2015年上半年黑龙江中学教师资格参考题型考试试卷

黑龙江2015年上半年中学教师资格《教育知识与能力》题型示例试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、当收音机里播出一首歌曲，无论是男高音独唱还是女高音独唱，抑或是童声唱，你都能辨认出来。

这是因为人的知觉有（）A：选择性B：整体性C：理解性D：恒常性2、（）教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。

A：科学B：艺术C：文学D：健康3、场独立性的人__。

A．善于抽象思维B．多采用细节性加工方式C．对自然科学知识更感兴趣D．对社会定向的知识更感兴趣E．依据内在标准加工信息4、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。

张老师的做法__A．是激发学生的重要手段B．侵犯了学生的人格尊严C．是管理班级的有效手段D．侵犯了学生的受教育权5、《论语》中有这样一段对话：子贡日：“贫而无谄，富而无骄，何如?”子日：“可也。

未若贫而乐，富而好礼者也。

”子贡日：“《诗》云，‘如切如磋!如琢如磨’，其斯之谓与?”子曰：“赐也!始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。

”这里引用了《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，其意在说明（）A：做事情要有耐心B：做事情要精益求精C：做事情要善于举一反三D：做人要富贵不淫，贫贱不移6、对应于教育目标的活动指导模式的类型包括____A：尝试错误、顿悟式、说服与诱导B：信息加工、社会交往、个人发展与行为训练C：群体模仿、小教师制、讲授与启发式D：认知训练、行为训练、讲授法与发现法7、《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作，集中阐述了他的。

A：“自然教育理论”B：“活教育”理论C：绅士教育思想D：和谐教育思想8、与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是。

A：多血质B：粘液质C：抑郁质D：胆汁质E：重视个别差异9、从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和____之分。

A：学生B：学业C：学习成绩D：学习方法10、奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》的作者（）A：夸美纽斯B：埃拉斯莫斯C：杜威D：觊洛夫11、新教师的课后评价要比教师更多的关注课堂中发生的（）。

2015年上半年黑龙江教师资格证认定基础知识考试试卷2015年上半年黑龙江教师资格证认定基础知识考试试卷本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)1、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是____A．布鲁纳B．赫尔巴特C．杜威D．杨贤江2、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的____A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力3、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的____ A．盲观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进性原则4、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即____A．知、情、意、行B．教育者、受教育者、德育内容和德育方法C．世界观、人生观、理想观和道德观D．德育目标、德育内容、德育原则和德育方法5、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?____A．初一B．初二C．初三D．高一6、学校课外活动的基本组织形式是____A．群众性活动B．小组活动C．个别活动D．集体活动7、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。

那么，一级课程和二级课程指的是____A．地方课程和学校课程B．国家课程和学校课程C．国家课程和地方课程D．地方课程和国家课程8、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制9、班集体形成的重要标志之一是____A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的集体舆论D．确定了班级工作计划10、一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论?____A．痕迹衰退说B．干扰说C．动机说D．抑制说11、学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。

黑龙江2015年教师资格证考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。

A、洛克B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特2．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。

A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则3．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数4．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。

A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性5．直接决定教育目的的是（）。

A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统6．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。

A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。

选择粘贴C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件7．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践8．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。

A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性9．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为10．（）水平决定教育的规模和速度。

A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展11．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动12．课程论侧重研究（）的问题。

2015年上半年黑龙江教师资格考试中学英语(一)考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、3岁男孩开始出现频繁呛咳后发生面部青紫，首先要考虑。

A：急性肺炎B：粟粒性肺结核C：气管异物D：药物中毒2、当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则____ A：只保存工作表文件B：只保存图形文件C：将工作表和图表一起保存D：分别保存工作表和图表3、在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫____A：斯金纳B：桑代克C：奥苏伯尔D：罗杰斯4、为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是（）A：德国教育家赫尔巴特B：英国牧师贝尔C：苏联教育家凯洛夫D：捷克教育家夸美纽斯5、将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是。

A：比较方法B：演绎方法C：分析方法D：综合方法6、认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是__。

A．章志光B．科尔伯格C．皮亚杰D．斯陶布7、3岁儿童__。

A．能辨别以别人为基准的左右B．能辨别以自身为中心的左右C．.能辨别前后D．能辨别上下8、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和__A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习9、根据教学评价的功能，可将其分为。

A：形成性评价与总结性评价B：常模参照评价与标准参照评价C：配置性评价与诊断性评价D：正式评价与非正式评价E：重视个别差异10、在整个教育系统中，居于中心地位的是。

A：管理B：德育C：服务D：教学E：重视个别差异11、学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数；又把实数分为有理数和无理数；有理数又可分为整数、小数和分数等，这属于。

A：思维的抽象过程B：思维的具体化过程C：思维的分类过程D：思维的概括过程E：重视个别差异12、教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是。

A：课程标准B：课程方案C：课程目标D：教科书E：重视个别差异13、根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为（）A：25%B：50%C：75%D：90%E：100%14、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是__。

黑龙江2015年上半年小学教师教师资格证认定考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．提出“人力资本”理论的学者是（）。

A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨2．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育3．1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。

A、自然权利B、人身权利C、社会权利D、健康权利4．下列画家中，以画马著称的是（）。

A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹5．学生应以（）为主要任务。

A、智育B、德育C、体育D、学习6．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。

A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐7．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。

A．学校教工代表大会B．当地县级人民政府C．当地县教育行政主管部门D．所在省教育行政主管部门8．直接决定教育目的的是（）。

A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统9．我国古代“内发论”的代表人物是（）。

A、孔子B、荀子C、孟子D、老子10．人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。

A、顺序性B、普遍性C、基础性D、能动性11．课程论侧重研究（）的问题。

A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁12．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定13．学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。

A、自然B、社会C、实践D、现实14．有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。

王老师的行为体现的职业道德是（）。

A．廉洁奉公B．为人师表C．爱岗敬业D．热爱学生15．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

1、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

A．德育B．美育C．体育D．劳动技术教育2、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。

A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式3、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

提出这一观点的学者是( )。

A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫4、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性5、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。

A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远6、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。

A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则7、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

提出这一观点的学者是( )。

A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫8、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。

为此，教师应该( )。

A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望B．督促家长，让家长成为自己的“助教”C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D．在孩子面前嘲笑这些家长9、我国最早使用班级授课制是在( )年。

A.1862B.1902C.1903D.191210、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。

这表现出哪种情绪状态？( )A.表情B.心境C.激情D.应激11、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。

黑龙江2015年上半年小学教师教师资格证认定考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识2．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。

A、遗传因素B、个体主观能动性C、环境D、教育3．教师的神圣使命是（）。

A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会4．以下属于二级课程的是（）。

A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程5．学生文化的特征具有（）。

A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性6．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）A讨论法B讲授法C谈话法D问答法7．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔8．教育史上最早的教学手段是（）。

A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教9．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育10．师生关系在本质上是（）的关系。

A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友11．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?（）A．赞可夫B．巴班斯基C．凯洛夫D．阿莫纳什维利12．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。

老师下列做法中，最合适的是（）。

A．批评小明总出错．表扬小强爱思考B．表扬小明爱举手，批评小强不发言C．批评小明总出错，批评小强不发扬D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手13．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教14．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

2015年上半年黑龙江教师资格证认定考试(地方)试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

这种心理症状是一种____A．抑郁症B．恐怖症C．焦虑症D．强迫症2、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?____ A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性3、教学工作的中心环节是____A．备课B．上课C．练习复习D．考试4、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是____A．说服教育B．品德评价C．指导实践D．陶冶政治5、运用符号办事的能力是____A．言语信息B．智慧技能C．认知策略D．动作技能6、教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于____A．无结构问题B．有结构问题C．界定含糊问题D．情景不清问题7、”教学与发展”的思想是____提出来的。

A．赫尔巴特B．巴班斯基C．布鲁纳D．赞科夫8、教育心理学研究的核心内容为____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程9、1942年，罗杰斯在他的著作____中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。

A．《心理咨询和心理治疗》B．《变化世界中的咨询者》C．《发展性咨询》D．《学生指导技术》10、校园文化的核心是____A．物质文化B．学生文化C．教师文化D．精神文化11、善于综合、分析，善于迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的体现?____A．思维的广阔性B．思维的深刻性C．思维的批判性D．思维的灵活性12、课程的具体结构是指____A．课程计划B．教学计划C．课程标准和教科书D．课程目的13、平时我们所讲的“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?____ A．顺就迁移B．同化性迁移C．重组性迁移D．具体迁移14、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。

黑龙江2015年上半年中学《教育知识与能力》：教育制度考试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)1、生病了既怕病痛，又怕打针吃药是一种__A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．双重趋避式冲突2、一般说来，认知风格中，场独立性者更感兴趣的学科是（）A：文学B：数学C：法律D：历史3、从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调____A：儿童全面和谐发展B：儿童个性、情感和社会化发展C：智力开发D：培养创造力4、关于教师的示范作用，下列说法不正确的一项是。

A：教师劳动的示范性，几乎表现在教育活动的各个方面B：教师的示范是学生最直接、最经常的表率C：教师的个性品质对学生也具有重要的示范作用D：教师的示范作用是强加给学生的现成模式E：重视个别差异5、德育个体性功能的最高境界是__。

A．享用性功能B．教育性功能C．发展性功能D．生存性功能6、口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）A：导向功能B：激活功能C：调节与维持的功能D：强化功能7、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到____上。

A：夏朝B：殷周C：三国D：秦朝8、持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是______的观点。

__A．宗教本位论B．社会本位论C．个人本位论D．文化本位论9、通过集体讨论使思维相互撞击，达到集思广益效果的创造性训练方法是__。

A．发散思维训练B．头脑风暴训练C．推测与假设训练D．自我设计训练10、有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。

在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是。

A：挫折B：榜样C：强化D：惩罚11、遗传素质是能力发展的____A：动力系统B：自然前提C：心理基础D：核心成分12、____是内驱力的主要代表,认为机体需要产生内驱力激发有机体的行为。

2015年黑龙江教师资格证考试模仿卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.义务教育便是__A．逼迫教育B．小学教育C．大学教育D．中等教育参阅答案：A2.教育活动的起点和归宿是__A．教育内容B．教育质量C．教育意图D．教育方针参阅答案：C3.少年期的年龄阶段指的是__A．6、7岁～11、12岁B．11、12岁～14、15岁C．14、15岁～17、18岁D．17、18岁～25岁参阅答案：B4.“单个在感觉、思想、回忆和解决问题等认知活动中加工和安排信息时所显示出来的共同而安稳的风格”称为__ A．品格B．认知办法C．学习办法D．学习战略参阅答案：B5.研讨标明，要取得最佳的回忆作用，学习程度需到达__ A．50％B．100％C．150％D．200％参阅答案：C6.在19课程或教育活动完毕后进行的教育点评归于__A．装备性点评B．确诊性点评C．构成性点评D．总结性点评参阅答案：D7.教师的本分是__A．爱学生B．爱工作C．爱家庭D．爱社会参阅答案：A8.对教师职业道德点评的底子依据是__A．班级升学率B．教师讲课水平C．教师科研水平D．动机与作用的辩证共同参阅答案：D9.相关于教育方针而言，教育法更具__A．前瞻性B．安稳性C．时效性D．灵活性参阅答案：B10.担任初中教师资格确定的教育行政部门是__A．乡级教育行政部门B．县级教育行政部门C．市级教育行政部门D．省级教育行政部门参阅答案：B11.身形言语不能在教育信息传递占主导位置，是因为它__ A．少纵即逝B．表意禁绝C．难以重复D．直观性差参阅答案：B12.教师要求学生在讲堂上欲讲话时先举手，这是__A．讲堂发问的一个环节，不行短少B．讲堂惯例办理行为，有助于安稳讲堂秩序C．与教师个人好恶有关的行为，不宜共同要求D．鼓励学生的行为，有助于活泼讲堂气氛参阅答案：B13.“没有英豪的时代也很难造就一代英豪”是着重__A．教师的威望B．典范的作用C．领导的威望D．社会的作用参阅答案：B14.马卡连柯以为，适合作为“教育主体”的是__ A．学生单个B．学生团体C．教师单个D．教师团体参阅答案：B15.“教育办法”的现代化最为显着的标志是__A．自动教育机器B．程序教育机器C．电视、电影D．计算机辅助教育参阅答案：D16.讲堂教育结构设计的要点环节是__A．安排教育B．查看温习C．学习新教材D．稳固新教材参阅答案：C17.情境教育法的创建者是江苏省特级教师__ A．刘京海B．李吉林C．邱学华D．倪谷音参阅答案：B18.以被评方针的曩昔为基准，与现在相比较，或许以被点评方针具有的几个方面中的一个方面为根底，其他方面与这个方面进行比较。