幼小衔接专题讲座过几个月，孩子们即将告别幼儿园生活，成为一位小学生了，无论是家长、老师，还是孩子，心里都充满了兴奋，期待和憧憬，但也不乏担忧和困惑。
在这关键的时刻，老师和我们家长都觉得及早培养和激发孩子们入学学习的愿望和学习兴趣是多么的重要，它直接影响着孩子们入学后的学习生活。
因此，如何满足孩子热切的期望，并从身心发展的许多方面为他们进入小学做好充分的准备，实现从学前教育到小学教育的顺利过渡？的确是值得我们家长需要预先知道的。
所以，今天我要和家长们一同来探讨该怎样做好幼小衔接。
一、小学与幼儿园到底有哪些不同？了解幼儿园与小学的不同，既可以帮助我们预防问题的发生，又准备着引领孩子应对困惑。
1．校园环境的改变，生活上的不一样，生理上的不一样，心理上的不一样，学习引领人的改变，社会结构的改变。
幼儿园，一个班教师是二教一保配备，每时每刻都有一位教师、一位保育员伴随左右，随时解决孩子的困难。
小学是一个班几位科任教师，一节课一轮换，课间往往无教师跟随孩子，一旦有了困难，只有自己解决。
所以常常担忧一些以前不必担忧的小事，如：出汗衣服湿了怎么办？口渴了怎么办？2．行为规范的改变要学习和遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》——孩子要学会为自己的行为负责了。
3.学习上的不一样，教学形式不同，教学载体不同，学习方法不同，检测方法不同。
幼儿园：自由游戏、探索学习、发现学习。
以培养兴趣、养成习惯为主。
小学：有正规科目，语文、数学、英语、美术、音乐、体育等分科学习。
有作业，受教师支配，四十分钟一节课。
有测试，有测验成绩。
老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小。
4.期望水平的改变幼儿园，身体健康，活安全，玩得开心。
小学，家和孩子期望（关注点）不一：a、家：关注孩子的学成，作写好没有，多少分。
体育成达没有。
b、孩子：不太注重学，玩多。
⋯⋯二、接中家遇到的1．我是不是教会孩子一些小学知，他才能在小学一年系地学中跟得上，甚至先。
