俗世奇人ppt

睡仙 学生瞌睡课堂，自古有之。宰予昼寝，仲尼斥曰：“朽木不可雕，粪土之 墙不可圬也。”是故，众所周知也。 • 吾班有一奇人，亦嗜睡成性。每于师慷慨陈词之际，即双手伏桌，两眼 眯缝，嘴角含笑，头部频频起伏，如小鸡啄米，然下颔始终不占臂，又如蜻 蜓点水装，甚为奇也。 其师高度近视，而不戴眼镜，常误其为听课心领神会而含笑、颔首，乃 赞曰：“汝听讲何其认真也！”云云。久之，方悟，其实为瞌睡状，哂之。 同窗某生亦嗜睡，然每侧首伏桌，鼾声微作，口水流臂；而或倒吸而回 ，复吹泡而出，汩汩作响。良久，水泡轰然炸裂，一室皆惊，既而笑声盈耳 ，元乃惊醒，郝然而立。 然奇人者甚嗜数学，课堂瞌睡，乃深夜苦学所致，每临考试，常占年级 鳌头，为班征赞。师乃复赞曰：“能矣哉！于梦中亦在研究学业也，故有佳 绩。由此观之，瞌睡亦有学问矣，善睡有几可成仙也，然不善者即为虫也。 某，宜多学之，不可当睡虫也！”某生惭，颔首不语，羞愧不已。 同窗闻此，赠其雅号：奇人者曰“睡仙”，某生曰“睡虫”。奇人之名 即由此而出也。夫睡哉，应立于勤苦之上，而非立于闲也！
我读——
《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小 说集。全书由19个短篇小说连缀构成，各篇文字 极精短，半文半白，带有‚三言两拍‛笔意，作 品的风格也接近古典传奇色彩，取话本文学旨趣。 书中所讲之事，又多以清末民初天津卫市井生活 为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材 均收集于长期流传津门的民间传说，人物之奇特 闻所未闻，故事之精妙叹为观止。 《俗世奇人》共有18篇作品，每篇记述一个奇人 趣事，各自独立。内容虽互不相关，但‚读起来 正好是天津本土的‘集体性格’‛。 《俗世奇人》包括苏七块 、刷子李 、酒婆、 死鸟、 张大力、 冯五爷、蓝眼 、好嘴杨巴等。
• •
•
•
• 破烂王

蹬梯子
吹糖人
顶碗
翻跟斗
问：“俗世”是什么意思？
“奇人”是什么意思？
答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生 活的民间。 “奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人 或工匠。
怵 chù 硌 gè 撂 liào 模子 mú
秫 shú 抠 kōu 戳 chuō
敦厚 dūn
你能用简洁的话概括 出故事情节吗？ 泥人张
赏析本段在容上的作用
结尾提升主题，好嘴之好，好到中 堂未吃，却茶汤更名，杨巴威名大震， 可谓嘴建奇功，嘴出奇人。还用了杨 七的埋没反衬出杨巴的名气。“俗世 奇人”名副其实，流传后世。
在《泥人张》中说技艺靠“手”， 而在《好嘴杨巴》中说技艺靠 “嘴”，两者是否矛盾？
并不矛盾。本文是写天 津生活的高超技艺，而技艺 又有许多种，不但有手艺， 还要会推销，因此才会有天 津的热闹生活。
说话的效果
转危为安 受银百两 威名大振
好嘴杨巴是个什么样的人？
好嘴杨巴
是一个 圆滑、精于人情世故、精明、 的人
机敏、见风使舵、八面玲珑
自此，杨巴在天津城威名大震。那“杨家茶汤”也 被人们改称做“杨巴茶汤”了。杨七反倒渐渐埋没， 无人知晓。杨巴对此毫不内疚，因为自己成名靠的 是自己一张好嘴，李中堂并没有喝茶汤呀！
冯骥才：当代著名作 家、画家、民俗学家
原籍浙江 慈溪，生于天 津。致力于城 市保护和抢救 民间文化遗产， 为拯救民族文 化做出卓越贡 献。中篇小说
《 啊 ！ 》 、 《神鞭》，短 篇小说《雕花 烟斗》均获全 国优秀作品奖。
。
《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作 的同名小说集。作品的风格接近古典传奇 色彩，取话本文学旨趣。书中所讲之事， 又多以清末民初天津卫市井生活为背景， 每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均 收集于长期流传津门的民间传说，人物之 奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。 全书包括：【序言】 【苏七块】【刷子李】 【酒婆】 【死鸟】【张大力】【冯五爷】 【蓝眼】【好嘴杨巴】 【蔡二少爷】 【背 头杨】【认牙】 【青云楼主】 【小杨月楼 义结李金鏊】 【泥人张】 【绝盗】 【小 达子】 【大回】 【刘道元活出殡】共19篇 作品，每篇记述一个奇人趣事，各自独立。 内容虽互不相关，但“读起来正好是天津 本土的‘集体性格’ ”。

得有真本事，才不会平淡啊！没有真本事，岂只平 凡、平淡，还会更加糟糕，把生活过得一塌糊涂。 我们要把平凡的生活过得不平淡。就得靠那份才艺， 不只是在那时候这套是种活法，就今时今日才华也 是人不行缺少的啊。 在这时代有才华的人不怕遇不 上伯乐，只怕才华比不上别人。
随着社会的进步，物尽天择，强者生存，弱者淘汰， 这不算残酷，这只是一个事实而已。 《俗世奇人》 中的奇人并不是样样精通，但他们却把生活过得有 滋有味，受人敬重，当今社会也是一样，我们不行 能成为面面俱到的全才，但必需得有一门精通！不 是有东北农民会说俄语当上翻译，下岗工人了搞出 了先进的制造吗？ 只要有一技之长，我们就会是俗 世奇人
7.小杨月楼由于什么和李金鳌结义？
想一想，每一篇小说 各自“奇”在什么地方， 给你留下了什么印象？
踩 着 高 跷 能 拉 动 汽 车 的 人
嘴 巴 能 咬 到 自 己 的 屁 股 的 人
用 嘴 巴 顶 凳 子 的 人
生活是平凡的，但不是平淡的。平凡的生活中同样也是 波澜起伏，妙趣横生。冯骥才教师的《俗世奇人》说得 好，“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活”，“各行 各业，全有几个本事齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、 风筝魏、机器王、刷子李等等。
1、揣摩人物形象;
2、品尝人物语言;
3、关注对民间文化遗产的抢救工 作。
4语言本色朴实，幽默传神，情节 曲折有致。本文的语言本色朴实， 具有浓郁的“天津”风味，并且幽 默传神，极富表现力。无论是人物 语言，还是表达语言，均情趣盎然， 简洁传神。
5将人物置身于典型环境进展描写
6用衬托比照的手法刻画人物形象
1942年2月9日诞生于天津，著 名作家、文学家、艺术家、著名 民间文艺家， 冯骥才现任中国 艺术界联合会副主席、 中国小

用词凝练，语言极富表现力
自由质 疑
想一想：
《好嘴杨巴》中着重称赞了一个手 上没有绝活，只是巧于辞令的杨巴， 而忽略了真正有绝活的杨七，这是否 和作者在《泥人张》中说的“手艺人 靠手吃饭，求谁？怵谁？”矛盾？
话剧《泥人张》欣赏
• 原著： 冯骥才
第一幕： 挑衅
时间：咸丰年间下雨的一天
地点：天庆馆内
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

一天，张大力来到侯家后，看见这把石锁，也看见上 边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动 起来,而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。 只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。 胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿!
张 大
力
众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，
也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出
当代著名作家画家民俗学家当代奇人认牙认牙青云楼主青云楼主小杨月楼义结李金鏊小杨月楼义结李金鏊泥人张泥人张绝盗绝盗小达子小达子大回大回刘道元活出殡刘道元活出殡苏七块苏七块刷子李刷子李酒婆酒婆死鸟死鸟张大力张大力冯五爷冯五爷蓝眼蓝眼好嘴杨巴好嘴杨巴蔡二少爷蔡二少爷背头杨背头杨目录我来品阅读人物的选文自读提示思考
似的乌黑锃亮。——苏七块
3、可是蓝眼长的是嘛眼？肚脐眼？——蓝
眼
说 一说
谈感想 这几位奇人的本领是怎样形成的？
勤学苦练的结果
你有何感想？明白了什么？
天才是９９％的汗水＋１％的
灵感。
——爱迪生
聪明出于勤奋，天才在于积累。 ——华罗庚
三百六十行，行行出状元。
１.让我们走进冯骥才笔下的《俗 世奇人》品味那些奇人奇事。
凡举起此锁赏银百两， 惟张大力举起来不算！
结局如何?
众人见了，都笑起来。原来人家早知道惟有他能举起 这家伙。而这行字也是人家佩服自己、夸赞自己——张大 力当然明白。
他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。
有浓郁的“天津风味”
1、屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般
美。
liǔ
2、眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油
张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没 瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人 也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是 老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲， 二次再举不起来了，于是上去一把又将石 锁高高举到头顶上，可抬眼一看，石锁下 边还真有一行字，竟然写着：

指出异同。
刷子李和泥人张共同点：
•都是俗世奇人，他们都 有拿手擅长的行当，可 以说是有大本领大智慧。
刷
俗 世
子 李
奇泥 人人
张
绝活：刷浆时必穿一身黑，干 完活全身不粘一个白点
人品：艺高胆大、自信自尊
绝活：从鞋底取下一块泥巴便 可以捏出一泥人
人品：个性内敛，沉稳于练， 自尊自强。
刷子李：谈生意，满腔正气显派 头；带徒弟，一手绝活传真谛。
示例：有绝活的，吃荤，亮
堂，站在大街中央；没能耐的， 吃素，发蔫，靠边站着。
品 1.这个句子在句式上有什么特 味 点?这样写突出了作者什么观点？
语 言
句式上运用了工整的对偶，采 用对比手法，突出了作者对有
绝活人的称道、佩服。
2．这一套可不是谁家定的，它地
品 味
地道道是码头上的一种活法。 “码头上的一种活法”是什么意思 ?“地地道道”用在这里有什么作用
言
“找乐子”写出海张五的嚣张气
焰。如将“找”换成其他的动词
“玩”、“叫”等，表达效果就
不够恰当了。
1、屋里任嘛甭放，单坐
品 着，就赛升天一般美。
味 2、天津卫是做买卖的地语 界儿。言源自3、台上的嘛样，他捏的 嘛样。
4、一个泥团砍过去？
有浓郁的“天津风味”
本文以两位手艺人(刷子
李、泥人张)的高超手艺为 话题。作者均只选择一件小 事来写，借一件极富戏剧性 的小事窥见人物的大本领大 智慧。情节虽然简单，但安 排得曲折有致，叙事一波三 折。语言本色朴素，具有浓 郁的“天津”风味，并且幽 默传神，极富表现力。
比较两篇短文叙事有什么不同？
《刷子李》一文先设下一个谜团，然后慢慢 揭开谜底，所以在叙事时，对刷子李的神奇 大加渲染，以此来突出刷子李的“奇”。

吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛把海
张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼， 一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打
鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着 桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞 快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不 停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥 上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭” 地一截，起身去柜台结账。
内容简介 天津卫本是水陆码头，居民五 方杂处，性格迥然相异。然燕 赵故地，血气刚烈;水咸土碱， 风习强悍。近百余年来，举凡 中华大灾大难，无不首当其冲， 因生出各种怪异人物，既在显 耀上层，更在市井民间。故而 随想随记，始作于今;每人一 篇，各不相关，冠之总名《俗 世奇人》耳。
《俗世奇人》
他，身高一米九三， 他是篮球运动员， 他做过工人、业务推销员， 他当过老师， 他是画家， 他是一位作家 ， 他在抢救中国民间文化遗产 。
《俗世奇人》述说俗世不俗之人。
那些身怀绝技 的民间艺人或
工匠。
《俗世奇人》
民间社会，多指 下层百姓生活的
民间。
那些身怀绝技 的民间艺人或
工匠。
《俗世奇人》
民间社会，多指 下层百姓生活的
民间。
封 面
足本
《俗世奇人》(足本)在旧版 的基础上增加十八篇新作而 集成，并独家收录冯骥才先 生亲自手绘的三十九幅生动 插图。
——节选自《刷子李》
❖刷子李擅长—— 刷墙 ❖泥人张擅长—— 捏泥人
张大力 苏七块 甄一口 蓝眼 死鸟 背头杨 龙袍郑 好嘴杨八
小达子
目
酒婆
录
黑头

富有责任心和正义感。
说说小说的语言特点。
①小说的题目就妙趣横生。“认牙”这个标题就像个诙谐的玩笑，但与情 节联系起来，却又是小说的主题、谜语的谜底。 ②小说语言本色朴素，具有浓郁的天津风味，诸如“费猜”“下晌”“几 号”“赛真牙一样得用”“为嘛”等语句让人一读之下，就回味生趣。 ③小说多用短句，语言生动传神，富有表现力。
写作背景
关于《俗世奇人》的写作，作者在《俗世奇人·序》中说：“天津卫本 是水陆码头，居民五方杂处，性格迥然相异。然燕赵故地，血气刚烈；水咸 土盐，风习强悍。近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因生出 各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。余闻者甚夥，久记于心；尔 后虽多用于《神鞭》《三寸金莲》等书，仍有一些故事人物，闲置一旁未被 采纳。这些奇人妙事，闻所未闻，倘若废置，岂不可惜？近日忽生一念，何 不笔录下来，供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相耶？故而随想随记， 始作于今；每人一篇，各不相关，冠之总名《俗世奇人》耳。”
1.哪些语句表现了华大夫的医术精湛？ 2.华大夫有两个让人“费猜”的事，一是能耐大，一是 记性差，为什么会这样？ 3.小说中哪些句子描写了华大夫的动作神态？对表现人 物形象有什么好处？
哪些语句表现了华大夫的医术精湛？
“您朝他一张嘴，不用说哪个牙疼、哪个牙酸、哪个牙 活动，他往里瞅一眼全知道。他能把真牙修理得赛假牙一样 漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用。”
《刷子李》鉴赏
阅读小说，思考问题：
3.曹小三拜师学艺，他最关心的是刷子李身上到底有没有白点， 这种心态是否正常？为什么要写曹小三对师傅的“关注”？ 4.文章结尾说：“曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别 人一辈子也不一定明白呢！”该句包含了怎样的意思？
作者是为了描写人物的生活环境——在优胜劣汰的残酷的生存环境中，靠 手艺或特长生存的人只有靠自己的努力，才能过上“吃荤，亮堂”的生活。为 刷子李的出场预设不寻常的背景，烘托刷子李“俗世奇人”的形象。

04
主题探讨
主题ห้องสมุดไป่ตู้：人性探索
95% 85% 75% 50% 45%
0 10 20 30 40 5
深入挖掘小说中人物的性格特点与内心世界
•·
分析小说中主要人物的性格特点，探讨其形成原因和影响。
探讨小说中人物之间的复杂关系，以及他们在人性探 索中的角色。 挖掘小说中隐藏的深层含义，理解作者对人性的看法 和态度。
课堂互动环节设计合理，能够引导学生积极参与 讨论和思考。
教师授课方式生动、形象，能够帮助学生理解难 点和重点。
课件制作精美，内容条理清晰，方便学生复习和 巩固所学知识。
后续学习建议
01
02
03
04
鼓励学生多读一些经典文学作 品，拓宽阅读视野，提高文学
素养。
加强对学生阅读技巧和方法的 指导，帮助学生更好地理解和
主要人物分析
主要人物介绍
主要人物是小说的核心，他们的性格、行为和命运 对故事的发展起着决定性的作用。
人物性格特点
主要人物的性格特点是多方面的，包括外貌、行为 、语言等方面，这些特点决定了他们的命运和故事 的发展。
人物塑造手法
通过描写人物的外貌、语言、行为等方面，刻画出 鲜明的人物形象，使读者对人物有深刻的印象。
人物关系分析
人物关系介绍
在小说中，人物之间的关系是 复杂而多变的，这些关系对故 事的发展起着重要的作用。
人物关系特点
人物关系的特点是多方面的， 包括亲情、友情、爱情等方面 ，这些关系对主要人物的命运 和故事的发展都有着重大的影 响。
人物关系发展
随着故事的发展，人物之间的 关系也在不断地发展和变化， 这些变化对故事的走向起着决 定性的作用。

02
代表作品
《俗世奇人》、《神鞭》等。
02
黄金指的故事
故事背景
01
清朝末年
故事发生在清朝末年，这是一 个动荡不安、社会矛盾尖锐的
时期。
02
天津卫
故事发生地是天津卫，一个繁 华的商业城市，也是各种奇人
异士汇聚之地。
03
市井生活
故事以市井生活为背景，展现 了普通人生活中的喜怒哀乐和
奇闻异事。
故事情节
俗世奇人的文学史地位得到了广泛的认可和肯定，被视为中 国现代文学的代表作之一，对整个文学史的发展产生了重要 的推动作用。
05
结语
总结全文
01
总结了俗世奇人ppt课件黄金指的 主要内容，包括其定义、特点、 应用场景和优势等。
02
强调了俗世奇人ppt课件黄金指在 当今社会中的重要性和价值。
对俗世奇人的感悟
03
黄金指出场
奇遇与冒险
揭示真相
黄金指作为一个神秘人物出现在天津卫， 因其拥有一根能够点石成金的神奇手指而 备受瞩目。
黄金指在天津卫结识了许多奇人异士，共 同经历了许多惊险刺激的冒险。
随着故事的深入，黄金指的神秘身份逐渐 被揭示，原来他是一个被朝廷追杀的逃犯 。
故事高潮
01
02
03
黄金指的危机
黄金指在天津卫的行踪被 朝廷发现，陷入危机之中 。
表达了对俗世奇人ppt课件黄金指的敬意和赞赏，认为其是一种独特的创意和智 慧的结晶。
强调了从俗世奇人ppt课件黄金指中获得的启示和感悟，认为其对于个人的成长 和发展有着重要的意义。
对未来的展望
对俗世奇人ppt课件黄金指的未来发展进行了展望，认为 其将继续发挥重要的作用并不断创新和发展。

苏七块
张大力
泥人张 蓝眼
奇在一个个人
蔡好蓝冯张死酒刷苏
二嘴眼五大鸟婆子七
少杨 爷巴
爷力
李块
目
刘大小绝泥小青认背 录
道回达盗人杨云牙头
元
子
张月楼
杨
活
楼主
出
义
殡
结
李
金 鏊
归类阅读
治病救人重要？ 规矩重要？
苏七块
奇在一类人
我在天津生活了一辈子，深 谙天津人骨子里那股子劲，那种 逞强好胜，热心肠子，要面子， 还有嘎劲。
——冯骥才
我在天津生活了一辈子，深 谙天津人骨子里那股子劲，那种 逞强好胜，热心肠子，要面子， 还有嘎劲。
——冯骥才
第一人评选大会
逞强好胜第一人 热心肠子第一人 要面子第一人
奇在一群人
我在天津生活了一辈子，深 谙天津人骨子里那股子劲，那种 逞强好胜，热心肠子，要面子， 还有嘎劲。
——冯骥才
寻找身边的奇人
酒婆
他的脑筋飞快地一转两转三转，主意来了!只 见他脑袋撞地，"咚咚咚"叩得山响，一边叫道:“ 中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不爱吃压碎 的芝麻粒，惹恼了大人。大人不记小人过，饶了 小人这次，今后一定痛改前非！”说完又是一阵 响头。
好嘴杨巴
待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元 里取出七块，往华大夫手心一放，在华大夫惊愕中 说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心 地不善，只是我立的这规矩不能改！”
《俗世奇人》
——整本书阅读分享课
码头上的人全是硬碰硬，手艺人靠的是 手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤， 亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发 蔫，靠边呆着。这一套可不是谁家定的，它 地地道道是码头上的一种活法。

ppt精品课件
《俗世奇人》一课，原选冯骥才的《泥人张》和《刷子李》两篇，因 《刷子李》一文被人教版课程标准实验教科书《语文》（五年级下册） 选作自读课文，为避免重复学习，2007年初人民教育出版社中学语文室 对《语文》（八年级下册）进行了小型修订，用《好嘴杨巴》替换了 《刷子李》。
ppt精品课件 几最 其一，《好嘴杨巴》是《俗世奇人》18篇市井人物小说中， 个终 除《刷子李》《泥人张》之外，以手艺奇人为主人公的唯一一 篇。与《泥人张》相配，主人公类型一致，便于整体阅读欣赏。 原 选 因定 • 其二，《好嘴杨巴》与《刷子李》有诸多相似之处，比如 ：《 风格相同；篇幅相差不大；叙述故事纯用白描，人物语言多用 好 天津方言；情节上均是通过设置“误会”制造危机，又通过 嘴 “误会”的解除来凸显人物的高明。二者进行置换，不致因风 杨 格变动大，给教师带来备课上的负担。 巴 • 其三，更重要的是，《好嘴杨巴》和《泥人张》相配，能 》 完整呈现冯骥才笔下的天津卫码头手艺人的“集体性格”{1}， 主 使我们整体解读这两篇组合课文有了一个把手。 要 基 于 以 下 •
ppt精品课件
品 味 语 言
2．海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这 边肯定把这些话在他手里的这团泥上全找回 来了. 你怎么理解句中加点的“找”字，试着 将它换成其他的动词，看看表达效果有什么 不同。 “找乐子”写出海张五的嚣张气焰.如将 “找”换成其他的动词 “玩”、“叫”等，表达效果就不够恰当了 。
1.那杨家茶汤是如何发迹的呢 ？ 兄弟的生意为什么红火呢 ？
ppt精品课件
• ①杨七的好手艺；茶汤的精细制作过程 • ②杨巴的嘴好。
2.写“泥人张”时,作者又是怎样来交代这一生存法 则的？
“手艺人靠的是手,手上就得有绝活.” “手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?”

文本探究
1.泥人张、杨七、杨巴三个人各怀有什么绝技？
泥人张：手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排 第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八 千里。 杨七：手艺好，关键靠两手绝活。茶汤撒两次芝 麻，这样一直喝到见了碗底都有香味；芝麻不用 整粒的，而是先使铁锅炒得焦黄不糊，再拿擀面 杖压碎得粗细正好。 杨巴：口才好，死人说活，破货变好货。
1.标题“俗世奇人”是什么意思？ 俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。“奇 人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。 2.请简要的复述《泥人张》的故事情节。 捏泥人排第一——海张五挑衅泥人张——泥人张捏泥 像还击——海张五出口讥讽——泥人张贱卖海张五 3.《好嘴杨巴》讲述了一个怎样的故事？ 兄弟生意火——中堂发怒——巧答中堂——名声远扬
伸，抠，摆弄，捏弄，停，戳”；说明泥人张 捏泥人的动作不仅快而且娴熟。(手艺奇)
语言赏析
品味下面的语句，研讨括号里的问题。
3.海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯 定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。(你怎 么理解句中加点的“找”字？试着将它换成其他 的动词，看看表达效果有什么不同。) 这一个“找”字源于海张五的“找乐子”，“找” 者，寻觅是也。海张五拿“泥人张”取笑找乐， 泥人张便“找到”他“找乐”时的丑态并捏进了 “泥人”中。一个“找”字，看出了泥人张“以 其人之道还治其人之身”的机智，还看出了海张 五自作自受的可笑。如果换成“捏、揉、做”等 字眼，就只有泥人张一方的行为，就不易看出他 的被迫还击和机智应对了。
语言赏析
品味下面的语句，研讨括号里的问题。
4.“三分活，七分说，死人说活了，破货变好货， 买卖人的功夫大半在嘴上。”（这个句子在句式上 有什么特点?有什么样的表达效果？）

通过别人对泥人张作品的欣赏体验来反 映其技艺 一脸的狂气，比海张五还海张五。
通过泥人张捏的泥人的栩栩如生来表 现技艺 高超。
海张五：粗俗、骄横、爱摆臭架子，且 蛮横无理，故意挑衅，粗俗，完全一个活脱 脱的地痞形象。
（1）语言描写：这破手艺也想赚钱，贱 卖都没要。
（2） 也只瞅着桌上的酒菜，左手便摆弄 起这团泥巴来。（重音在“依然、 只”上， 说明泥人张技术好，且不动声色）
（3）动作描写：几个手指飞快捏弄，比 变戏法的刘秃子的手还灵巧。
（通过比较写出泥人张捏泥人技艺的纯 熟。）
（4） 侧面描写：吃饭的人伸脖一瞧，这 泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来 放在桌子上一般。
读准字音
发怵（ chù ） 发蔫（ niān ） 绰号（ chuò ） 难堪（ kān ） 发怔（ zhèng ） 戳穿（ chuō ） 瓢（ piáo ）
抠门（ kōu ） 擅长（ shàng ） 刷浆（ jiāng ） 瞅见（ chǒu ） 撂高（ liào ） 褒贬（ bāo ）
词语解释
发蔫： 表现出精神不振。 擅长： 在某方面有特长。 阔绰： 排场大，生活奢侈。 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针
快速默读课文，分小 组讨论，理清情节，并 用简洁的语言概括故事 的情节。
故事情节：
【开端】 天庆馆里泥人张与海张五“相遇”
【发展】 海张五挑衅泥人张
【高潮】
泥人张捏泥像还击 海张五出口讽刺
【结局】 泥人张“贱卖海张五” 海张五收购头像和泥模。
Z.x.x.k
•合作探究：
请同学们以小组交流的形式展开讨论：
. （3）蛮横无理. 爱摆臭架子. 粗俗. 嚣
张. 无赖…….的海张五：
文中对海张五的描写也十分精彩，通过对他 的外貌. 语言的描写，给我们展现出了一个爱摆臭 架子，且蛮横无理，故意挑衅，粗俗，活脱脱的 地痞形象。