部编版四年级语文上册第四单元同步练习附答案

部编版四年级语文上册第四单元综合检测满分：100分试卷整洁分：2分（42分）一、看拼音，写词语。

（7分）xuè yè mào shènɡ yán dì bēi cǎn（）（）（）（）jìnɡ pèi huò dé jīnɡ pí lì jié（）（）（）二、选择题。

（12分）1.下列加点字的读音完全相同的一组是（）A.倒．影倒．下倒．车跌倒．B.少．女少．年少．爷年少．C.轻重．重．量重．要重．新D.勉强．强．迫强．大强．词夺理2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.风吹雨淋奔流不息滋润万物精卫填海B.驱寒取暖气急败坏造福人类奋奋不平C.挽弓搭剑钻木取火如毛饮血未卜先知D.腾云架雾神机妙算各现神通惊慌失措3.依次填入下面句子中的词语，正确的一组是（）（1）很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙________一片。

（2）人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片________和恐怖之中。

（3）人们世世代代怀念着女娲，________着她的伟大功绩。

（4）世界各地________着多姿多彩的神话传说。

A.混乱混沌流传传颂B.混沌混乱流传传颂C.混沌混乱传颂流传D.混乱混沌传颂流传4.对下面句中破折号的作用判断正确的一项是（）普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。

A.表示话题的转换。

B.表示语意的递进。

C.表示声音的延长。

D.表示解释说明。

5.“得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

”从这段描写中，可以看出宙斯是一个（）的人。

A.慈悲、善良B.无私奉献C.霸道、冷酷无情D.正直、公正6.对“女娃游于东海，溺而不返”一句理解正确的一项是（）A.女娃到东海游玩，溺死在海里而没有返回。

人教统编版四年级上学期语文第14课《普罗米修斯》同步练习一、积累与运用（共9题；共60分）1.给多音字的正确读音下面画上横线。

只________（zhīzhǐ）好人间________（jiān jiàn）得________（dé déi）知归还________（hái huán）凶恶________（è wù）动弹________（dàn tán）重________（chónɡzhònɡ）新尽________（jǐn jìn）头【答案】zhǐ；jiān；dé；huán；è；tán；chónɡ；jìn【考点】拼音，普罗米修斯【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。

多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后选择正确的音节即可。

故答案为：zhǐ、jiān、dé、huán、è、tán、chónɡ、jìn【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。

做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

2.给下列字注音。

huǒ yàn zào fú fēn fùhěn xīn________ ________ ________ ________pēn shèhuǒ zhǒng xuán yá qū hán qǔ nuǎn________ ________ ________ ________【答案】火焰；造福；吩咐；狠心；喷射；火种；悬崖；驱寒取暖【考点】拼音，词形，普罗米修斯【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。

11、蟋蟀的住宅1.用“\”画去加点字的错误读音。

（1）居住在草地上的蟋蟀，差．（chà chā）不多和蝉一样有名。

（2）蟋蟀把门口仔细地耙．（bá pá）扫干净。

（3）我们在堤．（dī tí）岸上散步。

（4）哥哥做事非常慎．（shèn shèng）重。

（5）他做的小凳子很粗糙．（zào cāo）。

2.选择正确的词语填空。

（1）软弱柔弱蟋蟀建房子的工具很（），所以人们对它的劳动成果更感到惊奇。

（2）简朴简单他的生活很（），家里除了一些日常必需品，他什么都不舍得买。

（3）搜索搜查警察们每当发现一条新的线索，就顺藤摸瓜地（）下去。

（4）安静寂静随着他的手势，掌声渐渐停了，教室里慢慢地（）下来。

3. 按要求写句子。

（1）蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？（改成陈述句）（2）青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使．．有骤雨，这里也．立刻就会干的。

（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（照样子写一句话）4. 判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）蟋蟀的出名是由于它的唱歌，更重要的是由于它的住宅。

（）（2）蟋蟀是挖掘技术的专家，它建造的房子非常隐蔽、美观。

（）（3）蟋蟀盖房子大多选在冬末初春的时候。

（）（4）这篇文章赞美了蟋蟀吃苦耐劳的精神。

（）5.读短文，完成下面的练习。

它用前足扒．（）土，还用钳子搬掉较大的土块。

它用强有力的后足踏．（）地。

后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

工作做得很快。

蟋蟀钻．（）在土地下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触．（）须轻微地摆动。

不大一会儿，它又进去继续工作。

我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

（1）给加点字标出正确的读音，写在括号里。

（2）蟋蟀是怎样工作的？（3）文中哪句话是把蟋蟀当作人来写的？找出来，写在下面的横线上。

（4）这两段话体现了蟋蟀的什么精神？课内阅读：蟋蟀的住宅(节选)蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

部编版四年级语文上册第四单元14 普罗米修斯第一课时一、给多音字的正确读音下面画上“”。

只．（zhī zhǐ）好人间．（jiān jiàn）得．（dé déi）知归还．（hái huán）凶恶．（è wù）动弹．（dàn tán）重．（chónɡ zhònɡ）新尽．（jǐn jìn）头二、看拼音，写词语。

niǎo shòu wéi kànɡ suǒ mén jì rán qū fú（）（）（）（）（）cǎn pèi huán fèn huò悲（）敬（）铁（）（）怒（）得三、比一比，再组词。

既（）消（）狠（）违（）即（）悄（）狼（）伟（）四、选词填空。

坚定坚持坚固1.在我的（）努力下,我的学习成绩终于有了很大的提高。

2.普罗米修斯（）地回答：“为人类造福，有什么错？”3.赵州桥不但（），而且美丽。

五、根据划线句子给出的解释写出正确的四字词语。

1.众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，上气不接下气，十分恼怒，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。

（）2.他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中非常不服，感到气愤，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。

（）六、按要求写句子。

1.普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。

（改为把字句）2.地面上没有火。

人们只好吃生的东西。

（用恰当的关联词合成一句话）七、读句子，谈感想。

普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。

他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

你的感想是：14 普罗米修斯第一课时答案一、zhǐ jiān dé huán è tán chónɡ jìn二、鸟兽违抗锁门既然屈服惨佩环愤获三、既然消息狠心违抗即使悄悄狼狗伟大四、1.坚持 2.坚定 3.坚固五、1.气急败坏 2.愤愤不平六、1.凶恶的鹫鹰把普罗米修斯的肝脏吃光了。

部编版四年级上册语文第一单元测试卷班级__________ 姓名____________ 成绩_______一、用“√”给加点字选择正确的读音。

(3分)1. 在风号．(háo hào)浪吼的江面上，他独自一人站在船头，唱着船工号．(háo hào)子。

2. 归巢的鸟儿，尽．(jǐn jìn)管是倦了，还是拼尽．(jǐn jìn)全力向家飞去。

3. 夏夜，屋里太闷．(mēn mèn)热了。

突然，外面响起了闷．(mēn mèn)雷。

二、根据语境读拼音，写词语。

(9分)1．一年一度的guān cháo()日这天，dīàn()上人山人海，浪潮gǔngǔn()而来。

突然，那声音如同shān bēng dì liè( )，好像发生了dì zhèn()一样。

2．秋天来了，pú tɑo()成熟了，dào gǔ()也笑弯了腰，妈妈qiān zhe ( )我，来到zhuāng jiɑ()地里。

三、同音字组词。

（6分）[zhuānɡ]（）稼服（）红（）仪表端（）[yóu] （）泳（）如（）票（）然而生[yì] （）义（）立（）力受（）匪浅四、将下列词语补充完整，再选词填空。

（4分）（）（）喧天（）（）欲聋（）（）无声（）声（）语1.运动会上观众的加油声( )。

2.上课铃响后，教室里( )。

3.春节时，人民广场上人山人海，( )。

4.她有些胆小，说话总是( )的。

五、选择题。

（10分）1.下列词语书写完全正确的一项是( )。

A．葡萄庄稼蔓天卷地 B．余波依旧齐头并进C．风俗修补坑坑哇哇 D．震惊成熟人声顶沸2．“宽阔的钱塘江横卧在眼前”，句中“阔”的意思是( )。

A．时间长或距离远 B．富有；讲究 C．不切实际 D．宽广，广阔3．依次填入下面句中的词语最恰当的一项是( )。

第4单元达标测试卷时间:90分钟满分:100分题号一二三四五六七八附加题卷面分总分得分★卷面分:2分一、让生字走进语境。

(7分)1.盘古pīkāi( )天地以后,用自己的shēn qū( )zhīchēnɡ( ),终于lìjié( )而倒下。

他的肌肤、sìzhī( )、xuèyè( )、毛发、汗水化作了wàn wù( )。

2.普罗米修斯不忍心看到rén jiān( )没有火的bēi cǎn( )qínɡjǐnɡ( ),就wéi kànɡ( )宙斯的命令取走火种。

他被绑在悬崖上日夜fēnɡchuīyǔlín( ),被鹫鹰jiān lì( )的嘴啃食肝脏。

然而普罗米修斯绝不屈服,他的行为令人jìnɡpèi( ),是人们心目中的英雄。

二、先选词填空,然后组词语。

(8分)[即既] ( )使( )然立( ) ( )往[愤奋] ( )怒( )力( )发( )恨{衔()街(){缓()暖(){违()伟(){狠()狼()三、先补全词语,再选词填空。

(7分)混沌( )( ) 愤愤( )( ) 奔流( )( ) 欢天( )( ) 气急( )( ) 挽( )搭( ) 金( )四( ) 腾( )驾( ) 描写环境的词语:描写心情的词语:描写行为的词语:四、选择正确的答案。

(7分)1.在黑暗的“鸡蛋壳”里,孕育着一个伟大的生命,他是( )。

A.女娲B.盘古C.吴刚D.共工2.盘古的血液变成了( )。

A.滋润万物的雨露B.奔流不息的江河C.花草树木D.飘动的云3.( )创造了人类,是中华民族伟大的母亲。

A.女娲B.盘古C.王母娘娘D.白娘子4.夸父是通过( )追逐太阳的。

A.奔跑B.骑马C.飞行D.骑驴5.夸父死后扔下的拐杖,变成了一片枝繁叶茂的( )。

A.枫树林B.桃林C.松树林D.苹果树林6.( )是传说中农业和医药的发明者。

部编版四年级语文上册第四单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(40分)一、选择题。

下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“( )”里。

(18分)1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是( )A．花卉．(huì) 肝脏．(zāng) B．既．然(jí) 精疲力竭．(jié)C．溺．亡(nì) 花蕊．(ruǐ) D．血液．(yè) 混．为一谈(hún) 2．下面四组词语中，有错别字的一组是( )A．黑暗合拢茂盛B．危害屈服严历C．悲惨敬佩英雄D．辽阔违抗动弹3．“应接不暇”的“暇”的意思是( )A．空闲B．眼睛 C．接应 D．美玉4．下列成语不是出自神话故事的一项是( )A．精卫填海B．天衣无缝 C．夸父追日D．叶公好龙5．“普罗米修斯——这位敢于从天上‘盗’取火种的英雄，终于获得了自由。

”中的破折号的作用是( )A．表示意思的转折B．表示强调C．表示解释说明D．表示声音的延长6．下列四组句子中意思不相同的一组是( )A．为人类造福，有什么错？为人类造福，没有错！B．要论神力，我们不能不想到烛龙神。

要论神力，我们都会想到烛龙神。

C．大力士挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。

大力士挽弓搭箭，把那只鹫鹰射死了。

D．炎帝之少女，名曰女娃。

炎帝的部落有位少女，名叫女娃。

7．对《盘古开天地》的最后一段“伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

”的理解正确的一项是( )A．总结全文，赞扬了盘古无私奉献的品质。

B．点明中心，赞扬了盘古乐于助人的品质。

C．承上启下，赞扬了盘古无私奉献的品质。

D．总领全文，赞扬了盘古乐于助人的品质。

8．下列说法有误的一项是( )A．普罗米修斯是中国神话中的英雄。

B．神话并非现实生活的科学反映，而是在远古时代，人类开始思考与探索自然并结合自己的想象力所产生的。

部编版语文四年级上册第四单元练习题(含解析) 小学语文四年级第四单元练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五总分得分注意事项:1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、客观填空题1、把下面的词语补充完整。

（）喜（）狂（）耳欲（）（）其不（）金碧（）（）（）（）有序失（）落（）一丝（）（）（）折（）落2、给下面加点的字选择正确的读音。

惩罚（chéng chěng）（____________ ）铁锁（suǒshu ǒ）（）遭受（zāo zhāo）（）凶恶（èwù）（）啄食（zhúzhuó）（____________ ）尽头（jǐn jìn）（）3、“精卫衔微木，将以填沧海。

”“刑天舞干戚，猛志固常在。

”等诗句都是引用《____________》中的典故。

二、主观填空题4、查字典。

（）（）（）（）三、连线题5、把神话故事中的相关内容连线。

普罗米修斯“盗”火造福人类炎帝射鹰救人治病救人精卫填海力大无比赫拉克勒斯身化万物无私奉献盘古尝百草坚韧执着6、读一读，连一连。

鹫zhuó焰yàn挽jiù锁suǒ啄wǎn四、选择填空题7、精卫填海炎帝之少女，名女娃。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫①，常衔西山之木石，以堙(yīn)于东海②。

【注释】①故：因此。

为：化为。

②堙：填塞。

阅读文章，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“炎帝之少女”和“荷花像一个亭亭玉立的少女”中的“少女”意思一样。

（）（2）精卫是神话中鸟的名字。

（）（3）女娃是精卫鸟变成的。

（）A. √B. ×五、作文题8、写作文。

题目：《假如我是》把题目补充完整，根据要求写篇作文。

注意别写错别字，字迹工整，卷面要整洁。

部编版四年级语文上册第4单元《《语文园地四》说课稿（含2课时）一. 教材分析《语文园地四》是部编版四年级语文上册第4单元的一篇课文。

本节课主要通过一系列的语文活动，让学生在学习过程中感受语文的魅力，提高语文素养。

课文内容丰富，包括诗歌、散文、民间故事等多种文体，旨在培养学生的阅读兴趣和写作能力。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读和写作基础，对语文学科有一定的认识。

但在阅读理解、写作表达等方面还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。

三. 说教学目标1.知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文内容，把握文章的主旨。

2.过程与方法：通过阅读、讨论、写作等环节，提高学生的阅读理解和写作能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对语文学科的热爱，增强民族自豪感。

四. 说教学重难点1.教学重点：正确朗读课文，理解课文内容，体会文章的思想感情。

2.教学难点：课文中一些生僻字词的理解，以及写作手法的运用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、启发式教学法、小组合作学习法等，引导学生主动探究、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学，提高学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入：通过趣味小故事，引导学生进入学习状态，激发学习兴趣。

2.自主学习：让学生自读课文，结合课下注释，理解课文内容。

3.课堂讲解：针对课文中的重点内容，进行详细讲解，引导学生深入理解。

4.小组讨论：让学生分组讨论，交流对课文内容的理解和感悟。

5.写作练习：根据课文内容，进行写作练习，提高学生的写作能力。

6.课堂展示：选取部分学生的作品进行展示，让大家共同欣赏、学习。

7.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识点。

七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出课文主题。

可以采用关键词、思维导图等形式，帮助学生梳理课文内容。

八. 说教学评价教学评价分为过程性评价和终结性评价。

部编人教版四年级上册语文配套练习册答案第一单元1 观潮1.观潮大堤盼望宽阔顿时逐渐山崩地裂2.霎．时 shà颤．动 chàn 涨．潮 zhǎng余波．bō屹．立yì沸．腾fèi3.笼lǒng（笼罩）号hào（号召）笼lóng（鸡笼）号háo（号叫）4.若隐若现风号浪吼人声鼎沸浩浩荡荡人山人海齐头并进5.（1）沸腾（2）奔腾（3）重复（4）恢复快乐阅读（一）1.由远及近再近些越来越近2.水墙白色战马钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。

（二）1.海滨夏夜时间夕阳西下夜幕降临夜色渐浓2.（1）这是夏夜。

（2）天空燃烧着晚霞。

3.比喻长庚灯明灯尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动着的珍珠。

开心表达示例：浪涛汹涌澎湃，像一堵白色的墙向我们涌来，气势雄伟，像千军万马，浩浩荡荡的，发出山崩地裂的声音。

2走月亮1.牵手卵石庄稼风俗飞跃葡萄2.高高的点苍山秋虫唱着歌闪烁的星星夜鸟拍打着翅膀细细的溪水果子挂满枝头灰白色的鹅卵石鱼儿跃出水面3.（1）洒满（2）明亮柔和（3）运载快乐阅读（一）1.“我”和阿妈在溪边走月亮。

2.在月光下散步。

3.用拟人的手法形象贴切地勾画了“水塘映月”的画面，传达出一种温暖的情感。

4.流露着“我”和阿妈走月亮时的愉悦，“我”和阿妈之间浓浓的情谊。

（二）晋祠（节选）1.这里的水，多、清、静、柔。

2.②①3.比喻第一句写出了石头间水流细小的特点。

第二句写出了林中绿水，水面平滑，微波荡漾的特点。

开心表达示例：中秋节，月亮格外的圆。

月光下，我们一家人围坐在小院的石桌旁，赏月、吃月饼，听爸爸、妈妈讲“嫦娥奔月”“吴桂伐木”“玉兔捣药”的故事。

好美，好幸福的中秋之夜啊！3现代诗二首1.归巢．cháo 芦苇．wěi 一瞬．间shùn压扁．biǎn 睡眠．mián 霸占．zhàn2.倦（疲倦）妆（化妆）眠（睡眠）卷（试卷）壮（粗壮）眼（眼睛）3.（1）归鸟斜阳芦苇（2）徐志摩快乐阅读（一）春天1. chuǎn diǎn2.（1）风跑得直喘气，向大家报告好消息。

14普罗米修斯一、下面加点字中注音错误的一项是()。

A．宙斯．(sī)饶恕．(shù)B．遭．(zāo)受惩．(chéng)罚C．凶恶．(è) 失败．(bài)D．悲．(biē)惨锁．(suǒ)门二、读拼音，写词语。

普罗米修斯为了人类能用火，而wéi kànɡ()宙斯的命令，盗取火种，所以宙斯很fèn nù()，给他最严厉的惩罚，用铁链suǒ zhù()他，派xiōnɡ hěn()的鹫鹰去啄食他的肝脏，看着好bēi cǎn()。

三、选词填空。

违心违背违抗普罗米修斯觉得不能做()良心的事情，所以没有()地答应火神向宙斯承认错误、归还火种的要求。

但火神不敢()宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。

四、选择加点字在词语中的意思。

(填序号)1．归：①还给；②趋向或集中于一个地方；③属于。

归．还火种()归．在一起()2．服：①衣服；②信服，服从；③适应。

从不屈服．()水土不服．()3．尽：①达到极端；②全部用出；③全，都。

没有尽．头()尽心尽．力()五、品读句子，完成练习。

1．普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会．．．承认错误，更不会．．．．．．．．归还火种！” (1)把画“____”的部分换一种说法：__________________________________________________________________________(2)把画“ ”的句子换成下面的句子好吗？为什么？我可以忍受各种痛苦，但不会承认错误，不会归还火种！________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)用加点词语造句：________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。

语文园地四一、交流中的收获1．关于神话故事，下面说法正确的打“√”。

(1)《神笔马良》《八仙过海》《夸父追日》都是中国神话故事。

( )(2)《雅典娜和酒神》《潘多拉的魔盒》《王子流浪记》都是古希腊神话。

( )(3)神话故事充满了神奇的想象，非常吸引人。

( )2．神话中的人物个性都很鲜明，请正确选择。

(填序号)①坚韧执着②无私奉献③贪吃懒惰④勇敢好斗⑤温柔善良⑥向往自由织女( ) 精卫( ) 普罗米修斯( ) 猪八戒( ) 孙悟空( ) 白雪公主( ) 二、我会学生字1．给生字注音并填空。

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )花圃．花卉．花蕊．玫．瑰茉莉．．海棠．．．牡丹我发现上面的词语都与______有关，我也会照样子写几个：__________________________________。

2．给上面的生字找形近字并组词。

(选三个)___________________________________________________________________________________ 三、灵活运用词句段1．补充词语，并做题。

①腾______驾______ ②______天入______ ③神______妙______ ④各______神______ ⑤眼观______ ______ ⑥______ ______八方⑦______ ______不入⑧______头______臂这些词语中______________能形容孙悟空的特点， ________写出了八仙的本领，________是家喻户晓的诸葛亮的特点。

2．赏析句子。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

这个句子作者抓住________和________的特点，用精妙的语言进行描述。

我从中感到_____________ ___________________________________________________________的神奇，又感到语言描述的神奇。

部编版小学四年级语文上册第四单元第12课《盘古开天地》课后作业及答案一、看拼音，写字词。

1.河水是大地的xuè yè（），zī（）润了辽阔的土地，让花草树木长得mào shèng（）2.风雨中，她huǎn huǎn（）地朝我走来，为我chēng qǐ（）了雨伞。

二、选字组词。

1.竭揭喝渴（）力口（）（）水（）发2.劈避壁僻偏（）（）开墙（）逃（）三、找出下面句子中的近义词和反义词。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

近义词：（）-（）反义词：（）-（）（）-（）（）-（）（）-（）四、读句子，按要求完成练习。

1.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。

盘古“头顶天，脚踏地”的动作可以用成语形容，他这样做的目的是，我们能从中感受到盘古的形象。

2.很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。

这句话是把比作，它们的共同点是。

请用这样的方法写一写太阳：太阳，像个。

3.又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

（1）“又不知过了多少年”意味着，“精疲力竭”的意思是，我们能从中感受到盘古的精神。

（2）仿照画“的部分，把下面句子补充完整，并用上加点的字再写一句话。

夜深了，街道上一个人都没有，安静得．五、根据课文内容排列句子。

（）只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。

（）有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。

（）巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。

（）他一使劲翻身坐了起来。

（）轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

（）只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。

六、连一连，写一写。

1.将图片和对应的神话故事连在一起。

牛郎织女后羿射日哪吒闹海女娲造人2.上面几个神话故事中，你觉得哪个最神奇？为什么？七、阅读课内文段，完成练习。

最新部编人教版小学四年级语文上册第四单元达标检测试卷（附答案）时间：80分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________一、积累运用。

(42分)1、读拼音写字词。

(8分)pīkāi chēng kāi hún zhuóxuèyènìshuǐxián jiējìng pèi qìfèn2、加点字的读音全部正确的一项是( )。

(2分)A.茉．莉(mò)遭．遇(zāo)愤．怒(fèn)惩．罚(chěng)B.措．施(cuò)四肢．(zhī) 血．液(xuě)浑浊．(zhuó)C.传颂．(sòng)锁．住(suǒ)竭．力(jié)丈．量(zhàng)D.苗圃．(pǔ)失败．(bài)花蕊．(xīn)混．乱(hún)3、照样子写词语。

(3分)例：上天入地(含有反义词的四字词语) 例：熊熊烈火(AABC式词语)例：摇摇头(AAB式词语)4、下面词语搭配完全正确的一项是( )。

(2分)A.悲惨的悬崖凶恶的鹫鹰B.高高的惩罚严厉的黑暗C.熊熊的大火巨大的响声D.无边的生活零星的碎块5、根据意思，选择成语。

(4分)(填序号)A.精疲力竭B.愤愤不平C.奔流不息D.气急败坏E.风吹雨淋F.驱寒取暖(1)上气不接下气，狼狈不堪。

形容十分慌张或恼怒。

( )(2)驱除寒冷，以取得温暖。

( )(3)暴露在露天之下，没有遮挡，只得任由日晒、风吹和雨淋。

( )(4)意思是心中不服，感到气愤。

( )6、神话故事中有许多人物，他们个性鲜明，极具人格魅力，请你根据积累的知识连一连。

(4分)女娲劈山救母，坚韧不拔大禹开天辟地，无私奉献盘古治理水患，公而忘私沉香炼石补天，勇敢善良7、看图片，选择正确的神话故事名称。

语文园地四一、交流平台1.下面不属于神话特点的是( )A.神话充满了神奇的想象。

B.神话中人物个性鲜明。

C.神话多带有劝诫作用和讽刺性。

D.神话表达古人对世界的认识。

2.下面不属于神话故事神奇想象的是( )A.诸葛亮巧借东风，赤壁之战火烧曹操的军队。

B.孙悟空七十二变，与二郎神大战三天三夜。

C.后羿拉弓放箭，射下了九个太阳。

D.女娲以泥土仿照自己抟土造人。

3.请将下列人物形象和性格特点连一连。

盘古不畏强权，为民造福精卫勇于献身，无私奉献女娲坚韧执着，不屈不挠普罗米修斯心地善良，为民着想二、识记加油站1.用“√”给下面加点字选择正确的读音。

花圃．(pú pǔ) 花蕾．(léi lěi)花蕊． (ruǐ xīn) 花卉．(wèi huì)花瓶．(píng pén) 花坛．(dán tán)2.读诗句，把恰当的花名填入下列括号中。

菊花荷花梅花牡丹(1)唯有( )真国色，花开时节动京城。

(2)待到重阳日，还来就( )。

(3)接天莲叶无穷碧，映日( )别样红。

(4)不经一番寒彻骨，怎得( )扑鼻香？三、词句段运用1.把词语补充完整，并选合适的词语与人物对应。

腾___驾___ 上___入___ ___机___ 算三___六___ ______广大______先知各显______ ______不入孙悟空：____________ ____________哪吒：____________ ____________姜子牙：____________ ____________八仙：____________ ____________2.读下面的句子，感受想象的神奇，回答问题。

(1)轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

这句话出自神话故事___________，写了古人想象_____形成的过程。

(2)当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。

部编版四年级语文上册第四单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累运用一、结合语境，读拼音，写字词。

（9分）1.炎帝的女儿女娃溺水后变成一只鸟，xián（）西山的木石，wǎnɡ fǎn （）于西山和东海之间。

虽lèi（）得精疲力竭，但顽强的意志仍旧zhī chēnɡ（）着她。

2.他将拦在河中间的那棵枝叶mào shènɡ（）的大树pī（）倒了，河水变得hún zhuó（）起来。

没过多久，河水huǎn huǎn（）地向前流淌，来到农田zī rùn（）着庄稼。

二、我会选。

（10分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.隆．起（lōnɡ）花卉．（huì）茉．莉（mò）血液．（yè）B.老少．（shào）斯．文（sī）花蕊．（ruǐ）遭．遇（zāo）C.饶恕．（shù）溺．亡（nuò）凶恶．（è）菜圃．（pǔ）D.混．乱（hùn）成绩．（jí）子曰．（yuē）海棠（tánɡ）2.下列不是形容人的神态的词语是（）A.气急败坏B.精疲力竭C.愤愤不平D.风吹雨淋3.下面句子中“之”字的用法与“炎帝之少女”一句中“之”字的用法相同的一项是（）A.送孟浩然之广陵B.人非生而知之者，孰能无惑C.久而久之D.智能之士，不学不成，不问不知4.下列句子横线处依次填入的词语恰当的是（）（1）宙斯决定给普罗米修斯以最的惩罚。

（2）老师对我们的要求非常。

（3）他的表情很，这让我意识到了问题的严重性。

A.严格严厉严肃B.严厉严格严肃C.严肃严格严厉D.严厉严肃严格5.下列说法有误的一项是（）A.《精卫填海》的故事告诉我们只要明确目标、坚持不懈，终有一天能到达成功的彼岸。

B.《女娲补天》赞扬了女娲勇敢、善良、不怕危险、甘于奉献的精神。

C.《普罗米修斯》赞扬了普罗米修斯不畏强权，为了人类幸福生活勇于牺牲的精神。

【新教材】部编人教版小学四年级语文上册第1至4单元课堂作业含答案解析目录第一单元1.《观潮》2课时2.《走月亮》2课时3.《现代诗两首》2课时4.《繁星》1课时第二单元5.《一个豆荚里的五粒豆》2课时6.《蝙蝠和雷达》2课时7.《呼风唤雨的世纪》2课时8.《蝴蝶的家》1课时第三单元9.《古诗三首》2课时10.《爬山虎的脚》2课时11.《蟋蟀的住宅》2课时第四单元12.《盘古开天地》2课时13.《精卫填海》2课时14.《普罗米修斯》2课时15.《女娲补天》1课时部编版四年级语文上册第一单元课堂作业1.《观潮》第一课时一、在带点字的正确读音后面画“√”。

笼．罩（lónɡ lǒnɡ）霎．时（shà sà）屹立（qǐ yì）人声鼎．沸（dǐnɡ tǐnɡ）二、看拼音写汉字。

cháo tóu zhú jiàn dùn shí lǒnɡ zhào ( ) ( ) ( ) ( ) 三、选择恰当的词语填到句中的括号里。

宽阔辽阔1.我家门前有一条（）的街道。

2.我们的国家地域（），物产丰富。

平静宁静3.过了好久，钱塘江才恢复了（）。

4.海滨的夜色多么（），多么美丽！四、把下面的词语补充完整。

浩浩（）（）山崩（）（）人声（）（）若隐（）（）1.《观潮》第一课时参考答案一、lǒnɡ shàyì dǐnɡ二、潮头逐渐顿时笼罩三、1.宽阔 2.辽阔 3.平静 4.宁静四、荡荡地裂鼎沸若现1.《观潮》第二课时一、比一比，组词语。

提( ) 潮( ) 锯( ) 盼( )堤( ) 朝( ) 据( ) 粉( )二、词语仿写。

山崩地裂（描写声音）风号浪吼（含有“风”）三、句子训练。

1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

（用加点的词造句）2.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。