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苏杭。
”杭州美景果然是名不虚传呀!8. 填空。
①“烟”字用音序查字，查______字母，用部首查字查______部。
②“照”用音序查字，查______字母，用部首查字查______部。
除部首外还有______画。
③“楼”共______笔，第十一笔是______，部首是______。
9. 我会连。
已讶衾枕冷______ 何处得秋霜不知明镜里______ 秋收万颗子春种一粒粟______ 复见窗户明春雨惊春清谷天______ 一个好汉三个帮一个篱笆三个桩______ 夏满芒夏暑相连戴______ 斗笠水灵灵的______ 麦子立______ 太阳白花花的______ 葡萄晒______ 石碑黄澄澄的______ 棉花10. 阅读下文，回答问题给电线杆洗澡一天，小名走在放学回家的路上，忽然，看见路边的电线杆上贴着很多非法小广告。
他想：这样的电线杆多脏啊，我要给他洗洗澡，清理一下。
于是，他就去找好朋友小亮，他对小亮说：“小亮，电线杠上的小广告看着太脏乱了，我们去清理下吧！”小亮觉得这是一个好主意，就答应了。
他们拿着小铲（chǎn）子和小桶（tǒnɡ）来到街上，开始动手清理。
不一会儿，他们就清理完了小广告，电线杆看起来干净多了，露出了原来的颜色。
小名和小亮都很高兴，满意地说：“这下子干净多了！”路过的行人也朝他们露出了赞许的神情。
1.（1）第一自然段共有______句话。
其中，第______句话是小名心里的想法。
2.（2）小名和小亮是怎样做的？请你在文中找出来。
3.（3）如果你是路过的行人，你会怎样夸赞小名和小亮呢？请你写一写。
4.（4）环境保护应该从身边的事情做起，想一想，你能为环保做哪些事情？11. 重点段落品析。
敕勒歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，。
，野茫茫，风吹草低见牛羊。
1.（1）把诗歌补充完整。
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，______。
______，野茫茫，风吹草低见牛羊。
2.（2）敕勒歌是一首______朝时的民歌。
茂密的______ 红领巾开满______ 命令可爱的______ 风光放声______ 生产鲜红的______ 小狗恢复______ 大笑二、组词练习(40分)7. 照样子，填上合适的词。
例：一条条（小鱼）一件件______ 一串串______例：一声声地（叫）一遍遍地______ 一次次地______例：（可爱）的小猫 ______的春风 ______的日子8. 照样子写句子。
①例：湖水像一面镜子。
②例：官员们一边看，一边议论。
③例：有时候我很温柔，有时候我很暴躁。
9. 选择正确读音和字词填空。
bēi bèi jiāo jiào①小明的背______上背______着一个大书包。
②老师在教______室里教______同学们画画。
飘漂③山顶上再也看不到______荡的风筝，小溪里再也看不到______流的纸船了。
平静安静④教室里十分______，同学们都在认真听老师讲课。
⑤看到邓爷爷，我紧张的心情一下子______了下来。
10. 根据课文内容填空。
1.（1）春季里，春风______花开草长蝴蝶______。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正______。
2.（2）日照香炉______ ，遥看瀑布______。
飞流直下______ ，疑是银河______。
3.（3）周总理______对襟白褂，咖啡色长裤，头上______一条水红色头巾，笑容满面地______人群中。
11. 阅读下文，回答问题做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“________最快乐。
”他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“________最快乐。
”他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“________最快乐。
”他回到家里问妈妈：“妈妈，到底做什么事最快乐呢？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。
北师大版二年级语文上册期末课后练习卷(时间：90分钟)班级：姓名：分数：、填空题。
(共30 分)1. 补充词语，再按照要求写句子。
口洗高烈手脚五六恋恋不乐连_______ 带 ______绚丽________________ 视而 ________________请你选择上面词语中的三个词语写一段话：2. 多音字组词。
在横线上写出拼音，在括号里组词。
和: ______________________________差: ______________________________3. 比一比，组词语。
贴_______ 破 ________ 艰________ 值________钻_______ 波 ________ 根________ 植________4. 请把下面的课文思维导图补充完整。
(填序号)第③段：()JI ---( 2)(7)海滨小城第⑦段：美馭整洁(第⑥段：｛ )) 「第⑤段：()')A.街道之美B.公园之美C.庭院里的树D.海上美丽的场景E.海边的场景5. 给加下划线的字选择正确的注音。
堤岸_______ (d it )i 嫩绿_________ (I n n <n)譬如_______ (p ibi) 渔翁_________ (w e g w 的g)烟囱______ (coig ch mg) 研究 _______ (y d n y @6. 先连一连，再填一填。
月黑见渔灯________ 秋收万颗子春种一粒粟_______ 孤光一点萤不知细叶谁裁出_______ 风光不与四时同毕竟西湖六月中________ 二月春风似剪刀①春雨惊春_______ 天，”爷爷说：清明之后就是谷雨了，该种地了②窗含西岭_______ 门泊东吴 ______ 。
7. _________________ 按要求写生字，比一比，看谁写得最漂亮。
左上包围的字：______________________ 左下包围的字: _________三包围的字：________ 全包围的字：__________8. 给加下划线的字选择正确读音。
二、组词练习(40分)7. 连词成句，并加上标点符号。
①做我们孩子诚实的要②红叶你们吗看过的香山③苹果呀树上多的真④北疆耐寒守桦树8. 看谁知道的古诗多。
1.（1）不敢______，恐惊______。
2.（2）______，低头思故乡。
3.（3）路人借问______，______不应人。
4.（4）天苍苍，野茫茫，______。
9. 按要求完成下列题目。
1.（1）我知道的量词有：______（至少列举出10个量词）2.（2）巧猜字谜。
吃亏泄气。
______一木一乔搭一路，河上一横帮大忙。
______10. 看图写话。
小花狗拿着气球走在回家的路上，接下来会发生什么？展开想象，用几句话把故事写完整。
用上“一边……一边……”等你积累的词语。
不会写的字可以用拼音代替。
11. 阅读下文，回答问题做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“________最快乐。
”他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“________最快乐。
”他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“________最快乐。
”他回到家里问妈妈：“妈妈，到底做什么事最快乐呢？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。
”1.（1）这篇短文共有______个自然段，第二自然段共有______句话。
2.（2）选择正确的序号填在文中的横线上。
A．耕地 B．采蜜 C．给树治病①啄木鸟说：“______最快乐。
”②水牛说：“______最快乐。
”③蜜蜂说：“______最快乐。
”第2 页/ 共3 页3.（3）到底做什么事最快乐呢？（用文中的句子来回答）4.（4）读了这篇短文，你觉得做什么事最快乐？请自己举具体的实例来说一说。
三、提升练习(20分)12. 同学们都做过手工吧！想一想，你最喜欢的一件手工作品是什么？是怎么做的？然后写一写。
7. 按课文内容填空。
1.（1）日照______生紫烟，遥看瀑布挂前川。
《望庐山瀑布》2.（2）天苍苍，野______，风吹草低见牛羊。
《敕勒歌》3.（3）银杏______活化石，______花开满院香。
《树之歌》4.（4）你拍七，我拍七，竹林______在嬉戏。
《拍手歌》5.（5）每当太阳______，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只______雄鸡。
《黄山奇石》8. 阅读下文，回答问题风（节选）妈妈把洗好的衣服晾在绳子上。
蜻蜓来看看就走了，蝴蝶来看看就走了，白云来看看也走了。
只有风最好奇了，悄悄地试穿着——爸爸的上衣跟裤子，妈妈的衬衫跟裙子，弟弟的校服跟鞋子。
（有改动）1.（1）找出选文中出现的动物。
2.（2）选文写蜻蜓、蝴蝶和白云是为了突出风的______。
①有趣②好奇3.（3）______把洗好的衣服晾在绳子上。
①姐姐②妈妈4.（4）风试穿着爸爸的______，妈妈的______，弟弟的______。
9. 阅读下文，回答问题。
难忘的泼水节（节选）周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
傣族人们一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。
1.（1）读第一自然，用横线划出描写周总理样子穿着的句子，想一想这里的“地毯”是指______。
2.（2）读第二自然段，用下划线标画出描写周总理动作的词语，想象一下周总理会怎样祝福傣族人民，他会说：祝______。
再用“一边……一边……”造句：______3.（3）选择合适的词语。
读这两个自然段，声音要______（低平安静兴奋跳跃）一点，语速要______（稍快一点慢一点），这样才能表现出人们和总理一起过节时的______（愉快平静）的心情。
10. 图上都有谁？他们在干什么？他们都说了些什么？请写一写。
6. 选字组词。
气汽______车空______ ______球______水九久______远______十______天好______轻清年______ ______白______快______水二、组词练习(40分)7. 词语朋友。
1.（1）有名——著名非常——______ 美丽—______2.（2）神奇极了 ______极了______极了3.（3）一个比一个好一______比一______ 一______比一______8. 趣味标点。
①你怎么不出去呢______②这件衣服真漂亮啊______③我有一只可爱的小狗______④教室里非常安静______大家都在看书______9. 阅读短文，回答问题。
乌鸦和百灵鸟乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子________那该有多好啊________可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早早的，不管是春夏秋冬都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。
”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
它又去想好办法去了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1.（1）短文一共有______个自然段。
2.（2）读短文，给下面句子加上合适的标点。
我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子______那该有多好啊______3.（3）怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，在文中找出来。
4.（4）根据短文猜猜词语“怏怏”在句子中的意思是（）A .很满意B .不满意C .很高兴D .不知道5.（5）百灵鸟能唱出动听的歌，是因为（）A .百灵鸟天生有副好嗓子。
B .百灵鸟每天坚持早起。
C .不管春夏秋冬，百灵鸟坚持早起练习唱歌。
6.（6）读短文回答问题。
①这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
安______乐业含苞欲______ ______消云散①我只是跟妈妈开了一个玩笑，她______了。
②菊花千姿百态，有的羞羞答答，有的______ ，还有的昂首怒放，真是美丽极了！③在这个风景优美的山区小城里，人们______。
8. 照样子写句子。
1.（1）例：雪孩子变成了一朵白云。
→雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
我背着一个书包，一个______的书包。
2.（2）例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，长出了几朵雪白的小花。
______树林里飞着______鸟儿。
9. 阅读下文，回答问题我给奶奶送阳光鹿儿已经四岁了。
清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面的窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。
鹿儿想到外面去玩，打开了房门，绕过了小溪，向对面的草地走去。
紫花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟在空中飞，叽叽喳喳。
整个大地沐浴着灿烂的阳光。
鹿儿高兴得跳了起来。
鹿儿跳哇蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。
她索性伸出双脚坐在了草地上。
小小的围裙里充满了阳光。
看到了可爱的阳光，鹿儿心里油然升起了一个美好的想法：“啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。
”鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。
鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，嘴里总是念叨：“多想见到阳光啊！”鹿儿刚一进门，就直奔奶奶的房里去了。
“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来礼物了，你瞧，这里面是阳光。
”鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。
可是，不知为什么，围裙里的阳光都没有了，包得严严实实的，怎么都没了呢？跑哪儿去了呢？鹿儿简直要哭出声来了。
奶奶看着鹿儿的表情，高兴极了，安慰她说：“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。
”奶奶最喜欢鹿儿了，把她放在自己的膝盖上紧紧地抱着，抱着。
1.（1）奶奶没有收到______，但是收到了______——这珍贵的礼物。
2.（2）你知道哪些描写阳光的词语？如，灿烂的阳光______你还知道哪些描写天气好的词语？如，晴空万里 ______3.（3）“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。
第 2 页 / 共 3 页9. 阅读下列短文，按要求回答问题。
蚂蚁和屎（shǐ）壳郎夏天，别的动物都悠（yōu）闲（xián）地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜（sōu）集（jí）小麦和大麦，给自己贮（zhù）存冬季吃的食物。
屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。
蚂蚁当时什么也没说。
冬天来了，大雨冲掉了牛粪（fèn）。
饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞（qǐ）食。
蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。
”1. （1）短文共有______个自然段。
2. （2）照样子写词语。
例：跑来跑去 ______来______去3. （3）夏天，蚂蚁为什么在田里跑来跑去？（ ）A .悠闲地散步。
B .去屎壳郎那里乞食。
C .搜集小麦和大麦，给自己贮存处季吃的食物。
4. （4）请把蚂蚁批评屎壳郎的句子找出来。
5. （5）读了这个故事你懂得了什么道理？（ ）A .要像屎壳郎一样悠闲地生活。
B .蚂蚁在田里跑来跑去，是在瞎忙活。
C .要学习蚂蚁事先做好打算，做到有备无患。
6. （6）你觉得，屎壳郎听了蚂蚁的话会怎么做？10. 想一下这是哪个传统节日？他们在做什么？他们还会说些什么？再想一想在这个节日他们的家人还会干什么呢？请你拿起笔来美美地写一写吧，记住加上题目哦。
11. 阅读下文，回答问题在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。
看着它可怜的样子，便把它捡回了家。
这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。
它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。
”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。
”1.（1）这篇短文有______个自然段。
2.（2）受伤的小鸟是一只______，人们称它______.3.（3）按短文填空。
二、组词练习(40分)7. 根据《欢庆》原文内容进行填空。
田野献上______的果实，枫林举起火红的______，蓝天飞着______的鸽子，大海奏起欢乐的______。
十三亿孩子欢庆这美好的日子，十月一日——______。
8. 照样子，写句子。
①例：湖水像一面镜子。
______像______。
②例：老虎跟着狐狸一边走，一边半信半疑，东张西望。
______一边______，一边______。
③例：叶子上的虫还用治？这么简单的事情还用说？叶子上的虫不用治。
______。
9. 按要求完成下列题目。
1.（1）我知道的量词有：______（至少列举出10个量词）2.（2）巧猜字谜。
吃亏泄气。
______一木一乔搭一路，河上一横帮大忙。
______10. 根据要求完成下列句子练习。
①知道在太空中生活怎样吗你宇航员（连成一句话，并加上标点。
）______②她把受伤的小鸟送回森林。
（写成“被”字句）______③秋天走了。
（把句子写得更生动）______11. 题目：我最喜欢的季节转眼之间，又到了冬天了，回想一年四季过得真快呀，小朋友们你们注意观察每个季节的样子了吗？回想一下，你最喜欢哪个季节，说说它是什么样子的，以及你为什么喜欢它。
三、提升练习(20分)12. 同学们都做过手工吧！想一想，你最喜欢的一件手工作品是什么？是怎么做的？然后写一写。
写之前想好一个题目，句子要通顺连贯。
13. 我会看图写话。
一个小男孩走在路上，他为什么这样高兴呢？请小朋友们发挥想象，再写下来。
不会写的字可以用拼音代替。
14. 《二年级的小豆豆》一书中的主人公是（）A .小豆豆B .狐狸姐姐第2 页/ 共2 页。
③只要风______吹过，孩子们就______纷纷出发。
《植物妈妈有办法》④清晨，林中谁最______？是______的小鸟。
《“红领巾”真好》⑤船头两侧卷起白色的______，船尾拖着一条长长的______。
《清澈的湖水》6. 比一比，再组词。
坡______ 圆______ 观______ 纸______ 央______披______ 园______ 现______ 低______ 秧______二、组词练习(40分)7. 选一选，把字填进去。
①一只乌鸦口______了，到处找水______。
【渴喝】②老师______着同学们去军营参观，欢欢______表全班同学，为解放军叔叔______上大红花。
【代带戴】③小红______家里把书包______次检查了一遍。
【在再】8. 按要求或照样子，写一写。
1.（1）在横线上填上恰当的量词。
一______小溪一______石桥一______鲜花一______笔2.（2）把下面四字词语补充完整。
自______自语无边无______ 名胜古______ ______以为真3.（3）把下面词语连成一句话，并加上合适的标点。
里小鸭子池塘一群有4.（4）填上合适的词语让句子更具体。
小鸟在______的树上______唱歌。
5.（5）仿照“爸爸的鞋像小船。
”把句子写生动。
草地里的蘑菇像______。
9. 按课文内容填空。
①欲穷千里目，______。
②我也做过______坏事，淹没庄稼，冲毁______，给人们______灾难。
③______，沿河看柳。
10. 阅读下文，回答问题给电线杆洗澡一天，小名走在放学回家的路上，忽然，看见路边的电线杆上贴着很多非法小广告。
他想：这样的电线杆多脏啊，我要给他洗洗澡，清理一下。
于是，他就去找好朋友小亮，他对小亮说：“小亮，电线杠上的小广告看着太脏乱了，我们去清理下吧！”小亮觉得这是一个好主意，就答应了。
他们拿着小铲（chǎn）子和小桶（tǒnɡ）来到街上，开始动手清理。
二、组词练习(40分)
7. 花落谁家（选词填空）。
飘浮飘扬漂浮
①一只纸船______在水面上。
②云在空中______，碰到冷风就变成水珠落下来。
③操场上彩旗迎风______，像在为我们的运动员加油呢！
保护保卫爱护
④我们要______身边的一草一木，让环境更美好。
⑤小动物是人类的好朋友，我们应该好好______它们。
⑥我们的战士正用自己的生命______着我们伟大的祖国。
8. 按要求写句子。
1.（1）用下面的词语组成通顺的句子，并加上标点。
在门外兔妈妈的给空地上小白兔雪孩子堆了个
2.（2）照样子，写句子。
①你帮一帮我行吗？______
②妈妈追上去。
妈妈迅速地追上去。
爸爸笑起来。
爸爸______笑起来。
3.（3）把句子补充完整，再加上标点。
①为什么______
②我一______就______
③______真美呀
9. 阅读下文，回答问题。
难忘的泼水节（节选）
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
傣族人们一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。
1.（1）读第一自然，用横线划出描写周总理样子穿着的句
子，想一想这里的“地毯”是指______。
2.（2）读第二自然段，用下划线标画出描写周总理动作的
词语，想象一下周总理会怎样祝福傣族人民，他会说：
祝______。
再用“一边……一边……”造句：______
3.（3）选择合适的词语。
读这两个自然段，声音要______（低平安静兴奋跳跃）一点，语速要______（稍快一点慢一点），这样才能表现出人们和总理一起过节时的______（愉快平静）的心情。
10. 图上都有谁？他们在干什么？他们都说了些什么？请写一写。
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11. 题目：我最喜欢的季节
转眼之间，又到了冬天了，回想一年四季过得真快呀，小朋友们
你们注意观察每个季节的样子了吗？回想一下，你最喜欢哪个季
节，说说它是什么样子的，以及你为什么喜欢它。
三、提升练习(20分)
12. 同学们都做过手工吧！想一想，你最喜欢的一件手工作品是
什么？是怎么做的？然后写一写。
写之前想好一个题目，句子要
通顺连贯。
13. 我会看图写话。
一个小男孩走在路上，他为什么这样高兴
呢？请小朋友们发挥想象，再写下来。
不会
写的字可以用拼音代替。
14. 为字选择读音。
粗（chū cū）______伞（shǎn sǎn）______
乘（chéng chèn）______ 英（yīn yīng）______
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