九年级历史西欧日本经济的发展

考点：欧盟的成立、发展及性质1.成立：1993年11月，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟2.发展：1993年11月欧共体正式易名为欧洲联盟；2002年，欧元的纸币以及硬币取代了各成员国的货币；马耳他、塞浦路斯、波兰、匈牙利、捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、罗马尼亚、保加利亚加入欧盟，至2013 年底，共有成员国28 个.3.发展趋势：成员国数目增多；联合的领域不断扩大；关系日趋紧密，一体化程度不断增强。

欧洲日趋走向统一。

4.性质：欧洲政治经济一体化组织，是当今世界上最大的经济体。

易错微析欧洲共同体主要是经济一体化，欧洲联盟是欧洲政治、经济一体化组织例题1一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。

”这个“经济共同体”是（）A.联合国B.北大西洋公约组织C.欧洲联盟D.华沙条约组织答案：C解析：欧洲联盟是欧洲政治经济一体化组织，是当今世界上最大的经济体；联合国是世界性、综合性的政府间国际组织；北大西洋公约组织、华沙条约组织是军事政治集团，答案C。

例题2下图是某一国际组织的标志，该组织是（）A.联合国B.亚太经合组织C.欧洲联盟D.世界贸易组织答案：C解析：图示是欧洲联盟的标志，答案C。

1. 随着经济的发展，西方国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。

1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了世界上最大的经济体（）A.国际联盟B.欧洲联盟C.联合国D.世界贸易组织2.经过几十年的发展，欧盟已成为当今世界上最大的经济体。

下列事件不属于欧盟发展进程中的是（）A.欧盟成员国不断增加B.成立欧洲共同体C.欧元启用D.成立联合国3.国际主要信用评级机构标准普尔公司(2012年1月)13日宣布下调法国等9个欧元区国家的长期信用评级，称欧元区目前所出台的政策仍不足以遏制主权债务危机的进一步蔓延。

题目：课题：9下第9课西欧和日本经济的发展备课日期：2013年12月2日一、【课标与教材】1.【课标要求】概述：二战后世界在整体上保持了和平状态，在这种和平环境中，现代资本主义国家通过一系列自我调节措施，经济在高科技的推动下迅速发展，社会生活发生了巨大变化。

旧课标：知道欧洲联盟，简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。

新课标：知道欧洲联合的趋势和日本经济的发展：知道社会保障制度的建立，初步了解战后资本主义发展的新特点。

2.【教材分析】本课是第四单元战后主要资本主义国家的发展变化的第二课，本课主题是二战结束后西欧和日本经济恢复和发展的史实。

日本和西欧在美苏两极格局下迅速崛起，冲击美国的“霸主”地位，冲击了两极格局，成为当代世界“一超多极”政治经济格局中的两个重要“极点”，（日本是仅次于美国的第二资本主义经济大国，欧盟是世界上最大的经济体）推动世界向多极化方向发展。

认识欧、日战后推动经济发展的因素，对社会主义建设飞速发展中的中国有非常重要的借鉴作用。

3.【教学重难点】：依据课程标准和初三学生的认知特点，确定以下为本节课的重难点。

重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。

难点：“欧共体”和“欧洲联盟”的建立和欧洲联合的意义二、【学情分析】1.学生已经知道了：欧洲和日本在二战中所遭遇的史实，了解日本对中国的历史交往。

2.学生通过自学能够知道：欧盟建立的过程，欧洲和日本经济恢复的经过。

3.学生需要教师指导解决：欧洲联合的意义以及西欧和日本经济的发展给中国所带来的启迪。

三、【教学目标】1．知识和能力：了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立和欧洲联合的重大意义，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。

2．过程与方法：能用图片或表格形式列出西欧和日本经济发展变化情况，能用自己的话比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济的共同因素，学生能提高学习概括能力，为民族复兴献计献策，增强学习“历史为现实服务”的意识。

西欧和日本经济的发展（精选8篇）西欧和日本经济的进展篇1教学目标一.学问目标了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，把握战后西欧、日本经济进展的主要史实，以及西欧、日本经济进展的主要缘由。

二.力量目标用图片或表格形式列出西欧和日本经济进展变化状况，让同学逐步把握运用图、表、数据等说明相关历史现象的力量；通过引导同学比较分析战后西欧、日本在恢复和进展经济方面所实行的不同方式，培育同学运用共性和共性的原理分析问题和归纳问题的力量。

三.情感态度价值观目标通过学习战后西欧和日本经济恢复与进展的主要缘由，使同学熟悉到科学技术是第一生产力，社会生产的进展离不开科技的进步，以此培育同学崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发他们努力学习科学文化学问，振兴祖国的热忱。

教学重点与难点重点：战后西欧、日本经济快速进展的主要缘由。

难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义。

教学过程新课导入：〔复习导入〕第一次世界大战后，资本主义国家间关系临时得到缓和，各国资产阶级政府稳固统治、恢复经济，1924年－1929年资本主义处于相对稳定时期，世界资本主义生产进展较快，消失一时富强。

二战后，资本主义国家经济恢复和进展消失了所谓的“黄金时期”。

上一节课我们已经共同学习了美国的经济进展状况（稍加复习），今日，我们要了解的是战后西欧、日本经济的进展。

讲授新课：一.欧洲的联合老师向同学展现《重建柏林》和教材上有关“欧盟”的几张图片，激起同学学习的爱好。

老师让同学首先先来了解西欧：在自然地理概念上包括英国、爱尔兰、荷兰、法国、摩纳哥。

二战后，在国际政治概念上，指除苏联和东欧国家之外的24个欧洲资本主义国家。

面积360万平方千米，人口3.5亿。

是资本主义的发祥地。

课本采纳的是后一概念。

二战中英国被夺去41万人口，全国1/4财宝毁于战火之中，战斗期间出口贸易大减，工业技术装备更加陈旧。

法国在法西斯占据摧残下，工业体系残缺不全，生产处于瘫痪状态。

（封面）
九年级历史下册《西欧和日本经济的发展》
复习资料
授课学科：
授课年级：
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授课时间：
XX学校
1、战后西欧与日本都乐于也善于和吸收外国先进科学技术，注重发展教育，培养人才。

这一点是促使经济腾飞的关键，也是我们今天必然坚定不移地坚持和贯彻的一项基本国策——科教兴国的战略方针。

在改革中必须坚持求实与创新。

日本的迅速崛起虽然和美国的大力扶持密不可分，但是适当的经济政策和努力发展教育也是日本的强国之本，值得我们中国学习和借鉴。

2、二次大战后西欧国家和日本经济迅速发展的原因，找出其共同点。

你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？
共同点：都得到了美国在经济上的援助或扶植；都大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才；都制定了恰当的经济发展政策。

借鉴：(1) 要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系；(2) 要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新；(3) 坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。

3、战后日本经济持续发展的主要原因是什么？从中你可以得到什么启示？
原因：详见《中考复习指南》P68《复习导航》2
启示：(1)顺应历史发展潮流，善于抓住机遇，注意加强国际间的经济联系，与时俱进；(2) 坚持改革开放，坚持走社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略；(4) 重视教育；(5) 国家进步、繁荣，才能屹立于世界民族之林。

4、你认为我国在哪些方面可以学习日本发展的经验？你有何具体建议？。

考点：20世纪70-80年代日本经济的危机、发展和影响1.危机：1974～1975年的世界经济危机使日本经济受到重大打击，发展速度一度减缓；2.发展：20世纪80年代，日本实行“科技立国”政策，促进了经济发展。

80年代后期成为仅次于美国的世界第二经济大国（超过苏联）。

3.影响：日本经济的发展，人民生活水平提高，日本的国际地位也得到加强。

1964年日本东京举办了奥运会。

20 世纪七八十年代以来，日本谋求政治大国的欲望也开始膨胀，军费支出不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。

易错微析日本经济的发展，国际地位的加强，推动世界政治格局多极化趋势发展。

例题120世纪80年代中期以后，日本采取的促进经济发展的主要措施是A.实行“科技立国”政策B.利用美国的军事订货C.允许土地买卖D.推行非军事化政策答案：解析：（）例题220世纪80年代，下列国家中国民生产总值跃居世界第二位，仅次于美国的是A．日本B．英国C．法国D．德国答案：解析：1.日本外务省次官粟山尚一在《动荡的90年代与日本外交的新展开》中写道：“当今世界20亿美元的国民生产总值中，美欧各占5万亿美元，日本为3万亿美元。

”这表明当时的日本A.俨然已经成为政治大国B.经济强国地位显著C.国际地位可与美欧匹敌D.在联合国中举足轻重20世纪80年代，日本流行一本名为《日本可以说不》的书，主张摆脱美国的控制。

这说明日本开始谋求世界政治大国地位。

出现这种现象主要是因为20世纪80年代的日本A．实行新政，摆脱经济危机 B．对外战争获胜，综合国力增强C．废藩置县，加强中央集权 D．重视科技教育，成为经济大国20世纪80年代下半期，日本国民生产总值跃居世界第二位，从战败国一跃成为世界经济强国。

你认为导致日本飞速发展的原因有①利用科技革命的成果②重视教育③美国对日本的扶持④加强对外的经济掠夺和物质掠夺A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④二战后，西方经济出现“黄金时代”，到20世纪80年代后期，发展成为世界第二经济大国的是（）DA．美国 B．苏联 C．联邦德国 D．日本日本成为经济大国后，一直在谋求政治大国的地位，出现了军国主义复活的现象。

第9课西欧和日本的经济发展【学习目标】1.知识与能力：了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。

2.过程与方法：比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，培养运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。

3.情感态度价值观：认识科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步。

【重点难点】重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。

难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义。

【课前导读】一、欧洲的联合：1. 背景：二战后，欧洲利用了的援助，采用最先进的科学技术成果，促进了经济恢复和发展。

2. 欧共体的成立：（1）原因：。

（2）时间：20世纪60年代。

（3）成员：、等西欧国家。

（4）作用：。

3.欧盟：（1）时间：年，在欧洲共同体的基础上成立了，简称。

（2）措施：①使用单一货币——；②成员国内部、和可以自由流通；③力求在和等方面步调一致。

（3）意义：①成员国之间、，有利于经济的发展。

②成为世界上最大的经济体。

二、日本的崛起：4. 原因：①的扶持；②的爆发，美军在日本大量采购军用物资，刺激了日本经济的繁荣。

③日本政府制定了适当的，引进最新科学技术成就，发展和。

5. 发展：①20世纪50年代中期以后的近二十年间，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的经济大国。

②20世纪70年代的世界使日本经济受到重大打击。

③20世纪80年代中期以后，日本实行“”政策，促进了经济的发展。

6. 日本随着经济发展，也得到加强，谋求地位的欲望逐渐膨胀，积极加大军费开支，引起亚洲邻国的关注和不安。

参考答案：1. 美国。

2.（1）经济发展，西欧国家联系密切，开始一体化进程。

（2）20世纪60年代。

（3）法国联邦德国。

（4）对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。

3.（1）1993 欧洲联盟欧盟。

（2）①欧元。

②人员资本货物。

③外交国家安全。