高中历史 1.3 同盟国的瓦解教案 新人教版选修3
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[高中历史]绪论:许多同学头疼历史,最主要的原因就是历史需要大量的记忆。
的确如此,学好历史的基础就是记忆。
人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。
其中,记忆力是基础,思维力是核心。
法国著名思想家伏尔泰曾经说过:“人如果没有记忆力,就无法联想和发明创造。
”日本记忆学家高木重郎认为:“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。
”记忆的东西越多,观察就越敏捷,思维推理就越缜密,判断就越准确,就越富有创造力。
因此,发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的,是发展智力的基础和纽带。
对于历史学科的记忆来说,有以下一些具体的方法:(1) 顺序记忆法:按照事件本身的发展的顺序依次记忆。
(2) 特征记忆法:对于内容相似的知识,通过细致地观察和全面地比较后,找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。
(3) 规律记忆法:在学习过程中,寻找具有规律性的东西加以记忆。
(4) 隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起,加以记忆。
(5) 重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。
(6) 回忆记忆法:将学过的内容,经常地、及时地尝试回忆,在回忆过程中加强记忆。
(7) 谐音记忆法:将要记的东西,变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子,使之便于记忆。
(8) 形象记忆法:对于较抽象的内容,可用图、表等形象地描绘出来。
(9) 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方,不妨先按照自己的意见与同学讨论,在讨论就比较容易记住。
(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣,是一种变枯燥为趣味的记忆方法。
(11)词头记忆法:将要记忆材料的词头连成句子。
(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验,增强记忆效果。
(13)联想记忆法:利用联想是促进记忆的有效方法之一。
(14)多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动,可大大提高记忆的水平。
(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓,然后逐渐记住每一细节,由粗到细进行记忆。
第3课同盟国集团的瓦解【目标要求】1.了解美国参战,中国参战,俄国退出战争等事实;2.知道第一次世界大战结束的标志。
3.分析一战同盟国集团失败的原因。
【新知学习】1、1916年2月德国宣布实施“无限制的潜艇战”,其目的不包括()A、扭转海上劣势B、切断协约国与美国的经济联系C、推动美国对协约国作战D、为赢得战争创造条件2、美国加入一战的时间是()A、1914年9月 B、1916年2月 C、1917年3月 D、1917年4月3、1918年3月,与同盟国集团签订《布列斯特和约》退出帝国主义大战的是()A、沙皇政府B、俄资产阶级临时政府C、苏俄政府D、苏联政府4、加速德国投降的因素有①美国参战②奥匈帝国解体③二月革命爆发④德国“十一月”革命爆发() A、①② B、③④ C、①②③D、①②③④5.下列关于一战中同盟国集团失败原因的表述,正确的是①经济实力处于明显劣势②作为非正义一方,失道寡助③战略上出现重大失误④内部矛盾不断尖锐()A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④6.1916年2月德国实施“无限制的潜艇战”旨在()A.打击美国商船B.袭击协约国船只,以改变海上劣势C.对美宣战D.为日德兰海战作准备7.下图中的站立者是美国总统威尔逊,他对鹰说道:“啊!我把你变成一只多么好的鸽子呀!”但1917年美国放弃中立,对德宣战。
下列关于美国政策变化表述不.正确的是()A.一战前期,美国奉行“中立”政策B.一战后期,美国为了“捍卫和平、民主与自由”而对德宣战C.美国由“中立”到对德宣战改变了双方力量的对比D.美国参战,虽使一战规模升级,但加速了一战结束进程8.1917年美国参加第一次世界大战,美国的参战()A.大大增强了同盟国一方的实力B.引发了俄国十月革命C.影响到中国等许多国家退出战争D.使战局更加有利于协约国集团9.1918年3月到7月,德国加强了在西线的攻势,其条件是() A.东线的俄国退出了战争B.德国得到同盟国的援助,力量增强C.美国虽然宣战,但未出兵D.法军遭受重创,只能被动挨打10.德国在战前制订“施里芬计划”打算速战速决,但过低估计对手的实力,最终失败。
第三课同盟国集团的瓦解一、纲标研读1、课标内容:简述第一次世界大战的过程,认识德奥集团失败的原因。
2、教学指导意见二、基础知识梳理1、一战的爆发:年7月,帝国向塞尔维亚宣战,大战全面爆发。
2、交战双方:两大军事同盟3、三条战线:、、。
4、一战过程(旷日持久的战争)1)1914年2)1915年3)1916年4)1917年协约国阵营的变化①美国参战原因:德国“”导致美国船重大损失保证国获胜以保障巨额贷款能够归还捞取品和获取战后影响:大大增强协约国的使战局朝着有利于协约国方向发展一战进入全球规模阶段政策变化:政策到参加协约国对同盟国作战②中国的参战北洋政府向同盟国宣战,中国劳工在洲服役5)1918年协约国阵营的变化:俄国退出一战:十月革命的爆发,政府被推翻,1918年签定《布列斯特和约》,退出一战同盟国集团的失败标志:年11月11 国被迫签署停战协定原因⑴经济:协约国集团在资源和资源方面都占优势,同盟国集团处于势。
⑵军事:同盟国集团上的失误(施里芬计划破产,德被拖入作战和战)⑶内部统治:同盟国集团内部矛盾的加剧比协约国更为明显,内部统治更加不稳定。
如①奥匈帝国瓦解,解放运动兴起。
②德国十一月革命爆发,推翻了。
⑷国际力量对比:倒戈、和其他国家的参战增强了协约国的实力。
三、例题精选1.一战期间,美国对一战的态度发生了巨大的变化,由保持“中立”到加入协约国集团作战。
出现这一变化的主要原因有①美国与协约国经济联系密切②“无限制的潜艇战”给美国造成重大损失③美国爱好和平④谋取战后霸权A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③2.1917年,中国北洋政府对德宣战,并派出大批劳工到欧洲战场服役。
80多年后,时任法国总统的希拉克曾这样评价说,“任何人都不会忘记这些远道而来的、在一场残酷的战争中与法国共命运的勇士,他们以自己的灵魂和肉体捍卫了法国的领土、理念和自由”。
结合上述材料,对中国参战的诸多评价中,你最赞成的是A.对德宣战导致不少中国劳工丧生B.对德宣战是段祺瑞政府的错误决策C.对德宣战客观上提高了中国的国际地位D.对德宣战不利于一战的尽快结束3.它是英军在一战中首次使用的新式武器,号称“陆战之王”,请问这种新式武器采用当时最新的科技成果有①煤炭的广泛使用②内燃机的发明与制造③炼钢技术的突破④石油的广泛运用⑤蒸汽机的改进与运用⑥炼铁技术的进步A.①②③B.①③⑥C.②③④4.一战中,对1918年战争形势的分析,正确的是:A、德军速战速决计划破产,双方转入阵地战B、美国加入协约国集团对德宣战C、协约国发动大规模进攻,把战线推进到马恩河一线D、德国开始实施“无限制潜艇战”5.19世纪末,当欧洲两大军事集团初步形成后,英国并没有急于加入某一集团,而是继续奉行“光荣孤立”政策,其主要原因是:A、英国不想参与大国间的争霸斗争B、英国已完全丧失“海上霸主”的地位C、不受条约约束,以便趁机在各地扩张D、利用两大集团的对立,使其相互牵制6.阅读下列材料,回答下列问题:(14分)材料一我们处理外国事务的最重要原则,就是在与它们发展商务关系时,尽量避免涉及政治。
2017-2018学年高中历史 第1单元 第一次世界大战 第3课 同盟国集团的瓦解学案 新人教版选修3清单一 同盟国集团瓦解的催化剂协约国阵营的变化1.美国参战(1)原因: ①大战爆发前,美国同德国的关系已经十分紧张。
②随着经济联系的加强,美国与协约国日益接近。
③德国实施“无限制的潜艇战”,使美国商船遭到重大损失。
④美国希望协约国获胜,以保证巨额贷款能够归还。
(2)标志:1917 年 4 月,美国加入协约国集团,对德国宣战。
(3)影响: ①大大增加了协约国一方的经济、军事实力。
②战争局势朝着有利于协约国的方面发展。
2.中国参战1917年,中国北洋政府向同盟国宣战。
3.俄国退出战争(1)原因:①战争激化了人民的不满情绪,1917年俄国爆发了十月革命。
②新生的苏维埃政权向各国建议停战,并缔结“不割地不赔款”的和约。
(2)标志:1918年3月,苏俄与同盟国集团签订《布列斯特和约》,退出帝国主义大战。
美国参战,除了经济方面的考虑外,还有政治方面的考虑,即当时交战双方都筋疲力尽,美国认为此时参战有利于参与战后分赃和争夺世界霸权。
[深化认知]清单二第一次世界大战的结束同盟国集团的崩溃1.德国西线的攻势(1)契机:苏俄退出一战。
(2)目的:企图夺回战略主动权。
(3)简况:1918年3~7月,相继发起四次大规模进攻,但很快受阻。
2.协约国军队的反攻(1)准备:①协约国成立了最高军事委员会,法国元帅福煦为西线的联军总司令。
②美军陆续开到法国,英帝国各自治领的军队也开往前线。
(2)反攻:①1918年7月在西线发动战争后期的第一次大规模反攻,把战线推进到马恩河一线。
②1918年9月底至10月初,协约国军队全线出击,突破德军“兴登堡防线”。
(3)结果:德军连连败退,同盟国集团开始瓦解。
3.德国投降1918年11月11日,在巴黎签订停战协定。
标志着同盟国集团失败。
[深化认知]加速一战结束的因素:美国、中国的参战,大大增强了协约国的实力,协约国逐渐掌握了全部优势;十月革命后,苏维埃俄国退出了一战;德奥战场上的失利加剧了其国内政治危机,特别是德国基尔港水兵起义和柏林工人起义,德皇被迫退位。
1.3 同盟国集团的瓦解学案一、协约国阵营的变化1.美国参战(1)原因:①大战爆发前,美国同德国的关系已十分紧张。
②随着经济联系的加强,美国与协约国日益接近。
③1916年2月德国实施“无限制的潜艇战”,使美国商船遭到重大损失。
④美国希望协约国获胜,以保证巨额贷款能够归还。
(2)参战及借口:1917年4月,美国以反对德国的“无限制的潜艇战”为借口,对德宣战。
(3)影响:美国的参战,大大增加了协约国一方的经济、军事实力,战争局势朝着有利于协约国的方面发展。
2.中国参战1917年,中国北洋政府向同盟国宣战。
3.俄国退出战争(1)原因:①战争激化了人民的不满情绪,1917年俄国爆发了十月革命。
②新生的苏维埃政权向各国建议停战,并缔结“不割地不赔款”的和约。
(2)标志:1918年3月,苏俄与同盟国集团签订《布列斯特和约》,退出帝国主义大战。
[特别提醒]美国参战,除了经济方面的考虑外,还有政治方面的考虑,即当时交战双方都精疲力竭,美国认为此时参战有利于参与战后分赃和争夺霸权。
同时,英法在战争中的削弱和德国暴露出来的野心使美国认识到德国比英国更为可怕。
二、同盟国集团的崩溃1.德国西线的攻势(1)契机:苏俄退出一战。
(2)目的:企图夺回战略主动权。
(3)简况:1918年3~7月,相继发起四次大规模进攻,但很快受阻。
2.协约国军队的反攻(1)准备:①协约国成立了最高军事委员会,法国元帅福煦为西线的联军总司令。
②美军陆续开到法国,英帝国各自治领的军队也开往前线。
(2)反攻:①1918年7月在西线发动战争后期的第一次大规模反攻,把战线推进到马恩河一线。
②1918年9月底至10月初,协约国军队全线出击,突破德军“兴登堡防线”。
(3)结果:德军连连败退,同盟国集团开始瓦解。
3.德国投降1918年11月11日,在巴黎签订停战协定,标志同盟国集团失败。
[知识点拨]第一次世界大战中协约国力量不断加强的原因(1)英法的工业实力比德国雄厚。
第3课同盟国集团的瓦解【教学目标】1、识记:美国和中国参战;俄国退出大战;协约国军队的反攻;德国投降;同盟国集团失败的原因。
2、理解:美国为捞取战胜国的地位、争夺战后世界领导权,参加大战;俄国由于战争引起了革命,退出了帝国主义大战。
3、要求学生把握同盟国集团在第一次世界大战中的失败是由经济、军事、国内和国际力量对比等多方面原因造成的。
4、通过学习认识由于美国参战,改变了同盟国和协约国双方力量的均势,加速了战争的结束。
【教学重点与难点】重点:美国参战,俄国退出大战,德国投降,同盟国集团失败的原因。
难点:美国参战和同盟国集团失败的原因。
【教学过程】导入新课:教师可引导学生回忆上一课所学知识,即经过1914~1916两年多的血战,帝国主义两大军事集团都已元气大伤。
这时,美国加入协约国集团,为协约国取胜增加了筹码。
教材引文是美国总统伍德罗·威尔逊在其连任时的就职演说。
演说中隐含着美国想要介入战争的意思。
教师据此的学生提出题:美国为什么在战争后期参战?第一次世界大战是怎样结束的?德奥集团战败的原因有哪些?利用这些问题引导学生进入本课的学习。
一、协约国阵营的变化:1、美国的参战:(1)条件:以“中立”身份做军火生意大肆渔利;美国与协约国的经济利益联系紧密。
自19世纪末开始,美英矛盾逐渐缓和,而美德矛盾则日益增长。
德国是美国在拉丁美洲扩张的主要竞争对手。
到1914年,美国在拉美的投资为17亿美元,德国为9亿美元,直追美国。
第一次世界大战爆发后,由于英国对德国实行严密的海上封锁,美国同协约国的贸易从1914年的8.24亿美元激增到1916年的32.14亿美元,而与同盟国的贸易则从1914年的l.69亿美元猛跌到1916年的区区116万美元,几近于无。
战争期间,美国还供给协约国各种物资105亿美元,贷款100亿美元(其中美联储当时他们重点的债券就是借了40亿美元给英国,借了30亿美元给法国)。
因此,美国同协约国在经济利益上已经紧密地联结在一起了。
第3课同盟国集团的瓦解(教案)【三维目标】目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用协约国阵营的变化美国参战;十月革命简述第一次世界大战的过程,认识德奥集团失败的原因。
了解第一次世界大战的过程,探讨事物发展必然性的认识。
问题探究历史比较概括阐释通过学习第一次世界大战的过程,感受战争的残酷性,对当今和平世界的珍惜。
同盟国集团的崩溃协约国的反击;德国内部的危机同盟国集团失败的原因经济、军事、国内、国际力量对比等原因【重点难点】重点:同盟国集团失败的原因难点:战争期间力量对比的变化【教学方法】本节课主要采用谈话讲述法进行,同时配合提问、史实叙述、问题研讨等方法,调动学生的学习积极性,培养学生思考、分析问题的能力。
注意培养学生养成独立思考学习的习惯,以及能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力;学会同他人,尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。
【导入新课】上节我们学习到第一次世界大战的主要战役有哪些?学生回答后,教师概括指出:惨烈的战争必然会造成人员、财力以及军事对比的重大变化,这势必会改变战争的态势。
由此导入新课。
【讲授新课】第三阶段:1917——1918年一、协约国阵营的变化请阅读课文,概括协约国阵营在一战后期发生哪些变化?1.美国加入协约国参战(1)美国为什么要选择战争后期参战?(2)美国为什么要加入协约国方参战?(3)美国加入协约国参战会产生怎样的影响?2.中国被卷入协约国阵营3.俄国退出大战多媒体展示材料和问题:材料一欧洲战争刚开始时,美国仍然采取超脱的态度,奥匈皇储的被刺事件在美国几乎没有引起太大的反应。
美国庆幸自己在地理上的超然位置。
一家芝加哥报纸说:“应该好好感谢哥伦布发现了美洲大陆。
”美国总统威尔逊1914年9月呼吁美国人民“从思想到行动都应采取不偏不倚的态度”。
(1)材料一反映出美国对欧洲战争采取了怎样的政策?为什么要采取这种政策?学生讨论:······教师展示答案并分析:①远离欧洲战场,避免战争;②国内人民反战,孤立主义传统政策影响;③可利用“中立”地位向交战双方出售军火和物资,大发战争横财(主要原因)。
高二年级历史学科学案
编号:授课时间:班级:姓名:课题:同盟国集团的瓦解课型:
【导入】
请学生回忆1914-1916年的战况。
【教学目标】
(1)知识与能力:
识记:协约国阵营的变化,同盟国集团崩溃的表现;同盟国集团失败的原因
理解、运用:美国参战和俄国退出大战的原因;同盟国集团失败的原因。
(2)过程与方法:问题探究,讲解法。
(3)情感态度与价值观:
同盟国的失败是由于经济、军事、国内、国际力量对比等多方面的因素决定的。
【重难点】
重点:美国参战,俄国退出大战,美国投降,同盟国集团失败的原因。
难点:美国参战和同盟国集团失败的原因。
【学习目标】
简述第一次世界大战过程,分析同盟国集团的失败。
【学法指导】
小组讨论、探究。
【学习流程】
问题1结合教材内容概括1917-1918战况的的发展。
备注
(教师复备栏
及学生笔记)
话题2 协约国阵营发生了哪些变化,原因是什么?
问题3 阅读:教材16页“学思之窗”的材料,思考材料后提出的问题。
【课堂练习】
阅
读下
列材
料:
图一三国同盟和三国协约。
1.3 同盟国集团的瓦解教案(人教版选修3)【教学目标】【教材结构及重点难点】一、协约国阵营的变化1.美国参战2.十月革命二、同盟国集团的崩溃1.协约国的反击2.德国内部的危机三、同盟国集团失败的原因重点:同盟国集团失败的原因难点:战争期间力量对比的变化【教学方法】本节课主要采用谈话讲述法进行,同时配合提问、史实叙述、问题研讨等方法,调动学生的学习积极性,培养学生思考、分析问题的能力。
注意培养学生养成独立思考学习的习惯,以及能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力;学会同他人,尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。
【导入新课】上节我们学习到第一次世界大战的主要战役有哪些?学生回答后,教师概括指出:惨烈的战争必然会造成人员、财力以及军事对比的重大变化,这势必会改变战争的态势。
由此导入新课。
【讲述内容】一、协约国阵营的变化1.美国参战在海上处于劣势的德国,1917年2月德国宣布“无限制潜艇战”。
所谓“无限制潜艇战”、是德国海军部于1917年2月宣布的一种潜艇作战方法,即德国潜艇可以事先不发警告,而任意击沉任何开往英国水域的商船,其目的是要对英国进行封锁。
德国在1914年第一次世界大战开始后,就对协约国实施潜艇战,给英国商船和战舰以重大打击,后因担心美国等中立国的反对,不得不采取“有限制潜艇战”。
但到1917年2月4日,德国海军部为打破因战争僵局而引起的经济困难,正式宣布实行“无限制潜艇战”。
协约国为打破德国的潜艇战,共动员舰艇和辅助舰船5000艘,飞机3000架,终于挫败了德国的“无限制潜艇战”,对保证第一次世界大战的胜利起了积极作用。
德国的“无限制潜艇战”使美国的商船遭到重大损失。
大战爆发后,美国总统威尔逊于1914年8月4日发表“中立”声明。
当时美国国内人民反战情绪高涨,威尔逊以“使美国免于战争”作为口号,捞取选票,连任总统。
美国资产阶级也希望通过“中立”,大发战争财。
战争给人类带来巨大的灾难,但也给“中立”的美国带来巨大的好处。
第 3 课联盟国公司的崩溃[ 目标导航 ] 1. 认识战争后期两大阵营的变化。
2. 从政治、经济、军事、国际力量对照等方面认识联盟国公司失败的原由。
( 要点 )3. 正确认识战争期间两大公司力量对照的变化。
( 难点)一、协约国阵营的变化1.美国参战(1)原由①大战迸发前,美国同德国的关系已经十分紧张。
②跟着经济联系的增强,美国与协约国日趋靠近。
③德国实行“无穷制的潜艇战”,使美国商船遇到重要损失。
④1917 年俄国迸发二月革命,使得形势有益于联盟国,美国不可以坐视不论。
(2)标记: 1917 年 4 月,美国加入协约国公司,对德国宣战。
(3)影响①大大增添了协约国一方的经济、军事实力。
②战争形势朝着有益于协约国的方面发展。
2.中国的参战:1917 年,中国北洋政府向联盟国宣战。
3.俄国退出(1)背景:重生的苏维埃政权向各国建议休战,并缔结“不割地不赔款”的和约。
(2) 标记: 1918 年 3 月,苏俄与联盟国公司签订了《布列斯特和约》,退出帝国主义大战。
[ 思想点拨 ]1.美国是世界第一经济大国,它的参战大大改变了开战两方的实力对照。
美国参加协约国作战,影响和带动了中国、巴西等一批国家对德宣战,壮大了协约国阵营,使第一次世界大战的规模达到了最大,加快了第一次世界大战的结束。
2.美国在一战中是中立仍是参战、何时参战、以何种形式参战,取决于可否保持其“利益线”,即在战时利用战争形势,以中立的地位牟取超额收益,并趁便向全世界扩充;在战后能回收战争贷款,从而以仲减员身份获得国际事务的支配权。
美国参战的直接原由是保持中立的利益线被打破,于是只好以参战去获得中立国不再能获得的利益。
[ 易错提示 ]正确认识苏俄退出第一次世界大战十月革命的成功,使俄国从帝国主义国家变成社会主义国家。
苏俄退出第一次世界大战主要是因为其社会性质的改变。
二、联盟国公司的崩溃1.德国西线的攻势(1)契机:苏俄退出一战。
(2)目的:妄图夺回战略主动权。
重庆市万州分水中学2014年高中历史1-3 同盟国集团的瓦解同步精品教案新人教版选修3★课标要求了解第一次世界大战的结束的过程,探寻同盟国集团失败的原因。
★教学目标:(一)知识与目标:1、识记:美国和中国参战;俄国退出大战;协约国军队的反攻;德国投降;同盟国集团失败的原因。
2、理解:美国为捞取战胜国的地位、争夺战后世界领导权,参加大战;俄国由于战争引起了革命,退出了帝国主义大战。
3、要求学生把握同盟国集团在第一次世界大战中的失败是由经济、军事、国内和国际力量对比等多方面原因造成的。
(二)过程与方法:1、问题探究:通过史料分析美国参战和俄国退出大战的原因,引导学生探究德国乃至同盟国集团失败的原因。
2、让学生了解第一次世界大战的过程,探讨事物发展必然性的认识。
(三)情感态度与价值观:1、通过学习第一次世界大战的过程,学会运用科学的理论和方法认识历史问题。
2、由于美国参战,改变了同盟国和协约国双方力量的均势,加速了战争的结束;同盟国集团在第一次世界大战中的失败是由经济、军事、国内和国际力量对比等多方面原因造成。
★教学重点与难点:重点:美国参战,俄国退出大战,德国投降,同盟国集团失败的原因。
难点:美国参战和同盟国集团失败的原因。
★教材内容分析与建议:本课教材简要介绍了1917~1918年的战局:美国参战,俄国退出大战;德军在西线的进攻,协约国军队的反攻,德国投降;简要分析了同盟国集团失败的原因。
1917年同盟国和协约国两大军事集团都已经拼杀得筋疲力尽,美国的参战大大加强了协约国的力量。
积贫积弱的中国也被卷入了这场帝国主义的战争中。
俄国因为战争引起了革命,退出了大战。
德国改变了两线作战的不利局面,加紧在西线进攻,但为协约国军所阻挡;美军的参战更使德军无力抵抗。
战争以同盟国的失败而告终。
★教学过程及要点:〔新课导入〕采用提问导入法:教师可引导学生回忆上一课所学知识,即经过1914~1916两年多的血战,帝国主义两大军事集团都已元气大伤。
高中历史 1.3 同盟国的瓦解教案新人教版选修1、3 同盟国的瓦解教案【教学建议】重点:同盟国集团失败的原因难点:战争期间力量对比的变化突破方法:1结合教材插图及材料,分析理解美国为捞取战胜国的地位,争夺战后世界领导权,参加了大战。
2通过史料对此分析同盟国集团在第一次世界大战中的失败,是由经济、军事、国内和国际力量对比等多方面原因造成的。
【教学过程】情境导入:美国总统威尔逊在美国参加一战的演说中说:“我们现在接受这种敌对国的挑战没有任何自私的目的可追求。
我们只是人类权利的一个捍卫者。
当这种权利已经得到了保障,而各国的信义和自由可以保障这些权利时,我们就如愿足矣。
”而他在1916年7 月10 日的演说中说:“我们对全世界提供相当大的款项,应当认识和了解这个世界,并且要全凭自己的知识和智慧管理这个世界。
”美国参战的目的真如威尔逊所说的那样吗 ?其真实的用意何在 ?下面,让我们一起学习本课的内容。
学案导学一、协约国阵营的变化1、美国参战(1)原因:美国与协约国经济联系的加强:1914 年到1916 年,美国对协约国的出口增加了3 倍,随着经济联系的加强,美国与协约国日益接近。
1916 年2 月德国宣布实施“ 无限制的潜艇战”,美国商船遭到重大损失,推动了美国采取反德的立场;1917 年4 月,美国加人协约国集团,对德国宣战。
(2)影响:美国的参战,大大增加了协约国一方的经济、军事实力,战争局势朝着有利于协约国的方面发展。
2、中国参战:1917 年,中国北洋政府向同盟国宣战,中国参战后,派出大批民工到欧洲战场服役,其中不少人在炮火下丧生。
3、俄国退出战争:1917 年,俄国爆发了月革命,资产阶级临时政府被推翻;1918 年3 月,苏俄与同盟国集团签订了布列斯特和约,退出帝国主义大战。
【问题探究】阅读下列有关美国总统威尔逊在国会的演说 (1917 年 )的材料:“在2 月3 日,我曾正式向你们提出德意志帝国政府的特别通告,通告说,它已立意在2 月1 日和2 月1 日以后要用潜水艇击沉所有敌人所控制的任何港口的船只。
1.3 同盟国的瓦解教案【教学建议】重点:同盟国集团失败的原因难点:战争期间力量对比的变化突破方法:1.结合教材插图及材料,分析理解美国为捞取战胜国的地位,争夺战后世界领导权,参加了大战。
2.通过史料对此分析同盟国集团在第一次世界大战中的失败,是由经济、军事、国内和国际力量对比等多方面原因造成的。
【教学过程】情境导入:美国总统威尔逊在美国参加一战的演说中说:“我们现在接受这种敌对国的挑战……没有任何自私的目的可追求。
……我们只是人类权利的一个捍卫者。
当这种权利已经得到了保障,而各国的信义和自由可以保障这些权利时,我们就如愿足矣。
”而他在1916年7月10日的演说中说:“我们对全世界提供相当大的款项,应当认识和了解这个世界,并且要全凭自己的知识和智慧管理这个世界。
”美国参战的目的真如威尔逊所说的那样吗?其真实的用意何在?下面,让我们一起学习本课的内容。
学案导学一、协约国阵营的变化1、美国参战(1)原因:①美国与协约国经济联系的加强:1914年到1916年,美国对协约国的出口增加了3倍,随着经济联系的加强,美国与协约国日益接近。
②1916年2月德国宣布实施“无限制的潜艇战”,美国商船遭到重大损失,推动了美国采取反德的立场;1917年4月,美国加人协约国集团,对德国宣战。
(2)影响:美国的参战,大大增加了协约国一方的经济、军事实力,战争局势朝着有利于协约国的方面发展。
2、中国参战:1917年,中国北洋政府向同盟国宣战,中国参战后,派出大批民工到欧洲战场服役,其中不少人在炮火下丧生。
3、俄国退出战争: 1917年,俄国爆发了十月革命,资产阶级临时政府被推翻;1918年3月,苏俄与同盟国集团签订了《布列斯特和约》,退出帝国主义大战。
【问题探究】阅读下列有关美国总统威尔逊在国会的演说(1917年)的材料:“在2月3日,我曾正式向你们提出德意志帝国政府的特别通告,通告说,它已立意在2月1日和2月1日以后……要用潜水艇击沉所有……敌人所控制的任何港口的船只。
……这是一种与全世界各国为敌的战争。
美国船只被击沉,美国人的生命被夺去。
……因此我建议国会:宣布德意志帝国政府最近的行为,事实上无异对美国政府及其人民作战;正式接受如此强加于美国的交战地位……”请思考:(1)演说中提到德国“最近的行为”指什么?(2) 美国何时参加第一次世界大战?美国参战的真正目的是什么?答案:(1)德国实行“无限制的潜艇战”。
(2)美国1917年4月向德国宣战。
大战已接近尾声,交战双方都精疲力竭,美国认为它夺取世界霸权、捞取战利品的时机已到,故此参战。
在此之前美国利用“中立”地位,同交战各国做生意,大发战争财,这根本不是“在世界生活中捍卫和平与正义的原则”。
二、同盟国集团的崩溃1、德军在西线的进攻:从1918年3月到7月,德军相继发起了四次大规模进攻。
最初的进攻取得了一定的成果,但协约国很快阻止了德军的攻势。
2、协约国的反攻:为进一步协调军事行动,协约国成立了最高军事委员会;1918年7月,协约国军队在西线发动了战争后期的第一次大规模反攻,9月底至10月初,协约国军队全线出击,突破德军在德法边界一带修建的“兴登堡防线”,德军连连败退,同盟国集团开始瓦解。
3、同盟国的失败(1)战场上的失利加剧了德国内部的政治危机。
(2)德国投降:1918年11月11日,停战协定签订,标志着第一次世界大战以同盟国集团的失败而告终。
【问题探究】阅读下列图文材料:福煦车厢内景协约国联军总司令福煦在贡比涅森林的火车车厢(原是普法战争结束时签订和约的车厢,法国人特意把它运来,用以同德国签订停战协定)也就是他的流动指挥部里,接见了打着白旗前来谈判的德国代表团。
他有意问道:“先生们,你们要什么?”他们回答道:“你们的谈判建议。
”福煦耸耸肩说:“啊,我们没有任何停战建议。
我们十分愿意继续作战。
”德国代表们彼此看了一眼,然后坚决和无奈地说:“但是,我们必须得到条件。
我们不能继续作战了。
”福煦装出一副恍然大悟的样子,笑着说:“啊!你们是来请求停战吗?那是另外一回事。
”请思考:上述场景发生于何时?主要历史背景是什么?有何标志性意义?答案:1918年11月。
协约国发起总反攻,保加利亚、奥斯曼帝国、奥匈帝国投降,德国爆发基尔港水兵起义推翻帝制,新成立的德国政府与协约国签署了停战协定。
第一次世界大战结束。
三、同盟国集团失败的原因1、经济劣势:同盟国集团在物质资源和人力资源方面都处于劣势。
2、战略失误:“施里芬计划”,为了避免两线作战,打算速战速决,但这一战略由于过低估计对手的实力,最终失败了。
3、内部矛盾:长达数年的世界大战,加剧了交战国内部的各种矛盾,德国1918年11月爆发了“十一月革命”,推翻了帝制。
4、国际力量的对比:战争初期,日本参战,德国在亚洲太平洋地区的势力范围皆失。
意大利倒戈,同盟国失去一个重要的盟国。
在交战双方处于僵持阶段,美国加入协约国一方作战,给协约国增加了一个极为重要的砝码。
一批国家加入到协约国一边,进一步增强了协约国的实力。
【问题探究】列宁曾经论述过“战争引起革命”和“革命制止战争”的观点。
请思考:你是否认为这一观点合理?结合重大历史事件加以说明。
答案:列宁的观点是合理的。
首先,一战带来了交战国的经济政治危机,必然发生革命运动。
如俄国的二月革命和十月革命、德国的十一月革命等。
其次,革命使倾向于战争的统治集团瓦解,起到了制止战争的作用。
如十月革命推翻俄国临时政府,苏俄宣布退出帝国主义战争;德国十一月革命推翻帝制,随后一战结束。
小结:1917年,同盟国和协约国两大军事集团都已经拼杀得筋疲力竭,美国的参战大大加强了协约国的力量。
积贫积弱的中国也被卷入了这场帝国主义战争中,俄国因为战争引起了革命,退出了大战,德国为改变两线作战的不利局面,加紧在西线进攻,但为协约国军所阻挡;美军的参战更使德军无力抵抗,一战以同盟国的失败而告终。
同盟国的最终战败是由经济、军事、国内和国际力量对比等多方面原因造成的。
知识网络:重难点释疑:1.美国对外政策的转变(1)大战前期,美国采取中立政策。
原因:①国内孤立主义势力的推动。
②对外扩张的重心在拉美和亚太地区。
③得以远离战火,免受战争的破坏。
④可利用中立地位,与交战国双方扩大军火贸易,大发战争横财。
(2)1917年4月,美国放弃中立,对德宣战。
原因:①美国与协约国英、法存在着很深的历史渊源。
②大战期间,美国与协约国贸易额大幅度增长,这样,美国同协约国在经济利益上紧密结合在一起。
③俄国二月革命发生,使战争形势有利于同盟国,美国不能坐视不管。
④德国是美国在拉丁美洲扩张的主要对手,美德矛盾从19世纪末开始,逐渐尖锐。
⑤德国的“无限制的潜艇战”为美国参战提供了契机和借口。
⑥战争后期,双方筋疲力竭。
典例1 阅读下列材料:材料一欧洲战争刚开始时,美国仍然采取超脱的态度,奥匈皇储的被刺事件在美国几乎没有引起太大的反应。
美国庆幸自己在地理上的超然位置。
一家芝加哥报纸说:“应该好好感谢哥伦布发现了美洲大陆。
”美国总统威尔逊1914年9月呼吁美国人民“从思想到行动都应采取不偏不倚的态度”。
材料二美国总统威尔逊在美国参加一战的演说中说:“我们现在接受这种敌对国的挑战……没有任何自私的目的可追求。
……我们只是人类权利的一个捍卫者。
当这种权利已经得到了保障,而各国的信义和自由可以保障这些权利时,我们就如愿足矣。
”而他在1916年7月10日的演说中说:“我们对全世界提供相当大的款项,应当认识和了解这个世界,并且要全凭自己的知识和智慧管理这个世界。
”(1)材料一反映出美国对欧洲战争采取了怎样的政策?为什么要采取这种政策?(2)材料二反映了威尔逊宣称的参战目的是什么?你怎么看?思路分析:第(1)问阅读材料并结合所学知识回答。
第(2)问从材料中可知美国参战的目的,“怎么看”要根据自己的理解回答。
答案:(1)中立政策。
利用战争之机,大发战争横财。
(2)美国的参战不是为了捍卫人类的权利,维护世界和平,实际上是为了捞取战利品和战后争夺世界霸权。
【规律技巧】美国政策的变化始终以国家最大利益为根本出发点。
前期,发战争横财;后期,收渔翁之利。
奠定了资本主义世界经济霸主地位的基础。
跟踪练习1:下列关于美国正式参加第一次世界大战原因的表述中,不正确的是A援助英法协约集团 B.维护世界和平C.争夺世界霸权 D.维护既得利益点拨:本题为否定式选择题,考查对历史事件有关内容的理解能力和在此基础上对有关结论的判断能力。
四个选项中,A、C、D三项都是俄国二月革命爆发后美国参加第一次世界大战的原因,而B项“维护世界和平”仅是美国参战的招牌,非真实动机。
答案:B2.美国、中国的参战及俄国退出大战对一战的影响(1)美国参战的影响:①美国巨大的人力、财力、物力从经济、军事、政治方面大大加强了协约国集团的实力,加速了一战中协约国的胜利。
②在美国参战的影响下,中国等一批国家对德宣战,壮大了协约国集团的阵营,也使一战真正进入了全球规模阶段。
(2)中国参战的影响:中国虽是弱国,但是其参战意向和潜在的人力资源还是鼓舞了深陷战争泥潭、死伤惨重的协约国各方。
法国福熙元帅甚至说,“华工是世界一流的劳动者,可以成为出色的士兵,在现代武器的炮火之下仍然能保持良好队形”。
(3)俄国退出一战的影响:①1917年十月革命以后,新生的苏维埃政权宣布退出帝国主义战争,有力地表达了人民要求和平和反战的立场,鼓舞了欧洲各交战国人民的反战运动。
②俄国落后的经济在一战中更加凸显,从而很快导致了国内的革命——l917年的二月革命,推翻了统治俄国300多年的罗曼诺夫王朝,建立起了资产阶级政府,但是新政府继续参战又导致了新的革命——十月革命(无产阶级革命),1918年,苏俄与同盟国签订《布列斯特和约》,退出了帝国主义大战。
典例2 加速“一战”结束的因素有①美国参战②中国参战③俄国发生十月革命④德国基尔港水兵起义A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D。
①③④思路点拨:本题考查学生对一战结束原因的分析能力。
美国、中国参战,极大地壮大了协约国阵营,加速了协约国胜利的进程。
所以①②应入选。
③④是指参战国的革命运动也加速了战争的结束。
答案:A【规律技巧】加速一战结束的因素有多方面,在分析时应从内外两方面进行。
跟踪练习2:下列关于一战中同盟国集团失败原因的表述,正确的是①经济实力处于明显劣势②作为非正义一方,失道寡助③战略上出现重大失误④内部矛盾不断尖锐A.①②③ B.②③④ C.①③④ D。
①②③④解析:本题考查学生对同盟国失败原因的理解能力。
协约国在资源上具有优势,同盟国在经济实力方面处于明显劣势,同盟国与协约国集团是为了争夺殖民地和世界霸权而战,都是非正义一方,故②表述不准确,③④符合史实。
答案:C备课资料:【“齐默尔曼密电”】1917年3月1日,美国总统威尔逊公布了一份德国外交大臣齐默尔曼发给德驻墨西哥公使的密电。