幼儿园优秀教案：麦子熟了主题活动

大班社会下学期教案：小麦丰收啦（精选3篇）1.教案一：小麦丰收的原因和意义【教学目标】1.了解小麦丰收的原因和意义；2.培养学生的思考能力和合作意识。

【教学重难点】1.培养学生的思考能力和合作意识；2.掌握小麦丰收的原因和意义。

【教学准备】课件，图片，小麦模型。

【教学过程】1.引入（5分钟）展示小麦模型或图片，引导学生思考小麦丰收的原因，并展开讨论。

2.知识讲解（10分钟）通过课件或图片，给学生讲解小麦丰收的原因，如天气、耕作技术、种植面积等。

3.讨论交流（15分钟）学生们分为小组，讨论小麦丰收的意义，并准备一个小报告。

每个小组派一名代表进行答辩。

4.展示和总结（10分钟）每个小组派代表上台展示小报告，并总结课堂内容。

【教学后记】通过这节课，学生们对小麦丰收的原因和意义有了更深入的了解，并培养了合作意识和思考能力。

2.教案二：小麦丰收的历史回顾【教学目标】1.了解小麦丰收在人类历史上的重要地位；2.掌握小麦在不同历史时期的种植和利用情况。

【教学重难点】1.了解小麦丰收在人类历史上的重要地位；2.掌握小麦在不同历史时期的种植和利用情况。

【教学准备】课件，图片。

【教学过程】1.引入（5分钟）通过展示一幅古代小麦种植的图片，引导学生思考小麦在人类历史上的重要地位，并展开讨论。

2.知识讲解（10分钟）通过课件或图片，给学生讲解小麦在不同历史时期的种植和利用情况，如古代麦片食用、中世纪大量种植、现代工业利用等。

3.分组研究（15分钟）学生们分为小组，每个小组研究一个历史时期的小麦种植和利用情况，并准备一个小报告。

每个小组派一名代表进行答辩。

4.展示和总结（10分钟）每个小组派代表上台展示小报告，并总结课堂内容。

【教学后记】通过这节课，学生们对小麦在人类历史上的重要地位和不同历史时期的种植和利用情况有了更深入的了解。

3.教案三：小麦丰收对经济的影响【教学目标】1.了解小麦丰收对经济的影响；2.掌握小麦作物对国家经济的重要性。

麦子熟了主题活动-幼儿园主题教案[001] 教学目标通过本次主题活动，幼儿应该能够：- 知道在秋季麦子的生长过程和熟成过程，了解农民们收割麦子的过程。

- 开始了解植物的生长和饮食中植物的来源。

- 培养观察力。

能够准确描述自己所观察到的事物。

- 提高语言表达能力。

能够简单明了地表达自己的观点。

- 学会团队合作。

能和同伴一起完成活动。

活动设计第一天：麦子的生长过程和熟成过程1.利用图书或图片展示麦子从种子变成成熟的过程，介绍每个阶段的特点。

例如：播种、出芽、拔节、灌浆、抽穗、花期、结荚、成熟。

2.安排参观麦子田，观察麦子的生长状况，并引导幼儿描述麦子的形态、颜色等特征。

3.教师模拟田间工人收割麦子的过程，幼儿在旁边观看，并回答老师的问题。

第二天：麦子在生活中的作用1.发放面包或小麻花等食物，引导幼儿品尝食物，并提问：这些食物中有麦子吗？幼儿应该知道麦子是制作食物的原材料之一。

2.介绍麦子的营养价值和成分，例如：碳水化合物、蛋白质、纤维素等。

3.应用手工制作面团、面条等麦制品，鼓励幼儿动手尝试。

第三天：麦子在团队合作中的作用1.设计小组合作游戏，每组幼儿分工合作制作面团、搓面条等麦制品。

2.整个班级组成一个大家庭，共享制作的麦制品，营造和谐团队氛围。

教学评价老师的评价老师可根据幼儿们的表现进行综合评价。

例如：表达能力、观察力、团队合作能力等。

学生的自评鼓励幼儿谈谈自己的收获和不足之处。

参考资料•《幼儿园主题教育活动设计手册》•《幼儿园大班语文活动设计与实施》•《幼儿园主题教育活动》该教案的主题为“麦子熟了”，主要围绕麦子展开，形成科学、实用、趣味为一体的综合活动。

通过本次的主题活动，幼儿不仅能够了解麦子从种子到成熟的过程，还能进一步了解麦子在生活中的作用，激发幼儿对植物的兴趣，同时也能培养幼儿观察力，提高语言表达能力和团队合作能力。

麦子熟了幼儿园大班主题活动教案一、活动目标1. 了解麦子的生长过程和收割麦子的场景。

2. 通过观察和体验，认识麦子的外形特征和用途。

3. 培养幼儿对农作物的尊重和珍惜之情。

4. 提高幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

二、活动准备1. 图片素材：麦子生长过程的图片、收割麦子的图片。

2. 实物素材：麦子、面粉、面包等。

3. 教具：放大镜、画笔、画纸等。

4. 音乐CD：《悯农》。

三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察麦子的图片，引导幼儿说出麦子的生长过程和收割场景。

2. 观察麦子：给每个幼儿发放一颗麦子，让幼儿观察麦子的外形特征，如麦穗、麦芒等，并讲解麦子的用途。

3. 动手制作：邀请幼儿用放大镜观察麦子，用画笔和画纸画出麦子的外形特征。

4. 体验农民辛勤劳动：引导幼儿模拟收割麦子的场景，体验农民辛勤劳动的过程。

5. 总结：通过音乐《悯农》结束活动，引导幼儿说出对农民的感谢和尊重之情。

四、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与活动，共同制作麦子相关的手工制品，如麦穗项链等。

2. 环境创设：在班级环境中布置麦子主题展板，展示幼儿的作品和观察结果。

3. 区域活动：在角色区设置农民角色，让幼儿体验农民劳动的乐趣。

五、活动注意事项1. 在活动过程中，关注幼儿的安全，避免幼儿误食麦子等物品。

2. 在观察和体验环节，尊重每个幼儿的感受和观点，引导幼儿积极参与。

3. 在活动延伸环节，鼓励家长参与，共同促进幼儿的全面发展。

六、教学资源1. 视频资料：麦田风光、麦子生长过程纪录片。

2. 故事书籍：《麦子熟了》、《小麦的故事》。

3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等。

4. 户外活动材料：农具模型、模拟麦田等。

七、教学活动1. 视频观赏：播放麦田风光视频，让幼儿感受麦子的生长环境。

2. 故事分享：讲述《麦子熟了》或《小麦的故事》，引导幼儿了解麦子的重要性。

3. 手工制作：指导幼儿用彩纸、剪刀等材料制作麦子手工艺品。

4. 户外体验：带领幼儿到模拟麦田，观察麦子的生长情况，体验农八、教学评价1. 观察记录：记录幼儿在活动中的表现，如观察力、动手能力、团队协作等。

麦子熟了主题活动-幼儿园主题教案主题：麦子熟了时间：3周年龄：3-5岁目标：让幼儿了解麦子的生长过程，体验麦子熟了的喜悦，提高幼儿的观察力和想象力。

活动一：麦子的生长过程教学目标：让幼儿了解麦子的生长过程。

教学内容：1.通过绘本、图片等形式介绍麦子的生长过程，让幼儿认识麦子的发芽、生长、开花、结果等过程。

2.用小麦粒做实验，让幼儿参与观察麦子的生长过程，了解小麦粒发芽、生长、开花和结果。

3.通过游戏等形式，让幼儿在游戏中体验麦子的生长过程。

教学方法：说故事、讲解、实验、游戏等多种方式。

教学资源：小麦粒、绘本、图片等。

活动二：种植小麦教学目标：让幼儿亲手种植小麦，学习种植的技巧和方法。

教学内容：1.用小麦粒在花盆里种植小麦，让幼儿亲手体验种植的过程，了解种植的方法。

2.教育幼儿细心、耐心地照顾小麦的生长过程，从小培养责任感和爱心。

3.通过观察和记录小麦的生长情况，让幼儿了解种植的过程和技巧。

教学方法：实践、讲解、记录等多种方式。

教学资源：花盆、小麦粒、土壤等。

活动三：麦子熟了的喜悦教学目标：让幼儿体验麦子熟了的喜悦，感受收获的快乐。

教学内容：1.观察小麦的生长情况，预判小麦的收获时间。

2.让幼儿在小麦收获时亲手摘取小麦，体验收获的喜悦和快乐。

3.通过游戏和实践等方式，让幼儿了解人们如何收获小麦，认识小麦的营养和用途。

教学方法：游戏、实践等多种方式。

教学资源：小麦、收割工具等。

评价与反思：1.通过此次主题活动，幼儿了解了麦子的生长过程，体验了麦子熟了的喜悦。

2.通过实践和游戏等方式，让幼儿加深对麦子的了解和认识，提高了幼儿的观察力和想象力。

3.对于幼儿的实践能力和创造力，本次活动得到了较好的锻炼和提升。

4.在下一次活动中，我们将进一步丰富活动内容和形式，让幼儿更加直观和生动地了解麦子的生长过程。

2024年幼儿园麦子熟了教案(13篇)幼儿园麦子熟了教案篇一1、让幼儿理解小麦的生长过程及其与人们生活的亲密关系。

2、感受农活的乐趣,体验麦收的快乐。

3、知道珍惜粮食。

并能用小麦制作加工各种产品。

活动一:你认识我吗活动目的:1、教育幼儿尊重农民的辛勤劳动,养成爱惜粮食的习惯。

2、培养幼儿的动脑考虑才能和反映才能。

3、引导幼儿认识小麦的.生长过程及其与人们生活的亲密关系。

活动准备:1.《小麦的一生》录像一盘:2.实物小麦一株,麦粉制的食品,麦杆工艺品。

活动过程:1、观察讨论:a、你认识小麦吗?它长得什么样?引导幼儿说一说。

b、出示实物小麦,引导幼儿观察小麦的外形特征和组成部分。

2、出示课件:引导幼儿理解小麦的播种和收获季节。

3、出示各种麦制品,引导幼儿理解这都是用麦子做的4、带着幼儿到麦田里去拾麦穗,体验农民的辛苦劳动。

5、幼儿将看到的和感受到的用绘画的形式表达出来。

活动二:我来运活动目的:1、开展幼儿动作的协调性;2、培养幼儿热爱劳动的好习惯;3、引导幼儿活动准备:麦子、平衡木、圆拱桥、小桶、瓢子活动过程:1、教师和幼儿共同随音乐做准备活动;2、以游戏的口吻,请幼儿自由练习走平衡木、钻桥洞;3、天快下雨了,(雷声)我们快来帮农民伯伯把麦子运回来吧!4、幼儿自由结伴分组游戏。

5、把麦子送到磨坊。

活动三:麦秸制品活动目的:1、开展幼儿的动手操作才能。

2、培养幼儿对各种麦秸制品的兴趣。

3、引导幼儿在认识麦秸的根底上,学惯用剪、贴、粘等方法制作各种物品。

活动准备:1、麦秸、线、彩纸、胶水、剪刀活动过程:1、观察讨论:a、引导幼儿观察各种麦秸制品。

水如粘贴的小船、穿的各种彩条、编织的小鱼等。

b、师生谈话:你看到了什么,他们是用什么做的?2、讲解几中麦秸制品的制作方法。

3、幼儿自由选择材料进展制作。

4、展示作品并讲评。

活动四:我是面点王活动目的:1、激发幼儿对各种面制品的兴趣,感受动手劳动的快乐。

2、开展幼儿的动手才能和想象力,培养幼儿耐心细致的做事态度和动手操作的才能。

幼儿园大班教案《小麦熟了》含反思教学目标：1. 能够察看小麦生长的过程，并了解小麦的生命周期。

2. 形成对小麦的基本认知，如小麦的颜色、形状以及用途等。

3. 激发幼儿的古怪心和探究欲，培育幼儿察看、思考和表达本领。

教学准备：1. 小麦种子、小麦芽、小麦面粉、小麦粉团等材料。

2. 内容丰富的小麦生长图片和视频。

3. 活动场所、音乐、故事书籍等。

教学步骤：一、主题引导首先，通过让孩子们接触一些基础的小麦学问，如小麦的外观、产地、生长过程等，让孩子们对小麦有初步的认知。

然后，通过故事或游戏来引出本次活动的主题——“小麦熟了”。

二、学问传授将小麦的生命周期制成图片或标志牌，让孩子们观看并听老师介绍，这样能够生动地介绍小麦的全过程，让孩子们更加简单理解。

三、小麦讨论1. 小麦芽察看：将小麦种子埋进土里，经过一段时间后，孩子们可以察看到小麦生长的全过程。

2. 小麦制面：让孩子们亲自体验小麦的“变身”过程，将小麦面粉加水、揉面团，感受面团的软硬程度，然后进行切面、搓面条等操作，继而了解小麦的用途。

四、小结确定要让孩子们用本身的话回顾今日的活动，加深印象，同时予以他们以积极的评价和有效的确定，加强孩子的自信念。

五、反思1. 教学效果切实本次活动能够生动地介绍小麦的生命周期，以及它的形状、颜色和用途，教学效果良好。

2. 活动环节设置不足本次活动在环节设计上存在一些问题。

例如，小麦制面环节的时间过长，可能会让孩子们产生无聊和分心的情绪。

下次需要合理调配时间，掌控好活动的进度。

3. 教学资源准备不充分本次活动中的小麦芽察看环节需要大量的土壤和水，而校内的资源却有限。

下次可以提前准备好相应的资源，以充分充分教学需求。

以上是本人撰写的《小麦熟了》幼儿园大班教案，希望能对教育工作者有所帮忙。

同时我们认得到，在教学过程中，应当充分重视反思，不断改善自身的教学方式和方法，以实现更好的教学效果。

幼儿园主题教案：麦子熟了主题活动
教学主题：麦子熟了
一、教学目标：
1. 让幼儿了解麦子的生长过程和麦子熟了的季节特征。

2. 培养幼儿对大自然的观察力和热爱之情。

3. 通过实践活动，提升幼儿的手工制作能力和团队协作能力。

二、教学内容：
1. 麦子的生长过程介绍
2. 观看麦田的图片和视频
3. 制作麦穗手工活动
4. 麦子的故事讲述
三、教学准备：
1. 麦子生长过程的相关图片和视频资料
2. 颜色纸、剪刀、胶水等手工制作材料
3. 关于麦子的故事书籍或故事脚本
四、教学过程：
1. 引导语：小朋友们，你们知道我们吃的面包、面条是从哪里来的吗？今天我们要一起学习的主题是“麦子熟了”。

2. 教师展示麦子生长过程的图片和视频，讲解麦子从播种到收获的过程。

3. 分组活动：让幼儿分组进行麦穗手工制作，每组分配颜色纸、剪刀和胶水，引导他们模仿麦穗的形状进行制作。

4. 故事时间：教师讲述关于麦子的故事，强调麦子的重要性和农民伯伯的辛勤劳动。

五、教学延伸：
鼓励幼儿在家中与父母一起观察麦子制品，如面包、面条等，并讨论它们的来源。

六、教学总结：
回顾今天的课程内容，强调麦子的生长过程和其对我们生活的重要性，以及农民伯伯的辛勤劳动。

七、教学评估：
1. 观察幼儿在手工制作过程中的参与度和完成情况，评价他们的动手能力和团队协作能力。

2. 在故事讲述后，提问幼儿关于麦子的知识，检查他们对教学内容的理解和记忆。

3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的延伸学习情况，评估教学效果。

麦子熟了主题活动-幼儿园主题教案[001]1. 活动目的本次活动旨在通过有趣的农作物扮演游戏和实践活动，帮助幼儿了解麦子的成长过程、体会劳动的价值，培养他们的观察力、动手能力和团队合作精神。

2. 活动准备2.1. 环境准备活动场地：幼儿园室内或室外空地活动道具：麦子、铲子、小推车、花盆、泥土、植物肥料、大型感光纸、各种颜色的涂料、毛笔、废旧报纸等。

2.2. 活动前准备•事先了解麦子生长的过程和注意事项，准备好活动教案，并在教室中放置与主题相关的小道具和照片等辅助教具。

•在游戏开始前将教室打扫干净，并将废旧报纸铺在地上，以便幼儿在泥土中挖掘麦子时可以将泥土倒在报纸上。

3. 活动过程3.1. 学习麦子生长过程•通过照片、游戏卡片等教具介绍麦子的生长过程，让幼儿了解从麦子种子到成熟，中间经历的各种变化。

•给幼儿发放照片和游戏卡片等教具，让他们自由观察、摆放，感受麦子的生态环境和生长条件。

3.2. 麦子扮演游戏•通过扮演麦子的生长过程，引导幼儿关注劳动工具在生产中的角色和重要性。

•在室内或室外，将幼儿分成若干小组，每组有一个团队名字。

分别请一个孩子扮演“麦子”，其他孩子扮演“农民”，用铲子挖泥土，用小推车运输麦子等。

•引导幼儿在扮演游戏的过程中发现，麦子的生长不仅与自然因素有关，劳动工具和劳动者的作用同样十分重要。

3.3. 快乐种植•给每个孩子分发花盆、泥土和麦子。

引导孩子轮流参与种植环节，学习如何种植麦子。

教授如何将麦子放在泥土中，并保持土壤湿润。

•在半个月的时间里，每天观察麦子生长状态，记录颜色和高度的变化，慢慢地让孩子们了解麦子生长的过程；•让孩子品尝整个过程中最重要的部分——种植芽苗的过程。

孩子可以在教师的帮助下品尝到他们所种植的麦子的芽苗。

3.4. 制作麦子成长日记•鼓励幼儿每天记录麦子生长的变化，包括芽苗的变化、颜色的变化等。

幼儿可以使用各种颜色的涂料、毛笔等创作他们自己的“成长日记”。

3.5. 制作麦子幼儿小型展览•制作大型感光纸，供孩子展示他们所种植的麦子生长变化、成长记录等。

小麦成熟教案幼儿园
教学目标
1.让幼儿了解小麦的生长过程，理解小麦的重要性；
2.让幼儿在亲身参与和观察中感受自然的魅力；
3.培养幼儿的探究、观察和分析能力；
4.增强幼儿对自然和生命的尊重。

教学内容
1.小麦的生长过程；
2.小麦的重要性；
3.小麦的用途。

教学步骤
第一步：引入
1.让幼儿们观察小麦种子，并问他们知道小麦是怎么生长的吗？
2.通过询问引导幼儿了解小麦的重要性，比如小麦可以制作面包等食品。

第二步：讲解
1.让幼儿们看一张小麦的生长过程图片，讲解小麦的生长过程。

2.介绍小麦的重要性和用途。

第三步：实践探究
1.让幼儿们在老师的指导下，亲手播下小麦种子。

2.在播种后的一周内，带领幼儿们前往观察小麦的生长过程，并记录下观察的结果。

3.带领幼儿们前往农田观察收割小麦的场景并让他们品尝新鲜的小麦面包。

第四步：总结与反思
1.让幼儿们分享自己的观察和体验；
2.引导幼儿们总结小麦的生长过程和重要性，并与幼儿们分享几个小麦的有趣知识；
3.让幼儿们思考如何保护小麦等自然资源。

教学评价
1.幼儿们能够了解小麦的生长过程和重要性；
2.幼儿们能够通过实践探究的方式感受自然的魅力；
3.幼儿们能够培养探究、观察和分析能力；
4.幼儿们能够增强对自然和生命的尊重。

参考资料
1.《大自然就在身边》；
2.《小小探究家》；
3.《探究课程指南》。

幼儿园大班社会教案：小麦丰收啦！【活动设计】我们种植园的小麦在孩子们精心的照料下成熟啦！孩子们虽然身处农村，但参加农事劳动机会却非常少。

为了让他们感受、体会一下劳动过程，品尝到丰收的喜悦，我们为本次活动作了精心的准备。

【活动目标】1、知道小麦是粮食作物，小麦可以加工成面粉。

2、认识用于收割小麦的劳动工具：镰刀、连杆、筛子等。

3、体验劳动的快乐，教育幼儿要珍惜劳动成果、爱惜粮食。

【活动准备】镰刀、剪刀、竹篮、连杆、小筐等。

【活动过程】1、观察小麦的生长情况，学说：金灿灿的麦穗。

2、认识劳动工具：镰刀3、观察老师和保育员收割小麦过程，并作模仿动作。

4、打麦穗认识劳动工具――连杆组织幼儿观察炊事员爷爷打连杆，幼儿学习用连杆打麦穗。

讨论：还可以用什么办法将麦子从麦秸里分离出来。

（风扬、用电风扇吹、用筛子筛等。

）5、麦子的用途（1）收藏部分麦穗、麦秸用于制作。

（2）将收获的小麦送到粮店换成面粉。

（家园合作：有条件的家庭可带幼儿观察小麦加工成面粉的过程）（3）将面粉部分投入“巧面馆”用于游戏、制作面制品。

（4）大部分面粉送到厨房，请炊事员做成面制品：面条、饺子等食用、品尝。

幼儿园大班社会教案：小麦丰收啦！（二）教案名称：小麦丰收啦！适用年龄：3-5岁（幼儿园大班）教学目标：1. 认识小麦，了解小麦的生长特点和用途。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

4. 营造一种积极向上的学习氛围，培养幼儿的探索欲望。

教学准备：1. 学具准备：小麦的实物、小麦的图书、种植小麦所需的材料（花盆、土壤、小铲子、喷壶、小铲子等）。

2. 教学辅助物：小麦的图片、小麦的生长轨迹图、小麦加工品的图片等。

教学过程：一、导入（10分钟）1. 引导幼儿回顾上一节课学到的水果和蔬菜的知识，比如苹果、香蕉、胡萝卜等。

2. 准备小麦的实物和图片，展示给幼儿看，问幼儿是否知道这是什么植物。

3. 引导幼儿发表对小麦的想法和猜测。