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生活老师心得体会作为一名生活老师，我从事这个职业已有十年之久。
这些年来，我经历了许多事情，也积累了不少经验和体会。
下面是我对生活老师这个职业的心得体会，希望能对其他从事或者有兴趣从事这个职业的人有所帮助。
首先，作为一名生活老师，最重要的是要有爱心和耐心。
生活老师的工作是与学生一起度过每一天，帮助他们解决生活中遇到的问题，提供必要的指导和帮助。
而爱心和耐心则是解决这些问题的必要条件。
有时候学生会遇到各种各样的困难和挫折，甚至可能有一些不良行为，但我们不能因此嫌弃或放弃他们，而是要用爱心和耐心去引导他们，帮助他们重新找回自己的方向。
其次，作为一名生活老师，要有广博的知识储备。
每个学生都有不同的问题和困惑，生活老师要能够给予他们专业的指导和建议。
这就要求我们要不断学习、积累知识，了解各种各样的问题的解决方法。
同时，我们还要保持与时俱进，关注社会动态和新闻事件，及时为学生提供相关的信息和帮助，使他们能够更好地适应社会和生活。
此外，作为一名生活老师，要有很强的沟通能力和理解力。
学生的问题可能各不相同，有的可能很简单，有的可能很复杂，有的可能需要我们用心倾听，有的可能需要我们给予建议和指导。
而要做到这一点，我们首先要有良好的沟通技巧，能够与学生建立起良好的互信关系，使他们能够主动地向我们倾诉自己的问题。
其次，我们还要有足够的理解力，能够从学生的角度来看待问题，理解他们的感受和困惑，给予他们正确的指导和建议。
最后，作为一名生活老师，要有积极向上的心态。
生活中总会有各种各样的困难和挫折，我们要能够积极面对，勇敢克服。
当学生面临问题时，我们要给予他们正确的引导和激励，帮助他们重新找到信心和勇气。
同时，我们自己也要不断提升自己的能力和素质，不断学习、进步，才能更好地给学生提供帮助和指导。
总之，作为一名生活老师是一项充满挑战和责任的职业。
我们需要有爱心和耐心，有广博的知识储备，有良好的沟通能力和理解力，更要有积极向上的心态。
生活老师心得体会总结6篇生活老师心得体会总结 (1) 刚开始，我和大部分的人想法一样，生活老师嘛，不就是看门、管一下电嘛。
上岗半个月后，心里发生了翻天覆地的变化，当一名生活老师真是麻烦呀，每天繁琐的事情好多，学生中途回来要登记啊，学生生病要去询问、照顾啦，学生寝室卫生要指导并帮忙做啦。
时常检查这检查那，登记需维修的物品啦……当一切都能得心应手，处理得有条不紊后，却发现当一名合格的生活老师更是不简单。
首先是生活老师基本功，其中一项，熟识学生善观察就不简单，你想记住一个学生，那就得观察她的特点，了解她的性格，有时还得记住他的家庭情况、学习情况及特殊爱好。
为了加强这方面的功底，部门特地组织老师们学习、比赛及书面测试，经过一段时间的加强训练，每位老师对自己楼层的学生名字都能倒背如流，并更多的认识本楼栋学生。
人们都说，华师一的学生是祖国的未来，国家顶梁柱，是的，华师一是一所名校，每年向国家输送那么多名牌大学生、出国留学生。
他们确实值得我们为他们骄傲、自豪。
能够将他们培养成一个个令人骄傲的大学生与家长、学校老师的辛勤付出是分不开的。
在这里，我觉得也应该感谢我们生活老师对他们三年点点滴滴的付出。
我们即是一个好妈妈的角色，要对他们生活上关怀备至、嘘寒问暖，又要起到一个生活老师的作用，纠正他们一些不良的生活习惯，改变他们思想上的偏执，可别说你不信，让我来讲个小事你听听吧!在我们楼栋住着一位天真、活泼、脸圆圆的女生，每天进出都会问声老师好，突然，有一天那个女孩生病了，经过一个星期的治疗，肾结石到是治好了，但胃病犯了，一个星期没好好吃东西，十来天过去，再看到她时，吓了一跳，人一下子瘦的没形了，走路都没精神，就像被霜打的茄子蔫蔫的。
最后和家长谈心，才知道，小孩子确实病了，但也有一些思想上的原因，她听信了高一年级的好朋友的话，认为这所学校那儿都不好，再加上生病期间对老师的一些误解，就带来了一些厌学情绪。
知道了这一情况，我们每个生活老师对她关怀备至，每天拉着她聊一下，问一下她吃饭了没有，告诉她要吃软的、清淡的饮食，有利于胃病的治疗。
最新私立学校生活老师心得体会(优秀15篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!最新私立学校生活老师心得体会(优秀15篇)心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。
生活老师心得体会在反思中成长（通用4篇）篇一：在我担任生活老师的这段时间里，我深刻地体会到了反思在成长中的重要性。
通过不断地反思自己的教学和工作方式，我能够不断地改进自己，提高自己的教育水平。
首先，反思让我意识到自己的不足之处。
在教学过程中，我发现有些学生对我的课程缺乏兴趣，无法集中注意力。
通过反思，我意识到问题可能出在我自己身上，我可能没有足够吸引他们的方式和方法。
于是我开始尝试不同的教学方法，比如更加生动有趣的教学活动和案例分析等，以激发学生的学习兴趣。
其次，反思让我看到了自己的优势和潜力。
在反思中，我常常回顾自己过去的教学经验和成果，发现自己在某些方面取得了较好的效果，比如某个学生的进步和成绩提高等。
这让我更加自信，相信自己有能力做得更好。
同时，反思还让我发现了自己的一些短板和不足之处，这激发了我进一步提升自己的动力。
再次，反思让我增强了与学生的沟通能力。
有时候，学生对我的教学有不同的意见和建议，通过反思，我能够客观地分析这些意见和建议是否合理，并进行适当的改进。
同时，反思还让我更加关注学生的需求和心理状态，这有助于我更好地与学生建立良好的师生关系，提高教育效果。
最后，反思让我更加坚定了作为一个生活老师的责任感和使命感。
通过反思，我深刻地意识到自己对学生的教育影响力的重要性，这让我更加珍惜我的职业。
我希望通过不断地反思和提升，能够成为一个更好的生活老师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
篇二：在担任生活老师的这段时间里，我悟到了反思在我的成长中的重要性。
反思帮助我认识到我的不足，并且帮助我改正错误，从而提高我的教育水平。
首先，通过反思，我认识到了自己教学方法的不足之处。
从学生的学习情况来看，我发现有些学生在我的课堂上并没有表现出充分的参与和兴趣。
在反思中，我意识到问题可能出在我的教学方法上。
我开始思考如何能够更好地吸引学生的注意力和兴趣，于是我尝试了许多新的教学方法，比如使用多媒体和互动式教学等。
生活老师的心得体会范文6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年初中部生活老师工作心得体会作为一名初中部的生活老师，我在这段时间里积累了许多宝贵的经验和体会。
下面是我对自己工作的总结和反思，希望对未来的工作有所启示和帮助。
首先，作为一名生活老师，我深刻意识到自己的责任重大。
我不仅仅是教导学生生活常识和道德准则，更是他们成长道路上的引导者和支持者。
因此，我始终要以身作则，做到言传身教，用自己的行动影响和引导学生。
我要时刻保持乐观向上的态度，关心爱护每一个学生，激发他们的学习兴趣和积极性。
其次，我发现在班级管理方面，与学生建立良好的关系至关重要。
作为初中生活老师，我要经常与学生进行沟通和交流，了解他们的需求和困惑。
通过与学生的互动，我能够更好地了解他们的性格、兴趣爱好和学习情况，从而根据不同的个体情况制定相应的教育计划。
同时，我也要注意及时发现和解决学生在学习和生活中的问题，帮助他们建立自信和健康的心态。
此外，作为生活老师，我要注重培养学生的综合素养。
我会根据学生的兴趣爱好和特长，开展富有特色的活动和项目。
比如学生会组织活动、社团培训等。
这些活动不仅能够丰富学生的业余生活，还能够培养他们的合作精神、领导能力和团队意识。
我相信通过这些活动的开展，我能够更好地激发学生的创造力和社交能力，让他们在全面发展的过程中找到自己的定位和价值。
在教学方面，我要持续提升自己的专业素养。
通过参加相关的培训和学习，我会不断更新自己的知识和教育理念，从而提高自己的教学水平。
我会积极采用多种教学手段和方法，培养学生的创新思维和分析问题的能力。
同时，我还会主动关注课外的教育资源，引导学生在自主学习中得到全面的成长。
我相信通过不断学习和实践，我能够给学生带来更好的教育体验和学习效果。
最后，作为生活老师，我要与家长保持密切的沟通。
我会定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的表现和学习情况。
这样我能够更好地了解学生的全貌，提供个性化的教育方案。
同时，我也会向家长宣传学校的教育理念和教育方式，争取他们的支持和参与。
做幼儿园生活老师心得体会5篇做幼儿园生活老师心得体会1一个学期的生活即将结束，看到孩子们健康快乐的成长，我感到欣慰。
回顾一学期做的工作，总结如下：一、加强保护工作：根据我们这一大类儿童的年龄特点，我们的儿童保育工作分为两部分。
第一，让孩子坚持良好的生活和健康习惯。
在日常生活中，一些年幼的孩子不会谈论卫生。
经过我们的提醒，幼儿可以及时改正，坚持良好的卫生习惯。
二是养成了独立整理个人衣服裤子的习惯。
随着天气变冷，孩子们穿更多的衣服和裤子，所以一些孩子往往懒得整理他们的衣服和裤子。
所以我们通过教育和监督的手段让他们学会独立做自己的事情，养成这个好习惯。
一个学期下来，孩子的生活、卫生习惯、独立技能都有了很大的提高。
第二，五大领域的全面发展：健康领域：我们班的孩子在步行、跑步、跳跃和平衡技能方面有了很大的提高。
全班成功率98%。
孩子们的动作协调灵活，对各种活动的兴趣增加了很多。
他们可以积极参与每一项活动，并在活动中逐渐形成安全感和自我保护感。
语言领域：孩子的理解能力提高了，大多养成了认真听别人说话，不随便打断别人的习惯。
我对阅读和识字的兴趣大大提高了。
我在一个学期里学了很多单词和短语，可以在生活中使用。
而且表达的欲望也增加了很多，但是个别孩子表达个人意愿的连贯性不够，需要在下学期个别加强，给他们更多的表达机会。
科学领域：孩子有探索自然的欲望，喜欢和同龄人一起探索，形成了初步的环保意识。
兴趣和求知欲增加了。
喜欢用各种感官去探索周围的环境，会发现问题。
但知识和经验不够全面，对数守恒性欠缺，需要进一步加强。
社交领域：孩子的规则意识提高了，在群体生活中能自觉遵守规则，在各种活动中能表现出自信和责任感。
平时能主动与大人、同龄人交流、合作、沟通，从而产生群体感。
艺术领域：孩子们对音乐、绘画、手工艺等活动非常感兴趣，表达这些方面的欲望也迅速增加和提高。
他们对每项活动都非常投入，能够以各种形式表达活动材料。
三、父母的工作：这学期我们开展了多联防组组成的家长工作，做到了家与家的一致协调。
生活老师心得体会（通用26篇）1. 生活老师是一个重要的角色，他们能够帮助学生养成良好的生活习惯和道德观念。
2. 生活老师不仅要传授学生必备的生活技能，还要关注学生的心理健康问题。
3. 生活老师应该是学生的良师益友，能够与他们建立亲密的关系，让学生愿意向他们寻求帮助和倾诉。
4. 生活老师应该注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，这对他们未来的发展至关重要。
5. 生活老师应该具备丰富的生活经验和知识，能够向学生传授实用的技能和知识。
6. 生活老师应该注重培养学生的礼仪和道德观念，让他们成为有社会责任感的人。
7. 生活老师需要具备良好的沟通能力和教育能力，能够与学生和家长建立良好的沟通和合作关系。
8. 生活老师应该注重培养学生的个性和兴趣，让他们能够找到适合自己的生活方式和发展方向。
9. 生活老师应该注重培养学生的团队合作和领导能力，让他们能够在团队中发挥作用。
10. 生活老师应该注重培养学生的自律和自我管理能力，让他们能够独立生活和工作。
11. 生活老师应该注重培养学生的学习能力和信息素养，让他们能够适应快速变化的社会。
12. 生活老师应该关注学生的兴趣和需求，根据学生的需求提供适当的帮助和指导。
13. 生活老师应该注重培养学生的创造力和创新能力，让他们能够在未来的竞争中脱颖而出。
14. 生活老师应该注重培养学生的人际交往能力和沟通能力，让他们能够与他人建立良好的关系。
15. 生活老师应该注重培养学生的责任感和自信心，让他们能够承担起自己的责任和挑战。
16. 生活老师应该注重培养学生的健康意识和生活习惯，让他们能够保持良好的身心健康。
17. 生活老师应该关注学生的家庭背景和社会环境，给予他们适当的支持和帮助。
18. 生活老师应该注重培养学生的社会责任感和公民意识，让他们能够为社会做出贡献。
19. 生活老师应该关注学生的安全问题，教导他们如何保护自己和他人的安全。
20. 生活老师应该注重培养学生的理财意识和经济独立能力，让他们能够理智地管理自己的财务。
生活老师心得体会（精选5篇）1. 唯有真挚关怀，才能引导学生。
作为一名生活老师，我深刻体会到只有真正关心学生、关怀他们的成长和困扰，才能够有效地引导他们。
在教学过程中，我时刻注重与学生建立起良好的师生关系，用心聆听他们的心声，理解他们的困惑，给予他们积极的支持和鼓励。
同时，我也会适时地给予他们合理的批评和建议，帮助他们更好地认识自己，发展潜能，成为更好的自己。
2. 生活教育是培养品德的关键。
通过多年的生活教学实践，我深刻认识到生活教育对于培养学生的品德和价值观的重要性。
我注重将道德与生活教育相结合，让学生在日常生活中感受到品德的力量和重要性。
通过故事、案例、角色扮演等方式，我鼓励学生正直待人、宽容他人、积极付出和关心他人等美德，培养他们健康的人格和良好的行为习惯。
3. 积极引导学生树立正确的人生观价值观。
生活教育不仅仅是培养学生的生活技能，更重要的是引导他们树立正确的人生观和价值观。
在教学过程中，我注重启发学生的思考，让他们明白每个人都有自己的人生目标和追求，而不是盲目追随他人或社会的期望。
我鼓励学生相信自己的能力和潜力，培养他们积极向上的心态，努力追求自己的理想和幸福。
4. 培养学生的创新思维和实践能力。
生活教育应当注重培养学生的创新思维和实践能力，使他们能够主动应对生活中的问题和挑战。
在我的教学实践中，我常常引导学生进行实践探究和团队合作，让他们亲身体验科学实验、社会实践等活动，培养他们的观察、分析和解决问题的能力。
同时，我也鼓励学生大胆尝试，敢于面对失败和挫折，从中吸取经验和教训，逐渐成长为有创造力和拓展思维的人。
5. 培养学生的情感与情绪管理能力。
生活教育的一个重要目标是培养学生良好的情感与情绪管理能力，使他们能够积极应对生活中的各种情绪和挑战。
在我的教学中，我注重培养学生的情商和自我认知能力，通过情境模拟、情感体验等方式，帮助他们了解自己的情感需求和情绪变化，学会正确地表达情感，有效地处理情绪问题。
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第一篇：教师工作心得体会技工学校的学生是一群初、高中毕业后进入技术学校的学生。
他们的学习自觉性、纪律性差别较大，受经济社会环境影响，个人价值观、道德观不成熟，表现得单一、激进。
如何做好技工学校班主任工作，管理好班级学生的学习、生活，引导学生树立正确的人生观、价值观，顺利走进工作岗位是摆在技工学校班主任教师面前的一个重要课题。
本人作为一名职业学校的班主任教师，有二十多年的工作经历，就自己的班主任工作体会谈几点看法。
一、要充分认识和了解技工学校学生的特点技工学校的学生是在九年义务教育中学习成绩一般或较差的学生。
他们对学习不感趣，自律性差。
有的学生法律意思淡薄，来校后打架、抽烟、酗酒时有发生。
有的甚至敲诈同学财物，发生违法乱纪的事件。
部分学生学情绪严重。
有的学生上课无课本，上课睡觉、手机上网，经常迟到、旷课。
甚至个别学生上课教师无法管理，与任课教师发生冲突。
以自我为中心。
任性、自私，缺乏集体荣誉感，耻于劳动者；头发标新立异；同学之间往往因小事就发生口角，甚至大打出手，不计后果。
很多学生沉迷于网络之中，晚上通宵上网，白天上课睡觉。
个别学生经老师说服教育，任不思回改，形成网瘾不能自拔。
职业学校的学生正在青春期，男、女同学之间相处在一起，有的开始早恋，在幼稚的情感相处中经常发生矛盾，不仅影响学习，而且影响个人的身心健康，同时也影响了校风、班风。
二、积极做好学生入学后的教育对新同学入校入班后，首先要进行学校纪律和规章的学习教育。
组织学生学习学校各种规章制度，让学生先了解技工学校对学生基本行为规范要求及学校的纪律要求，让同学们自己制定班规，选举班委会，在班主任的引导下，自己管理自己。
对入校新同学进行职业观、价值观教育。
生话老师工作心得体会导语：加强和学生之间的沟通交流，做一个忠实的听众，让他们有一个比较好的发泄途径，缓解学生因对升学考试带来的心理压力，激励其没到最后绝不放弃的精神是我本学期的工作重点。
或许是长时间的学习，学生很容易产生烦闷、压抑等不良情绪。
特别是每逢临近考试或各类假期的前夕，这种复杂情绪也在不断变化。
适时让学生心理回归平静，这时播放一些悠扬的音乐有利于学生心理恢复到平和、宁静的状态。
生话老师工作心得体会从加入南中生活部这个大家庭到现在已经有两个月了，从对生老师的陌生逐渐到熟悉这份工作中间千滋百味，从一名普通的社会工作者转变成一名老师，都在这短短的两个月里发生了，一切就像昨天的事情但又实实在在的亲身体感受着，这个过程中获益良多。
在我们值班室里有这样三句话“教育为主”、“管理为辅”、“服务为本”，这里面已经道出了我们生活老师的工作方向。
教育为主。
作为学生在很多方面都远仍没有发展成熟，很多时候容易受外界因素的影响而误入歧途，这时他们需要来自学校、家庭、社会人为的正确的引导，所以他们进入学校来学习，就是希望能学好。
而在现代学校教育工作中，显然由班主任和任课老师统筹教育的方式已经不能满足教育工作的需要了，生活部的出现就是要协调这种矛盾。
生活老师作为生活部的一份子，我们坚持学校是一个教学育人的地方，我们协助班主任教授学生如何更好的独立生活，养成良好的生活习惯，文明的行为举止;为学生创造良好的学习、生活环境及氛围。
管理为辅。
宿舍是生活老师传授教学的主要场所，同样也是学生休息生活的地方。
为了维护这个特定场所有效的运转，各种的规定、制度就应运而生。
这就给本以为宿舍是个民主自由的地方的学生有了严谨的约束性，这是有助于教育工作的顺利进行的，但往往因为学生的不成熟他们就容易反感，做出各种的违纪的行为，当然此时我们需要用规定和制度来处理一些问题，但我们不能太滥用这把权杖，这种做法就违背了我们教育的目的了，法理不外乎人情，对待学生我认为以教育为主，以博爱为尊，严宽结合，管理只是一种手段。
服务为本。
这是生活老师的工作本质，无论我们做了多少的工作，只有一个目的就是服务于学生，让他们有一个正面的态度去学习书本知识，学习如何的生活及待人接物。
如果我们生活老师把自己放得高高在上，脱离了学生，我们所有的工作说要如何如何的开展，到头只是一句空话，不切实际。
服务为本就是要求我们生活老师端正自己，服务于学生。
活到老学到老，我想教学育人，这门学问，我只有再用心，慢慢的摸索，不断的交流，我的人生阅历又会多一重精彩。
生话老师工作心得体会生活老师，不少人认为“生活”无非就是：衣、食、住、行;也需要老师吗?其实，我们不仅仅是对学生的衣、食、住、行进行管理，更重要的是我们还配合学校的德育处，对学生进行思想品德的教育，在思想上给学生正确的指导，教育学生懂得做人的道理，使学生未成材之前首先成人。
紧跟学校的发展方向—宿舍工作要从管理向教育转型;所以我知道生活老师任务的艰巨，责任的重大。
一、爱岗、敬业，树立崇高的师德我非常的热爱自己的工作，因为兴趣是最好的老师，也只有这样才能把自己全部的身心投入到工作中，才能想方设法把工作做得更好。
我们生活老师既然能称得上是老师，就应该像个老师的样。
一点也不错，我们不仅注重对学生的言教更应注意对学生的身教。
因为在学生的心目中，老师是社会的规范，是道德的化身，是人类的楷模，是父母的替身。
俗话说：“有一个什么样的将军，就有一支什么样的军队”。
教育是人类永恒的事业，教育事业是爱的事业。
老师对学生的爱是神圣、高尚、纯洁、无私、搏斗的，它来自崇高的教师职业道德。
这种爱可孕育国家的英才、社会的栋梁。
也正因为教师这种对学生的爱，人们才把教师誉为“人类灵魂的工程师”，把教师这一行业誉为“太阳底下最光辉的事业”。
所以教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长，作为人民教师应以事业为重，以学生为重的宽阔胸怀，不断提高以为人民服务为核心的精神追求的境界。
正如著名的教育家陈鹤琴的那句名言：“对下一代给以无与伦比的爱，具有着眼未来的宽阔胸怀，以孩子的健康成长为根本出发点与归宿点，将自己的一切言行，所有的时间和空间，都系孩子，用智慧、心血朔造祖国的未来，用满员桃李注释一生。
”可见，崇高的师德，是一名教师，特别是作为一名生活老师必须具备的条件。
二、赏识、信任和尊重学生当教师的不能用简单粗暴的做法对待学生，而应该信任和尊重学生的人格，发扬民主作风，以客观、平等、公正的态度处理好师生的关系。
教师之所以特别要注意尊重学生，从青少年的心理特点来看，这是极其必要的。
青少年一般自尊心特别强，他们对别人给予自己的评价极为敏感，往往一言一语都可以使他们激动，所谓“一枝一叶总关情”。
而且，这种自尊心又往往是进取向上的动力。
在学校里，如果学生受到老师恰当的评价与真诚的信任，他们会得到精神的满足，产生奋发向上的力量。
三、关爱学生既然我们选择了生活老师这份职业，就意味着我们选择了神圣，选择了付出、选择了奉献。
把我们自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生。
爱，是青少年的基本心理需要，前苏联著名的教育家苏霍姆林基说：“事实上，在学校里所学习的许多东西，将会随着时间的消逝而被遗忘，但是人的思想所接触过的一切文明财富会在心灵中——首先在情感、内心感受中留下痕迹。
关爱学生是爱生的源泉，特别是关心那些在宿舍表现差的、不遵守纪律的、而在学习上又较落后的所谓的后进生，由于他们经常受到父母、老师斥责，同学们的取笑或歧视，所以他们比较心虚、自卑、有戒心、有敌意，常以为老师轻视自己，厌弃自己，甚至对待真心实意的教育也常常持以沉默、回避或粗暴无礼的反常态度，但他们又很渴望得到周围的人们，特别是老师的关心、爱护和帮助。
老师要想教育好他们，必须主动的接近他们，彻底的了解他们存在的问题，然后“对症下药”。
以热情真挚的爱、无限的关怀，对他们动之以情，晓之以理，导之以行，与他们在感情上建立联系，消除他们怀疑恐惧的心理和对立的情绪。
要转化先感化，使他们相信老师的善意，把老师当知心朋友。
老师只有得到他们真心的信赖和爱戴，才能了解他们的所作所为，启发他们的觉悟，拨动他们的心弦，努力寻找他们身上的“闪光点”，使他们树立自信心，看到进步的希望。
总之，我觉得“人非草木，熟能无情”;只要我们用深沉而执着的爱心去对待学生，用科学、正确的方法去引导学生，即使枯萎了的心灵也能苏醒，冰冻了的感情也会消融。
生话老师工作心得体会生活教师的工作是平凡的、琐碎的、辛苦的，但却又是快乐的、充实的。
开学到现在，加上暑期补课，已经有一个多月了，在与学生朝夕相处的日子里，虽然有苦，却也收获了许多快乐，现将工作中的一些体会写出来，与大家交流。
我所负责年级的组里，有4位不同的生活老师分别对应负责不同的级部，对于不同的生活老师，根据不同的个体需采取不同的方法。
每一位生活老师都会有各自的特点，需要充分的了解他们的长、短处，在开展工作时以便更好的发挥出他们的特点，灵活配合好他们的工作，以便工作更顺利，例如与某位老师在管理过程中一刚一柔的配合，更能让学生听教。
对于学生的教育必须因人、因年级能而异，不能一刀切，更要具体问题具体分析。
现今的学生思维性较独立、自尊、骄傲、爱争强好胜，不服管教。
对于这些学生的教育工作，我们不可采取强制性的高压手段，更需要灵活变通，针对不同的个性特征，采取“怀柔”班策，即把道理与情感沟通结合在一起，多给学生改正的空间，而我们生活老师则需充分发挥好指导的作用，用更多的鼓励给学生走出误区，指明方向。
也许我们的工作不会很顺利，多少会碰到少部份顽固份子，但我们作为一名生活教师，必须要有足够多的耐心和一定的技巧去包容、化解矛盾。
冷静思索、善于总结、平易近人、努力扮演好生活教师的角色，毕竟工作是复杂多变的，作为生活教师还需从以下入手：一、注重个人修养，严以律己教师要不断地提高自身修养，注意了解新事物新思想，在与学生接触中做到用言举止说服学生，让他们钦佩我们。
作为他们的老师，我们要时刻紧记自己的位置，区分事情的可为与不可为，在学生中建立个人的榜样作用，同时更要建立起个人威信，以自己的行为让学生们信服。
二、关爱学生，从根源解决问题学生期实就是一朵在温室中成长的幼苗，他们的成长，除了知识的灌溉，更需要我们的关心呵护，悉心照料，让他们感受到学校的温情，对顽固不化的学生，要充分扮演好自己的角色，必须坚守原则，掌握好他们的性格特点，有张有弛地进行教育。
对于工作中发生的问题，我们不能用强压表象上解决，学生住在学校里，我们就要让他们感受到安全、安心，这才能让他们更好的休息以迎接第二天的学习。
所以当遇到问题时，我们首先自问、自查，对事情深入了解，把事情从根源上解决，绝不能推卸责任。
三、加强沟通、交流对话是思想交流的桥梁，对话是思想碰撞引导，对话是解决问题的前提。
时代会变，学生思想也一样。
我们需紧跟时代的步伐，多接触学生，多与学生交流，了解他们的思想，了解他们的心理变化，掌握整个学生层面的情况，这对我们的管理工作的顺利开展有莫大影响。
对于问题学生，更要多与其家长、班主任沟通，分析背后原因，深挖问题根源。
我们生活教师也要定期组织交流会，加强教师间的交流，讨论问题的解决方法，分享大家的经验。
我们还需加强与学校领导的联系，把所撑握的学生动态、异常行为及时上报校领导，以让学校更好的从中了解学生及我们的情况以作相应工作。
理论是智慧的结晶，实践是检验真理的唯一标准。
我们需在实际管理过程中检查自己的方法，并不断的加以完善和改进，以求工作更有效率。
作为生活老师，我们是班主任管理学生的大后方，我们工作的好坏直接影响班主任教学工作的开展。
积累行之有效的管理经验，探索新的教育方法，我们将不遗力。
