踢好临门一脚(王金战高考前讲座)

踢好临门一脚
吕解生
【期刊名称】《新作文》
【年(卷),期】1996(0)4
【摘要】通讯员、记者的来稿到编辑出版部后,就像是绿茵场上足球运动员把球传到了对方门前,此时能否进球,就要看这临门一脚踢得如何了。

从稿件的运作程序来讲,如何把好这最后关口,直接影响着报纸质量的优劣高低。

因此,踢好这临门一脚,非常重要。

【总页数】2页(P26-27)
【作者】吕解生
【作者单位】<盐阜大众报>
【正文语种】中文
【中图分类】G213
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四中高级教师教你踢好“临门一脚”
日，襄阳四中高级教师范娜给出了自己的建议。

熟悉环境，调整好心情。

试卷发下来后，不要立即答题，应先填写信息。

这样做不但是考试的要求，更是一剂稳定情绪的良药。

●学会“绕道走”答题时，考生要先易后难，如果遇到太难的题目，要学会绕道走，如果题目比较容易，也要认真审题，不放过每一个细节。

第一遍拿下最有把握的分，第二遍再重点攻坚。

●舍得放弃“三五分钟内能攻下来，就拿下来，拿不下立即放弃。

”
范娜说，理科类最后的两道大题，一般都比较困难，这两题能得满分的考生，每年全省不超过100人。

“有的考生在这上面花半个小时的时间，这还不如回头把前面能拿的分，再检查一下。

”范娜说。

●风油精很提神今年高考期间，天气热，温度高，范娜建议考生，可适当准备一些应急物资，如小毛巾、风油精、巧克力等。

“一旦手心有汗，或者有水洒在试卷上了，我们能够用毛巾擦擦，万一考场上精神不够振奋，能够用风油精提神。

”。

王金战讲座观后感500字王金战讲座观后感500字1王金战老师是一位充满教育智慧的优秀教育者首先，王老师那质朴的语言，幽默的处事态度，让人耳目一新。

报告中没有什么特别深奥的理论，而且他所崇尚的对学生进行的赏识教育也不是什么新的理论和观点，都是我们广大教师所熟知和共识的。

但他在实际工作中对待学生及家长的态度和做法，无不显示出他坚深的教育心理学知识，理论与实践的融合，达到了一种境界，这种教育智慧却是一般教师可望而不可及的。

其次，王老师的教育智慧还体现在，能够针对每个学生的不同特点采用不同的教育方法，而且能够达到最佳的教育效果。

这一点看似简单，但真正做起来却很难。

因为这需要扎实的教育心理学知识和敏锐的思辨能力，这两者的结合，才能激发教者的教育智慧。

王老师是一个善于思考富于应变的人，他是智慧的。

而往往我们的工作缺乏的正是这种智慧。

再次，通过王老师组织的有层次有目标的班会，我们可以看出王老师在教学工作中想了很多办法，动了很多脑筋,是个有心人,一个思想者。

一个人不是天生就具有教育智慧的，一个人的成功也不是一朝一夕的事，是需要不断的学习，以掌握一定的教育教学理论作为基础，通过自己的不断思考，用心地对待每个教育对象，我想只有这样就一定会走向成功。

用微笑和宽容撑起爱的天空听了王金战老师的演讲，回家后又如饥似渴地读了他写的两本书，《英才是怎样造就的》、《中国英才家庭造》发现他成功的秘诀就是很巧妙的运用了赏识教育这个方法。

其实在管理学上这个也是一个很好的策略。

其实，我们每个人都喜欢被别人赏识，都希望自己的优点被大家肯定。

而且每个人都希望引起大家的注意，不是自己因为优秀被别人肯定，那就是希望做错事来引起大家的注意。

当一个人被肯定以后，他的心中自然而然的会对这份工作喜欢上，因为有了兴趣爱好，就会更加认真的去做这见事，这就是叫做良性循环。

相反的，如果他做错事来引起大家的注意，大家就对他越反感，接着他就会继续做下去。

但是如果你恰当的把一个即使被别人看成是对社会有害的人也试着去发现他的不起眼的优点，当然是要适当的，这样也可以拯救一个人啊!所以我们不要一味的站在自己的角度看问题，不管对谁，都试着用两外一种眼光去发现他们的优点，那些他们真的是做的比较好的地方，而且还不能让他们发觉大家是很可以的去发现他的优点，这样就会涌现更加多的人才。

王金战老师讲座观后感5篇800字2021年怎样让每个孩子都爱上学习角色不一样,想法都不一样,不管是老师还是家长或者是学生本人,都有不同的看法和想法,这里给大家整理了一些有关王金战老师讲座的观后感,希望对大家有所帮助.王金战老师讲座观后感1一:王金战老师是一位充满教育智慧的优秀教育者首先,王老师那质朴的语言,幽默的处事态度,让人耳目一新.报告中没有什么特别深奥的理论,而且他所崇尚的对学生进行的赏识教育也不是什么新的理论和观点,都是我们广大教师所熟知和共识的.但他在实际工作中对待学生及家长的态度和做法,无不显示出他坚深的教育心理学知识,理论与实践的融合,达到了一种境界,这种教育智慧却是一般教师可望而不可及的.其次,王老师的教育智慧还体现在,能够针对每个学生的不同特点采用不同的教育方法,而且能够达到最佳的教育效果.这一点看似简单,但真正做起来却很难.因为这需要扎实的教育心理学知识和敏锐的思辨能力,这两者的结合,才能激发教者的教育智慧.王老师是一个善于思考富于应变的人,他是智慧的.而往往我们的工作缺乏的正是这种智慧.再次,通过王老师组织的有层次有目标的班会,我们可以看出王老师在教学工作中想了很多办法,动了很多脑筋,是个有心人,一个思想者.一个人不是天生就具有教育智慧的,一个人的成功也不是一朝一夕的事,是需要不断的学习,以掌握一定的教育教学理论作为基础,通过自己的不断思考,用心地对待每个教育对象,我想只有这样就一定会走向成功.二: 用微笑和宽容撑起爱的天空听了王金战老师的演讲,回家后又如饥似渴地读了他写的两本书,《英才是怎样造就的》.《中国英才家庭造》发现他成功的秘诀就是很巧妙的运用了赏识教育这个方法.其实在管理学上这个也是一个很好的策略.其实,我们每个人都喜欢被别人赏识,都希望自己的优点被大家肯定.而且每个人都希望引起大家的注意,不是自己因为优秀被别人肯定,那就是希望做错事来引起大家的注意.当一个人被肯定以后,他的心中自然而然的会对这份工作喜欢上,因为有了兴趣爱好,就会更加认真的去做这见事,这就是叫做良性循环.相反的,如果他做错事来引起大家的注意,大家就对他越反感,接着他就会继续做下去.但是如果你恰当的把一个即使被别人看成是对社会有害的人也试着去发现他的不起眼的优点,当然是要适当的,这样也可以拯救一个人啊!所以我们不要一味的站在自己的角度看问题,不管对谁,都试着用两外一种眼光去发现他们的优点,那些他们真的是做的比较好的地方,而且还不能让他们发觉大家是很可以的去发现他的优点,这样就会涌现更加多的人才.王金战老师是山东青岛人,全国优秀教师,现在中国人民大学附中任教.他的女儿已考区北京大学.他所带的55人的高中班,10人进入剑桥.牛津.耶鲁等世界名校,37人进清华北大,25人次夺冠于全国各类竞赛项目.他多年来率领学生奋战高考战场.王金战老师有一根魔棒,它能让他的学生在成功的天空中翱翔,他的演讲中和书里藏着许多点石成金削铁如泥的教育秘密.我摘录了王金战老师的教育理念如下,会对我们今后的教育和管理工作有所裨益:关于〝心态〞:优秀从心态开始.调整好心态去适应环境.选择积极的心态,许多事情就会出现自己意想不到的变化.你的心态就是你真正的主人.学业最大的问题是心态,心态的关键是自信.心态决定成绩.心态决定一切.影响孩子人生的五个关键词:特长.活力.恋爱.个性和自我管理.特长——优秀始于你的强项.活力——活动激发活力,活力就是夺冠精神.恋爱——中学生如何面对.恋爱是一把双刃剑.相爱容易相处难.拒绝有时是一种爱护.家长应尊重孩子的情感,开诚布公,给孩子一个温馨的家.个性——宽容与约束.爱与管教都是需要的.自我管理——成长的阶梯.学会承担责任,学会竞争与合作,学会监督,管理能力是磨练出来的.王金战在长期的教育实践中坚守着一能力培养为中心的教育理念,形成了独到而实用的教育思想和教育方式.成就了他的学生,也成就了他自己.这给我们老师.孩子和家长留下难忘的深思.三: 应该向王金战老师学习什么?在演讲中,王金战老师让全班倒数第一考上北大吸引着每一个听众,虽然是个案,但我听后总结〝他眼里没差生.我感到,其人其事有颇多可圈可点之处.王金战老师最可贵的是他的学生观.他说:〝我的眼里,根本就没有差生!〞他认为,当一个学生反复遭遇失败的打击后,便成了〝差生〞.而让一个〝差生〞变好的方法其实很简单:就是让他不断地享受到成功的喜悦,就能变成一个优秀生.他的教育实践反复证明了这一点.正是通过这样的成功实践,他曾把班里倒数第一名的学生送进北大.在具体的教育方式上,特别是在与学生的心灵交流中,王金战老师认为,倾听,往往比说教更重要.在教育转化自己女儿的过程中,在帮助其他家长教育孩子的过程中,在和班里学生的交流中,他都坚持这一点.他与学生一次两个钟头的谈话,学生谈了100分钟,他只讲了20分钟.但却让一个思想颓废.打算破罐子破摔的孩子振奋起来.王金战认为:学生〝学习本身的压力并不大,而现在学习中所附载的东西太多,压力太大.比方说家长的期望.学习成绩的排名,等等〞.那么,要减轻学生学习的压力,就要从解除这些附载的东西着手.王金战老师工作之所以如此投入,是因为他有着高度的责任感.他认为,教师的失误,生产出的不是一个废品,而是影响一个人的一生.培养一个孩子,需要多少人.多少年的努力;而毁掉一个孩子,可能就是一句话.教育是把软刀子,当时看不出结果,结果可能要等若干年以后王金战老师培养出了很多考上北大.清华的学生,但他并不完全以升学成绩看成败.他一再强调:英才,决不是拿考上北大.清华来衡量的.一个学生成功的标准是,通过学习的过程,能磨练出顽强的意志品质,培养出强烈的责任感.自制力.自信心.这样的学生,即使考不上大学,人生也会成功;反之,即使他上了北大.清华,也照样会一事无成!王老师的育人经验尤其他的爱心.责任心值得我们广大教师学习借鉴.他的报告会能够吸引包括市长.局长的政府官员和老师来参加,也充分证明人们对优秀教师的尊重和热切期待.当然,王金战老师的教育实践不可避免地带有浓重的〝应试教育〞的痕迹.在应试教育的体制环境下,他也要让学生参加无数次的考试,也要对学生的考试成绩进行排队,也要以千方百计把学生送进名牌大学作为努力的目标,对此,我们不宜求全责备.总之,听了王金战老师的演讲,受益匪浅.我将以他的教育理念以不同的方式让老师们和家长们加以学习和消化,运用到教育工作中.王金战老师讲座观后感2孩子在3～5岁时特别爱问为什么. 这是怎么回事? 他们所问的问题千奇百怪,无所不问,例:电灯为什么会发亮?计算器为什么会计算?小鸡为什么有两条腿,而小狗却有四条腿?等等,孩子遇到什么就会问什么,家长往往被他们问得张口结舌,就不耐烦地说自己头疼,不愿意被孩子缠得没完没了,就把他们交给电视和录像了.其实这些问题恰恰是孩子求知的萌芽,家长面对孩子一个接一个的问题,应该耐心地用通俗易懂的语言给孩子解释,引导孩子看专门给幼儿看的十万个为什么? 多带孩子到大自然中去,让孩子对一些物质现象有感性的认识.如果,孩子没有问题,家长还要主动给孩子讲一些为什么.不要以为孩子小,听不懂,但就在他们似懂非懂的时候,了解了许多知识.曾有心理学家建议家长给一岁以内的婴幼儿颂读一些儿歌.故事等内容,对增加脑细胞的信息量有很大作用.所以,家长不要以为孩子还不懂事,但他们的大脑是非常活跃的,不能忽略从小对他们的教育.其次,家长要从小启发和引导孩子的求知欲.孩子在3～5岁时特别爱问为什么. 这是怎么回事? 他们所问的问题千奇百怪,无所不问,例:电灯为什么会发亮?计算器为什么会计算?小鸡为什么有两条腿,而小狗却有四条腿?等等,孩子遇到什么就会问什么,家长往往被他们问得张口结舌,就不耐烦地说自己头疼,不愿意被孩子缠得没完没了,就把他们交给电视和录像了.其实这些问题恰恰是孩子求知的萌芽,家长面对孩子一个接一个的问题,应该耐心地用通俗易懂的语言给孩子解释,引导孩子看专门给幼儿看的十万个为什么? 多带孩子到大自然中去,让孩子对一些物质现象有感性的认识.如果,孩子没有问题,家长还要主动给孩子讲一些为什么.不要以为孩子小,听不懂,但就在他们似懂非懂的时候,了解了许多知识.曾有心理学家建议家长给一岁以内的婴幼儿颂读一些儿歌.故事等内容,对增加脑细胞的信息量有很大作用.所以,家长不要以为孩子还不懂事,但他们的大脑是非常活跃的,不能忽略从小对他们的教育.第三,对于因学习困难而对学习不感兴趣的孩子,家长要耐心地帮助孩子找到困难的原因,帮助孩子掌握科学的学习方法,不要对孩子失去信心.有的孩子在课堂上注意力不集中,课后做作业就不会做,家长讲了几遍,孩子还不懂,家长往往就没有耐心和信心了,说孩子不用心,没有希望了,严重的还打骂孩子,这样就形成恶性循环,孩子越发对学习不感兴趣了.对于有学习困难的孩子,家长在无奈之余可以找心理医生检查评定孩子的学习能力,发现孩子的问题所在,用科学的方法来矫治.现在,有不少孩子厌学,没有从学习中找到乐趣,甚至优等生也不例外.求知是孩子认识世界的基本途径,而追求快乐又暗孩子的天性.如果孩子因为求知而被剥夺了快乐,在苦学的状态下学习,缺乏认知的需要,那么,他们便会产生厌学情绪.要改变孩子厌学的情绪,首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因,然后才能对症下药,让孩子快乐学习.孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点:(1)父母的期望值过高,为了孩子,家长可以放弃自己的事业,双休日可以不休息,为孩子辅导,陪孩子练琴.学画,孩子的心理.身体上的压力大大增加.(2)父母陪读,造成孩子缺乏学习的自觉性,难以领悟学习的过程,难以独立地解决遇到的新问题,他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐.(3)家长对孩子学习知识的目的定向有偏差,将学习知识的目的定在明天而不是今天.常对孩子说:〝你不好好学习,将来就得去修地球,去扫大街.〞功利性过于强烈.这样,孩子体验不到获取知识本身的快乐,而只注重别人对自己学习成绩的评价.孩子对知识本身不感兴趣,自然将学习看作是苦差事.(4)孩子不会学习.不会学习的孩子学得苦,学得累,学得烦.这些孩子往往学习时不集中注意力,不能把新旧知识联系起来进行学习;不能选择有关重要的内容而抛开不重要的`内容;无法将学到的知识正确.合理地表达出来.由于孩子不会学习,面对日益繁重的课业内容,自然产生厌学情绪.还有几种原因就是:1.不喜欢呆板课程和枯燥讲课方式,找不到学习的兴趣.2.在开始学的时候没入门,对于学习这门课觉得无从下手,摸不着头脑.3.因为不自信,〝反正别人说我笨,学什么我都有学不好〞,于是对于学习有一种自然的反抗,学起来有一搭没一搭的.4.学习习惯的问题,,比如上课注意力不集中.精选.下课不完成作业等.5.也有的孩子在中间环节没跟上,或者是老师的批评,或者是周围同学的影响等.面对孩子的厌学,在弄清主要原因之后,家长们该如何让孩子快乐学习呢?家长要学会细心的观察和了解孩子,善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣,善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施,比如鼓励他参加兴趣小组,参加一些有教育意义的集体活动,参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等,每个孩子都不希望比别人差,相信他〝哼哼唧唧,去是去啦,心思没在〞是因为他没有动力,不想也不知道从哪入手,找不到学习的入口.(1)要让孩子体验到成功的快乐.孩子很在意别人对自己的评价,他是按照别人的评价去认识自己的.如果别人说他笨,他就会认为自己笨.一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐,也就不去努力了.对于一个从未完成过作业的孩子,家长最好让他先做几道容易的习题,让他能轻而易举地完成,再调整作业的难度.如果孩子的学习不好,不要将失败的原因归为孩子不聪明,家长可以从学习态度(是否认真).意志力等方面去寻找原因,千万不要说他笨,让他自暴自弃.(2)鼓励孩子自我激励.如果孩子能够经常自我激励.自我鞭策,他便有可能避免学业上的失败.首先要帮助孩子树立自我激励的目标.其次要让孩子学会自我暗示,经常对自己说一句激励的话,如〝我一定能成功〞.再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪.如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧,重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪.(3)指导孩子学习方法.在辅导孩子时,不要代替孩子学习,养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯.要教给孩子获得知识的方法,如教孩子如何去查工具书,如何获得自己想要的资料等.如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容,家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章,让他把长文章缩写成短文章,缩写的过程既体现了孩子对知识的理解,又能体现孩子的创造性.总之,要让孩子从苦学.厌学变为喜学.乐学,需要家长循循善诱,耐心指点.每一个父母都希望自己的孩子在学习各方面都强,那么如何教育好孩子的问题就尤其重要,在此就如何教育孩子问题谈一点看法.首先,我认为父母是孩子的第一位老师,父母的一言一行直接影响孩子的好坏,这就要求父母做事要以身做则,给孩子树立好的榜样.作为父母,需要为孩子打开生活之窗,培养孩子自信.自律.自立及创新能力,在学习.生活中处处关心孩子,但不能溺爱孩子.告诉孩子应当帮助需要帮助的人,培养孩子的责任心,让孩子具有责任感,懂得尊重别人,懂得爱身边的人,激发孩子的学习能力,培养孩子对学习的兴趣,让其自觉学习,爱学习并持之以恒,家长应该正确培养,引导孩子.父母要积极开拓学习途径,孩子总爱问为什么,有些问题父母很难解答.同时现在网络学习环境又不是很好,找一些如中国杂学网之类的绿色网站,是可以正确培养孩子一个良好的阅读习惯的.其次,注重沟通.父母要始终与孩子处在感情上相互沟通.相互理解的状态中.良好的沟通方式是父母应该耐心地倾听孩子,并表示理解,对待孩子的不足以及给孩子的建议要向孩子说明理由,用赞美.鼓励的方式引导孩子,帮助孩子在做事的过程中坚持不懈.克服困难.最后,给孩子正确的爱,爱孩子是把爱心和亲情带给孩子.爱的目的是要给孩子一个成长的良好环境.让孩子身体和心理两方面都能健康全面的发展.王金战老师讲座观后感3王金成,著名教育,全国优秀教师,他从教三十多年,曾任班主任,教导主任,校长等职.看了《怎样让孩子爱上学习》,王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们的家长如何对待孩子,如何让孩子爱上学习.首先是兴趣,作为孩子的家长要善于发现,尊重和激发孩子的学习兴趣.要让孩子对学习发自内心的热爱.正如王老师所讲,培养孩子的兴趣不仅是孩子身心健康发展的关键,也是孩子学习进步的重要保障.王老师还讲道,没有教不好的孩子,是的.其实每一个孩子在内心都一种向上的力量,没有任何一个孩子会说;〝我并不想上进.〞没有笨孩子只有懒孩子.正如王老师所讲的,不需要任何培训,不需要任何资格证书门槛就能成为的家长,在教育孩子往往陷于一种误区.家长总是用家长的模拟的标准去要求孩子,他们永远只看中孩子的成绩,而忽略了孩子的感受.如果孩子对一件事没有兴趣,而家长却逼孩子去做那一件事,我想这件事这个孩子一定做不好,倒不如你培养孩子对这件事的兴趣,再让孩子去完成,我想这样子效果会好的多许多.孩子听话的时候是天使,不听话的时候则是魔鬼,家长总用自己的标准去衡量孩子,当孩子考试没考好的时候,如果家长总是打骂孩子,那么不仅会增加孩子的心理压力,使孩子没有信心,还会对孩子造成更严重的伤害.家长要懂得尊重和鼓励孩子,不能将自己的孩子去与别的孩子攀比,不能逼孩子去学习他不想去学的东西,只要家长教育好孩子,废才也会变成人才.这次演讲的思想给了我很大启迪,我要更端正态度,要更努力,认真去学习.王金战老师讲座观后感4通过王老师的讲座,我收获很多,也感触很多.正如王老师所讲的,不需要任何培训,不需要任何资格证书门槛就能成为家长的我们,在孩子的教育上往往会陷于一种误区.我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩子,我们看中的永远是孩子的成绩,而忽略了孩子的感受和兴趣.〝望子成龙,望女成凤〞的功利心态,使我们唯恐孩子落在后面,于是不停地为孩子报班,不停地催促他们学习.学习.再学习.我们忽略了孩子的愿望和爱好.正如王老师所讲的,培养孩子的兴趣,不仅是孩子身心健康成长的关键,也是孩子学习进步的重要保障.作为家长,我们要努力让孩子感到学习是一种快乐,而不是一种负担.在学习中,孩子会因为喜欢而投入,也会因为投入而更加专注和高效.孩子学习的兴趣化培养,作为家长我感觉,首先要努力提高自己的学习以适应孩子.去了解孩子的内心,了解孩子所学的内容,随时为孩子释疑解惑,让他们感到家长和他们在一起.不让他们因为困惑而迷茫,失去信心.更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心,并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦,让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力.我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是〝聪明的孩子是夸出来的〞.王老师说,我们不要总拿孩子与强的孩子比,把孩子说的一无是处,而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点.孩子特别在乎家长的评价和情绪.学习是一个厚积而薄发的过程.学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的.我们不要期望孩子每天都能进步多少,只要孩子学会了坚持,懂得了努力,春天播下的种子,秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦.我们要学着去尊重孩子,尊重他们的兴趣和爱好,尊重他们的感受和自尊.他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励.在认可中让他们找到自信和力量.同时也要让他们感到自己存在的意义和价值,让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义.我感觉要让孩子爱上学习,首先家长自己要先爱上学习,孩子身边最近的言传身教,无疑对他们来说是最深刻.最重要的.为了孩子的未来,让我们和孩子一起努力,一起成长吧.只有今天的勇于付出,我们才能奢望明天的丰收和希望.王金战老师讲座观后感5衡量成功人士的一个重要标准是:有没有培养出一个成功的孩子我认为权力.财富都是过眼烟云,唯有孩子,才是你生命和事业的延续,因此衡量一个人成功与否,要看他有没有培养出一个成功的孩子.当然,这个成功不仅是指成绩,还要健康.阳光.在当今社会,什么职业都要有上岗证,唯有家长是无证上岗,在大家认可的顺其自然中,成了家长,其实好多人不知怎么做家长,根本不称职.好多家长个人事业红红火火,孩子教育得一塌糊涂,还总以工作忙.应酬多为借口.其实如果孩子不成功,那么对家庭的阴影是永远抹不去的,是再大的权力.再多的金钱也弥补不了的.做家长的第一大责任是:要成为孩子心灵的导师,要做孩子的朋友一次,和一位学生及其家长吃饭.席间,父亲在我这个老师面前说孩子的不是,孩子马上对父亲说:〝老哥,少说点吧.〞父亲反应很快:〝噢,老弟,对不起啊.〞当时大家都笑了.当然父子间哥弟相称只是一种表象,实质是融洽的家庭氛围.而我们现在不少孩子和父母之间缺少这种其乐融融.常有家长说:孩子一回家就把自己关在房间里,理都不理我们.家长也常会对孩子抱怨:我辛辛苦苦上班,供你吃供你穿,还花大钱让你读书,你这样不知好歹,白养你了!其实孩子需要交流,需要跟父母交流,为什么拒绝呢?问题出自家长.家长静下心来想想看:你有没有把孩子当成朋友,有没有站在孩子的立场考虑问题,而不只是发号施令?家长的作用,老师代替不了.孩子觉得负担重,如果他跟家长无话不谈,把憋在心里的话说出来,负担就减轻了.但是,现在好多家长一听孩子说,就觉得净是鸡毛蒜皮的小事,马上不耐烦.训斥,一下把孩子堵了回去,这样,孩子的自尊心极易受损,以后,再想让孩子跟你说心里话,就很难了.还有的家长讲起孩子,开口就是这也不好,那也不好,把孩子说的一无是处.要知道,伤害孩子最深的是他最亲近的人,家长有时恨铁不成钢的话对孩子造成的伤害太深了,长期这样,好好的孩子就成了差生了.做家长的第二大责任是:成为孩子前程的设计师去年高考成绩出来后,一位朋友找到我打听高校招国防生的事,当时我就把他说了一通,批评他太不关心孩子了.为了孩子的前程,家长应该早就作好准备了.我现在提个问题,在座的都是高中生的家长,你们可以想想你们了解多少,答不上来要补课了.现在高校的招生有许多政策,高考已不是华山一条路了,作为家长要了解,比如:保送生.自主招生.提前录取.艺术特长生.国防生.小语种.体育特长生,委培生.定向生等等,这些你能说出个所以然吗?如果不能,建议到各个学校的网站上查看一下,都有.孩子长大后走什么样的道路?设计师是家长.家长要根据孩子的性格,定个培养方向.我举我女儿为例.我是为了女儿的成长才从青岛调到人生地不熟的北京,进人大附中的.因为考虑到在青岛考北大等一流大学难度大,而在北京相对容易,为了女儿,没多考虑,就到了北京.到北京的第二天,我们一家三口就参观了北大,女儿。

王金战亲临指导高三家长如沐春风12月8日，著名教育专家，全国优秀教师，国家“十一五”重点课题《素质教育中的家长作用研究》课题组长王金战老师亲临郑州九中，为高三学生家长指导考前家教方法。

上午8：50，郑州九中致中堂里已经坐满了前来听讲座的家长。

上午九点钟，讲座正式开始，郑州九中孙国岩副校长致辞，他为家长们简要地介绍了王金战老师，并对他的到来表示热烈的欢迎和感谢。

接下来，王金战老师主要针对现阶段高三学生家长如何和学生交流，如何帮助学生调节心理应对高考等几个问题为家长做了指导。

王老师讲话热情洋溢，妙语连珠，句句落到实处并且有独到见解。

如他讲到家长跟孩子交流要讲话方式时说：“家长要多思考、多尝试有效的交流方式，比如给孩子写信、留字条。

也有不少家长困惑，写信、字条等方法都尝试了，可并没有效果。

但我认为虽然家长自认为说话的方式改变了，可说话的语气没变，说话的内容没变，孩子自然对此不屑一顾。

”王金战精彩的演讲深深吸引了家长们，他们凝神聆听并笑声不断。

在家长提问环节，家长们更是热情高涨，争着抢着站起来提问问题，王老师针对每一个问题都认真解答。

最后阶段，甚至有位家长拿着之前买到的一本王金战写的书让他签名并为孩子写下祝福语。

这位家长恳切地说：“王老师，这本书我都看了好几遍了，我的孩子非常喜欢您讲的课，请您为他写一句祝福语，鼓励鼓励孩子。

”王金战也被家长们的热情打动了，原本计划一个半小时的讲座持续了将近三个小时。

上午11:30左右还有些家长恋恋不舍地离开会场，他们边走边交流心得，一位家长不由自主地感叹：“真是受益匪浅哪，人家老师说地就是有道理。

”这次讲座让高三的家长认识到了自己在学生高考中的重要作用，并知道了该如何把自己的“爱”展示给学生。

相信家长们在以后和孩子交流的日子里不再迷惑彷徨，而是信心十足地帮助孩子度过这段“最艰难的岁月”。

毛额市鹌鹑阳光实验学校临考指导：高考英语应试策略教育是一门科学，所以，它有规律可寻。

教育同时又是一门艺术，所以，它有技巧技术可掌握。

同理，考试也是一门科学，它也有其自身的规律；考试还是一门艺术，它的技巧技术比教育技术更具有可操作性。

但是，相较教育而言，考试的确又是一门遗憾的艺术，如何把考试的遗憾降低到最低点？此中有真义，问谁领会得来？就应试技术而言，非智力素质比智力素质更重要。

以前我们提非智力因素，但因素一词只描述了影响考生应试的可能原因，并未描述考生固有的或已形成的能力或素质。

因此，将应试技术内化为学生的素质成为高考备考的要务。

但是，高考英语应试技术的获得是平常有意识、有计划、大运动量训练的结果，切不可指望考前一刻的指导便可即时坐享其成！上篇（宏观指导）高考在即，广大考生摩拳擦掌，只等上场一展平生所学，不枉十余年寒窗辛苦。

不过，各位考生千万切记，学科知识准备充分之后，应试的技术与经验就显得格外重要了，这尽管是高考英语应试的外家工夫，但可想见，掌握了应试技术与经验的考生在考场上势必如虎添翼，高分自然轻松拥有。

一．考期起居该如何？考期的饮食生活起居应与平常生活起居保持不变。

忌油荤食品，忌大补，忌各种山猛海鲜，忌各种有色有味的饮品，只需矿泉水。

每场带一瓶即可。

中午小睡40-50分钟。

但要有家长在侧，不可误场。

基本时间是早上九点开考，上午八点二十分钟最迟八点半到考场。

下午是三点开考，可从十二点半休息到一点半，不宜睡得太多。

二．一考就了吗？很多学生包括教师都认为，考了就了，正所谓不考不了，一考就了，一了百了，千万不可交流讨论试题答案。

但是，实际的情况往往有些不一样，要具体情况具体分析。

考生要建立正确的考试观，而不是一味地反对考后交流，其实，适当的交流并无害处。

考后评估往往是一把双刃剑，有利也有弊，就看你怎么把握它，并掌握到什么程度。

适当的考后评估也可以激发或促进学生考试的活力。

三．何谓监考恐惧症？监考一词乃是封建科举时代的残留物，字面意义即是反人性的，更遑论以人为本。

高考语文，临门一脚很重要【摘要】在备考阶段，学生们应该重视高考语文的准备工作，做好充分的复习和积累。

临近高考时，很多学生会陷入功利主义心态，只关注分数而忽略深层次的学习。

临门一脚在高考中起着决定性的作用，往往能够决定成败。

为了更好地迎接这个挑战，学生们需要制定有效的策略，包括合理安排时间、保持健康的身心状态、做好心理调适等方面。

在备考过程中，积累和复习是至关重要的，只有深厚的功底和全面的知识储备才能在关键时刻发挥作用。

高考语文，临门一脚非常重要，决定着学生的成败。

学生们需要认真对待备考阶段，注重每一个细节，才能最大程度地发挥自己的潜力，取得理想的成绩。

【关键词】备考阶段、功利主义心态、决定性作用、策略、积累、复习、成败。

1. 引言1.1 高考语文，临门一脚很重要在高考中，语文这门科目往往是考生们最为重视和关注的科目之一。

高考语文考试不仅考察考生对文学作品和语言知识的掌握程度，更重要的是考察考生的思维能力、表达能力和文学素养。

可以说高考语文的成绩往往直接决定了考生的大学录取情况和未来的发展方向。

在备考阶段，高考语文备考的重要性不言而喻。

考生需要通过阅读大量的文学作品和语文资料来提升自己的文学素养和语言表达能力。

考生还需要掌握语文的基础知识，包括词汇、语法和修辞技巧等，以确保在考试中能够准确无误地表达自己的观点和思想。

临近高考时，很多考生会出现功利主义心态，即只在临考前才开始认真备考，希望通过最后一搏来取得一个好成绩。

临门一脚的成功与否很大程度上取决于考生平时的积累和努力。

只有平时勤奋学习，不断积累知识和修炼能力，才能在关键时刻发挥出自己的最佳水平。

2. 正文2.1 备考阶段的重要性在备考阶段，我们需要认识到其重要性，因为这个阶段决定了我们在高考语文中的成绩。

备考阶段是我们积累知识、提升技能和磨炼答题能力的关键时期。

我们需要通过系统地学习课本知识、做大量的练习题和模拟考试来巩固所学内容，培养自己的解题思路和方法，提高应试能力。

高考备考“临门一脚”的策略探析摘要】高考备考如何“踢”好“临门一脚”，是高三教师与高考学子特别关注的问题。

本文提出的“冲刺规划”、“四个回归”、“梳理盘点”、“融会贯通”、“谋划高考”、“勇于亮剑”等六条富有启迪性的策略，是高三“临门一脚”复习备考的一盏引路灯塔。

【关键词】高考备考临门一脚策略中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2020）07-121-01高考能否完美发挥，绚烂绽放，很大程度取决于最后30天的冲刺与谋划，这30天的安排，俗称“临门一脚”。

我们知道，学习的规律是：越是后期、进展就越神速。

那么，该如何“踢”好高考前的“临门一脚”，让考生在最后时段还能突飞猛进，做到“凤凰涅槃，浴火重生”，再一次获得新生呢？首先要心态归零，有空杯心态，放下荣誉，淡定成绩，谦虚进取，不是“保守”地保持目前水平不下降，而是要继续奋勇拼搏，全力以赴，最大幅度再提升自己的水平。

其次，要注意运用好以下六大策略：1.冲刺规划要科学规划，精心安排30天时间，一天当三天用，有效的做法是把所剩时间安排为六段，以五天为一段，进行六次冲浪，每次冲浪有具体目标与时间安排。

比如每段要把哪些书看完？各科要练几套题？要把哪些做过的题整理归纳，消化吸收？等等，要定好明确的任务。

2.四个回归①回归考纲:要多读考纲，明确高考各科考点与要求。

②回归教材:要以笔记为核心，梳理学科主干知识，将知识模块化，网络化，把书读薄，做到“心中无书”③回归考题:要各科分块“透视”高考题（如数学按三角与向量，数列与不等式，立几与向量，解几与向量，统计概率，导数与不等式，选考题等模块进行“透视”），研透高考规律（包含命题规律，考法规律，答题规律与技巧）。

④回归精品：要反复看、做、整理、研究、消化精品资料。

精品资料有全国卷近5年高考题，一轮、二轮各科笔记或讲义（包含听课本、好题本、纠错本），月考题、周考题等。

3.梳理盘点每段要梳理知识、方法、题型，并进行一次“三大盘点”：①盘点知识:核心知识哪些掌握好了？哪些还不熟练？要做到核心知识烂熟于心。

今年高考在即名师出招：临门一脚怎么踢编者按：2011年高考在即，各科目应该如何备考、应考？现约请盐城中学名师，为考生出招、指路，帮助考生完成最后的冲刺，从而考出理想的成绩。

语文先易后难稳扎稳打高级教师张曙光对于语文高考，关键是找到自己得分的增长点，力求在稳准的基础上，发挥自己的最佳水平，提高自己的总分。

一、调整应考心态摒弃一切焦虑、紧张、烦躁、固执、懊丧、冲动的心态，轻松上阵，是取得成功的第一要素。

为此，我建议：1、义无反顾，努力拼搏。

2、缓解情绪，冥想放松。

3、强化信心，适度亢奋。

4、转换思维，置身文本。

考生要把语文试卷看成是一个自由的、审美的天地，考生心无旁骛的进入到文本之中，进入到试题的审美境界之中，便能够充分发挥自己的水平。

二、合理安排时间先易后难，稳扎稳打；合理安排时间；注意答题的规范和卷面的整洁。

三、各类题型应考策略（一）基础知识。

语音题，尤其要注意对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则，吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。

善用排除法，根据题目的要求，排除有明显错误的选项。

成语题，在整体把握其意义的基础上，尤其要注意望文生义、语义重复、适用范围以及语境意义的错误。

重点抓“合不合语境”。

病句的检查方法，常见的有：跟着语感走，主干压缩法（即划分主谓宾法），同类比较法，特点记忆法等。

语言表达题，特别要注意新题型的出现，基本思路是，审清题意，弄清要求，力求简明、连贯、准确、生动。

（二）文言文阅读理解。

1、首先从第7题开始阅读。

这道题通常是找错误选项，但就整体而言，至少有三个选项是正确的，而这些选项是对原文最好的注解与提示，一定要善于利用。

当然，对其中的错误也要注意发现，“提示作用”不等于“深信不疑”。

2、注意第5题的考前积累。

可以把各类高考模拟试卷中的文言实词解释题的选项进行归纳整理，以备考试时的需要。

3、要注意和课内文言知识的联系。

这样有助于解题思路的活络。

4、文言文翻译应坚持“直译为主、意译为辅”的基本原则，同时注意运用增、删、补、调等多种手法，以确保语句尽可能达到“信、达、雅”的要求。

高考语文，临门一脚很重要临门一脚是指在关键时刻放出一记致命的一击，这个成语常被用来形容在关键时刻做出的关键性决策或举措的重要性。

在高考语文中，临门一脚也同样非常重要，它指的是考生在最后的阶段，最后的冲刺中能够发挥出自己的最佳水平，取得好成绩的关键性一击。

临门一脚能够帮助考生回顾所学知识，巩固基础。

语文考试中的知识点众多，包括诗词、文言文、现代文等多个方面。

在最后的冲刺阶段，考生可以通过复习，总结自己的薄弱环节，并通过做题进行查漏补缺。

只有打牢基础，才能在考试时有更好的发挥。

临门一脚能够帮助考生熟悉考试形式，掌握解题技巧。

高考语文的题型种类繁多，包括选择题、解答题等多种形式。

在临门一脚阶段，考生可以通过做模拟试题，熟悉考试形式，掌握解题技巧，提高解题效率。

还可以针对以往的高考试卷进行分析，了解出题的规律和重点，避免盲目备考。

临门一脚能够帮助考生提高应试能力，增加自信心。

高考语文的考试时间较长，考生需要在有限的时间内完成各种题型的答题。

在临门一脚阶段，考生可以通过模拟考试，提高自己的答题速度和应试能力，适应考试的时间压力。

通过临门一脚的努力，取得好成绩，也可以增加考生的自信心，为接下来的高考其他科目打下良好的心理基础。

临门一脚也可以帮助考生提高阅读能力和写作能力。

阅读是高考语文的重要环节，考生需要在有限的时间内迅速阅读文章，理解文章的主旨思想和核心观点。

通过临门一脚的复习和训练，考生可以提高阅读速度和阅读理解能力，更好地应对考试中的阅读理解题。

临门一脚期间还可以进行写作训练，提高写作的技巧和水平，为作文题的应对做好准备。

临门一脚对于高考语文非常重要。

它能够帮助考生回顾所学知识，巩固基础，熟悉考试形式，掌握解题技巧，提高应试能力和阅读能力，增加自信心等。

在高考的最后阶段，考生需要充分利用这段时间，通过临门一脚的努力，取得好成绩，实现自己的高考目标。