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高一地理 第一课 走近地理学ppt

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高一地理开学第一课《走进地理的殿堂》课件 (共32张PPT) (1)

高一地理开学第一课《走进地理的殿堂》课件 (共32张PPT) (1)

天文观测
社会调查
2、勤于积览
会 学 阅 读
4、勇于探究
积极思索，大胆提出问题
积极参与小组探究活动
3、乐于读图
１ ２ ３ 养成读图习惯 掌握读图技巧 学会读图表达
国名 美国
首都 华盛顿
国名 加拿大
首都 渥太华
国名 俄罗斯
首都 莫斯科
国名
首都
法国
巴黎
国名 澳大利亚 首都 堪培拉
请写出A的经纬度位置
判断A在什么半球？
B在A的什么方向？
西湖
泰山
长江三峡
桂林山水
地 理 是 一 门 好 玩 的 、 有 趣 的 、 有 用 的 学 科
布达拉宫
人民大会堂
辨别方向
地形与河流
天气与气候
农 业 生 产
工 业 生 产 与 分 布
城 市 规 划 与 交 通 布 局
生 态 环 境 与 环 境 保 护
四、怎样学好地理
参观博物馆 出门旅游 野外考察
客家围屋
蒙古包
柬埔寨：只有学会了吸烟才能了解人生的辛酸苦辣。所以 柬埔寨少女婚前必学会吸烟，少女如果不会吸烟，就会被 认为不漂亮。 俄罗斯婚礼：要当众摔酒杯先用一对用红绸带系在一起的 酒杯喝交杯酒，然后当众摔碎酒杯并深深地一吻。摔碎酒 杯象征着如果谁悔改就会像杯子一样粉身碎骨。
巴西人:结婚生子要种树，公民结婚时要种10棵树，离 婚时要种25棵树，二婚种得更多
一、“地理”的含义
地理是研究地球表面地理环境 中各种自然现象和人文现象，以 及它们之间相互关系的学科。
地理学兼有自然科学与社会科学的 性质（文科中的理科，理科中的文科）
我们的生活离不开地理
生活需要

湘教版必修一高一地理——开学第一课(共31张PPT)

湘教版必修一高一地理——开学第一课(共31张PPT)

空白演示
单击输入您的封面副标题
地理核心素养
区域认知
地理学基本的认知方法，指人 们具备的对人地关系地域系统 的特点，问题进行分析，解释， 预测的方法和能力。
地理实践
人们在户外考察，社会调查， 模拟实验等地理实践活动中所 具备的行动能力和品质
综合思维
地理学基本的思维方法，指人们 具备的全面，系统，动态地认识 地理事物和现象的思维品质与能 力
白天束带为衣 夜间解带当被 地理学是一门综合性的基础科学，研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类活动与地理环境的相互关系的学科。 白天束带为衣 夜间解带当被 山东（鲁）、淮扬（杨）、四川（川）、广东（粤）、浙江（浙）、安徽（徽）、湖南（湘）、福建（闽） 高中地理与初中地理的不同 高中地理与初中地理的不同 试着分析一下水稻主要种植区的自然条件（气候、地形、土壤……） 处处楼前飘管吹 家家门外泊舟航 地理学基本的认知方法，指人们具备的对人地关系地域系统的特点，问题进行分析，解释，预测的方法和能力。 图片所示是我国哪个民族的服饰？ 山东（鲁）、淮扬（杨）、四川（川）、广东（粤）、浙江（浙）、安徽（徽）、湖南（湘）、福建（闽） 地理是世界或某一地区的自然环境及社会要素的统称。 山东（鲁）、淮扬（杨）、四川（川）、广东（粤）、浙江（浙）、安徽（徽）、湖南（湘）、福建（闽） 地理学和地理教育的核心观念，指人们对人类与地理环境之间形成协调关系的必要性和可能性的认识，理解和判断。 地理学和地理教育的核心观念，指人们对人类与地理环境之间形成协调关系的必要性和可能性的认识，理解和判断。 地理学基本的认知方法，指人们具备的对人地关系地域系统的特点，问题进行分析，解释，预测的方法和能力。 白天束带为衣 夜间解带当被 图片所示是我国哪个民族的服饰？ 地理学基本的认知方法，指人们具备的对人地关系地域系统的特点，问题进行分析，解释，预测的方法和能力。 想一想：你认为引起全球变暖的原因是什么？全球变暖会引起怎样的后果？人类该如何做？

高一地理开学第一课《前言-走进地理学》

高一地理开学第一课《前言-走进地理学》
？ 地理是什么
杏花
薰衣草
上海中心大厦
地理（Geography）
是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和 人文现象，以及它们之间相互关系的学科。
一、初中地理讲些什么？
2016长沙中考
一、初中地理讲些什么？
地球、地图
世界地理 区域地理
中国地理
在什么地方 发生什么现象
二、高中地理讲些什么？
（2020新课标Ⅰ卷）治沟造地是陕西省延安市对黄土高原的丘陵沟 壑区，在传统打坝淤地的基础上，集耕地营造、坝系修复、生态建 设和新农村发展为一体的“田水路林村”综合整治模式，实现了乡 村生产、生活、生态协调发展（图1）。据此完成 1～3 题。
1.与传统的打坝淤地工程相比，治沟 造地更加关注 A.增加耕地面积 B.防治水土流失 C.改善人居环境 D.提高作物产量
3.推测开展治沟透地的地方 ①居住用地紧张 ②生态环境脆弱 ③坡耕地比例大 ④农业生产精耕细作 • ①③ B.①④ A. C.②③ D.②④
（2020新课标Ⅰ卷）岳桦林带是长白山海拔最高的森林带， 岳桦林帶气候寒冷，生长季短，只有其下部的岳桦才结实 （种子）。岳桦结实的海拔上限称为岳桦结实践，岳桦林 分布上限即长白山林线。监测表明，20世纪90年代以来， 长白山北坡气候持续变暖，岳桦結实线基本稳定；林线的 海拔快速提升了70～80米，但近年趋于稳定。据此完成 9～11 题。
2.治沟造地对当地生产条件的改善主 要体现在 A.优化农业结构 B.方便田间耕作 C.健全公共服务 D.提高耕地肥力
（2020新课标Ⅰ卷）治沟造地是陕西省延安市对黄土高原的丘陵沟 壑区，在传统打坝淤地的基础上，集耕地营造、坝系修复、生态建 设和新农村发展为一体的“田水路林村”综合整治模式，实现了乡 村生产、生活、生态协调发展（图1）。据此完成 1～3 题。

高中地理第一节课 (共49张PPT)

高中地理第一节课 (共49张PPT)
修房造屋材料的选购，大多受当 地自然地理条件影响深刻。
寒冷地区的民居墙体厚实，屋内建成有壁炉或火坑， 窗户比较小，在冬天积雪多的地方，屋顶大多高耸；
湿热地区性的民居墙体相对单薄，门窗开得 较小，并有完备的排水系统；
蒙古包
世代生活在草原上的牧 民们，为了适应游牧这 种特殊生活方式的需要， 往往建造一种搭卸十分 方便的民居—蒙古包；
看了这首诗，你有什么感受或想法？
地理是一门充Leabharlann 诗意的学科 “坐地日行八万里，巡天遥看一千河”（毛 泽东-送瘟神）
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。” （白居易-大林寺桃花）
“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”
“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。”
“天无三日晴，地无三尺平。”
“落红不是无情物，化作春泥更护花。” （龚自珍-己亥杂诗）
第二，服饰样式与地域特征密切相关
我国东北的鄂伦春、达翰尔、鄂温克等到民族的服 饰与西南少数民族的服饰就是因为气温的不同，在 质地、款式等到方面出现了很大的差异；众所周知 世界屋脊、日温差比较大的青藏高原，藏民们时常 穿一个露胳显臂的“不对称”大袍，也就是穿皮袍 仅套一袖，适应青藏高原多变的气候；又如在炎热 干旱的阿拉伯地区，人们钟情于身着白色宽大松驰 的长袍。
1.服饰与地理的关系
1.服饰与地理的关系
第一服饰的原材料源于不同的 地理环境
我国亚热带的浙江杭嘉湖地区、广东的珠江三 角洲是我国蚕丝的生产基地，人们穿戴的各种 丝稠就来源于桑蚕。我国西北内陆的太阳辐射 强的新疆地区是我国长绒棉的最重要产区，人 们钟爱的羊毛衫与皮制衣物，原料主要源于我 国西部牧区盛产的羊毛和各种皮革
老师寄语：
亲们，金秋时节你们踏进了新的学堂。高中 三年是人生中短暂的三年也是金色的三年。 不管你从哪里来，过去怎样，这些已经都不 重要。现在我们都站在同一起跑线上，冲刺 的是同一个终点，希望我们最后都能完成自 己的使命，在三年后的今天迈向更高的学府， 开始更加灿烂的人生。

高一地理开学第一课

高一地理开学第一课

战略决策 可持续发展
垃圾分类
灾害防治
灾害防治
利奇马 海绵城市 亚马逊森林火灾 刀耕火种，毁林开荒
学科要求
思考 笔记 作业
开学
开学
第一课
走进高中地理课堂
必修一（自然）
必修三（区域、地理信息技术）
必修二（人文）
选修（环保、旅游）
观天识地 生产生活 诗情画意
地理学
战略决策 灾害防治
观天识地
观天识地
《易经》 天文宇宙 地理万象
观天识地
宇宙中的地球 大气、水、地壳等的运动
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 观天识地
人地关系
自然环境对人类活动的影响
生产生活
生产生活
农业：因地制宜 工业：区位，产业
生产生活
必修二 农业区位因素与地域类型 工业区位和地域联系
生产生活
人地关系
历史演变 可持续发展
诗情画意
诗情画意
天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊
东边日出西边雨， 道是无晴却有晴
战略决策
战略决策
地缘政治学
东欧 世界岛 世界
中美贸易战
贸易逆差 中兴、华为

高一地理开学第一课

高一地理开学第一课

用发展的眼光看待地理学习
◎地理素养是个人修养的重要组成
◎生活中的实用价值
神秘而美丽的阿拉伯女孩
狭隘却注重向外发展的日本
马尔代夫或举国搬迁
内阁召开水下会议
案例：
塑胶玩具漂半个地球 ———— 中国“小鸭子舰队” 抵英，一个美 国公司愿以每只 50英镑的价格收购这些塑胶玩具。 漂流瓶
从中国出发的 29000只玩具 鸭掉落大洋
（3）科学的学习方法
如果学习甘肃舟曲泥 石流灾害，请你说说 应该从哪些方面去思 考和分析？
（3）科学的学习方法
• 一、要学会阅读理解地理教科书 同学们一定要抓学习的主阵地——课堂。 第一、抓“概念”重“消化”。 第二、抓“原理”重“理解”。 第三、总结和归纳，掌握地理学习的规律。 • 二、要学会阅读和使用地图 第一、“图文结合易学好记”。 第二、抓“读图”明“空间”。 第三、地图学习要学会分类、读图、变图、用图。 • 三、要注意学习过程中的重要环节 课前预习、课堂学习、课后练习和复习 • 四、要注重收集地理知识信息，理论联系实际学习
友情提醒
一、课前： 备齐学习资料（书本、地图册、练习册、 笔） 二、课中： 1、养成“左图右书“习惯 2、结合生活现象多思考多提问 3、学会用地理语言说话 三、课后： 独立、及时完成当天作业
总结
地理学习之魅力： 上管宇宙下管大地，中间还要管大气。 地理学习之方法 左图右书手握笔，头脑还要思考地理题。 学习口诀： 人生两个宝，双手与大脑。 左手多用图，右手爱笔录。 两眼看地图，大脑想题目。 下笔如有神，读图来思路。 要得成绩好，总结易提高。
(必修1)
人文地理
(必修2)
高中地 理知识 框架图
区域地理
(必修3)

《走进地理学》课件新教材湘教版高一地理

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地理信息系统
地理信息系统是一种特定的信息系统，在计算机系统 的支持下，对整个或部分地球表层空间的地理数据进行 处理、分析、显示和描述。它主要应用于地图制作、空 间分析、虚拟现实与地理模拟、基于位置的服务、空间 地理建模等方面。
遥感一般指在人造卫星或飞机上对地面进行观测， 通过电磁波的传播与接收，感知目标的某些特性并加以 分析利用的技术。现代遥感技术主要包括信息的获取、 传输、存储和处理等环节。完成上述功能的全套系统称 为遥感系统，其核心组成部分是获取遥感数据的传感器。 遥感技术现已得到广泛应用，如资源普查、地图测绘、 天气预报、军事侦察、环境与灾害监测、城市与区域规 划等。
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遥感技术与资源普查
勘探矿产资源，调查生物资源和水资源，是遥感 技术的重要应用领域。
蕴藏矿产的地方有许多是地质断裂带或特殊构造 带。在没有资源卫星之前，人们只能依靠地质构造分 析、野外踏勘取样来寻找矿苗，勘探人员长年风餐露 宿，工作效率很低。现在，人们通过分析遥感图像， 便可大致划定矿区范围，从而大大缩短探矿时间。
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阅读
在对森林、草原、农作物的调查中，通过遥感技术，获取植被的类型、分 布、健康状况、产量等信息，为农业、林业、环保等部门提供服务。例如，植 物在遭受病虫害时，外观往往没有明显变化，但其本身发出的辐射会大量减少， 表面温度也会随之降低。这种变化是人的肉眼无法观察到的，但红外传感器却 能清楚地发现。人们借助遥感图像，就能及时发现病虫害，采取相应的防治措 施。
7
想一想：你还能提出哪些问题？
1、分析光伏发电（光伏发电是太阳能 发电的其中一种）产业的发展对地理
环境的影响
2、如何协调太阳能发电与地理环 境的关系？
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地理学是什么？

湘教版高一地理第一课——走进高中地理(共32张PPT)


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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/2
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
2.生活需要
衣食住行，灾害防治等
图片所示民族与我们这里有何不同， 为什么？
白 天 束 带 为 衣 夜 间 解 带 当 被
六月暑天犹着棉 终年多半是寒天
阿拉法特
伊朗女足
阿拉伯衣人着的特服征装明与显地的理阿环拉境伯有什人么关系?
湖南人不怕辣、 贵州人辣不怕、 四川人怕不辣。
住 傣族竹楼
古镇西塘
理事物，找出发展变化的规律。
5.学以致用。运用所学的知识分析和解决问题，指导自己的行为。
优秀是一种习惯 生命是一种过程 失败是一种恩惠
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021 11:09:48 PM
三、地理学怎样做
首先是获取资料，可通过野外实地观测、调 查；也可运用现代观测技术，如卫星遥感 技术；实验等获取第一手资料。
然后是将获得的资料进行分析和解释，包括 分类、归纳、演绎、分析、模拟等。
最后是表达技术，包括描述、地图、地理信 息系统、地理可视化等。为广大用户提供 服务。
NO.3高中地理
● 宇宙中的地球
• 本届学生是高考改革的第一届，不再是“理综”和“文综”了。考生 在这6科中任选3门。咱们可以不选地理，但是有一些重点大学要求必 须选地理，并且选地理的录取率还比较高。（可报专业比例）

高一上学期地理湘教版(2019)必修第一册课件：开学第一课 走进地理学

教师必须要把变式训练当做作业认真批改，带领学生共同验证解题思路，形成答题的基本思路。四是落实“作业自助餐”。对学生要进行分类指导，不能一刀切，尤其是对于清北临界生和一本临界生，学校应高度重视临界生转化工作。要把握好临界生的学科短板，制定好辅导、转化和提升的具体措施，要实行面批面改，落实“作业自助餐”。针对不同的高频错题，由教师分别独立设置变式训练题，也就是A错题出至少5道变式训练，独立印刷；B错题再出5道变式训练，独立印刷；C错题也出5道变式训练，独立印刷；学生可以根据自己的错题，自主领取对应的变式训练题，通过针对性训练补齐学科或知识短板，提升整体备考效益。五是强化精神激励。高三学生学习任务重，压力大，师生缺乏必要交流，学生容易出现心理焦虑、缺乏归属感等心理问题。为此，要对高三年级学生多鼓励，多表扬。大人总想听好听话，学生也是如此，越是鼓励越有劲，因老师的一句话、一个眼神而改变一生命运的事例不胜枚举。教师要不吝赞美，从情绪上、从情感上调动学生学习积极性。
城市地理学、人口地理学、历史地理学、政治地理学、产业地理学等等
人文地理学
03
中国地理、世界地理学
区域地理学
04
全球卫星定位系统、遥感、地理信息系统
地理信息系统
地理学的体系脉络
地理学已经不是简单地“大地之描述”了，而是对人类家园地球表层的道理的认识和发现。
拓展：地球的表层结构
01
天文地理学、土壤地理学、生物地理学、水文地理学、地质学、气候地理学、海洋地理学等等
自然地理学
02
城市地理学、人口地理学、历史地理学、政治地理学、产业地理学等等
人文地理学
03
中国地理、世界地理学
区域地理学
04
全球卫星定位系统、遥感、地理信息系统

高一地理第一课走进地理课件PPT

1、素质修养 2、生活需要 3、爱国需要 4、发展需要 5、高考要求
1、素质修养;地理是一门充满诗意的学科。
垂 直 地 带 性
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
1、素质修养;
准 静 止 锋
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
1、素质修养;
地 球 自 转
坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
1、素质修养;
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课高 件】一高地一理地第理一第课一走课进走地 进理地PP理T--优全秀文课课件件【（标推准荐版）本 】
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课高 件】一高地一理地第理一第课一走课进走地 进理地PP理T--优全秀文课课件件【（标推准荐版）本 】
5、高考要求：
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课高 件】一高地一理地第理一第课一走课进走地 进理地PP理T--优全秀文课课件件【（标推准荐版）本 】
水 循 环
黄河之水天上来，奔流到海不复回。
2、生活需要：常识问题 1、橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳？
地域差异性
2、生活需要： 1、藏族人民为什么要穿掉袖藏袍？
昼 夜 温 差 大
（名校课堂）高一地理第一课走进地 理PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
2、生活需要： 1、为什么漂亮的丝绸服装多出自于江浙一带？
3、爱国需要：
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课高 件】一高地一理地第理一第课一走课进走地 进理地PP理T--优全秀文课课件件【（标推准荐版）本 】
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课高 件】一高地一理地第理一第课一走课进走地 进理地PP理T--优全秀文课课件件【（标推准荐版）本 】
4、发展需要： 3S：RS遥感、GPS全球定位系统、GIS地理信息系统
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2.高中地理知识特点和学习 地理学科的综合性——综合思维 地理学科的生活性——实践能力
1.注重理解——深 2.注重知识体系的构建——活 3.注重实践——远 4注重记忆——根
•行万里路，读万卷书；听圣人 言，思自然谜；探索规律，触类 旁通；学以致用，熟能生巧。
高一地理 第一课 走近地理学
1.考试的要求——现实意义 学考、高考
人口地理学 资源地理学．经济地理学．政治地理学．文化地理学 ．旅游地理学．历史地理学．聚落地理学．社会地理学．社区地 理学．农业地理学．工业地理学．城市地理学．语言地理学 ．宗教地理学．旅游地理学．政治地理学．行为地理学
．医学地理学、贸易地理学
部门性的分支科学有地貌学、气候学、水文地理学、生物地理学、 冰川学等。
•了解：地理知识 •理解：地理知识特点
•应用：能够初步掌握地 理学习方法
•1.地理知识的涵盖范围 •"地"是指地球或者是地球表面,或者是地 球表层,或者是指一个区域。"理"是指事 理、规律,或者是事物规律性的内在联系。 地理是指地球表层的地理现象或事物的空 间分布、时间演变和相互作用规律。地理 学是研究地理要素或者地理综合体的空间 分布规律、时间演变过程和区域特征的一 门学科。
地理学的研究对象是地球表层。它是由岩石圈、水圈、大气圈、生 物圈和人类智慧圈等相互作用、相互渗透形成的自然-社会-经济 综合体。
地理知识——博而杂，很难全面了解。
地理知识——高精尖，很难全面精通。 全球化及区域研究；陆地表层过程和格局研究；自然资源保障和生 态建设研究；区域可持续发展及人地关系研究；地球科信息技术研 究数字地球研究。
高一地理 第一课 走近地理学
高一地理 第一课 走近地理学
1.考试的要求——现实意义 学考、高考
2.事业的潜在要求——发展意义 3.生活所需——理想意义 视野开阔、愉悦身心、知识丰富、能力提升、思维活跃、 观念更新
高一地理 第一课 走近地理学
高一地理 第一课 走近地理学
1.必备笔记本、作业本 正反面用，按要求交 2.用好学案，熟练预习要求 3.课堂回答与思考
•1.1走近地理学
•课标
• 培养学生地理素养：人地 观念、综合思维、区域认 知、地理实践
•导入
• 本学期我们一起学习地理必修1， • 我的姓名： ，办公室 ，学习
中需要帮助可以找。
• 现在的地理学习要求与初中、以前已 经有很大的不同，需要同学们更新对 地理的认识，不要再盲目的相信：地 理很容易，一学就会，不需学；地理 很难，怎么都学不会的语言，不能学。 本节课的我们就地理学的特点和学习 方法做重点介绍。
高一地理 第一课 走近地理学
高一地理 第一课 走近地理学
1.考试的要求——现实意义 学考、高考
高一地理 第一课 走近地理学
高一地理 第一课 走近地理学
2.事业发展的要求——发展意义
•这些职业部门既有世界科学发展最前沿的领域，又有人类目前关 心的环境生态建设领域。人类的生活生产离不开地理，地理教会人 们懂得生活，更教会人们如何去提高生活质量。
高一地理 第一课 走近地理学
高一地理 第一课 走近地理学
了解地理的方向，做好学习地理的准备
高一地理 第一课 •谢 •合 •作
高一地理 第一课 走近地理学