2八年级 我们周围的物质 复习导学案OK

八年级物理复习导学案1.初步认识质量的概念。

会测量固体和液体的质量；通过实验建立密度的概念2. 初步了解半导体的一些特点，了解半导体材料的发展对社会的影响；初步了解超导体的一些特点，了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。

教学重点：天平的使用教学难点：密度的测量知识点：一、物质的属性：(知道和了解)1、物质的属性：、、、硬度。

2、磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。

具有磁性的物体叫磁体。

磁体具有“吸铁性”、“性”、“同名磁极相互，异名磁极相互”。

3、导电性：（1）导电：的物体。

它包括各种金属、人体、大地、石墨、酸碱盐的水溶液；（2）绝缘体：的物体。

如橡胶、塑料、玻璃、陶瓷、干木棒、纯静水等；（3）半导体：介于导体和绝缘体之间。

如锗、硅、砷化镓等。

4、导热性：（1）热的良导体：容易导热的物体。

如各种金属等；（2）不良导体：不容易导热的物体。

如棉花、木材、空气、水等。

5、硬度：自然界的物质有的很硬，如金刚石。

比较硬度最简单的方法是“较量”，一种物质另一种物质的表面，这种物质硬度大。

铅笔芯硬度从软到硬排列顺序：6B、5B、4B、3B、2B、B，HB，F，H、1H、2H、3H、4H、5H、6H、7H、8H、9H。

二、质量：（重点掌握）1、定义：叫质量。

2、单位：国际单位制：基本单位（），常用单位：吨（t），克（g），毫克（mg）。

对质量的感性认识：一枚大头针约80 .一个苹果约150 .一头大象约6 .一只鸡约2 .3、质量的理解：一个物体的质量不随物体的、、而改变，所以质量是物体本身的一种属性。

4、测量：⑴日常生活中常用的测量工具：磅秤、台秤、杆秤、电子天平，实验室常用的测量工具，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m= 计算出物体质量。

⑵。

④“称”：把被测物体放在，用向里加减砝码，并调节在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 指示的质量值⑥注意事项：A 不能超过天平的范围。

B 保持天平干燥、清洁。

⑶ 方法：A 、直接测量：固体的质量B 、特殊测量：液体的质量、微小质量。

三、密度：（重点掌握）1、定义：某种物质 叫做这种物质的密度。

2、公式： 变形3、单位：国际单位制：主单位 ，常用单位g/cm 3。

这两个单位比较： 单位大。

单位换算关系：1g/cm 3= kg/m 3 1kg/m 3= g/cm 3水的密度为1.0×103kg/m 3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的 。

4、理解密度公式⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m 与 V 成正比；物体的密度ρ与物体的 、 、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般 ，所以密度是物质的一种。

⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成 ；体积相同的不同物质密度ρ与质量成 。

5、图象：左图所示：ρ甲>ρ乙6、测体积——量筒（量杯）⑴用途：测量 （间接地可测固体体积）。

⑵使用方法： “看”：单位：1毫升（ml ）=1厘米3 ( cm 3 )、 量程、分度值。

“放”：放在水平台上。

“读”：量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要和 的底部相平。

7、测固体的密度：：说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代ρ m V = V m ρ = V m ρ= ρ mV = ρ mV= 原理 浮在水面： A 、针压法（工具：量筒、水、大头针） B 、沉坠法：（工具：量筒、水、细线、石块） 沉入水中： 形状不规则形状规则工具：体积质量 工具替法。

8、测液体密度：⑴原理：⑵方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；④得出液体的密度ρ=9、密度的应用：⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。

⑵求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。

⑶求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。

⑷根据需要选择材料；根据测定密度的方法发现新的物质。

四、常规法测物体的密度（能力提升）难点1、测量盐水密度的实验步骤中：器材：天平、砝码、量筒、烧杯、盐水A．往烧杯倒入适量的盐水，用天平测出杯和盐水的总质量m1B、把烧杯中的一半的盐水倒入量筒中，用天平测出杯和剩下盐水的质量为m2C．读出量筒中盐水的体积VD．用公式ρ=m/V求出盐水的密度ρ=2、测量石块密度的实验步骤中器材：天平、砝码、量筒、水、石块、细线A．用天平测出石块的质量为mB、往量筒里倒入适量的水，记住此时读数为V1C、让石块完全浸没在量筒的水中，读出量筒中水的体积V2D、用公式ρ=m/V求出盐水的密度ρ=3、测定密度小于水的一大块石蜡的密度。

器材有：小天平、砝码、量筒、水、金属块、细线。

（也可以用大头针）A、用量筒测出石蜡的质量为mB、在量筒中加入适量的水，让金属块浸没在水中，记下体积为V1C、把金属块与石蜡用细线捆绑在一起，完全浸没在水中，用量筒测出总体积为V2D、被测石蜡的密度ρ=4、测量牛奶的密度器材：天平、空瓶、水、牛奶A．用天平测出空瓶的质量为m0B、往空瓶倒满水，用天平测出瓶和水的总质量m1C、把水全部倒掉，再把牛奶装满空瓶，用天平测出瓶和牛奶的质量为m2D．用公式ρ=m/V求出牛奶的密度ρ=五、天平在使用过程中读数偏差问题（能力提升）难点读数大于物体实际质量的1、游码忘记调零，但横梁是平衡的，就直接对物体称量2、调节好天平后，测量时，物体与砝码的位置互相放错了3、调节好天平后，所用的砝码有破损读数小于物体实际质量的1、调节好天平后，所用的砝码生锈了2、调节好天平后，所用的砝码上沾有灰尘，或者有小水珠经典例题：（1）易错点例题：[例1]为了表示下列各物体合理的质量值，请在下面的横线上填上确切的单位；（1）一个鸡蛋的质量约为50________________（2）一个中学生质量约为5×10-2____________（3）一头大象的质量约为5.8×103___________[例2]利用天平测物体质量时，若所用的砝码已经磨损，那么物体的实际质量比所测得的质量（）A、偏小B、偏大C、不变D、无法确定（2）重点例题：[例3]用调节好的天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，为使天平平衡，下列调节方法正确的是（）A、将两侧的平衡螺母均向左调。

B、增加右盘中的砝码或移动游码C、只能增加右盘中的砝码，不能移动游码D、只能移动游码，不能增加砝码[例4]使用托盘天平测物体质量时，有如下操作步骤A、把游码移动标尺左端“零”点上B、将被测物体放入左盘中，在右盘中由小到大减砝码和移动游码，使天平平衡。

C、把天平放在水平的工作台上D、调节天平横梁两端的平衡螺母，使横梁平衡。

E、用右盘中砝码总质量加上游码对应的刻度值作为被测物体的质量记录下来。

（1）上述步骤中，____步骤有错误，错误是_______________，应改为_____________。

（2）把上述步骤的代号按照实验的合理顺序排列应是_______________.考点例题：[例5]一同学用托盘天平测物体的质量，在调节天平时,他把天平放在水平工作台上后，忘记了移动游码，当时游码位于0.2g的位置，应调节平衡螺母，使横梁平衡，测量时，物体放在左盘，在右盘中放入50g、10g、5g的砝码各一个，指针恰好指在分度盘中央的红线上，则被物体的质量为（）A、65gB、65.2gC、64.8gD、无法确定[例6]有一架托盘天平，横梁标尺上的最大刻度为10g，测量前天平已调好，砝码盒内配有100g的砝码1个，50g的砝码2个，20g的砝码2个，10g的砝码1个，现用此天平称出106g 的金属小颗粒，为测量方便此见，应在左盘中加入______砝码，游码应对准______g的位置，在右盘中放入小颗粒，通过增减小颗粒，使天平平衡，即得到106g的金属小颗粒。

[例7]对于托盘天平，在调节天平横梁平衡的过程中指针右偏，应________才能使横梁平衡；若在称量时，指针左偏，若再加上最小质量的砝码，指针却又向左偏，应_______才能使天平横梁再次平衡。

[例8]下列是测量一杯水的质量的实验步骤，请将正确的序号填写在横线上：________,________,_________,________,_________.A、整理器材，把物体放回原处；B、测出杯子和水的总质量m；C、算出杯中水的质量m-m0；D、测出空杯子的质量m0；E、调节天平。

[例9]一支蜡烛，燃烧掉一半，剩下的半支与原来的相比（）A、质量减半，密度减半B、质量减半，密度不变C、质量不变，密度减半D、质量不变，密度不变[例10]利用天平和量筒测形状不规则的金属块的密度。

（*）1、调节好天平；2、用天平称出金属块的质量为m；3、在量筒水中放入适量的水，读出体积为V1；4、用细线拴好被测物体轻轻放入量筒中（浸没），读出物体和水的总体积为V2，算出被测物体的体积V=V2=V1。

[例11]有甲、乙两个实心物体，它们的质量之比为2：3，体积之比为1：2，求它们的密度之比。

（*）已知：m甲：m乙=2：3 V甲：V乙=1：2[例12]甲、乙两种物质的密度分别为，现将这两种等质量物质混合，求混合后的密度。

（设混合后体积不变）（*）提示：求解混合物的问题，要注意以下几点：（1）混合前后总质量不变；（2）混合前后总体积不变（一般情况）；（3）混合物的密度等于总质量除以总体积；此类问题难度较大，正确把握上述三点是解本题的关键。

[例13]用天平和量筒测液体的密度。

（*）答案：实验步骤如下：1、调节好天平；2、用天平称出玻璃杯和液体的总质量为m1;3、把玻璃杯中的液体的一部分倒入量筒中，读出量筒中液体的体积为V；4、用天平称出玻璃杯和剩余液体的总质量为m2,量筒中液体的质量m=m1-m2.课堂练习：课后巩固训练： （一）、上次未过关知识专题训练（略） （二）、本次课堂知识巩固训练一、选择题（共32分，每小题2分。

1—13为单选题；14、15小题为多选题，每小题3分，全对得3分，选对但不全的得1分，不选或错选的不得分） 1、下列现象中，物体的质量将发生改变的是A 、铁块熔化成铁水B 、一块铜压成铜片C 、一块木头带到宇宙飞船中，随飞船升高D 、粗糙的铝锭被磨成光滑的圆柱体 2、下列各组器件中，导电性和导热性最强的一组是A ．铜、不锈钢B ．橡胶、塑料C ．银、陶瓷D ．铜、木块 3、下列物质中,质量约为200g 的物体可能是A ．一只蚊子B ．一只小鸡C ．一头小猪D. 一头小象4、在寒冷的冬天，用手去摸放在室外的铁棒和木棒，觉得铁棒比木棒冷，这是因为 A ．铁棒比木棒的温度低B ．铁棒比木棒温度高C ．铁棒比木棒的导热能力强D ．铁棒比木棒的导热能力弱5、甲、乙两个实心的正方体，它们的边长之比是1∶2，质量之比是1∶2，则它们的密度之比是 （ ）A 、1∶2B 、2∶1C 、1∶4D 、4∶16、当天平的底座放水平，游码置0后，指针向左偏，那么，此时应该： A 、向右移动平衡螺母 B 、向左移动平衡螺母 C 、调节游码 D 、螺母游码同时调7、平常我们所说的“铁比棉花重”的正确含义是： A 、铁比棉花质量大 B 、铁比棉花的密度大 C 、铁比棉花的体积大 D 、以上都不对8、质量为450kg 的冰完全熔化为水时，体积变化是：A 、增大4.5m 3B 、减小4.5m 3C 、减小0.05m 3D 、增大0.05m 39、有A 、B 、C 三个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为128g 、400 g 、 60 g ，其体积分别为16㎝3、50㎝3、12㎝3，则A ．它们都是实心球B ．A 球是空心的C ． B 球是空心的D ．C 球是空心的 10、一间教室的空气质量最接近下面哪个数值 A ．200g B ．2 ㎏ C ．20㎏ D ．200㎏ 11、一个八年级的学生，人体的体积最接近A ．5dm 3B ．50dm 3C ．500dm 3D ．5000dm 312、如图7—1所示，三个规格相同的杯子里分别装有质量相等的水、盐水和煤油。