心理咨询师职业资格培训教程PPT

03
心理咨询的基本技能
建立咨询关系的技能
01
02
03
建立信任
心理咨询师应通过真诚、 耐心和专业的态度，建立 起与来访者之间的信任关 系。
尊重与理解
尊重来访者的观点、感受 和经历，并努力理解他们 的需求和问题。
设定咨询目标
与来访者共同明确咨询的 目标，确保咨询进程有明 确的导向。
倾听与提问的技能
行为主义理论
总结词
行为主义理论关注环境对个体行为的影响，认为行为是环境 刺激的结果。
详细描述
行为主义理论由美国心理学家华生和斯金纳等人发展，它强 调环境对个体行为的决定性作用。行为主义治疗旨在通过控 制环境刺激来改变不良行为，例如应用条件反射原理来消除 恐惧和焦虑。
人本主义理论
总结词
人本主义理论关注个体的内在需求和价值，认为每个人都有自我实现的潜能。
心理咨询师培训课件（普心 ）
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
• 心理咨询师概述 • 心理咨询的基本理论 • 心理咨询的基本技能 • 心理咨询的基本过程 • 心理咨询的常见问题与应对
01
心理咨询师概述
心理咨询师的定义
01
心理咨询师是指接受专业训练， 掌握心理学原理和心理咨询技能 ，能够运用心理学知识解决人们 心理问题的专业人员。
引导思考
通过提问和反馈，引导来访者自我反 思和探索问题的根源。
提供支持
给予来访者支持和鼓励，帮助其克服 困难和挑战，促进自我成长。
04
心理咨询的基本过程
咨询预约与接待
咨询预约
确定咨询时间和地点，告知咨询费用和供必要的帮助和指导。
咨询信息的收集与整理
有效倾听

4、有效咨询目标的基本特征
一个有效的咨询目标，应具备以下要素： （1）属于心理学范畴的 （2）积极的 （3）具体或量化的 （4）可行的 （5）可以评估的 （6）双方可以接受的 （7）多层次统一的
（三）如何商定咨询目标 1、找出求助者主要问题 求助者最关心、最困扰、最需要解决的问题；
2、确定从哪一个问题入手 导致求助者最想解决的事件； 问题有主次，方法一，先解决主要的，再解决次要 的。方法二，先解决容易解决的，再解决容易解决 的。
（三）缺乏共情的表现
1、求助者感到失望 2、求助者觉得受到伤害 3、影响求助者自我探索 4、影响咨询师对求助者的反应
以上问题会造成咨询障碍
如：
求助者：“我发现丈夫有外遇后，很想离婚，但孩 子还小….”
咨询师1：“现在这种事很多，你遇到这事在所难免”
咨询师2：“这种事你摊上了，你总得选择吧”
咨询师3：“你就是离婚了自己也能过好的”
个性豁达的咨询师如何理解因小事而痛苦的求 助者；
自信心很强的咨询师如何理解内在很自卑的求 助者。
2、似的经历。
3、表达共情时要因人而异。 4、表达共情时要适时适度
准确而又要把握时机，不是随意插入。 5、表达共情时角色把握要准确。
6、语言及非语言行为结合表达较完全。
咨询师4: “每一位妻子摊上这种事都可能会在如何解 决上苦恼，就像人们遇到需要选择的事情时不知如 何抉择一样，有得就会有失，而你想圆满地解决这 个问题又不失去，但苦于没有好的方法，我很理解 你”
例如：一位即将出国留学的女性求助者：
“我马上要去外国留学，我从未离开过 父母，在国内又有许多好朋友，可现在 一下子走这么远，人生地疏，真不知道 出去后会怎么样？”
5、应立足实事求是

4.机能主义——杜威Dewey 在进化论的基础上，主张意识是连续整体 5.精神分析
当代心理学研究的主要取向
1. 人本主义——马斯洛Maslow 2.认知 3.生理心理学
五、心理学研究的原则和方法
• 心理学研究的原则 客观性 辩证发展原则 理论联系实际原则
• 心理学的研究方法 观察法 调查法 个案法 实验法
• 上述心理状态——心理过程和人格
二、人的心理本质
• 心理是脑的机能 • 心理学——“心里”还是“脑里”？ • Case1：膝跳反射 • Case2：情绪识别
感官刺激 sensory stimulations
丘腦
下丘腦
杏仁核
• 心理是客观现实的反映 心理的反映不是镜子式的反映，是动能的反映 心理是大脑活动的结果，而非产品 心理是在人的大脑中产生的客观事物的映像 即是脑的机能，又受到社会制约，是自然与社会结合的产物
• 德国生理学研究 • 临床案例
3. 科学心理学的诞生
• 科学心理学，父亲是哲学，母亲是生理学。 • 冯特（W, Wundt)
冯特（W, Wundt)
• 在莱比锡大学建立第一个心理实验室（1879年） • 深厚的生理学背景 • 首创系统的实验研究方法
– 内省法（introspection） – 研究意识及意识内容
对心理学的批判： • 行为主义：幼稚心理学（动物、儿童） • 心理动力学：伤残心理学
心理学要研究正常人（区别与其它动物的复杂经验）
5. 进化论学派
• 心理功能和现象以适应生存为目的 • 社会生态学：
基因传递行为和心理倾向（除生理） • “存在就是合理”！？
学派纷争
1. 构造——铁钦纳Titchener 实验内省的方法，分析意识的内容，自我观察 2.行为主义——华生Watson 从行为入手，确定刺激和反应（S-R） 3.格式塔——魏特海默Wertheimer 整体不等于部分之和，从整体考虑问题，完型心理学

02 心理学基础知识
心理学发展历程
01
02
03
古代心理学
从哲学心理学向科学心理 学的转变，以及心理学在 各个历史时期的代表人物 和重要著作。
近代心理学
介绍心理学作为一门独立 学科的起源、发展历程和 重要研究成果。
现代心理学
介绍心理学在现代的发展 趋势和应用领域。
心理学基本概念
心理学的定义
介绍心理学的定义、研究 对象和范围，以及心理学 与其他学科的关系。
提供线上和线下学习途径，如在线课程、 研讨会、实践训练等，满足不同学员的学 习需求。
持续学习与专业发展
持续学习
鼓励学员持续学习，关注行业动态和最新研帮助学员拓展职业领域，实现个人价值。
感谢您的观看
THANKS
引导思考
通过提问和引导，帮助来访者思 考问题的根源和解决方案。
总结反馈
在每次咨询结束时，对本次咨询 的内容进行总结和反馈，为下次
咨询做好准备。
04 常见心理问题与应对策略
焦虑与抑郁
焦虑与抑郁的识别
了解焦虑与抑郁的症状表现，以及如何区分两者 。
形成原因
分析焦虑与抑郁的形成原因，包括生理、心理和 社会因素。
心理咨询师培训课件 （普心）
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
CONTENTS
• 心理咨询师概述 • 心理学基础知识 • 心理咨询基本技能 • 常见心理问题与应对策略 • 心理咨询案例分析与实践 • 自我成长与持续学习
01 心理咨询师概述
定义与角色
定义
心理咨询师是运用心理学以及相 关学科的知识，遵循心理学原则 ，通过心理咨询技术，帮助求助 者缓解心理问题的专业人员。

和专业性。
情绪管理
能够有效地管理自己的 情绪，避免情绪波动对 咨询过程产生负面影响
。
心理韧性
具备应对挫折和困难的 能力，能够在逆境中保 持积极的心态和行动。
边界设置
能够明确自己的工作边 界，避免过度投入和卷
入来访者的生活。
06
报名参加心理咨询师培训
报名条件与流程
报名条件
具备心理学、教育学、医学等相关学科背景，或对心理咨询有浓厚兴趣并具备基本理论 知识。
专业技能科目
包括咨询技能、心理评估 技能、心理治疗技能等， 要求考生能够运用所学知 识解决实际问题。
实践操作科目
要求考生在模拟咨询环境 中进行实际操作，掌握咨 询技巧和方法。
认证考试形式与难度
认证考试形式Leabharlann 采用闭卷笔试和实际操作相结合的形 式，要求考生在规定时间内完成相关 试题和操作。
认证考试难度
难度较高，要求考生具备扎实的理论 基础和实际操作能力，同时还需要具 备灵活应变和解决问题的能力。
学术交流
组织学术会议和研讨会， 促进学员与行业专家的交 流与合作，拓宽视野和思 路。
自我成长
鼓励学员关注自身成长， 培养积极心态和良好的自 我调节能力。
05
成为优秀心理咨询师的要素
专业知识与技能
心理学理论
掌握心理学的基本理论，如精 神分析、认知行为疗法等，能 够理解人类行为背后的原因和
动力。
咨询技巧
心理咨询师需要具备一系列的技能，包括有效的沟通技巧、倾听能力、观察力 和判断力、评估和诊断技能、干预和治疗技能，以及教育和培训技能等。
心理咨询师的就业前景与发展趋势
就业前景
随着社会对心理健康的关注度不断提高，心理咨询师的就业前景非常广阔。他们可以在医院、诊所、学校、企业 和社区等领域工作，也可以独立开业。

青春期的心理特点
• 青春期独白：“青春期，是我们人生中第二次发育，相比婴儿
期的第一次仅仅是身体上的巨变，这一次我们的变化足以彻底改变一 个人，有的人可以在一年之间身高增加10多公分，有些从原来的瘦竹 杆变成了小胖子。当然也有相反的，有的人原本开朗的个性忽然变得 扭扭捏捏，有的人从乖乖牌变成了叛逆小子。身体、个性甚至是我们 内脏器官、大脑都在逐渐成熟，最大的变化恐怕是我们的自我意识了， 男生开始注意自己的形象，女生开始热衷打扮，就说明你的自我意识 开始成长了，紧接着不满父母老是干涉自己的行动，希望有独立空间 保有自己的小秘密，渴望朋友，渴望得到别人的尊重，好冒险……总 之，这个时期忽然发现自己变得好怪，父母也觉得我好怪，不过我的 同学不觉得很怪。”
第五单元 知觉概述
• 知觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观 事物整体的反映。 • 感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观 事物个别属性的反映。 • 知觉的四性 • 动物与军事伪装 色盲
第六单元 知觉的种类
• • • • • • • 一、空间知觉 二、时间知觉 生物钟 三、运动知觉 似动现象 诱导诱导 自主运动 四、错觉 防止与利用
迟至35岁左右才能发育完全成熟；就呼吸功能而论，也要
到青春后期才能完善。
青春期的生理特点
• 青春期的生理转变是由细小的脑下垂体作用所影响。脑下 垂体的作用是刺激生殖器官的成长，并且促使性腺分泌荷 尔蒙，发出发育的信号。男孩子的性腺是两个睪丸，而女
孩子的性腺则是两个卵巢。性腺受到刺激，会产生男性或
女性荷尔蒙，促使第二性征出現。 • 每个青少年应于青春期未来临时，及早掌握将来身体发育
青春期的生理特点
• （二）少男少女的年龄界限
• 少妇是指刚结婚不久的女人，无明确的年龄界定；少女 应是从青春期开始至18岁成年期开始前；少男同样应是

需要——机体内部的一种不平衡状态，表现为 机体对内外环境条件的欲求。
自然需要和社会需要
物质需要和精神需要
动机——激发个体朝着一定目标活动，并维持 这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。
兴趣——人认识某种事物或从事某种活动的心 理倾向，它是以认识和探索外界事物的需要为 基础的，是推动人认识事物、探索真理的重要 动机。
爱好——当人的兴趣不是指向对某种对某种对 象的认识，而是指向某种活动时，人的动机便 成为人的爱好。
马斯诺需要层次理论 生理需要 安全需要 爱和归属的需要 尊重的需要 自我实现的需要
情绪和情感
情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验， 是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的 反映。
言语——人们运用语言进行交际的过程。
想象——人对已有的表象进行加工、改造、创 新出新形象的思维过程。
意识——在觉醒状态下的觉知。
无意识——个体没有觉察到的心理活动和心理 过程，它包括对刺激的无意识，也包括无意识 的行为。
睡眠和梦——两种特殊的意识状态
注意——心理活动或意识活动对一定对象的指 向和集中 。
社会化的基本内容 1.教导社会成员掌握生活与生产的基本知识和
技能
2.教导社会成员遵守社会规范 3.教导社会成员明确生活目标，树立人生理想 4.培养社会角色
个体社会化的主要载体 1.家庭 2.学校 3.大众传播媒体 4.参照群体
几种重要的社会化类型 1.语言社会化 2.性别角色社会化 3.道德社会化 4.政治社会化
社会角色——个体与其社会地位、身份相一致 的行为方式及相应的心理状态。
角色失调： 1.角色冲突 2.角色不清 3.角色中断 4.角色失败
自尊——个体对其社会角色进行自我评价的结 果。

培训与认证要求
培训内容
心理咨询师的培训内容包括心理学基础、心理咨询技能、心理治疗技术、案例分 析等多个方面。
认证要求
心理咨询师的认证一般需要满足一定的学历、培训、实习等方面的要求，同时需 要通过专业考试和审核。
02
心理咨询基础知识
心理学基本概念
01
心理学是一门研究人类行为和思维的学科，它涉及到
人的感觉、知觉、记忆、思维、情感和动机等方面。
02
心理学关注人的心理过程和个性特征，以及它们如何
影响人的行为和思维。
03
心理学的研究方法包括实验法、观察法、调查法和个
案研究法等。
心理咨询理论流派
心理咨询理论流派是指不同的 心理咨询理论和方法的集合， 它们各自有着不同的理论观点
和治疗方法。
常见的心理咨询理论流派包 括精神分析、认知行为疗法、 人本主义疗法和家庭系统疗
国家职业资格培训(心理咨询师)ppt 课件
目录
• 心理咨询师职业概述 • 心理咨询基础知识 • 心理咨询实务操作 • 心理咨询师的个人成长与专业素养 • 心理咨询师在实践中的应用
01
心理咨询师职业概述
职业定义与职责
职业定义
心理咨询师是运用心理学以及相关学 科的知识，遵循心理学原则，通过心 理咨询的技术，帮助求助者缓解心理 问题的专业人员。
案例分享与交流
与其他心理咨询师分享和交流案例，互相学 习和借鉴经验。
咨询效果评估与反馈
评估指标与方法
制定科学的评估指标和方法，对咨询效果进行全面评估。
效果跟踪与记录
定期跟踪咨询效果，记录来访者的变化和进步。
反馈与调整
根据评估结果和跟踪记录，及时向来访者提供反馈，并对咨询方案进行调整。

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13
第二单元 人的心理本质
一、心理是脑的机能
心理是脑的机能，脑是心理活动的器官。 人类大脑是世间最为复杂的物质结构，是神 经系统发展的最高产物。
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14
（一）脑是心理的器官 （二）神经系统是心理活动的主要 物质基础 （三）大脑皮质是心理活动最重要 的器官
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15
神经系统的基本活动方式是反射。
1. 经典性条件反射
2. 操作性条件反射
第一信号系统：具体事物 第二信号系统：语词
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18
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二、心理是客观现实的反映
（一）客观现实是心理的源泉和内容。
心理现实既是脑的功能，又受社会的制 约，是自然和社会相结合的产物。 所以，心理学是自然科学和社会科学相 结合的中间科学或边缘科学。
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22
《近代心理学历史导引》（加德纳.墨菲） 第1版前言：
心理学，就探讨精神的本质及其活动 的意义来说，是一门历史非常悠久的学科， 一门在古希腊就已达到高水平并随着欧洲 文明每一发展阶段一直延续到今天（与哲 学密切相关联）的学科。
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23
斯芬克斯的故事
古希腊奥林匹斯山上， 的特耳菲神殿，神殿里 有一块石碑上写着： “人，认识你自己！”
结合，深入探讨认知过程的机制。
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35
生理心理学 (biological psychology）
生理心理学是心理学科学体系中的重 要基础理论学科之一 ，它以心身关 系为自己的基本命题，力图阐明各种
心理活动的生理基础和脑的机制。
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36
第四单元 研究心理现象的原则和方法

积极倾听
注意观察来访者的表情、动作、声音等非言语行为，以更全面地了解其情感和心理状态。
观察非言语行为
对来访者的叙述进行反馈和澄清，确保双方对信息理解的一致性。
反馈和澄清
使用开放式提问引导来访者深入探讨问题，促进其自我探索和表达。
开放式提问
适当使用封闭式提问获取具体信息，了解来访则是心理咨询的重要基础，咨询师需采取合理措施保护咨询者的隐私和机密信息。
在特定情况下，咨询师可能需要打破保密原则，如咨询者有自杀倾向或伤害他人的风险。
咨询师应与咨询者明确保密限制，并在必要时进行告知和征得同意。
THANKS
感谢观看
总结词
行为主义理论关注环境对个体行为的影响，认为行为是后天习得的，可以通过奖励和惩罚来改变。
总结词
行为主义理论注重行为的可观察和可测量，强调在治疗过程中记录和评估行为的变化。
详细描述
行为主义理论认为行为的改变是可观察和可测量的，因此治疗师需要记录和评估个体行为的变化。通过合理的评估和反馈，治疗师可以调整治疗方案，确保个体行为的改变是有效的。
心理咨询师是专业的倾听者和支持者，通过倾听和理解来访者的感受和问题，提供情感支持和建议。
心理咨询师是评估者和干预者，通过评估来访者的心理状况和问题，制定合适的干预计划，帮助来访者缓解心理压力、改善情绪状态、解决心理问题。
心理咨询师是教育者和指导者，通过提供心理知识和技能培训，帮助来访者了解自己的心理状况，提高自我认知和自我调节能力。
详细描述
行为主义理论认为人的行为是后天习得的，可以通过奖励和惩罚来改变。治疗师可以通过系统脱敏、厌恶疗法和代币制等方法，帮助个体克服不良行为习惯，建立新的行为模式。
总结词：人本主义理论强调人的自我实现和自我成长，认为每个人都有内在的潜能和价值。

建议取得州或国家颁发的心理咨询师证书。
常见心理咨询问题
抑郁症
焦虑症
成瘾行为
建立有效的治疗计划来协助 患者摆脱抑郁状态。
帮助患者找到来源和处理焦 虑感并循序渐进地减少强度 和频率。
探索成瘾行为的根源，开展 治疗和预防项目。
心理咨询师的道德和伦理准则
尊重隐私
保护患者的个人信息和隐私。
尊重权利
尊重和维护患者的权利和自主性。
工作流程
了解心理咨询的基本工作流程，包括诊断、 治疗和评估。
职业发展
讨论心理咨询师的职业发展路径和机会。
心理咨询师的基本工作流程
1
治疗计划
建立治疗目标和计划。
治疗过程2Fra bibliotek根据患者的需求和诊断选择合适的治
疗方法。
3
治疗评估
通过测量和评估来监测治疗进程。
心理咨询师的基本技能
倾听
心理咨询师必须懂得尊重和聆 听患者的需求和感受。
《心理咨询师精讲》PPT 课件
在这份课件中，我将会向您介绍心理咨询师的职业道路和所需要的技能来帮 助他们提出有效的治疗方案。
版权声明
在分享我们的知识和经验时，请确保获得合法授权和适当的来源引用。
目录
课程介绍
了解课程的目标、结构和方法。
基本技能
介绍心理咨询师必须具备的基本技能，包括 倾听、沟通和建立信任。
诚实透明
在治疗过程中维护和秉持诚实的态度和行为。
遵守规则
遵守行业规定的法律和伦理准则。
沟通
心理咨询师必须具备良好的沟 通技巧，包括表达和倾听。
建立信任
心理咨询师必须建立稳固的关 系，以便患者能够打开心扉。
心理咨询师的职业发展路径

培养专业心理咨询师
为了满足社会需求，提高心理咨询服务的专业水平，需要培养具备 专业知识和技能的心理咨询师。
培训目的
本次培训旨在培养具备专业素养和技能的心理咨询师，提高其解决 心理问题的能力，为社会提供更好的心理健康服务。
培训内容与结构
01
02
03
04
培训内容
包括心理学基础知识、心理咨 询技能、心理评估与诊断、咨
询伦理与法规等方面。
培训结构
采用线上与线下相结合的方式 ，包括理论学习、实践操作、
案例分析等多个环节。
培训时间
为期三个月，分为六个阶段进 行。
培训方式
采用小班授课，确保每位学员 都能够得到充分的关注和指导
。
02
心理咨询师职业概述
职业定义与特点
• 职业定义：心理咨询师是运用心理学知识和技能，帮助来访者 解决心理问题的专业人员。他们需要掌握心理学理论、研究方 法和实践技能，能够进行心理咨询、心理治疗和心理健康教育 等工作。
思考。
避免引导过度
心理咨询师要避免过于直接或强 制性地引导来访者，要保持中立
和客观。
评估与诊断技能
收集资料
心理咨询师要通过多种方式收集来访者的资料，包括面对面沟通 、心理测试等。
评估分析
心理咨询师要对收集到的资料进行分析和评估，确定来访者的问 题类型、程度和原因。
诊断
心理咨询师要根据评估结果，对来访者进行诊断，确定来访者的 心理问题是否需要心理咨询师的帮助。
观察技术
观察来访者的非言语行为，如 表情、动作、声音等，了解其 情感和心理状态。
引导技术
通过引导来访者思考、探索自 己的内心世界，帮助其发现问
题的根源，促进自我成长。

心理咨询师需要了解心理学的历史和 发展，以及不同学派的理论基础和应 用。
心理学的基本理论包括行为主义、认 知主义、人本主义和心理分析等，这 些理论为心理咨询提供了不同的方法 和视角。
心理咨询的基本过程与技术
心理咨询的基本过程包括建立关系、评估问题、制定计划、实施干预和结束咨询等 阶段。
心理咨询师需要掌握倾听、询问、观察和表达等基本技术，以便更好地理解和帮助 来访者。
进和提高自己的专业素养。
03
CATALOGUE
心理咨询师培训课程介绍
培训课程的目标与内容
目标
培养具备专业知识和技能的心理 咨询师，提高解决心理问题的能 力，促进个人和社会的心理健康 。
内容
涵盖心理咨询理论、技术与实践 ，涉及心理诊断、咨询、治疗和 危机干预等方面，以及相关法律 法规和伦理规范。
培训课程的学习方式与安排
学习方式
线上与线下相结合，包括理论授课、 案例分析、角色扮演、小组讨论等。
安排
分阶段进行，第一阶段为基础理论学 习，第二阶段为实践操作与实习，第 三阶段为专业提升与进修。
培训课程的师资力量与资源
师资力量
由资深心理咨询师、心理医生、心理学教授等组成，具备丰富的教学和实践经验 。
资源
提供心理咨询案例库、在线学习平台、模拟咨询室等资源，方便学员学习和实践 。
心理咨询师还需要了解不同咨询方法的适用范围和限制，以便根据来访者的需求选 择合适的方法。
心理咨询中常见的问题与挑战
心理咨询中常见的问题包括焦虑 、抑郁、人际关系问题、学业或
职业压力等。
心理咨询师需要具备处理来访者 情绪的能力，以及应对挑战和压
力的能力。
心理咨询师还需要了解自己的局 限性和盲点，并采取措施加以改