因为所以，科学道理——英文因果关系之地道表达及超强辨识
1. Because the duration of action of the toxin is limited, treatment of ten must be given about every three months. （因为此毒素的作用时期是有限的，每三个月必须治疗一次。）
of his incompetence, we lost a lot of business.（因为他的能力不足，我们失去很多生意。）
because I don't complain doesn't mean I'm satisfied.（就因为我不发怨言，并不表示我很满意。）
4. Since this research cannot be justified on the basis of its therapeutic benefit for the patient, it must be considered no therapeutic.（由於此研究不能以治疗带来的利益来衡量，我们必须从治疗以外的角度来看此研究。）
argument is fallacious, for it is based on a set of factual flaws.（这段论述是谬误的，因为它的基础与事实不符。）
he has been in prison several times, he is a prime suspect for the case.（由於他坐过几次牢，他是此案件的主嫌犯。）
tha t these studies have provided us with more convenient, versatile antibiotic strategies for treating low-risk patients with fever and Neutrogena, outpatient treatment of these diseases seem justified.（由於这些研究提供我们较方便、多用途的抗生素，以治疗患有发烧以及嗜中性白血球减少症的低危险群患者，那么以门诊方式处理这些疾病似乎就显得名正言顺。）
is necessary in that it helps us to correct our mistakes.（批评是必要的，因为批评有助於我们改正错误。）
reason why we failed is that the costs were too high.（我们失败的原因是成本太高。）
complains with reason that he has been punished unfairly.（他有所抱怨，理由是他受到的处罚不公平。）
is no reason to believe that he is dishonest.（我们没有理由相信他是不诚实的。）me your reasons for doing it.（告诉我你这么做的理由。）
these reasons, it appears that the patients we studied viewed "alternative" medicine as a complement to rather than an alternative to established medical practices for treating breast cancer.（基於这些理由，我们研究的病患似乎把另类疗法视为治疗乳癌的补充疗法，而非替代疗法。）
decline in sales is due to several factors.（销售下降要归咎於若干因素。）people are unemployed as a result of the economic slump.（很多人因为经济不景气而失业。）
a result, physicians may be reluctant to treat the mother aggressively at the time of initial diagnosis.（因此，医生或许会不愿意在初次诊断的时候，就积极的治疗这位母亲。）
a consequence, many researchers routinely violate its requirements.（因此，许多研究人员经常违反规定。）
a consequence of the results of the aforementioned analyses, patients referring pain located at the right epigastrium were selected and further evaluated.（基於前述分析之结果，病患称右上腹部疼痛的，我们会加以筛选，再进一步评估。）
to the new technology, these problems have largely been eliminated.（感谢这个新
科技，这些问题大体上都消除了。）
lost my card so I have to apply for a new one. （我的卡掉了，所以我必须申请一张新卡。）
think, therefore I am.（我思故我在）
gave him my advice; I hope he may profit thereby.（我已经劝告他了，我希望他会因此而受惠。）
worked hard, and hence his success.（他努力工作，因此就成功了。
to the weather forecast, we will have rain tomorrow.（根据气象预测，明天将下雨。）
on a true story, the book portrays the village as a pleasant place.（根据真实故事，此本书把这村庄描绘成一个令人愉快的地方。
view of the prisoner's good character hitherto, he was placed on probation.（有鉴於此囚犯到目前为止所表现的品行，他获得缓刑。）
the new evidence, we decided to take the manufacturer to court.（由於这项新证据，我们决定控告厂商。）
that he is young, his salary is not so bad.（因为他还年轻，他的薪水还不错。）consideration of h is hard work, we paid him well.（因为他工作努力，我们给他丰厚的报酬。）
of consideration for his family, they didn't dismiss him.（考虑到他的家庭，他们没有开除他。）
to the rain, the match was canceled.（因为天雨，比赛取消了。）
, we infer that the cognitive structures proposed by Piaget is not valid for explaining the course of cognitive development during the stage.（因此，我们推论，Piaget所提出的认知架构，无法解释此阶段的认知发展。）
types have been implicated in the etiology of autoimmune diseases.（细胞型态一直是自动免疫系统疾病的肇因之一）
factors may all play important roles in the development of progressive liver disease.（其他因素在进行性肝病的发展上，也都可能扮演重要角色。）
factors are important in the development of most autoimmune diseases.（基因在大部分自动免疫疾病的发展上都是重要的因素。）
the researchers found, after adjusting for age and other risk factors, was a direct link between how much the men smoked and how sick they got.（调整年龄以及其他危险因素後，研究人员发现，抽多少香烟与病情的严重性，有直接的关连。）physical activity was inversely related to the risk of cholecystectomy.（休闲活动越多，越不会发生胆囊切除手术的需要，两者在因果关系上成反比。）
storm was responsible for most of the damage.（这次损失的大部分都要归咎於这场风暴。）
observed a significant association between temperatures and crime rates.（我们观察到天气温度与犯罪率之间有重大关连。）
studies support the idea that there is a correlation between genetic defects and certain diseases.（我们的研究支持一种看法，那就是，基因缺陷与某些疾病之间有关连。）
increase is attributable to the ad campaign.（此项增长要归功於广告活动。）fair weather contributed to the success of the expedition.（良好的天气促成了这次探险
的成功。）
ethanol consumption has been shown to result in multiple structural and functional alterations in hepatic mitochondria.（研究显示，长期摄取乙醇会导致肝粒线体上，多结构性、功能性的变化。）
illnesses result from lack of exercise.（许多疾病导因於缺乏运动。）
cause damage every year.（豪雨每年都引起灾害。）
experiments leads to many great discoveries.（这些实验导致许多伟大的发现。）disease is the leading cause of death among Americans.（心脏血管的疾病是美国人死亡的首要原因。）
often give rise to abuses.（特权往往导致弊端。）
rude remarks occasioned the quarrel.（他的粗鲁谈话引起争吵。
is no occasion for anxiety.（没有必要焦虑。）
is no ground for fear.（我们没有理由害怕。）
actions generated a good deal of suspicion.（他的行为引起很大的疑心。）development has brought about a revolution in industry.（科技的发展导致工业界的革命。）
musical produced a great sensation throughout the country.（这音乐剧在全国各地引起轰动。）
was excused on the ground (grounds) of his youth.（杰克因年轻而获得原谅。）was the motive for his stealing.（饥饿是促使他偷窃的动机。
bonus is an incentive for me to work hard.（奖金是促使我辛勤工作的动机。）prize was the spur that made me study hard.（得奖是促使我用功读书的动力。）don't have the drive to accomplish things.（我没有做事情的动机。）
success is ascribed to the residents' marketing strategies of using the sales network of agricultural cooperatives in big cities.
61. From this evidence it follows that he is not the murderer.（从这项证据推定，他不是凶手。）
because of, due to, as a result of, on account of, owing to, thanks to, for the reason that,
as a result, in consequence, as a consequence
by reason of, in virtue of, by virtue of
1.Hello,I'm Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。 2.Hi,I'm Sarah. 你好，我是萨拉。 3.Ihave a ruler /an eraser. 我有一把尺子/一块橡皮。 4.What's your name? 你叫什么名字？ 5.My name's John. 我叫约翰。 6.Goodbye! 再见！ 7.Bye,Miss White. 再见，怀特小姐 8.Mr Jones,this is Miss Green. 琼斯先生，这是格林小姐。9.Good morning, Miss Green. 早上好，格林小姐。 10.I see red. 我看见红色。 11.Good afternoon,Wu Yifan 下午好，吴一凡。 12.Nice to meet you. 见到你很高兴。 13.Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。 14.Colour it brown! 把它涂成棕色吧！ 15.How are you? 你好吗？ 16.I'm fine, thank you. 我很好，谢谢你。 17.Let's go to school! 我们一起上学吧！ 18.Look at me！ 看我！ 19.Very well,thanks. 很好，谢谢。 20.Let's make a puppet! （让）我们一起做个木偶吧! 21.Great! 太棒了！ 22.What's this? 这是什么？
23.It's a duck. （它）是只鸭子。 24.What's that? 那是什么？ 25.Cool, I like it. 酷！我喜欢它。 26.I'd like some juice, please. 请给我些果汁。 27.Here you are. 给你。 28.Have some bread. 吃点面包吧。 29.I'm hungry！ 我饿了！ 30.Can I have some water，please？ 请给我些水好吗？ 31.You're welcome. 不用谢。 32.This one,please. 请给我这个。 33.Sure. 好的。 34.How many plates？ （你要）几个盘子？ 35.Happy birthday! 生日快乐！ 36.How old are you? 你几岁（了）？ 37.I'm six years old. 我六岁（了）。
时间表达 一、整点表达法：基数词+ o'clock 表示整点，注意o'clock须用单数，也可以省略。如：8：00 eight o'clock 10：00 ten (o'clock) 二、" 几点几分"表达法： “顺读法”-----即用基数词按钟点+ 分钟的顺序直接写出时间。 如：2：05 two o five 6：18 six eighteen 7：30 seven thirty 10：52ten fifty-two “倒读法”-----即用基数词按分钟+介词+钟点的顺序写出时间。 1）30分以前，分钟+past+钟点 如：3:25 twenty-five past three 7:14 fourteen past seven 12:07 seven past twelve 2)30分以后，（60—分钟）+to+（钟点+1） 如：8:46 fourteen to nine 5:37 twenty-three to six 1:58 two to two 3)15整分用quarter表示，30分钟用half表示。 如：4:15 a quarter past four 8:45 a quarter to nine 6:30 half past six 三、若想表示上午，可在时间后加上am或a.m.。 如：six thirteen a.m.（上午六点十三分）。 若想表明是下午, 在时间后加上pm或p.m.。 如：four o'clock p.m.（下午四点）等。 四、若表示的时间不够准确，可在时间前加上介词about。 如：about eight （大约八点）等。 五、在时间前面应用介词at 来表示“在…”。 如：at nine在九点钟，at about five thirty p.m. 大约在下午五点三十五分等。 练习 一、根据时钟写英文的时间。 ___ ________ _____________ _____________ _______________ ____________
广告词常用表达方法 A a complete range of specifications 规格齐全 aesthetic appearance 式样美观 a great variety of models 款式多样 agreeable sweetness 甜而不腻 ample supply and prompt delivery 货源充足，供应及时 A plastic case is compartmentalized for safe storage 备有塑料盒，便于安全保存。aromatic character and agreeable taste 香浓可口 aromatic flavour 香味浓郁 as effectively as a fairy does 功效神奇 attractive and durable 美观耐用 attractive appearance 造型美观 attractive designs 款式新颖 attractive fashion 式样新颖 available in various designs and specifications for your selection 备有各种款式的现货，任君挑选。 a wide selection of colours and designs 花色繁多 B beautiful and charming 华丽臻美 beautiful in colour 色泽艳丽 bright and translucent in appearance 外观美泽透明 bright in colour 色彩鲜艳 bright luster 色泽光润 by scientific process 科学精制 C can be repeatedly remoulded 能多次翻新 carefully-selected materials 用科精选 catalogues will be sent upon request 各有详细目录，惠索即寄 choice materials 选科考究 clear and distinctive 清晰突出 clear-cut texture 条文清晰 colours are striking, yet not vulgar 色彩夺目，迥然不俗 comfortable and easy to wear 穿着舒适轻便 comfortable feel 手感舒适 complete in specifications 规格齐全 complete range of articles 品种齐全 complete range of specifications 规格齐全 convenient to cook 烹制简便 cool in summer and warm in winter 冬暖夏凉
三年级上册常用表达法 Unit 1 Hello！ 1、Hello, I’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。 2、Hi, I’m Sarah. 你好，我是萨拉 3、I have a ruler / an eraser.我有一把尺子/一块橡皮。 4、-What’s your name ? 你叫什么名字？ -My name’s John. 我叫约翰。 5、-Goodbye! 再见！ -Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。 Unit 2 Colours 1、--Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。 -Good morning, Miss Green.早上好，格林小姐。 2、I see red.我看见红色。 3、Good afternoon, Wu Yifan.下午好，吴一凡。 4、-Nice to meet you.见到你很高兴。 -Nice to meet you, too.见到你也很高兴。 5、Colour it brown!把它涂成棕色吧！ Unit 3 Look at me！ 1、--How are you?你好吗？ --I’m fine, thank you.我很好，谢谢你。 --Let’s go to school!我们一起上学吧！ 2、Look at me !看我！ 3、Very well, thanks.很好，谢谢。 4、--Let’s make a puppet!（让）我们一起做个木偶吧！ --Great! 太棒了！ Unit 4 We love animals 1、--What’s this?这是什么？ -- It’s a duck.（它）是只鸭子。 2、What’s that?那是什么？ 3、Cool! I like it.酷！我喜欢它。 Unit 5 Let’s eat！ 1、-- I’d like some juice, please.请给我些果汁。 --Here you are.给你。 2、Have some bread.吃点面包吧！ 3、I’m hungry!我饿了！ 4、Can I have some water, please?请给我些水好吗？ 5、You’re welcome.不用谢 Unit 6 Happy birthday！ 1、--This one, please.请给我这个。 2--Sure.好的2、How many plates?（你要）几个盘子？ 3、Happy birthday!生日快乐！ 4、--How old are you?你几岁（了）？ -- I’m six years old.我六岁（了）。
第三单元复习一：英语时间表达 一、英语时间通常用以下两种方式表达： 1. 直接表达法： 1）整点表达法：用“基数词+o'clock ”来表示整点，“o'clock ”也可省略不写。 11:00 eleven o 'clock2:00 twelve o 'clock 2）非整点表达法：用“基数词按钟点+分钟”的顺序直接写出时间。 9:10 nine ten 8:40 eight forty 2?间接表达法 1）用“分钟+ past +钟点”来表示：（“past ”是介词，意思是“过”）条件：分钟数少于或等于30分。 7:20 twenty past seven 3:12 twelve past three 2）用“ （60分钟—原分钟数）+ to + （原钟点数+ 1）”来表示：（“to ”是介词，意思是“差”） 条件：原分钟数大于30分。 2:50 ten to three （三点差十分） 7:42 eighteen to eight （八点差十八分） 3）当分钟数为15时，可用a quarter （一刻钟）表示。 10:15 a quarter past ten 3:45 a quarter to four 4）当分钟数为30时，可用half （半）表示。 5:30 half past five 1:30 half past one 注：在直接表达法中，十五分钟不能用a quarter表示，只能用基数词fifteen 表示，三十分钟不能用half表示，只能用基数词thirty 来表示） 2. 若想表明所说时间是上午，只需在时间后加上am 如如: It 'six thirty am.（现在是早上六点三十分） 若想表达下午，只需在时间后加上 pm 如如: It 'six thirty pm.（现在是下午六点三十分） 3. 如果表达的时间不是很精确，可以时间前加 about（大约）
商务英语翻译技巧 摘要 商务英语(Business English)是一种含有商务理论和实用商务的理论。在经济信息日益发达的现代社会，随着国际贸易的发展，商务英语翻译的作用越来越明显。本文，大致分为五个部分对商务英语翻译技巧进行分析。文章第一部分概括了商务英语以及商务英语翻译；第二部分分别从商务英语的文体特征、语言特点对其进行分析；之后三个部分分别介绍了翻译的方法和翻译的原则。最后进行总结。得出商务英语的翻译机巧和方法。 关键字：商务英语；翻译技巧；特点；文体特征 前言 商务英语是以国际间的商务往来为基础的语言交流，商务英语包括的范围比较广，例如：金融方面的英语、贸易英语、还有一些专业的英语等。这也说明了商务英语所涉及的范围比较广泛，涉及各行各业，这也就决定了从事商务英语翻译的人不仅仅需要有扎实的英语基本功，还有对其他方面的英语进行了解，这样一来才能使交易双方能够更好地沟通，完成交易。 现如今，整个世界融为了一个整体，各个国家之间的贸易往来逐渐丰富，目前在国际间最通用的就是英语。商务英语要求翻译者更加的精确、对等，因为商务英语中会涉及到很多文件、条款等信息，所以必须要精确。只有这样才能达到双方活动的顺利进行。尤其在我国，中西方文化差异较大，更应该注意这方面的问题。一字之差就容易铸成大错。所以，做好商务英语的翻译工作尤为重要。本文针对这一问题展开讨论，分析了商务英语的翻译技巧。 商务英语及商务英语翻译的概括 商务英语涉及范围很广,包括的种类也十分多。大部分跟国际商务活动有关的例如：国际贸易、会计、金融等方面所用到的英语都属于商务英语的范围。它涉及的领域主要包括对外贸易、招商引资、国际旅游、海外投资以及国际运输等方面。除了领域广泛之外,它还包括许多专业的英语例如：广告英语、法律英语、应用文英语、包装英语等。因此，伴随着国际贸易的范围不断的扩大，越来越多的人，开始加入到翻译的这一事业之中。 对商务英语的翻译,在很长时间以来备受关注,商务英语翻译工作也是一项十分复杂的工作,由于其用途的广泛性和特殊要性,就决定了商务英语的翻译工作不能仅仅局限于传统的翻译中务词汇和具有较好的商务语法基础,这些是一个翻译者应该具备的原则和技巧,不能仅仅依靠“信、达、雅”的翻译要求来完成商务英语的翻译工作,必须依照商务文件的愿意,把它翻译的既能清楚的表达意义,又能够符合商务双方的语言习惯。在翻译的过程中一定要从实际情况出发,做到具体问题具体分析。 商务英语的特点 2.1商务英语的文体特征 2.1.1思维具有逻辑性，朴实无华 正式体英语的从句层次复杂，句子长度通常高于非正式英语。长句分词、独立主格结构的频繁使用是书面语体的典型特征，它们适合于表达多层次的复杂的逻辑关系，可以充分完整地表达相互关联的意义，这种效果是短句无法达到的。由于商务函电常要表示某些条款相互成立、互为条件，或对某些一连串的具有因果关系的事件进行叙述，因此，这种语体就非常适合这种要求。例如： The work hereof shall be commenced in compliance with the construction work of Party A’s plant, and shall be completed within thirty days after the complet ion of Party A’s plant including the completion of inner part of the plant when the plant be in the condition that trial run for air conditioning mechanism is possible.
四年级下册英语常用表达法 永胜县程海镇海腰小学李红涛 1.Where’s the teachers’ office? 教师办公室在哪儿？ It’ on the second floor. 它在二楼。 2.Is this the teachers’ office？ 这是教师办公室吗? No, it isn’t. The teachers’office is next to the library. 不，不是。教师办公室挨着图书馆。 3.Is that the computer room? 那是计算机房吗？ 4. Do you have a library? 你们有图书馆吗？ Yes, we do. 是的，有。 5.What time is it? 几点了？ It’s 6 o’clock.It’s time for dinner. 六点了。该吃晚饭了。
6.Time to go home ,kids. 该回家了，孩子们。 7.It’s time to get up. 该起床了。 8.Can I go outside now? 现在我能出去吗？ Yes,you can.∕No,you can’t. 是的，可以。不，不能。 It’s cold outside. 外面冷。 9.What’s the weather like in New York? 纽约天气怎么样？ It’s rainy. 是下雨天。 10.Is it cold? 天冷吗？ No, it isn’t. 不，不冷。 11.It’s 26 degrees. 气温26度。 12.Are these carrots? 这些是胡萝卜吗？
三年级上册常用表达法 Unit1Hello！ 1、Hello,I’m Wu Yifan.你好，我是吴一凡。 2、Hi,I’m Sarah. 你好，我是萨拉 3、I have a ruler/an eraser.我有一把尺子/一块橡皮。 4、-What’s your name? 你叫什么名字？ -My name’s John. 我叫约翰。 5、-Goodbye! 再见！ -Bye,Miss White. 再见，怀特小姐。 Unit2Colours 1、-- Mr Jones,this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。-Good morning,Miss Green.早上好，格林小姐。 2、I see red.我看见红色。 3、Good afternoon,Wu Yi fan.下午好，吴一凡。 4、-Nice to meet you.见到你很高兴。 -Nice to meet you,too.见到你也很高兴。 5、Colour it brown!把它涂成棕色吧！ Unit3Look at me！ 1、--How are you?你好吗？ --I’m fine,thank you.我很好，谢谢你。
--Let’s go to school!我们一起上学吧！ 2、Look at me!看我！ 3、Very well,thanks.很好，谢谢。 4、--Let’s make a puppet!（让）我们一起做个木偶吧！ --Great! 太棒了！ Unit4We love animals 1、--What’s this?这是什么？ --It’s a duck.（它）是只鸭子。 2、What’s that?那是什么？ 3、Cool!I like it.酷！我喜欢它。 Unit5Let’s eat！ 1、--I’d like some juice,please.请给我些果汁。 --Here you are.给你。 2、Have some bread.吃点面包吧！ 3、I’m hungry!我饿了！ 4、Can I have some water,please?请给我些水好吗？ 5、You’re welcome.不用谢 Unit6Happy birthday！ 1、--This one,please.请给我这个。
英语时间表达法 英语时间通常用以下两种方式表达： 1．直接表达法： 1) 整点表达法： 用“基数词+o’clock”来表示整点，(o’clock要用单数)，当然“o’clock”也可省略不写。 例：十一点钟：eleven o’clock十二点钟：twelve o’clock 2) 非整点表达法： 用“基数词按钟点+ 分钟”的顺序直接写出时间。(与整点表达法不同的是结尾无需加o’clock) 例：九点十分：nine ten 八点四十分：eight forty 2．间接表达法 1) 用“分钟＋past ＋钟点”来表示：(“past”是介词，意思是“过”) 条件：分钟数少于或等于30分。 例：七点二十分twenty past seven 三点十二分：twelve past three 2) 用“(60分钟－原分钟数) ＋to ＋(原钟点数＋1)”来表示：(“to”是介词，意思是“差”) 条件：原分钟数大于30分。
例：二点五十分ten to three 意思是三点差十分。(其中的分钟数ten是由60分减去原分钟数五十分 得到的，钟点数three是由原来的钟点数2加1得到的) 七点四十二分：eighteen to eight 注： 1．当分钟数为15时，可用a quarter (一刻钟)表示。 如：十点十五分： a quarter past ten 三点四十五分：a quarter to four 当分钟数为30时，可用half (半)表示。 如：五点三十分：half past five 一点半：half past one (在直接表达法中，十五分钟不能用a quarter 表示，只能用基数词fifteen表示，三十分钟不能用half表示，只能用基数词thirty来表示) 2．若想表明所说时间是上午，只需在时间后加上am。 如：It’s six thirty am. (现在是早上六点三十分) 若想表达下午，只需在时间后加上pm。 如：It’s six thirty pm. (现在是下午六点三十分) 3．如果表达的时间不是很精确，可以时间前加about(大约) 如：It’s about seven o’clock (现在大约七点钟) 4．在时间前面应用介词“at”表示“在”
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 1 《大学英语》听力理解中的石化现象与对策 2 孔子与柏拉图的教育思想之比较研究 3 组织学习障碍及相应的对策 4 论《隐形人》中的象征主义 5 社会实践活动对大学生的重要性 6 英汉动物词汇文化内涵对比 7 浅谈象征在《了不起的盖茨比》中的运用 8 Cultural Connotation of Color Words in Chinese and Western Culture 9 《法国中尉的女人》中对维多利亚时代的批判 10 浅谈英语俚语 11 凯瑟琳安波特作品中的女性话语权威 12 从小说《百万英镑》中看对当今社会的讽刺意义 13 从女性主义视角解读《了不起的盖茨比》中的黛西 14 浅谈英语广告的特点及翻译 15 《白象似的群山》里的潜意识 16 写作教学中的范文教学 17 论奥斯卡王尔德唯美主义童话中的批判精神 18 浅析《了不起的盖茨比》中的象征主义 19 合作性学习在教学中的作用 20 合作原则在电影《暮光之城》人物心理分析中的应用 21 谈目的论视角下的商标翻译 22 试析《汤姆叔叔的小屋》中两个奴隶的性格和命运 23 从《马拉喀什》和《射象》看乔治?奥威尔散文的艺术风格 24 唐诗中比喻修辞格的翻译——以许渊冲英译本为例 25 英语谐音双关的语义特点及其不可译性 26 模糊语言的社会语用功能 27 从民族服饰角度看中美文化价值 28 浅析好莱坞英雄主义中的传统英雄和反英雄形象 29 美国拓荒运动中的新女性形象－－读威拉凯瑟《我的安东妮娅》 30 广告英语的语言特征 31 英美小说《傲慢与偏见》和《飘》中的女性主体意识比较分析 32 《太阳照常升起》中“迷惘的一代”人物分析 33 跨文化视角下的中美社交礼仪的对比研究 34 Using Maslow’s Hierarchy Needs Theory to Analyze Sister Carrie’s Destiny 35 女性人格的双重性——从心理学的角度对比分析凯瑟琳和简爱 36 从女性主义探讨托尼?莫里森笔下黑人妇女自我意识的觉醒 37 《宠儿》中塞丝的性格特征分析 38 论中美商务沟通中的跨文化意识 39 论爱丽丝·沃克《紫色》中西丽女性自我的缺失与重塑 40 汉英“甜”字隐喻用法对比 41 中西方婚礼习俗的差异 42 A Feministic Study of the Theme of “The Chrysanthemums”（开题报告+论文+文献综述）
广告介绍英语 Introducing Advertising and Promotion Chapter Outline Few topics in management or social studies attract such fascinated attention, or elicit such wide disagreement, as advertising and promotion. This opening chapter sets a course through this complex area. It explains the book’s intended audiences, aims and main assumptions. The subtitle ‘Communicating brands’ is explained in terms of the book’s pre-eminent, though not exclusive, emphasis on the role of advertising and promotion in the marketing of branded goods and services. The chapter draws on many practical illustrations as the foundation of a theoretically informed study of contemporary advertising and promotion practice. The meaning of a brand is not necessarily limited to the functionality of the product or service it represents. Advertising is central to the creation and maintenance of the wider meaning. Brands such as Marlboro, Mercedes-Benz, Gucci, Prada and Rolls-Royce have powerful significance for non-consumers as well as for consumers. For many consumers branded items carry a promise of quality and value. But the symbolic meaning the brand may have for friends, acquaintances and strangers cannot be discounted as a factor in its appeal. For example, a simple item of clothing such as a shirt will sell in far greater numbers if it is bedecked with a logo that confers a symbolic meaning on that item. Wearing a Tommy Hilfiger branded shirt is said to confer 一、广告英语的语言特色 广告语言不单是商业语言，而是集文学，美学，语言学，心理学，社会学等学科于一体的鼓动性艺术语言。英语广告语言大都凝练、生动、诙谐、幽默，富于感染力和感情色彩，具有很强的时代感，有其独特的词汇特色，句法特色，以及修辞特色。这些特色体现了英语广告语言的独特语言魅力，使广告英语成为语言艺术魅力与商业推销的有机结合体。 1、词汇特色 为了吸引广告受众，使广告更具宣传效果，广告英语大量使用带有明显褒义色彩的形容词，富有动感的单音节动词，以及创造大量的新词和使用外来词语等。 英语广告大量使用褒义形容词。据语言学家Leech统计，英语广告中使用频率较高的形容词依次为:new，good/better/best，free，fresh，delicious，full，sure，clean，wonderful，special，crisp，fine，big，great，real等。 英语广告喜使用单音节动词，读起来朗朗上口，易于理解。例如，NIKE的广告词“Just do it”，Yamaha电子琴广告“Every time we race， you win每次比赛，你总赢。”三个简单的单音节动
四年级下册英语常用表达法 Unit1 My school 1、 --Where’s the teachers’office? 教师办公室在哪里？ -- It’s on the second floor. 它在二楼。 2、-- Is this the teachers’ office? 这是教师办公室吗？ -- No, it isn’t. The teachers’office is next to the library. 不，不是。教师办公室挨着图书馆。 3、 Is that the computer room? 那是计算机房吗? 4、-- Do you have a library? 你们（学校）有图书馆吗？ -- Yes, we do. 是的，有。 Unit2 What time is it? 1、--What time is it? 几点了？ -- It’s 6 o’clock. It’s time for dinner. 六点了。该吃晚饭了。 -- Time to go home, kids. 该回家了，孩子们。 2、 It’s time to get up. 该起床了。 Unit3 Weather 1、-- Can I go outside now？现在我能出去吗？ --It’s cold outside. 外面冷。 --Yes, you can. / No, you can’t 可以。/ 不行。 2、--What’s the weather like in New York? 纽约天气怎么样？
-- It’s rainy. 是下雨天。 -- Is it cold? 天冷吗？ --No, it isn’t 不，不冷 -- It’s 26 degrees. 是26度。 Unit4 At the farm 1、--Are these carrots? 这些是胡萝卜吗？ --Yes, they are. 是的。 2、-- What are these? 这些是什么？ --They’re tomatoes. 他们是西红柿。 3、-- What are those? 那些是什么？ --They’re horses. 他们是马。 4、-- Are they hens? 它们是母鸡吗？ --No，they aren’t. 不，不是。 --They’re ducks. 不，不是。它们是鸭子。 Unit5 My clothes 1、-- Are these yours? 这（双鞋）是你的吗？ --No, they aren’t 不，不是。 --They’re Chen Jie’s. 它们是陈杰的。
英语中的时间表达法 1、时刻表示法 A、表示几点钟用基数词加可以省略的o'clock 5:00 读作five o'clock 或five B、表示几点过几分，在分钟后加past，再加小时 five past seven 七点过五分half past six 六点半 a quarter past eight 八点过一刻seven past eight 八点过七分 C、表示几点差几分，在分钟后面加to，再加小时 ten to eight 差十分八点（七点五十分） a quarter to twelve 差一刻十二点（十一点四十五分） twenty to six 差二十分六点（五点四十分） 在日常生活中，常用下列简单方法表示时间。以小时、分种为单位分别读出数字。6:31读作six thirty-one 10:26读作ten twenty-six 14:03 读作fourteen o three 16:15 读作sixteen fifteen 18:30 读作eighteen thirty 23:55 读作twenty-three fifty-five 注：时刻表上的时间大多采用24小时表示法，这样就不需要用a.m.表示上午，p.m.表示下午了。 2、年月表示法 A 、世纪可以用冠词加序数词加世纪century表示，也可以用冠词加百位进数加's 表示 the sixth（6th）century 公元六世纪he eighteenth（18th）century 公元十八世纪the 1900's 二十世纪the 1600's 十七世纪 这里，用百位数整数表示的世纪比这一百位阿拉伯数字本身多一个世纪。
商务英语中的委婉表达与翻译 商务英语是目前国际商务活动中一种特定的专门用途英语,它所涉及的范围较广、且具备独特的表现内容和语言现象。因此,商务英语中的委婉表达和翻译更是最为关键的一个部分。分析了商务英语委婉语的交际功能,以及对商务英语 中的委婉表达与翻译进行了有效的探讨。 标签：商务英语;委婉表达;翻译 随着经济全球化的发展,世界各国之间的经济文化交流日趋频繁,而商务英语翻译作为不同国家的企业之间的交流手段和媒介,在沟通上发挥了至关重要的作用。商务人员在商务洽谈中常常借助委婉的预期和表达方式来作为重要的修辞手段,它能够含蓄的、礼貌的说出自己的观点和看法,给客户一定的建议和请求,从而 有效的达到贸易双发所预期的目的。 1 委婉语的交际功能 1.1 避讳功能 由于人类对于某些事物或现象的恐惧在语言表达时不愿言、不敢言,但有时又不得不表达出某种意思,于是人们便学会用委婉语来代替。例如各个民族中对于“死”的说法都有各自的委婉语。讲英语的国家的人们和许多民族一样,忌讳直接说。英语中的“死也有多种表达形式。人们常用“去了”(topassaway),“离别人”(todepart),“最后一觉”(finasl eep),得到安息(tohavefoundrest)等词来代替说某人 “死了”(todie)。 1.2 礼貌功能 委婉语的另一个功能是在交际中避免冒昧和非礼,当迫不得已要涉及令人不快的事情时,应选择委婉的表达法以避免伤害对方的感情。在社交时,人们总讲究以礼相待,尽量避免非礼言行。使用委婉语,说话人不仅显得彬彬有礼,还因照顾了对方的情面往往可获取对方的好感和认可。如见到英(美)国老太太,开头就用老字似乎不太好,常常会惹得对方不理睬,于是一些委婉语就应运而生,例如:thelonger1Mng(年长者)等来代替“old age”(长者,前辈)和“senility”(老态龙钟) 等。
广告英语的特点及其翻译策略 一、我们来看一下什么是广告，它有哪些作用，又是由几个部分组成的。所谓广告就是一种面向公众介绍商品，服务内容或文体娱乐节目等内容的宣传方式。一般通过报纸、电视、招贴等方式传播，现在也出现在网络上。按照它的用途，我们可以把它分为商品广告，公益广告，服务广告等类型。广告本身是由几个部分构成的，包括标题，正文，口号，商标，附文这五个部分。而我们在对广告进行翻译时，要强调译文的效果，不仅要提供充分而且易懂的商品信息，还要具有原文的“切肤之感”。广告翻译最重要的标准就是译文的效果与读者的感受，同时在进行翻译时还要考虑到语言文化的差异，因为广告除了有帮助消费者认识商品的作用外，还有诱发消费者感情，引起购买欲望，促进消费心理的功能，所以从某种意义上来说，能实现广告主要目的的译文就是好译文，要达到预期的商业效果。 二、那么下面我们来看看广告有哪些特点。由于商品市场竞争激烈为了保证商品的广告可以最大限度的吸引人的眼球，广告商总是选择新颖别致的词汇，简洁的语句和生动的修辞为商品加分，以赢取消费者的享受，广告通常有以下几个特点：lexical, grammatical, rhetoric. 今天我们也从经典英文广告的语言特点，词、句、形来进行简要的分析。 1、经典英文广告的用词特点， ①造词新颖，颇具创意。经典英文广告能给消费者留下深刻的印象。一部分原因在于它们的词汇别出心裁。“造词”就是创意之处和魅力所在。造词有很多的手法，包括添加词缀，拼凑词汇，模仿词汇等。 WWWhat’s new? 这是一个网站的广告，我们都知道，互联网网址都以“WWW”开头，这则广告利用添加WW前缀的方法进行造词，一方面WWW暗示读者这则广告是介绍网站的，另一方面结合“What’s new?”“What are you waiting for?”来吸引读者的注意，是一个非常好的例子。 “The Orangemostest Drink in the world”在这个广告橙汁广告中，用most和est两个表示最高级的词与orange拼凑在一起，形成了Orangemostest, 暗示这个品牌的橙汁特点就是高浓度、高质量。这个创造词成为最大的亮点。 ②同音词替换，别有风味 一些英文广告巧妙的用同音词来达到宣传、促销的目的，十分有趣，颇具风味。 Pay-le＄＄, 这个是美国连锁商店佩莱斯的广告，非常巧妙的将less 中的ss 改为美元符号，形象的表现出“本店商品价格优惠”，当然能吸引广大消费者。 下面这个例子是英国某个机场商店的广告“have a nice trip, buy buy”乍一看，好像礼貌用语，“祝你旅途愉快，再见”。但是仔细一看才发现“bye bye”变成了“buy buy”.这个同音词替换使得机场商店向旅客道别时，也提醒大家购买些商品作为礼物。 ③还有一些其他的形式。比如，韩国LG手机的经典广告，不管是英文广告，还是汉语广告都十分完美，创意独特。“I chocolate you”句式打破常规，chocolate 名词做动词用，不但点出手机的独特巧克力外表，而且在视觉上和听觉上都给人强烈的印象。容易引起消费者的兴趣和注意力，而下面的“born to shine”，句式简单却不失大气。善于玩文字游戏的广告商们，会故意把人们所熟悉的字或者词拼错，形成新词，新词不失原意，更添新意，赋予了广告更大的魅力。
小学三到六年级重点句型三年级上 第1单元 Hello, I’ Wu Yifan. Hi, I’m Sarah. I have a ruler/an eraser. What’s your name? My name’s John... Goodbye! Bye, Miss White. 第2单元 M r Jones ,this is Miss Green, I see red Good afternoon, Wu Yifan., Nice to meet you, too. Nice to meet you ,too Co lour it brown. 第3单元 How are you? Let’s go to school! Look at me! Very well ,thanks. Let’s make a puppet! Great. 第4单元 What’s this? It’s a duck. What’s that? Cool! I like it. 第5单元 I’d like some juice , please. Here you are. Have some bread. I’m hungry! Can I have some water, please? You’r welcome. 第6单元 This one , please. Sure. How many plates？ Happy birthday！ How old are you？ I‘m six years old.
第1单元 Welcome Where are you from？ I’m from the UK. 第2单元 Who’s that man? He’s my father. Who’s tha t woman? She’s my mother. Is she your mother? Yes,she is. Is he your father? No,he isn’t.. 第3单元 It’s so tall. Come here，children. It has a long nose. It has small eyes and big ears. 第4单元 Let’s go home! Where is my pencil box? It’s in your desk. Silly me! Is it in your bag? No, it isn’t./Yes,it is. Have a good time! 第5单元 Honey，Let’s buy some fruit. Do you like oranges? No,I don’t. Yes,I do. Sorry ,I don’t like grapes. Me,neither. 第6单元 How many kites do you see？The black one is a bird！ How many crayons do you have？Open it and see！
英语时间表达方法 英语时间通常用以下两种方法表达： 1. 直接表达法 A. 用基数词+ o'clock来表示整点，注意o'clock须用单数，可以省略。如： eight o'clock 八点钟，ten (o'clock) 十点钟 B. 用基数词按钟点+ 分钟的顺序直接写出时间。如： Eleven five 十一点过五分，six forty六点四十 2. 间接表达法 A. 如果分钟数少于30分钟，可用分钟+ past + 钟点表示，其中past是介词，意思是“过”。如： twenty past four 四点二十eight past one 一点八分 B. 如果分钟数多于30分钟，可用（60分钟-原分钟数）+ to +（原钟点数+ 1）表示，其中to是介词，意思是“差”。如： 8:35 可表示为twenty-five to nine 差二十五分钟九点，即八点三十五（其中的分钟数twenty-five 是由60分钟减去35分钟得到的；钟点数nine是由8加上1得到的）。 注：A. 当分钟数是15分钟时，可用名词quarter （一刻钟）表示。如： 7:15可表示为a quarter past seven，12:15可表示为a quarter past twelve B. 当分钟数是30分钟时，可用名词half （一半）表示。如： 9:30 可表示为half past nine，3:30可表示为half past three。 C. 若想表明是上午，可在时间后加上am或a.m.。如：Thirteen past six a.m. （上午六点十三分）等。若想表明是下午，可在时间后加上pm或p.m.。如：Four o'clock p.m. （下午四点）等。 D. 若表示的时间不够准确，可在时间前加上介词about。如：about eight （大约八点）等。 E. 在时间前面应用介词at 来表示在的意思。如：at nine 在九点钟，at about five thirty-five p.m. 大约在下午五点三十五分等。 【1】如果所表述的时间在半小时之内,就用分钟+ past + 小时 6:10 ten past six 4:20 twenty past four 10:25 twenty-five past ten 如果所表述的时间在半小时之内,就用分钟(相差的) + to + 小时(下一个) 10:35 twenty-five to eleven 5:50 ten to six 9:49 eleven to ten 如果所表述的时间在半小时之内,就用half + past + 小时 11:30 half past eleven 2:30 half past two 6:30 half past six 另外,所有的时间也可以直接读 6:10 six ten 2:40 two forty