2020年西师版小学数学二年级上册《倍的认识》习题 (1)

倍的认识练习题1. 认识倍数倍数是数学中常用的概念，它指的是一个数可以被另一个数整除，倍数也是一个数的整数倍。

在这个练习中，我们将通过一些题目来加深对倍数的认识。

2. 数的倍数（1）请列出10的前5个倍数。

（2）请列出7的前3个倍数。

（3）请列出12的前6个倍数。

（4）请列出15的前4个倍数。

3. 判断倍数（1）判断以下哪些数是12的倍数：24、36、18、45。

（2）判断以下哪些数是9的倍数：23、27、35、36。

（3）判断以下哪些数不是8的倍数：56、62、72、81。

4. 找出倍数（1）找出20~40之间的所有3的倍数。

（2）找出50~80之间的所有5的倍数。

（3）找出100~120之间的所有8的倍数。

5. 倍数间的关系（1）判断以下哪个数既是4的倍数，又是8的倍数：16、24、32、45。

（2）判断以下哪个数既不是6的倍数，又不是9的倍数：18、24、27、36。

（3）判断以下哪个数既是7的倍数，又是9的倍数：14、21、36、52。

6. 求最小公倍数（1）求4和6的最小公倍数。

（2）求8和12的最小公倍数。

（3）求9和15的最小公倍数。

7. 两个倍数的和与差（1）如果一个数是5的倍数，另一个数是8的倍数，它们的和是否一定是13的倍数？（2）如果一个数是10的倍数，另一个数是3的倍数，它们的差是否一定是7的倍数？8. 倍数与除法（1）如果一个数是9的倍数，那么它一定能被3整除吗？（2）如果一个数是15的倍数，那么它一定能被5整除吗？（3）如果一个数能被6整除，那么它一定是3的倍数和2的倍数吗？9. 倍数与公约数（1）如果两个数都是4的倍数，它们的最大公约数一定是4吗？（2）如果两个数都是9的倍数，它们的最大公约数一定是9吗？（3）如果一个数是5的倍数，另一个数是7的倍数，它们的最大公约数一定是35吗？10. 倍数与约数（1）6的所有约数中，有几个是3的倍数？（2）15的所有约数中，有几个是5的倍数？（3）24的所有约数中，有几个是8的倍数？通过以上练习题的解答，我们可以更加熟练地掌握倍数的概念，并能够灵活运用倍数的相关性质进行计算。

倍的认识练习题一、选择题1. 一个数是另一个数的2倍，如果这两个数的和是18，那么这两个数分别是多少？A. 6和12B. 8和10C. 9和9D. 12和62. 小明有10个苹果，小红的苹果数量是小明的3倍，小红有多少个苹果？A. 20个B. 30个C. 40个D. 50个3. 一个长方形的长是宽的2倍，如果宽是4厘米，那么长方形的长是多少厘米？A. 8厘米B. 12厘米C. 16厘米D. 20厘米二、填空题1. 一个数是5，另一个数是它的3倍，另一个数是________。

2. 一辆汽车的速度是自行车的4倍，如果自行车的速度是15千米/小时，那么汽车的速度是________千米/小时。

3. 小华有20本书，小丽的书是小华的2倍，小丽有________本书。

三、判断题1. 一个数是另一个数的2倍，那么这两个数的和是这个数的3倍。

（）2. 一个长方形的长是宽的2倍，那么这个长方形的面积是宽的4倍。

（）3. 小刚有10个糖果，小强的糖果数量是小刚的2倍，小强有20个糖果。

（）四、应用题1. 小明有15个球，小红的球数量是小明的2倍，请问小红有多少个球？2. 一个班级有40人，另一个班级的人数是它的2倍，请问另一个班级有多少人？3. 一辆自行车行驶的速度是15千米/小时，一辆汽车的速度是自行车的4倍，请问汽车的速度是多少千米/小时？4. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，求这个长方形的面积。

5. 小刚有20元，小强的钱是小刚的3倍，请问小强有多少元？五、简答题1. 如果一个数的3倍是18，那么这个数是多少？2. 甲有25个玩具，乙的玩具是甲的2倍，请问乙有多少个玩具？3. 一个正方形的边长是4厘米，如果将边长扩大到原来的2倍，那么新正方形的面积是多少平方厘米？六、计算题1. 计算：如果一个数的5倍是100，那么这个数是多少？2. 计算：一个班级有50名学生，另一个班级的学生数是它的3倍，两个班级一共有多少名学生？3. 计算：一个长方形的长是12厘米，宽是6厘米，求这个长方形的面积。

倍的认识
1.在图中画一画。

（1）○○○○○○○○○○
画●，○的个数是●的2倍。

（2）△△△△△△△△△
画▲，▲的个数是△的2倍。

2.圈一圈，填一填。

白皮球：
花皮球：
花皮球的个数是白皮球的（）倍。

10里面有（）个2，10是2的（）倍。

【答案】5 5 5
3.说一说，填一填。

（1）12里面有（）个4；12是4的（）倍；4的（）倍是12。

（2）36里面有（）个9；36是9的（）倍；9的（）倍是36。

（3）72里面有（）个8；72是8的（）倍；8的（）倍是72。

【答案】（1）3 3 3 （2）4 4 4 （3）9 9 9
4.同学们摘西红柿。

第一小队摘了8筐，第二小队摘的筐数是第一队的2倍，第二小队摘了多少筐？两队一共摘了多少筐？
【答案】8×2=16（筐）8+16=24（筐）
5.摆一摆，说一说。

第一行摆：□
第二行摆：□□□□□
第一行摆一个□用了4根小棒，第二行用了20根小棒摆了（）个□，用了（）个4，是第一行的（）倍。

【答案】5 5 5
6.乐乐家住七楼，西西家住三楼，两人从底楼回家，乐乐上的楼梯级数是西西家的楼梯级数的（）倍。

（各层楼的楼梯级数相同）
【答案】乐乐上7-1=6级楼梯，西西上3-1=2级楼梯，6÷2=3，故乐乐上的楼梯级数是西西家的楼梯级数的3倍。

小学二年级数学（上）《倍的认识》练习题
基础训练
1、画一画，填一填。

第1行：○○○○
第2行：
第2行画△，△的个数是○的2倍
列式= （个）
巩固训练
2、看图填空。

（1）鸡有多少只？
鸡的只数是鸭的4倍，也就是鸡的只数有4个5只。

列式：= （）
（2）兔子有多少只？
兔子的只数是松鼠的6倍，也就是兔子的只数有（）个（）只。

列式：= （）
（3）苹果的个数是梨的几倍？
苹果的个数是梨的几倍，就是看（）里面有多少个（）。

列式：=
3、一袋饼干多少元？
= （）
4、果园有桃树21棵，梨树有7棵。

桃树的棵数是梨树的几倍？
=
拓展训练
5、妈妈今年的岁数是丽丽的4倍，丽丽今年8岁。

妈妈今年比丽丽大多少岁？
附参考答案
基础训练
1、画一画，填一填。

△△△△△△△△，4×2=8个）
巩固训练
2、（1）5×4=2021）,26,3，3×6=18（只）（3）10，÷2=5
3、6×3=18（元）
4、21÷7=3
拓展训练
5、8×（4 - 1）=24（岁）。

二年级数学《倍的认识》练习题------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx二年级数学《倍的认识》练习题一、填空1. 54里面有6个( ); （）个7是492. 63是( )的9 倍；（）的6倍是543. 8的5倍是( ); 45是9的（）倍。

4. 一个乘数是9，另一个乘数是4，积是（）。

5.被除数是56，除数是7，商是（）。

6、18里面有( )个6，18是6的( )倍。

7、24里面有( )个8，24是8的( )倍。

8、48里面有( )个6，48是6的( )倍。

9、25里面有( )个5，25是5的( )倍。

二、在〇里填“+”、“-”、“×”、“÷”。

9〇7＝63 12〇3＝15 24〇3＝2156〇7＝8 8〇2＝4 21〇7＝336〇9＝4 6〇7＝42 18〇3＝2〇3三、在〇填上“〉”、“〈”、“＝”。

4×7〇8 35÷7〇6 18-2〇2×742÷6〇8 54÷6〇8 28÷4〇20-12四、选数填空：56、81 、9、36、48、8、12、40、35、14、1、 6的倍数有（）2、 7的倍数有（）3、 8的倍数有（）4、 9的倍数有（）五、画一画，填一填。

（1）☆☆☆☆△的个数是☆的2倍，请在横线上画出△。

(2）○○○○△是○的3倍，请在横线上画出△。

六、列式计算。

(1)7的８倍是多少？(2) 27是3的多少倍？(3)14的3倍是多少？(4) 18是6的多少倍？七、解决问题。

1.男孩女孩踢毽子，女孩踢了9下，男孩踢了3下。

（1）女孩子踢的是男孩子的几倍？算式（）答：（2）男孩子比女孩子少踢了多少下？算式（）答：（1）操场上跳绳的有4人，踢足球的人数是跳绳的人数的6倍，踢足球的有多少人？（2）饲养组养了７２只母鸡，９只公鸡。

►一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。—— 维尔斯特拉斯 ►历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人 深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根 ►在现实中,不存在像数学那样有如此多的东西,持续了几千年依然是 确实的如此美好。——苏利文确。 ►宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。J·H·京斯 ►新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——华罗 庚 ►数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔 ►上帝是一位算术家。——雅克比
蓝花的朵数是红花的几倍？
12
蓝花的朵数是红花的几倍？
1
摆一摆
用圆片摆一摆，红圆片的个数是蓝圆片的3倍。
摆一摆
用圆片摆一摆，红圆片的个数是蓝圆片的3倍。
红圆片的个数是蓝圆片的3倍。
我能行
第二行摆几个？ 该怎样摆呢？
第二行摆3个2，2×3=6。
的三角形是 的4倍， 有（12）个。
想： 有3个， 就有4个3，也就是12个。
的圆片是 圆片的5倍， 有（20）个。
想： 有4个， 就有5个4，也就是20个。
列式计算
1. 5的7倍是多少？
5×7=35
2. 6的4倍是多少？
6×4=24
3. 教室里有6个黄气球，红气球的个数是
黄气球的3倍，红气球有多少个？
6×3=18（个）
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才 算老。 ►Bad times make a good man. 艰难困苦出能人。 ►Life is a path winding in the mountain, bumpy and zigzagging. 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平。

【设计意图：教师根据学生的原有知识基础安排复习铺垫，
为新课的学习做好了铺垫，促进了学生自主建构新旧知识间的 联系。】
教师板书课题：倍的认识（二）
（二）、探究新知
课件出示例3，（第1个问题）探索求一个数是另一个数的几倍的方法。 1.教师：同学们，请看大屏幕，你知道了哪些数学信息？ （1）指名回答：枫叶2片，阔叶6片 （2）集体订正 2.教师：你能根据这两个信息提出哪些数学问题吗？ （1）学生独立思考 （2）指名回答：阔叶是枫叶的几倍？；6里面有几个2？...... (3)集体订正 3.教师：谁能回答刚才同学们提的两个问题？ （1）指名回答：阔叶是枫叶的3倍；6里面有3个2。 （2）集体订正
报：一共有8个桃，平均分成2份，每份分的4个桃，
用算式表示：
8÷2=4（4）集体订正，教师及时鼓励和肯定。
课件出示例4。 探索求一个数的几倍是多少的方法
1.教师：同学们，请看大屏幕，你知道了哪些数学信息？ （1）指名回答：有3个小组的同学在植树；第一小组植了7 棵树；第二小组植的棵树是第一小组的3倍...... （2）集体订正 2.教师：看来同学们视察的很仔细，得到的数学信息还真 不少，那么你能根据这些信息解决书上的问题吗？
（1）学生独立思考 （2）小组内交流 （3）指名回答：第二小组植了21棵。 (3)集体订正
3.教师：你们是怎么知道的？ （1）指名回答：我们是通过摆小棒知道的，第一行摆7根小棒，代表 7棵树，第二行摆了3个7，也就是第一行的3倍，第二行是21根小棒， 所以第二组植了21棵树；我们组是这么想的，第一组植了7棵树，第 二小组植的棵树是第一小组的3倍，也就是3个7呗，口诀三七二十一 ，所以第二组植了21棵树...... （2）集体订正，教师及时鼓励和肯定：同学们说的非常的完善！ 4.教师：你能用一个算式来解决这个问题呢？ （1）学生独立完成 （2）指名回答：7×3=21（棵） （3）集体订正

答案
1.72 9 4 7 4 2 48 8 5 18 3 5 8 3 3 24 2.(1)4 8÷2=4 (2)3 12÷4=3 3.(1)△△△△△△△△△△△△
(2) 4.
2020 小学二年级上册数学期末复习专
练倍的认识【含答案】
1.直接写出得数。 8×9= 36÷4= 20÷5= 14÷2=
根据乘法口诀 计算相应的乘法算 式的积或除法算式 的商。
8÷2= 8÷4= 6×8= 25÷5= 15+3= 9÷3=
24÷3= 45÷9=
求一个数的几 倍是多少,实际上就 是求几个这样的数 相加的和是多少,用 乘法计算。
按要求把下面各数填在方框里。
42 54 48 7 16 27 21 28 36 81 32 40 24 63
7 的倍数 8 的倍数 9 的倍数
求一个数是另 一个数的几倍,就是 求这个数里面包含 几个另一个数,用除 法计算。
16÷2= 21÷7= 27÷9= 8×3= 2.数一数,填一填。
(1)
一个数里面包 含几个另一个数,这 个数就是另一个数 的几倍。
的个数是 (2)
的( )倍。列式为( )。
的个数是 的( )倍。列式为( )。 3.画一画,填一填。
(1)画△,使△的个数是○的 3 倍。 ○○○○
(2)画 ,使 的个数是 的 2 倍。

数，这个数就是另一个
8是4的2倍 数的几倍，
2020/4/3
8里面有4个2
2020/4/3
8是2的4倍
2020/4/3
2 2
2020/4/3
3 43
10个
5个
的个数是 的( 2)倍。
10是5的（ 2 ）倍 10÷5=2
求一个数是另一个数的几倍，用除法 计算
１５个
是
５个
２０个
几倍？ 15÷5=3
我今年 27岁。
我今年3 岁了。
1. 今年，猴子的岁数是小鸟 的几倍?
2. 过了 5年，猴子的岁数 是小鸟的几倍?
2020/4/3
14 ÷ 7 2
2020/4/3
7 ×3
21
4的6倍是多少？
↓
表示6个4
4×6= 24
求一个数的几倍是多少？ 用乘法计算。
1、摆一摆，说一说
2020/4/3
6是2的( 3 )倍
是 几倍？ 20÷5=4
１５个
５个
是 几倍？
15÷5=3
２０个
1只
4只
2只
6只
3只
12只
用学过的知识说一说小动物之间的数量关系。
我今年 27岁。
我今年3 岁了。
1. 今年，猴子的岁数是小鸟 的几倍?
2. 过了 5年，猴子的岁数 是小鸟的几倍?
求一个数是另一个数的几倍，就 是求这个数里有包含几个另一个 数，用除法计算。
(1)、今年，妈妈的岁数是女儿的几倍？ 27÷3=9
(2)、明年，妈妈的岁数是女儿的几倍？ 28÷4=7
2020/4/3
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2020/4/3
2020/4/3