第二章锻压
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第2章锻压教学目的(1) 掌握锻压生产设备、工具及自由锻的基本操作。
(2) 掌握自由锻和冲压的基本工序。
2.1 锻坯的加热和锻件的冷却锻坯的加热和锻件的冷却都是锻造工艺过程中的重要环节,它直接影响锻件的质量。
2.1.1 锻坯的加热目的及锻造温度范围2.1.1.1 锻坯的加热目的加热的目的是提高金属的塑性和降低其变形抗力,即提高金属的可锻性。
除少数具有良好塑性的金属可在常温下锻造成型(称为冷锻)外,大多数金属在常温下的可锻性较低,造成锻造困难或不能锻造。
但将这些金属加热到一定温度后,可以大大提高其可锻性,并只需要施加较小的锻打力,便可使其发生较大的塑性变形,称为热锻。
2.1.1.2 锻造温度范围加热是锻造工艺过程中的一个重要环节,它直接影响锻件的质量。
如果加热温度过高,会使锻件产生加热缺陷,锻件质量下降,甚至造成废品。
因此,为了保证金属在变形时具有良好的塑性,又不致产生加热缺陷,锻造必须在合理的温度范围内进行。
各种金属材料锻造时允许的最高加热温度称为该材料的始锻温度,终止锻造的温度称为该材料的终锻温度。
坯料开始锻造的温度(始锻温度)和终止锻造的温度(终锻温度)之间的温度间隔,称为锻造温度范围。
常见钢材的锻造温度范围见表2-1。
在保证不出现加热缺陷的前提下,始锻温度应取得高一些,以便有较充裕的时间使坯料锻造成型,减少加热次数。
在保证坯料还有足够塑性的前提下,终锻温度应定的低一些,以便获得内部组织细密、力学性能较好的锻件,同时也可延长锻造时间,减少加热火次。
但终锻温度过低会使金属难以继续变形,易出现锻裂现象和损伤锻造设备。
表2-1 常用钢材的锻造温度范围48金工实习锻坯金属的加热温度可以用仪表测量,还可以通过观察加热毛坯的火色来判断,即用火色鉴定法,火色鉴定法是实际生产中较为常用的方法。
碳素钢加热温度与火色的关系见表2-2。
表2-2 碳素钢加热温度与火色的关系2.1.2 锻造加热设备在锻造生产中,根据加热采用热源的不同,分为火焰加热和电加热。
《机械制造工艺基础》第二章锻压试卷一、单项选择题1.空气锤的吨位大小以( )表示。
(2 分)A.空气锤的质量B.锤头的冲击能量C.锤头落下部分的质量D.锤头的最大工作压力2.对于高合金钢及大型锻件,应采用的冷却方法有( )。
(2 分)A.空冷B.灰砂冷C.炉冷D.坑冷3.金属锻造工艺过程中的重要环节是( )。
(2 分)A.预热B.加热C.保温D.冷却4.空心毛坯采用芯棒拔长锻造工序可以( )。
(2 分)A.增大毛坯内径B.增大毛坯外径C.增加毛坯长度D.减小毛坯壁厚5.锻造大型锻件应采用( )。
(2 分)A.手工自由锻B.机器自由锻C.胎模锻D.模锻6.终锻模膛一般设置在锻模的居中位置的原因是( )。
(2 分)A.防止锻件产生飞边B.使终锻时锤击力比较集中,锻件受力均匀C.防止偏心、错移等缺陷D.增大终锻时的锤击力7.锻造时,应采用先低温预热,然后再快速加热工艺的金属材料有( )。
(2 分)A.低碳钢B.高碳钢C.高合金钢D.有色金属8.用胎模成形锻造形状复杂的非回转体锻件应采用( )。
(2 分)A.闭式套模B.扣模C.合模D.摔模9.自由锻件产生折叠缺陷的原因是( )。
(2 分)A.锻压时送进量小于单面压下量B.锻造温度过低C.加热时坯料内部未热透D.锻件冷却不当10.自由锻冲孔时,为了便于从坯料中取出冲子,应在冲孔位置(凹痕中)撒置一些( )。
(2 分)A.石墨粉B.煤粉C.石英粉D.木屑二、判断题11.( )弯形和拉深都是冲压的成形工序。
(2 分)12.( )金属的塑性越好,其可锻性越好。
(2 分)13.( )胎模锻是在自由锻设备上进行锻造,而模锻是在专用的模锻设备上进行锻造的。
(2 分)14.( )拉深时,变形区是在一拉一压的应力状态下,使板料或浅的空心坯成形为空心件或深的空心件,而厚度基本不变。
(2 分)15.( )锻件坑冷的冷却速度较灰砂冷的冷却速度慢。
(2 分)16.( )对于导热性较差的金属材料或断面尺寸较大的坯料,加热时应先进行低温预热,然后再快速加热。
第二章锻压引言:1、锻压的概念、锻压的概念压力2、金属的塑性变形后,会发生塑性变形。
塑性变形是金属压力加工的理论基础。
金属塑性变形的能力大小主要取决于三个因素:金属塑性变形的能力大小,主要取决于三个因素:(1)金属的化学成分(2)组织结构(3)变形时温度3、锻压的特点(1)锻压所用的金属材料应具有良好塑性(2)改善金属组织、提高力学性能锻压的同时可消除铸造缺陷,均匀成分,形成纤维组织,从而提高锻件的力学性能。
(3)较高的生产率,节约金属材料比如在生产六角螺钉时采用模锻成形就比切削加工效率削加工设备和材料的消耗。
(4)锻压主要生产承受重载荷零件的毛坯,如机器中的主轴、齿轮等,但不能获得形状复杂的毛坯或零件。
锻造流线 锻造流线使金属性能呈现异向性;沿着流线方向(纵向)抗拉强度较高, 而垂直于抗拉强度较低。
生产中若流线方向(横向)抗拉强度较低产中若方向一致, 则会显著提高零件的承载能力。
流线的分布应与零件外轮廓相符而不被切断。
第2章锻压4、锻压生产的分类(1)自由锻造铁之间塑性变形、自由流动称为自由锻造。
方法。
又简称模锻。
第一节金属的加热和锻件的冷却一加热第2章锻压、加热1、目的:提高塑性、降低变形抗力,以利于变形和获得良好的锻2、锻造温度范围:如表1.2-1材料种类始锻温度/℃终锻温度/℃12001250800低碳钢1200~1250800 中碳钢1150~1200 800合金结构钢1100~1180 850二冷却3、加热设备:二、冷却空冷锻造设备空气锤第2章锻压一、空气锤利用压缩空气推动锻锤进行工作。
以落下部分质量来表示锻造能力以落下部分质量来表示锻造能力;10—减速装置11—电动机常用吨位为1~5吨,用于锻造中型锻件,是模锻的主要设备。
四、摩擦压力机第2章锻压空气锤空气锤第2章锻压液压机第2章锻压第2章锻压液压机液压机第2章锻压液压机摩擦压机摩擦压机第二节自由锻造第2章锻压利用冲击力式压力,使加热的金属坯料在上下砧块之间自由锻造分手工自由锻造和机器自由锻造两种特点自由锻造分手工自由锻造和机器自由锻造两种。
第2章锻压教学目的(1) 掌握锻压生产设备、工具及自由锻的基本操作。
(2) 掌握自由锻和冲压的基本工序。
2.1 锻坯的加热和锻件的冷却锻坯的加热和锻件的冷却都是锻造工艺过程中的重要环节,它直接影响锻件的质量。
2.1.1 锻坯的加热目的及锻造温度范围2.1.1.1 锻坯的加热目的加热的目的是提高金属的塑性和降低其变形抗力,即提高金属的可锻性。
除少数具有良好塑性的金属可在常温下锻造成型(称为冷锻)外,大多数金属在常温下的可锻性较低,造成锻造困难或不能锻造。
但将这些金属加热到一定温度后,可以大大提高其可锻性,并只需要施加较小的锻打力,便可使其发生较大的塑性变形,称为热锻。
2.1.1.2 锻造温度范围加热是锻造工艺过程中的一个重要环节,它直接影响锻件的质量。
如果加热温度过高,会使锻件产生加热缺陷,锻件质量下降,甚至造成废品。
因此,为了保证金属在变形时具有良好的塑性,又不致产生加热缺陷,锻造必须在合理的温度范围内进行。
各种金属材料锻造时允许的最高加热温度称为该材料的始锻温度,终止锻造的温度称为该材料的终锻温度。
坯料开始锻造的温度(始锻温度)和终止锻造的温度(终锻温度)之间的温度间隔,称为锻造温度范围。
常见钢材的锻造温度范围见表2-1。
在保证不出现加热缺陷的前提下,始锻温度应取得高一些,以便有较充裕的时间使坯料锻造成型,减少加热次数。
在保证坯料还有足够塑性的前提下,终锻温度应定的低一些,以便获得内部组织细密、力学性能较好的锻件,同时也可延长锻造时间,减少加热火次。
但终锻温度过低会使金属难以继续变形,易出现锻裂现象和损伤锻造设备。
表2-1 常用钢材的锻造温度范围48金工实习锻坯金属的加热温度可以用仪表测量,还可以通过观察加热毛坯的火色来判断,即用火色鉴定法,火色鉴定法是实际生产中较为常用的方法。
碳素钢加热温度与火色的关系见表2-2。
表2-2 碳素钢加热温度与火色的关系2.1.2 锻造加热设备在锻造生产中,根据加热采用热源的不同,分为火焰加热和电加热。
第二部分锻压一.教学进程表1 锻压实习安排(机械热类3天类型)表2 锻压实习安排(机械类、近机类1天类型)表2 锻压实习安排(非机类0.5天类型)二.实习教案概论(一)1.目的要求使学生明确锻压实习的内容、教学目的要求、教学环节、分组轮换和注意事项。
2. 教具金工实习安排表、实习有关规定、学生分组名单、教学记录、教材、金工实习报告等。
3. 时间及进行方式20分钟。
在实习车间由实习教师讲解。
4. 讲解内容1).锻压实习内容①手工自由锻。
②机器自由锻。
③模锻示范。
④板料冲压示范。
2).实习方式与教学环节①辅导师傅示范讲解。
②学生独立操作。
③现场讲解示范。
④录像、专题讲课与实习总结。
3).锻压实习教学基本要求①熟悉锻压生产的实质,特点及对材料的要求②了解空气锤大致结构和锻锤规格的含义。
③了解金属锻造性能和锻造温度范围的概念,碳钢的始锻温度与终锻温度。
④熟悉自由锻基本工序(镦粗、拔长、冲孔、切断等)的特点,会初步确定简单锻件的变形工步。
⑤初步掌握空气锤的操作方法,锻造简单零件的毛坯。
⑥了解冲床的大致结构和冲床规格的含义。
⑦了解冲压基本工序及其应用实例。
4).分组和轮换以不超过15人为一组,宣布分组名单和编号。
5).注意事项自由锻造工艺讲解示范(二)1.目的要求1).了解锻造的概念、特点和应用。
2).了解金属锻造性能的概念。
3).了解金属坯料加热目的、加热方法、加热过程,掌握碳素钢的锻造温度范围和了解常见的缺陷及其控制方法。
4).了解锻件冷却方式及应用。
5).了解自由锻基本工序的种类和应用。
2.教具典型零件及其毛坯(锻件)的图纸、实物及锻造工序卡片,锻造过程中出现缺陷的样品,自由锻基本工序挂图,加热炉,坯料,手工自由锻操作使用工具。
3.时间及进行方式40分钟。
以不超过15人为一组在实习车间现场(有样品和挂图)进行讲解,并结合具体产品进行示范。
4.讲解内容1).讲解锻造的概念、特点和应用。
2).讲解锻造生产工艺过程:下料——加热——锻造——冷却——检验。