2。3共建美好和谐社会 第一课时
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《共建美好和谐社会》教案【教学目标】1、了解我国目前文化发展的现状,增强文化发展的紧迫感。
2、理解先进文化的内涵,明确先进文化的方向。
3、辩证认识精神文明两个建设的关系,自觉投身到社会主义精神文明建设中去。
4、能够为实现社会主义和谐社会做出自己的贡献。
【重点难点】重点:先进文化的前进方向难点:如何大发展文化产业【教学方法】学生自主阅读本知识,解决基础问题,围绕重点知识,分组讨论,各组展示,教师点拨指导,提高学生的认识。
【教学过程】一、堂导入大家看一下时政材料:、XX年2月28日上午9时,十一届人大常委会第七次会议高票表决通过了食品安全法。
食品安全是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
2、XX年4月6日,《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》公布。
《意见》提出了“有效减轻居民就医费用负担,切实缓解‘看病难、看病贵’”的近期目标。
3、XX年党和政府将采取一系列好政策促进农业稳定发展:提高粮食最低收购价,加大补贴;扶贫标准上调;开辟返乡农民工创业“绿色通道”;家电下乡,购全4项补贴近千元;农村低保,基本实现应保尽保等。
这些材料说明了什么问题?提示:党和政府在构建和谐社会中采取的重要措施,这些措施有利于社会和谐。
这节我们就来学习:共建美好和谐社会二、自主学习(一)大力发展文化事业和文化产业指导学生自主阅读本P3内容,完成以下问题:、文化的重要作用有哪些?2、当今世界,文化与经济相互交融,经济发展与文化进步_____,文化已经成为国与国之间竞争的_____,是_______竞争的重要因素。
3、目前我国文化发展的现状如何?把握先进文化的前进方向学生阅读本P3下内容,思考回答以下问题:、文化具有多样性和历史性,有_____的文化,有_____的文化,也有_____的文化。
2、什么是先进文化?3、我们要发展什么样的文化?4、先进文化的前进方向是什么?建设社会主义精神文明知道学生阅读本P4—内容,思考解决以下问题:、在当代中国,发展先进文化就是_____。
《共建美好和谐社会》教案1.1 设计背景:1.1.1 当前社会存在着一定程度的不和谐因素,如环境污染、社会矛盾等。
1.1.2 通过本课程的学习,让学生了解和谐社会的概念和重要性,培养学生的和谐意识。
1.1.3 引导学生积极参与社会建设,共同营造美好和谐的社会环境。
二、知识点讲解2.1 和谐社会的概念:2.1.1 和谐社会是指人与自然、人与社会、人与人之间关系和谐稳定的社会。
2.1.2 和谐社会是可持续发展的社会,是人类社会的理想状态。
2.1.3 和谐社会具有公平正义、民主法治、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐共处等特点。
三、教学内容3.1 课程内容:3.1.1 介绍和谐社会的概念和特点。
3.1.2 分析当前社会存在的不和谐现象及其原因。
3.1.3 探讨共建美好和谐社会的途径和方法。
四、教学目标4.1 知识目标:4.1.1 学生能够理解和谐社会的概念和特点。
4.1.2 学生能够分析当前社会存在的不和谐现象及其原因。
4.1.3 学生能够提出共建美好和谐社会的建议。
4.2 能力目标:4.2.1 学生能够运用所学知识分析社会问题。
4.2.2 学生能够与他人合作,共同探讨问题解决方案。
4.2.3 学生能够表达自己的观点,并进行有效沟通。
4.3 情感目标:4.3.1 学生能够树立和谐意识,认识到共建美好和谐社会的重要性。
4.3.2 学生能够积极参与社会建设,为美好和谐社会做出贡献。
五、教学难点与重点5.1 教学难点:5.1.1 让学生理解和谐社会的概念和特点。
5.1.2 分析当前社会存在的不和谐现象及其原因。
5.1.3 引导学生提出共建美好和谐社会的建议。
5.2 教学重点:5.2.1 让学生了解和谐社会的概念和特点。
5.2.2 培养学生分析社会问题的能力。
5.2.3 培养学生的合作意识和沟通能力。
六、教具与学具准备6.1 教具:6.1.1 投影仪和幻灯片6.1.2 教学挂图或海报6.1.3 教学视频或音频材料6.2 学具:6.2.1 笔记本和笔6.2.2 相关阅读材料6.2.3 分组讨论的卡片或便签纸七、教学过程7.1 导入新课:7.1.1 通过播放一段关于和谐社会的视频短片,激发学生的兴趣。
共建美好和谐社会时课件一、引言在当今社会,构建一个美好和谐的社会已经成为人们共同的追求。
为了实现这一目标,教育起着重要的作用。
本文将通过课件设计的方式,探讨在教育中如何共建美好和谐社会。
二、教育的使命教育是社会发展的重要组成部分,它承载着传承文化、培养人才的使命。
而在共建美好和谐社会的过程中,教育更应扮演着培养公民素质、传递社会价值观的角色。
通过课件设计,我们能够在教育中融入关于美好和谐社会的内涵,引导学生正确理解并积极参与其中。
三、主题课件设计1. 设计一个以和谐为主题的课件,包括和谐的内涵、和谐社会的特点以及和谐社会的重要性。
在展示这些内容时,可以采用图表、图片等多种形式,使学生更直观地理解和记忆。
2. 设计一个以公平为主题的课件,包括公平的概念、公平的原则以及公平在社会中的体现。
通过实例、案例等方式引导学生思考公平的重要性,并启发他们在日常生活中秉持公平原则。
3. 设计一个以和睦为主题的课件,包括和睦相处的意义、和谐社会中的人际关系以及和睦家庭的构建。
通过情景模拟等方式展示如何与他人和睦相处,倡导学生在自己身边传递友善、和谐的力量。
4. 设计一个以共享为主题的课件,包括共享的概念、共享的好处以及共享经济的发展。
通过介绍一些共享经济的案例,鼓励学生在日常生活中采取共享行为,体验共享的乐趣。
5. 设计一个以绿色环保为主题的课件,包括绿色环保的意义、绿色生活的方式以及绿色发展的重要性。
通过展示一些环保行为的视频、图片等形式,引导学生从身边小事做起,共同保护环境。
四、课件使用与效果评估为了将课件设计应用到教学实践中,教师可以根据不同课程内容的需求,灵活选择使用相关的课件。
在教学过程中,教师要精心设计课堂活动,充分引导学生参与讨论、展示和演练。
同时,教师还可以通过课堂观察、学生反馈等方式对课件的使用效果进行评估,及时调整和改进。
五、结语共建美好和谐社会是一项长期而艰巨的任务,而教育作为国家和社会发展的重要环节,在其中扮演着不可或缺的角色。
23《共建美好和谐社会》教案【教学目标】1、了解我国目前文化发展的现状,增强文化发展的紧迫感。
2、理解先进文化的内涵,明确先进文化的方向。
3、辩证认识精神文明两个建设的关系,自觉投身到社会主义精神文明建设中去。
4、能够为实现社会主义和谐社会做出自己的贡献。
【重点难点】重点:先进文化的前进方向难点:如何大发展文化产业【教学方法】学生自主阅读本知识,解决基础问题,围绕重点知识,分组讨论,各组展示,教师点拨指导,提高学生的认识。
【教学过程】一、堂导入大家看一下时政材料:、XX年2月28日上午9时,十一届人大常委会第七次会议高票表决通过了食品安全法。
食品安全是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
2、XX年4月6日,《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》公布。
《意见》提出了“有效减轻居民就医费用负担,切实缓解‘看病难、看病贵’”的近期目标。
3、XX年党和政府将采取一系列好政策促进农业稳定发展:提高粮食最低收购价,加大补贴;扶贫标准上调;开辟返乡农民工创业“绿色通道”;家电下乡,购全4项补贴近千元;农村低保,基本实现应保尽保等。
这些材料说明了什么问题?提示:党和政府在构建和谐社会中采取的重要措施,这些措施有利于社会和谐。
这节我们就来学习:共建美好和谐社会二、自主学习(一)大力发展文化事业和文化产业指导学生自主阅读本P3内容,完成以下问题:、文化的重要作用有哪些?2、当今世界,文化与经济相互交融,经济发展与文化进步_____,文化已经成为国与国之间竞争的_____,是_______竞争的重要因素。
3、目前我国文化发展的现状如何?把握先进文化的前进方向学生阅读本P3下内容,思考回答以下问题:、文化具有多样性和历史性,有_____的文化,有_____的文化,也有_____的文化。
2、什么是先进文化?3、我们要发展什么样的文化?4、先进文化的前进方向是什么?建设社会主义精神文明知道学生阅读本P4—内容,思考解决以下问题:、在当代中国,发展先进文化就是_____。
2.3《共建美好和谐社会》教学设计(三个课时)第一课时:大力发展先进文化一、教材分析(一)教学目标1.知识目标:(1)了解文化的重要作用;大力发展文化事业和文化产业的必要性;(2)文化的多样性与先进文化的评价标准,发展先进文化的指导思想等;(3)认识社会主义精神文明建设的地位及内容;(4)了解先进文化的中心环节和基础工程;(5)社会主义和谐社会的特征。
2.能力目标:(1)培养学生搜集、处理、运用社会信息的方法和技能;(2)培养独立思考提出疑问和进行反思的能力;(3)通过交流讨论,培养自己的表达能力以及和他人沟通的能力,培养观察、感受、体验参与实际生活的能力。
3.情感态度与价值观目标:认同中国先进文化建设的指导思想,能够积极参加社会主义精神文明建设。
(二)教学重点与难点重点:文化的重要作用;大力发展文化事业和文化产业的必要性;思想道德建设的重要性和精神文明建设的根本任务;社会主义和谐社会的基本特征。
难点:牢牢把握先进文化前进方向;如何加强思想道德建设;如何构建和谐社会。
二、学情分析学生从新闻中对和谐社会是有所了解的,但对和谐社会的具体知识不太懂,学生的辨别能力不强,容易受不良文化的诱惑,引起思想上的困惑;随着改革开放和社会主义市场经济的发展,如何使学生形成正确的文化观,学会辨别和抵制不良文化,具有现实教育意义。
三、教学过程设计(一)复习旧课,导入新课。
(二)讲授新课活动1:通过独具特色的各国文化图片,让学生体味文化的多样性和独特性,体味文化的重要作用。
一、大力发展文化事业和文化产业1.文化的重要作用;2.大力发展文化事业和文化产业的必要性活动2:展示图片——“中国文化万花筒”,让学生分析,判断,得出(教师板书):二、把握先进文化的前进方向1.先进文化的评价标准;2.发展先进文化的含义;3.发展先进文化的指导思想。
(三)小结(由学生小结)(四)课堂延伸:关注校园文化建设。
要求:以小组为单位,了解所在学校的校园文化建设情况,就如何营造校园文化环境提出合理的建议。
2.3《共建美好和谐社会》教案【教学目标】1、了解我国目前文化发展的现状,增强文化发展的紧迫感。
2、理解先进文化的内涵,明确先进文化的方向。
3、辩证认识精神文明两个建设的关系,自觉投身到社会主义精神文明建设中去。
4、能够为实现社会主义和谐社会做出自己的贡献。
【重点难点】重点:先进文化的前进方向难点:如何大发展文化产业【教学方法】学生自主阅读课本知识,解决基础问题,围绕重点知识,分组讨论,各组展示,教师点拨指导,提高学生的认识。
【教学过程】一、课堂导入大家看一下时政材料: 1、XX年2月28日上午9时,十一届人大常委会第七次会议高票表决通过了食品安全法。
食品安全是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
2、XX年4月6日,《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》公布。
《意见》提出了“有效减轻居民就医费用负担,切实缓解‘看病难、看病贵’”的近期目标。
3、XX年党和政府将采取一系列好政策促进农业稳定发展:提高粮食最低收购价,加大补贴;扶贫标准上调;开辟返乡农民工创业“绿色通道”;家电下乡,购全4项补贴近千元;农村低保,基本实现应保尽保等。
这些材料说明了什么问题?提示:党和政府在构建和谐社会中采取的重要措施,这些措施有利于社会和谐。
这节课我们就来学习:共建美好和谐社会二、自主学习(一)大力发展文化事业和文化产业指导学生自主阅读课本p53内容,完成以下问题:1、文化的重要作用有哪些?2、当今世界,文化与经济相互交融,经济发展与文化进步_____,文化已经成为国与国之间竞争的_____,是_______竞争的重要因素。
3、目前我国文化发展的现状如何?(二)把握先进文化的前进方向学生阅读课本p53下内容,思考回答以下问题:1、文化具有多样性和历史性,有_____的文化,有_____的文化,也有_____的文化。
2、什么是先进文化?3、我们要发展什么样的文化?4、先进文化的前进方向是什么?(三)建设社会主义精神文明知道学生阅读课本p54—55内容,思考解决以下问题:1、在当代中国,发展先进文化就是_____。
2.3共建美好和谐社会 第一课时导学案
泉州科技中学政治教研组初中备课组
【导学提纲】
要求:
1.运用导学提纲,完成自主学习;并在此过程中完成学习目标内容要求的记忆,完成导
学问题的找答案工作。
2.借助知识要点,完成知识体系的建立。
3.限时10分钟完成。
一、学习目标
二、导学问题
1.文化的作用
2.文化与经济的关系
3.我国文化发展的现状
4.先进文化的标准
5.先进文化的内涵
6.先进文化的指导思想
三、知识要点
1.文化对于陶冶人的_ ___、提高人的_ ___、实现人的___ __具
有重要作用。
2.文化有 的文化,有 的文化,也有 的文化。
先进
文化是指:反映和适应 ,代表和维护 的文化。
3.我们要发展 、 、 、
社会主义文化。
4.我们要坚持社会主义先进文化的 ,掀起 高潮,使社会主义
文化生活 ,使 更加昂扬向上。
【导学诊断】
1.文化的作用有
①对思想解放起着引领作用 ②对经济发展起着先导作用
原因:(文化的作用、文化与经济的关系、我国文化的现状)
先进文化的标准: 先进文化的内涵: 先进文化的指导思想: 大力发展文化事业和文化产业
③对社会和谐起着滋润作用④对人类进步起着催化作用
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
2.下列观点不正确的是
A.经济、科技是硬实力,文化属于软实力
B.文化与经济关系密切,经济发展与文化进步相辅相成
C.文化力是综合国力的重要组成部分
D.当今世界,文化的作用并不是多大
3.江阴市华西村是全国闻名的富裕村,该村原党委书记吴仁宝曾说:“想要使村子‘健康长寿’,不仅要让村民们富口袋,更要使村民富脑袋。
”帮助村民“富脑袋”,也就是要
A、加快发展经济,不断提高村民的生活水平
B、发展文化市场,丰富村民的文化生活
C、大力发展文化事业,提高村民的素质
D、加强法制教育,增强村民的法律意识4.据报道,某沿海城市有一五岁女童陈某
在百人围观中溺水身亡。
亲人跪地求救,遭众人
拒绝,有一人竟然要讲好价钱再救人。
某学者听
说此事后,感慨万千,作漫画《无菜下饭》以警
示人们
A.经济发达地区的人们的思想道德素质普遍较低
B.我们在紧紧抓住经济建设这个中心的同时,必须搞好文化发展,提高人们的素质
C.物质文明、政治文明、精神文明协调发展的社会才是大同社会
D.只抓好经济建设就行了
【导疑案例】
1.课前预设:
(1)先进文化的标准?
(2)先进文化的内涵?
(3)先进文化的指导思想?
要求:将自主学习过程中和课前预设导疑问题研讨中出现的想不明、看不懂、理不清的问题,填写在课堂生成栏目中。
2.课堂生成:
【导练达标】
一、单项选择题
1.把握先进文化的前进方向,必须坚持()
A、马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的指导地位
B、爱国主义、集体主义、社会主义思想
C、全心全意为人民服务
D、“三个代表”重要思想
2.在当代中国,发展先进文化就是()
A.大力发展教育和科学 B.吸收外来优秀文化
C.建设社会主义精神文明 D.加强公民道德建设
3.某市近几年不断弘扬地方传统文化,在各种文化活动中,涌现出了一批既继承民族传统又有时代精神的优秀作品,丰富了赣州人民群众的文化。
这从一个侧面反映了中国特色社会主义文化()
①服务于人民群众②民族性与时代性相统一③需要政治文明建设做后盾④继承性与创造性统一
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
4.随着《大长今》等一些韩国影视作品在中国的热播,中学生中出现了“哈韩”一族:身上是韩式打扮,嘴里哼着韩剧歌曲,一言一行都刻意模仿韩剧人物。
对此下列认识正确的是
A.韩国文化是最先进的,我们应全部吸收
B.中学生喜欢的文化就是先进文化
C.对外来文化我们要加以辨别,吸取其精华
D.弘扬民族文化,就必须抵制外来文化
二、简答题
1.材料一、本世纪头20年,国家要集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
材料二:美国的影视业成为全美居于前列的创汇产业,可与航天航空业和电子业并驾齐驱。
1996年美国的软件和娱乐产品出口销售额高达602亿美元,超过美国的其他行业。
1997年迪斯尼娱乐业进入世界企业前十名。
(1)我国文化发展的现状怎么样?(4分)
(2)你认为,为了实现全面建设小康社会里“文化更加繁荣”的要求,我国应该怎么做?(4分)
2.党的十六届六中全会审议通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中指出,在经济发展的同时,要全面建设和谐文化,以精神文明创建活动为载体,深入开展社会主义荣辱观教育活动,着力建设社会主义核心价值体系。
因此,全面建设小康社会,必须大力发展社会主义文化,建设社会主义精神文明。
当今世界,文化与经济和政治相互交融,在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
【说说见闻】你所在的社区或镇、村有哪些发展社会主义文化的举措或具体形式?
【讲讲道理】结合材料谈谈,我们要发展什么样的先进文化?
【见见行动】我们要如何坚持文化的前进方向?。