西师大版二年级数学上册全册课件【完整版】

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西师大版二年级上册数学全册课件

2021/2/25
探究新知
第一个加法算式表示4个8相加，第二个加法算式表示8个4相加。
每个算式中的加数都是相同的，像这样求几个相同的加数的和是多少，可以用乘法计算。
2021/2/25
探究新知
方法二：用乘法计算
8×4=32（棵）读作：8乘4等于32。 4···×8=32（棵）读作：4乘8等于32。
数一数有几个杯子和每个杯子里有几个果子，再将两数相乘。
解：6×5=30或5×6=30
2021/2/25
课堂小结
乘法的意义是什么？
乘法各部分的名称是怎样的？怎样读乘法？
1.乘法是求几个加数的和的简便运算，表示为加数乘相同加数的个数。 2.在乘法算式中，乘号左右的数叫因数，乘得的结果叫积。读乘法时，按照从左到右的顺序依次去读。
2021/2/25
复习导入
例计算。
4+4+4=
3+3+3+3=
5+5+5+5+5= 7+7+7+7+7+7=
解答：先将前两个数相加
和与第三个数相加
12 12 25 42
依次计算
2021/2/25
情景导入1
共植了多少棵树？
2021/2/25
探究新知
方法一：用加法计算
8+8+8+8=32（棵） 4+4+4+4+4+4+4+4=32（棵）
2021/2/25
探究新知
方法二：组数与每组人数相乘 4×2=8（人）
2021/2/25
探究新知

西师大版二年级上册数学《7的乘法口诀》表内乘法PPT教学课件

看口诀说出两个乘法算式
四七二十八
4×7＝28 7×4＝28
五七三十五
5×7＝35 7×5＝35
一七得七
1×7＝7 7×1＝7
三七二十一
3×7＝21 7×3＝21
六七四十二
6×7＝42 7×6＝42
七七四十九
7×7＝49
二七十四
2×7＝14 7×2＝14
数学游戏:对口令
四七
二十八
数学游戏
四七（
）
人，每天要喝6杯水,一个星期要喝多少杯水？
76=42（杯）
7×5=35 （个）
孙悟空在太上老君的炼丹炉中七七四十九天，炼成了火眼金睛。取经路上遇到妖怪，不管三七二十一，举起金箍棒就打。
孙悟空在太上老君的炼丹炉中七七四十九天，炼成了火眼金睛。取经路上遇到妖怪，不管三七二十一，举起金箍棒就打。
表内乘法（二）
7的乘法口诀
课时目标：
1 经历自编7的乘法口诀的过程，掌握口诀特征并熟记7的乘法口诀。
2 经历知识形成的过程，培养自主学习的能力和解决简单实
际问题的能力，感受数学与生活的密切联系。
水果奖品编号：
7
28
49
56
14
35
63
21
42
看口诀写算式：
七九六十三四七二十八三七二十一七八五十六五七三十五
6×7 = 42( 杯 ) 7×6 = 42( 杯 )
口诀；六七四十二
课堂小结：
1、3×5读作（
），表示（）个
（）相加,或表示（）个（）相加。
2、6+6+6+6+6 写成乘法算式是（）
或（）。

二年级数学上册全册完整课件

乘法口诀中的前两个数是乘法中算： 2×4＝8
5. 看图填表。
自行车辆数 1 2 3 4 5 6 7
车轮个数 2 4 6 8 10 12 14
6. 每人2块蛋糕，3人要几块？
2 × 3＝ 6 5人要几块？ 2 × 5 ＝ 10
9人要几块？ 2 × 9 ＝ 18
12。
乘号
乘号“×”的由来 1631年英国数学家威廉·奥垂德最
早采用符号“×”表示两数相乘。乘法是由加法而来，表示若干个相同数相加。两位数以上是交叉相乘，所以他把“+” 斜过来“×”形，既表示了乘法与加法的关系，又表示了相乘的关系。
用乘法
小火车：
表示。
3＋3＋3＋3＝12
3×4＝12 或 4×3＝12
2×7= 14 8×1= 8 2×9= 18 2×2= 4 1×7= 7 8×2= 16
6×2= 12 2×5= 10 1×9= 9 2×4= 8 3×2= 6 1×1= 1
1
每组人数数
组3 9
4 12
5 15
3 6 18
7 21
人 8 24
9 27
编口诀大赛
33××3×364==791=1821 三三三三三七得六四二九十十十八二一
下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？把它写出来。
5+5 7+7+6 3+3+3+3+3
4+4 6+6+6
3+2+2+2
只有求几个相同加数的和，我们才能用乘法表示。
请你判断：
4＋4＋4＝4×3
（√ ）
2＋2＋2＋2＋2＝2×5（√ ）
7 ＋7＋5＝7×3

西师大版二年级数学上册《第1单元表内乘法一》PPT课件

比一比，谁是神算子？
2×7= 14 8×1= 8 2×9= 18 2×2= 4 1×7= 7 8×2= 16
6×2=12 2×5= 10 1×9=9 2×4= 8 3×2= 6 1×1=1
每拼一个三角形要用三根小棒
一个三二个三三个三四个三五个三六个三七个三八个三九个三
1×3＝3 2×3＝6 3×3＝9 3×4＝12 3×5＝15 3×6＝18 3×7＝21 3×8＝24 3×9＝27
一四得四
乘法算式： 1 x 5 = 5
5x1=5
乘法口诀：
一五得五
乘法算式： 1 x 6 = 6
6x1=6
乘法口诀：
一六得六
乘法算式： 1 x 7 = 7
7x1=7
乘法口诀：
一七得七
乘法算式： 1 x 8 = 8
8x1=8
乘法口诀：
一八得八
乘法算式： 1 x 9 = 9
9x1=9
乘法口诀：
24 28
19 19
4. 算一算。
抽屉：3 ×4=12（个）门： 2 ×4=8（扇）腿： 4 ×4=16（条）
5.算一算。
每桌坐4人，能坐多少人？
4 ×9=36（人）
第一单元表内乘法（一）
第 12 课时 5的乘法口诀（1）
对口令
三三（得九）三九（二十七）四七（二十八）二六（十二）二五（一十）四九（三十六）三八（二十四）一八（得八）四五（二十）四八（三十二）
9×5
（ 5 ）×（ 6 ）= （ 30 ）（ 6 ）×（ 5 ）= （ 30 ）
口诀：五六三十
在里填上“>” “<”或“=”。

二年级上册数学课件-5.7 小小测量员西师大版(2014秋) (共21张PPT)

同样的道理先估步长，然后看有多少步，就可以测出篮球场周边的长度了。
我们用直尺来测一拃是多长。
同学们思考一下我们的学习工具都有哪些呢？用什么样的长度单位呢？下面我们来看一下。
答：5根这样的铅笔5分米。
情境导入活动探究同学们思考一下我们的学习工具都有哪些呢？用什么样的长度单位呢？下面我们来看一下。
绳子围右图中的盘子一圈是4分米，则盘子一圈是多长。
同学们，我们怎么就知道右图是多长呢？下面我们看一下。
活动2 围树干
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
先用绳子围圆一圈，辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。汽车坐垫布莱克
课外活动
课下可以试着去测量周边的物体，和家人一起去探究一下吧。
活动1 量一量我们的学具并解决问题
图中铅笔盒长2分米， 3个这样的铅笔盒长多少厘米？
2×3＝6（分米） 6分米＝60厘米答：3个这样的铅笔盒长60厘米。
活动1 量一量我们的学具并解决问题
右图中书厚5cm， 6本这样的书厚多少cm？
5×6＝30（cm）答：6本这样的书厚30cm。
活动2 围树干
那我们如何测量树干呢？世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
领导的速度决定团队的效率。
一起来看下。我成功因为我志在成功！
当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！朗费罗
活动2 围树干
活动2 围树干
绳子围右图中的盘子一圈是4分米，则盘子一圈是多长。
4分米
活动3 测拃们用直尺来测一拃是多长。

西师大版二年级数学上册《全册》课件(完整版)

找规律填数。
（1，3），（2、6），
思考题
（3.9），（4，12），（ 5.15 ），（ 6.18 ）。
西师大版二年级数学上册
第一PPT模板网-1PPT.
学习目标: 1. 认识4的乘法口诀。 2. 熟记4的乘法口诀。
一辆汽车有几个轮子？
现在有几辆汽车？ 2辆
2辆汽车共有几个轮子? 8个
1.看图写算式。
加法算式: 2＋2 ＋ 2 ＋ 2＝8 乘法算式: 2×4＝8 或 4×2＝8
2.写算式。
加法 2＋2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 7＋7＋7＋7＋7＋7
乘法
2×5 或 5×2 7×6 或 6×7
3. 摆一摆, 填一填。
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝18（根） 2×9＝18（根） 9×2＝18（根）
相同加数乘法计算
加法算式: 3＋3＋3＋3＋3＋3＋3+3+3=27
乘法算式: 9×3=27 或 3×9=27
求几个相同加数的和, 我们用乘法算式表示较简便。
△+ △+ △+ △+…+ △这样100个△相加，你会列乘法算式吗？
△×100或100× △
2个9相加
9×2 或 7个3相加
3×7 或 8个5相加
3×7=21 3×8=24 3×9=27
三七二十一三八二十四三九二十七
2 再接再励！
3×6= 18 三六十八
7×3= 21 三七二十一
智慧宫
填一填
94
3
2
1
56 7 8
3× 9
看谁最能干? 把小猫和它钓的鱼注上相同的记号。
三七二十一三九二十七三八二十四三六十八

二年级上册数学课件：6-4 除法的初步认识(西师大版)

西师大版数学二年级上册
6 表内除法
除法的初步认识
课前导入
除法的由来
在我国古代，人们很早就掌握了数的除法运算。最早使用是在先秦时期，或更早一些。形成于那个年代的《筭数书》中，关于除法的表示方式共有7类 19出现了用“九九”表计算乘法以后，人们也总结了用口诀来计算除法的方法。
按1只分，分16组；按2只分，分8组；按4只分，分4组；按8只分，分2组；按16只分，分1组。
12÷4＝ 3 1÷1＝ 1
算一算。
20÷5＝ 4 30÷6＝ 5
18÷3＝ 6 72÷8＝ 9
看图写出除法算式。 _1_0_÷__2__=__5__
每堆苹果2个,( 5 )堆苹果一共有( 10 )个。 ( 10 )个苹果,每( 5 )个一堆,分成了( 2 )堆。 (10 )个苹果,平均分成了( 2 )堆,每堆( 5 )个。
10个♥,平均分成( 2 )份,每份( 5 )个。
9个♦,平均分成( 3)份,每份( 3)个。
分一分。
鸡妈妈带16只小鸡出去郊游,你会把16只小鸡平均分成分组?
《孙子算经》上说： “凡除之法，与乘正异。”当时我国主要是用算筹和口诀来计算除法的。
探究新知
把8个桃平均放在4个盘里。
这种分法可以用除法来算。
8÷4=2（个）读作：8除以4等于2。
⁞
除号
可以分成几组？
1（· · ·2组÷· · ·3）=· · ·4
被除商除数数
课堂练习

西师大版二年级数学上册第六单元《6.17 问题解决(2)》课件

西师大版
数学二年级
问题解决（2）
上册
6 表内除法
问题解决（2）
课前导入
探究新知
课堂小结
课堂练习
课后作业
返回
问题解决（2）
课前导入你能提出什么数学问题？
返回
问题解决（2）
探究新知小客车坐了8人，大客车坐了多少人?
返回
问题解决（2）
大客车坐的
人数相当于
5辆小客车
的总人数。
求大客车
坐的人数
就是求5个பைடு நூலகம்
●●●●●●●●●●
第2排＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
返回
问题解决（2）
课堂练习
摆一摆，说一说。
（1）第1行摆▲，▲的个数自己确定。
（2）第2行摆●，●的个数是▲的3倍。
你摆了几个●?
（3）你摆的●的个数和别人的一样多吗？
返回
问题解决（2）
小鸡的数量是小房子的（ 3 ）倍。
12÷4=（ 3 ）
返回
问题解决（2）
8是多少。
8 ×□
5 =□
40 （人）
□
答:大客车坐了（ 40 ）人。
返回
问题解决（2）
你能说说这个问题的解决过程吗？
1、先确定小汽车的人数，
2、再确定小汽车和客车之间
的倍数关系，
3、最后选择乘法或除法来解
决问题。
返回
问题解决（2）
算一算，画一画。
第二排画的
●的个数是
第一排的2倍。
第1排 ●●●●●
返回
蝴蝶的数量是毛毛虫的5倍，蝴蝶有（ 30 ）只。
6 × 5 = 30 （只）
返回
问题解决（2）

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过山车：
2＋2＋2＋2＋2＋2＝12
2×6＝12 或 6×2＝12
大风车： 4＋4＋4＋4＋4＝20
4×5＝20 或 5×4＝20
我摆了4 把小伞
我摆了6 个三角形
我摆的是花边
我摆了一所房子和一棵树
我摆了3个五角星
要用多少根小棒？
5 ＋ 5 ＋ 5 ＋ 5 =20 4个5相加 4×5=20 5×4=20
相同加数 4+4+4= 6+6+6+6= 2+2+2+2+2=
在游乐园里，他们在玩什
么?
小火车：过山车：大风车：
小火车
每个车厢有3人有4个车厢就表示有4个3
3＋3＋3＋3＝12
过山车
每个车厢有2人有6个车厢就表示有6个2
2＋2＋2＋2＋2＋2＝12
大风车
每个车厢有4人有5个车厢就表示有5个4
4个1相加
2×9 7×3 8×5
1×4 或 4×1
写出乘法算式，再读一读。
每个三角形有三条边，数数下面每个图案中有几个三角形，计算出一共有几条边？
4只蚱蜢
腿的条数
3只鹦鹉
腿的条数
6辆小汽车
轮子的个数
5朵花
花瓣的片数
西师大版二年级数学上册
2的乘法口诀
学习目标：
使同学们能够学会2的乘法口诀，知道几个相同数相加能够用乘法计算，能够熟练应用2的乘法口诀列式解题。
加法算式： 3＋3＋3＋3＋3＋3＋3+3+3=27
乘法算式： 9×3=27 或 3×9=27
求几个相同加数的和，我们用乘法算式表示较简便。
△+ △+ △+ △+…+ △这样100个△相加，你会列乘法算式吗？
△×100或100× △
2个9相加
9×2 或பைடு நூலகம்7个3相加
3×7 或 8个5相加
5×8 或
下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？把它写出来。
5+5 7+7+6 3+3+3+3+3
4+4 6+6+6
3+2+2+2
只有求几个相同加数的和，我们才能用乘法表示。
请你判断：
4＋4＋4＝4×3
（√ ）
2＋2＋2＋2＋2＝2×5（√ ）
7 ＋7＋5＝7×3
（×）
6＋6＋6＋6＝6×4 （√ ）
相同加数乘法计算
2×7= 14 8×1= 8 2×9= 18 2×2= 4 1×7= 7 8×2= 16
6×2= 12 2×5= 10 1×9= 9 2×4= 8 3×2= 6 1×1= 1
1
每组人数数
组3 9
4 12
5 15
3 6 18
7 21
人 8 24
9 27
编口诀大赛
33××3×364==791=1821 三三三三三七得六四二九十十十八二一
3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 =18 6个3相加
3×6=18
6×3=18
10 ＋ 10 ＋ 10 =30 3个10相加 10×3=30 3×10=30
加法算式： 6＋6＋6＋6＋6＝30 有5个6相加乘法算式： 6×5= 30 或 5×6=30
乘数乘数积
4+4+4=12 3个4相加。
写出乘法算式，再读一读。
4×3=12或3×4=12 2+2+2+2+2=10 5个2相加。
2×5=10或5×2=10 6+6+6+6=24 4个6相加。
6×4=24或4×6=24
3×2=6 3个2或2个3
把乘法算式改成加法算式
2+2+2= 6 或3+3=6
2×8=16 2个8或8个2
8+8=16 或 2+2+2+2+2+2+2+2=16
4＋4＋4＋4＋4＝20
它们有什么
小火车：
共同点？
3＋3＋3＋3＝12
过山车： 2＋2＋2＋2＋2＋2＝12
大风车： 4＋4＋4＋4＋4＝20
3＋3＋3＋3＝12
像这样的加法还可
以用乘法表示。
加法算式： 3＋3＋3＋3＝12
有4个3相加。
乘法算式： 4×3=12 或 3×4=12
读作：4乘3等于 1读2作。：3乘4等于
找规律填数。
（1，3），（2、6），
思考题
总结：
通过对本课件的学习，同学们学会2的乘法口诀了吗？
西师大版二年级数学上册
学习目标：
1. 学会3的乘法口诀。 2. 熟记3的乘法口诀。
谁的小嘴最伶俐？
一二二五九一五九得一十一五九十八
一二二六二二六得得十二六四二一二二七三三七得得十三七六四一二四八四八得得十四八六
比一比，谁是神算子？
筷子的双数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 筷子的根数 2 4 6 8 10 12 14 16 18
图
形
表示的意思乘法算式口诀
2个2得4 2×2＝4 二二得四 3个2得6 2×3＝6 二三得六 4个2得8 2×4＝8 二四得八 5个2得10 2×5＝10 二五一十 6个2得12 2×6＝12 二六十二 7个2得14 2×7＝14 二七十四 8个2得16 2×8＝16 二八十六 9个2得18 2×9＝18 二九十八
12。
乘号
乘号“×”的由来 1631年英国数学家威廉·奥垂德最
早采用符号“×”表示两数相乘。乘法是由加法而来，表示若干个相同数相加。两位数以上是交叉相乘，所以他把“+” 斜过来“×”形，既表示了乘法与加法的关系，又表示了相乘的关系。
用乘法
小火车：
表示。
3＋3＋3＋3＝12
3×4＝12 或 4×3＝12
乘法口诀中的前两个数是乘法中的两个因数，后一个数是结果。
4. 算一算
想：二四得八算： 2×4＝8
5. 看图填表。
自行车辆数 1 2 3 4 5 6 7
车轮个数 2 4 6 8 10 12 14
6. 每人2块蛋糕，3人要几块？
2 × 3＝ 6 5人要几块？ 2 × 5 ＝ 10
9人要几块？ 2 × 9 ＝ 18
3×7=21 3×8=24 3×9=27
三七二十一三八二十四三九二十七
2 再接再励！
3×6= 18 三六十八
7×3= 21 三七二十一
智慧宫
填一填
94
3
2
1
56 7 8
3× 9
看谁最能干? 把小猫和它钓的鱼注上相同的记号。
三七二十一三九二十七三八二十四三六十八
3×6 3×7 3×9 7×3
1. 看图写算式。
加法算式： 2＋2 ＋ 2 ＋ 2＝8 乘法算式： 2×4＝8 或 4×2＝8
2. 写算式。
加法 2＋2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 7＋7＋7＋7＋7＋7
乘法
2×5 或 5×2 7×6 或 6×7
3. 摆一摆，填一填。
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝18（根） 2×9＝18（根） 9×2＝18（根）