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一、课程名称：XXX培训课程二、授课对象：XXX三、授课时间：XXX四、授课地点：XXX五、教学目标：1. 知识目标：使学生掌握XXX方面的基本知识和技能。
2. 能力目标：培养学生XXX方面的实际操作能力。
3. 情感目标：激发学生对XXX的兴趣，提高学生的安全意识。
六、教学内容：一、导入1. 简要介绍课程背景和目的。
2. 提出本次课程的重点和难点。
二、课程讲解1. 理论知识讲解：（1）讲解XXX的基本概念、原理和特点。
（2）结合实际案例，分析XXX的应用和效果。
（3）介绍XXX的发展趋势和前景。
2. 实践操作指导：（1）讲解XXX的操作步骤和技巧。
（2）演示XXX的实际操作过程。
（3）组织学生进行实践操作，指导学生解决操作中遇到的问题。
三、案例分析1. 分析典型案例，让学生了解XXX在实际工作中的应用。
2. 引导学生思考，提出解决问题的方法和策略。
四、总结与反思1. 总结本次课程的主要内容，强调重点和难点。
2. 组织学生进行自我评价，反思自己在课程中的收获和不足。
3. 提出改进措施，为后续课程做好准备。
七、教学评价：一、课堂表现评价：1. 学生出勤情况。
2. 学生课堂纪律。
3. 学生参与课堂讨论的积极性。
二、实践操作评价：1. 学生掌握实践操作技能的程度。
2. 学生解决实际问题的能力。
3. 学生对实践操作的评价。
三、课后作业评价：1. 学生完成作业的质量。
2. 学生对课后作业的反思。
八、教学资源：一、教材：1. 《XXX教材》2. 《XXX参考书籍》二、多媒体课件：1. XXX培训课程课件2. XXX案例分析课件三、实践操作工具：1. XXX实践操作设备2. XXX辅助工具九、教学进度安排：一、第一周：1. 导入课程，讲解理论知识。
2. 案例分析。
二、第二周：1. 实践操作指导。
2. 案例分析。
三、第三周：1. 总结与反思。
2. 课后作业布置。
四、第四周：1. 课后作业讲解。
2. 课程总结。
十、备注：一、根据实际情况调整教学内容和进度。
培训教案范文8篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!培训教案范文8篇教案直白的说就是教师对教学任务提前做出的分析和判断，教案在编写的时候，你们务必要考虑讲授内容要点，本店铺今天就为您带来了培训教案范文8篇，相信一定会对你有所帮助。
教材撰写步骤与方法概述本文档旨在介绍教材撰写的基本步骤和方法，旨在帮助教育工作者提高教材撰写的效率和质量。
步骤第一步：明确教材目标和受众在开始撰写教材之前，需要明确教材的目标和受众。
确定教材的主题和核心内容，明确教材的教学目标以及适用的年级或学生群体。
第二步：制定教材大纲制定教材大纲是教材撰写的重要步骤。
大纲应包括教材的结构、章节划分、重点知识点和教学活动等内容。
大纲应该清晰明了，使读者能够快速了解教材的组织结构和内容安排。
第三步：收集和整理教材内容在收集和整理教材内容时，需要广泛查阅相关资料，包括教材、教学参考书籍、学术论文等。
根据教材大纲，筛选和整理出适合教材目标和受众的内容，确保教材的准确性和权威性。
第四步：编写教材内容在编写教材内容时，要采用简洁明了的语言，避免使用过多的专业术语和复杂的句子结构。
内容应该有逻辑性，条理清晰，易于理解和消化。
同时，应该结合具体的教学活动和案例，帮助学生更好地理解和应用知识。
第五步：添加教学资源和辅助材料为了提升教材的教学效果和趣味性，可以适当添加教学资源和辅助材料，如图片、图表、实例等。
这些资源和材料可以帮助学生更好地理解和记忆教材内容，并提供丰富的教学体验。
第六步：审校和修改在完成教材初稿后，需要进行审校和修改。
检查教材内容的准确性、连贯性和易读性，修正语法错误和表达不清晰的地方。
可以请同行或专业人士进行审校，以确保教材的质量和准确性。
第七步：出版和推广最后一步是将教材进行出版和推广。
选择合适的出版渠道和方式，确保教材能够广泛传播和应用。
同时，可以利用互联网和社交媒体等渠道进行教材的推广，吸引更多的读者和用户。
方法简明扼要教材的撰写应该简明扼要，语言简练，避免冗长和复杂的句子结构。
使用清晰明了的语言表达教材内容，帮助读者更好地理解和消化知识。
结构合理教材的结构应该合理，章节划分清晰。
每个章节应该有明确的主题和目标，内容之间要有逻辑性和连贯性，帮助读者建立知识框架和思维导图。
教材编写方法引言教材编写是一项重要的教育工作，它直接影响到学生的研究效果和教学质量。
本文将介绍一些教材编写的方法，旨在帮助教师更有效地编写教材。
1. 确定教材目标在编写教材之前，教师需要明确教材的目标。
教材的目标应该与学生的研究目标相一致，明确表达所要达到的知识和能力水平。
了解学生的背景和需求是确定教材目标的重要依据。
2. 组织教材结构教材的结构应该清晰、有逻辑，并且符合学科的知识体系。
教材的章节划分应该由浅入深，符合研究的先后顺序。
同时，教材的章节应该相互关联，形成一个完整的知识网络。
3. 制定教材大纲教材大纲是教材编写的重要参考依据，它包括每个章节的教学内容、研究目标、教学方法等。
教材大纲应该与教材目标相一致，并且具体明确每个章节的内容和要求。
4. 编写教材内容在编写教材内容时，教师应该选择合适的教学方法和教学资源。
教材的内容应该准确、全面地传递知识，同时要注重启发学生思考和培养学生能力。
教材内容可以使用文字、图片、图表等多种形式进行呈现，以满足不同研究者的需求。
5. 增加教材互动性教材的互动性对于研究的激发和提高学生参与度有着重要的作用。
教师可以通过设置问题、引导讨论、设计实践活动等方式增加教材的互动性。
同时，教师还可以借助现代技术手段，如互动课件、在线研究平台等，增强教材的互动性和趣味性。
6. 引用权威资源在教材编写过程中，教师应该引用权威的学术资源和教材。
通过引用权威资源，可以提高教材的可靠性和专业性。
然而，在引用内容时，教师需要注意确认信息的准确性和合法性，避免引用未经证实的内容。
总结教材编写是一项综合性的工作，它需要教师具备丰富的学科知识和教学经验。
通过确定教材目标、组织教材结构、制定教材大纲、编写教材内容、增加教材互动性以及引用权威资源，教师可以更好地编写教材，提高教学效果和学生研究成果。
课程教学培训方案•相关推荐课程教学培训方案（精选12篇）为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先进行方案制定工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
方案应该怎么制定呢？下面是小编整理的课程教学培训方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课程教学培训方案篇1一、指导思想以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》等文件为基本依据，把“以学生的发展为本、以创新精神和实践能力培养为重点”作为课程发展的基本理念。
全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量。
二、培养目标1、通过新课程培训，更新教师的教育观念，使教师理解我国当前课程改革的任务、目标、以及相关政策，明确教师应具有的素质。
使全体教师掌握新课程教学与原有课程重大变化。
改进教育方法和教学手段，完善知识结构和教育教学能力。
2、通过培训，建设一支师德高尚、素质优良、业务精湛、富有活力、创新力强的新型师资队伍，培养一支适应新课程教学的骨干教师队伍，为我校的教育发展奠定坚实的基础。
三、培训内容以所教学科的课程标准与教材的研究为主要内容，具体内容是：(1)集中学习数学新课程标准，掌握新课标与实验稿区别。
重点学习和了解本门课程的课程目标、具体的课程内容和评估标准等内容，给每位数学教师下发一份新课程和实验稿增加、删减以及名词变化情况材料，使教师通晓新课程的内容和变化，再通过教学实践逐步掌握推进新课程实施的有效教学方法和手段。
(2)学习和研究根据新课程标准所编写的有关教材的结构、内容、特点和教法等，新教材教学设计与典型案例分析。
借助课堂，反复研究，领会新教材编写意图，尽快把握新教材内容，将自己的教学设计贴合新教材的要求。
(3)学习教材编写考虑的问题；如何加强数学思想方法的渗透；加强学生思考方法的引导，促使学生学会思考，学会学习；关注与实际问题的联系，体现数学建模思想；关注培养学生学习主动性的探究等问题。
四、组织与管理1、改进培训模式，以校本培训为基础。
培训讲义模板如何编写在培训工作中，一份清晰、实用的培训讲义模板至关重要。
它不仅能帮助培训师更高效地准备培训内容，还能确保培训的质量和效果。
那么，如何编写一份优秀的培训讲义模板呢？下面我们就来详细探讨一下。
一、明确培训目标在编写培训讲义模板之前，首先要明确培训的目标。
是为了传授新知识、提升技能，还是改变态度或行为？不同的培训目标将决定讲义的内容和重点。
例如，如果是技能培训，那么讲义中应包含详细的操作步骤和示例；如果是态度培训，可能更多地需要引用实际案例和故事来启发学员。
二、确定培训对象了解培训对象的背景、知识水平和需求也是编写讲义模板的关键。
如果培训对象是新手，那么讲义需要从基础知识讲起，语言要通俗易懂；如果是有一定经验的人员，讲义可以更深入和专业化。
此外，还应考虑培训对象的年龄、职业特点等因素，以使讲义更具针对性。
三、设计模板结构一个好的培训讲义模板通常包括以下几个部分：1、封面封面应包含培训课程的名称、培训师的姓名、培训时间和地点等基本信息。
2、目录目录列出讲义的各个章节和主要内容，方便学员快速了解讲义的框架。
3、引言引言部分简要介绍培训的目的、重要性和预期效果，激发学员的学习兴趣。
4、正文正文是讲义的核心部分，按照逻辑顺序分章节进行阐述。
每个章节应有明确的标题，内容要条理清晰、重点突出。
可以使用图表、案例、数据等多种形式来辅助说明。
5、总结在讲义的结尾，对培训的重点内容进行总结，强化学员的记忆。
6、参考资料如果在培训中引用了外部资料，应在讲义中列出参考资料的来源，方便学员进一步学习。
四、规划内容布局1、合理分段将正文内容按照逻辑关系分成若干段落，每段一个主题，使学员易于理解和接受。
2、突出重点使用加粗、变色、下划线等方式突出重点内容，引起学员的注意。
3、图文并茂适当插入图片、图表等，使讲义更加生动形象，帮助学员更好地理解抽象的概念和复杂的信息。
4、留白在页面上留出一定的空白，避免内容过于拥挤，给学员一种视觉上的舒适感。
教师培训教案格式模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于具有一定教育教学理论基础和实践经验的在职教师，旨在提升教师的教学水平和专业能力。
三、授课时间共计45分钟，其中包括5分钟导入新课、20分钟新知讲授、15分钟合作探究、10分钟巩固练习以及5分钟拓展延伸。
四、授课教师具备丰富教学经验及相关学科背景的资深教师。
五、教学目标1、知识与技能目标（1）掌握课程教案的编写方法和技巧；（2）了解并运用各种教学方法和手段，提高课堂教学效果；（3）掌握课堂练习、作业与评价方式的设计原则，提升学生学习兴趣和积极性。
2、过程与方法目标（1）通过小组合作探究，培养教师的团队协作能力和问题解决能力；（2）通过案例分析和实践操作，提高教师的教育教学能力和课堂管理能力；（3）运用现代教育技术手段，提高课堂教学的趣味性和有效性。
3、情感态度价值观目标（1）培养教师热爱教育事业、关爱学生的职业情感；（2）树立正确的教育观念，关注学生的全面发展；（3）提高教师的自我反思和评价能力，不断追求教育教学的卓越。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）教案编写的步骤和方法；（2）教学方法和手段的灵活运用；（3）课堂练习、作业与评价方式的设计。
2、教学难点（1）如何根据学生的实际情况设计具有针对性的教学活动；（2）如何有效整合现代教育技术手段，提高课堂教学效果；（3）如何进行教学反思，不断提升自身教育教学能力。
后续部分（七至十二）需根据具体课程内容和教学实际情况进行编写。
本教案模板旨在为教师提供一种参考格式，实际教学中请结合课程特点、学生需求和教学环境进行调整和完善。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过提问、情景创设或回顾复习等方式，引导学生进入新课的学习状态。
- 提出与新课相关的问题，激发学生的好奇心和求知欲。
- 简要介绍本节课的教学目标和内容，使学生明确学习方向。
2、新知讲授（20分钟）- 教师运用PPT、实物展示、板书等教学手段，对新知识进行系统讲解。
教师培训教案范文7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中数学课程标准新教材培训教案一、培训目标1. 理解初中数学课程标准的理念和内容。
2. 掌握新教材的结构和特点。
3. 学会运用新教材进行有效教学。
二、培训内容1. 初中数学课程标准的解读a. 课程标准的设计理念b. 课程目标c. 课程内容d. 课程实施与评价2. 新教材的结构和特点a. 教材的编排思路b. 教材的内容组织c. 教材的实践性与创新性d. 教材的适用性与可操作性3. 新教材的使用方法a. 教学设计与教材内容的整合b. 教学活动的设计c. 教学评价的方法与工具三、培训方式1. 讲座：专家讲解课程标准和新教材的相关内容。
2. 小组讨论：分组讨论如何使用新教材进行教学设计和实施。
3. 案例分析：分析优秀教学案例，学习教材使用的方法和技巧。
四、培训时间1. 第一阶段：2024年10月1日-10月5日，共计5天。
2. 第二阶段：2024年10月8日-10月12日，共计5天。
五、培训考核1. 培训期间，参与者需认真听讲，积极参与讨论。
2. 培训结束后，需提交一份关于新教材使用方法的教学设计。
3. 教学设计需体现新教材的特点和课程标准的要求。
六、培训内容（续）4. 教材案例分析与实践a. 针对具体数学知识点，分析教材案例b. 讨论教材案例中的教学策略和活动设计c. 进行教学实践，体验教材的使用过程5. 教学评价与反馈a. 理解教学评价的重要性b. 学习使用多种评价工具和方法c. 分析评价结果，进行教学反思和调整七、培训活动安排1. 第一天：课程标准解读讲座2. 第二天：新教材结构和特点讲解3. 第三天：小组讨论与教材使用方法学习4. 第四天：优秀教学案例分析与实践5. 第五天：教学评价与反馈讲座八、教学设计要求1. 设计一节或多节数学课程的教学方案2. 方案应包括教学目标、内容、过程、方法和评价3. 教学设计应体现新教材的特点和课程标准的要求4. 提交教学设计文档和相应的教学材料九、培训成果应用1. 培训结束后，教师应将所学应用于实际教学2. 定期进行教学反思，分享教学经验和成果3. 积极参与学校或地区的教学研究活动十、培训总结与反馈1. 培训结束后，组织一次总结会议2. 教师就培训内容、方式和效果进行反馈3. 培训机构根据反馈调整培训计划和内容十一、教学资源与支持1. 提供丰富的教学资源和参考资料2. 建立教师交流平台，促进教学经验的分享3. 提供持续的专业发展和教学支持十二、参训教师要求1. 具备一定的数学教学经验和能力2. 对新教材和课程标准有兴趣和热情3. 积极参与培训活动，主动学习新知识十三、培训效果评估1. 评估教师对新教材和课程标准的理解程度2. 评估教师教学设计的能力和实施效果3. 评估教师教学评价和反馈的能力十四、培训费用与资助1. 培训费用包括讲师费、资料费和活动费2. 参训教师所在学校或地区可提供部分资助3. 优秀学员可获得额外奖励或资助十五、培训组织与实施1. 由专业培训机构或教育部门组织培训2. 邀请具有丰富经验的数学教育专家和教师进行讲座和指导十一、教学实践与反思1. 参训教师应在实际教学中应用所学知识和技能。
如何编写培训教案教材
一、培训课题确立的契机及技巧
新人培训新人的加盟是培训课题的确立时机，每批招聘的新人结构均不相同，因此新人培
训要考察每批新人的知识结构、原从业背景、阅历、兴趣爱好等，做为确定培训计划的依据。
新品上市一般新品在上市之初多被赋于一定的战略地位，是企业年度产品策略的重要组成
部份，因此以新品为培训课题的确立契机，应考虑到新品在公司产品线中的战略地位、各品牌
的同类型号、市场的接受程度、各品牌的推广重点及新品上市可能面临到的阻碍等进行分析，
结合企业、市场内外因素进行新品深度培训，以形成统一的宣传口径及新品推广的共识！
新的推广概念各品牌的炒作在终端体现在概念的炒作上，知已知彼，百战不殆。因此当企
业及竞品推广出新的推广概念的时候是市场部确定培训课题的契机，深入剖析各品牌的推广概
念有助于导购人员形成共识，提升终端的抗击打能力！
促销活动为了确保促销活动取得预期效果，需要以此为契机确立促销活动的专题培训。培
训应涵盖当时的市场环境、竞品动向、主次战场的划分、企业促销的意图、促销手段、应急方
案、目标任务及人员安排等方面的内容，通过培训形成最有效的终端资源整合，为促销活动保
驾护航。
突发事件企业在进行终端销售的时候，难免会遇上一系列的突发事件，如媒体对企业的负
面报道、竞品的反季节促销、竞品在终端突然发难……面对这此突发事件，如不以最快的速度
进行专题培训，导购人员的销售信心将被弱化。因此市场部在突发事件出来后，应以最快的速
度确立专题培训课题进行培训，强化信息的沟通与到达，努力使突发事件的负面影响朝最小化
发展，有时突发事件是销售和导购员士气向良性发展的契机。
新制度的执行世上没有一成不变的制度，世异时移，终端的销售制度也是一个动态变化的
过程，新制度的出台一般多有一定的背景，为了确保新制度的执行，应在执行前对相关人员进
行专题培训，让每个人理解制度的每一个细节及目的，达成共识，放弃抵抗的情绪，自觉自愿
地遵守新制度。
总之，做为市场部要善于利用市场、企业内外部的各种契机做为培训课题确立的契机，培
训除了提升销售技能外，还应承担信息沟通、达成团队共识、最终形成团队销售合力的重要使
命。销售终端离不开培训，培训题材源于销售终端。
二、培训教案的编写技巧
⒈确立培训的主题主题应是开宗明义的，是整个培训教案的实质性内容，是导购员在培训
过程中获取培训信息的第一渠道，主题鲜明，深刻有助于加深导购员的记忆效果，提高培训的
效率。
笔者在实践过程中将培训主题分成五大版块：以产品为主题的培训，对于自身产品重在产
品的USP（独有销售主张）解析，寻找产品的个性，将优点最大化，将缺点最小化；对于竞品的
产品分析则是将其优点最小化，将缺点最大化。以促销活动为背景的培训，培训教案重在活动
细节的量化设计，将各种可能出现的问题进行设想演练，确保促销活动的顺利进行。以企业文
化作为培训主题，培训教案侧重在如何达成积极向上团队共识，振奋士气的设计。以提高销售
技巧为培训主题，培训教案则应更侧重于情景互动的设计，内容应是贴近终端，源于终端，才
能让导购员学有所得，学以致用，改变不良的销售心态。以行业市场为主题的培训，培训教案
则侧重于综合内容设计，内容以拓宽视野，导购充电，提高自信力等为主。
⒉构思培训提纲在编写培训教案的过程中，笔者将培训主题进行分类后，发现同一版块的
培训提纲有章法可循，而条理清晰的培训提纲有助于导购员加深对培训主题的理解，提高培训
效率。
以产品为主题的培训提纲无外涵盖以下几方面：技术参数解析，产品USP解析，产品的市
场定位，目标消费群体，企业产品策略构成，企业产品线分析，产品SWOT分析法，产品销售过
程中的阻碍及解决途径，产品的讲解词总结等。
以促销活动为主题的培训提纲应由以下几方面构成：背景分析，战略意图，主题，形式，
时间，地点，产品定位，战场划分，任务分解，人员安排，物料安排，特殊物料使用详解，活
动细则及注意事项，终端布置量化细节，主推机型的强化培训，应急备选方案等。
以企业文化为主题的培训提纲主要涵盖以下几方面内容：企业发展历程，企业理念，企业
中长期发展战略，组织机构，企业规章制度，员工的职业发展规划，员工的晋升标准等，以企
业文化为主题的培训应注意收集相关媒体报道作为培训素材。
以销售技巧为主题的培训提纲应由以下几方面构成：培训课题确立的缘由，从终端销售过
程中提炼出的案例，构勒出问题模型构架，分析问题，探讨问题，总结解决方法等，以销售技
巧为主题的培训应注意理论结合实际。
以行业市场为主题的培训提纲主要由是由以下几方面内容：行业动向分析，市场分析，行
业发展趋势，竞争概况，终端结构，产品陈容，目标消费群综合分析，推广重点，优劣势分析
等。
⒊素材搜集的信息渠道及整理技巧 主题、提纲构思好后，就应考虑从什么样的信息渠道去
搜集素材，占有素材。
①素材搜集的渠道媒体电视/广播/当地主流的报纸/杂志等，如：《大河报》、《郑州晚报》、
《现代家电》、《电子报》、《电脑报》、《东方家电》、《销售与市场》、《商界》、河南
卫视、河南广播电台等，各品牌的产品、促销、品牌、企业文化等方面信息告之，在很大程度
上仍是依赖于上述媒介进行传播。比如河南发行量最大的报纸是《大河报》其中就有家电版进
行各种家电知识、行业知识、产品导购、品牌推荐的专题介绍，充分利用好当地各大媒体的专
栏是我们最大占有培训素材的重要手段之一。
互联网主流网站，如新浪、搜狐、网易等——行业背景新闻专业网站，如家电大视野、慧
聪家电网、国研网等——产品、行业知识搜索引擎：如Google 、百度、Yahoo等——信息、素
材搜索利器充电网站：如中国营销传播网、中国管理传播网、智网等、海一角营销人网 ——实
战经验、学习充电编写培训教案，使培训教材更吸引人，离不开网络的丰富资源，充分调用网
络资源编写教案，利用网络来协助我们解决销售过程中遇到的各种难题，是每个培训师必备的
基本素质之一。
终端信息传播媒介终端的各种宣传物料，如：条幅、立牌、吊旗、宣传单、易拉宝、终端
看板、产品彩页、台卡、X展架……终端信息传播媒介是研究竞争对手动向及推广方向最重要的
第一信息源，终端战术说到底其实就是终端信息战。
终端走访与交流与导购员的交流、与同事的交流、与竞品的交流、商场管理人员的交流……
常在终端有意识地走访交流，可以掌握到鲜为人知的第一手资料！
其他如巧妙的利用行业的人才流动，通过内部或外部走访了解特定人员原企业的操作流程
获取内部资料，加于分析研究；也可以利用第三方调查公司的提供的调查数据等。
②素材的整理技巧 素材到位后，接下来就是将主题、提纲、素材进行有机的融合，笔者常
用AIDA模型来组织编写培训教案。A（Attention注意）——主题的提炼要鲜明，言简意骇，并
要确保能充分引起培训对象的注意；I（Interesting兴趣）——围绕主题将素材进行取舍整合，
力求将素材提炼成能引起培训对象感兴趣的培训内容；D（Desire欲望） ——培训内容要能激
发培训对象的求知、占有的欲望；A（Action行动） ——培训教案的终极目标是学有所思，思
有所得，学于致用！
总之，以主题为据，构思提纲，纲举目张，主题是培训教案的灵魂，提纲是教案的血脉，
素材是培训教案的血肉。
