观风海中学工作总结
- 格式:doc
- 大小:41.50 KB
- 文档页数:6
观风海镇中心学校目标管理工作开展情况报告为了更好地抓好我镇各学校目标管理工作,切实做好各方面的工作。
最终达到总结经验,找出差距,从而针对存大的问题制定措施、方案和办法,采取有效措施,使各项工作在上一个台阶的目的。
观风海镇中心学校定期或不定期深入各学校进行检查指导,发现问题要求学校制定整改方案并认真进行整改。
现将各方面工作的开展情况报告如下:一、基本情况简介观风海镇中心学校辖九年一贯制学校一所(有初中在校生346人),完全小学九所,教学点一个。
小学在校生6205人,学前班学生572人。
共有在岗教师276人,其中中心校本部35人。
全镇小学校舍总面积17532平方米,生均2.8平方米。
有小学图书58873册,生均9.3册。
观风海中心校、观风海镇第二小学、四十五户小学建有标准化实验室。
绝大部分学校建有多媒体教室,所有学校都建有学生食堂。
二、各个方面工作的开展情况(一)、“五心”教育的开展情况为了深入开展“五心”教育工作,使“五心”教育进学校,进课堂,进家庭,最终入脑入心,我镇中心学校制定了《观风海镇中心学校进一步强化“五心”教育工作目标管理实施方案》并采取有效的工作步骤和措施,用以指导学校深入开展“五心”教育教学工作。
各学校根据教育局和中心学校的要求结合学校实际制定符合学校实际的实施方案,并认真开展工作。
各学校再次掀起深入开展“五心”教育活动的高潮,除按要求用好《五心教育》地方教材外,特别注重把“五心”教育渗透到各学科教学中。
学校还适时组织开展各种“五心”教育活动,培养学生的道德品质。
如观风海二小组织的献爱心捐款活动,七舍小学组织的给特困户秦明才捐款献爱心活动,弘扬雷锋精神,开展志愿活动,各学校组织的升国旗、唱红歌、大课间等活动都收到良好的效果。
“五心”教育从我做起,我们特别重视教师的“五心”教育工作,因为只有教师率先垂范,才能教育好学生。
只有用教师的爱心去感染学生,用教师的孝心去影响学生,用教师的诚心去打动学生,用教师的信心教育学生。
2009--2010学年度个人工作总结观风海中学:敖灿本学年的教学工作中,我适应新时期教学工作的要求,认真学习胡总书记关于教育工作的讲话。
从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年的教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。
一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学反思,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四、真批改作业:布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。
为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
初中学校加强校风教风学风建设工作总结范本校风教风学风是学校管理和教育教学工作的重要方面,对于培养学生的良好行为习惯、提高学生的学习成绩、创设良好的教育环境具有重要的意义。
为此,我校在过去的一年中,加强了校风教风学风建设工作,取得了一定的成绩。
以下是我对我校校风教风学风建设工作的总结:一、加强学生管理,营造良好的校园氛围。
通过制定学生行为规范和管理制度,加强学生日常行为的教育和引导。
我们对学生进行了一系列的培训和宣传教育,使学生认识到自己应该遵守的规则和行为准则,并且落实到实际生活中。
同时,我们加强了班级管理,组织班级活动,增进班级之间的联系和互动,增强班级凝聚力和集体荣誉感。
此外,我们还加强了对学生的心理健康教育和关怀工作,帮助学生解决问题,增强学生的自信心和社交能力。
二、加强教师队伍建设,提高教学质量。
我们加强了对教师的教育培训,提高教师的教育教学水平和专业素养。
通过开展教育教学研讨会、座谈会等活动,促进教师之间的交流和合作,共同提高教育教学质量。
同时,我们还注重对教师的评价和考核工作,激励教师努力工作,提高教学效果。
此外,我们还加强了对教师的关爱和激励,鼓励教师努力创新,提高教学能力。
三、加强学习环境建设,优化教育资源配置。
我们加强了对教室、图书馆、实验室等学习场所的管理和维护工作,提供良好的学习环境。
通过购置电脑、多媒体设备等教育设备,提升教学质量。
同时,我们还鼓励学生积极参加各种学科竞赛和活动,提高学生的学习兴趣和能力。
我们还建立了学生学业指导中心,为学生提供学习指导和辅导服务,帮助学生解决学习问题。
此外,我们还加强了家校合作,与家长共同努力,共同关注学生的学习和成长。
通过一年的努力,我校在校风教风学风建设工作中取得了明显的成绩。
学生的行为规范和素质有了明显提高,学习成绩也有所提高。
教师的教育教学水平和专业素养有了进一步提高,教学质量得到了有效提升。
学校的学习环境得到了有效改善,教育资源得到了更合理的配置。
2024年初中学校加强校风教风学风建设工作总结范文____年初中学校加强校风教风学风建设工作总结一、总结工作概况____年初中学校加强校风教风学风建设工作积极推进,取得了一定的成绩和经验。
本文总结了该年度工作的主要情况和成果,同时也分析了存在的问题,以期为今后的工作提供参考和借鉴。
二、工作成果1. 学校校风建设今年,学校深入贯彻落实党的教育方针,以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务,加强了对学生思想品德的教育和引导。
通过各种形式的宣传教育活动,加强了学生的爱国主义、集体主义等思想道德素养的培养,提高了学生的积极向上的精神风貌。
2. 教师队伍建设为确保教师队伍的整体素质和专业能力,学校严格执行教师职业道德规范,在岗教师积极参加各种培训和教研活动,提高教学水平和科研能力。
同时,学校注重培养年轻教师,通过定期组织教学观摩、专业技术交流等活动,促进了教师之间的相互学习和成长。
3. 学风学风建设学校推动学风建设,鼓励学生批判思考,积极参加学科竞赛和学科建设活动。
同时,学校加强了学生的学习指导,开展了选修课、才艺培养等活动,丰富了学生的学习生活,激发了学生的学习兴趣和主动性。
4. 家校合作学校高度重视与家长的合作,积极组织家长会、家庭教育讲座等活动,加强了与家长的沟通和联系。
同时,学校建立了家长志愿者队伍,鼓励家长参与学校的日常管理和活动组织,有效促进了学校与家庭之间的互动和共同合作。
三、存在的问题1. 教师业务水平不够高,科研活动不活跃。
部分教师对新课程改革的理解不够深刻,对教学方法和手段的更新不够及时,需要加强师资培训和教学研讨。
2. 学生学习压力过大,存在课业繁重和负担过重的问题。
学校应加强学习指导,合理安排学生的课业负担,鼓励学生综合素质的发展。
3. 学生自律意识不强,存在追求浮华和形式的风气。
需要进一步加强学生的思想教育,引导学生正确树立人生价值观和审美观。
4. 学校与家长之间的沟通机制欠缺,家校合作存在不足。
学校“三风”建设工作总结本学期,我校紧密围绕“三风”建设,即校风、教风和学风的建设目标,积极开展各项工作,取得了显著的成效。
现将本学期“三风”建设工作总结如下:一、思想引领深化我校高度重视思想引领工作,通过定期召开师生大会、举办主题班会等形式,传达党的教育方针和政策,引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时,我们还邀请校外专家进行讲座,增强师生对“三风”建设重要性的认识,形成了全校师生共同参与、共同推动的良好氛围。
二、规章制度完善为了规范师生行为,提升管理效能,我校修订并完善了一系列规章制度。
包括教师考勤制度、学生行为规范、课堂纪律等,确保各项工作有章可循、有据可查。
同时,我们还建立了奖惩机制,对表现优秀的师生给予表彰和奖励,对违反规定的师生进行批评教育,形成了良好的校纪校风。
三、实践活动丰富为了增强学生的实践能力和创新意识,我校开展了丰富多彩的实践活动。
包括社会实践、志愿服务、科技创新等,让学生在实践中增长见识、锻炼能力。
同时,我们还鼓励学生参加各类竞赛和比赛,培养学生的竞争意识和团队合作精神,取得了显著成效。
四、师德师风提升教师是学校“三风”建设的核心力量。
我校通过举办师德师风培训班、开展教师职业道德考核等措施,不断提升教师的师德师风水平。
同时,我们还注重激发教师的职业荣誉感和责任感,鼓励教师积极参与教学研究和教育改革,形成了一支高素质、专业化的教师队伍。
五、校园文化熏陶校园文化是学校“三风”建设的重要组成部分。
我校注重校园文化建设,通过举办文化艺术节、开设选修课程、建立学生社团等形式,丰富校园文化生活,培养学生的审美情趣和人文素养。
同时,我们还注重校园环境的优化和美化,为学生创造了一个优美、和谐的学习环境。
六、监督检查强化为了确保“三风”建设工作的有效推进,我校加强了监督检查力度。
通过定期检查和不定期抽查相结合的方式,对学校各项工作进行全面监督和检查。
同时,我们还建立了信息反馈机制,及时收集和处理师生的意见和建议,不断完善和改进工作方法和措施。
2024年初中学校加强校风教风学风建设工作总结范文一、工作背景2024年是我校加强校风教风学风建设的关键一年。
随着教育改革的深入推进,学校对校风教风学风建设提出了更高的要求。
为了建设具有良好学风的学校,我校积极开展了一系列工作,加强校园文化建设,推进教师发展,优化教育教学环境,取得了显著的成效。
二、工作亮点(一)完善制度建设。
我们建立了规范的校园管理制度,加强了规章制度的宣传和执行,形成了以责任制为核心的管理模式。
同时,建立了一套科学评价体系,对教师和学生进行全方位的评价,促进了教师和学生的素质提升。
(二)加强师资队伍建设。
我们注重教师队伍建设,组织开展了丰富多彩的教师培训活动,提高了教师的教学能力和教育教学水平。
此外,还建立了定期评价机制,对教师进行评定和考核,激励教师积极教育教学,提高教学质量。
(三)优化教育教学环境。
我们投入大量资金,改善了学校的硬件设施,并对教室、实验室等进行了装修和维护。
此外,组织了各类文化活动,丰富了学生的课余生活,提高了学生的学习积极性。
同时,还加强了与家长的沟通,形成了学校、家庭、社会共同育人的良好局面。
(四)推进思想品德教育。
我们注重培养学生的社会责任感和道德品质,组织了各种形式的思想品德教育活动,加强了学生的道德修养和社会实践能力。
通过开展“文明礼貌月”、班级主题班会等活动,培养了学生良好的行为习惯和团队合作精神。
三、存在问题(一)校园规范管理不够严格。
尽管我们建立了一套规范的管理制度,但在执行过程中仍存在一些问题,比如学生上下学纪律松散,校园卫生不够整洁等。
(二)教育教学资源不均衡。
由于各个年级、学科之间的差异,部分学科的教育教学资源配置不够均衡,影响了学生的全面发展。
(三)学生学习压力过大。
尽管我们形成了一套科学的评价体系,但由于升学压力过大,学生学习负担加重,导致学生身心健康问题较为突出。
四、改进措施(一)加强规范管理。
进一步加强学生纪律教育,加大管理力度,细化管理措施,形成长效机制。
2024年初中学校加强校风教风学风建设工作总结范文校风教风学风是中学教育的重要体现,是学校发展的基础和灵魂。
2024年初中学校加强校风教风学风建设工作取得了显著的成绩,特总结如下:一、坚持德育为先,培养良好的校风在2024年的校风建设中,我们坚持德育为先的原则,培养学生良好的品德和行为习惯。
我们注重开展校风建设的师生互动活动,通过各种形式和渠道,积极引导学生形成勤奋好学、积极向上的学风和团结友爱、守纪守法的生活习惯。
通过定期开展班级道德评比、优秀学生评选等活动,激励学生树立正确的价值观,激发他们的学习热情和创新能力。
二、营造浓厚的教风,提高教育教学质量在教师队伍建设方面,我们注重教师的专业素养和教育教学能力的提升。
通过组织教研活动、集体备课和互动交流,促进教师间的相互学习和成长。
同时,加强教师的培训和教育,提高他们的教育教学水平和教育理念的更新。
在教学过程中,我们注重启发学生思维,培养学生的创新意识和动手能力。
在课堂上,我们采取多样化的教学方法,引导学生积极参与到课堂讨论和实践活动中,提高他们的综合能力和问题解决能力。
通过评价制度的改革和教学质量监控的加强,激励教师不断提高教学水平,不断推进教育教学的创新与发展。
三、培养良好的学风,激发学生学习动力学风是学校教育的核心,是学生全面发展的重要条件。
在2024年的学风建设中,我们着力培养学生良好的学习习惯和方法。
通过开展学习方法指导、学习技巧培养等活动,引导学生掌握科学的学习方法,提高学习效率。
同时,注重对学生优秀学习者的榜样推崇和宣传,激发全体学生学习的积极性和动力。
我们还积极开展课外科技创新活动和社团活动,丰富学生的课外生活,培养学生的兴趣和爱好,提高他们的综合素质。
同时,加强对学生成绩的评价和奖励,让学习成绩成为学生争先进步的动力。
四、建立健全的管理机制,保障校风教风学风的持续发展要加强校风教风学风的建设,必须建立健全的管理机制。
通过完善学校章程和管理制度,明确学校各项管理职责和权限。
观风海中学2016年团支部工作总结一年来,黄沙中学团支部在乡团委、校委会、党支部的正确领导下,高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻教育方针,以增强未成年人思想道德建设为着力点,团结领导全校团员青年牢牢围绕学校的中心工作开展活动,认真做好团的工作。
现将一学年来的工作总结如下:一、增强团员队伍建设,发挥团员的表率性和示范性。
抓好团的队伍建设,发挥团员的表率性和示范性,是团员队伍建设的重要工作,也是学校德育工作的重要方面,增强团组织建设,发挥团员的表率性和示范性,一直是团队工作的重点。
一、切实做好团干军队伍建设,提高团干军队伍的整体素质,是做好团队工作的重要保证。
一年来,咱们十分注重团干部的思想教育,按期召开团支书会议,听取班级团支书,了解团员队伍状况,并组织他们学习团队理论、团队活动的做法、等,慢慢提高班级团支书的思想意识,从而调动班级团支书工作的主动性和踊跃性。
二、增强团员的思想教育,提高团员队伍的整体素质,能较好的增进学校的德育工作。
咱们要求班级团支书按期对本班团员的思想教育、组织学习团队知识,提高团员对团组织的熟悉,收到了初步的效果。
还要求团支书对本班团员的言行进行监督,发现不规范的人和事要进行批评教育,情节较重的上报团支部,由团支部组织谈话教育。
3、进一步规范入团程序,严把入团关。
在团员发展上,始终坚持实行团员发展接受学校学生的评议监督,入团必需在全班进行民主推荐班主任同意推荐,提高了团员的质量增加了它的吸引力。
4、做好对团员的评议活动,对评议不合格的团员,要求其写出书面保证,限期更正。
二、注重宣传阵地建设,开展多项活动,营造文明向上的校园文化气氛。
一、校园广播台,班级板报、学校板报是我校的主要文字宣传阵地。
团支部和政教处一路对学校遍地的文明宣传进行了指导。
2、切实做好升旗仪式工作,利用国旗下发言对学生进行思想教育。
每周团支部、政教处都认真准备发言稿,围绕“安全、卫生、文明守纪、学习,感恩教育”等方面开展对学生教育。
观风海中学2016教务处工作总结本学期学校教务处以新课改理念为业务指导思想,以教学常规的精细化管理为抓手,本着提升学生自主学习能力、面向全体学生的工作目标,努力做好各项工作,取得了一定的实效。
具体小结如下:一、本学期教务处主要做的几项具体工作1、常规工作⑴严格教学秩序。
教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,不擅自调课,坚决杜绝旷课现象。
教务处严格做好教师课堂考勤工作,坚持每天巡堂工作,并及时反馈。
参加业务培训和进修的教师应提前协调好课程(一天内培训学习提前一天,一天以上需提前二天),确保了学校教学秩序的稳定。
(2)、做好每月一次的教学常规检查工作,重点对教师的教案书写、作业批改、学案使用、课后辅导、及上课行为等进行检查管理管理,教务处坚持做到检查跟踪到位、发现教师的错误和问题及时跟教师交流解决,今年教师的教案书//学案使用和上课状态都较上学期有了一个进步。
教务处在检查教师的常规工作同时不忘做好检查记实和反馈,做到了检查有反馈,反馈有改正,改正有效果。
(3)认真组织好期中、期末考试工作。
加强对考试流程中重要环节的过程管理,做到周密安排、操作规范。
期末考试全学科的网络阅卷测试,过程复杂,涉及人员点多面广,在教务处全体老师的努力下,很好的完成了考务工作。
同时,加强考后及时进行试卷分析,总结成败得失,以利再战。
通过月考,我们极大的提升了学生的应试能力、锻炼了学生的抗压能力,也为教师提供了检查阶段教学成果机会,为下一阶段教学工作提供教学参考。
严格监考制度。
(3)做好培优补差工作。
经常性的开展一些学生小型座谈会,有尖子生的、也有学困生的,倾听他们的新生、为他们排忧解难,鼓励好的更好、差的不气馁奋起直追,让学生共同进步,映照良好的学习氛围。
抓好教务处管理下的各专用教室的使用和环境建设工作,要求各专用教师管理员要定期检查室内设施、有问题及时汇报整改、尤其要做好卫生管理工作,今年教务处在开学初就给各专用教室管理员开会,公布学校的管理制度、明确责任,提高利用率、定期检查,今年专用教室在迎接上级检查工作中总体上较好,资料记实工作比较详实、账目清楚,物品摆放有序,但存在的问题是卫生打扫不及时,没有形成经常化和制度化,存在检查前突击打扫卫生现象,致使卫生问题存在死角和不彻底现象,再有一根问题是实验室的利用率问题,由于监督不到位,实验教师一些该做的实验不做,存在实验课教学确失,这个在下学期力争避免发生,提高实验室利用率,思想重视,情感投入,及时激励和指导,对优生和进步显著的差生要及时表扬和鼓励。
2024年初中学校加强校风教风学风建设工作总结范例在过去的一年里,我们学校深入贯彻落实教育部和地方教育局关于加强校风教风学风建设的各项决策部署,着力提高学校的教育教学质量和人文素质教育水平。
经过全体师生的共同努力,我们取得了一定的成绩。
一、强化校风建设我们认为,优良的校风是学校教育教学工作的重要基础,对于创造良好的学习环境和促进学生全面发展具有重要作用。
因此,我们在校风建设方面采取了一系列措施。
首先,我们加强了师德师风建设。
通过开展师德师风教育培训,提高了教师的教育教学水平和教育教学能力。
同时,也加强了师德师风的监督和考核,严肃处理了一批违反师德师风的教师,有效地维护了学校的教育教学秩序和声誉。
其次,我们注重校风建设的全员参与。
通过开展教职工参与校风建设的活动,加强了全体教职工对学校校风建设的认同感和责任感。
同时,也注重了学生的参与,通过学生会和班级会议等形式,充分调动了学生的积极性和主动性,让他们成为校风建设的参与者和建设者。
最后,我们加强了学校文化建设。
通过开展各类文化活动,我们让学校充满了浓厚的文化氛围。
在文化建设过程中,我们注重根据学生的兴趣和特长开展相应的活动,让学生能够在活动中发展自己的才能,增强了学生的归属感和自信心。
二、改进教风建设教风建设是提高教学质量和师生互动质量的重要手段。
为了改进教风,我们采取了以下措施。
首先,我们加强了教学方法的研讨和交流。
通过开展教师专题讲座和教研活动,分享教学经验和方法,引导教师改进教学方法,提高教学效果。
同时,我们还通过观摩课、听课评课等形式,促进了教师之间的相互学习和提高。
其次,我们注重教师的专业成长。
通过组织教师参加培训和研修班,提高教师的专业水平和教学能力。
此外,我们还设置了教师评聘机制,激励教师积极进取,不断提高自己的教学水平和科研水平。
最后,我们加强了课堂管理和班级管理。
通过建立健全的纪律规范和管理制度,规范了教师的教学行为和学生的学习行为。
2024年学校“三风”建设工作总结一、回顾2019年学校“三风”建设工作情况作为学校党委重点推进的工作之一,“三风”建设在过去的几年中取得了一定的成绩。
通过开展一系列的整治行动,学校内部的作风、学风和廉风得到了明显的改善,取得了一定的成效。
然而,在问题和挑战中,我们也看到了一些不足之处,需要在今后的工作中进一步加以完善和改进。
二、____年学校“三风”建设工作主要内容1.推进作风建设在学校“三风”建设中,作风建设一直是我们重点关注的方面。
在____年,我们将继续加强对学校各级干部的培训和教育,提高他们的业务素质和工作能力。
同时,我们还将加强作风建设的监督和评估,发现和纠正不良作风问题,确保工作的质量和效率。
2.促进学风建设学风建设是提高学校整体教育质量和水平的关键所在。
在____年,我们将继续加大对学生学习的引导和激励力度,推进学风建设的全面发展。
通过开展一系列丰富多彩的学生活动和学术竞赛,激发学生的学习兴趣和动力;同时,我们还将加强对学生的教育和管理,培养学生的自主学习能力和创新思维,提高他们的学习成绩和综合素质。
3.加强廉风建设廉风建设是保持学校风清气正的关键所在。
在____年,我们将继续加强廉风建设的监督和管理,发现和查处违反廉洁纪律的行为。
同时,我们还将加强廉洁文化的宣传和教育,提高广大师生员工的廉洁意识和道德素质。
通过建立健全廉洁风险防控机制,确保学校廉政建设的持续深入发展。
三、总结____年学校“三风”建设工作成效在____年的“三风”建设工作中,学校取得了一些成效。
首先,在作风建设方面,学校加强了对各级干部的培训和教育,提高了他们的工作能力和服务意识;同时,我们还加强了作风建设的监督和评估,纠正了一些不良作风问题,提高了工作效率。
其次,在学风建设方面,学校开展了一系列丰富多彩的学生活动和学术竞赛,激发了学生的学习兴趣和动力;同时,我们还加强了对学生的教育和管理,提高了学生的学习成绩和综合素质。
初中学校加强校风教风学风建设工作总结样本____学校校风、教风、学风建设工作总结从今年____月份开始,学校决定在全校集中开展校风教风学风建设活动,校长亲抓,领导班子成员各司其职,全员参与,落实“三风”工作责任制,抓重点,以点带面。
良好的校风、教风、学风正逐步形成。
一、领导到位、全员参与。
我校在“三风”建设工作中,成立领导小组校长亲任组长,两位副校长任副组长。
学校领导班子成员各司其职;动员全体师生,全员参与,针对我校“三风”建设工作中存在问题,认真按方案开展工作。
使三风”建设工作有计划、有步骤、内容丰富、活动扎实开展。
二、学习动员,明确目标。
1、学习动员,明确意义。
召开班子及全体师生会议、学习“三风”建设方案,利用黑板报、宣传栏、张贴宣传标语,开展宣传活动,在此基础上,请法制副校长开设法制教育讲座。
提高全体师生法制观念,真正使全体师生明确开展“三风”建设工作的重要性和必要性,明确此项工作的目标和任务。
2、突出重点,认真剖析。
随着社会经济文化的不断发展,人们的品德意识不断发生变化,一些不良社会现象严重地侵蚀和影响了我们的校风。
部分学生举止不文明、学习不认真,甚至有的上课逃学、玩电子游戏。
针对上述突出问题,各校分别召开师生会议进行自查,剖析和____进行查、摆活动。
三、认真总结,落实整改。
(一)针对存在问题和不良现象,我们分别进行整改。
教师方面:重点是“教师育人、敬业奉献”提高师德师风,树立教师的良好形象,树正气、立新风,并认真贯彻学校各项管理制度。
学生方面。
各校都认真加强和改进德育工作,加强德育工作管理,特别是加强班级管理,落实班主任工作责任制,强化帮教措施,建立帮教机制。
教风的优劣会严重影响教育、教学质量的高低,同时直接关系到学生世界观、人生观和价值观的确立,还主导着学风的走向。
为了加强教学工作的管理,制定了管理制度,把教风建设作为教职工工作的核心工作来抓,以形成良好的教书育人风尚。
(二)加强了师资队伍建设,提高了教师整体素质。
2024年初中学校加强校风教风学风建设工作总结一、工作回顾回顾2024年,我们初中学校在校风教风学风建设方面取得了一系列的成果。
我们通过全体师生的共同努力,持之以恒地加强了学校的校风教风学风建设工作。
首先,在校风建设方面,我们注重从学生入学起就树立正确的学习态度和行为规范。
我们举办了一系列的讲座、座谈会和班会议,向学生宣传学校的校训和校规,并鼓励学生遵守各项规定。
我们还积极组织学生参加各种比赛和活动,提高他们的竞争意识和综合素质。
通过这些活动,学生们的学习态度和行为规范得到了明显的提高。
其次,在教风建设方面,我们加强了教师队伍的师德师风建设。
我们营造了良好的教学氛围,鼓励教师们积极参与教研活动和专业培训,提高自身的教学水平。
同时,我们也加强了教师之间的交流与合作,分享教学经验,相互学习,促进了教学质量的提升。
教师们的教育教学能力和职业道德都得到了有效地提高。
最后,在学风建设方面,我们注重培养学生的自主学习能力和养成良好的学习习惯。
我们建设了多样化的学习资源和环境,为学生提供了广阔的学习空间和机会。
我们鼓励学生有效利用学习时间,制定合理的学习计划,培养坚持不懈的学习态度。
通过这些努力,学生们的学习成绩得到了显著提升,同时他们也形成了良好的学习风气。
二、存在问题尽管我们在校风教风学风建设方面取得了一定成绩,但仍然存在一些问题需要进一步改进。
首先,学生的道德观念和价值观念有待进一步塑造。
由于社会环境的影响,部分学生的道德观念和价值观念出现了一些问题。
我们需要进一步引导学生树立正确的价值观念,弘扬社会主义核心价值观,培养学生的社会责任感和公民意识。
其次,教师队伍有待进一步提高专业素养和教学能力。
虽然我们已经加强了教师的培训和交流,但仍有部分教师在专业知识和教学设计上存在不足。
我们需要进一步加强对教师的培训和指导,提高他们的专业素养和教学能力。
最后,学风建设仍然存在一些问题。
虽然我们注重培养学生的自主学习能力和学习习惯,但部分学生仍然存在心理压力大、学习方法不当的问题。
初中学校加强校风教风学风建设工作总结范文学校校风教风学风建设工作总结一、工作背景与目标校风教风学风是学校教育教学质量的重要保障,也是培养学生成长成才的重要环境。
为了加强学校校风教风学风建设,提高学生的道德素质和学术水平,我校制定了相关的工作目标和措施。
1. 工作背景:随着社会的快速发展和教育改革的深入推进,校园文化建设也呈现出新的变化和面临新的挑战。
学校需要倡导积极向上的校风教风,营造健康和谐的学习氛围。
2. 工作目标:(1) 倡导积极向上的校风,营造和谐和睦的校园环境。
(2) 弘扬务实、创新、团结的教风,促进教师教育教学水平的提高。
(3) 培养学生的自律自强意识,提高学术水平和道德素质。
(4) 加强家校合作,形成育人共育的良好局面。
二、工作内容与措施校风教风学风建设工作主要包括以下几个方面的内容与措施:1. 校风建设:(1) 倡导校风的建设:组织校领导和老师们进行集体学习,学习先进的教育教学理念和管理经验,树立正确的校风观。
(2) 建立科学的管理体制:完善学校的各项管理制度,提高管理效能,维护学校的正常秩序。
(3) 倡导团队精神:组织教师团队活动,加强交流与合作,提高教师的集体荣誉感和责任感。
2. 教风建设:(1) 鼓励教师专业成长:定期组织教师进修培训,提高教师的学科素养和教学水平。
(2) 改进教学方法:引导教师运用现代教育技术和多样化的教学手段,使教学更加生动有趣。
(3) 倡导师生关系的良好发展:注重培养师生之间的平等和互信,建立良好的师生关系。
3. 学风建设:(1) 课堂纪律管理:加强对学生的纪律要求,提高学生的课堂素养。
(2) 激发学生学习兴趣:组织学生参与各种学术活动,激发学生的学习兴趣和动力。
(3) 培养学生良好学习习惯:组织学生定期学习总结,培养学生自主学习的能力。
4. 家校合作:(1) 建立良好的家校沟通平台:鼓励家长与学校保持良好的沟通,共同关心和培养学生。
(2) 组织亲子活动:举办家长会、开放日等活动,增进家校之间的了解和信任。
2024年初中学校加强校风教风学风建设工作总结范本2024年,本校在校风教风学风建设方面取得了显著的成绩。
通过全体师生的共同努力,学校的教育教学质量得到了进一步提升,学生的综合素质也得到全面发展。
在此,我将对本年度的校风教风学风建设工作进行总结,并对以后的工作提出一些建议。
一、校风建设在2024年,我们紧紧围绕培养社会主义核心价值观和培养德智体美劳全面发展的人才目标,注重校内的文化建设和制度建设。
通过开展各类主题活动、举办文艺演出和比赛,营造了浓厚的校园文化氛围,增强了学生的文化自信心。
同时,加强班级管理,营造良好的班风和校风,使学生更好地融入集体,形成良好的学习和生活习惯。
二、教风建设教风建设是学校发展的关键,我们在教学过程中注重师德师风建设,强调教师的职业道德和教育教学能力。
通过组织教师培训、评课交流和观摩课等活动,提高了教师的业务水平和教学质量。
同时,学校也加强对教师的日常管理,加强教研团队建设,营造良好的教学氛围。
三、学风建设学风建设是培养学生良好学习习惯和积极向上精神风貌的过程。
在2024年,学校重视对学生学习动机和学习方法的培养,鼓励学生勇于探索和创新,培养学生的自主学习和合作学习能力。
同时,学校也加大了对学生的激励和引导,通过组织各类课外拓展活动和比赛,提高学生的学习兴趣和参与度。
总结起来,2024年初中学校加强校风教风学风建设工作取得了较大的成绩,但也存在一些不足之处。
在以后的工作中,我们应进一步完善制度建设,加强对教育行为的规范,形成更加科学和严格的管理体系。
同时,注重挖掘并发挥学生的个性优势,激发他们的创新潜能,提高他们的综合素质和创新能力。
此外,我们还应加强家校合作,积极与家长沟通,加强学校与社会的联系,充分利用社会资源,为学生提供更好的教育资源和发展机会。
综上所述,2024年初中学校加强校风教风学风建设工作总体上取得了较为满意的成绩,但也仍有进一步的提高空间。
我们将认真总结经验,进一步优化工作机制,不断探索创新,努力将学校的校风教风学风不断推向新的高度。
观风海镇中心校校安工程工作总结威宁县观风海镇中心校校安工程是民心工程,是德政工程。
是为学校解难、为家长和社会排忧的融多功能为一体的“放心”工程。
全县自2010年实施校安工程以来,已历时三年时间。
我镇于2010年启动了旧教学楼加固和新教学楼修建两项工程。
设。
现将工程项目的建设、监督、管理和使用情况作简要总结用工作总结如下。
一、自2010年校安工程启动以来,我镇中心校对每项工程都成立了由校任组长、总务主任和监工员任副组长的校安工程工作领导小组。
领导小组的每个成员都有自己明确的工作目标任务。
在工作中各行其事,各负其责。
实行既分工又协作,统筹兼顾的原则。
从而使我镇各学校安工程得以安全、有序、保质保量如期圆满的完成,实现了校安工程进度快、质量优的目标任务。
二、工程概况校安工程总共涉及我镇共11个小学和一所中心幼儿园,目前加固完工全部竣工投入使用,新建完工投入使用的有果化小学、七舍小学、观风海镇中心学校。
箐河小学、李子小学、南园小学新建教学楼主体已完工,塘房小学和中心幼儿园主体未完工。
三、工程的管理监督校安工程是为学校师生构建安全屏障开启的一扇安全门。
因此,校安工程的施工质量和在校园内展开的施工安全防范工作就显得异常重要。
鉴于此,我校成立的校安工程工作领导小组针对校安工程的施工质量和施工安全,预防进行了明确的分工负责。
校长(组长)负责统一的协调指挥,把控工程的启动、验收及工程流程中的重要环节,对工作要点进行分解和流程监督。
监工员负责联系校安工程的分片领导,对施工中的原材料进行质量把关,监控施工过程中的技术质量和用材质量,跟踪进程,确保工程按期验收。
随时向领导小组汇报工程施工情况。
值周教师负责监管和指挥施工车辆及人员进出的情况,教育并监督学生不要靠近运材料车辆和施工现场玩耍,对因校园内施工可能带来的安全隐患施工动态监管。
在周一升旗和周五总结及课间时段对学生进行反复的安全教育。
班主任是学校内对学生实施教育最有力的管理者。
观风海镇中心学校规范办学行为开展自查自纠集中整治活动总结观风海镇中心学校规范办学行为开展自查自纠集中整治活动总结观风海镇中心学校规范办学行为开展自查自纠集中整治活动总结为了进一步规范学校办学行为,确保学校在按新课标要求开齐课程,开足课时的同时切实减轻同学过重的课业负担。
学校、老师不违规收费补课。
依据威教字(201*)18号文件精神和训练局要求。
观风海镇中心学校组织力气于3月5日至10日对学校规范办学行为进行仔细的自查自纠,并按上级要求进行仔细整改。
现将自查自纠和整改状况总结如下:一、基本状况观风海镇中心学校辖九年一贯制学校一所,完全学校九所,教学点一个。
共有在职老师276人,学校在校生364人,学校在校生6205人。
有学前班同学572人。
全镇学校校舍总面积17532平方米,生均2.55平方米,有学校图书58873册,生均9.3册。
绝大部分学校建有多媒体教室,配有远程训练设备。
全部学校都开办了同学养分午餐食堂。
办学设施基本满意需要。
二、开展自查自纠和整治活动取得的成果观风海镇中心学校在各学校自查自纠的基础上组织力气对所辖的11个校点进行了检查。
检查过程中发觉少数学校利用寒假期间集中同学补课,同时也存在同学作业量超过规定时间的现象。
检查结束准时召开老师大会,通报状况并要求准时整改。
检查过程中还发觉及少数老师有违反毕节市训练局提出的“十个不”的承诺的行为。
我们采纳个别谈话或批判训练等方式,让老师熟悉到自己的违规行为并准时改正。
检查过程中没有发觉随便增减课时、乱订教辅资料、同学活动时间被挤占、老师收费搞家教补习等问题。
观风海镇各学校都按上级要求开齐课程、开足课时、无随便增减课时的行为。
无法定假日、双休日集中同学补课的行为。
观风海镇各学校的训练教学工作严格执行国家课时方案,严格按训练规律办事,通过学校领导和广阔老师的共同努力,训练教学质量有了显著提高。
全县学校六班级毕业素养训练测试总成果上升20个名次。
三、存在的问题1、寒假期间个别学校集中六班级同学补课。
2024年初中学校加强校风教风学风建设工作总结范本今年,我们学校致力于加强校风教风学风建设,通过一系列的措施和活动,取得了一定的成效。
在校领导的正确领导下,全校师生的共同努力下,校风教风学风得到了显著提升。
首先,我们加强了师德师风建设。
学校开展了多次教师业务能力培训和教育心理学研讨活动,提升了教师的专业素养和教学水平。
同时,加强了教师的日常管理,建立了严格的教师考核评价机制,激励教师不断进步,提高教师的责任感和使命感。
其次,我们注重学生德育教育。
学校开展了多次班级主题教育活动,引导学生形成正确的人生观和价值观。
通过组织集体活动和社会实践,让学生体验到社会的多样性,培养他们的社会责任感和公民意识。
同时,学校还加强了与家长的沟通和合作,共同为学生的健康成长而努力。
最后,我们努力营造了良好的学习氛围。
学校组织了各类学习竞赛和课外拓展活动,激发学生的学习兴趣和学科竞争意识。
同时,学校还建立了健康的考试制度,让学生在良好的考试环境下发挥自己的能力。
此外,学校还加强了学习方式的指导,教育学生如何高效学习和合理安排时间。
综上所述,通过我们学校的共同努力,我们取得了一定的成效。
但是,我们也意识到还有很多不足之处,例如学生的纪律意识还不够强,在严格要求上还有待加强。
因此,我们将继续努
力,进一步加强校风教风学风建设,为学生创造更好的学习环境和成长条件。
2024年初中学校加强校风教风学风建设工作总结2024年,我校深入贯彻落实党的教育方针,按照国家教育改革发展的要求,紧紧围绕学校育人目标,加强校风教风学风建设工作,取得了一定的成绩。
现将工作总结如下:
一、校风建设
在校风建设方面,我们注重培育和践行社会主义核心价值观,加强师德师风建设。
通过开展主题教育活动、教师培训等形式,使全体教师深入了解核心价值观的内涵和要求,增强教师的职业道德和责任意识。
校园文化建设得到加强,校园环境整洁美观,校风端正,管理规范,形成了良好的育人氛围。
二、教风建设
教风建设是学校发展的重要支撑,我们坚持以育人为中心,坚持德育与智育相统一,注重教师的专业素养和教学能力提升。
开展教书育人示范课评比活动,激发教师教学热情和积极性,带动全体教师努力提升教学水平。
同时,加强教师队伍的建设,通过专业培训、教研活动等方式,提高教师的教学技能和创新能力。
三、学风建设
学风建设是提高学生综合素质的重要途径,我们注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
通过设置各类教育品牌活动,如读书月、科技活动周等,丰富学生的课余生活,增强学生的自主学习
能力和创新思维。
同时,我们也注重营造良好的学习环境,加强考试管理,提高学生的学习效果。
综上所述,2024年,我校在加强校风教风学风建设工作方面取得了一定的成绩。
然而,也存在一些问题和不足,比如校风教风建设的长久性和持续性需要进一步加强,学风建设的规范化和差异化需要进一步研究和实践。
希望明年我们能够进一步完善校风教风学风建设机制,不断提高学校育人质量,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
观风海中学工作总结
回顾过去一学年,在教育局的正确领导、各级政府关怀和全体观风海中学人的不懈努力下,我校各项工作有了提高,取得了令人满意的成绩,受到了社会各界一致好评。
一、教育教学工作再创佳绩
1、加强教师常规管理,努力提高教育教学质量。
这一学年,我校总的工作指导方针是以提高教育教学质量为学校的核心工作,强化教学常规管理,细化了教学常规管理制度,并对教学常规进行分片包干管理,由业务校长、教务处、年级组和学科教研组共同管理,使学校教学常规管理更加有序科学。
在这一方针的认真贯彻落实中,我校教育教学质量有了大幅度提高,原来一些薄弱学科,薄弱班级经过一学期的努力,通过纵向比较我们发现,收效非常的明显。
2、强化教学质量的过程管理,向管理要效益。
为了将提高教育教学质量的目标内化为每个教师的自觉行动,学校加强了教学过程管理,分阶段分学科制定了教学目标及保障措施,并坚持全学期不间断地进行调研性听课,随时发现问题,及时纠正工作失误,使教学工作在整体上有了很大提高。
教务处和政教处具体负责落实过程管理工作,按照学校各项工作考核方案,督促落实、检查评比,有效地监控了教学过程,保证了过程为目标服务。
3、加大教研力度,以教研促教学质量提高。
以二期课改理念为指导思想,以新课标的具体要求为依据,着力改进教学方法,优化课堂教学过程,认真开展集体备课,提高了课堂教学质量。
本学期各教研组围绕“如何进行有效教学为题”展开教研专题研究,通过研究,教师们又得到一次学习实践,教育教学能力也得到了提高。
围绕教学研究活动,教
导处还组织了教学能手评选和特岗教师课堂教学比赛等系列竞赛活动,用活动促进教研目标的落实。
二、队伍建设工作又有新提高
1、加强领导班子建设,全面提高管理水平。
在管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。
凡学校重大事情,均要通过校委会讨论,教师会通过,确保了决策的准确性,保证了学校管理的透明、公开。
在工作中,实行分工协作,责任到岗,谁主管谁负责,进一步增强一切工作为学校发展服务的主动服务意识。
使领导班子成为了一个敬业勤政,团结协作,作风踏实、办事公正,有强烈责任感和事业心的集体。
加大对中层人员的管理力度,提高要求,为其他教师树立良好的榜样。
2、大力加强师资建设,提高教师综合素质。
学校在强化师德师风修养的同时,利用校本资源优势,进行计算机应用、课件设计制作、网络应用等校本业务培训,同时抓好教师业务培训和提高工作。
学校通过校本培训和派教师外出学习提高教师业务水平,使教师的业务能力普遍得到提高。
3、本学年,学校为了加强班级管理力度,不断提高班主任管理水平。
把学校最基层的管理工作抓好、抓实,学校除了进行督促检查外,还组织开展了班主任培训会议,培训中既有理论指导,又有案例示范,还组织班级工作经验交流会,把个人的先进管理进行总结梳理,通过不断的积累,为学校班级管理工作提供更多更好的思路,为班主任搭建了一个良好的成长平台。
三、德育工作进一步细化
1、加强理论学习,不断提高教师的政治素养和师德师风修养。
一学年来,我们组织教师认真学习了《教师职业道德规范》。
并开展师德报告会、主题演
讲比赛等活动,使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化,教师的敬业精神更强了,对学生付出的爱心更多了,教育效果明显提高。
2、强化学生养成教育,培养具有良好习惯的学生。
养成教育就是培养学生良好的行为习惯,并为以后的学习打下良好的基础。
为此我们重视对学生的养成教育,团支部经常组织大型教育活动和主题班团会,利用班团会、思想品德课、校园广播站、国旗下演讲对学生进行品德熏陶。
同时采取班主任坐班制,进一步加强学生管理。
把行为规范和班主任考核挂钩,调动了师生的积极性,从而使学生的行为规范时时有人抓处处有人管,形成了文明、上进的良好局面。
四、安全工作常抓不懈
1、不间断地进行安全教育,强化安全意识。
不断提高安全防范能力。
学校每学期都定期不定期的进行安全教育讲座,同时制定安全须知,还定期举行安全教育活动,办安全教育墙报,利用校园广播系统和文化橱窗等宣传阵地加强安全教育宣传,增强了师生的安全意识,本学年没有发生一起安全事故,安全教育效果明显。
2、强化治理,创造良好的工作环境。
我们不仅在思想上重视,加强
宣传,强化引导,而且在行动上踏实的做好校园环境治理。
如教师在放学时护送学生过马路,在醒目的地方设置安全警示语,对学校水、电、暖设施派专人定期进行检查,及时消除安全隐患,对周边环境定期监督检查,这一切为学校创造了一个良好的环境,保证了教育教学质量的正常开展。
五、加大投入搞好校园文化建设
1、加大投入,不断改善办学条件。
本学年我校在资金紧张的情况下,开源节流。
为学生课外活动提供了有效保障,学生课余生活进一步丰富。
学校还在校园绿化美化上下了一番功夫,为师生工作学习创造了良好的环境。
2、落实校园文化建设规划,不断优化内部环境,不断提炼具有我校特色的校风、教风、学风,并根据教育发展,不断完善校园文化建设规划,在师德建设、文化熏陶、环境美化、制度建设等方面不断积累经验,走出自己的特色之路。
六、其它工作有条不紊
1、开展好学校体育文卫工作。
对卫生工作坚持常抓不懈,校园整洁优美,师生精神面貌好。
2、加强食堂管理。
完善了食堂的各种管理制度,定期的对食堂的管理工作、环境卫生、食品卫生进行检查,敦促食堂及食堂工作人员办理好《卫生许可证》、《健康证等》,发现问题及时整改。
确保后勤服务到位,达到服务育人的目
的。
3、环境卫生方面,成立了以副校长为组长的领导小组。
选定专管人员,采取各种制度约束及奖惩激励措施,每月进行一次不定期的寝室、教室、清洁区净化美化大检查。
由于措施科学,落实到位,学校的环境卫生有了明显的好转,得到上级领导的肯定。
4、定期召开家长会,形成教育合力。
学校每学期召开两次家长会,把学校各项工作向家长通报,并把学生在校表现及学习情况告知家长,同时从家长处反馈学生在家情况。
通过沟通增加对学生的了解,学校和家长共同制定适合学生特点的管理办法,很受学生及家长欢迎。
七、在的问题
1、个别学科专业教师缺编严重, ,影响教学质量的提高。
2、食堂、寝室紧张,初一、初二学生在校外住宿不便管理。
3、资金短缺,许多应该添置的设备无法配备。
八、下步打算:
(一)、抓实常规教学管理,向管理要效益。
完善教学考核制度,细化教学管理,通过制度严控过程,通过考核量化成绩,奖优罚劣。
(二)继续开展以打造“高效课堂”为主题的校本培训和校本教研。
1、开展以打造“高效课堂”为主题的讲座与研讨交流活动,转变教师教育观念与教学方式,使校本教研真正为课堂教学改革服务。
2、继续深化“低起点、小步子、大容量、快节奏”的课堂教学理念,开展围绕“预习--反馈--辅导--训练”四步课堂教学模式的教研活动,引领全校教师在学习和研究杜郎口先进经验活动中提升,在实践中成长。
(三)、加强师德师风建设,不断提高教师素质。
规范教师从教行为,继续开展师德师风报告会活动,树立典型,模范榜样示范引路,营造以德治教、以德育人的教育环境。
(四)、德育为首,全面推进素质教育。
通过加强班主任团队建设,强化德育工作,促进学生全面发展;通过开展各种主题教育活动,强化学生日常行为规范管理与心理健康教育,促进学生健康成长。
(五)强化学校管理,构建和谐校园。
1、抓实常规安全工作,落实安全责任,层层签订责任状,并坚持经常进行相关检查指导,创建平安校园。
2、推行校务公开制度,强化学校管理科学化、民主化。
3、落实好“严细操作,制度育人”的理念,对常规工作进行量化考核,公开公正透明。
抓严师生日常行为管理,严格落实学校日常行为规范,向制度要效益。
4、做好后勤管理工作。
抓好食堂、宿舍管理,保证校内住宿生吃得好、住得好。
加强校外住宿生管理,确保校外住宿生管理有序。
成绩只能代表过去,观风海中学人将继续以办好人民满意、社会赞誉的学校为目标,扎扎实实工作,以饱满的热情,谱写黎明教育新篇章。
观风海中学
2015-7-12。