四年级下学期班级读书计划

四年级班读书计划读书是是积累，是一种享受，一种幸福。

优秀的读物犹如甘甜的雨露，滋润学生稚嫩的心田，学生通过阅读了解自然奥妙，认识世间万物，丰富知识，开发智力，陶冶情操。

结合四年级学生的接受能力及阅读水平，制定计划如下：一、学生阅读能力的一般情况。

四年级的学生已经具备一定的阅读能力，但是读书的兴趣和氛围还不是很浓厚，没有良好的读书习惯，更别谈个人素质的提升。

还有部分学生虽然喜欢读书，但是苦于没有良好的读书方法，死读书，读死书，耗费时间不少，但是读书的收效却甚微，严重影响学生阅读能力和个人素质的提高，所以迫切需要合理有效的指导，帮助学生从小培养良好的读书兴趣，形成良好的读书习惯，使其在读书中增长知识、增长才干，乃至为将来的发展奠定基础。

二、阅读的目标和要求；目标：（1）培养学生良好的阅读习惯，激发学生读的兴趣，扩大学生的阅读量，不少于100万字，背诵优秀诗文50篇（段），增加学生的文化底蕴，加强学生的人文素养。

（2）掌握正确的读书方法，提高学生的分析问题和解决问题的能力，使学生的阅读水平和阅读能力都再上一个台阶。

（3）课内阅读与课外阅读进行有机的整合，改变作业内容的设置，减少学生的课业负担。

使学生眼界开阔，思维敏捷，热爱科学、崇尚科学，形成科学的价值观和人生观。

要求：1、阅读能力要求：学生学会略读和精读。

略读，即学会通过看目录、读故事梗概和抓其中片断读等方法来了解图书、文章的大意，力求在较短的时间内获取有用的信息。

精读即采用品读、背诵、摘录、写体会等方法促进对精读内容的理解、积累乃至运用。

四年级学生每天至少读1000至2000字文章，能复述故事情节，背诵精彩语句，每天记录不少于100字或填好“课外阅读摘录卡”。

一学年，读100万字，能养成良好的自觉读书习惯，学会正确的读书方法。

2、阅读常规要求。

充分利用校内、校外资源：教室的图书角（全日开放，为图书编好目录、制作借书卡、找两名管理员、一周内归还、可续借）学校的阅览室，学生在上好阅读课的同时要及时做好读书笔记，原则上每周两页，每页不少于300字。

2024年小学四年级读书计划样例本计划旨在帮助小学四年级学生培养良好的阅读习惯，扩大阅读面，提高阅读能力。

通过每天坚持阅读，培养学生的阅读兴趣，拓宽学生的知识视野，提高学生的语言表达能力和思维能力。

一、计划目标：1. 培养良好的阅读习惯。

2. 扩大阅读面，广泛涉猎各类题材的读物。

3. 提高阅读能力，精读能力和阅读理解能力。

4. 提高学生的语言表达能力和思维能力。

二、计划内容：1. 每周阅读时间：为了保证学生有足够的时间进行阅读，每天安排30分钟的阅读时间，每周阅读5天，共计2.5小时。

阅读时间可适当调整，根据学生实际情况来定。

2. 阅读材料选择：推荐学生选择各类适合小学四年级学生阅读的书籍，包括但不限于：- 经典儿童文学作品，如《小王子》、《爱丽丝漫游奇境记》等。

- 知名童话故事集，如《格林童话》、《安徒生童话》等。

- 插图书籍，带有插图辅助理解的书籍，如《哈利·波特》系列等。

- 科普类书籍，如《探索系列》、《百科全书》等。

- 文化史故事书籍，如《中国历史故事大全》、《世界奇闻妙事大全》等。

3. 阅读计划安排：阅读计划以星期为周期，每周阅读不同的书籍，并安排相应的阅读量。

以下为一个阅读计划的示例：星期一：经典儿童文学作品- 选读《小王子》第一章-第三章，预计阅读时间30分钟。

星期二：知名童话故事集- 阅读《格林童话》中的一个故事，预计阅读时间15分钟。

星期三：插图书籍- 阅读《哈利·波特》系列第一本《哈利·波特与魔法石》的一个章节，预计阅读时间20分钟。

星期四：科普类书籍- 阅读《探索系列：太空探险记》中的一个章节，预计阅读时间15分钟。

星期五：文化史故事书籍- 阅读《中国历史故事大全》中的一个故事，预计阅读时间15分钟。

以上仅为示例，实际的阅读计划可以根据学生的兴趣和阅读能力进行调整。

4. 阅读记录：学生需要在每次阅读后记录下阅读的内容和阅读时间，并在下周开始前交给老师检查。

四年级班级阅读方案引言阅读是培养学生综合素质的有效途径，对于四年级的学生来说，通过阅读能够提升他们的语言表达能力、拓宽知识面、激发想象力及创造力。

本方案旨在为四年级班级提供一个系统化、多元化的阅读计划，以促进学生热爱阅读，养成良好的阅读习惯。

一、目标设定1. 培养学生阅读兴趣，使学生乐于阅读。

2. 提高学生阅读理解能力，增强语言表达能力。

3. 拓宽学生知识视野，丰富学生文化底蕴。

4. 培养学生良好的阅读习惯，提升自主学习能力。

二、方案内容1. 阅读书目结合教育部推荐四年级阅读书目，以及根据学生兴趣和需求选定的图书，确保阅读内容的丰富性和多样性。

每月推荐2-3本主阅读书籍，配合若干本辅助阅读书籍。

2. 阅读计划每周安排一次阅读课，每次课时长为40分钟。

阅读课分为自主阅读、分享交流和教师引导三个部分。

- 自主阅读：学生根据个人兴趣选择书籍进行阅读，教师巡回指导。

- 分享交流：学生介绍自己阅读的书籍，分享阅读心得。

- 教师引导：教师针对当天的阅读内容进行提问、讨论，帮助学生深入理解。

3. 阅读活动定期举办各类阅读活动，如讲故事比赛、读书笔记展示、角色扮演等，激发学生的阅读兴趣。

4. 家庭阅读鼓励家长参与孩子的阅读过程，每晚安排20-30分钟的家庭阅读时间，家长与孩子共同阅读，分享阅读心得。

5. 评价与反馈定期对学生的阅读情况进行评价，包括阅读量、阅读理解能力、阅读心得等，为每个学生建立阅读成长档案。

三、实施与监督1. 教师负责制定阅读计划，监督学生阅读进度，及时给予指导和反馈。

2. 家长负责协助学校落实家庭阅读，关注孩子阅读情况，与教师保持沟通。

3. 学校定期组织阅读活动，对表现优秀的学生进行表彰。

四、预期效果通过本方案的实施，预期学生能够养成良好的阅读习惯，提升阅读理解能力和语言表达能力，丰富知识储备，培养独立思考和自主学习能力。

五、总结四年级班级阅读方案将有助于全面提升学生的综合素质，为他们的终身学习和发展奠定坚实基础。

2024年四年级班级读书计划范文2024年将迎来四年级的学习生活，作为一名四年级的班主任，我深知读书对学生的成长和发展的重要性。

因此，我制定了一份详细的班级读书计划，旨在引领学生爱上读书，提升他们的阅读能力和综合素养。

一、读书目标1.培养学生的阅读兴趣和读书习惯；2.提高学生的阅读理解能力和思辨能力；3.拓宽学生的知识面，增加他们的见识；4.培养学生的想象力和创造力；5.引导学生进行自主阅读，培养他们的思考能力和解决问题的能力。

二、教师引导作为班主任，我将作为学生们的朋友和导师，引导他们进行有意义的读书活动。

具体的引导方式如下：1.给予适当的指导，让学生了解每本书的背景信息、作者的写作意图以及故事的主题；2.提供必要的指导，帮助学生学习阅读技巧，如速读、猜词意、找主题等；3.鼓励学生进行读后感的写作，让他们通过书写的方式表达自己的理解和思考；4.每周组织一次读书小组讨论，让学生分享自己的阅读心得和体会。

三、读书活动设计为了达到读书目标，我将设计一系列的读书活动，让学生在有趣的氛围中享受阅读的乐趣。

1.根据学生的兴趣和阅读水平，精心挑选经典童话故事、寓言故事和儿童文学作品，给予学生适宜的阅读材料；2.组织开展“精读一本书”活动，每个月选定一本经典作品，全班师生一起精读，并进行讨论和分享；3.开展“我是小小作家”活动，鼓励学生进行创作，写下自己的故事或心得体会；4.开展“走进书中”活动，组织学生进行读书分享和角色扮演，让他们亲身感受书中的故事情节；5.定期组织班级读书会，让学生带来自己喜欢的书籍，互相推荐和交流。

四、评价和奖励为了激励学生更好地参与到读书活动中，我将设计一套评价和奖励机制。

1.制定阅读记录表，记录学生每本书的阅读情况，包括书名、阅读时长和读后感等；2.每学期末评选出阅读明星，根据学生阅读的数量和质量来评选；3.每学期开展朗读比赛，评选出优秀朗读者；4.定期组织阅读分享会，邀请一些优秀的小说家、作家或阅读专家来为学生进行讲座或指导，鼓励他们更加努力地阅读。

【导语】书是我们⼈类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们⼈类进步的阶梯，是打开知识和理想⼤门的⾦钥匙！⽆忧考准备了⼩学四年级读书计划4篇，供⼤家参考。

⼩学四年级读书计划篇⼀ ⼈最可怕的就是灵魂空虚和精神萎缩。

正如周国平先⽣所说：“由于⽣存的压⼒和物质利益的诱惑，⼤家把眼光和精⼒投向外部世界，不再关注⾃⼰的内⼼世界。

其结果灵魂⽇益萎缩和空虚，只剩下了⼀个忙碌不⽌的⾝躯。

对于⼀个⼈来说，没有⼀个⽐这更可悲的事情了。

”避免这个情况发⽣的办法，就是教师要引导学⽣，为孩⼦的⼀⽣学习打好底⼦。

这就要营造良好的阅读氛围，激发学⽣的阅读兴趣，让学⽣养成爱看书的好习惯。

通过指导他们看课外书，让他们看到⼀个魅⼒⽆穷的⼤千世界，丰富他们的知识，开拓他们的视野，活跃他们的思维，陶治他们的情操，让他们在读书中享受快乐，体验成长，从⽽增加他们⽣命的厚度。

根据实际情况制定了以下活动措施与要求： 1、制定读书计划书：结合学⽣实际，推荐⼀些书⽬，在家长帮助下制定读书成长规划和读书⽬标。

必读书⽬：《安徒⽣童话》、《格林童话》 选读书⽬：《⼗万个为什么》、《100个榜样故事》 2、倡议学⽣带书回校交换阅读，建设班级特⾊图书⾓。

3、⼤⼿拉⼩⼿，共享读书乐： 在家：⽗母与孩⼦⼀起看书、同看⼀本书，家长和孩⼦⼀起聊聊书的内容，尝试让孩⼦复述书的内容，与孩⼦谈谈各⾃的看法。

回家保证半个⼩时的阅读时间。

每个学⽣每学期要读2本书以上，并精读其中2篇⽂章。

在校：⽼师指导阅读，介绍⼀些读书⽅法。

每周背两⾸⼉童诗，每天中午花⼗分钟熟读，周⼆、周四背诵。

遵循⾛进教室就看书的要求，规定每天中午12点半到1点钟为看书时间。

每天上午课前⼗分钟，举办“⼤⼿拉⼩⼿，共享读书乐”，以“我会讲—— “我最喜欢——”活动介绍书及⾥⾯的内容，向同学们介绍看过的新书、好书，交流⾃⼰在读书活动中的⼼得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

4、每个学⽣在⽼师或家长的帮助下填写好课外阅读量储蓄卡等。

2023年四年级班级读书计划第一学期1. 《小王子》 - 安托万·德·圣埃克苏佩里这是一本经典的童话故事，适合四年级的学生阅读。

通过小王子与狐狸、小行星上的玫瑰等人物的交流，引导学生思考生命的意义，友情的重要性以及如何看待世界。

2. 《爱丽丝梦游仙境》 - 路易斯·卡罗尔这本书是世界经典童话文学作品之一，能够开阔学生的想象力。

通过爱丽丝梦游的奇幻世界，让学生感受到梦和现实之间的迷幻与真实。

3. 《草房子》 - 曹文轩这是一本优秀的中篇小说，通过描述李有才一家人的生活故事，让学生触摸到乡村生活的真实与温馨。

通过对人性与家庭的描绘，引导学生思考亲情、友情和人生的意义。

4. 《英雄之书》 - 吴赛芳这本书是一部关于孩子成长的励志小说。

故事主人公是一个普通的小学生，在追求梦想的过程中经历了许多困难和挫折。

通过主人公的奋斗和毅力，激发学生自强不息的精神。

5. 《小熊跳棋》 - 尼尔·格雷曼这是一本受欢迎的儿童奇幻小说，主要讲述了一个小熊在冒险和成长中的故事。

通过这本书，学生可以感受到友情的力量，了解到团结合作的重要性。

第二学期1. 《雾都孤儿》 - 查尔斯·狄更斯这是一本经典的英国小说，适合四年级学生阅读。

故事发生在19世纪的伦敦，主人公奥利弗经历了贫困、苦难和勇气。

通过阅读这本书，学生可以了解到社会的不公和勇气的力量。

2. 《安徒生童话》 - 汉斯·克里斯蒂安·安徒生这是一本世界著名的童话集，包含了许多经典的故事，如《丑小鸭》、《穿靴子的猫》等。

通过阅读这些童话故事，学生可以开阔想象力和培养阅读兴趣。

3. 《可怕的魔术师》 - 王尔德这是一本关于勇气和正义的奇幻小说。

故事发生在一个神秘的岛上，主人公奥斯卡遇到了邪恶的魔术师，并帮助岛上的居民战胜了他。

通过阅读这本书，学生可以了解到正义的重要性以及勇敢面对困难的勇气。

4. 《哈利·波特与魔法石》 - J·K·罗琳这是一本世界著名的奇幻小说系列的第一部，讲述了一个普通男孩哈利·波特在魔法学校霍格沃茨的冒险故事。

小学四年级读书计划范文2024
亲爱的老师：
你好！我是小明，今年是小学四年级的学生。

在新的学年开始之际，我制定了一个读书计划，希望能够提高我的阅读能力和学习成绩。

以下是我的读书计划：
计划一：每天阅读30分钟
为了培养良好的阅读习惯，我决定每天晚上在做完作业之后，花30分钟的时间阅读。

我会选择一些适合我的小说、故事书，甚至是一些涉及科学、历史等知识的书籍。

计划二：每周阅读一本有挑战性的书籍
除了日常的阅读时间，我还计划每周读一本更有挑战性的书籍。

这样可以帮助我提高阅读理解能力和词汇量，同时拓宽我的知识面。

计划三：记录读书笔记
为了更好地理解和记忆所读的书籍内容，我会养成记录读书笔记的习惯。

笔记不仅包括书籍的主要情节和人物，还包括我对书籍的评价和感悟。

这么做可以帮助我提高阅读的深度和思考能力。

计划四：参加阅读俱乐部
学校里有一个阅读俱乐部，我打算加入进去。

俱乐部每月会组织一次读书分享活动，我可以和其他小伙伴们一起交流并分享自己的读书心得。

这样的活动不仅可以培养我的口头表达能力，还能够从其他小伙伴们的读书经验中获益。

计划五：利用假期时间广泛阅读
假期是我最喜欢的时光，我会充分利用假期时间来阅读更多的书籍。

这些书籍可以是老师推荐的，也可以是我自己感兴趣的。

我相信通过假期的阅读，我可以更快地提高阅读能力和开阔眼界。

以上就是我制定的小学四年级读书计划，希望能够得到您的支持和帮助。

我将努力落实计划，提高自己的阅读能力，并享受阅读带来的乐趣。

谢谢！
小明。

四年级读书方案怎么写〔精选16篇〕篇1：四年级读书方案书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了培养学生的阅读习惯，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书理论活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!现方案如下：一、活动目的结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书气氛，引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，进步阅读才能，开阔眼界、拓宽知识面，进步审美情趣和人文底蕴。

培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生。

二、活动内容1、创设浓郁气氛，引导学生喜欢阅读为了保证让学生有时间读书，让学生有足够的书读。

我们班主要通过读书角来解决。

教室里设有“图书角”。

根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主。

再者发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，资共享，这样每个人的图书问题就得到了圆满的解决。

2、阅读主题：我与科学3、推荐适宜读物，学生有的放矢结合读书活动，给学生推荐以下的书目：《生活中的十万个为什么》、《中国少年儿童百科全书》、《新编小学生十万个为什么》、《世界之谜少年科幻小说系列》、《创造发现故事三百篇》。

要求学生至少每人购置3本，其它的可互相借阅。

4、爱读书活动(1)、让每位学生制定个人的读书方案，使他们充分合理地利用课余时间来读书。

(2)要求每位学生读推荐书目三本以上，写好读书笔记，并精读其中五篇以上文章。

(3)组织开展海报设计、亲子阅读征稿、创意读书卡、手制图书和课本剧表演等活动，并布置好班级的读书专栏，展示学生的读书作品。

同时，利用课前三分钟时间组织学生进展读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书气氛。

(4)开展家庭读书乐活动。

提倡在家庭中开展亲子阅读活动，要求家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书笔记(5)评选“书香少年”、“书香家庭”活动。

(6)开展多彩的'活动，鼓励学生持之以恒在读书期间开展丰富多彩的活动。

四年级班级图书计划为了培养学生的阅读兴趣和提高他们的阅读能力，我们特制定本班级图书计划，旨在为学生提供丰富的阅读材料，并鼓励他们积极投入到阅读的海洋中。

一、计划目标1. 培养学生热爱阅读的良好习惯。

2. 提高学生的阅读能力和文学素养。

3. 丰富学生的课余生活，拓宽知识面。

二、图书来源1. 学校图书馆：利用学校图书馆的资源，挑选适合四年级学生的图书。

2. 班级捐赠：鼓励学生将自己喜欢的图书带来班级分享，实现资源共享。

3. 社会捐赠：联系社会各界爱心人士，争取图书捐赠。

三、图书种类1. 故事书：培养学生阅读兴趣，提高文学素养。

2. 科普读物：拓宽学生知识面，培养科学精神。

3. 历史读物：了解国家历史，培养民族自豪感。

4. 励志书籍：激发学生潜能，树立远大志向。

四、阅读安排1. 每周一国旗下讲话：推荐一本好书，激发学生阅读兴趣。

2. 每周一下午第三节课：阅读课，学生自由阅读。

3. 每月一次读书分享会：学生分享阅读心得，互相学习。

五、激励措施1. 设立“阅读小明星”奖项：每月评选出阅读积极的学生，给予表扬。

2. 开展阅读竞赛：定期举办阅读知识竞赛，提高学生阅读能力。

3. 奖励制度：阅读积分达到一定程度，可兑换小礼品。

六、实施步骤1. 成立班级图书管理小组：负责图书的采购、整理、借阅等工作。

2. 开展图书捐赠活动：鼓励学生和家长参与图书捐赠。

3. 设立班级图书角：选择合适的位置设立图书角，方便学生阅读。

4. 制定图书借阅规则：确保图书的正常使用和保护。

七、注意事项1. 关注学生阅读安全：确保图书内容健康，适合学生阅读。

2. 定期更新图书：保持图书的新鲜度和多样性。

3. 家长参与：鼓励家长关注孩子的阅读情况，共同促进孩子成长。

通过本计划的实施，我们相信四年级学生的阅读能力将得到很大提升，同时也培养了他们的阅读兴趣和良好习惯。

让我们共同努力，为学生的成长助力！。

四年级班级的经典书籍阅读计划
为了提高四年级同学们的阅读兴趣和阅读能力，特制定本经典书籍阅读计划。

本计划旨在通过阅读经典书籍，培养同学们的阅读习惯，拓展知识面，提高综合素质。

一、阅读书目
为了满足同学们的阅读需求，我们从多个角度选择了以下经典书籍：
1. 《安徒生童话》
2. 《格林童话》
3. 《一千零一夜》
4. 《中国民间故事》
5. 《成语故事》
以上书籍涵盖了童话、民间故事、成语故事等多个领域，既有中国本土的经典，也有国外的名著。

二、阅读安排
为了保证阅读效果，我们将按照以下安排进行阅读：
1. 每两周阅读一本书目，共需阅读5周。

2. 每周安排两次阅读时间，分别在周一和周四的第三节课。

3. 每次阅读时间为40分钟，由班主任或语文老师负责组织。

三、阅读活动
为了提高同学们的阅读兴趣，我们将组织以下活动：
1. 阅读分享会：在阅读结束后，每位同学需要分享自己阅读的
心得体会。

2. 角色扮演：选取书中的一部分内容，由同学们扮演书中角色，进行表演。

3. 读书笔记：每位同学需要撰写读书笔记，记录自己的阅读心得。

四、评价与反馈
为了确保阅读计划的实施效果，我们将进行以下评价与反馈：
1. 阅读分享会：通过同学们的分享，了解他们的阅读情况。

2. 读书笔记：通过检查读书笔记，了解同学们的阅读效果。

3. 定期反馈：班主任和语文老师会定期向同学们反馈阅读情况，鼓励大家持续改进。

通过以上措施，我们相信四年级的同学们能够在经典书籍阅读
计划中收获满满，提高自己的阅读能力和综合素质。