高中语文第4单元 庖丁解牛实战同步练习
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1.1.3 《庖丁解牛》同步练习一、基础知识1.下列句子中加点字的解释,不正确的一项是( )A .乃中.《经首》之会 中:合乎 B .批大郤,导.大窾,因其固然 导:引导 C .族.庖月更刀,折也 族:众 D.然已解,如土委.地 委:卸落 【答案】 B【解析】 导:顺着、循着。
2.下列句子中加点的词语,意思与现代汉语相同的一项是( )A .奏刀然,莫不..中音 B .因其固然.. C .虽然,每至于..族 D .所见无非..牛者 【答案】 A【解析】 B 项古义:本来(的结构)。
今义:连词,表示承认某个事实,引起下文转折。
C 项古义:到了。
今义:介词,表示另提一事。
D 项古义:没有不是。
今义:只;不外乎(多指把事情往小里或轻里说)。
3.下列各组句子中,加点字的意义和用法全都不同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧与尔.同销万古愁嗟尔.远道之人胡为乎来哉 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 但.愿长醉不愿醒但.见悲鸟号古木 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 主人何为..言少钱嗟尔远道之人胡为..乎来哉 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 将进酒,杯莫.停一夫当关,万夫莫.开【答案】 A【解析】 A 项你/形容词词尾,不译。
4.对下列句子的句式特点判断错误的一项是( )A .臣之所好者道也(判断句)B .视为止,行为迟(被动句)C .是以十九年而刀刃若新发于硎(状语后置)D.提刀而立,为之四顾(省略句)【答案】 B【解析】“为”解释为“因为”,“为”的后面省略了“之”(这个交错聚结的地方)。
5.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。
译文:___________________________________________________________________________(2)以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。
译文:___________________________________________________________________________(3)虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。
《庖丁解牛》同步训练(逐题解析)统编版高一必修下高中语文(版)必修下册同步训练庖丁解牛1.下列加粗字的注音全都正确的一项是()A.中肯(zhòng)中意(zhōng)中断(zhōng)切中肯綮(zhòng)B.炽热(zhì)踟蹰(chí)踯躅(zhí)踌躇满志(chóu)C.怵然(chù)沭河(shù)苍术(shú)沐猴而冠(mù)D.泡桐(pāo)咆哮(páo)庖厨(páo)如法炮制(páo)【答案】D【解析】【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。
解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“下列加粗字的注音全都正确的一项”,然后依据字形和字义辨析字音正误。
本题中,A项,应为“中意(zhòng)”。
B项,应为“炽热(chì)”。
C项,应为“苍术(zhú)”。
故选D。
2.下列各项中,不含通假字的一项是()A.技盖至此乎B.如土委地C.砉然向然D.善刀而藏之【答案】B【解析】【详解】该题考查文言实词中的通假现象。
通假字,是泛指中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用、借代”的意思,即用读音相同或者相近的字代替本字。
由于种种原因,书写者没有使用本字,而临时借用了音同或音近的字来替代,有人认为部分通假字就是古人所写的白字(错别字)。
通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。
这类字在古文中经常出现,因此平时要多加积累。
做题时如果句中的某个实词实在解释不了,不防考虑该字是否是通假字,用一些同音字代入翻译试试。
A项,技盖至此乎。
“盖”通“盍”。
何,怎样。
B项,如土委地。
无通假。
C项,砉然向然。
“向”通“响”,响声。
D项,善刀而藏之。
“善”通“缮”。
修治。
故选B。
3.下列各组句子中,加粗词的意义和用法都相同的一组是()A.视为止,行为迟谁为大王为此计者B.合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会必以长安君为质,兵乃出C.批大郤,导大窾,因其固然因人之力而敝之,不仁D.刀刃若新发于硎青,取之于蓝,而青于蓝【答案】D【解析】【详解】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。
《庖丁解牛》同步练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题1.下列加粗字的注音全都正确的一项是( )A.中肯(zhòng) 中意(zhōng)中断(zhōng) 切中肯綮(zhòng) B.炽热(zhì) 踟蹰(chí) 踯躅(zhí) 踌躇满志(chóu)C.怵然(chù) 沭河(shù) 苍术(shú) 沐猴而冠(mù)D.泡桐(pāo) 咆哮(páo) 庖厨(páo) 如法炮制(páo)2.加点字解释有误的一项是()A.乃中《经首》之会中:合乎B.批大卻,导大窾导:指导C.族庖月更刀族:众,一般D.然已解,如土委地委:卸落3.下列各组句子中,加点字的意义和用法全都不同的一组是()A.与尔同销万古愁/嗟尔远道之人胡为乎来哉B.但愿长醉不愿醒/但见悲鸟号古木C.主人何为言少钱/嗟尔远道之人胡为乎来哉D.将进酒,杯莫停/一夫当关,万夫莫开4.下列各句中,与例句中加点词的用法相同的一项是( )例句:良庖岁更刀,割也A.君为我呼入,吾得兄事之B.先破秦入咸阳者王之C.足之所履D.邑人奇之,稍稍宾客其父5.下列句子中,没有通假字的一项是()A.砉然向然B.技盖至此乎C.善刀而藏之D.肩之所倚,足之所履6.下列句式与其他三句不同的一项是()A.东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也B.大孤则四际渺弥皆大江,望之如浮水面,亦一奇也C.若稍饰以楼观亭榭,与江山相发挥,自当高出金山之上矣D.因谓小孤庙有彭郎像,澎浪庙有小姑像,实不然也7.下列句中加横线的词的古今意义,相同的一项是( )A.见笑于大方之家B.河伯欣然自喜C.计中国之在海内D.是非坎井之蛙与8.下列对文章《庖丁解牛》第三段内容的理解有误的一项是( ) A.庖丁解牛技巧发展的第二阶段:三年后,不再把牛看成是一个不可分割的整体,因为他对牛的身体结构已完全了解,这反映了他技术的精湛。
《庖丁解牛》同步练习一、基础知识1.下列句子中加点词的解释,不.正确的一项是()A.乃中.《经首》之会中:合乎B.批大郤,导.大窾,因其固然导:引导C.族.庖月更刀,折也族:众D.讠桀然已解,如土委.地委:卸落解析:选B B项,导:顺着,循着,文中有导入的意思。
2.下列各组句子中加点词语的意义和用法,完全相同的一项是( )A.庖丁为.文惠君解牛其印为.予群从所得B.而刀刃若新发于.硎苛政猛于.虎也C.而.刀刃者无厚吾尝终日而.思矣D.臣以.神遇而不以目视常以.身翼蔽沛公解析:选D D项,介词,用。
A项,介词,替/介词,被;B 项,介词,从/介词,比;C 项,转折连词,可是/表示修饰的连词,可译为“地"。
3.下列句子中加点的词,意思与现代汉语相同的一项是( )A .视为止,行为..迟B .虽然..,每至于族 C .依乎天理..,批大郤 D .未尝..见全牛也 解析:选D A 项,古义:行动,因而;今义:受思想支配而表现出来的活动。
B 项,古义:虽然是这样;今义:转折连词。
C 项,古义:生理上的天然结构;今义:天然的道理或伦理道德。
4.下列对文章第三段内容的理解有误的一项是( )A .庖丁解牛技巧发展的第二阶段:三年后,不再把牛看成是一个不可分割的整体,因为他对牛的身体结构已完全了解,这反映了他技术的精湛。
B .庖丁技术高超的原因之一是他对技术的追求超过了对“道”的追求。
C .庖丁解牛的故事说明,凡事只有经过反复实践,才能认识并掌握其客观规律;只有认识并掌握它的客观规律,做起来才能得心应手,运用自如.D.庖丁解牛的故事启示我们,技术的高超并非天生而来,而是长期反复实践的结果。
解析:选B B项,应为:对“道”的追求超过了对技术的追求。
5.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)始臣之解牛之时,所见无非牛者。
译文:(2)而刀刃若新发于硎。
译文:参考答案:(1)开始,我宰牛的时候,所看见的没有不是全牛的.(2)刀刃还像刚从磨刀石上磨出来的一样。
《庖丁解牛》同步测试积累与运用一、选择题1.下列加点字的注音有误的一项是()A.所踦(yǐ)硎(xínɡ)怵然(chù)B. 騞(huā) 砉然(huò) 向然(xiǎnɡ)C.大郤(xì) 大窾(kuǎn) 謋然(huò)D.中音(zhònɡ) 肯綮(qìnɡ) 庖丁(páo)2.从词类活用的角度看,下列对加点词的解释不恰当的一项是()A.良庖岁更刀岁:每年,名词活用作状语。
B.假舟楫者,非能水也水:游水,名词动用。
C.以无厚入有间厚:有厚度的刀刃,形容词用作名词。
D.三岁贯女,莫我肯德德:恩德,名词。
3.对下列句子的句式判断错误的一项是()A.臣之所好者,道也。
(判断句)B.技经肯綮之未尝。
(定语后置)C.十九年而刀刃若新发于硎。
(状语后置)D.提刀而立,为之四顾。
(省略句)4.下列加点词意思与现代汉语相同的一项是()A.视为止,行为迟。
B.虽然,每至于族。
C.依乎天理,批大郤,导大窾。
D.三年之后,未尝见全牛也。
5.下列各组句子中相关虚词的意义和用法相同的一组是() A.为B.于C.而D.以二、默写6.默写课内名句(1)方今之时,__________________,官知止而神欲行。
(2)以无厚入有间,________________。
(3)批大郤,导大窾,因其固然,________________,而况大軱乎!(4)提刀而立,为之四顾,________________,善刀而藏之。
阅读与鉴赏三、课内精读阅读课内语段,回答7~11题。
庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音,合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。
文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?”庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进乎技矣。
始臣之解牛之时,所见无非牛者。
三年之后,未尝见全牛也。
方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。
《庖丁解牛》同步练习题及答案【部编版必修下册】班级:姓名:资料:【原文】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【习题】试卷根据难易度分A卷B卷,后附有答案。
一、A卷:夯实基础类题型:【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷:能力提升类题型:【理解性默写】【文言现象:通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【高考阅读训练】【原文】吾生也有涯,而知也无涯。
以有涯随无涯,殆已!已而为知者,殆而已矣!为善无近名,为恶无近刑。
缘督以为经,可以保身,可以全生,可以养亲,可以尽年。
庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。
合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。
文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?”庖丁释刀对曰:“臣之所好者,道也,进乎技矣。
始臣之解牛之时,所见无非牛者。
三年之后,未尝见全牛也。
方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。
依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。
今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。
彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。
虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。
动刀甚微,謋然已解,如土委地。
提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。
”文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。
”【翻译】我的生命是有限的,而知识是无限的。
以有限的生命去追求无限的知识,真是危险啊!已经有了危险,还要执著地去追求知识,那么除了危险以外就什么都已经没有了。
做好事不要求名,做坏事不要受刑罚,以遵循虚无的自然之道为宗旨,便可以保护生命,可以保全天性,可以奉养父母,可以享尽天年。
庖丁给梁惠王宰牛。
手接触的地方,肩膀倚靠的地方,脚踩的地方,膝盖顶的地方,哗哗作响,进刀时豁豁地,没有不合音律的:合乎(汤时)《桑林》舞乐的节拍,又合乎(尧时)《经首》乐曲的节奏。
庖丁解牛测试卷一、文言文阅读阅读《庖丁解牛》,完成小题。
庖丁解牛《庄子》①庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。
合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。
②文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?”③庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进乎技矣。
始臣之解牛之时,所见无非牛者;三年之后,未尝见全牛也。
方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。
依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。
今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。
彼节者有间而刀刃者无厚以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣!是以十九年而刀刃若新发于硎。
虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟,动刀甚微。
謋然已解,如土委地。
提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。
”④文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。
”1.下列语句中,加点词语的解释不正确的一项是()A.臣之所好者道也天道,自然的规律B.族庖月更刀众C.如土委地散落D.善刀而藏之好的2.下列各组语句中,加点词语的意义和用法都相同的一组是()A.手之所触今臣之刀十九年矣B.臣以神遇而不以目视是以十九年而刀刃若新发于硎C.吾见其难为视为止D.奏刀騞然怵然为戒3.下列对文中画线部分的断句,正确的一项是()A.彼节者有间/而刀刃者无厚/以无厚入有间/恢恢乎其于游刃必有余地矣!B.彼节者有间/而刀刃者无厚/以无厚入/有间恢恢乎/其于游刃必有余地矣!C.彼节者/有间而刀刃者无厚/以无厚入/有间恢恢乎/其于游刃必有余地矣!D.彼节者/有间而刀刃者无厚/以无厚入有间/恢恢乎其于游刃必有余地矣!4.用原文语句,将下面一段文字补充完整。
《庖丁解牛》中多次描摹解牛者的姿态(神态)。
如第①段,先以“触、倚、履、踦”四个字活灵活现地再现了庖丁解牛的娴熟技术;然后比拟庖丁进刀“______________________,______________________”。
1.3《庖丁解牛》同步练习(含答案)一、文言文阅读阅读下面文言文,完成下面小题。
庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。
合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。
文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?”庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进乎技矣。
始臣之解牛之时,所见无非牛者;三年之后,未尝见全牛也。
方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而.神欲行。
依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。
今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。
彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚人有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣!是以十九年而刀刃若新发于硎。
虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟,动刀甚微。
謋然已解,如上委地。
提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。
”文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。
”(节选自庄子《庖丁解牛)》)1.下列句子中加点词的解释,不正确...的一项是()A.乃中.《经首》之会中:合乎。
B.批.大卻,导大窾批:劈,击。
C.如土委.地委:卸落,坠下。
D.技盖.至此乎盖:大概。
2.下列句子中加点“而”的意义和用法,与例句相同的一项是()例:官知止而.神欲行A.提刀而.立B.羽化而.登仙C.朝济而.夕设版焉D.内自虚而.外树怨于诸侯3.下列对选文的理解和分析,不恰当...的一项是()A.庖丁的解牛刀,“以无厚入有间”,因此刀刃十九年“若新发于硎”。
B.庖丁解牛能“以神遇而不以目视”,主要是因为他“依乎天理,因其固然”。
C.对技术的追求、对规律的尊重、探求和运用是庖丁技艺高超的主要原因。
D.本文以庖丁解牛喻一个人的养生之道,阐释了庄子顺其自然的处世哲学。
庖丁解牛《庄子》庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。
合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。
第一单元庖丁解牛基础过关练一、通假字:写出下列通假字所通之字并解释。
1.砉然向.然 “向”同“ ”, 2.技盖.至此乎 “盖”同“ ”, 3.批大郤.“郤”同“ ”,二、一词多义:解释下列加点的字。
1.族{①族庖月更刀,折也②每至于族,吾见其难为 ③士大夫之族2.中{①莫不中音 ②中通外直,不蔓不枝 ③百发百中3.为{①每至于族,吾见其难为 ②怵然为戒,视为止,行为迟4.而{①臣以神遇而不以目视 ②技经肯綮之未尝,而况大车瓜乎 ③提刀而立 ④善刀而藏之三、古今异义:写出下列加点词语的古义。
1.依乎天理.. 古义:今义:天然的道理。
2.视为止,行为..迟古义:今义:受思想支配而表现出来的活动。
3.吾见其难为..古义:今义:使人为难;多亏(指做了不容易做的事);客套话,用于感谢别人代自己做事。
4.因其固然..古义:今义:表示承认某个事实,引起下文转折;表示承认甲事实,也不否认乙事实。
5.每至于..族古义:今义:表示达到某种程度;表示另提一事。
6.虽然..,每至于族古义:今义:用在上半句,下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应,表示承认甲事为事实,但乙事并不因为甲事而不成立。
7.技经肯綮之未尝..古义:今义:未曾;加在否定词前面,构成双重否定,意思跟“不是(不、没)”相同,但口气比较委婉。
四、词类活用:指出下列加点字的活用类型并解释。
1.良庖岁.更刀2.族庖月.更刀3.视.为止,行.为迟4.而刀刃者无厚.五、特殊句式:指出下列句子在句式上的特殊之处并翻译。
1.如土委地。
句式:译文:2.怵然为戒。
句式:译文:3.视为止,行为迟。
句式:译文:4.是以十九年而刀刃若新发于硎。
句式:译文:5.技经肯綮之未尝。
句式:译文:6.臣之所好者道也。
句式:译文:7.良庖岁更刀,割也。
句式:译文:六、文化常识:判断下列古代文化常识的正误。
庖丁,庖指厨师,丁是厨师的名,庖丁就是指名为“丁”的厨师。
春秋战国时期,人们称呼以某种技艺为职业的人,习惯在其名字前面加上一个表示其职业的词。
【原卷】《庖丁解牛》同步练习一、基础巩固1、给下列句中的“为”注音(1)庖丁为文惠君解牛()(2)吾见其难为()(3)提刀而立,为之四顾()(4)怵然为戒()(5)视为止,行为迟()2、找出下列句中的通假字3、解释下列一词多义于①合于《桑林》之舞()②而刀刃若新发于硎()③其于游刃必有余地矣()④虽然,每至于族()而①臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行()②技经肯綮之未尝,而况大軱乎()③所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎()④提刀而立()⑤善刀而藏之()乎①技盖至此乎()②依乎天理()③恢恢乎其游刃必有余地矣()二、探究提升阅读下面文言文,完成下列各题。
《庄子》故事两则一子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。
于是鸱得腐鼠,鵷鵮过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”二乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!”庄子曰:“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。
1、下列语句中加点词的解释有误一项是()A.惠子相.梁相:做宰相B.搜于国.中三日三夜国:国都C.庄子与惠子游.于濠梁之上游:游玩D.请循其本.本:本心2、下列对文章理解和分析有误的一项是()A.第一个文段,借鹓鶵的故事,辛辣地讽刺了醉心于功名利禄且无端猜忌别人的嘴脸,表现了庄子的功名利禄超然的态度。
B.鹓鶵的故事中,庄子用“鹓鶵”比喻高洁之士,用“腐鼠”比喻功名利禄,用“鸱”比喻醉心名利猜忌他人的小人,巧妙贴切,尖锐深刻。
C.第二个文段中,虽然惠子与庄子的性格、气质不同,但从辩论结果可见,他们对事物的思维方法与认识结论,是完全一致的。
D.庄子从鱼儿自由活泼的生命状态中,由衷地感到了愉悦,他坚持认为鱼儿快乐,其实是他自己愉悦心情的反映。
3、把文言文阅读材料中的画线句子翻译成现代汉语。
《庖丁解牛》同步练习一、基础巩固1.下列加点字的注音,全部正确的一项是( )A .庖.(páo)丁 砉.然向.然(huā xiànɡ) 莫不中.音(zhòn ɡ) B .肯綮.(qìn ɡ) 有条不紊.(wěn) 度长絜.大(qiè) C .发于硎.(xín ɡ) 怵.然为戒(chù) 踌躇..(chóu chú) D .批大郤.(xì) 大(ɡuā) 良庖岁更.刀(ɡēnɡ) 解析:A 项,“向”应读xiǎn ɡ;B 项,“絜”应读xié;D 项,“”应读ɡū。
答案:C2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A .乃中《经首》之会.会:节奏 B .批.大郤,导大窾,因其固然 批:击 C .虽然,每至于族. 族:(筋骨)交错聚结的地方D .为之踌躇满志,善.刀而藏之 善:好的,锋利的 解析:D 项,善:通“缮”,修治,这里是“拭擦”的意思。
答案:D3.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧视为.止,行为迟谁为大王为.此计者 B.⎩⎪⎨⎪⎧合于《桑林》之舞,乃.中《经首》之会必以长安君为质,兵乃.出 C.⎩⎪⎨⎪⎧批大郤,导大窾,因.其固然因.人之力而敝之,不仁 D.⎩⎪⎨⎪⎧刀刃若新发于.硎青,取之于.蓝,而青于蓝 解析:A 项,介词,因为[“为”后省略了介词“之”,即“视为(之)止”]/动词,谋划;B 项,连词,表并列,又/连词,才;C 项,动词,依照/动词/凭靠;D 项,均为介词,从。
答案:D4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )__________,__________,__________,__________,__________,__________。
如在某些汉印中,就有“荼”字省作“茶”字的写法。
①民间的书写者出于某种考虑,将“荼”减去一笔,这就成了“茶”字②随着饮茶习俗的推广,“荼”字的使用频率越来越高③“荼”简写为“茶”,汉代已露端倪④在中唐之前“茶”字写作“荼”,这恐怕不是我们人人都知道的⑤茶作为饮品,我们都很熟悉⑥“荼”有多个义项,“茶叶”义是其中之一A.④⑥⑤②①③B.⑥②①⑤④③C.⑤④⑥②①③D.⑥④⑤②③①解析:首先明确整段话叙述的中心是茶发展历史及词义的演变。
《庖丁解牛》过关检测班级:座号:姓名:(用时:30分钟)一、课内基础选择题(30分,每题3分)1.对下列句子中词语的解释,不正确的一项是()A.乃中.《经首》之会。
中:合乎B.善.刀而藏之。
善:爱惜,喜好C.族.庖月更刀,折也。
族:众D.谍然已解,如土委.地。
委:卸落2.下列各组句子中加点词的意义和用法,完全相同的一项是()A.庖丁为.文惠君解牛为.之踌躇满志B.刀刃若新发于.硎苛政猛于.虎也C.而.刀刃者无厚吾尝终日而.思矣D.臣以神遇而不以.目视以.若所为,求若所欲3.下列句子中加点的词,意思与现代汉语相同的一项是()A.视为止,行为..,每至于族..迟B.虽然C.依乎天理..,批大郤,导大窾D.三年之后,未尝..见全牛也4.对下列句子中“乎”的意义和用法判断正确的一项是()①飘飘乎.如遗世独立②恢恢乎.其于游刃必有余地矣③技盖至此乎.④臣之所好者道也,进乎.技矣A.①②相同,③④不同B.①②相同,③④相同C.①②不同,③④不同D.①②不同,③④相同5.与“而刀刃若新发于硎”句式特点相同的一项是()A.求人可使报秦者,未得B.谨庠序之教,申之以孝悌之义C.此世所以不传也D.传其事.以为官戒也6.下列加点词语解释不正确的一项是()A.庖丁释.刀对曰释:放下B.以无厚入有间.间:空隙C.善.刀而藏之善:好的D.然已解,如土委.地委:卸落7.对下列各句加点虚词意义和用法判断正确的一项是()①视为.止,行为迟②为.之踌躇满志③合于.《桑林》之舞④恢恢乎其于.游刃必有余地矣A.①②相同,③④不同B.①②相同,③④相同C.①②不同,③④不同D.①②不同,③④相同8.下列各句中,加点词语的意义相同的一项是()A.善.刀而藏之善.哉!吾闻庖丁之言,得养生焉B.技.盖至此乎技.经肯綮之未尝C.莫不中.音乃中.《经首》之会D.族.庖月更刀每至于族.9.对下列句子中的词语解释,不正确的一项是()A.乃中.《经首》之会中:合乎B.批.大卻,导大窾,因其固然批:劈、击C.动刀甚微,謋然已解,如土委.地委:卸落、坠下D.嘻,善哉!技盖.至此乎?盖:大概10. 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A .足之所履,膝之所踦. 踦:依靠。
《庖丁解牛》同步练习一、基础知识1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是()A.庖.丁(páo)砉.然向然(huā)莫不中.音(zhònɡ)B.肯綮.(qìnɡ)有条不紊.(wěn)度长絜.大(qiè)C.发于硎.(xínɡ)怵.然为戒(chù)踌躇..(chóu chú)D.大郤.(xì)刈.旗(bó)良庖岁更.刀(ɡēnɡ)2.下列各句括号中是补出的省略部分,其中不正确的一项是( ) A.始臣之解牛之时,(臣)所见无非牛者B.(解牛之声)合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会C.(王)为之四顾,(王)为之踌躇满志D.吾闻庖丁之言,(吾)得养生焉3.下列句子中加点的词,意思与现代汉语相同的一项是( )A. 因其固然..B.虽然..,每至于族C.依乎天理..D.三年之后,未尝..见全牛也4.下列句子的句式特点与例句相同的一项是( )例句:臣之所好者道也A.良庖岁更刀,割也B.技经肯綮之未尝,而况大軱乎C.视为止,行为迟D.是以十九年而刀刃若新发于硎5.下列句子中,不含通假字的一项是( )A.砉然向然B.技盖至此乎C.如土委地D.批大郤6.下列加点词语的活用现象与例句相同的一项是()例:而刀刃者无厚.A.假舟楫者,非能水.也B.良庖岁.更刀,割也C.唐浮图慧褒始舍.于其址D.越国以鄙远.7.下列对课文中相关古代文化常识的解说,不正确的一项是()A.侍郎,是古代官名。
隋唐以后,中书、门下及尚书省所属各部皆以侍郎为长官之副。
韩愈曾任刑部侍郎、礼部侍郎等职。
B.在古代,对一些以技艺为职业的人,称呼时常在其名前面加一个表示他的职业的字眼,让人一看就知道这人的职业身份。
如《庖丁解牛》中的“庖丁”,“丁”是名,“庖”是厨师,表明职业。
文中的“师襄”,“师”意为乐师,表明职业。
C.“士大夫”是古代中国对社会上具有一定声望、地位的知识分子的统称。
《庖丁解牛》同步练习题《庖丁解牛》同步练习题 1.给下列加点字注音、释义。
时雨降矣,而犹浸灌,其于泽也,不亦劳乎!夫子立而天下治,而我犹尸之,吾自视缺然,请致天下。
余无所用天下为——庖人虽不治庖,尸祝不越樽俎而代之矣。
余无所用天下为”的解释,正确的一项是:()A.回去吧,算了吧,君啊!在我看来天下是没在什么用的。
我对天下来说是没有用的处的。
剩下的对天下来说都没有什么用了。
剩余的对天下来说都没有什么用了。
10.下列表述,正确的一项是:()A.本文中鹪鹩和偃鼠的比喻,反映出庄子没落,悲观的意识形态,他主张什么事情都不做,正是从极端个人主义出发的。
B.庄子在表露消极的政治态度的同时,也对当时的阶级和某些丑恶世态进行了深刻的揭露和抨击。
如文中鹪鹩和偃鼠的比喻,就是他从个人出发认识问题,对那些贪欲之徒进行了有力的批判。
C.“越俎代庖”现在常用来批评超越自己的工作范围一干涉别人该做的工作。
D.本文的哲学观点是运用类比的方法阐述的;日月与爝火,时雨与浸灌的类比都给人以深刻的印象。
阅读下列选文,完成文后问题。
曹端,字正夫,渑池人。
永乐六年举人。
五岁见《河图》《洛书》,即画地以质之父。
及长,专心性理。
其学务躬行实践,而以静存为要。
读宋儒《太极图》《通书》《西铭》,叹曰:“道在是矣。
”笃志研究,坐下著足处,两砖皆穿。
事父母至孝,父初好释氏,端为《夜行烛》一书进之,谓:“佛氏以空为性,非天命之性。
老氏以虚为道,非率性之道。
”父欣然从之。
继遭二亲丧,五味不入口。
既葬,庐墓六年。
端初读谢应芳《辨惑编》,笃好之,一切浮屠、巫觋(x í)、风水、时日之说屏不用。
上书邑宰,毁淫祠百余,为设里社、里谷坛,使民祈极。
年荒劝振,存活甚众。
为霍州学正,修明圣学。
诸生服从其教,郡人皆化之,耻争讼。
知府郭晟问为政,端曰:“共公廉乎。
公则民不敢漫,廉则吏不敢欺。
”晟拜受。
遭艰归,渑池、霍诸生多就墓次受学。
服阕,改薄州学正,霍、薄两邑各上章争之,霍奏先得请。
《庖丁解牛》同步练习一、选择题1.下列各句中,“于”字的意义和用法与例句相同的一项是( )例句:恢恢乎其于游刃必有余地矣A.是以十九年而刀刃若新发于硎B.虽然,每至于族C.于其身也,则耻师焉D.故内惑于郑袖,外欺于张仪2.下列加粗字的注音全都正确的一项是( )A.中肯(zhòng) 中意(zhōng)中断(zhōng) 切中肯綮(zhòng)B.炽热(zhì) 踟蹰(chí) 踯躅(zhí) 踌躇满志(chóu)C.怵然(chù) 沭河(shù) 苍术(shú) 沐猴而冠(mù)D.泡桐(pāo) 咆哮(páo) 庖厨(páo) 如法炮制(páo)3.下列对文章《庖丁解牛》第三段内容的理解有误的一项是( )A.庖丁解牛技巧发展的第二阶段:三年后,不再把牛看成是一个不可分割的整体,因为他对牛的身体结构已完全了解,这反映了他技术的精湛。
B.庖丁技术高超的原因之一是他对技术的追求超过了对“道”的追求。
C.庖丁解牛的故事说明,凡事只有经过反复实践,才能认识并掌握其客观规律;只有认识并掌握它的客观规律,做起来才能得心应手,运用自如。
D.庖丁解牛的故事启示我们,技术的高超并非天生而来,而是长期反复实践的结果。
4.下列各组句子中,加粗词的意义和用法都相同的一组是( )A.视为止,行为迟谁为大王为此计者B.合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会必以长安君为质,兵乃出C.批大郤,导大窾,因其固然因人之力而敝之,不仁D.刀刃若新发于硎青,取之于蓝,而青于蓝5.下列加点词的古今意义相同的一项是( )A.未尝见全牛也B.依乎天理,批大郤,导大窾C.因其固然D.视为止,行为迟6.下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.臣之所好者道也(名词,道理)B.深谋远虑,行军用兵之道(名词,方法)C.伐无道,诛暴秦(名词,道义)D.从郦山下,道芷阳间行(动词,取道)7.下列各项中,不含通假字的一项是()A.技盖至此乎B.如土委地C.砉然向然D.善刀而藏之8.下列句子中,没有通假字的一项是()A.砉然向然B.技盖至此乎C.善刀而藏之D.肩之所倚,足之所履9.下列加点字的注音错误的一项是()A.所踦(yǐ)硎(xíng)怵然(chù)B.騞(huā)砉然(huo)向然(xiǎng)C.大郤(xì)大窾(kuǎn)謋然(huò)D.中音(zhòng)肯綮(qìng)庖丁(páo)二、文言文阅读阅读下面的文字,完成小题。
庖丁解牛同步练习一、单选题1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.足之所履,膝之所踦踦:依靠。
B.批大郤,导大窾,因其固然批:击。
C.臣以神遇而不以目视遇:接触D.善刀而藏之善:揩拭2.下列句子中加点的词语,意思与现代汉语相同的一项是() A.奏刀騞然,莫不中音B.视为止,行为迟C.依乎天理,批大郤,导大窾D.所见无非牛者3.下列句子中,不含通假字的一项是()A.砉然向然。
B.善哉!技盖至此乎?C.批大郤,导大窾。
D.怵然为戒,视为止,行为迟。
4.从词类活用的角度看,下列各句中加粗字的用法不恰当的一项是:()A.良疱岁更刀岁:每年,名词活用作状语B.假舟楫者,非能水也水:游水,名词用作动词C.援玉抱兮击鸣鼓鸣:响,形容词D.三岁贯女,莫我肯德德:恩德,名词5.下列对文章《庖丁解牛》第三段内容的理解有误的一项是() A.庖丁解牛技巧发展的第二阶段:三年后,不再把牛看成是一个不可分割的整体,因为他对牛的身体结构已完全了解,这反映了他技术的精湛。
B.庖丁技术高超的原因之一是他对技术的追求超过了对“道”的追求。
C.庖丁解牛的故事说明,凡事只有经过反复实践,才能认识并掌握其客观规律;只有认识并掌握它的客观规律,做起来才能得心应手,运用自如。
D.庖丁解牛的故事启示我们,技术的高超并非天生而来,而是长期反复实践的结果。
6.下列有关文学常识的表述有错误的一项是()A.陆游,字务观,晚年号放翁,南宋爱国诗人。
《过小孤山大孤山》选自他的《陆游集入蜀记》,是记述陆游由家乡山阴(今浙江绍兴)入蜀赴任一路上的所见所闻的日记体游记。
B.庄子,名周,是战国时蒙人,思想家,道家学派的重要代表。
《庄子》是庄周和他的门人以及后学者的著作。
《庖丁解牛》节选自《庄子养生主》篇,是借庖丁解牛之理阐述道家依据天理、顺应自然的养生处世之道。
C.杜牧,字牧之,人称樊川先生,晚唐诗人,与同时期的李商隐合称“小李杜”。
诗文中多咏史怀古之作,《阿房宫赋》便是借阿房宫的兴建和毁灭,借古讽今,阐述天下兴亡的道理。
高中精品试题中国古代诗歌散文欣赏同步练习一、基础考查1.下列加点的词语解释不.正确的一项是()A.左右皆泣,莫.能仰视莫:没有B.然今卒.困于此卒:最终C.赤泉侯人马俱惊,辟.易数里辟:同“避”D.复聚其骑,亡.其两骑耳亡:损失解析:选A。
莫:否定代词,没有人。
2.下列各组句子中加点虚词意义和用法完全相同的一项是()A.①杳不知其所之.也②项伯乃夜驰之.沛公军B.①秦人不暇自哀,而.后人哀之②后人哀之而.不鉴之C.①辇来于.秦②使负栋之柱,多于.南亩之农夫D.①盘盘焉.,囷囷焉②且焉.置土石解析:选A。
“之”均为动词,往,到。
3.(2012·江西九江一中一模)下列句子中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是()A.江东虽小,地方..千里B.令四面骑驰下,期山东..为三处C.虽然..,每至于族D.三年之后,未尝..见全牛也解析:选D。
A项,古义:土地方圆;今义:某一个区域。
B项,古义:山的东面;今义:山东省。
C项,古义:虽然这样;今义:转斩连词。
4.下列各组句子与例句句式相同的一项是()例:蚓无爪牙之利,筋骨之强A.项王渡淮,骑能属者百余人耳B.此天之亡我,非战之罪也C.纵彼不言,籍独不愧于心乎D.左,乃陷大泽中解析:选A。
A项,与例句句式相同,均为定语后置句。
B项,判断句,C项,介宾短语后置句,D项,省略句。
二、课内阅读阅读下面的文字,完成5~8题。
六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。
覆压三百余里,隔离天日。
骊山北构而.西折,直走.咸阳。
二川溶溶,流入宫墙。
五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。
盘盘焉,囷囷焉.,蜂房水涡,矗不知其几千万落。
长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。
歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。
一日之内,一宫之间,而气候不齐。
妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。
朝歌夜弦,为.秦宫人。
明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也.;烟斜雾横,焚椒兰也。
雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳.不知其所之也.。
一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉.。
有不见者,三十六年。
燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山。
一旦不能有,输来其间。
鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。
嗟乎!一人之心,千万人之心也。
秦爱纷奢,人亦念其家。
奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾.之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。
使天下之人,不敢言而敢怒。
独夫之心,日益骄固。
戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。
嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为.君,谁得而.族灭也?秦人不暇.自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
5.下列语句中加点词解释不.正确的一项是()A.骊山北构而西折,直走.咸阳走:趋向B.辘辘远听,杳.不知其所之也杳:昏暗C.钉头磷磷,多于在庾.之粟粒庾:露天谷仓D.秦人不暇.自哀,而后人哀之暇:空暇解析:选B。
杳:遥远的,远远的。
6.下列语句中加点的虚词意义和用法相同的一组是()A.①盘盘焉,囷囷焉.②缦立远视,而望幸焉.B.①骊山北构而.西折②谁得而.族灭也C.①渭流涨腻,弃脂水也.②杳不知其所之也.D.①朝歌夜弦,为.秦宫人②则递三世可至万世而为.君解析:选D。
A项,“焉”:①形容词词尾,可翻译成“……的样子”;②句末语气助词,不译。
B项,“而”:①连词,表并列;②连词,表承接。
C项,“也”:①语气词,表判断;②语气词,表陈述。
D项,“为”:都是动词,做。
7.下列语句编成四组,全部表现“秦爱纷奢”一组的一项是()①五步一楼,十步一阁②辞楼下殿,辇来于秦③一肌一容,尽态极妍④鼎铛玉石,金块珠砾⑤独夫之心,日益骄固⑥楚人一炬,可怜焦土A.①③④B.①④⑤C.②③⑥D.②⑤⑥解析:选A。
②是秦统一天下,六国宫人被迫来秦。
⑤是秦始皇的顽固。
⑥是楚人焚烧秦宫。
排除这三项即可。
8.下列对文章内容的理解和概括,不.正确的一项是()A.开篇先用四个三字短句领起,既写出了秦始皇一统天下的豪迈气概,也写出了阿房宫兴建营造的非同凡响。
B.作者一连用了“明星荧荧,开妆镜也”等六组排比句式,写宫人梳妆打扮、“缦立远视,而望幸焉”的幸福生活。
C.文章通过重重铺垫,笔锋一转,让“天下之人”同“日益骄固”的统治者进行较量,结果阿房宫成了一片焦土。
D.从文章的整体结构来看,本文前两段以描写为主,后两段以议论为主。
前面的描写是为后面的议论作铺垫的。
解析:选B。
“幸福生活”理解错误,应为“凄惨”生活。
三、课外阅读阅读下面的文言文,完成9~12题。
景公有所爱槐,令吏谨守之,植木县之,下令曰:“犯槐者刑,伤槐者死。
”有不闻令,醉而犯之者。
公闻之曰:“是先犯我令。
”使吏拘之,且加罪焉。
其女往辞晏子[注]之家,托曰:“负郭之民贱妾,请有道于相国,不胜其欲,愿得充数乎下陈。
”晏子闻之,笑曰:“婴其淫于色乎?何为老而见奔?虽然,是必有故。
”令内之。
女子入门,晏子望见之,曰:“怪哉!有深忧。
”进而问焉,曰:“所忧何也?”对曰:“君树槐县令,犯之者刑,伤之者死。
妾父不仁,不闻令,醉而犯之,吏将加罪焉。
妾闻之,明君莅国立政,不损禄,不益刑,又不以私恚害公法。
不为禽兽伤人民,不为草木伤禽兽,不为野草伤禾苗。
吾君欲以树木之故,杀妾父,孤妾身。
此令行于民而法于国矣。
虽然,妾闻之,勇士不以众强凌孤独,明惠之君不拂是以行其所欲。
此譬之犹自治鱼鳖者也,去其腥臊者而已。
今君出令于民,苟可法于国而善益于后世,则父死亦当矣,妾为之收亦宜矣。
甚乎!今之令不然。
以树木之故,罪法妾父,妾恐其伤察吏之法,而害明君之义也。
邻国闻之,皆谓吾君爱树而贱.人,其可乎?愿相国察妾言,以裁犯禁者。
”晏子曰:“甚矣!吾将为子言之于君。
”使人送之归。
明日,早朝,而复于公曰:“婴闻之,穷民财力以供嗜欲谓之暴;崇.玩好,威严拟乎君谓之逆;刑杀不称谓之贼。
此三者,守国之大殃也。
今君穷民财力,以美饮食之具,繁钟鼓之乐,极宫室之观,行暴之大者。
崇玩好,县爱槐之令,载过者驰,步过者趋,威严拟乎君,逆民之明者。
犯槐者刑,伤槐者死,刑杀不称,贼.民之深者。
君享国,德行未见于众,而三辟著于国,婴恐其不可以莅国子民也。
”公曰:“微大夫教寡人,几有大罪,以累社稷。
今子大夫教之,社稷之福,寡人受命矣。
”晏子出,公令趣罢.守槐之役,拔置县之木,废伤槐之法,出犯槐之囚。
(节选自《晏子春秋》,有删改) 【注】晏子:名婴,春秋时齐国国相。
9.对下列句子中加点词的解释,不.正确的一项是()A.皆谓吾君爱树而贱.人贱:轻视B.崇.玩好,威严拟乎君谓之逆崇:推重C.刑杀不称,贼.民之深者贼:盗贼D.公令趣罢.守槐之役罢:免除解析:选C。
贼:残害。
10.以下六句话分别编为四组,全都表现国君“以私恚害公法”的一项是()①使吏拘之,且加罪焉②明君莅国立政,不损禄,不益刑③欲以树木之故,杀妾父,孤妾身④明惠之君不拂是以行其所欲⑤穷民财力以供嗜欲谓之暴⑥犯槐者刑,伤槐者死,刑杀不称,贼民之深者A.①②⑤B.②④⑤C.③④⑥D.①③⑥解析:选D。
②④两句是说明君的做法,⑤说国君用尽百姓的财力来满足自己私欲的做法是贪婪残暴;这三句不属于国君“以私恚害公法”。
11.下列对原文有关内容的理解和分析,不.正确的一项是()A.景公因喜爱槐树而发布命令,碰撞槐树者受刑,损伤槐树者处死;有人因喝醉酒碰撞了这棵树,遭到拘捕。
B.撞树者的女儿说自己很希望做晏子的侍妾,晏子知道事出有因,便同意见她,询问并耐心倾听她的伤心事。
C.女子向晏子陈述其父因醉酒而误撞槐树,她认为把槐树的威严和君主相当,是悖逆民心的做法,会被邻国非议。
D.景公知错就改,虚心接受了晏子的劝谏,并废除了伤害槐树便治罪的法令,释放了因触犯槐树而被捕的囚犯。
解析:选C。
C项,“陈述把槐树的威严和君主相当,是悖逆民心的做法”的不是女子,而是晏子劝谏景公时说的话。
12.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
(1)婴其淫于色乎?何为老而见奔?译文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)“甚矣!吾将为子言之于君。
”使人送之归。
译文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)微大夫教寡人,几有大罪,以累社稷。
译文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(1)我难道是沉溺在美色中的人吗?为什么年老了还有女子投奔我呢?(2)“这样太过分了!我将替你向国君解说这件事。
”派人送她回家。
(3)如果没有大夫您教诲我,我几乎要犯大错,从而危害到社稷。
参考译文:景公有一株心爱的槐树,命令官吏们小心地守护着它,树旁立了一根木桩,上面悬挂着牌子,写着他的命令:“触碰槐树的人应受刑罚,损伤槐树的人应处死刑。
”有一个人没有听说过这一命令,喝醉酒后误撞了这棵槐树。
景公听说后说:“这是第一个触犯我命令的人。
”派官吏拘捕了他,将要治他的罪。
那个人的女儿前往晏子家中,托守门人传话说:“我是一个家背靠着外城居住的女子,有话请转达相国,我有一个强烈的愿望,甘愿在相国的后庭里充一充数(做侍妾)。
”晏子听了这话,笑着说:“我难道是沉溺在美色中的人吗?为什么年老了还有女子投奔我呢?虽然这么说,这件事一定有原因吧。
”于是传令把那个女子带进来。
那女子进了门,晏子远远望见她,说:“奇怪呀!从她脸色上看,心中一定有深深的忧伤。
”于是上前问那女子说:“是什么事情让你忧伤呢?”女子回答说:“国君种了棵槐树,旁边悬挂着命令,触碰它的人判刑,伤害它的人处死。
我的父亲迟钝愚昧,没有听到命令,喝醉酒后触碰了槐树,违犯了命令,官吏将要对他治罪。