幼儿园大班音乐《劳动最光荣》教案模板范文-3

幼儿园大班音乐《劳动最光荣》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和体验劳动的乐趣，培养幼儿热爱劳动的情感。

2. 技能目标：通过唱歌、跳舞等途径，提高幼儿的音乐节奏感和表现力。

3. 情感目标：培养幼儿的合作精神和团队意识，增强集体荣誉感。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《劳动最光荣》，并能通过动作表现歌曲内容。

2. 教学难点：歌词中节奏的变化和动作的协调。

三、教学准备1. 教具准备：音乐播放设备、歌曲乐谱、图片、劳动工具模型等。

2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。

四、教学过程1. 导入部分：通过图片和实物展示，引导幼儿了解各种劳动工具和劳动场景，激发幼儿对劳动的兴趣。

2. 新课教授：教唱歌曲《劳动最光荣》，讲解歌词的含义，引导幼儿体验劳动的乐趣。

3. 实践环节：分组进行劳动情景表演，鼓励幼儿用动作表现歌曲内容。

4. 总结部分：通过讨论，让幼儿认识到劳动的重要性，培养幼儿热爱劳动的情感。

五、作业布置1. 回家后，与家长一起进行劳动，如扫地、洗碗等，体验劳动的乐趣。

2. 家长协助幼儿记录劳动过程，并在第二天分享给老师和同学。

六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度以及与同伴的互动情况。

2. 作业完成评价：评估幼儿在家庭作业中的完成质量，以及家长参与的程度和效果。

3. 歌曲表演评价：评价幼儿在实践环节中歌曲演唱的准确性和动作表现的创新性。

七、教学拓展1. 开展“劳动小能手”竞赛活动，鼓励幼儿在班级内展示自己的劳动技能。

2. 邀请家长来校，共同参与幼儿的劳动活动，增进亲子关系。

3. 组织幼儿参观社区或农场，亲身体验不同类型的劳动。

八、教学反思在课后，教师应反思教学过程中的有效性和存在的问题，以便在后续的教学中进行调整。

反思内容可包括：1. 幼儿对教学内容的兴趣和参与度。

2. 教学方法是否适合幼儿的发展水平。

3. 是否有足够的互动和反馈，以及幼儿是否能够有效吸收知识。

《劳动最光荣》大班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解劳动的意义，知道劳动最光荣。

2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和集体合作意识。

3. 情感目标：激发幼儿热爱劳动，尊敬劳动人民的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够积极参与音乐活动，体验劳动的乐趣。

难点：帮助幼儿理解劳动的意义，培养他们的集体合作意识。

三、教学准备：1. 物质准备：音乐播放设备、歌曲乐谱、劳动工具图片等。

2. 经验准备：幼儿有参与劳动的经历，对劳动有一定的认识。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于劳动的歌曲，如《劳动最光荣》，激发幼儿对劳动的兴趣。

2. 教学新歌：教师向幼儿介绍歌曲《劳动最光荣》的歌词，讲解歌词中的劳动场景，让幼儿了解劳动的意义。

3. 学唱歌曲：教师指导幼儿学唱歌曲，注意培养幼儿的节奏感和集体合作意识。

4. 分组演唱：教师将幼儿分成小组，每组演唱歌曲的一部分，培养幼儿的集体合作能力。

5. 表演歌曲：教师引导幼儿用动作表现歌曲中的劳动场景，如摘菜、擦桌子等，让幼儿体验劳动的乐趣。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在音乐活动中的参与程度，了解他们对劳动的认识和态度。

2. 教师通过与幼儿的交谈，了解他们在劳动过程中的体验和感受。

3. 教师收集家长对幼儿参与劳动情况的反馈，综合评价幼儿在劳动方面的表现。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的劳动情况，鼓励家长参与幼儿的劳动教育。

2. 社区实践：组织幼儿参加社区劳动实践活动，如绿化植树、清洁卫生等，让幼儿亲身体验劳动的乐趣。

3. 劳动主题教育活动：开展劳动主题的班会、故事分享、手工作品制作等活动，让幼儿更深入地了解劳动的意义。

七、教学反思：1. 教师反思音乐活动中幼儿的参与程度，思考如何提高幼儿的积极性。

2. 教师反思教学过程中幼儿对劳动的认识和态度，思考如何更好地培养幼儿的劳动意识。

3. 教师根据幼儿在劳动过程中的表现，调整教学策略，为下一阶段的教学做好准备。

幼儿园大班音乐教案《劳动最光荣》教学目标1.让幼儿认识到劳动的重要性和价值。

2.通过音乐活动提高幼儿的合作能力和音乐表现力。

3.培养幼儿的良好劳动习惯和创造力。

教学内容本节课教学内容为儿童歌曲《劳动最光荣》，歌曲演唱、跳舞、游戏三个环节。

其中，跳舞和游戏部分可以根据班级特点进行调整。

教学重难点1.让幼儿认识到劳动的重要性和意义，需要针对幼儿的认知能力进行引导。

2.帮助幼儿理解歌曲的内容和情感，提升幼儿对音乐的表现力。

3.在游戏环节中，培养幼儿的注意力、合作能力和自我控制力。

教学步骤第一步：歌曲演唱1.教师播放歌曲，让幼儿听一遍歌曲。

2.让幼儿跟随歌曲节奏和歌词，跟唱歌曲，强调情感表达。

3.回顾刚才唱的歌曲，引导幼儿分享对歌曲的理解和感受。

第二步：跳舞1.将歌曲节奏按照节拍分为若干段，每段约10秒钟。

2.教师放音乐，按照节拍进行舞蹈动作指导，要求幼儿在正确的节拍上完成动作。

3.强调幼儿在舞蹈中要注意协调和合作，互相配合，保持整齐划一。

第三步：游戏1.以歌曲为线索，设计游戏环节。

例如，“抢占山头”、“种葡萄”等游戏，让幼儿在游戏中感受到劳动的乐趣。

2.游戏前，教师要进行游戏规则的详细讲解，确保幼儿理解游戏的意义和方法。

3.在游戏中，教师及时指导和帮助幼儿，保证游戏能够顺利进行。

反思本节课是我初次教授儿童音乐课程，整体效果良好，但也遇到了一些问题。

首先，在歌曲演唱环节，有少部分幼儿对歌曲的理解并不清晰。

这可能和幼儿的理解能力有关，也可能是教师引导不够精准。

我的解决方法是，在回顾环节中加深幼儿对音乐和歌词的理解，以便下节课能够更加顺利地进行。

其次，在跳舞和游戏环节，由于幼儿个体差异较大，有些幼儿难以跟上舞蹈动作和游戏规则的要求。

因此，我在下节课中将注重引导这些幼儿参与到活动中，鼓励他们发挥自己的创造力，体验音乐和游戏的快乐。

最后，在整个课程设计中，我没有充分发挥幼儿的主体性，缺乏对幼儿自主探究和创造的关注。

大班音乐《劳动最光荣》教案（通用20篇）大班音乐《劳动最光荣》教案（通用20篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

以下是小编帮大家整理的大班音乐《劳动最光荣》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班音乐《劳动最光荣》教案篇1活动内容：劳动最光荣活动目标：1、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。

2、感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。

3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

活动准备：音乐磁带、课件、挂图活动过程：一、游戏照镜子：拍手律动，继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力二、听听敲敲：1、在开始部分请幼儿安静的倾听音乐。

并在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼儿内心的感受：①你能听出这首曲子有什么变化吗?②你听了之后心里有什么感觉?，(欢快的、悲伤的、速度轻快的、缓慢的)2、再次播放乐曲请幼儿欣赏，并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。

并尝试听出A段和B段是重复的。

①你能听出这首乐曲分几段吗?②它们有什么不同?3、请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己编出歌词，帮助幼儿理解乐曲，感受乐曲平稳的节奏，通过歌词让幼儿感受到乐曲热情和奔放。

三、唱唱跳跳：1、请小朋友看挂图听音乐，你能听出歌曲了都有什么吗?2、教师清唱，让幼儿感受倾听，学唱歌曲。

3、请小朋友注意听，老师唱出了什么故事。

4、通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里，让幼儿唱出。

5、A组演唱B组表演(合作)，然后交叉练习。

6、迁移运用：请小朋友边唱边创编动作，自由表演。

活动内容：劳动最光荣（二）活动目标：1、通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。

2、练习掌握轮唱和接唱的演唱技巧。

活动准备：乐曲、课件活动过程：一、儿歌：《别说我小》1、复习儿歌《别说我小》2、边打节奏，边念儿歌，请幼儿注意儿歌节奏的变化。

大班音乐游戏教案《劳动最光荣》一、教学目标1.了解“劳动最光荣”的文化内涵，树立尊重劳动、崇尚劳动的思想意识；2.培养幼儿合作、沟通和交流的能力；3.发展幼儿的语言表达、音乐欣赏和动手能力；4.提高幼儿音乐素养和情感体验能力；5.通过游戏教学，增强幼儿对音乐的兴趣爱好和学习兴趣。

二、教学内容本课程结合幼儿园劳动教育和音乐教育，选取音乐游戏《劳动最光荣》作为教学内容。

鼓励幼儿在课堂中体验劳动的乐趣，培养劳动意识和劳动技能能力，同时提高幼儿的音乐欣赏能力。

三、教学方法1.游戏法：通过游戏模式激发幼儿的学习兴趣、集中注意力，培养幼儿合作、交流和分享的能力；2.体验法：通过体验劳动、了解劳动的过程和意义，引导幼儿从生活中发现劳动的美好和价值；3.听观法：通过听音乐、赏析音乐、模仿演唱等方式培养幼儿的音乐审美能力和情感体验能力。

四、教学过程1. 游戏引入引导幼儿围成圈，老师播放《劳动最光荣》音乐。

引导幼儿跟着音乐做一些活动，如：跳舞、颤音、拍手、转圈等。

引发幼儿对音乐和劳动的兴趣。

2. 劳动乐趣通过展示亲子作业、制作小礼品等方式，引导幼儿体验劳动的乐趣。

老师可以先讲述自己的劳动经历，然后展示亲子作业，让幼儿感受到劳动的成果和自我价值。

然后老师再带领幼儿一起制作小礼品，激发幼儿的动手能力和合作意识。

3. 带歌唱老师教唱《劳动最光荣》歌曲，让幼儿跟着唱。

同时，老师让幼儿动起来，比如：挥动手臂、踩脚尖、跳跃、扭动身体等，配合歌曲的节奏完成动作，增强幼儿的音乐感知和体验。

4. 游戏体验老师设计游戏环节，结合劳动教育和音乐教育，培养幼儿合作意识和劳动技能。

例如：制作团队游戏、搬运饮水等。

在游戏过程中，不断重复播放《劳动最光荣》音乐，激发幼儿的学习兴趣和合作意识。

五、教学要点1.引导幼儿体验劳动的乐趣和意义，让幼儿从心理上认识到劳动的价值和意义；2.激发幼儿的音乐兴趣和音乐素养，培养幼儿的音乐欣赏和表现能力；3.培养幼儿的合作意识和技能能力，提高幼儿交流和分享的能力；4.在教学中注重幼儿的情感体验，让幼儿在体验中学习，在学习中体验。

幼儿园音乐教案：劳动最光荣一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解劳动的意义，认识到各种劳动的重要性。

2. 技能目标：通过学习歌曲，培养幼儿的音准、节奏感及合唱能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱劳动，尊敬劳动人民的情感。

二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《劳动最光荣》，能够参与合唱。

难点：音准、节奏感的培养，以及合唱部分的协调。

三、教学方法：1. 示范法：教师先行示范，引导幼儿模仿。

2. 互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，激发学习兴趣。

3. 情境教学法：创设劳动情境，让幼儿身临其境感受劳动的乐趣。

四、教学内容：1. 导入：讲解劳动的意义，让幼儿认识到各种劳动的重要性。

2. 学习歌曲：教唱歌曲《劳动最光荣》，讲解歌词的含义，让幼儿理解劳动人民的辛勤付出。

3. 合唱练习：分组进行合唱练习，培养幼儿的合唱能力。

4. 情境表演：分组进行情境表演，体验劳动的乐趣。

五、教学步骤：1. 第一步：讲解劳动的意义，引导幼儿认识到各种劳动的重要性。

2. 第二步：教唱歌曲《劳动最光荣》，讲解歌词的含义，让幼儿理解劳动人民的辛勤付出。

3. 第三步：分组进行合唱练习，培养幼儿的合唱能力。

4. 第四步：分组进行情境表演，体验劳动的乐趣。

5. 第五步：总结课堂内容，让幼儿认识到劳动最光荣，激发他们热爱劳动的情感。

六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对劳动的认识和热爱程度。

2. 歌曲学习情况：检查幼儿对歌曲《劳动最光荣》的掌握程度，包括歌词记忆、音准和节奏感。

3. 情境表演效果：评估幼儿在情境表演中的表现，观察他们是否能积极参与、充分发挥。

七、教学准备：1. 教学课件：制作包含劳动场景和歌曲《劳动最光荣》的课件，以便于教学演示。

2. 音响设备：准备音响设备，用于播放歌曲和背景音乐。

3. 道具：准备一些劳动工具道具，用于情境表演。

八、教学时间：本节课计划用时40分钟，其中包括导入（5分钟）、歌曲学习（10分钟）、合唱练习（10分钟）、情境表演（10分钟）和总结（5分钟）。

劳动最光荣幼儿园大班音乐教案【精选7篇】在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？这次帅气的小编为您整理了7篇劳动最光荣幼儿园大班音乐教案，希望能够给您提供一些帮助。

劳动最光荣-篇一《摘草莓》教案教学内容：选用人民出版社音乐教育第八册，第七课“摘草莓”。

教学目标：一、以聆听为主，学习歌曲。

指导学生有感情演唱歌曲，注意歌曲中的力度与速度的变化。

表现歌曲轻快、欢悦的情绪，歌颂热爱军属、尊老爱幼的美好心灵！二、创编歌舞表演，乐器表演，加深对歌曲的理解和学习。

教学重点：一、以聆听歌曲为主学习歌曲，并掌握歌曲的力度和速度变化来刻画小姑娘的纯洁、美丽，表现歌曲轻快、欢悦的情绪及尊老爱幼的美好心灵。

教学难点：一、力度和速度的变化在歌曲中的运用。

二、处理较难的节奏。

教学方法：聆听学习、自主学习、探究学习、发现学习、创造学习、讨论学习教学用具：手风琴、多媒体课件、录音机、卡片、奖品、实物水果。

教学环节一、基本教学律动教师活动1、开动我们的小火车和杨老师一起走进我们今天的音乐世界。

Are you ready! Go!学生活动yes！（律动）模仿火车由开车到进站的过程。

设计意图创造课堂氛围，为下一个环节作铺垫。

二、新课导入1、.水果是每位同学最爱吃的水果！老师今天也带来了许多水果我们一起来看看（课件展示）。

2、谁来描述一下草莓的特点、样子和口味。

（课件展示）（教师评价、发奖励）3、.同学们的课外知识真丰富！4、创编故事老师这里还有3幅关于草莓的图（课件展示）这里有苹果、香蕉、橘子、梨子、还有草莓（全班一起说）。

（指名回答）请同学们根据图片的提示编一个有关草莓的故事创设情景，激发学生兴趣。

扩张学生知道。

教学环节教师活动图片提示：①少先队员在干什么？②满载而归③尊老爱幼（评价、夸奖）学生活动（四人小组讨论，比比看那组的同学编的故事最精彩、最生动！设计意图把歌曲的内容以创编故事的形式去熟悉。

大班音乐教案：劳动最光荣一、教学目标1.通过歌曲《劳动最光荣》的学习，让幼儿理解劳动的意义，体验劳动的乐趣。

2.培养幼儿的音乐素养，提高音乐表现力和审美能力。

3.培养幼儿团结协作、热爱劳动的良好品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《劳动最光荣》，理解歌曲内涵。

2.教学难点：歌曲中的节奏、音准把握。

三、教学过程一、导入1.邀请幼儿分享他们在生活中参与劳动的经历，引导幼儿谈论劳动的感受。

二、歌曲教学1.教师播放歌曲《劳动最光荣》，让幼儿聆听并感受歌曲的氛围。

2.教师带领幼儿学唱歌曲，注意节奏和音准。

3.分组练习，教师指导，纠正错误。

4.全体幼儿合唱，感受歌曲的魅力。

三、歌曲创编1.教师引导幼儿根据歌曲内容，进行动作创编。

2.幼儿自由发挥，展示自己的创意。

3.教师挑选优秀的创编动作，进行集体展示。

四、劳动实践活动1.教师组织幼儿进行班级卫生清洁，让幼儿亲身体验劳动的乐趣。

2.幼儿在劳动过程中，相互合作，共同完成任务。

3.教师对幼儿的劳动成果进行评价，表扬优秀的小朋友。

1.教师引导幼儿谈谈在歌曲学习和劳动实践活动中的收获。

3.教师强调劳动的重要性，鼓励幼儿热爱劳动，珍惜劳动成果。

四、教学评价1.课后跟踪：观察幼儿在日常生活中是否主动参与劳动，是否具备团结协作的精神。

2.课堂表现：评价幼儿在歌曲学习、动作创编和劳动实践活动中的表现。

3.家长反馈：了解家长对幼儿在家庭中劳动情况的评价。

教学反思：重难点补充：教学重点：1.学会演唱歌曲《劳动最光荣》，幼儿需要在教师的引导下，逐步掌握歌曲的旋律和歌词。

教师：“我们先来听听这首歌曲，注意它的旋律是怎么变化的，哪里有高音，哪里有低音。

”2.理解歌曲内涵，通过歌词理解劳动的意义。

教师：“歌词里唱到了什么？我们为什么要劳动呢？谁能告诉我？”教学难点：1.歌曲中的节奏、音准把握，幼儿需要在反复练习中逐渐掌握。

教师：“我们来一个个唱，看看谁能唱得最准。

注意，节奏很重要，就像我们走路一样，一步一个脚印。

劳动最光荣音乐大班教案劳动最光荣音乐大班教案（精选10篇）作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的劳动最光荣音乐大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

劳动最光荣音乐大班教案篇1【活动目标】1、理解歌曲内容，感受歌曲活泼、欢快的情绪并能用自己喜欢的方式大胆表现对作品。

2、体验劳动的快乐，感受劳动的光荣，懂得劳动使生活更美好的道理。

【活动准备】（一）经验准备：幼儿已观看过动画片《小猫钓鱼》。

（二）材料投放：1、操作卡片。

2、音乐《劳动最光荣》自制图谱，数字资源《劳动最光荣》。

【活动过程】一、通过谈话帮助幼儿回忆动画片《小猫钓鱼》的故事情节，激发幼儿的活动兴趣。

引导语：小朋友们，你们都看过《小猫钓鱼》的动画片了，里面说了一件什么事呢？二、播放歌曲《劳动最光荣》，引导幼儿感受乐曲欢快、活泼的旋律。

提问：歌曲里说了什么事？三、结合数字资源引导幼儿再次欣赏歌曲，帮助幼儿理解歌曲内容。

（一）范唱歌曲，结合数字资源《劳动最光荣》引导幼儿讨论歌曲中的内容。

（二）讨论：为什么要学习小喜鹊和蜜蜂，不能学小蝴蝶呢？（三）引导幼儿结合自己的生活经验谈谈劳动的快乐，感受劳动的光来。

四、鼓励幼儿在理解歌曲内容的基础上创编动作。

（一）播放歌曲，鼓励幼儿随乐做动作。

（二）鼓励幼儿边表演边学习轻声哼唱歌曲。

五、播放音乐，鼓励幼儿大胆用体态表现对歌曲的理解。

【活动延伸】领域渗透：结合主题活动“各行各业的人”，引导幼儿了解不同职业人员的不同劳动，教育幼儿要做一个爱劳动的好孩子。

劳动最光荣音乐大班教案篇2教学目标：1、听赏歌曲所表现的内容，明白劳动创造美好生活的道理。

2、能和着音乐哼唱歌曲。

3、初步养成安静聆听、辨析音乐的习惯。

4、用多种音乐实践活动，感受和体验音乐因素塑造的音乐形象。

教学重点：聆听音乐，感受歌曲表现出的劳动情境以及音乐情绪。

教学难点：伴着音乐（因素）参与体验和创作。

幼儿园音乐《劳动最光荣》教案(通用一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园音乐教材《劳动最光荣》一章。

该章节主要通过歌曲《劳动最光荣》教育幼儿们认识到劳动的重要性，培养他们热爱劳动、自觉劳动的良好习惯。

歌曲《劳动最光荣》是一首富有童趣的旋律，歌词简单易懂，易于幼儿们记忆。

二、教学目标1. 让学生通过学习歌曲《劳动最光荣》，了解劳动的意义，培养他们热爱劳动的情感。

2. 学会歌曲《劳动最光荣》，提高幼儿的音乐素养和歌唱能力。

3. 通过分组合作，培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点：学会歌曲《劳动最光荣》，掌握基本的演唱技巧。

难点：理解劳动的意义，培养幼儿自觉劳动的良好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、音响设备、教学卡片、小奖品等。

2. 学具：幼儿音乐教材《劳动最光荣》、小乐器、舞蹈道具等。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，活跃课堂气氛。

然后，教师播放一首轻松愉快的歌曲，让幼儿跟着音乐一起唱，调动他们的歌唱热情。

2. 引入新课（10分钟）教师通过讲解和展示图片，向幼儿介绍劳动的意义，引导他们认识到劳动的重要性。

接着，教师播放歌曲《劳动最光荣》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和歌词。

3. 学习歌曲（15分钟）教师带领幼儿学习歌曲《劳动最光荣》，教唱旋律和歌词。

在学习过程中，教师注意纠正幼儿的唱腔和发音，确保他们能够准确地学会歌曲。

4. 分组演唱（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（如工人、农民、教师等），分别演唱歌曲《劳动最光荣》。

教师巡回指导，纠正发音和唱腔，帮助幼儿更好地掌握歌曲。

5. 实践活动（10分钟）教师组织幼儿进行劳动实践活动，如整理教室、摆放桌椅等。

让幼儿在实践中体会劳动的乐趣，培养他们自觉劳动的良好习惯。

六、板书设计板书设计分为两部分：一部分是歌曲《劳动最光荣》的歌词，另一部分是劳动实践活动的要求和注意事项。