4-2多媒体作品的合成

校本课程《多媒体作品创作》校本课程纲要一、基本项目1、课程名称：多媒体作品创作2、授课教师：3、教学材料：自编/其他材料改编4、课程类型：知识拓展类课程5、授课时间：2013—2014学年6、授课对象：初中二年级7、学分设置：暂无二、具体内容（一）课程开设的背景或需求随着多媒体技术的成熟，以及功能丰富的应用软件的出现，数字图像不仅孕育出新职业——人物写真、婚纱或儿童摄影等，也越来越成全普通人的明星梦和照片PS。

利用网络资源、相关参考资料及教师个人水平开发《多媒体作品创作》校本课程，可操作性强，可以提高学生学习兴趣和探究的积极性；可以方便学生自主学习；可以不需要课本（可用电子材料），可减轻学生经济负担，特点明显。

通过对多媒体技术内容的学习和作品创作为学生个性发展提供了空间，还可为班级活动提供技术支持（例如视音频剪辑、图片处理、班徽设计、多媒体格式转换等）。

在信息技术课标的指导思想指引下，根据以往授课经验和我对多媒体技术应用的理解，综合考虑自身长处、学生需求与工作的实际情况，制定授课计划，列出每个专题的课题名称与所需的授课时间，针对重点、难点，使用典型范例进行说明；针对一些技术，给出想关参考文章，让学生有兴趣学，并学有所获。

在《多媒体作品创作》校本课程中渗透学生自主学习、勤于动手、主动探究的思想，引导学生进行有效的实践活动，切实达到课程目标。

（二）课程目标低层次目标：独立安装软件；熟练操作素材的加工处理，如：照片、音频、视频的剪辑、合成，制作影集等。

中层次目标：作品制作，有创意。

高层次目标：参加各级各类比赛。

本课程鼓励学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。

1、多媒体技术基础知识（1课时）（1）核实学生名单（选课名单：1班-鲁鑫、1班-刘欣龙、1班-徐陈胤、2班-刘星辰、2班-付泽林、3班-金大惟、4班-郭治东、5班-代涵、6班-邵琪杨智、6班-王嘉乐），请假：无。

多媒体制作基础必学知识点
1. 多媒体概念：多媒体指的是结合图像、声音、文字、动画等多种媒
体元素的综合性内容和应用。

2. 多媒体素材：包括图片、音频、视频、动画等，用于制作多媒体作
品的基本元素。

3. 多媒体制作软件：如Adobe Photoshop、Adobe Premiere、Adobe After Effects等，用于处理和编辑多媒体素材。

4. 影音编辑技术：包括音频编辑、视频编辑、音频合成等，用于制作
和编辑多媒体作品的核心技术。

5. 图像处理技术：包括调色、修图、合成等，用于处理和优化多媒体
作品中的图片素材。

6. 动画制作技术：包括帧动画、骨骼动画、粒子动画等，用于制作多
媒体作品中的动画效果。

7. 交互设计：包括交互界面设计、用户体验设计等，用于设计多媒体
作品中的交互体验。

8. 多媒体编程技术：包括HTML、CSS、JavaScript等，用于实现多媒
体作品的交互功能和效果。

9. 多媒体制作流程：包括需求分析、内容策划、素材采集、制作编辑、测试验收等，用于规划和管理多媒体作品制作的步骤。

10. 著作权和知识产权：多媒体作品涉及多种素材和创意，需要了解
相关的著作权和知识产权法律法规，确保作品合法权益。

第一单元多媒体技术概述1.信息及其特征信息是指数据、信号、消息中包含的意义。

信息的特征：①信息的表示、传播、存储必须依附于某种载体。

②信息是可以加工处理的③信息可以被存储、保留和传播。

④信息具有传递性和共享性⑤信息具有时效性⑥信息具有可伪性2.二进制与十进制、十六进制的相互转换（正整数位）(注：在考试中可使用计算器程序转换)①二进制转换为十进制：按权相加法＝1×23＋1×22＋0×21＋1×20＝8＋4＋0＋1＝13如（1101）2②十进制转换为二进制：除二取余法方法如下：最后的余数从下往上取。

③二进制转换成十六进制：从二进制的低位开始，每四位二进制数转换成一位十六进制数。

反之，每一位十六进制数转换成四位二进制数。

3.ASCII码和汉字编码○1计算机内的英文字符以二进制编码的形式来表示，其中使用最广的是ASCII码（即美国国家信息交换标准码）。

标准的ASCII码用一个字节中的7个位来表示，可以表示128中编码，其中数字、字母是按顺序依次排列的。

(ASCII码表可参看书P6)。

○2汉字编码：汉字在计算机内也是以代码形式表示的，这些代码称为汉字编码。

汉字的编码有输入码（智能、五笔等）、交换码、处理码、字型码。

其中交换码又称为区位码。

常见汉字编码有：GB2312（使用2个字节编码，包括一级汉字常用字和二级汉字非常用字）○3用UltraEdit工具软件观察内码时，ASCII码只占1个字节，汉字编码占2个字节。

4．多媒体数据压缩技术多媒体数据中存在多种数据冗余：空间冗余、视觉冗余、结构冗余、时间冗余常用的多媒体数据编码和压缩的国际标准有：JPEG标准、MPEG标准、P*64标准数据压缩的目的：节省存储空间。

数据能被压缩的原因：首先是数据本身存在冗余；其次在许多情况下媒体本身允许有少量失真。

数据的压缩分为有损压缩（音频压缩MP3、静态图像压缩JPEG、动态图像压缩MPEG等）无损压缩（用rar等压缩软件压缩的任何类型的文件）常见多媒体文件格式：无损→有损图像：bmp→jpg 声音：wav→mp3 视频：avi→mpg5.媒体及多媒体的概念（1）媒体的含义：媒体（medium）在计算机领域有两种含义：一是指存储信息的实体，如磁带、磁盘、光盘等；二是承载信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像等。

浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准(2014版）浙江省教育考试院编制考试性质与对象浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。

其主要功能一是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修和选修课程教学要求；检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量；二是落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》要求，学业水平考试成绩既是高中学生毕业的基本依据，又是高校招生录取的重要依据。

定成绩，每年开考2次。

考试的对象是2014年秋季入学的高中在校学生，以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高考学生。

术课程标准（实验）》和《浙江省普通高中学科教学指导意见•技术 (2014版）》的要求，按照学业水平考试和高考选考科目考试的性质和特点，结合本省信息技术和通用技术教学的实际制定而成的。

信息技术部分一、考核要求1.知识考核要求信息技术考试对考试内容掌握程度的要求，分为三个层次，从低到高依次称为识记、理解、应用，分别以字母a、b、c表示，其含义如下：a—识记：能记住或复现已学过的信息技术基本知识和基本技能。

b—理解：对已学过的信息技术知识及技能，能用自己的语言或相应的操作进行表达、判断和直接运用。

c一应用：熟练应用信息技术进行信息的处理，综合运用信息技术知识和技能解决实际问题。

2.能力考核要求信息技术考试中，学科能力考核主要包括以下几方面：(1)观察能力能正确认识有关信息技术设备的相关部件及结构特点，熟悉常用软件的界面，鉴别操作过程中的相关信息。

(2)记忆能力能准确记住并再现信息技术的基本概念、基本知识，掌握信息技术的基本操作及解决实际问题的基本方法。

(3)操作能力根据信息呈现需求，能选择适当的工具和方法，进行信息的获取、加工、管理、表达与交流，完成简单程序设计及文字、图表、图像、音频、视频、动画等处理，并能利用数据库对数据进行简单管理。

一、多媒体基础知识1. 多媒体系统组成：多媒体范畴、多媒体技术种类、多媒体的应用范围、多媒体技术特征、多媒体计算机系统的组成。

2. 音频信息获取和处理：语音信号的声音频率范围、MIDI数字乐器接口特点。

3. 视频信息获取和处理：视频采集过程的特点、数字视频处理的组成。

4. 多媒体存储技术：多媒体存储特点。

5. 其他多媒体设备：MIDI设备、图像输入设备。

6. 多媒体计算机软件系统：多媒体软件系统组成。

7. 超文本与超媒体：超文本和超媒体的主要特征。

8. 多媒体数据压缩概述：数据压缩技术性能的重要指标、压缩比用来衡量衡量数据压缩技术性能。

9. 数据压编码基本原理：数据压缩编码方法、数据压缩的评价标准。

10. 数据压缩国际标准：图像编码的国际标准、视频编码的国际标准。

11. 计算机网络基础：IP地址的概念、影响访问Internet的速度的因素、调制解调器在网络中的作用、网卡实现主要功能。

12. 多媒体网络：多媒体在当今网络应用中的广泛程度、光纤对于多媒体网络的重要性。

13. 网络多媒体协议：ADSL的特点、窄带ISDN、TCP/IP协议、以太网、多媒体邮件MIME协议。

14. 国际互联网：WWW服务的概念、国外知名搜索引擎、域名结构。

15. 流媒体技术：流媒体观念。

二、多媒体作品制作基础知识1. 文本文件格式：目前使用最广泛的文字处理软件、常见的文本文件格式。

2. 常用声音文件格式：目前网上最流行的音频文件格式、WAV声音格式文件的特点。

3. 图形图像文件格式：矢量图形格式、位图图形格式、位图图像与矢量图形的区别。

4. 动画视频文件格式：AVI文件格式的使用环境、ASF格式文件的特点。

5. 声音的基本知识：声音的定义和分类、声音的质量特性、音调的特点。

6. 声卡的基本工作原理：声卡的数模转换器的作用、采样频率、音频卡的分类和功能、数字音频采样和量化过程的主要硬件、MIDI的音乐合成器的组成。

7. 图像分辨率：图像分辨率定义、不同深度图像的颜色种类。

多媒体作品制作的几个基本方法多媒体作品创作方法及应用考号：姓名：杜玉龙【内容摘要】多媒体作品的制作首先要了解多媒体作品的特点及创作的环境，然后才是媒体作品的开发方法。

只有了解了这些你才能开发出来一个好的多媒体作品，具体表现在素材的获取与加工，多媒体素材的类型个特点，文本、声图像图像动画视频的制作与处理，随着时代的不断变迁多媒体的应用也在不断地扩大应用范围，在生活中在企业中在教育中在军队里随处可见所以多媒体我们的生活与多媒体是息息相关的。

【关键词】多媒体制作应用实践实例军事正文首先我们要搞清楚多媒体是什么，有很多人给出了这个词的定义但是随着多媒体的不断地进步所以人们对多媒体的定义也不是那么准确的那么真正的多媒体是什么呢?广义的多媒体是指能够同时采集、处理、编辑、存储、和展示俩个或者俩个以上不同类型信息媒体的技术，这些信息媒体包括文字、图像、声音、图形、动画和活动影像等。

但是在不同的领域中它的具体职能和定义又是不同的所以在你准备制作多媒体作品时要搞清楚你的多媒体作品应用在哪里具体职能是什么，你才能真正准确定位你的作品。

观点一、多媒体作品制作的方法在你这个作品之前你要做好多媒体作品的特点及创作环境和开发方法及创作过程，做到这些你还不能够做出来你个好的多媒体作品作重要的俩点就是掌握多媒体素材的获取及加工技术能运用多媒体著作工具创建一个多媒体作品。

做好了这些你就可以开始做多媒体作品了。

1、多媒体作品创作策划具体就是从分析用户的需求开始，进行广泛的市场调查，从而对作品的总体要求、开发环境和系统的可行性做出具体的说明。

而系统的可行性主要有三个方面：技术可行性、经济可行性、和社会可行性。

另一个是多媒体作品实际运行所需的软、硬件环境。

2、系统分析与脚本设计此阶段需要对作品进行全民啊的分析、结合多媒体作品的特点构思做出作品的整体框架，从而完成作品的系统结构设计、脚本设计及创意设计。

同时你要具备创意设计这门艺术。

3、素材采集与编辑多媒体应用软件中需要用到大连的文本、声音、图像、动画、视屏、等数据，这些数据称为多媒体素材，多媒体素材的采集与编辑工作一般包括：素材形式及获取方式的选择、各类素材的采集与编辑以及对已编辑好的素材文本进行统一、规范化的管理。

XXXX中等职业学校《多媒体技术》课程标准一、课程性质《多媒体技术》是以计算机领域的各种媒体为研究对象，是一门将理论与实践相结合，具有很强实践性的课程。

主要包括多媒体技术入门、文字处理与编辑、音频处理与编辑、图形图像处理与编辑、视频处理与编辑、动画的获取与编辑、多媒体作品的发布、多媒体作品的创作等方面的知识。

（一）课程定位多媒体是技术与应用发展的必然产物，以多媒体为代表的信息技术与产业的发展对人类社会产生的影响越来越明显，其地位也越来越重要。

多媒体技术的发展和应用，给传统的计算机系统、音频和视频设备带来了方向性的变革，给人们的工作、生活和娱乐带来了日新月异的变化。

多媒体技术作为一种迅速发展起来的综合性电子信息技术，是21世纪广大学生知识结构的重要组成部分，对于提高学生综合素质和能力具有十分重要的作用。

因此许多学校将“多媒体技术应用''作为一门独立的课程面向学生开设。

有利于学生进一步掌握有关多媒体技术中最基本、最重要的概念和日新月异的多媒体应用软件知识，拓展他们的视野，使他们在各自的专业中能够有意识地借鉴、引入和运用多媒体技术。

（二）课程任务配合计算机基础课程理论教学、改变教师授课缺少演示实例和学生在上机时由于没有操作对象而收效欠佳的局面。

书中给出的操作实例通俗易懂，都是日常学习中具有代表性、针对性和实用性的例子,让读者学以致用，触类旁通，用最短的时间学会各种工具软件的基本操作技能，掌握多媒体应用系统的设计过程和实际的开发方法，使读者直接获得软件的使用经验，克服“学习”和“实用”脱节的问题。

二、课程目标（一）总体目标多媒体技术课程的总体目标是：学生通过学习本门课程，了解使用多媒体技术一般思路和过程，掌握并利用多媒体技术进行文字、图片、音频、视频、动画、多媒体作品等使用和创作的基本方法和手段。

通过整体教学过程，学生能够掌握多媒体技术课程中的各个知识点,能够把所有的知识内容相融合，能独立的对各种多媒体材料进行进行简单的处理和运用。

《多媒体作品制作员（师）》职业标准
一、职业概况
职业名称
多媒体作品制作员（师）
职业定义
利用多媒体、计算机网络技术，从事多媒体作品制作的人员。

职业等级
由低到高分为三个等级：多媒体作品制作员（国家职业资格四级）、多媒体作品高级制作员（国家职业资格三级）和多媒体作品制作师（国家职业资格二级）。

职业环境条件
室内、常温
职业能力要求
具有良好的学习能力、空间感觉；色觉，听觉正常；具有良好的表达、计算与逻辑能力；手指臂灵活
基本文化程度
高中（或同等学力）
鉴定要求
1.7.1适用对象
从事或准备从事本职业的人员。

1.7.2申报条件
按照《上海市职业技能鉴定申报条件》进行申报；
1.7.3鉴定方式
分为理论知识考试和技能操作考核。

理论知识考试采用上机考试的方式；技能操作考核采用上机操作等方式。

理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达到分以上者为合格。

1.7.4鉴定场所设备
理论知识考试在标准机考教室进行。

技能操作考核在]具有多媒体作品制作环境和计算机局域网络环境中进行。

二、工作要求
各等级工作要求。

多媒体实验报告一一、实验目的本次多媒体实验旨在深入了解多媒体技术的应用和原理，通过实际操作和观察，掌握多媒体素材的采集、处理和编辑方法，提高对多媒体软件的运用能力，培养创新思维和实践能力。

二、实验环境1、硬件环境：计算机（处理器：Intel Core i5 ，内存：8GB ，硬盘：512GB SSD ）、麦克风、摄像头、音箱。

2、软件环境：Windows 10 操作系统、Adobe Premiere Pro 、Photoshop 、Audition 等多媒体处理软件。

三、实验内容1、图像素材的采集与处理使用数码相机拍摄了一组风景照片，包括山川、河流、花草等。

将拍摄的照片导入计算机，使用 Photoshop 进行后期处理，如调整色彩、对比度、亮度，裁剪图片大小，去除瑕疵等。

2、音频素材的采集与处理利用麦克风录制了一段自己的朗诵音频，内容为一首诗歌。

在 Audition 中对录制的音频进行降噪处理，调整音量大小，添加淡入淡出效果，以及进行音频剪辑，去除不必要的部分。

3、视频素材的采集与处理通过手机拍摄了一段生活短片，记录了一次家庭聚会的场景。

将视频素材导入 Premiere Pro ，进行剪辑和拼接，添加转场效果、字幕和背景音乐，调整视频的播放速度和画面尺寸。

4、多媒体作品的合成与输出将处理好的图像、音频和视频素材整合到 Premiere Pro 中，制作成一个完整的多媒体作品，主题为“美好的生活瞬间”。

选择合适的输出格式（如MP4 ），设置视频参数（分辨率、帧率、码率等），将作品输出保存。

四、实验步骤1、图像素材采集与处理步骤拍摄照片时，注意选择合适的角度、光线和构图，以获得高质量的原始图像。

在 Photoshop 中打开照片，首先在“图像”菜单中选择“调整”选项，对色彩平衡、色相/饱和度、对比度和亮度进行调整，使图像色彩更加鲜艳、清晰。

使用“裁剪工具”裁剪图片，去除多余的部分，突出主体。

利用“修复画笔工具”和“仿制图章工具”去除图片中的瑕疵和杂物。

多媒体著作工具的具体分类多媒体著作工具的具体分类一：视频编辑工具1. 剪辑软件：用于剪辑视频片段、调整顺序、加入特效等操作。

2. 特效工具：用于添加各种特效，包括滤镜、字幕、画中画等，提升视频的质量和观赏性。

3. 调色软件：用于对视频的色彩进行调整，包括亮度、对比度、色域等。

4. 音频编辑工具：用于对视频中的音频进行剪辑、增强和调整，包括音频剪辑、混音、音效等功能。

二：音频编辑工具1. 录音软件：用于录制、编辑和处理音频，包括音频剪辑、混音、降噪等功能。

2. 音乐制作软件：用于创作和编辑音乐，包括乐曲编排、音符编辑、混音等功能。

3. 语音转换工具：用于将文字转化为语音，并进行合成和编辑，包括语音合成、音色调整等功能。

三：图像编辑工具1. 图片处理软件：用于对图片进行裁剪、调整颜色、添加滤镜等操作。

2. 矢量绘图软件：用于创建矢量图形，包括图标、标志和插图等，具有可缩放性和编辑性。

3. 照片编辑工具：用于对照片进行修饰、润色和修复，包括修剪、调整曝光度、修复瑕疵等功能。

四：动画制作工具1. 2D动画软件：用于制作2D动画，包括角色设计、关键帧动画、场景布置等。

2. 3D建模软件：用于创建和编辑3D模型，包括物体建模、纹理映射、动画设置等功能。

3. 动画渲染软件：用于将3D模型渲染成2D动画，包括灯光设置、纹理映射、渲染输出等功能。

五：互动媒体工具1. 游戏开发软件：用于开发电子游戏，包括场景设计、角色设定、物理引擎等功能。

2. 虚拟现实工具：用于创建虚拟现实场景，包括三维建模、动态模拟、用户交互等功能。

3. 交互设计工具：用于设计用户界面和用户体验，包括原型设计、用户测试、界面布局等功能。

附件列表：1. 视频剪辑软件推荐.pdf2. 音频编辑工具比较表.xls3. 图像编辑软件使用指南.docx4. 动画制作工具教程视频.zip5. 互动媒体工具案例分析.pptx法律名词及注释：1. 版权：指著作权法所规定的对原创文学、艺术、科学作品享有的相关权益。

第一章认识多媒体技术知识点梳理：1．什么是多媒体技术 P2 多媒体技术就是计算机综合处理声音、文本、图像等信息的技术;使用计算机进行综合处理,建立逻辑关系和人机交互是多媒体技术的核心;2．多媒体技术的主要特征要理解,能对具体实例说明其主要使用了多媒体技术的什么特征①数字化、②集成性、③多样性、④交互性、⑤非线性3．多媒体技术的产生： P5;４．多媒体技术的发展：①流媒体技术Streaming Media Technology②多媒体技术的智能化Intelligence③虚拟现实ＶＲ,Ｖirtual Reality5．多媒体系统：多媒体系统具有强大的数据处理能力与数字化媒体整合能力,能处文本、图形、图像、声音、视频和动画．．．．．．．．．．．．．．．．．等多种媒体信息,并提供多种媒体信息的输入、编辑、存储和播放等功能;一个完整的多媒体系统包括：硬件平台ＭＰＣ和相关外部设备,如大容量存储设备、视频卡、扫描仪数码相机和摄像等和软件ＯＳ,创作系统、应用系统多媒体系统加工的信息都是数字化的信息６．多媒体技术应用的领域实例,并了解其特征教育、商业、医疗、娱乐、工农业、家庭生活、通信、新闻出版、科技、航空航天等领域;1．下列硬件配置中哪些是多媒体计算机必不可少的 ;1光盘驱动器 2音频卡 3显示设备 4高质量的视频采集卡A．1 B．1 2 C．1 2 3D．全部2．一般认为,多媒体技术研究的兴起从开始;A．1972年,philips展示播放电视节目的激光视盘;B．1984年,美国Apple公司推出Macintosh系列机;C．1986年,philips和sony公司宣布发明了交互式光盘系列CD-I.D．1987年,美国RCA公司展示了交互式数字影视系统DVI.3．请根据多媒体的特性判断以下属于多媒体的范畴1交互式视频游戏2有声图书3彩色画报4彩色电视A. 12 3B. 1 2C. 全部D. 仅14．多媒体技术的主要特性有1多样性2集成性3交互性4可扩充性A．1 B．12 C．123 D．全部5．下列叙述中,错误是A．媒体是指信息表示和传播的载体,它向人们传递各种信息B．多媒体计算机系统就是有声卡的计算机系统C．多媒体技术是指用计算机技术把多媒体综合一体化,并进行加工处理的技术D．多媒体技术要求各种媒体都必须数字化6．下列各组软件都是多媒体处理软件的是ABCA．Photoshop 超级解霸 Media player FlashB．Authorware Powerpoint Windows优化大师 FlashC ．Authorware PowerPoint Photoshop GoldWaveD ．Goldwave Authorware Media player Flash第二章 多媒体作品的规划与设计知识点梳理：１．多媒体作品开发的一般过程： 2．多媒体作品的界面设计布局设计应遵循的原则和方法：P25-273.了解文字稿本和制作脚本;7．黎明同学要制作一个多媒体作品,下面的制作过程他应该使用哪一个A ．素材采集与加工→作品集成→需求分析→规划与设计→发布与评价B ．规划与设计→需求分析→素材采集与加工→作品集成→发布与评价C ．需求分析→规划与设计→素材采集与加工→作品集成→发布与评价D ．需求分析→作品集成→素材采集与加工→发布与评价→规划与设计第三章 多媒体信息的类型及其特征知识点梳理：1．常见的各种媒体信息有：文本、图形、图像、声音、动画、视频等2．各种媒体在计算机中的表示文字编号一般为ASCII 码,简体汉字GB2312-80,一个汉字占两个字节存储空间;位图图像：是由像素构成的适用于逼真照片或要求精细细节的图像;位图放大缩小后会丢失其中的细节并会呈现锯齿状;需求分作品的集评价、发测试 规化设素材的采集与加修改位图量化：文件的字节数=图像X方向的像素数× Y方向的像素数×图像量化倍数/8;单位换数：1GB=1024MB 1MB=1024KB 1KB=1024B 1B=8bit静态图像压缩标准：JPEGJoint Photographic Experts Group矢量图形：是以指令集合的形式来描述的;矢量图形需要的存储量较小;图形显示过程复杂,图形越大,显示所需时间越大,因为要进行大量计算;音频：模拟音频信号转化为离散数字音频信号主要包括信号采样、量化和编码三个过程;采样频率有三种、、;声音的质量与采样频率有关;音频量化：声音文件的字节数=采样频率×量化位数×声道数×时间 / 8音频信号的压缩编码：脉冲编码调制PCM、差分脉冲编码调制DPCM、自适应差分编码调制ADPCM等MIDI文件记录的是一系列指令而不是数字化的波形数据,所占存储空间较小;动画：动画是一张连续的图像,名括帧动画和造型动画帧动画是一幅幅连续的图像或图形序列；造型动画是一种矢量动画,它由计算机实时生成并演播,也叫实时动画;视频：数字视频由一系列的位图图像组成;动画没有任何帧播放速率的限制,PAL制式视频通常标准速率为25帧/秒；NTSC制式通常是30帧/秒;动态图像压缩标准：MPEGMoving Pictures Experts Group8．计算机存储信息的文件格式有多种,TXT格式的文件是用于存储信息的; A．文本 B．图片 C．声音 D．视频9．以下属于文本加工软件的是A．Photoshop B．搜索引擎C．WPS D．IE浏览器10．小明买了一本30万字的小说,他现在想以纯文本的方式保存在电脑中,那么该文件大概有多大;11．用下面可将图片输入到计算机A．绘图仪 B．数码照相机 C．键盘 D．鼠标12．VCD中的视频数据文件采用了A．MPEG格式 B．RM格式 C．WMV格式 D．MOV格式13．Windows 中使用录音机录制的声音文本的格式是A． MIDI B．WAV C．MP3 D．MOV14．MP3文件是一种压缩格式的Ａ．图像文件Ｂ．声音文件Ｃ．影像文件Ｄ．文本文件15．下列采集的波形声音质量最好的是Ａ．单声道8位量化 B．双声道8位量化C．单声道16位量化Ｄ．双声道16位量化16．下列哪些说法是正确的 ;1图像都是由一些排成行列的点像素组成的,通常称为位图或点阵图；2图形是用计算机绘制的画面,也称矢量图；3图像的最大优点是容易进行移动、缩放、旋转和扭曲等到变换；4图形文件中只记录生成图的算法和图上的某些特征点,数据量较小;A．1 2 3 B．1 2 4 C．1 2 D．1 3 417．以下文件类型中,是音频格式;1WAV； 2MP3； 3BMP； 4JPG;A．1和2 B．1和3 C．2和4 D．2和 218．关于图像数字化,以下说法错误的是： ;A．数字化的图像不能直接观看,必须借助播放设备及软件才能观看B．数字化的图像不会失真C．数字图像传输非常方便D．图像数字化就是将图像用0、1编码的形式来表示19．采样和量化是数字音频系统中的两个最基本技术,以下正确的是 ;A．48kHz是量化 B．16bit是量化C．8bit比16bit质量高 D．16kHz比48kHz质量高20．我们制作的动画和电影正是利用人眼的视觉暂留特性,如果动画或电影的画面刷新率为每秒幅左右,则人眼能够看到流畅连续的画面;A．24 B．12 C．不确定 D．621．关于图形以下说法正确的是 ;A．图形改变大小会失真 B．图形是矢量图C．图形占较大的存储空间 D．图形就是图像22．关于GIF格式文件,以下不正确的是A．可以是动画图像B．颜色最多只有256种C．图像是真彩色的D．可以是静态图像23．帧速率为25帧/秒的视频制式是A．PAL B．SECAM C．NTSC D．YUV24．下面关于视频质量、数据量、压缩比的关系的论述,是正确的;1视频质量越高数据量越大 2随着压缩比的增大解压后视频质量开始下降3压缩比越大数据量越小 4数据量与压缩比是一对矛盾A．1 B．12 C．123 D．123425. 在进行素材采集时,要获得图形图像,下面哪种方法获得的图片不是位图图像A．使用数码相机拍得的照片 B．用绘图软件绘制图形图像C．使用扫描仪扫描杂志上的照片 D．从网络中获得的剪贴画wmf文件第四章图形图像的采集与加工知识点梳理：1．常用的图形处理软件：CorelDRAW、Illustrator、Painte等2．常用的图像处理软件：Photoshop、PageMaker、PhotoImpac t等3．常用的图形图像格式：P51扩展名4．常见的颜色模型：RGBRed Green Blue、CMYB青洋红黄黑、Lab、HSB色调饱和度亮度5．数码相机是通过光电耦合器将可见光转换成电信号,再通过译码器将电信号转换成数字信号存储到存储介质上5．Photoshop中文字效果的制作方法p60-626. 在Photoshop中,如果图像还要编辑,而且需要保存层的信息,那要先保存为PSD格式,使用其他格式保存时,一般图层将被合并;7．GIF有两种格式:a描述单静止图像; b描述多帧图像,可构成一种最简单的动画效果;8．要求对Photoshop的工具熟练使用,对菜单、图层操作较熟悉;26．要将模拟图像转换为数字图像,正确的做法是：①屏幕抓图②用Photoshop加工③用数码相机拍摄④用扫描仪扫描Ａ．①②Ｂ．①②③ Ｃ．③④ Ｄ．全部27．Photoshop是一种 ;A．看图软件 B．图形图像处理软件 C．操作系统软件 D．抓图软件28．扫描图像时,输入分辨率常用DPI来表示,它是指 ;A．每英寸的点数 B．颜色数 C．每英寸的像素数 D．每厘米的点数29．以下软件是图像加工工具的是 ;A．Photoshop B．Excel C．WinRAR D．FrontPage30．用加工图像时,以下哪种图像格式可以保存所有编辑信息A．BMP B．GIF C．TIF D．PSD31．Photoshop中的魔术棒的作用是A．产生神奇的图像效果B．按照颜色选取图像的某个区域C．图像间区域的复制D．是滤镜的一种32．缩小当前图像的画布大小后,图像分辨率会发生怎样的变化A．图像分辨率降低 B．图像分辨率增高C．图像分辨率不变 D．不能进行这样的更改33．如要选择图像的某一区域,下列 Photoshop操作能够实现;1选择框工具2魔术棒3套索工具4钢笔工具A．24 B．123 C．13 D．全部34．以下图像格式压缩比最大A．TIF B．JPG C．PSD D．BMP35．在Photoshop软件中使用文字工具设置文字的属性,下面选项是没有的; A．字体,字号 B．更改文字方向,对齐C．加粗,下划线 D．改变字体颜色,变形36．一同学运用photoshop加工自己的照片,照片未能加工完毕,他准备下次接着做,他最好将照片保存成格式;A．bmp Ｂ．swf Ｃ．psdＤ．gif第五章声音、电话、视频的采集与加工知识点梳理：1．常见声音文件的格式及其特点wav 、mp3、midi等2．声音的采集：获取现成的声音网络、CD上获取等、截取、录制、等常用的e录音软件有Windows的“录音机”、GoldWave、Soundf Forg等; 3．MIDI声音文件制作软件：Cakewalk 作曲大师等;4．动画分类及其常见格式：P84二维动画软件：Macromedia Flash Autodesk Animator Studio Ulead Gif Animator等三维动画软件：3D studio MAX 、MAYA 、Softimage 3D 等5．在FLASH 动画制作中F5为插入普通帧,F6插入关键帧;6．FLASH 动画中可以插入的动画对象有：文字、图像、图形、声音、视频及各种动画元件图形元件、按钮键元件、影片剪辑元件,动画中的所有元件都是存放在元件为库中的,同一元件可以被多次放入场景和和舞台中使用;用“CTRL+L”可打开库;7．用FLASH制作动画有两种：逐帧制作、中间帧自动生成;补间的动画又有形状补间和动作补间两类;形状补间动画可以设置的效果有：形状渐变、缩放、颜色渐变等,作用的对象是矢量图形;动作补间动画可以设置的效果有：移动、旋转、自定义移动路径、彩色渐变等,作用的对象元件、组合对象、文字对象等;8补间动画的设置方法、遮罩动画设置方法;P87—P919．视频文件的格式及其特点：mpeg 、avi、mov、dat、rm等10．视频的采集方法：P97-P9811．视频加工软件：Ulead VideoStudio 和Adobe Premiere等;37．用GoldWave软件编辑声音文件时,下列说法不正确的是A．可以方便地对音频进行准确的剪切、粘贴处理B．可以将不同的声音文件合成为一个C．可以调整声音的音量大小D．可以编辑任意格式的音频文件38．Flash有两种动画,即逐帧动画和补间动画,而补间动画又分为;A．运动动画、引导动画 B．动作动画、形状动画C．遮罩动画、引导动画 D．遮罩动画、形状动画39．Cool3D是类型软件;A．文字动画制作 B．图像制作 C．声音处理 D．多媒体集成40．动画播放的每一幅画面称为A．帧 B．场景 C．舞台 D．窗口41．Flash影片的基本构成为A．场景B．帧 C．舞台 D．图层42．Flash动画源文件的类型是A．.swf B．.gif C．.flm D．.fla43．下列软件中,属于视频编辑软件的有1Movie Maker 2 Ulead Videostudio 3Adobe Premiere 4PhotoshopA．仅1 B．1 3 C．1 2 3 D．全部44．在Flash中,如果想制作一个三角形变为矩形的Falsh动画,应该采用动画技术;A．逐帧 B．补间 C．移动补间 D．形状补间45．以下关于视频文件格式的说法错误的是： ;A．RM文件RealNetworks 公司开发的流式视频文件B．MPEG文件格式是运动图像压缩算法的国际标准格式C．MOV文件不是视频文件D．AVI文件是Microsoft公司开发的一种数字音频与视频文件格式46．要将录音磁带上的模拟信号节目存入计算机,一般要使用计算机中的设备;A．声卡 B．网卡 C．显卡 D．光驱47．超级解霸是视频媒体播放软件,以下说法错误的是 ;A．超级解霸能够播放MP3B．超级解霸还能够进行视频格式的转换C．超级解霸是Microsoft公司力推的媒体播放软件D．超级解霸能够播放绝大部分媒体样式文件48．下面不属于三维动画制作软件的是A．3D studio MAX B．MAYA C．FlashD．COOL 3D49．Flash的动画对象包括下列哪项;①文字②图像,图形③声音,视频④动画元件⑤场景A．①②③ B.④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤50．要从一部电影视频中剪取一段,可用的软件是 D ;A．Goldwave Ｂ．Real player Ｃ．超级解霸Ｄ．Authorware51．视频加工可以完成以下制作①将两个视频片断连在一起②为影片添加字幕③为影片另配声音④为场景中的人物重新设计动作;A．①② B．①③④ C．①②③ Ｄ．全部第六章多媒体作品的集成知识点梳理：常用的集成软件1．常用的多媒体集成软件有几类各有什么特点各类中代表软件P、1122．常用Authorware图标的功能P113-1143．在Authorware中插入动画的方法P1154．在Authorware中声音的插入方法及其参数设置,其支持的声音文件格式有：mp3,wav等;P1165．在Authorware中插入图片的方法及其属性的设置P1206．在Authorware中显示图标和交互图标中可以显示文本和图片,文字插入的方法文字工具A、透明的设置工具箱中的模式、文字大小、字体、字型等菜单——文本P1227．在Authorware中函数放在计算图标中;跳转函数为GotoIconID”目标图标名称”.退出为quit. 设置演播窗口大小： ResizeWindowx,y8．在AUTHORWARE7中可导入的电影类型为avi、mpg,可以插入的媒体为Gif动画,swf动画,mov视频52．下列软件中,哪个是多媒体集成软件A．Word B．Photoshop C．Windows记事本D．PowerPoint53．下列软件是基于图标的多媒体集成软件.A．Micromedia Authorware B．Micromedia ActionC．Tool Book D．Micromedia Director第七章多媒体作品的发布和评价知识点梳理：1．多媒体作品的发布方法：打包、网络发布;2．作品打包所有相关文件：驱动文件.x32 .xmo等、外部媒体文件.avi ,.wav 等、扩展函数库.u32 ,.dll等、打包文件.exe , .a7r ,.aam ,.htm等3．了解信息发布应注意事项p134-P1354.光盘的刻录：硬件CD—ROM驱动器和光盘片CD-R、CD-RW、DVD-R软件Nero、Easy CD Creator等；刻录的光盘类型有：数据光盘、音乐光盘、VCD和DVD 等;5．了解知识产权p136-138注：本章在考试中一般不出题;第八章虚拟现实与流媒体技术知识点梳理：1．虚拟现实的应用：训练、辅助设计、医学、科学研究和计算的可视化、教育、游戏与其它等2．虚拟现实系统的特点：沉浸感、交互性、多感知性听觉感知、力觉感知、触觉感知、运动感知、味觉感知、嗅觉感知等3．什么是流媒体4．流媒体播放软件：Real Player , Windows Media Player , Quick Time等; 5．流媒体技术的应用：网络直播、视频点播、远程教育等;6. 虚拟现实有三种表现形式: 全景、物体、场景;54．以下关于流媒体说法正确的是 ;A．只有视频才有流媒体B．多媒体与流媒体是同时发展的C．流媒体指在因特网或者局域网中使用流式传输技术,由媒体服务器向用户实时传送音频或视频多媒体文件D．多媒体就是流媒体。