法语动词变位分三组： 以-er结尾的为第一组，除aller 外，如aimer，这组动词大约有4000多个。 以-ir结尾的为第二组动词，如finir，这组动词大约有300个。其它的为第三组动词。 第一组和第二组为规则动词，第三组是不规则动词。 Unité 1: Saluer向XX致意（第一组动词）Je salue Tu salues Il salue Nous saluons Vous saluez Ils saluent Présenter介绍（第一组动词）Je présente Tu présentes Il présente Nous présentons Vous présentez Ils présentent Se présenter自我介绍（第一组动词） Je me présente Tu te présente Il se présente Nous nous présentons Vous vous présentez Ils se présentent S’appeler （第一组动词） Je m'appelle Tu t’appelles Il s’appelle Nous nous appelons Vous vous appelez Ils s’appellent Etudier学习（第一组动词） j'étudie Tu étudies Il étudie Nous étudions Vous étudiez Ils étudient Habiter住（第一组动词） j'habite Tu habites Il habite Nous habitons Vous habitez Ils habitent Etre是（第三组动词） Je suis Tu es Il est Nous sommes Vous êtes Ils sont Unité 2: Inviter邀请（第一组动词） j'invite Tu invites Il invite Nous invitons Vous invitez Ils invitent Faire做（第三组动词） Je fais Tu fais Il fait Nous faisons Vous faites Ils font Manger吃（第一组动词） Je mange Tu manges Il mange Nous mangeons Vous mangez Ils mangent Regretter抱歉（第一组动词） Je regrette Tu regrettes Il regrette Nous regrettons Vous regrettez Ils regrettent Travailler工作（第一组动词） Je travaille Tu travailles Il travaille Nous travaillons Vous travaillez Ils travaillent Avoir有（第三组动词） j'ai Tu as Il a Nous avons Vous avez Ils ont Excuser原谅（第一组动词） j'excuse Tu excuses Il excuse Nous excusons Vous excusez Ils excusent Entrer进入（第一组动词） j'entre Tu entres Il entre Nous entrons Vous entrez Ils entrent Aller去（第三组动词） Je vais Tu vas Il va Nous allons Vous allez Ils vont
新大学法语第一册U1-9语法知识点整理新大学法语第一册UNITE1-9语法知识点整理Unité 2---Texte A 名词见名词知识点整理 Unité 2---Texte B 法语的钟点表达法: 1、表示钟点用无人称短语il est... Il est neuf heures, 现在九点钟。 Il est midi. 中午 Il est minuit. 午夜十二点。 2、表示―半‖ Il est neuf heures et demie. 九点半。注意这里的―demie‖用的 是阴性形式，因为heure是阴性名词。 3、表示―刻‖ Il est une heure et quart. 一点一刻 Il est sept heures trois quarts. 九点三刻=十点差一刻4、表示―分‖ Il est huit heures une (minute). 八点零一分 Il est trois heures vingt-cinq. 三点二十五分5、表示―差‖ Il est cinq heures moins quatre. 五点差四分 - 1 - 新大学法语第一册UNITE1-9语法知识点整理 Il est sept heures moins le quart. 七点差一刻。注意这里的 ―le‖，千万不能少。 6、欧洲大陆日常生活中使用二十四小时制。如果一个法国 人说sept / huit / neuf / dix / onze heures, 他通常说的是早晨
7/8/9/10/11点。有时也会用12小时制，为了避免混淆，在钟 点后加上du matin, de l'après-midi, du soir。写小时时，法国人 用字母 "h"来代替。如: 9:00 = 9h, 10:30 = 10h30. 介词à 和de的用法 A通常引出时间、地点或愿望: A demain ! 明天见A votre santé !为健康干杯Nous habitons à Jinhua我们住在金华 Je vais aller à Shanghai我要去上海 De通常表示起点、来源或从属，即―来自……‖、―从……‖。 Il est originaire de Shanghai.他是上海人。C’est l’étudiante de professeur Wang这是汪老师的学生 否定式 常见的形式是:ne + 动词 + pas (ne 碰到以元音字母或哑音 h开头的动词时变成 n' EX:Aujourd'hui je n'ai pas faim. Je ne déjeunerai pas. Je n'aime pas le vin blanc. Pierre n'habite pas chez ses parents. - 2 - 新大学法语第一册UNITE1-9语法知识点整理 Unité 3---Texte A 法语疑问句 法语的疑问句有多种形式，主要为两大类:一般疑问句和特殊疑问句。 一般疑问句:
法语发音规则总结
注意： 1、字母h在词中永远不发音，在两个元音之间起分音作用，如cahier [kaje]。 2、辅音字母在词末一般不发音，但是c,f,l,r通常要发音，如sac[sak],vif [vif],canal [kanal],fuir [f ?ir]。 3、元音字母e在词末不发音, 如Anne [an],vive [viv]。 4、两个相同的辅音字母一起时，只读一个辅音，如cette [sεt],elle [εl]。 5、字母y一般情况下读音为[i]，如stylo [stilo]。当它在两个元音字母之间时，其作用相当于两个i,要分别与前后的元音字母拼读，如crayon=crai+ion[krε-j?]，voyage=voi+iag [vwaja?] 6、[p]、[t]、[k]在元音前不送气。
一、动词变位 être avoir manger aller je suis j’ai je mange je vais tu es tu as tu manges tu vas il /elle est il /elle a il/elle mange il /elle va nous sommes nous avons nous mangeons nous allons vous êtes vous avez vous mangez vous allez ils/elles sont ils/elles ont ils/elles mangent ils/elles vont faire prendre devoir vouloir je fais je prends je dois je veux tu fais tu prends tu dois tu veux il/elle fait il/elle prend il /elle doit il/elle veut nous faisons nous prenons nous devons nous voulons vous faites vous prenez vous devez vous voulez ils/elles font ils/elles prennent ils/elles doivent ils/elles veulent 第一组规则动词直陈式现在时的变位：去掉词末的er, 加e, es, e, ons, ez, ent, 以regretter 为例： Je regrette, tu regrettes, il/elle regrette, nous regrettons, vous regrettez, ils/elles regrettent 注意：j’étudie, j’entre, j’habite 中的省音。 二、重点句型 1.-Comment allez-vous ? –(Je vais) très bien, merci. -Comment ?a va ? – ?a va (bien) 2. -Qui est-ce ? -C’est ma s?ur. 3. Je te présente Madame Durant, elle est ingénieur/professeur. 4. -Quel est son nom ? -Son nom est Marie. Elle va àl’école. 5. -Comment t’appelles-tu /Tu t’appelles comment ? -Je m’appelle Jacques. 6. -Quel age (n.m.年龄) as-tu ?- J’ai vingt ans. 7. -Vous habitez où ?/ Oùest-ce que vous habitez ?/ Oùhabitez-vous -J’habite rue des écoles. 8. -Que’est-ce que tu fais (ce/le) dimanche ? -Je vais au cinéma/au concert/àl’école. 9. à dimanche./à demain./à bient?t/ Au revoir. 10. -à midi, je vais manger avec Gérard, tu viens ? - Désolée, j’ai des exercices àfaire. - Je regrette beaucoup, une autre fois peut-être. 11. Enfin te voilà. 12.-Excuse-moi, je suis en retard.-Ce n’est pas grave. 13.-Quelle heure est-il ?-Il est dix heures/ Il est dix heures et quart/ Il est dix heures moins le quart/Il est dix heures et demie/ Il est dix heures vingt-cinq./Il est dix heures moins deux./il est midi et demi/il est minuit. （注意：当demi位于名词前，无性数变化，如une demi-heure 半小时，当demi位于名词后，性随名词变化，数不变，如：cinq heures et demie 五点半，midi et demi 中午十二点半） 14.-V ous avez l’heure ?-Oui, il est neuf heures trente. 15.-Il est temps d’entrer au cinéma/Il est temps d’aller au cinéma. 16.-Attention aux voitures/ Attention àla voiture. 17.Je suis en retard. Je dois aller àl’école.
新大学法语第一册U1-9动词变位整理 法语动词变位分三组： 以-er结尾的为第一组，除aller 外，如aimer，这组动词大约有4000多个。 以-ir结尾的为第二组动词，如finir，这组动词大约有300个。其它的为第三组动词。 第一组和第二组为规则动词，第三组是不规则动词。 Unité 1 : Saluer向XX致意（第一组动词）Je salue Tu salues Il salue Nous saluons Vous saluez Ils saluent Présenter介绍（第一组动词）Je présente Tu présentes Il présente Nous présentons Vous présentez Ils présentent Se présenter自我介绍（第一组动词） Je me présente Tu te présente Il se présente Nous nous présentons V ous vous présentez Ils se présentent S’appeler （第一组动词） Je m'appelle Tu t’appelles
Il s’appelle Nous nous appelons Vous vous appelez Ils s’appellent Etudier学习（第一组动词） j'étudie Tu étudies Il étudie Nous étudions Vous étudiez Ils étudient Habiter住（第一组动词） j'habite Tu habites Il habite Nous habitons Vous habitez Ils habitent Etre是（第三组动词） Je suis Tu es Il est Nous sommes Vous êtes Ils sont Unité 2 : Inviter邀请（第一组动词） j'invite Tu invites
阴阳性辨别之有趣方法 阳性名词 第一组TMD[她妈的] -t 98% -m 97% -d 97% 第二组LR[LEFT-RIGHT]简称[左右] -l 89% -r 89% 第三组IOU[I OWE YOU]简称[我欠你] -i 91% -o 82% -u 97% 第四组AN-TON [一吨] -an 95% -ton 100% 第五组KGC 请把它记成[KFC][肯德基]但别忘了将F还原成G[鸡] - k 98% - g 99% - c 98% 第六组IS-IN-US[是在美国] -is 93% -in 96% -us 95% 连起来读吧： TMD LR IOU AN-TON KFC [G] IS IN US 她妈的左右我欠你一吨肯德基是在美国[记住肯德基是G-鸡而不是F] 第七组ON系列 -non 97% -lon 98% -ron 100% -ton (前面已引用过) 第八组ME系列-eme 90% -ome 96% -sme 100% 第九组TAIRE-AGE [寂静的时代] -taire 94% -age 99% 第十组TREISTE[意大利一个名胜]法国有个著名的哲学家马洛克写过一相《忧郁的热带》(Treiste Tropiques, 1955) -tre 87% -iste 97% 阴性名词， 可辨词尾据不完全统计有14个: ie ee ce se ure iere ade ude lle tte ine ite aison ion （1）其中12个与[姨子]有关，即都以E[姨]结尾（2）还有一个与[儿子]有关，AI-SON姑且记成[爱-儿子]吧（3）最后一个与[离子]有关，ION离子英文写法总的记忆法：12个姨子（E结尾）+爱儿子+离子有12个姨子太难一一记信她们的名字，我们就按其性趣分分组：第一组IE与CS组 -ie 98% -ee 89% -ce 89% -se 85% 取以上第一个字母，得到IE[浏览器]和CS[游戏],先上网IE浏览后再打CS游戏，附合逻辑，每个字母后面都记得带上一个E[伊],勉强可以一起记住第二组阿姨组 -ure 90% [你阿姨] -iere 97% [爱姨阿姨] 第三组IXE组 -ine 91% 可理解为：I-N-E（爱-你-姨） -ite 94% 可理解为：I-T-E（爱-他-姨）第四组AU组，可联想类似形体的[AV]组合，不过这里的AV女优是来自德国（DE德国简称）而不是来自日本（JP）-ade 95% -ude 94% 第五组成双成对组，后面加个E[姨]，最好记 -lle 87% -tte 98% 再加上2个： -aison (爱儿子) 100% -ion (离子) 97% 诗曰：先浏览后游戏（IE-CS）（i-e e-e c-e s-e）背后莫忘还有姨（+E）你阿姨爱姨阿姨（ure iere）爱你姨爱他姨（INE-ITE）(ine ite) 不如AV德国女（AU+DE）(a-de u-de) 成双成对L和T（lle tte） (lle tte) 背后也会跟个姨（+E）爱儿子勿离子（ai-son ion） 在第三人称单数倒装疑问式中，如果动词以元音字母e或以元音结尾，为了便于读音，要在动词和代词之间加上字母t，并加连字符‘－’ 9.1 连词comme： 作为，当作；象，如同；当...时；象，例如；由于，既然；多么，怎样（感叹词） 9.2 关系从句：限定性，非限定性，关系代词不能省略 1. 以qui（作从句主语）引导，可指人，也可指物，从句中动词与先行词性数一直 2. 以que（作从句动词直宾）引导，从句动词应与先行词性数一致；如从句动词以avoir为助动词，过去分词要与先行词性数一致 3. 以o（作从句地点/时间状语）引导，先行词只能是“物” 4. 以dont引导，代替一个带有介词de的名词,做从句中动词间宾，或从句中名词的补语，或从句中形容词补语(tre content/satisfait/fier自豪 de... )，类似英语中whose，of whom，of which... dont应避免作做属于以介词引导的补语，应用duquel或de qui。 l’homme sur l’aide de qui je compte(x l’homme dont je comte sur l’aide) 5. 复合关系代词(le pronom relatif compos)：在从句中作主语，代替qui(多用于书面)；和/de连用，在从句中作间宾或状语（如果先行词指人，也可用 qui,de qui）；和其他介词或介词短语连用，在从句中作状语
一.冠词 不确指（众多同类人或事物中的一个）；首次提到；也可以表示数量（一个gar?on） 2.定冠词： 已限定、确指；再次提到（大家已熟知）；表示种类的名词；独一无二的事物（地域名词,le Soleil,la Lune... ） 3.部分冠词： 1）表示不确定概念：“部分或不可数”。即描述不可分的整体中一个不定量的部分，也可表示抽象概念。 2）用法： A．不可数的具体名词或抽象概念（抽象名词、自然现象） eg. du pain,de l’argent du courage,de la chance du soleil,de la neige B．faire后接的科学、艺术、体育等名词，表示“学习...”、“从事...” eg. faire de la médecine，faire du droit faire de la guitar,faire du piano 1）介词à,de加定冠词le,les时所形成的冠词。 2）由于缩合冠词与部分冠词的同形，注意通过分析结构加以区分。 eg. parler du thé prendre du thé Attention： 当所修饰名词表示总体概念或确指时，一定要用定冠词或其他限定词。即使是不可数 名词，也不用部分冠词。 n’aime beaucoup la viande. Passe-moi ce pain,否定句中被否定的名词前是不定冠词或部分冠词，表示“零数量”的概念时，冠词要 用代替。 n’offre pas de fleurs à un homme. Je n’ai pas d’argent. 数量名词或副词后，冠词要省略。
新世纪大学法语第一册课后练习题含答案 一、填空题 1._________ la table, il y a une feuille de papier. 2._________ équipe est la meilleure ? 3.Je __________ (habiter) à Paris depuis trois ans. 4.Nous __________ (vouloir) aller au cinéma ce soir. 5.Elle __________ (être) très jolie. 答案： 1.Sur 2.Quelle 3.Habite 4.Voulons 5.Est 二、选择题 1.Qu’est-ce que vous __________ ce soir ? A. fs B. ftes C. ft 答案：B 2.Quand est-ce que vous __________ à la plage ? A. allez B. vont C. vs 答案：A 3.Je suis __________ sur le lit. A. disposé B. disposée C. disposés D. disposées 答案：B
4.Vous parlez __________ françs ? A. un B. le C. la D. de 答案：A 5.Il est __________ neuf heures. A. moins B. à C. en 答案：B 三、改错题 1.Je suis venir hier matin. A. Je suis B. venir C. hier matin 答案：B。Je suis venu hier matin. 2.Il a manger des légumes. A. Il a B. manger C. des légumes 答案：B。Il a mangé des légumes. 3.Nous allons fre un pique-nique demn si il ft beau. A. Nous allons fre un pique-nique demn B. si C. il ft beau 答案：C。Nous allons fre un pique-nique demn s’il ft beau. 4.Est-ce que vous avez du sucre, s’il vous plt ? A. du sucre B. s’il vous plt C. avez 答案：C。Est-ce que vous avez du sucre, s’il vous plaît ? 5.Tu es aller en vacances l’été dernier ? A. Tu es B. aller C. l’été dernier 答案：B。Es-tu allé en vacances l’été dernier ? 四、连词成句 1.matin, la, café, de, dois, boire, je. Je dois boire du café le matin.
新大学法语1（下）_山东大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年 1.Les enfants ______ les mains avant de se passer à table. 参考答案: se sont lavé 2.Philippe ______ resté dans la salle de lecture pendant deux heures. 参考答案: est 3.--Vous avez bu du vin rouge ?-- Oui, j’______ ai bu. 参考答案: en 4.-- Prends-tu de la soupe au petit-déjeuner?-- Non, je ne (n’) ______ prends pas. 参考答案: en 5.-- Qu’est-ce que vous prenez comme dessert?-- Je ne prends pas ______ dessert. Je n’aime pas ______ dessert. 参考答案: de ; le 6.Cette ______ dame est un peu malade. 参考答案: vieille
7.Mini, son chien l'______ déjà devant la porte. 参考答案: attend 8.J’ai déjà ______ ce film avec mes parents. 参考答案: vu 9.Ces revues sont intéressantes, je les ai déjà ______. 参考答案: lues 10.Nicolas est un ______ élève. Il aime ______ ses copains de classe. 参考答案: bon ; bien 11.Sophie ______ lève de bonne heure le matin. 参考答案: se 12.-- Vous parlez souvent de la vie de l’université à tes parents?-- Oui, je ______ parle souvent de la vie de l’université. 参考答案: leur
Unité 5 Texte A 四季歌 Exercices sur la grammaire I temps fait-il aujourd’hui ? d’éleves y a-t-il dans votre classe? heure est-il? passez-vous les vacances? jour sommes-nous? qu’il neige en hiver, à l’Ile de Hainan? beaucoup en été , au Sud de yangtsé? date est-ce aujourd’hui ? ou: Le combine sommes-nous? froid dans la montagne ? 10.(En) quel mois sommes-nous? 11. En quelle année sommes-nous ? quelle saison sommes-nous ? II le, une, de, fait, du, une, y, des chantent Le, commence, une, des, fait, de, briller, le, l’année III 1.Je n’achète pas de fleurs. 2.Il n’a pas de cahiers. 3.On ne trouve pas d’oiseaux dans ce jardin. 4.Nous n’avons pas de cours samedi. 5.On ne fait pas de feu à la maison . 6.Les parents n’achètent pas de cadeaux pour les enfants. 7.Le Père Noël ne donne pas de cadeaux aux enfants. 8.Je n’aime pas les fleurs blanches. IV 1.Je dis bonjour au professeur . 2.Vous dites bonjour au professeur . 3.Nous disons bonjour au professeur . 4.Tu dis bonjour au professeur . 5.Elles dissent bonjour au professeur . 6.Danielle dit bonjour au professeur . V. 2. C 3. D VI. 1. D-B-A-C Exercices sur le texte\ I 略
新世纪大学法语第一册教学设计 课程目标 本教学设计旨在让学生了解法语基础语法和词汇，掌握基本的口语交流技能，并逐步提高听、说、读、写的能力。通过本门课程的学习，学生将能够熟练运用法语进行日常对话和简单交流，为进一步学习法语打下坚实的基础。 教学内容 第一课：打招呼 课程目标 学生能够用法语进行问候和自我介绍。 教学重点 1.了解常用的问候语和自我介绍的表达方式。 2.学习正确的发音和语调。 教学难点 1.学生需要通过大量的练习来掌握正确的发音。 2.学生需要熟练运用所学内容进行对话。 教学步骤 1.引入学习内容，让学生了解本课程的教学目标。 2.老师与学生进行问候和自我介绍的对话，让学生听和说，模仿老师的 发音和语调。 3.教师介绍常用的法语问候语和自我介绍的方式，并进行大量的课堂练 习，帮助学生掌握基本的口语表达能力。
4.教师与学生进行小组活动和角色扮演，鼓励学生熟练运用所学内容进 行实践。 5.结束课堂，回顾今天所学内容，并留下一些小作业来帮助学生加深对 所学内容的印象。 第二课：数字 课程目标 学生能够用法语进行数字的表达和交流。 教学重点 1.学习0-100的法语数字，并掌握正确的发音和表达方式。 2.学习基本的数学运算符号。 教学难点 学生需要通过大量的练习来记忆数字，并熟练运用数学运算符号。 教学步骤 1.老师进行板书，介绍法语数字的表达和发音方式，并帮助学生记忆这 些数字。 2.老师进行数字的快速问答练习，让学生熟练掌握这些数字。 3.老师进一步介绍数学运算符号，如加、减和乘法等。 4.老师进行一些小练习，让学生进行数字的简单运算。 5.结束课堂，回顾今天所学内容，并留下一些小作业来帮助学生加深对 所学内容的印象。 第三课：家庭 课程目标 学生能够用法语进行家庭成员的称呼和介绍。
新大学法语第一册语法测试试卷 姓名：分数： 新大学法语初级语法测试题 时间：60分钟总分：100分Ⅰ.Choisissez la bonne réponse .(40) 1.-______frère avez -vous？- j'ai deux frères. A:que de B:comme de C:tant de D:combien de 2.Ce gar?on parle très bien fran?ais ,est -ce que tu ____connais ? A:le B:la C:lui D:les 3.J'ai quelque chose à raconter à Jean ,tu peux _______téléphoner ? A:le B:lui C:la D:les 4.J'aime beaucoup ______ café . A:de B:le C:du D:de la 5.Vous venez de Paris? -Non,je ne___ viens pas . A:le B:y C:en D:de 6.Je ne les connais pas .(les=____ ) A:un film B:des chansons C:ces amis D :son père 7.Es-tu habituéà la cuisine chinois? -Oui,je ____suis déjà habitué . A:en B:y C:le D:la 8.Emma ,elle est Italienne .Moi , je ne ___suis pas ,je suis Chinoise. A:en B:y C:la D:le 9.Elle regarde la télévision ?Oui,elle ______regarde. A:la B:le C:lui D:à 10.Mes s?urs habitent à Tokyo,je ______écris tous les mois . A:la B:lui C:les D:leur 11.______Pékin,il fait beau _____ automne . A: En à l' B:A au C:A en D:En au
新大学法语1参考译文及课后答案 (第五单元)(总5页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小--
Unité 5 Texte A 四季歌 Exercices sur la grammaire I temps fait-il aujourd’hui d’éleves y a-t-il dans votre classe heure est-il passez-vous les vacances jour sommes-nous qu’il neige en hiver, à l’Ile de Hainan beaucoup en été , au Sud de yangtsé date est-ce aujourd’hui ou: Le combine sommes-nous froid dans la montagne 10.(En) quel mois sommes-nous 11. En quelle année sommes-nous quelle saison sommes-nous II le, une, de, fait, du, une, y, des chantent Le, commence, une, des, fait, de, briller, le, l’année III 1.Je n’achète pas de fleurs. 2.Il n’a pas de cahiers. 3.On ne trouve pas d’oiseaux dans ce jardin. 4.Nous n’avons pas de cours samedi. 5.On ne fait pas de feu à la maison . 6.Les parents n’achètent pas de cadeaux pour les enfants.
新大学法语1参考译文及课后答案(第七单元)
Unite 7 TEXTE A 一个乡村小学生 埃马纽埃尔是个乡村小学生。他住在一个远离城市的小村庄里。小村庄非常美丽、宁静。 上学校，他得用一个小时。他每天早晨起得很早。那个时候，他还很困，但是为了学习，他每天晚上提醒妈妈第二天早上六点整叫醒他。（妈妈一直叫他）他很快就起床，妈妈自己起的更早。无论冬夏，四点钟就起。那时，天还没亮。80岁的奶奶还在睡觉。他就开始认真地学习，熟记课文。 时间过得很快，六点半，奶奶起床，热咖啡，总是她负责全家的早餐。他每天早上七点钟，在同一时间，用同样的速度洗漱、穿衣。喝满满一杯牛奶咖啡，吃一大块面包涂黄油。这一切仅用几分钟时间快速完成。 吃完饭，他将书本、铅笔、钢笔放进书包。和妈妈拥抱一下。他的朋友梅道尔小狗已经在门口一棵树下等他了。他们互相道别，他就去上学了。 在路上，他走的很快，因为他不愿意迟到。他是个好学生。他热爱他的老师和同学。他们也很喜欢他。在上学的路上，他总是唱歌，比如： 雅克兄弟， 雅克兄弟， 你睡了吗？ 你睡了吗？ 请敲响晨祷钟声， 请敲响晨祷钟声， 叮当咚，叮当咚。 EXERCICES SUR LA GRAMMAIRE I.Mettez les verbes entre parenthèses au temps et au mode convenables: Je me lève toujors de bonne heure, hiver comme été, parce que mon bureau est loin. Je me réveille à cinq heures et demie et je me lève vite. Je me lave et je me rase. Dans ma petite cuisine, je prends des croissants et du café au lait. Et puis, je prends le métro pour aller à mon bureau. II.Répondez aux questions avec des pronoms convenables: 1.Oui, il les sait bien. 2.Elle le réveille à six heures. 3.Oui, il nous aide souivent. 4.Le chien l'attend à la porte. 5.Oui, il les aime beaucoup. https://www.doczj.com/doc/fe19214510.html,plétez avec un pronom qui convient: lui, me, me, te, lui, lui, lui, lui, l', l', l',lui, me
Unité６ Texte A 法国人的一日三餐 Exercices sur la grammaire I 1.du，du，de la，des，de，du，un，du，de la，des II 1. oui，elle y va． 2. oui，j＇y vais． 3. oui，il y va． 4. oui，il y va． 5. oui，il y rentre． 6. oui，nous en sommes 7. oui，nous voulons en acheter 8. oui，il y en a． ９oui，nous en avons beaucoup en France． １０．Oui，j＇en prends pour le dîner ． III 1. Les Français ne mangent pas de pain． 2.Elle n＇achète pas de croissants． 3. Il n＇y a pas de soupe pour le dîner 4.On ne boit pas de vin rouge． 5. V ous ne mangez pas de fruits． . IV １．
１）Nous servons le dîner aux enfants． ２）Vous servez le dîner aux enfants． ３）Ils servent le dîner aux enfants． ４）Elle sert le dîner aux enfants． ２． １）Nous buvons du vin blanc． ２）Elle boit du vin blanc． ３）Tu bois du vin blanc． ４）Alice et Jean boivent du vin blanc． ３． １）Nous mangeons du pain． ２）V ous mangez du pain． ３）Elles mangent du pain． ４）L es étudiants mangent du pain． V １．B ２．D VI １．A ２．C Exercices sur le texte I 略 II 1. faux 2. faux 3. vrai 4. faux 5. vrai III 1.C’est un petit lit. Ce sont de petits lits. 2.C’est une nouvelle voiture. Ce sont de nouvelles voitures. 3.C’est une belle photo . Ce sont de belles photos 4.C’est un gros chien . Ce sont de gros chiens. 5.C’est une maison grise. Ce sont de maisons grises. 6.C’est une merveilleuse amie. Ce sont de merveilleuses amies. 7.C’est un grand arbre. Ce sont de grands arbres. 8.C’est une journée libre. Ce sont des journées libres. 9.C’est un film formidable. Ce sont des films formidables. 10.C’est un pain chaud. Ce sont des pains chauds. IV 1．sont, prend, prend, trouvent, mangent, ont 2．bon, bien, bien, bon V 1. 1. )Alice prend du pain àla place du riz. 2.)Pierre boit du vinàla place de la bière . 3.)Jacques prend un fruitàla place du fromage . 4.)Céline prend un croissantàla place du sandwich. 5.)Yves et Jean prennent des legumesàla place de la viande .