心理咨询师培训——变态(四)
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同学们好!附件是教材《心理咨询师(基础知识)》书后第四章的复习题及其解答.有几点说明如下:•在每道复习题之后标出了涉及教材中相关内容的页数,即复习题解答的出处。
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•复习题的解答未经授课教师审阅,亦未经讨论,仅供参考.不足之处,敬请同学们指正!第四章变态心理学与健康心理学知识第一节关于《变态心理学》(P249)1.简述正常心理与异常心理的关系。
(P257)人的心理活动有正反两个方面。
正常的心理活动具有三大功能:①能保障人作为生物体顺利地适应环境,健康地生存发展;②能保障人作为社会实体正常地进行人际交往;③能使人类正常地、正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性,创造出更适合人类生存的环境条件。
异常心理活动,就是丧失了正常心理活动的上述三大功能。
2.简述精神分析理论对变态心理的解释。
(P251)⑴该理论从两个基本命题出发解释异常心理现象:①心理过程主要是潜意识的;②性冲动是神经症和精神病的重要起因.⑵按上述基本命题,佛洛伊德推演出5个判断:①人类的生物本能是心理活动的动力,这一动力名为“力比多";②力比多有三个发展阶段(口腔欲、肛门欲、生殖器欲阶段);③人的心理结构由潜意识、前意识和意识构成;以此对应的人格结构则有本我、自我和超我构成;④“本我”按“快乐原则”活动,“自我”按“现实原则”活动,“超我”按“道德原则”活动;⑤人们为了防止冲突引起焦虑,具有防止焦虑的能力,该能力称为防御机制。
⑶该理论对心理异常现象的说明:①合理度过“性心理”发展的每个阶段,是未来心理健康的充分和必要条件;②“自我”必须不断地学习外部世界,以便处理“本我”与“超我"之间的冲突;③为防止、抵御和消除焦虑,我们必须克制、压抑非理性冲动。
3.简述人本主义对异常心理的解释。
(P255)该理论首先提出“潜能”概念,认为不论在生理或心理方面,潜能都具有趋向完善的性质和特点,因此断定心理问题和心理异常就是由于潜能趋于完善的特征受到了阻碍,是“自我”无法实现的结果.马斯洛认为心理异常最基本的表现是“存在焦虑”。
变态心理学第一节变态心理学概述变态心理学:以心理和行为异常为研究对象的心理学分支学科。
侧重研究和说明异常心理的基本性质与特点;研究个体心理差异以及生存环境对心理异常发生、发展的影响。
变态心理学的研究对象也是精神病学的对象。
精神病学:着重异常心理的诊断、治疗,转归和康复。
学科简史公元前400年,希波克里特:人之所以疯狂,是因为有害的体液流入大脑。
自然学科的出现,再一次把心理的异常现象和大脑的功能联系起来。
17世纪前,精神病学比变态心理学活跃。
17世纪中叶,用唯物的思维对待心理异常的问题。
现代理论一、精神分析异常心理原因:固着、焦虑、压抑1、两个命题:心理过程主要是潜意识的。
性的冲动是神经病和精神病的重要起因。
2、以两个命题为基础作出判断:(1)人类的生物本能是心理活动的动力(力比多)。
(2)力比多在幼年期驱动人的性心理发展。
(3)人的心理存在于潜意识、前意识、意识中。
(4)本我、自我、超我。
本我与超我的冲突。
(5)人具有防止焦虑的能力,叫做“防御机制”。
二、行为主义(1)巴普洛夫高级神经活动学说。
(2)通过实验结果的分析来说明异常心理现象。
(3)通过动物实验,对临床病人观察,然后类比法解释人。
(4)神经症与精神病区别是神经活动障碍的复杂性上或精细特征性上的区别。
(5)神经症与精神病的产生是兴奋和抑制的冲突造成的。
(6)技术路线:动物实验、演绎推论人、以人为对象研究其行为并与动物实验比较。
三、人本主义(1)潜能趋于完善的特征受到阻碍,自我无法实现的结果。
(2)马斯洛认为心理异常最基本表现是“存在焦虑”,就是存在和责任的冲突。
第二节心理正常与心理异常一、正常心理活动的三大功能:(1)能够适应环境,健康的生存发展。
(2)正常的人际交往,承担社会责任。
(3)正确的反映,认识客观世界。
二、标准化的区分(李心天)(1)医学标准:精神障碍是躯体疾病。
(2)统计学标准:根据偏离平均值的程度来决定,以心理测验为工具。
变态心理学咨询师课1. 简介变态心理学是心理学中的一个重要分支,它研究的是人们行为和思维上的异常现象。
而变态心理学咨询师则是专门从事这一领域的心理咨询师,帮助人们了解和处理变态心理问题。
本文将介绍变态心理学咨询师课程的内容和培训要求。
2. 课程内容2.1 变态心理学基础知识变态心理学咨询师课程的第一个主题是变态心理学的基础知识。
学员将学习变态心理学的定义、范畴以及发展历史,了解各种变态心理疾病的分类和特征,并学习相关的心理学理论和研究方法。
2.2 特定人群变态心理咨询此主题将介绍特定人群的变态心理咨询。
学员将学习如何识别和理解不同人群的心理问题,包括儿童、青少年、成年人和老年人。
他们还会学习针对特定人群进行心理咨询的方法和技巧。
2.3 变态心理学治疗方法变态心理问题需要专门的治疗方法。
在这个主题中,学员将学习各种变态心理问题的常见治疗方法,包括药物治疗、认知行为疗法、心理动力疗法等。
学员将通过案例研究和角色扮演来了解这些方法的应用。
2.4 个案管理和伦理问题个案管理和伦理问题是变态心理学咨询师课程中非常重要的内容。
学员将学习如何进行个案管理,包括评估、诊断和制定治疗计划。
他们还将学习如何处理伦理问题,保护客户的权益和隐私。
2.5 变态心理学研究和新进展变态心理学是一个不断发展的领域,学员将学习如何进行变态心理学研究,并了解最新的研究进展和成果。
他们还将学习如何阅读和评估相关的研究文献,并将其应用于实际咨询工作中。
3. 培训要求成为一名合格的变态心理学咨询师需要具备一定的素质和知识。
以下是一些常见的培训要求:•心理学或相关专业学士学位:学员需要具备一定的心理学或相关专业的知识和背景,以便能够理解和应用变态心理学的理论和方法。
•咨询和沟通技巧:学员需要具备良好的咨询和沟通技巧,能够与客户建立良好的关系,并有效地进行心理咨询工作。
•良好的人际关系能力:变态心理学咨询师需要处理各种复杂的人际关系,因此学员需要具备良好的人际关系能力,能够与不同类型的客户建立信任和合作关系。
2020年心理咨询师《变态心理学》试题及答案(卷四)1、许又新综合考察心理健康的标准不包括( C )。
A、操作标准B、体验标准C、统计学标准D、发展标准2、通过观察和测验等方法考察心理活动过程及其效率的指标,被称为( D )。
A、体验标准B、综合标准C、发展标准D、操作标准3、着重对人的个体心理发展状况进行纵向考察与分析作为评价指标,被称为( C )。
A、体验标准B、综合标准C、发展标准D、操作标准4、评估心理健康水平十个标准是由( B )提出来的。
A、许又新B、郭念锋C、钟友彬D、李心夭5、遭遇精神打击时,不同的人对于同一类精神刺激,反应各不相同。
这种对精神刺激的抵抗能力,被称为( A )。
A、心理活动强度B、心理活动耐受力C、心理康复能力D、心理自控力6、衡量心理健康水平,从长期经受精神刺激的能力来判断,被称为( B )。
A、心理活动强度B、心理活动耐受力C、心理康复能力D、心理自控力7、从创伤刺激中恢复到往常水平的能力,被称为( C )。
A、心理活动强度B、心理活动耐受力C、心理康复能力D、心理自控力8、对情绪、思维和行为的控制程度进行调节的能力被称为( D )。
A、心理活动强度B、心理活动耐受力C、心理康复能力D、心理自控力9、个体始终不脱离生存的环境,并随其做顺应性改变的能力,叫( A )oA、环境适应能力B、受暗示性C、周期节律性D、社会交往能力10、个体与亲友、同伴和其他社会成员沟通交流的能力,叫( D )。
A、环境适应能力B、受暗示性C、从众D、社会交往能力11、心理活动的形式和效率存在自身的变化规律,叫心理活动的( C )。
A、环境适应能力B、受暗示性C、周期节律性D、社会交往能力12、当生活环境的条件改变时,个体试图采用忍耐环境的这种适应方式是( B )。
A、积极适应B、消极适应C、主动适应D、拒绝适应13、个体能够恰如其分地评价和表现自己的这种能力,被称为( A )。
A、自信B、自卑C、自负D、自嘲14、心理活动耐受力强是指在遇到精神刺激时( C )。
心理咨询师三级理论知识(变态心理学与健康心理学)模拟试卷4(题后含答案及解析)题型有:1. 职业道德基础理论与知识部分 2.职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1.正常心理活动和异常心理活动之间()。
A.有明确的界线B.不能互相转化C.绝对互相转化D.有互相转化的可能正确答案:D解析:正常与异常,只不过是一个连续体上的两种情况而已,体现的只是程度上的差别。
二者在一定条件的作用下有相互转化的可能。
2.在常识性区分法中,区分正常心理与异常心理的关键不包括()。
A.有无离奇怪异的言谈、思想和行为B.有无过度的情绪体验和表现C.有无个体自身社会功能不完整D.有无明显躯体反应正确答案:D解析:常识性区分法区分正常心理与异常心理的关键可以归纳为四点:离奇怪异的言谈、思想和行为;过度的情绪体验和表现;自身社会功能不完整和影响他人生活。
3.对正常心理和异常心理的标准化区分中,社会适应标准要求正常人的行为符合社会准则,能够()。
A.根据社会要求和道德规范行事B.根据自己的思想意识行事C.按照自我认可的方式行事D.与自我要求一致正确答案:A解析:根据社会适应标准,正常人的行为符合社会准则,能根据社会要求和道德规范行事,他的行为是一种社会适应性行为。
4.关于区分变态心理非标准化方法的阐述,下列说法错误的是()。
A.从统计学角度将心理异常理解为某种确定心理现象常模的偏离B.从精神医学角度将心理异常理解为古怪无效的观念和行为C.从认知心理学角度将心理异常看做是个体心智的低下D.从人类文化学角度将心理异常理解为对某一文化常模的分离正确答案:C解析:认知心理学角度将心理异常看做是个体主观上的不适体验。
根据个体的言语信息或非言语信息,只要个体有着和以前不一样的表现,或者和别人不一样的感受,就确认为心理异常的表现。
5.对人的正常心理与异常心理进行判别时,下列表达中不属于标准化区分法的标准是()。
A.医学标准B.伦理学标准C.内省经验标准D.社会适应标准正确答案:B解析:正常心理和异常心理的标准化区分法包括:医学标准、统计学标准、内省经验标准和社会适应标准。
二级心理咨询师分章练习第四章变态心理学您的姓名: [填空题] *_________________________________第一节:关于变态心理学1. 下列说法中符合弗洛伊德关于“力比多”的看法的是()。
[单选题] *A、是人格结构的核心B、自出生起到发展结束有不确定的发展阶段C、是心理活动的动力(正确答案)D、不一定是人类的生物本能2. 精神分析理论关于变态心理的解释,下列基本命题中不正确的是()。
[单选题] *A、性的冲动是神经病和精神病的重要起因B、潜意识在心理异常中具有重要意义C、意识与潜意识同样重要(正确答案)D、心理过程主要是潜意识的3. 精神分析对症状的解释遭到严格科学质疑的主要事实是()。
[单选题] *A、人本主义的出现B、认知神经心理学的出现(正确答案)C、哲学理论的运用D、宗教理论的作用4. 按照精神分析理论对心理异常现象的解释,下列表述中与其内涵不符的是()。
A、心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过“性心理”发展的每个阶段 [单选题] *B、在性心理发展的每个阶段上,无论接受怎样的刺激,都不会导致其遭受挫折(正确答案)C、性心理发展受挫,就会造成性心理的“退化”或发展“固著”D、性心理的“退化”或”固著”,会造成未来人格的变态和心理异常5. 下列描述中不符合人本主义理论的特征的是()。
[单选题] *A、首先提出某种假设B、从这种“固有特性”推论成“学说”C、吸收了以往心理学各种理论的合理内核(正确答案)D、赋予这种假设某种“固有特性”6. 弗洛伊德主义诞生后,遭到了严重的抨击和打压,这种力量主要来自()。
[单选题] *A、心理学界B、精神病学界C、哲学界D、宗教界(正确答案)7. 下列描述中不符合巴甫洛夫对人类的异常心理现象的解释的是()。
[单选题] *A、通过对临床病人的观察B、通过动物试验C、通过演绎式的方法(正确答案)D、通过高级神经系统功能的病理生理机制8. 关于社会人群的心理活动,下列说法中正确的是()。
第四章变态心理学
第一节关于变态心理学概述
变态心理学定义和对异常心理的解释
第二节正常心理与异常心理及其区分正常心理与异常心理及其区分
第三节常见异常心理的症状精神障碍症状学总表
感知障碍的分类
思维障碍的分类
注意障碍、记忆障碍和智能障碍的分类
情感障碍分类
意志行为障碍分类
第四节常见精神障碍常见精神障碍症状表
第五节心理健康与心理不健康评估心理健康的标准
心理正常、心理异常、心理健康和心理不健康的关系
许又新的神经症定性评定法
许又新的神经症定量评定法
第六节心理不健康状态的分类一般心理问题和严重心理问题的区分
第七节压力与健康
压力的相关知识。
心理咨询师三级课程目录一、基础理论知识(一)普通心理学1、心理学的研究对象和方法2、心理的神经生理机制3、感觉和知觉4、意识和注意5、记忆6、思维7、语言8、动机和情绪9、能力和人格(二)社会心理学1、社会思维2、社会关系3、社会影响4、社会心理学在心理咨询中的应用(三)发展心理学1、发展心理学的研究方法2、婴儿期的心理发展3、幼儿期的心理发展4、童年期的心理发展5、青春期的心理发展6、成年期的心理发展7、生命全程发展观(四)变态心理学1、变态心理学的对象2、正常心理与异常心理及其区分3、常见精神障碍4、心理健康与心理不健康5、心理不健康状态的分类6、压力与健康二、心理咨询技能(一)心理咨询概论1、心理咨询的概念和特点2、心理咨询师的职业定义与职业要求3、心理咨询的工作对象、任务和一般程序(二)心理咨询基本技术1、建立咨询关系2、制定个体心理咨询方案3、参与性技术4、影响性技术(三)心理咨询方法1、精神分析疗法2、行为疗法3、认知疗法4、人本主义疗法5、后现代主义疗法三、心理测量学(一)心理测量学概述1、心理测量的基本概念2、心理测量的性质3、心理测量的分类(二)测验的常模1、常模团体2、常模的类型3、常模分数的表示方法(三)测验的信度1、信度的概念和作用2、信度的评估方法3、影响信度的因素(四)测验的效度1、效度的概念和作用2、效度的评估方法3、影响效度的因素(五)项目分析1、项目难度2、项目区分度(六)测验编制的一般程序1、测验的目标分析2、测题的编写3、测验的编排和组织(七)心理测验的使用1、主试的资格2、测验的选择3、测验前的准备4、测验的实施5、测验结果的解释四、心理诊断技能(一)初诊接待与资料的搜集、整理1、初诊接待2、摄入性会谈3、正确使用心理测验4、一般临床资料的整理与评估(二)初步诊断1、确定造成求助者心理与行为问题的关键点2、确定求助者的问题是否属于心理咨询的工作范围3、对求助者形成初步印象、对一般心理健康水平进行分析4、一般心理问题的诊断5、严重心理问题的诊断6、提出心理评估报告五、职业道德与相关法律法规(一)职业道德1、职业道德的基本概念和特征2、心理咨询师的职业道德规范(二)相关法律法规1、精神卫生法2、未成年人保护法3、消费者权益保护法等与心理咨询相关的法律法规。