初中英语语法知识梳理-动词

初中英语语法动词总结 English: Verbs in middle school English grammar encompass various aspects such as tense, voice, mood, and aspect. Tense refers to the time frame of the action, including present, past, and future. In English, there are three main tenses: simple present, simple past, and simple future. Voice indicates whether the subject performs the action (active voice) or receives it (passive voice). Mood reflects the speaker's attitude towards the action and can be indicative, imperative, or subjunctive. Aspect deals with the duration or completion of the action, with aspects like simple, continuous, perfect, and perfect continuous. Additionally, verbs are essential in forming sentences, where they can function as the main verb or auxiliary verb to express actions, conditions, or states. Mastering verbs is crucial for constructing grammatically correct and meaningful sentences in English.

初中英语语法深度解析情态动词的使用规则
在学习英语语法的过程中，情态动词一直是学生们比较困惑的一部分。

本文将深度解析初中英语中情态动词的使用规则，帮助大家更好地掌握这一知识点。

什么是情态动词？
情态动词是一类特殊的助动词，用来表示说话人对某种动作或状态的看法、态度、意愿等。

常见的情态动词包括can、could、may、might、shall、should、will、would、must、oughtto、need等。

情态动词的基本用法
能力与可能性：can表示能力，may表示可能性，might用于更委婉的表达可能性，should表示应该。

请求与命令：will用于请求，shall用于正式的命令或建议。

推测与猜测：must用于肯定推测，could用于猜测，might用于委婉的猜测。

情态动词的注意事项
情态动词后接动词原形。

情态动词没有人称和数的变化。

情态动词后面不加to。

情态动词的常见错误用法
将情态动词用于过去时：情态动词没有过去时形式，需使用情态动词的过去式形式表示过去的意义。

情态动词双重否定：情态动词后面的动词要使用肯定形式，不与否定词连用。

混淆情态动词的含义：不同的情态动词有不同的含义和用法，需根据具体语境正确选择。

初中英语语法中的情态动词是一个重要且常见的知识点，掌握好情态动词的用法能够帮助我们更准确地表达自己的意思，避免语言上的歧义和错误。

因此，在学习英语语法时，务必要重视情态动词的学习和应用，以提高语言表达的准确性和流畅性。

以上即为本文的全部内容，希望对您有所帮助。

初中英语动词知识点大全动词是英语中最基本的词类之一，它用于表示动作、状态和存在。

掌握动词的使用是研究英语的重要基础。

以下是初中英语中常用的动词知识点大全：1. 动词的基本形式动词有三种基本形式：原形（infinitive）、过去式（past tense）和过去分词（past participle）。

例如：- 原形：go- 过去式：went- 过去分词：gone2. 动词的时态英语中的动词时态分为以下几种：- 现在时态（present tense）：表示现在正在进行的动作或状态。

例如：I play soccer every weekend.（我每个周末踢足球）- 过去时态（past tense）：表示过去发生的动作或状态。

例如：She studied hard for the exam.（她为了考试努力研究）- 将来时态（future tense）：表示将来要发生的动作或状态。

例如：We will go to the park tomorrow.（我们明天去公园）3. 动词的语态英语中的动词语态分为以下两种：- 主动语态（active voice）：表示主语是动作的执行者。

例如：He wrote a letter.（他写了一封信）- 被动语态（passive voice）：表示主语是动作的承受者。

例如：The letter was written by him.（这封信是他写的）4. 动词的情态动词情态动词用于表达说话人的情感、意愿、能力、推测等态度。

常用的情态动词包括can、could、may、might、must、shall、should、will、would等。

例如：- He can swim.（他会游泳）- You should study harder.（你应该更加努力研究）5. 动词的不定式和动名词动词的不定式常用于表示目的、用途或动作结果。

例如：He went to the store to buy some milk.（他去商店买了一些牛奶）。

初中英语动词知识点总结在初中英语的学习中，动词无疑是一个重点和难点。

动词的形式多样，用法复杂，掌握好动词的相关知识对于学好英语至关重要。

下面，我们就来对初中英语动词的知识点进行一个全面的总结。

一、动词的定义和分类动词是表示动作或状态的词。

根据其在句子中的功能和意义，动词可以分为以下几类：1、实义动词实义动词又称为行为动词，是表示具体动作的动词，如“run（跑）”“eat（吃）”“sing（唱）”等。

实义动词还可以分为及物动词和不及物动词。

及物动词：后面需要接宾语才能表达完整的意思，如“read a book （读书）”“write a letter（写信）”。

不及物动词：后面不需要接宾语就能表达完整的意思，如“sleep（睡觉）”“swim（游泳）”。

2、系动词系动词用于连接主语和表语，表示主语的身份、性质、状态等，常见的系动词有“be（是）”“seem（似乎）”“look（看起来）”“feel（感觉）”“smell（闻起来）”“taste（尝起来）”“sound（听起来）”等。

3、助动词助动词本身没有实际意义，只是用来帮助构成各种时态、语态、语气等，常见的助动词有“do/does（用于一般现在时）”“did（用于一般过去时）”“will/shall（用于一般将来时）”“have/has（用于现在完成时）”“had（用于过去完成时）”等。

4、情态动词情态动词表示说话人的语气、态度或情感，常见的情态动词有“can/could（能，可以）”“may/might（可能，也许）”“must（必须）”“need（需要）”“should（应该）”等。

二、动词的时态时态是英语中表示动作发生时间的一种语法形式。

初中阶段主要学习以下几种时态：1、一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态，常与“always（总是）”“often （经常）”“sometimes（有时）”“never（从不）”“everyday/week/month/year（每天/每周/每月/每年）”等时间状语连用。

初中英语语法归纳:动词我们步步深入,开始接触到整个句子的heart——动词了。

掌握了动词,你学起英语来就会感到驾轻就熟了。

告诉你,一定要记牢动词的现在分词,过去式,过去分词,如果在这些小地方丢分,那才讨厌呢。

比如:catch的过去式和过去分词(caught,caught你可能就不知道吧?痛下决心,好好记一记吧。

下面呢,我们就各个击破。

先讲系动词。

系动词:大概是最简单的动词了。

你只需注意的是系动词除了be的形式之外,还有become,get,grow,turn,sound,look,smell,taste等,它们不能单独作谓语,必须和作表语的词语(如形容词,名词等连用,所以用的时候,可要小心为是呀!如: Itsmellsdelicious.(它闻起来味道很美。

delicious是形容词,不是副词。

情态动词:首先要记住情态动词后必跟动词原形。

must和need几乎是每年的必考题,这里我们重点讲一下。

must的意思是“应当,必须”,侧重于说话者的主观看法,没有时态变化,其否定式是mustn't,在“MustI(we……”的疑问句中,须注意的是其否定回答常用needn't.如: MustIgo?(我一定要走吗?No,youneedn't.(不,不必。

need意为“需要”。

既可作实义动词,又可作情态动词,因此在用法上需要注意。

作实义动词时,need后跟名词,动名词,或不定式。

如:Ineedtogo.(我的走了。

作情态动词时,后跟动词原形。

如:Youneedn'tcometomorrowifyouarebusy.(如果你忙,明天就不必来了。

实意动词:实意动词可谓家族兴旺,人员众多。

我们跑(run,我们跳(jump,我们笑(laugh,这些都得用实意动词来表达。

我们一起来看一看一些特殊的词吧。

它们在接动名词和不定式时意义有所不同。

stop:这个词让好多同学大伤了一番脑筋,到底什么时候加todo,什么时候加doing 呢?两者意义又有什么不同呢?OK,Comewithme.看下面两个句子。

初中英语动词知识点梳理、例句及练习题动词的定义与分类动词是句子中的一个重要成分，用来表示动作、状态、事件等。

根据不同的特征，动词可以分为以下几类：1. 及物动词：需要接受动作的对象，例如：throw（扔）、see （看到）。

2. 不及物动词：不需要接受动作的对象，例如：run（跑）、sleep（睡觉）。

3. 连系动词：用来联系主语和表语，表示状态或特征，例如：be（是）、feel（感觉）。

动词的时态动词的时态表示动作或状态发生的时间。

以下是主要的时态：1. 现在时：表示现在正在进行或经常发生的动作，例如：play （玩）、go（去）。

2. 过去时：表示过去发生的动作或状态，例如：studied（研究）、walked（走）。

3. 将来时：表示将来要发生的动作或状态，例如：will play （将玩）、is going to eat（打算吃）。

动词的语态动词的语态表示动作的主体和对象之间的关系。

以下是常见的语态：1. 主动语态：动作的执行者是主语，例如：The cat chased the mouse（猫追逐老鼠）。

2. 被动语态：动作的承受者是主语，例如：The mouse was chased by the cat（老鼠被猫追逐）。

动词的用法动词的用法有很多种，主要包括以下几个方面：1. 基本形式：动词的原形，例如：play（玩）、eat（吃）。

2. 动名词形式：动词+ing，作为主语、宾语、介词宾语等，例如：Swimming is my favorite activity（游泳是我最喜欢的活动）。

3. 过去分词形式：动词的过去分词形式，用于完成时态、被动语态等，例如：written（写）、seen（看到）。

4. 助动词：用于构成各种时态、否定句、疑问句等，例如：can（能）、will（将）。

动词的例句及练题1. 请用动词的适当形式填空：- She ______ (swim) in the pool every morning.- They ______ (play) soccer last Sunday.2. 请根据句意选择正确的动词形式填空：- He enjoys ______ (listen / listening) to music in his free time.- The book ______ (write / written) by a famous author.3. 请将下列句子改写为被动语态：- They built a new bridge.- The students are cleaning the classroom.初中英语动词知识点梳理为初中学生了解动词基本概念和用法提供了重要的参考。

一、选择题1．— What kind of home do you ? — A flat three bedrooms.A．live in; with B．live; with C．live in; has D．live; has 2．These chicken wings taste ________. I want more.A．well B．wonderfully C．nice D．bad3．The woman made her husband_______ outside the gate yesterday afternoon.A．wait B．waiting C．to wait D．waited4．Ted likes Art, his brother .A．but; isn't B．and; don't C．but; doesn't D．but ;don't 5．— ________ your cousin and her friends like history?—Yes, they ________ it’s very i nteresting.A．Does; think B．Do ; think C．Do; thinks6．—_______everyone get tired today?—Yes, we_______very tired the whole afternoon.A．Does; are all B．Do; are allC．Does; all are D．Is; all are7．—Let’s _________ the library this afternoon.—Sorry, I want _________ my grandfather.A．go to;to meet B．go to;meeting C．to go to;to meet8．The library ______ from 8 a.m. to 3 p.m. on weekdays. But it______ at 5 p.m. on Saturdays and Sundays.A．is open; closes B．opens; closed C．is opened; closes D．is opening; is closed 9．I tried to make the baby ________by singing, and that worked well at last.A．stop crying B．to stop crying C．stop to cry D．to stop to cry 10．—What will the weather _______tomorrow?— It is going to_______ .A．be like; rainy B．be like; rain C．like; rain D．like; rainy 11．—William, your hat _______ nice.—Thanks.A．buys B．looks C．finds12．Colours can change our moods and make us happy or sad .A．feel B．to feelC．felt D．feeling13．—Where_______you come from?—I______from JapanA．are; am B．are; come C．do; come14．— Tom in the library?—Yes,and his friends Eric and Dale in the library,too.A．Is;are B．Is;is C．Are;is15．This my sister and those my brothers.A．is, is B．are, are C．is, are16．—Do you know whom they will have ________the parts of car together?—Sorry,I have no idea.A．fix B．fixed C．to fix D．fixing 17．Karen and Helen _______ my brother's friends. I know _______.A．is; her B．are; them C．are; her D．is; them18．I don't have a Ping-Pong ball, _______ my brother _______.A．but; do B．and; does C．and;do D．but; does 19．—Who are you _______? — My mother.A．wait B．waiting C．waiting for D．wait for 20．Some bananas ______ in the bag. Some mutton ______ on the table.A．are; are B．is; is C．are; is D．is; are21．I don’t have a baseball, but my brother_________.A．is B．has C．does22．Nothing ______ difficult if you put your heart into it.A．is B．are C．am D．Be23．Mike and Jeff________ TV on weekdays.A．doesn't watch B．don't watch C．watches D．not watch24．________your brother________ a baseball?A．Do; have B．Does; has C．Does; have D．Do; has 25．There________some water in the bottle.A．is B．am C．are D．be【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．A解析：A【解析】【详解】句意：-你喜欢住在什么样的家里？-一个带三个卧室的公寓。

初中英语动词用法整理在初中英语的学习中，动词的用法是非常重要的一个部分。

动词不仅数量众多，而且用法复杂多变。

掌握好动词的用法，对于提高英语语言能力有着至关重要的作用。

下面我们就来对初中英语中动词的用法进行一个较为全面的整理。

一、动词的分类动词可以分为实义动词、系动词、助动词和情态动词四类。

实义动词是表示具体动作或状态的动词，如“run（跑）”“eat（吃）”“sleep（睡觉）”等。

系动词用于连接主语和表语，表示主语的状态、特征或身份等，常见的系动词有“be（am/is/are）”“look（看起来）”“seem（似乎）”“feel （感觉）”“taste（尝起来）”“smell（闻起来）”等。

助动词本身没有实际意义，主要用于构成各种时态、语态和语气，常见的助动词有“do/does/did”“have/has/had”“will/would”“shall/should”等。

情态动词表示说话人的态度、情感或推测等，常见的情态动词有“can/could”“may/might”“must”“need”“shall/should”“will/would”等。

二、动词的时态初中阶段主要学习了一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和现在完成时六种时态。

1、一般现在时表示经常发生的动作、存在的状态或客观真理。

当主语是第三人称单数时，动词要进行相应的变化，一般在动词词尾加“s”或“es”。

例如：“He likes music” “The earth moves around the sun”2、一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，动词要用过去式。

规则动词的过去式一般在词尾加“ed”，不规则动词的过去式需要特殊记忆。

例如：“I played basketball yesterday” “She was happy last week”3、一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态，常见的表达方式有“will ＋动词原形”和“be going to ＋动词原形”。

初中英语语法复习之助动词怎么用整理在英语语法的学习中，有一点特别重要，那就是孩子自身没有状态，不乐观主动的对待学习这件事情，英语成果永久都提升不上去。

下面是我给大家带来的学校英语语法复习之助动词，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!英语学问点：助动词帮助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词,被帮助的动词称作主要动词。

构成时态和语态：助动词是语法功能词，自身没有词义，不行单独使用，它没有对应的汉译，例如：HedoesntlikeEnglish.他不喜爱英语。

(doesnt是助动词，无词义;like是主要动词，有词义)助动词主要是do，以及它的两种时态：does和did。

例：Does he work in the factory? 他是在这个工厂工作吗?Do you have a pen? 你有一支钢笔吗?He didn’t go to school yesterday. 他昨天没有去上学。

助动词do 的用法：1)构成一般疑问句，例如：Do you want to pass the CET?你想通过高校英语测试吗?Did you study German?你们学过德语吗?2) do + not 构成否定句，例如：I do not want to be criticized.我不想挨批判。

He doesnt like to study.他不想学习。

In the past, many students did not know the importance of English.过去，好多同学不知道英语的重要性。

3)构成否定祈使句，例如：Dont go there.不要去那里。

Dont be so absent-minded.不要这么心不在焉。

说明：构成否定祈使句只用do，不用did和does。

4)放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：Do come to my birthday party.肯定来参与我的生日宴会。

初中英语语法大全动词的概述动词是英语语法中最重要的一部分，它用来表示一个动作、状态或者存在的事物。

动词分为实义动词和系动词两大类。

1. 实义动词（Action Verbs）：实义动词指的是表示人或物体的动作或行为的动词，例如：run （跑）、eat（吃）、sing（唱）、write（写）等。

实义动词可以用于各种时态的句子中，如一般现在时（present simple）、一般过去时（past simple）和现在进行时（present continuous）等。

2. 系动词（Linking Verbs）：系动词用来连接主语和表语，表示主语的状态、性质或特点等，它本身没有实际意义。

常见的系动词有：be（是）、seem（似乎）、look（看起来）、feel（感觉）、taste（尝起来）等。

系动词只能用于一般现在时、一般过去时和一般将来时等基本时态。

动词的时态和语态：1. 时态（Tenses）：动词的时态用来表示动作或状态发生的时间，包括：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。

每种时态都有相应的动词形式和用法。

2. 语态（Voices）：动词的语态表示动作或状态与主语的关系，包括：主动语态（active voice）和被动语态（passive voice）。

主动语态表示主语执行动作，而被动语态表示主语接受动作。

动词的形式变化：1.时态、人称和数的变化：动词的形式会根据时态、人称和数的不同而发生变化。

一般而言，动词在第三人称单数形式（he/she/it）中，要在词尾加上-s或-es，如：eat（吃）→ eats（吃），go（去）→ goes（去）。

2.动词的过去式和过去分词形式：大部分动词的过去式是在词尾加-ed，如：work（工作）→ worked （工作过）。

而过去分词的形式分为规则动词和不规则动词。

规则动词在词尾加-ed，如：played（玩过），而不规则动词则没有规则可循，如：gone（去过）。

初中英语动词知识点总结动词是英语中最重要的词类之一，在句子中起着核心作用。

掌握好动词的相关知识，对于学好初中英语至关重要。

下面我们就来系统地总结一下初中英语中动词的知识点。

一、动词的定义和分类动词是表示动作或状态的词汇。

根据其在句子中的功能和特点，动词可以分为以下几类：1、实义动词实义动词又称为行为动词，是表示具体动作的动词，如“run （跑）”“eat（吃）”“sing（唱）”等。

实义动词还可以分为及物动词和不及物动词。

及物动词：后面可以直接接宾语，如“read a book（读书）”“write a letter（写信）”。

不及物动词：后面不能直接接宾语，如果要接宾语，需要加上适当的介词，如“look at the blackboard（看黑板）”“listen to music（听音乐）”。

2、系动词系动词用于连接主语和表语，表示主语的状态、性质、特征等，常见的系动词有“be（am/is/are/was/were）”“seem（似乎）”“look（看起来）”“feel（感觉）”“smell（闻起来）”“ta ste（尝起来）”“sound（听起来）”等。

3、助动词助动词本身没有实际意义，主要用于协助主要动词构成各种时态、语态、语气等，常见的助动词有“do/does/did”“have/has/had”“will/would”“shall/should”等。

4、情态动词情态动词表示说话人的语气、态度或情感，如“can（能够）”“could （能够，过去式）”“may（可以）”“might（可以，过去式）”“must（必须）”“need（需要）”“shall（应该）”“should（应该）”“will（愿意）”“would（愿意，过去式）”等。

二、动词的时态时态是动词的一种形式，表示动作发生的时间和状态。

初中英语中常见的时态有以下几种：1、一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态，常与“always（总是）”“usually （通常）”“often（经常）”“sometimes（有时）”“never（从不）”等频度副词连用。

3、词过去式变换规则 构成规则 动词原形 动词过去式 一般在动词原形末尾加-ed，(在清辅音后读∕t∕；在浊辅音和元音后读∕d∕；在 ∕t∕,∕d∕后读∕id∕。 look play work looked played worked

结尾是e的动词在末尾加-d like live hope liked lived hoped 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed plan stop drop planned stopped dropped 结尾是“辅音字母＋y”的动词，先变“y”为“I”再加-ed study worry cry studies worries cries

①表示过去具体时刻发生的一次性动作时,时间状语有：at (eight) (yesterday morning),(ten minutes) ago, when引导的时间状语从句。 如：I got up at 6：00 this morning.(我是早上六点钟起床的) Little Tom broke the window at half past nine this morning.(小汤姆今天早上九点半把窗子打破了)/ When he went into the room,he saw a stranger talking with his father.(他走进房间时发现一个陌生人正和他父亲谈话) ②表示过去一段时间内不知何时发生的一次性动作时,时间状语有：yesterday, last (year等), in (1998 等)。 如：He came to our city in the year 2000.(他2000年来到我们市) ③表示过去一个阶段中经常发生的事情时,时间状语有：last…, in…, from…to…, for(10 years),often,usually, sometimes, always, never等。 如：Mr Jackson usually went to evening schools when he was young. Every day he went to the rich man and borrowed books from him. ① 讲故事、对过去经历的回忆、双方都明白的过去事件等一般用过去时,而且经常省略时间状语。 如：I happened to meet Rose in the street.(我正好在街上遇到露西)

初中英语动词用法总结在初中英语的学习中，动词是一个非常重要的部分。

动词不仅数量众多，而且用法灵活多样。

掌握好动词的用法对于提高英语语言能力至关重要。

下面我们就来详细总结一下初中英语中动词的常见用法。

一、动词的分类1、实义动词实义动词是表示具体动作或状态的动词，如“run（跑）”“eat（吃）”“sleep（睡觉）”等。

实义动词又可以分为及物动词和不及物动词。

及物动词：后面需要接宾语才能表达完整的意思，例如“read abook（读书）”，“write a letter（写信）”。

不及物动词：后面不需要接宾语就能表达完整的意思，例如“come （来）”“go（去）”“sleep（睡觉）”。

2、系动词系动词本身有词义，但不能单独作谓语，必须和表语一起构成谓语，说明主语的性质、状态、特征等。

常见的系动词有“be（是）”“seem（似乎）”“look（看起来）”“feel（感觉）”“sound（听起来）”“taste（尝起来）”“smell（闻起来）”等。

3、助动词助动词本身没有词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示时态、语态、语气等。

常见的助动词有“do（用于一般现在时和一般过去时的否定句和疑问句中）”“does（用于一般现在时主语是第三人称单数的否定句和疑问句中）”“did（用于一般过去时的否定句和疑问句中）”“have/has（用于现在完成时中）”“had（用于过去完成时中）”“will/shall（用于一般将来时中）”“would/should（用于过去将来时中）”等。

4、情态动词情态动词本身有一定的词义，但不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示说话人的语气、态度、情感等。

常见的情态动词有“can（能够）”“could（能够，can 的过去式）”“may（可以）”“might（可以，may 的过去式）”“must（必须）”“need（需要）”“should（应该）”“would（愿意）”等。

一、选择题1．It’s raining all day, so I ________ stay at home.A．can’t B．has to C．have to2．A: Is Jim coming by train?B: I’m not sure. He _______ drive his car.A．must B．may C．need D．should3．You look quite tired. You'd better ________ a good rest.A．stop to have B．stop having C．to stop to have D．to stop having 4．—I can't stop smoking, doctor.—For your health, I'm afraid you ________.A．must B．can C．may D．need 5．—Jenny, you _________ push your way onto the bus.—I’m really sorry about it.A．mustn’t B．needn’t C．may not6．— Mom, I got a big box from express(快递). What is it?—I’m not sure. It ________be a present from your grandmother.A．should B．might C．must D．will 7．—Susan, someone is waiting for you on the phone. It_______ be your sister, but I’m not sure.—Oh, please tell her to call me_______ because I’m busy now.A．might; later B．must; later C．might; late D．must; late8．He like coffee. I see him drink a cup at times.A．must B．may C．can’t D．mustn’t 9．—Look! Mrs. Smith is standing in front of the teaching building.—It______ her. She has gone to Egypt for her holiday.A．must be B．mustn’t be C．can be D．can’t be10．—Is that cap Bob’s?—No, it ________ be his. His is blue.A．can’t B．mustn’t C．needn’t D．may not 11．—Jack must be in his office, I think.—No, he be in the office. He flew to Canada this morning.A．needn't B．shouldn't C．can't D．mustn't 12．Even the top student can't work out this problem, so it________ be too difficult.A．must B．may C．can D．need13．-_________ you help me with my homework?-Of course if I __________.A．Could; could B．Can't; can C．Could; can D．Can; could 14．Everyone______ be polite to their parents.A．could B．may C．should D．can15．---I heard they went skating in the mountains last winter.---It ______ true because there was little snow there.A．may not be B．won’t be C．couldn’t be D．will be 16．—The food ________be delicious . You ate it up .—You bet . My mum cooked it for me .A．must B．may C．can D．need17．— Will Jim come to Yangzhou for a holiday?— He ________come, it depends on how much homework he will have.A．may B．should C．must D．need18．一Hurry up, Mark! Let's cross the road as quickly as possible.一No，you . Don't you see the light is still red?A．couldn't B．wouldn't C．mustn't D．needn't 19．—Must I hand in my reports today?—No, you ________.A．mustn’t B．can’t C．shouldn’t D．don’t have to 20．My head teacher has made a set of rules to show what we students ________ and ________ not do in class.A．must; must B．will; willC．need; need D．might; might21．---You look very pretty, if I say so.---Thanks a lot for saying that.A．must B．may C．will D．have to22．— May I have some wine?— No, you . You have to drive home later.A．shouldn't B．needn't C．mustn't D．may not【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．C解析：C【解析】【分析】【详解】句意：一整天都在下雨，因此我不得不待在家里。