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《俗世奇人》ppt课件

《俗世奇人》ppt课件

得有真本事，才不会平淡啊！没有真本事，岂只平 凡、平淡，还会更加糟糕，把生活过得一塌糊涂。 我们要把平凡的生活过得不平淡。就得靠那份才艺， 不只是在那时候这套是种活法，就今时今日才华也 是人不行缺少的啊。 在这时代有才华的人不怕遇不 上伯乐，只怕才华比不上别人。
随着社会的进步，物尽天择，强者生存，弱者淘汰， 这不算残酷，这只是一个事实而已。 《俗世奇人》 中的奇人并不是样样精通，但他们却把生活过得有 滋有味，受人敬重，当今社会也是一样，我们不行 能成为面面俱到的全才，但必需得有一门精通！不 是有东北农民会说俄语当上翻译，下岗工人了搞出 了先进的制造吗？ 只要有一技之长，我们就会是俗 世奇人
7.小杨月楼由于什么和李金鳌结义？
想一想，每一篇小说 各自“奇”在什么地方， 给你留下了什么印象？
踩 着 高 跷 能 拉 动 汽 车 的 人
嘴 巴 能 咬 到 自 己 的 屁 股 的 人
用 嘴 巴 顶 凳 子 的 人
生活是平凡的，但不是平淡的。平凡的生活中同样也是 波澜起伏，妙趣横生。冯骥才教师的《俗世奇人》说得 好，“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活”，“各行 各业，全有几个本事齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、 风筝魏、机器王、刷子李等等。
1、揣摩人物形象;
2、品尝人物语言;
3、关注对民间文化遗产的抢救工 作。
4语言本色朴实，幽默传神，情节 曲折有致。本文的语言本色朴实， 具有浓郁的“天津”风味，并且幽 默传神，极富表现力。无论是人物 语言，还是表达语言，均情趣盎然， 简洁传神。
5将人物置身于典型环境进展描写
6用衬托比照的手法刻画人物形象
1942年2月9日诞生于天津，著 名作家、文学家、艺术家、著名 民间文艺家， 冯骥才现任中国 艺术界联合会副主席、 中国小

俗世奇人PPT课件

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22
怎样从品读《俗世奇人》这篇小文章中获取
经验，去品读我们的现实生活这篇大文章？
好嘴杨巴、泥人张这两位手艺人，都是听起来神乎其 神，而实际上存在过的活生生的人物。他们为生活所 迫，练就了超凡绝伦的手艺；他们有个性，但又和常 人一样喜怒哀乐样样俱全。他们是某些方面的才能很 突出的常人，在他们所擅长的方面，他们的行事言语 高于常人。既为奇人，他们有许多轶事 ，但作者均只 选择一件极富个性色彩的小事来表现他们的“奇”。 刷子李充满自信、豪气干云的个性和泥人张沉稳、干 练、镇定自若的个性，都是通过曲折的故事情节和人 物富有个性的行事言语表现出来的。
2021/4/8
24
开
拯 救 民 间 文
掘 生 活 底 蕴
化
2021/4/8
25
皮 影
2021/4/8
26
剪 纸
2021/4/8
27
2021/4/8
叶 画
28
根雕
2021/4/8
29
杨柳青木版年画 2021/4/8
30
风
筝
魏
第
三
代
传
人
2021/4/8
31
群策群力思奇途
请你拟一 条标语呼吁人们重视, 抢救民间文化遗产.
要有绝活。
2021/4/8
20
2．手艺道上的人，捏泥人的“泥 人张”排第一。而且，有第一 ，没第二，第三差着十万八千 里。
作者说泥人张的手艺“有第一， 没第二，第三差着十万八千里 ”，这么说是不是太夸张了?你 怎么理解这种夸张的作用?
作者并没有太夸张，这里运用夸 张手法，突出了泥人张的手艺 高超，无与伦比。
假如你是泥人张，在现代社会中如 何让自己的手艺发扬光大？

俗世奇人课件(共19张PPT)

俗世奇人课件(共19张PPT)
旧天津卫本是水陆码头，近百余年来，举 凡中华大灾大难，无不首当其冲，因而生出各 种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。 这些人物空前绝后，然而都是俗世里的俗人； 这些事情匪夷所思，却都是真人真事——在冯 骥才独到的眼里、幽默的笔下，这些“俗世奇
人”个个显的生动有趣，活灵活现。下面我们 来欣赏几张图片。
泥人张
智斗传千 古
泥人高手 “泥人张”
遇海张五
贱卖 “海张 五”
为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦 问：“俗世”是什么意思？ 这些人物空前绝后，然而都是俗世里的俗人； 泥人张是个什么样的人？ 问：“俗世”是什么意思？
想一想，“泥人张”“奇”在什 想一想，“泥人张”“奇”在什么地方，给你留下了什么印象？
2．朗读课文，感受文章的情节之奇，语言 之奇，体会天津风味。
3．推荐课外阅读冯骥才《俗世奇人》一书 中的其他篇目，如《苏七块》《冯五爷》 《蓝眼》《蔡二少爷》等等。
为什么说”有第一,没第二”?用到了 什么修辞方法?
为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦
用到了夸张的修辞手法
请分析“找”字的妙处。
原本海张五想在泥人张身上“找乐 子”，但泥人张却反在海张五身上“找 乐”，为泥人张塑造了一个以其人之道还 治其人之身的机智形象。
本文的高潮在哪里？
在泥人张贱卖“海张五”处。写 出泥人张用“机智”斗败海张五。
蹬梯子
吹糖人
顶碗
翻跟斗
问：“俗世”是什么意思？ “奇人”是什么意思？
答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活 的民间。
“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或 工匠。
泥人张
怵 chù 秫 shú 硌 gè 抠 kōu
撂 liào 戳 chuō
模子 mú 敦厚 dūn

俗世奇人-PPT课件

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书山有路勤为径●▂●学海无涯苦 作舟 专业分享，敬请收藏
2
认读词语 niān bāobiǎn 发蔫 褒贬 zū fú 出租 包袱 fàn zhèng 贩卖 发怔 chuō pěng 戳穿 捧场
shàn 擅长 xiàn 露馅 dāng 裤裆 kān 难堪
béng 甭管 zhà 诈骗 chù 怵三捏出泥人。
书山有路勤为径●▂●学海无涯苦 作舟 专业分享，敬请收藏 7
人物奇
刷子李
刷得屋子美
泥人张
随意拿块泥就能 捏得栩栩如生
粉刷屋子身上不沾 手艺奇 一个白点
行事奇
自立规矩：干完活只要 面对羞辱镇定自若 身上有白点，白刷不要钱 以独特的方式还击 对手 一天只刷一间屋子
3
书山有路勤为径●▂●学海无涯苦 作舟 专业分享，敬请收藏
多音字
名角 jué 起哄 扎眼
hòng zhā
喝倒彩 蛮横 屏障
hè
hèng pí ng bǐng
4
行当 hángdang 屏息
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四字格
1.真正的；纯粹。 地地道道 2.比喻人耳目灵敏。眼刁耳尖 3.表示对事情的真假不敢肯定。半信半疑 4.很有气派。派头十足 5.形容很均匀。 匀匀实实 6.比喻事物没有一点破绽。天衣无缝 7.乱冲乱闯。横冲直撞 8.技能或技术高超而胆量大。 艺高胆大 9.形容傲慢、满不在乎的样子。 大模大样
作舟 专业分享，敬请收藏
每刷完一面墙必得休息 一会儿
书山有路勤为径●▂●学海无涯苦 作舟 专业分享，敬请收藏 8
刷子李： 艺高胆大 、充满自信、 细心 沉稳、镇定自若、从容、 泥人张： 有智慧、有个性 张海五： 爱摆架子、蛮横无理、 故意挑衅、粗俗

《俗世奇人》ppt

《俗世奇人》ppt
第一个“找”写出了海张五的嚣张气焰， 第二个“找”是指泥人张抓住海张五找 乐时的丑态并把这种丑态捏进泥人。泥 人张以其人之道还治其人之身。
俗 世 奇 人
泥 人 张
泥人高手 遇海张五
手 艺
智斗传千古
生意红火 遇李中堂

好 嘴 杨 巴
嘴 艺
天 津 民 俗
巧答美名扬
在《泥人张》中说技艺靠“手”， 而在《好嘴杨巴》中说技艺靠 “嘴”，两者是否矛盾？
手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？
3，你认为作者对待手艺人持什么态度？
字里行间流露出作者主张“自食其 力”的人生态度，在作者看来，人 有手艺就可生存就可以不求人，就 有尊严
三、品味语言
为什么说”有第一,没第 二”?用到了什么修辞方法? 为了以此写出泥人张的技术 超凡绝伦
用到了夸张的修辞手法
请分析“找”字的妙处。
如果在现实社会中，你们遇见了像 海张五这样狂妄的人，你会怎么办？ • 当我们深受其害时，要懂得用法律的 知识保护自己
二、把握形象 读完这篇文章，你认为泥人张和海张五分 别是什么样的人，从文中哪些语句中可看 出？ 海张五： 泥人张： 狂妄、嚣张、骄横
技艺高超、镇定自若、喜怒 不形于色、机智
2、既然海张五这么的狂妄，骄横，为什 么泥人张还敢和他斗？用书上的原话回 答。
并不矛盾。本文是写天津生 活的高超技艺，而技艺又有 许多种，不但有手艺，还要 会推销，因此才会有天津的 热闹生活。
俗世奇人
冯骥才
《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集。全书由19 个短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，半文半白，带有‚三 言两拍‛笔意，作品的风格也接近古典传奇色彩，取话本文学 旨趣。书中所讲之事，又多以清末民初天津卫市井生活为背景， 每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门 的民间传说，人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。 冯骥才,当代作家、画家。原籍浙江慈溪，生于天津。他的作 品题材广泛，形式多样，已出版各种作品集近50余种。中篇小 说《啊！》、《神鞭》，短篇小说《雕花烟斗》均获全国优秀 作品奖。 《俗世奇人》共有18篇作品，每篇记述一个奇人趣事，各自独 立。内容虽互不相关，但‚读起来正好是天津本土的‘集体性 格’‛。 《俗世奇人》包括苏七块 、刷子李 、酒婆、 死鸟、 张大 力、 冯五爷、蓝眼 、好嘴杨巴

俗世奇人[1].part1语文课件PPT

俗世奇人[1].part1语文课件PPT

在作者看来，人有手艺就可 以生存，手上有绝活就可以不 求人、不靠人。但在今天的社 会环境中，我们做事、做人除 了靠自己的本领外还要讲求与 别人合作，共同探求，共同发 展。
拓展训练
2．说说你周围有什么“俗世奇人 ”?讲一讲，让同学们听听。
学生可以结合本地的风俗民情， 互相交流。（结合练习四） 3．推荐课外阅读冯骥才《俗世奇 人》一书中的其他篇目，如《苏七 块》《冯五爷》《蓝眼》《蔡二少 爷》等等。
《俗世奇人》共有19篇作品，是作 者的文化小说的最后一个系列。文 章用天津话以及古典小说的白描入 笔，极具有故事性和传奇性，并由 日本画家作了精美的插图。旧天津 卫本是水陆码头，近百余年来，举 凡中华大灾大难，无不首当其冲， 因而生出各种怪异人物，既在显耀 上层，更在市井民间。这些人物空 前绝后，然而都是俗世里的俗人； 冯骥才(1942～ )，当 这些事情匪夷所思，却都是真人真 代作家。代表作短篇 事——在冯骥才独到的眼里、幽默 小说《雕花烟斗》， 的笔下，这些“俗世奇人”个个显 中篇小说《啊!》、 的生动有趣，活灵活现。 《神鞭》
11.如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。 37.在我的天空，做我的英雄。 40.你无法决定自己的出身，但可以决定你的下一代的出身，这就是每个人奋斗的意义！ 21.生活，是一张胶片，每个人都是自己的风景，黑白也好，彩色也罢，没有谁可以重复谁，没有哪一个故事可以重复昨天的故事，温暖或苍凉都是今生的唯一。学会开心，给自己一份明媚；学 会自信，给自己一份温暖；学会承受，让心领悟坚强。风景，因走过而美丽；人生，因行进而精彩！
刷 子 李
泥 人 张
默读课文,整体感知
要求： 1、复述故事情节； 2、二人“奇”在何处？
指出异同。
刷子李和泥人张共同点：

《俗世奇人》(读书分享)PPT课件

《俗世奇人》(读书分享)PPT课件

民间剪纸、唐卡等等，以及中国民俗志、中国民间故事
全书的编撰都已展开。冯骥才成立了国内第一个非物质
文化遗产保护数据中心，存录了数百万字的文字资料、
几十万张图片资料、几千小时的录音资料和上千小时的
影像资料。
“传承文化是每一个人的事。只有我们每个人都关心
和爱惜前人给我们留下的这些财富，我们民族的精神和
独特的审美、独特的气质、独特的传统，才能传承下去。
2021/3/25
授课：XXX
10
像医生一样抢救中国民间文化
冯骥才是作家，也是位画家。在他事业辉煌的时候，
即上世纪90年代，他开始把目光转向民间文化遗产的抢
救。拿他的话说，现在所做的工作主要有三方面，即民
间文化杰出传承人的普查和认定、中国少数民族文化保
护和古村落的调查与保护。如今，诸如中国木版年画、
授课：XXX
16
2021/3/25
授课：XXX
《俗世奇人》 (贰)2015年11 月由作家出版 社首发，是冯 骥才继《俗世 奇人》(修订版) 之后又一部描 写清末民初天 津卫奇人异士 的全新作品， 是《俗世奇人》 系列作品的第 二部。
17
2021/3/25
18
授课：XXX
6
华大夫
看牙医，朝他一张嘴，
不用多说，他往里瞅一眼就全知道。
但是有个毛病，记不住人，见过就忘，
后来在他那看过牙医的犯事，
指认犯人的时候没有印象，
后来出门吃饭看到一人一口牙想起来了，
所以立马抓到了犯人，
治牙只认牙，
2021/3/25
授课：XXX
7
治牙技艺，超然卓群。
2021/3/25
泥人张 一提泥人张，大家就比较熟悉 了， 张明山凭借着捏泥人高超技艺， 让人记住了这位能人， 书中“贱卖海张五”的桥段实 在经典， 手艺人靠手吃饭， 海张五借着财大气粗， 对手艺人张明山甚是不屑， 泥人张也没客气， 第二天杂货摊上就售卖着泥人 还贴着白纸条“贱卖海张五”， 用实力给嚣张的张五爷一个回 击。 也因此， 授课：XX泥X 人张的捏泥人绝技广为流8传。

《俗世奇人》课件.ppt

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天津“泥人张”艺术的创始人是张长林。
张长林（1826-1906）字明山，后一字行。自幼随父 亲从事泥塑制作，练就一手绝技。他只须和人对面坐谈， 搏土于手，不动声色，瞬息而成。面目径寸，不仅行神 毕肖，且栩栩如生须眉俗动。“泥人张”彩塑创作题材广泛， 或反映民间习俗，或取材于民间故事、舞台戏剧，或直接 取材于《水浒》《红楼梦》《三国演义》等古典文学名著。 所塑作品不仅形似，而且以形行写神，达到形神兼具的境地。
并不矛盾。本文是写天津生活 的高超技艺，而技艺又有许多 种，不但有手艺，还要会推销， 因此才会有天津的热闹生活。
泥人张和杨七、杨巴的共同点：
• 都是俗世奇人，他 们都有拿手擅长的 行当，可以说是有 大本领大智慧。
拓展
• 在旧时代，人有绝活就可以不求 人、不靠人。你认同这个观点吗？ • 现代化城市改造和建设往往破坏 许多文化遗产，你能举些例子吗？ 你有何建议？ • 你还知道哪些民间绝活或奇人异 事？
擀面 gǎn
吓懵 mēng
凭你的理解，什么样的“嘴”才称 得上是“好嘴”？
快速阅读文章，标上段落。
一、复述性阅读
文中出现的主要人物有杨巴、杨七、 李鸿章。请选择一个人物的角度， 揣摩他的心理活动，尽量保持文章 原有的语言风格，用第一人称创造 性地复述故事。
到了天津，地方官员都恭恭敬敬，伺候得挺 周到。下晌又听了莲花落子，蛮有意思，不觉 腹中空了。那知府挺机灵，说让我尝尝津门名 品“杨家茶汤”，这玩艺儿倒新鲜，不知是啥 滋味？ 茶汤献上，正要尝尝，却瞧见碗中浮着一层 黄渣子，真恶心！好啊，竟敢拿这样的脏东西 来糊弄我！真是岂有此理！我随手就将茶碗甩 在地上，那帮奴才们吓得魂飞魄散，哼，看我 怎么收拾你们！
四、作业
1、为了让更多的人参与到抢救民间文化 遗产的行列中来，请献计献策。 ２、阅读冯骥才的《神鞭》《三寸金莲》 和《俗世奇人》中的其它作品如《苏七块》 《冯五爷》《蓝眼》《蔡二少爷》等等，关注 我们身边的奇人。

《俗世奇人》ppt

《俗世奇人》ppt

结合课文品析《俗世奇人》的写作特色： 课文充分体现了一个“奇”字： 所写之人奇
内容情节奇
叙事语言奇
1、见识人物之“奇”：
“泥人张” 沉稳、干练，面对他人羞辱镇定自 若，喜怒不形于色。他胸有成竹，后发制人。面对无 端侮辱，他以自己独特的方式予以还击，一招制敌。 这是一位个性内敛，应对从容的奇人。 “杨七”敦厚，老实，专心做好自己的茶汤生 意，练就了一身别人看似明白，却无法学会的茶汤 制作手艺，用其奇特的制作方式展示自己的才能， 是一位真正有绝活的奇人。 “杨巴” 最大的长处是思维敏捷，巧于辞令。 这不仅在平日的茶汤生意中很有作用，而且在面临困 境时，也凭自己的长处“转危为安”，并由此“发 迹”。这是一位个性外向，机敏过人的奇人。
2、领略情节之奇 两文以两位手艺人的高超技艺为话题， 作者均只选一件小事来写，情节异常简单，但 这一件事又极富戏剧性，一波三折。情节之奇， 奇在一人一事，奇在曲折有致。
《泥人张》是把泥人张放到与海张五的较量中 来表现他的“神奇”。所以，写“泥人张”时，用 单刀直入法切入正题，面对张海五的挑衅，人们都 等着看泥人张怎样“回报”，而作者却先写泥人张 的沉稳，小作反击，而事后的反击更是令人叫绝。 叙事中重重设置悬念，将简单的故事情节安排得曲 折有致，生动地写出了“泥人张”超凡的技艺和独 特的个性风格。
３“只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打
鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端起酒杯，眼睛也只 瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个 手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。” “人家台下一边看戏，一边手在袖子 “海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他” “吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝 了！就赛把海张五的脑袋割下来放在 桌上一般。飘似的脑袋，小鼓眼，一 脸狂气，比海张五还像海张五。”

《俗世奇人》ppt课件

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天津卫是天津的古称，当年，它既是水陆交通要道，也是世人瞩目的开放城市。 所以，在天津生活的人，“不强活不成，一强就生出各样空前绝后的人物”。 他们有的现身于上流社会，有的混迹在市井民间，都是“俗世”中人；然而他 们又不是普通人，他们所做的事情令人匪夷所思，是“俗世”中的“奇人”。 他们中间既有凭着一把钓竿把鱼钓绝的大回，也有只认七个银元不认人的牙医 苏大夫；既有专会溜须拍马的“死鸟”贺道台，也有抠团鞋泥就能捏出人像的 “泥人张”。
3
员会常务委员会委员。
冯骥才的作品有《快手刘》 《灵魂的 巢》《俗世奇人》《捅马蜂窝》 著 有长篇小说《义和拳》（与李定兴合 写，是一篇历史小说）、《神灯前 传》，中篇小说集《铺花的 歧路》 《啊！》《神鞭》短篇小说集《雕花 烟斗》，《意大利小提琴》，小说集 《高女人和她的矮丈夫》，系列报告 文学《一百个人的十年》，电影文学 剧本《神灯》，文学杂谈集《我心中 的文学》、《俗世奇人》，以及《冯 骥才中短篇小说集》，《冯骥才小说 集》，《冯骥才选集》等。短篇小说 《雕花烟斗》。
各自独立。内容虽互不相关，但“读起来正好是天津本土
的‘集体性格’”
2
1942年2月9日出生于天津，著 名作家、文学家、艺术家、著名 民间文艺家， 冯骥才现任中国 艺术界联合会副主席、 中国小
说学会会长、中国民间文艺家协 会主席。1960年高中毕业后到 天津市书画社从事绘画工作，对 民间艺术、地方风俗等产生了浓 厚兴趣。曾任天津市文联主席、 国际笔会中国中心会员。相刘罗 锅》的艺术顾问，现任天津大学 冯骥才文学艺术研究院院长，四 川音乐学院绵阳艺术学院荣誉院 长。2013年3月11日当选中国人 民政治协商会议第十二届全国委
故事生动有趣，惟妙惟肖，使人物跃然纸上，令人赞叹不

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通过别人对泥人张作品的欣赏体验来反 映其技艺 一脸的狂气，比海张五还海张五。
通过泥人张捏的泥人的栩栩如生来表 现技艺 高超。
海张五：粗俗、骄横、爱摆臭架子，且 蛮横无理，故意挑衅，粗俗，完全一个活脱 脱的地痞形象。
（1）语言描写：这破手艺也想赚钱，贱 卖都没要。
（2） 也只瞅着桌上的酒菜，左手便摆弄 起这团泥巴来。（重音在“依然、 只”上， 说明泥人张技术好，且不动声色）
（3）动作描写：几个手指飞快捏弄，比 变戏法的刘秃子的手还灵巧。
（通过比较写出泥人张捏泥人技艺的纯 熟。）
（4） 侧面描写：吃饭的人伸脖一瞧，这 泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来 放在桌子上一般。
读准字音
发怵（ chù ） 发蔫（ niān ） 绰号（ chuò ） 难堪（ kān ） 发怔（ zhèng ） 戳穿（ chuō ） 瓢（ piáo ）
抠门（ kōu ） 擅长（ shàng ） 刷浆（ jiāng ） 瞅见（ chǒu ） 撂高（ liào ） 褒贬（ bāo ）
词语解释
发蔫： 表现出精神不振。 擅长： 在某方面有特长。 阔绰： 排场大，生活奢侈。 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针
快速默读课文，分小 组讨论，理清情节，并 用简洁的语言概括故事 的情节。
故事情节：
【开端】 天庆馆里泥人张与海张五“相遇”
【发展】 海张五挑衅泥人张
【高潮】
泥人张捏泥像还击 海张五出口讽刺
【结局】 泥人张“贱卖海张五” 海张五收购头像和泥模。
Z.x.x.k
•合作探究：
请同学们以小组交流的形式展开讨论：
. （3）蛮横无理. 爱摆臭架子. 粗俗. 嚣
张. 无赖…….的海张五：
文中对海张五的描写也十分精彩，通过对他 的外貌. 语言的描写，给我们展现出了一个爱摆臭 架子，且蛮横无理，故意挑衅，粗俗，活脱脱的 地痞形象。
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指出异同。
刷子李和泥人张共同点：
•都是俗世奇人，他们都 有拿手擅长的行当，可 以说是有大本领大智慧。
刷
俗 世
子 李
奇泥 人人
张
绝活：刷浆时必穿一身黑，干 完活全身不粘一个白点
人品：艺高胆大、自信自尊
绝活：从鞋底取下一块泥巴便 可以捏出一泥人
人品：个性内敛，沉稳于练， 自尊自强。
刷子李：谈生意，满腔正气显派 头；带徒弟，一手绝活传真谛。
示例：有绝活的，吃荤，亮
堂，站在大街中央；没能耐的， 吃素，发蔫，靠边站着。
品 1.这个句子在句式上有什么特 味 点?这样写突出了作者什么观点？
语 言
句式上运用了工整的对偶，采 用对比手法，突出了作者对有
绝活人的称道、佩服。
2．这一套可不是谁家定的，它地
品 味
地道道是码头上的一种活法。 “码头上的一种活法”是什么意思 ?“地地道道”用在这里有什么作用
言
“找乐子”写出海张五的嚣张气
焰。如将“找”换成其他的动词
“玩”、“叫”等，表达效果就
不够恰当了。
1、屋里任嘛甭放，单坐
品 着，就赛升天一般美。
味 2、天津卫是做买卖的地语 界儿。言源自3、台上的嘛样，他捏的 嘛样。
4、一个泥团砍过去？
有浓郁的“天津风味”
本文以两位手艺人(刷子
李、泥人张)的高超手艺为 话题。作者均只选择一件小 事来写，借一件极富戏剧性 的小事窥见人物的大本领大 智慧。情节虽然简单，但安 排得曲折有致，叙事一波三 折。语言本色朴素，具有浓 郁的“天津”风味，并且幽 默传神，极富表现力。
比较两篇短文叙事有什么不同？
《刷子李》一文先设下一个谜团，然后慢慢 揭开谜底，所以在叙事时，对刷子李的神奇 大加渲染，以此来突出刷子李的“奇”。
《泥人张》则是把泥人张放到与海张五的较 量中来表现他的“神奇”。所以，写“泥人 张”时，用单刀直入法切入正题，叙事中又 设置悬念，将简单的故事情节安排得曲折有 致，生动地写出了“泥人张”超凡的技艺和 独特的个性风格。
发怔：发呆。
天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣， 不用针线制作，没有缝儿。比喻事物 (多指诗文、话语等)没有一点破绽。
大名鼎鼎：形容名声很大。鼎鼎：盛 大的样子。
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默读课文
默读课文,整体感知
要求： 1、复述故事情节； 2、二人“奇”在何处？
刷 子 李
泥人张
了解作者
本文作者是当代作家__冯__骥__才__,他以 写知识分子和天津近代历史故事见 长,短篇小说《 雕__花__烟__斗___ 》，中 短篇小说《_啊__！_》《神__鞭__》分获全 国优秀短篇、优秀中篇小说奖。
• 《俗世奇人》共有19篇作品，是作者的 文化小说的最后一个系列。文章用天津 话以及古典小说的白描入笔，极具有故 事性和传奇性，并由日本画家作了精美 的插图。旧天津卫本是水陆码头，近百 余年来，举凡中华大灾大难，无不首当 其冲，因而生出各种怪异人物，既在显 耀上层，更在市井民间。这些人物空前 绝后，然而都是俗世里的俗人；这些事 情匪夷所思，却都是真人真事——在冯 骥才独到的眼里、幽默的笔下，这些 “俗世奇人”个个显的生动有趣，活灵 活现。
客人甲，客人乙 背景：一天下午，天下着雨，泥人张独自坐在天庆
馆里喝酒。 画外音：泥人张边饮酒，边观察食客，边上人在 做
什么他都不管。
张海五：（挺着肚子，眼睛轻蔑地往店里一扫） 今儿就这吧！平常大鱼大肉吃多了，今儿爷 我换换口味！只是这人……
随从甲(立刻心领神会)喂！让让，让让，你， 那儿去，你们三个，滚到一边。小二，小二， 张五爷来了，怎么还不招呼呀？
给下列红色的字注音
撂高的 liào 发怵 chù 瞅见chǒu 发蔫 niān 擅长 shàn 绰号chuò 刷浆 jiāng 戳 chuō 一瞅 chǒu 发怔 zhèng 褒贬bāo 怵chù 抠 kōu 瓢 piáo 难堪 kān
解释下列词语。
发蔫：表现出精神不振。
擅长：在某方面有特长。
阔绰：排场大，生活奢侈。
拓 话剧《泥人张》欣赏
展
• 原著： 冯骥才 • 编剧： 张元
• 导演： 张元
• 领衔主演：宋文弢 袁 成
• 主演： 周炎 胡 宇恒等
泥 人 张 (话剧)
• 原著： 冯骥才 • 编剧： 张元 • 导演： 张元 • 领衔主演：宋文弢 • 主演： 周炎
袁成 胡宇恒等
第一幕： 挑衅
时间：咸丰年间下雨的一天 地点：天庆馆内 人物：泥人张，店小二，海张五，随从甲，随从乙，
行事奇 做派奇
泥人张：捏泥人，单只妙手见功 夫； 护尊严，一身傲骨笑权贵。
沉稳 干练 捏泥人的水平高
在写“刷子李”时，课文先浓墨重彩 地描绘了天津码头的环境，为什么？
• 作者把截然相反的两种人做了一番鲜明 的对比，生动地写出了“码头上的人， 不强活不成。”的“优胜劣汰”的环境， 为人物预设了一个极其不同寻常的背景， 一波三折地叙述了刷子李的奇妙绝活， 使刷子李的“奇”得到了一次次的渲染。 表达了作者对刷子李这个具有超凡技艺 的“奇人”由衷的赞叹和肯定。
语
么说是不是太夸张了?你怎么理解
言
这种夸张的作用?
作者并没有太夸张，这里运用夸张 手法，突出了泥人张的手艺高超， 无与伦比。
4．海张五那边还在不停地找乐
子，泥人张这边肯定把这些话在
品
他手里的这团泥上全找回来了。
味 语
你怎么理解句中加点的“找” 字，试着将它换成其他的动词， 看看表达效果有什么不同。
写“泥人张”时，作者又是怎样 来交代这一生存法则的？
• “手艺人靠的是手，手上就得有绝活” • “手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？ ”
作者对待两个手艺人持怎样的态度？
• 在作者看来，人有手艺就可以生存， 手上有绝活就可以不求人、不靠人。
• 但在今天的社会环境中，我们做事、 做人除了靠自己的本领外，还要讲 求与别人合作，共同探求，共同发 展。
语 言
? “码头上的一种活法”，指的是天 津卫“码头”的生存规则——优胜
劣汰，强者风光弱者受窘.“地地道
道”强调的是这条铁的法则所具有
的广泛性、彻底性──货真价实，
毫不通融，毫无回旋余地。
3．手艺道上的人，捏泥人的“泥
人张”排第一。而且，有第一，没
品 味
第二，第三差着十万八千里。 作者说泥人张的手艺“有第一，没 第二，第三差着十万八千里”，这