第三章 体验设计实践
【复习目标】
1.明确发现技术方面问题的重要性，掌握发现问题的一般途径与方法，知道发现问题的基本来源。
2.能结合案例比较和判断问题的价值，能根据设计对象和现有的工作条件列出具体的设计要求。
3.熟悉方案构思的方法，能运用构思方法构思出符合设计要求的方案，能对多个方案进行比较和权衡，形成最佳设计方案。
4.掌握制图标准及绘图工具的使用，并对物体标注简单尺寸。
5.了解各种技术图样，能够识读透视图，三视图，并学会绘制简单的三视图。
【知识网络】
发现问题
设计课题的确定
明确问题的内容与价值
明确问题 明确解决问题时受到的限制及具体的设计计划
制定设计计划
体 收集和处理信息 验 设计方案的制定 设 方案的构思（方法） 计
实 制图标准（图纸幅面及格式、字体、比例、图线、尺寸标注） 践 绘图工具 设计的表达与交流 透视图
三视图的原理及识图
三视图 三视图的绘制 其他常识
发现问题的重要性
发现问题的途径与方法
收集信息的渠道 收集信息的方法
常用绘图工具 绘图用品
【知识要点】
1．怎样确定一个课题？①发现问题，提出设计课题②明确要求，进行设计定位
2．问题的来源
①人类生存活动中必然会遇到的问题。如：为了解决如何进食的问题，中国人设计出了筷子，
西方人设计出了刀叉。
②由别人给出问题，设计者针对问题寻求解决方案。如：如何减少行驶汽车的阻力？
③基于一定的目的由设计者自己主动的发现问题并试图解决它。如：蒸汽机的发明。
3．发现问题的途径
①观察日常生活。例如：新式纺纱机的诞生，锯的发明，可弯吸管的发明。
②收集和分析信息。例如：通过走访、调查得知用户需求。
收集信息的方法：文献法，问卷调查法，询问法（集体询问法、家庭走访、询问法和个别询问法等）
③技术研究与技术试验。例如：体温表的发明。
4．产品设计分析的三个要素：、、。
设计需要考虑的主要因素：功能、结构稳定、安全可靠、成本适当、易于制作等。
5．设计方案的常用构思方法
①
②
通过对自然界或者已有产品的原理、结构、外形的模仿，设计出新的产品。此法有一定的创新性。案例：仿生：蝙蝠→雷达海豚→声纳通讯鹰眼→自动变焦的摄像机、照相机
仿形：袋鼠式母子雨衣卡通外形的电话、闹钟、台灯等直升飞机
结构模仿：08年奥运会主体育场←鸟巢
③——由此及彼
此法重在充分发挥想象力，通过联想，实现原理方法和设计思路的迁移或者移植，比模仿法在创
案例：万户飞天→运载火箭“XXX”型电动伸缩门→伸缩性的CD架，可伸缩晾衣架……
④——与众不同
奇特，即“巧”夺天工，使人产生意想不到的效果，反映设计人在智力上的独到之处。
“奇特”表现方式：表现在原理、结构、材料、方法、用途等方面的创造。奇特性构思所形成的方案一般具有原创性。
案例：夜视镜的发明
美梦机:可以通过它“唤醒”你喜欢的记忆，制造出接近你梦想的环境，从而让你天天做美梦
笔记本电脑:通过变形操作，一部手机可以在几秒钟内拉开成为一台有着大屏幕的笔记本电脑。
可以清洗的手机:这个手机并非普通手机，而是采用了一种名为ElekTex的设备柔软技术，从里到外就像个布疙瘩，能够随意清洗。
6．技术语言及其特点
技术语言是在技术活动中进行表达、交流的工具。（如图样、图表、模型、技术符号、文本、计算机演示、网页、口头语言、声音、手势等）
技术语言的特点：言简意赅，简单明确；形象直观，通俗易懂；规范、统一。
7．制图标准
（1）字体
要求：字体端正，笔画清楚，排列整齐，间隔均匀。汉字应写成。字母及数字一般写成。
（2）比例
比例是图样中的与相应要素的线性尺寸之比。无论采用何种比例，所注尺寸数字均应是物体的。
（3）尺寸标注
①构件的真实大小以图样上标注的尺寸数值为依据，与图形的大小和绘制的准确度无关。
②尺寸的三要素：、（包括箭头）、（包括必要的符号及字母）
③图样中的尺寸均以为单位，不注写单位，否则必须注明单位。
④尺寸数字一般标注在尺寸线的，也可标注在尺寸线的，水平尺寸的尺寸数字字头朝，垂直尺寸字头朝。
⑤标注角度尺寸时，尺寸界线沿径向引出，尺寸线是以角度顶点为圆心的圆弧。
⑥标注直径或半径尺寸时，应在尺寸数字前分别加注符号“”或“”。
8．绘图工具及用品
常用的绘图工具：丁字尺、三角板、圆规、分规、比例尺、曲线板、墨线笔等。
绘图铅笔的铅芯有软硬之分，分别用字母B和H表示。B前的数字愈大表示铅笔芯愈，H前的数字愈大表示铅芯愈。
9．进行设计交流的图主要有两种：和
10．透视图根据消失点的数目，可分为：、、。
11．透视图的画法：
①先画出长方体离观察着最近的那条棱边。
②画出视平线。
③在视平线上取定两个消失点。
④用细线从物体高度的两端分别向两个消失点做连线。
⑤画上长方形深度。深度应比实际的小，其棱边也沿消失点连线。
12．三视图
要确定物体的空间形状，常常需要三个投影，一般采用三个相互垂直相交的的投影面，而且，当我们用视线代替投影线，并把所看到的投影图形叫做视图时，就产生了“三视图”。
（1）三视图的投影面体系
正立投影面：简称正立面，用V标记，物体由前向后投影所得图形，称。
侧立投影面：简称侧立面，用W标记，物体由左向右投影所得图形，称。
水平投影面：简称水平面，用H标记，物体由上向下投影所得图形，称。
（2）三视图各视图之间的投影关系：“”
13．其他图：、零件图（Φ14H7中，“Φ14”为基本尺寸，“H7”为公差带代号）、、等。
巩固练习
一、选择题：
1.在绘制机械图样时，我们把细实线主要用于画（）。
A可见轮廓线 B不可见轮廓线 C中心轴线D尺寸线
2.在设计师设计图纸时，若要运用到标注球面半径时，要在数字前面加上（）。 AR B2R CSR DSO
3.在确定设计方案阶段，我们应在提出设计课题后，进行设计定位，在设计定位时我们应明确设计要求，而设计要求的确定包括（）。
A设计的目的和设计时运用的思维方式。 B设计的创新和设计时运用的思维方式。
C设计的目的和设计的创新。 D设计的目的和设计过程中的限制条件。
4.某设计师设计出一图纸后，并标注其比例是4：1，某边长的实际长度是100cm,我们在图形中标注此边长时，应标注（）。
A400cm B25cm C1000 D100
5.下面关于透视图说法错误的是（）。
A它是一种具有真实感的立体图。
B它根据可见面，可以分为一点透视、二点透视、三点透视。
C画透视图的简单步骤为：设视平线，取消失点，向消失点连线，图形画在连线内。 D透视图常用于画设计方案的效果图。
6.下列关于三视图的名称，描述正确的是（）。
A三视图的名称是俯视图、侧视图和正视图。
B三视图的名称是俯视图、侧视图和主视图。
C三视图的名称是俯视图、左视图和主视图。
D三视图的名称是俯视图、左视图和正视图。
7.在设计方案出台后，我们在设计交流时应注意诸多事项，在此过程中我们不应提倡
A及时吸纳有益信息，完善设计方案。 B强调团队合作精神。
C追求结果的一致性。 D主动创设一些设计交流的机会。
8.在制定设计方案阶段，首先要收集和处理信息，此地收集的信息指的是（）
A人们的需求信息 B类似产品的信息
C设计中的限制条件的信息 D具有创新思维的信息。
9、在图纸上标注直径或半径时，应在尺寸数字前分别加注符号（）或（）。
10、下图所示的三视图中违反了哪种关系？（）
A、长不对正
B、高不平齐
C、高不平齐、宽不相等
D、长不对正、高不平齐
11、要设计一个中小学生随身携带的水壶，你认为对产品进行设计分析
应考虑的因素是（）。
A、物、人、环境
B、美观、实用、经济
C、结构、功能、安全性
D、
高效、健康、舒适
12、人类从爆竹点燃爆炸升空到造出飞上太空的火箭，利用了方案的构思方法中的。（）
A、草图法
B、模仿法
C、联想法
D、奇特性构思法
13、下列不属于发现问题的方法是（）。
A、问卷调查法
B、文献法
C、询问法
D、分析法、
14、制定设计方案的过程包括①方案筛选②方案构思③设计分析④方案呈现⑤收集信息。你认为排列顺序正确的是（）。
A、⑤④③②①
B、①③②④⑤
C、①⑤③④②
D、⑤③②④①
15、构思过程中的设计想法常常是模糊的，为了使其具体化，我们通常会用草图把它转化为视觉形象，这个阶段是制定设计方案的哪一步骤？（）
A、方案构思
B、方案呈现
C、方案优化
D、方案筛选
16、发现与明确问题阶段需要进行调查，并对收集到的信息进行分析统计，这里的信息具体指（）。
A、产品的信息
B、人的需求信息
C、设计中限制条件的信息
D、创新的信息
17、在呈现较复杂产品的设计方案及对设计进行详细说明和陈述时，采用以下哪种技术语言比较合适?（）
A、口头语言
B、图表
C、技术图样
D、符号
18、没有采用方案构思法中的模仿法的是（）。
A、由丝茅草锋利的小锯齿发明锯子
B、根据苍耳子结构，发明尼龙搭扣
19、绘图时，要将图纸固定在绘图板的（ ① ）位置，固定图纸要用（ ② ）。
①A 左上方 B 中间 C 左下方 D 右下方 ②A 图钉 B 大头针 C 胶带 D 胶带纸 20、设计的课题明确了，接着要做的是 ( )
A 、制作原型或模型 Ｂ、进一步明确设计方案 C 、绘制草图及工作图 D 、制订设计方案 21、徒手绘图就是 ( )
A 、只用铅笔和尺子绘图的技能
B 、只用尺子绘图的技能
C 、只用铅笔绘图的技能
D 、只用尺子和其他绘图工具绘图的技能
22、在图纸上标注尺寸时，水平方向的尺寸数字字头朝（ ），垂直尺寸字头朝（ ）
A 、左
B 、右
C 、上
D 、下 23、下面不属于技术语言的是（ ）
A 、车模
B
交通管理 C 建筑施工图 D 出入口符号 24、下列技术图样中，符合机械加工图要求的是（ ）
A B C D
25、中国人的飞天梦自古就有，明朝有一个人名叫万户，曾尝试用爆竹将自己送上高空，但由于当时技术条件的限制，多次尝试和努力都没能成功。现在同样采用类例爆竹原理的火箭却把我们中国人送上了太空，实现中国人的飞天梦。这个案例说明了：（ ） A 、技术的发展离不开设计 B 、技术更新对设计产生重要影响 C 、设计的丰富内涵 D 、设计制约技术的发展
26、在①丁字尺②三角板③圆规④米尺⑤比例尺⑥曲线板⑦墨线⑧卷尺中，常用的绘图工具有（ ）
A 、①②③⑤⑥⑦
B 、①②④⑤⑥⑦
C 、②④⑤⑥⑦⑧
D 、①③⑤⑥⑦⑧ 27、二点透视图常用于画（ ）
A 、室内设计效果图
B 、产品设计效果图
C 、建筑物（尤其是高大建筑）的效果
28、设计的一般过程包括：①制定设计方案②发现和明确问题③优化设计方案④编写产品说明书
29、“盲人防溢水杯”的发明者，是在看到他的一个盲人朋友倒水时，用手指插进杯里试探水的高度，他认为这样既不方便也不卫生，从而萌生了发明“盲人防溢水杯”的动机。这个事例说明（）。
A、因为和盲人是朋友而产生发明动机
B、观察意识和社会责任感使他萌生发明动机
C、受盲人之托而萌生发明动机
D、只要看到盲人倒水就能产生发明动机
30、2008年北京奥运会主会场外形的设计利用方案构思方法中（）
A、草图法
B、模仿法
C、联想法
D、奇特性构思法
31、微型照相机、摄像机自动调焦的针孔摄像头是用（）进行方案的构思。
A、草图法
B、联想法
C、奇特性构思法
D、模仿法。
32、在古今许多战争中，侦察员是个重要的角色。许多侦察员想要是有一双夜视眼就好了。这个设想在人的生理功能前提下很难实现。然而人们在对这个方案构思进行二次开发的时候，采用红外热敏材料造出了能在夜晚看清敌人的夜视镜。这种方案构思方法属于哪一种？（）。
A、草图法
B、联想法
C、奇特性构思法
D、模仿法
33、问题的来源有下列三种情况，判断贝尔发明电话是哪一种情况（）
A、人类生存活动中必然会遇到的问题
B、由别人给出问题，设计者针对问题寻求解决方案
C、基于一定的目的由设计者自己主动的发现问题并试图解决它
34．防盗门的结构设计中，需要最优先考虑的因素是（）
A．成本 B．结构强度 C．结构稳定性 D．个性化需要
35.李明要设计一个在寝室里使用的书架，他在设计分析时不需要考虑的是（）。
A、书架的结构
B、书架的高度
C、书架的放置位置
D、书架的价格
36、由于下雨天教室里没有地方放置雨伞，刘明拟设计一个雨伞架，在设计分析时他不会考虑（）。
A．伞架的使用者 B．伞架的价格 C．教室的环境 D．伞架的功能结构
37．在构思衣帽架设计方案之前，应该做的是（）
A．制造模型 B．进行设计分析 C．确定制造工艺 D．绘制加工图
38．李琳准备设计一盏适合高中生使用的台灯，在对台灯进行设计分析时，下列不需要考虑的是( )
39．刘明要设计一个风力发电机，他收集信息时可不必考虑（）。
A．是否要申请专利 B．发电机风轮结构
C．别人设计的风力发电机 D．当地的风力资源
40、透视图是根据（）分为一点、二点、三点透视的。
A、物体的所见面
B、物体的不可见面
C、消失点的个数
D、透视图的应用范围
二．填空题
（1）在设计出图形后，我们还应对进行其尺寸标注，尺寸标注的三要素是、、和。其中必须用细实线绘制。
（2）在设计图纸时，若要出现文字说明，对文字的要求是，汉字必须写成，并采用国家正式公布的简化字，一般写成斜体。
（3）尺寸标注时的要求是、、和。
（4）在用草图表达构思方案时，一般采用绘画。
（5）在设计师相互交流、讨论各自的设计方案时，主要是依靠，因此它被称为工程技术界的语言。
三、判断题
1、投影和三视图是常见的技术图样，但它们不属于技术语言。（）
2、常用的正投影法就是物体从前往后投影的方法。（）
3、在进行头脑风暴活动时，我们应及时对他人的发言进行评论。（）
4、设计活动中，为了保证设计的顺利实现，需要制定设计计划。（）
5、明确问题，主要是明确问题有无价值，以及明确设计要求及解决问题受到的限制及具体的
设计任务。（）
6、设计的一般过程中，各个环节是一种完全的线性关系，不会循环、不会反复。（）
7、“长对正”反映了主视图与左视图的关系。（）
8、正投影能如实地反映物体的形状和大小，是机械制图中被采用的基本方法。（）
9、技术语言指的就是三视图。（）
四、作图题
1、请画出下列构件的三视图，构件长120mm，宽25mm，高40mm，两孔直径均为20mm，小孔圆心离构件中心距离均为40mm，构件两端圆弧半径均为40mm，要求：画出尺寸界线，尺寸线，标注尺寸数字。
2、根据立体图形补画三视图中所缺的图线
3、请画出下列立体图形的三视图。
4、请画出圆规的三视图
5、图书馆内使用的活动木梯的立体图及待完善的三视图如图所示。
（1）请补齐左视图和俯视图中缺少的线条。
（2）根据立体图所给尺寸，在三视图中标注出木梯对应的长、宽、高尺寸
6、下面给出一座楼房，画出此楼房所在的视平线？
7、学校新建教学楼由于走廊较长，楼梯口又在楼的一头，需在临时使用的一楼上安装照明灯。为了节约能源及时关灯，向设计者提出了如下要求：在楼中间只安一个灯泡；学生或老师无论从楼的那一端开或关都可以接通和断开电路；这样可以在这头开灯，走到另一头关灯。请你帮助设计一下，将电路图画在下面。
五．填表（按国家制图标准）：
六．简述题
1、当一设计者设计出一个构思方案时，我们作为一个旁观者，应该以一个什么样的标准去衡量该设计方案的优势与不足之处？并细谈其衡量标准的内容。
2、国家体育场——鸟巢为第29届奥运会的主会场，在修改设计方案时涉及到了贵宾逃生专用通道及观众席逃生通道，便于在遭遇突发事件时大大缩短观众逃生时间。鸟巢凸显“三大理念”，一是重点落实绿色奥运；二是重点落实科技奥运；三是重点落实人文奥运。其外观独创为一个没有完全密封的鸟巢状，不仅使自然空气流通，又能为观众和运动员遮风挡雨，可能是世界上现今最大的环保型体育场。
①鸟巢设计方案修改涉及贵宾逃生专用通道及观众席逃生通道，这种设计体现人机关系中
的目标。在百米起跑中，运动员用力向后蹬起跑器，起跑器给运动员以向前的推力，起跑器的设计体现了人机关系中的_____________目标。
②鸟巢设计方案采用的构思方法是。
③鸟巢在设计过程中体现了、、原则。
3、动手设计：一天，魏强同学跟爸爸到一个朋友家做客，一进门就把他给难住了：主人家铺着地毯，不换鞋显得不礼貌。换鞋吧，脚又有臭味。回家后，魏强就想：如果有一种拖鞋，不用脱下脚上的鞋就能穿，那该多好！
同学们试想一下，有什么办法解决这个问题，并写出确定该设计课题的过程。
4、现有四种可用的材料，分别是塑料薄板、三合板、椰子壳和竹筒，要求设计一个能够放在写字台上的自制笔筒。请你根据所提供的材料完成以下任务：
(1)使用不同材料分别构思两个设计方案，并分别画出草图（注明所用材料）。
（2）选择其中一个方案，分别从材料选用、稳定性和加工难易程度的角度，对其进行简要评价。
参考答案
一、选择题
二、填空题
1．尺寸界线、尺寸线、尺寸数字。尺寸界线及尺寸线。2长仿宋体，字母及数字。3正确、完整、清晰、合理。4徒手。5图纸。
三、判断题
社会实践活动保护环境 心得体会四篇 篇一：社会实践活动保护环境心得体会 这个暑假，我参加了学校组织的社会实践保护环境活动，虽然这几天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过这几天的实践，使我有了些关于保护环境的心得体会。 社会实践活动给在校园的我们深刻的体会到，当今社会保护环境的重要性，和如今环境问题的严重程度超乎我们的想象，同时也明白“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点。也知道了保护环境光是口头上说是没用的要靠我们的实践行动来证明，通过实践活动才能更深刻的了解如今环境问题在我县的严重性。 通过调查也了解了许多，我县目前许多耕地被占用，改造成工业园区，破坏了原有的生态环境，加重的环境污染。同时在占用耕地导致了大量农民的失业。等严重问题。同时也意思到发展经济不能以破坏环境为代价，当今的政府官员应该要深刻意识到这点，同时也要注意工厂的污水及废弃物品的处理，在调查过程中发现工业园区
周围环境存在严重问题缺少严格的监管，农民的失业导致了农民生活水平的降低，无事可做，随着消费水平的不断提高占用耕地那点微薄的补助已经不能改善农民的生活水平。在调查中也体会到了除保护环境外的贫富差距的不段拉大。生活水平差距越来越来。也明白做任何事的不容易。 在我们亲自上街打扫卫生，分发环保传单时。发现虽然有些人对环保，对低碳并不陌生。可是他们在生活中却往往不知从何入手，因而并未采取什么切实的行动。甚至有些人，在我们上前宣传时，会远远的避开，一脸冷漠、事不关己高高挂起的样子。或许我们的环保意识的确有待加强，我们并不能再停留在口头上，而是加强实践，注重树立精神上的榜样。 我们的调查虽然不使很全面，但是也能反映一些问题，XX是我的家我们应该爱护与保护XX，这几天的活动，是我们学校第一次集体出行同时也是感受最深的一次社会实践活动
通用技术：体验设计实践 第三章 体验设计实践 [知识要点] 一、发现与明确问题（设计课题的确定） .发现问题，提出设计课题 设计的过程，实际上就是寻找解决某个问题的途径的过程。发现生活生产中的一个值得解决的问题，就是提出了设计课题。 2.明确要求，进行设计定位 设计要求的确定，一方面源自目的，另一方面会受到条件的限制。因此，在确定设计要求时，必须考虑设计可能受到的制约而加以权衡，作出选择。 二、制定设计方案 .收集和处理信息 根据确定的课题，收集相关的材料，并对这些材料进行处理。主要有产品名称、外观、结构、大小、材料、工艺、特色、改进意见。 2.构思设计方案 根据设计课题的要求，借鉴现有信息，形成想法，并逐步加以发展和完善。 织织讨论，集思广益，激发创造性思维。
3.用草图表达构思 4.评价与选择设计方案构思 一个符合设计原则的设计方案构思，需要考虑许多方面的因素，比如功能问题、美学问题、人机工程学问题、经济成本问题、体积与空间的问题、与环境适应问题、材料与工艺问题等。应在满足设计要求的前提下权衡利弊，选择合适的方案，或在可能的条件下吸收各方案的优点来优化我们的设计方案。 三、制图标准 .图纸幅面及格式 规定的图纸幅面有5种，即A0——A4 2.字体 汉字写成长仿宋体，简化字，字母及数字写成斜体（与水平成750角）。 3.比例 比例是图样中的图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。标准规定了优先采用的比例。无论采用何种比例，所注尺寸数字均应是物体的真实大小，与绘图的比例无关。 常用比例的种类有：原体比例，放大比例，缩小比例尺寸界线、尺寸线，均由细实线绘制（b/3），尺寸界线可以借用图形的轮廓线、轴线、对称中心线，尺寸线则不可借用。尺寸数字为机件的真实大小，标注在尺寸线的上方或中断处，
社会实践环保心得体会 社会实践环保心得体会篇一在这个暑假里，我参加了人生中的第一次社会实践，在这为期七天的时间里，我们清江社区小分队以“环保”为主题，以多种形式开展宣传活动，为环保做出了一点贡献，同时也收获了不少宝贵的经验。 从前期的准备工作开始，我们就积极用心投入，在队长的带领下，有条不紊地进行收集各种资料，联系社区，设计海报等活动。我们分工不同，各自行动，同是互相协作，团结一心。 多次走访，最终我们见到了清江社区的负责人，并表明了我们的来意，最终社区负责人同意了我们的请求。活动由此展开。 我们在为环保社区活动准备宣传单、海报、横幅等宣传材料。队员各抒己见，然后上网查阅与环保相关的资料，最终环保宣传单和海报在我们团队的努力下得以完成给我印象最深的就是关于制作环保的宣传单和设计环保海报的过程，我觉得这是一种很好的尝试和体验。 队长把关于低碳环保的宣传单发放到每个队员手中，大家分头行动，走进社区……每个队员在发传单的同时清楚的讲解活动的目的，居民们耐心的倾听、积极的配合我们的工作。社区里到处有我们忙碌的身影，经过两天的努力，增强
了社区居民环保意识，经过辛勤努力，终于在计划的三天时间里，完成了这项任务。 在设计海报的过程中，我也有许多感想，因为我不擅长写字画画，以前也从来没有设计过海报，一时有些不知所措，在队员的帮助下，经过大家的修改，感觉好了许多。其实在整个活动过程中，我们 就是一直这样互相帮助、 团结协作，因此才能使我们清江社区小分队的活动得以顺利出色的完成。拿着这些辛苦完成的海报，我们前往不远的清江社区张贴，让更多的人知道低碳环保，了低碳环保，从而真正用自己的行动促进环保工作的顺利进行。在活动后期，我们及时总结，每个人都写了论文，描述出对这次社会实践的感想。 通过本次活动，我们深刻的认识到，低碳环保的生活方式在我国是一项艰巨而长远的任务，我国国民已经非常习惯于现在的生活方式，积习难返，因此即使很好的宣传了低碳环保以后，也是需要很长的一段时间的适应，因此在短期内是不可能得以实现的。这就迫使我们必须加强对低碳生活的宣传力度，尽快让人们了解低碳生活给我们自身带来的好处。这样才能让低碳环保的生活方式更快的被人们所接受。 社会实践环保心得体会篇二院团委号召贯彻执行中宣部、中央文明办、教育部、团中央和全国学联发出的
“数字城市”展示体验中心项目 实施方案 市信息办、广陵区政府
2010年1月 目录 第1章. 项目概述 (5) 1.1.项目名称 (5) 1.2.编写目的 (5) 1.3.建设目标 (5) 1.4.建设周期 (6) 1.5.投资及来源 (6) 1.6.效益分析 (6) 第2章. 项目背景 (7) 2.1.建设内容 (8) 第3章. 展示需求 (9) 3.1.展示线索 (9) 3.2.表现形式 (9) 3.3.体验效果 (10) 3.4.参观人员 (10) 第4章. 主题设计 (12) 4.1.设计原则 (12) 4.2.整体布局设计 (12) 4.3.展厅参观设计 (13) 4.4.综合展区设计 (14) 4.4.1. 展示内容设计 (14) 4.4.2. 展示项目 (15) 4.4.3. 展示手法 (16) 4.4.4. 责任与分工 (18) 4.4.5. 资源需求 (18) 4.5.信息基础展区设计 (18) 4.5.1. 展示内容设计 (18) 4.5.2. 展示项目 (19) 4.5.3. 展示手法 (20) 4.5.4. 责任与分工 (21) 4.5.5. 资源需求 (23) 4.6.城市管理与运行展区设计 (23) 4.6.1. 展示内容设计 (23) 4.6.2. 展示项目 (24)
4.6.4. 责任与分工 (26) 4.6.5. 资源需求 (27) 4.7.公共资源应用与社区展区设计 (28) 4.7.1. 展示内容设计 (28) 4.7.2. 展示项目 (28) 4.7.3. 展示手法 (31) 4.7.4. 责任与分工 (35) 4.7.5. 资源需求 (35) 4.8.产业与经济展区设计 (36) 4.8.1. 展示内容设计 (36) 4.8.2. 展示项目 (36) 4.8.3. 展示手法 (37) 4.8.4. 责任与分工 (37) 4.8.5. 资源需求 (37) 第5章. 建设内容 (38) 5.1.基础设施改造 (38) 5.2.电路、网路管线建设 (39) 5.3.展厅装饰装修 (39) 5.4.展示多媒体及设备建设 (46) 5.5.展示内容制作 (46) 第6章. 工程实施规划 (52) 6.1.总体实施策略 (52) 6.2.实施任务定义 (52) 6.3.实施进度规划 (54) 6.3.1. 总体实施进度 (54) 6.3.2. 实施依赖条件 (55) 6.3.3. 关键进程 (56) 6.4.项目实施保障 (57) 6.4.1. 组织保障 (57) 6.4.2. 人员保障 (59) 6.4.3. 质量保障 (59) 6.5.装修布展实施原则 (59) 6.6.培训及支持 (61) 第7章. 投资预算和资金筹措 (62) 7.1.投资预算的有关说明 (62) 7.2.项目总投资预算 (62) 7.3.资金来源及落实情况 (63) 第8章. 效益与风险分析 (64) 8.1.效益分析 (64) 8.2.风险分析与应对措施 (64) 第9章. 展厅运维与运营 (66) 9.1.场地运维 (66)
关于环保社会实践活动心得体会 这个寒假，我参加了学校组织的社会实践保护环境活动，虽然这几天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过这几天的实践，使我有了些关于保护环境的心得体会。下面是为您收集整理的关于环保社会实践活动心得体会，欢迎阅读! 这次社会实践经历了一周的时间。这一周，我随着小组的其他四个组员一起在江山做了关于环保建设和沼气利用的暑期社会实践，在整个实践的过程中，我学会了很多关于环保和沼气利用的东西，也收获很多关于交流和宣传的作用。 在这次社会实践活动的策划书是我写的，所以我对活动的具体流程和时间安排都非常清晰，于是我就经常把明天或者后天要做的事情及时地给队长和其他组员说，以使她们都能够及时地做好准备和预先工作，她们在得到具体实践和时间通知后，都反映很好，也有很多同学都积极地对于时间安排提出意见，然后我们就即使调整。在队长的带领下，我们能很好的利用好时间，最高效率地完成带队老师和队长给我们的任务，这也是我觉得团队工作的非常重要的一点，团结，友爱，每个队员都对于所在的团队怀着爱心和责任，那么什么困难都难不倒我们这个小组，并且我们要实际的安排具体恰当，才能让每个组员都觉得工作及时得当。即使不能都满足她的要求和意见，最起码，大多数的意见要考虑进去。
此次活动中，我还学会了重新认识吃苦的重要性。参加时间的所有同学都是在城市里长大的孩子，以前都是在高楼大厦和温室里生活，在江山，我们做的是实践和沼气利用的宣传，很多都是要在农村中进行的，所以，在烈日炎炎的天气里，我们要在农村的土路上，对很多都目不识丁的人们讲述我们的问卷和调查，并且挨家挨户地分发宣传册，都给我们很大的压力，我们都大汗淋漓，但是还是坚持了下来，耐心地给农民讲述沼气利用的方法和好处，对于当前环境的状况，她们的意见是怎么样的，有什么请求和环境方面的改进可以反映给政府和环保局的，我们都细心地记录了下来。这让我意识到，在很多工作中，吃苦耐劳是一个非常重要的品质，是成功的重要保证。我们年轻人，要坚持吃苦耐劳的精神，努力向上，好好的培养自己勤奋吃苦的品德。 在此次活动中，我们还做了采访江山环保局的人员的工作。以及后来我又采访了天蓬畜业公司的董事长王国水先生。在采访的过程中，我也得到了很多知识和经验。我们不仅仅要对所要采访的人有一定程度的预先了解，而且要对采访过程中涉及的问题要做全方位的准备，不能只是单方面的提出问题，也要对被采访者回答中的隐含问题给与反问，这样才能增加采访的广度和深度。采访要深刻而不刻薄。才可以得到最想得到的知识。在采访王国水先生的时候，通过他对于青年大学生的忠告和建议，我更是深深地意识到，年轻人一定要肯吃苦，才可以有美好的未来。“确定一个未来的目标，一定不能犹豫不
文化体验中心建设项目可行性研究报告 中咨国联出品
目录 第一章总论 (9) 1.1项目概要 (9) 1.1.1项目名称 (9) 1.1.2项目建设单位 (9) 1.1.3项目建设性质 (9) 1.1.4项目建设地点 (9) 1.1.5项目负责人 (9) 1.1.6项目投资规模 (10) 1.1.7项目建设规模 (10) 1.1.8项目资金来源 (12) 1.1.9项目建设期限 (12) 1.2项目建设单位介绍 (12) 1.3编制依据 (12) 1.4编制原则 (13) 1.5研究范围 (14) 1.6主要经济技术指标 (14) 1.7综合评价 (16) 第二章项目背景及必要性可行性分析 (17) 2.1项目提出背景 (17) 2.2本次建设项目发起缘由 (19) 2.3项目建设必要性分析 (19) 2.3.1促进我国文化体验中心建设产业快速发展的需要 (20) 2.3.2加快当地高新技术产业发展的重要举措 (20) 2.3.3满足我国的工业发展需求的需要 (21) 2.3.4符合现行产业政策及清洁生产要求 (21) 2.3.5提升企业竞争力水平，有助于企业长远战略发展的需要 (21) 2.3.6增加就业带动相关产业链发展的需要 (22) 2.3.7促进项目建设地经济发展进程的的需要 (22) 2.4项目可行性分析 (23) 2.4.1政策可行性 (23) 2.4.2市场可行性 (23) 2.4.3技术可行性 (23) 2.4.4管理可行性 (24) 2.4.5财务可行性 (24) 2.5文化体验中心建设项目发展概况 (24) 2.5.1已进行的调查研究项目及其成果 (25) 2.5.2试验试制工作情况 (25) 2.5.3厂址初勘和初步测量工作情况 (25)
环保社会实践心得体会 这个周末，我参加了大连环保志愿者协会组织的保护环境活动，这次活动主要是针对保护鸟类展开的。在饭店里，我们经常能看到菜单上出现珍稀鸟类，在山林里，我们也可以发现有很多捕鸟的。因此，协会领导针对此现象，展开了一次大连地区鸟类珍品展览活动，宣传保护候鸟人人有责，通过实际行动倡导人与自然的和谐，人与鸟类的和谐，唤起人们对鸟类动物的爱心，不捕杀，不贪食，从我做起，行动起来，共同呵护人类与大自然的生物链，共同筑起我们美好的家园。 我们将鸟类珍品照片在广场进行展览并站在广场的不同入口，将爱护鸟类的宣传册分发给居民。假如他们有时间，我们会为他们一一做解答。还有山林护鸟队成员向我们展示他们缴获的捕鸟工具，揭露捕鸟人的不齿行径。虽然这一天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过这一天的实践，使我有了些关于保护环境的心得体会。 这次活动让我深刻的体会到，当今社会保护环境的重要性，和如今环境问题的严重程度超乎我们的想象，同时也明白“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点。也知道了保护环境光是口头上说是没用的要靠我们的实践行动来证明，通过实践活动才能更深刻的了解如今环境问题的严重性。 在我们观看珍稀鸟类照片，分发环保传单时。发现虽然有些人对环保并不陌生，可是他们在生活中却往往不知从何入手，因而并未采取什么切实的行动。甚至有些人，在我们上前宣传时，会远远的避开，一脸冷漠、事不关己高高挂起的样子。或许我们的环保意识的确有待加强，我们并不能再停留在口头上，而是加强实践，注重树立精神上的榜样。 让我们一起加入环保的行列，一起保护赖以生存的地球。
遵义县第四小学电子备课教案 2013——2014学年度第二学期 五 年 级 综 合 实 践 教 案备课教师:罗小娟
职业体验 ——之认识和理解不同职业实施学校：县四小 实施年级：五年级 指导老师：罗小娟 一、学生情况分析： 小学五年级学生正处在世界观、人生观和价值观形成的起步阶段，对社会及社会群体有一定的认识，但缺乏深刻认知和理解，需要在社会实践中进一步了解和认知，以更深层次地理解不同职业，以助其树立正确的人生观、价值观和世界观，初步形成人生的理想目标及人生发展规划。 这时学生正是心理逐渐走向独立的时期，开始了解和关注不同的社会群体，基本上能分清各种不同的社会职业，对自己将来喜欢从事的职业也开始有所憧憬。 这一阶段又是人生发展的奠基时期，此时打下的教育基础，将影响每个学生一生的发展。小学五年级学生开始被五彩缤纷的世界吸引，对职业有了懵懂的认识，开始在家长和老师的引导下确立自己的职业目标。但是在这个关键时期，需要正确的引导和对职业的深刻认识，帮助他们懂得任何职业都具有其特定的意义和作用，也同时需要付出辛勤和汗水。这时期的学生个性开始凸显，不同学生之间的能力、兴趣、爱好和特长呈现不同的差异性，这时，发展学生比较、分析、综合思维的能力，能够帮助他们找准目标和努力方向，避免在今后的职业选择中走弯路。 二、选题情况分析： 《职业体验》这个主题目的是通过活动，让学生知道，各种不同的社会群体之间有着不同的分工，但是不论是哪一种职业，都必须付出艰辛和努力。所有的职业都是社会分工的不同，没有高低贵贱之分。但无论哪一种职业，都需要有人去从事，这是整个社会的需求。也无论从事哪一种职业，都需要既认识到其积极的社会作用，也要充分了解其艰辛。 职业的种类有很多种：有公务员、事业单位工作人员、个体经营者、自由职业者等等。考虑到便于学生体验，鼓励学生参与身边接触较多的、在不同职业之
第三章体验设计实践 设计方案的制定 山东省高青一中吴润宗 【教材分析】 第三章是实践全过程的起始章，第一二章的知识点在这节将有具体的应用，同时，本 章也是后面几章知识的一个缩影，对整本教材有承上启下的作用，为了让学生更好地理解 设计的一般过程，我将前两节内容整合了一下，本节课的主要内容有： 1、通过本节我们应该让学生了解一般的设计应遵从的程序，同时还应该通过这样一节课来调动学生的积极性，体现出通用技术课的吸引力。 2、由于一个完整的设计过程很难用一节课的时间让学生全面感受到，所以我安排本节的主要内容就是设计方案的制定部分。 【学生分析】 学生通过前一阶段的学习已了解了技术及其性质、以及设计的原则等初步的设计思想， 不少学生也产生了设计自己的产品的想法，但是没有尝试到亲自设计的感觉，本节课一定 要让学生充分体验到亲自设计的成就感，从而促进他们想进一步学习的冲动。 【教学目标】 知识与技能：1、了解设计方案的制定过程。 2、能就具体的设计任务进行方案设计 过程与方法：体验设计方案的过程，并将这个过程推广到所有技术方案的设计过程中情感态度价值观：养成认真操作和周密思考的习惯，合理评价他人设计方案。 【教学重难点】 重点：创造性的构思设计方案 难点：1、如何更好地表达方案构思 2、在选择和评价方案构思时，如何体现出正确的思路 【教学思路】 发现和明确问题、制定设计方案、设计的表达与交流是设计的基础工作，是一个大 的工程，很难用一节课来完成。本着“在设计过程的教学中，不要机械理解过程”的思想， 本节选取了前两部分作为一节，目的不是让学生制作一个完整的作品，而是让学生体验设 计的完整思路，在实践中体验技术的设计工作是设计什么，如何设计的。
环境保护实践心得体会 环境保护实践心得体会1 常言说得好"保护环境，人人有责"。保护环境的确是一个值得大家关注的问题，现在人们的生活在不断提高，而保护环境的意识却越来越淡薄。看见有许多人在湖里乱扔垃圾，使原本美丽的湖变的越来越遭世人所讨厌。 我们应该团结起来，共同保护我们的地球妈妈。人类只有一个地球，它是人类赖以生存的自然资源，爱护地球，就是爱护自己的家园。大片森林被砍伐，美丽的草原成荒漠，清澈的河水成浊流。树林少了，青山秃了，草原荒了，清水黑了，使人们生存的环境变坏，呼吸的空气变差，生活的环境被许多有害的东西所“侵占”，病毒就趁机钻进人们的体内，我们人类就会患上一些可怕的疾病。人类在破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己。当你砍伐树木时，你有没有想过你在伤害自己吗？据我所知，氧气全部来自植物。每一棵大树一天可以吸收千克的二氧化碳，产生千克的氧气。如果没有了氧气，人类无法生存，只有灭绝。 保护环境，人人有责！但最关键的还是要唤起人们的环保意识。现在我们的政府，大多数的公民都有了一定的环保意识，也能注意保护环境，但破坏环境的行为还在某些人身上重演。希望大家都能从我做起，从小事做起，养成良好的
卫生习惯，不随地乱扔垃圾，见到垃圾能弯下腰捡一捡，那么，我们的环境就会更美丽. 环境保护实践心得体会2 当今的世界环境面临着严重的威胁，各种环境问题层出不穷，环境污染使地球村未来堪忧，由于环境污染带来的问题主要有： 全球气候变暖由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大，向大气释放的二氧化碳，甲烷、一氧化二氮、氯氟碳化合物、四氯化碳、一氧化碳等温室气体不断增加，导致大气的组成发生变化，破坏臭氧层。气候逐渐变暖。冰川融化，海平面升高。全球变暖使气候反常，易造成旱涝灾害。 生物多样性减少随着生存环境的恶化，一些物种逐渐消失。现今，世界上每年至少有 5 万种生物物种灭绝，平均每天灭绝的物种达 140 个，估计到 21 世纪初，全世界野生生物的损失可达其总数的 15%~30%。 酸雨蔓延酸雨对人类环境的影响是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，会妨碍水中鱼、虾的成长；酸雨还导致土壤酸化，破坏土壤的营养，使土壤贫脊化，危害植物的生长，造成作物减产，危害森林的生长。此外，酸雨还腐
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/f95267243.html, 高中生课桌的用户体验设计与实践 作者：张婷 来源：《艺术科技》2016年第12期 摘要：为根据高中生的学习环境——教室，设计出更符合高中生使用的课桌。笔者通过 访谈与观察，对高中生课堂学习环境中存在的问题进行了分析，并从提升学生的学习体验出发，对高中生使用的课桌进行了创新设计，以设计出能使高中生获得良好的学习体验的课桌。 关键词：用户体验；创新设计；高中生课桌 1 课桌现状分析 我国是人口总数达到14亿人的国家，采用的教育制度是综合教育，所以高中生的课程与学习压力必然日渐剧增。根据现有国情可知，我国大部分学校还处于传统的教学制度，高考的压力与书籍的增多使得教室环境变得拥挤不堪。由于书本都堆到了课桌上，打扫卫生变得十分麻烦；老师与学生的交流也因为书本的阻碍而变得小心翼翼；学生本人与邻桌同学的交流也受到了约束。那么，如何通过产品设计减少学生负面的心理情绪，使其更好地集中精力学习呢。 教室作为学校教师从事教学的一个重要基地，同样又是学生学习的重要场所。因此，创造一个有利于学生集中精神学习的教室环境，是促进教师更好地教育学生的重要因素。本文希望通过书桌的创新设计来提升高中生对于课桌的用户体验。 2 产品及用户研究 2.1 传统课桌的局限性 传统课桌的局限性在于学校在课桌椅的配发上“人性化”意识不足，学生需自己解决课桌使用不适的问题。对于中小学教室的面积，我国有着详细的规定。2008年出台的《国家学校体 育卫生条件试行基本标准》明确要求，普通教室人均使用面积，小学不低于1.15平方米，中 学不低于1.12平方米，并且教室的学生不得超过45人。目前，一般普通的中小学教室大约是60平方米，而教室使用的课桌普遍都是如下类型：课桌两座相距过窄；书籍的堆放遮挡光线 容易引发学生近视，且学生的使用时间越长，近视的发生率越高；现有中学教室课桌椅矮、小、旧、脏、硬、活动空间狭窄，舒适程度差，容易造成学生经常变换姿势、腰酸背痛、眼睛疲劳等问题。 2.2 关于高中生课桌的用户行为调研 在高三紧张的教室环境中，学生人群使用课桌的行为不便，会直接导致学习质量的下降。笔者通过访谈法与观察法，对云浮市邓发纪念中学与云浮中学三个高三教室的环境、课桌使用情况、高三学生与教师进行了用户需求分析；共抽取了182名学生，其中男生102人，女生
新零售时代下，体验式商业愈发多样，体验升级和差异化成为购物中心突围的 重要手段。商业设计在主题购物中心打造中发挥着不可替代的作用，相比传统 的购物中心，体验式购物中心更注重顾客的参与、体验与感受。 规划设计布局 ■ 铺位布局规划 尊重顾客习惯，合理布局购物中心的铺位，使顾客在购物过程中的体验更加自 然顺畅、轻松愉快。铺位的布局规划是否合理，既体现在商品组合的丰富多样，又要考虑到实用性，兼顾独立铺位与整个购物中心的协调与互动。 ■ 营造购物环境 舒适的购物环境能够有效刺激消费，而一个杂乱的购物环境只会让顾客望而却步。宽敞的休息区、宽度足够的通道、便捷的扶梯、温馨的灯光效果……这些 元素都能让顾客感到愉快。 ■ 动线规划设计 购物中心动线设计不仅需要解决人流交通与疏散问题，更要注重内部人流与外 部人流的沟通与互动，需要做到自然顺畅。动线设计要尽可能避免盲区和死角，让顾客感受到轻松舒适，给顾客的购物行为提供有力保障。 ■ 融入创新元素 融入创新元素是体验式购物中心与传统购物中心最大不同的体现，为了增强顾 客体验，各种新元素被加入到购物中心，增加餐饮占比、加入艺术展、儿童乐园，这些是常用的做法。 融入新元素要注意与购物中心整体保持协调，为提高购物中心的盈利能力提供 助力。创新元素应该是锦上添花，而不能是喧宾夺主。 选址与规划设计 在做第一步前，首先要理清“四个需求”，即消费者需求、经营者需求、投资 者需求、开发商需求，这就需要从城市功能、区域功能、产品功能去思考在什 么地方给什么人提供什么产品解决什么问题。 让项目能够被“看得见”需要从两方面进行考量，选址和立面。 ■选址 在购物中心规划设计中，选址是一个非常重要内容，在规划前期，务必做好选 址论证工作。购物中心选址是一件复杂专业的工作，如果不能引起足够重视， 将给整个规划设计工作带来很大的麻烦。
环保实践活动心得体会 环保实践是宣传环保意识，做环境保护工作的重要实践活动，在一定程度上为环境保护作出了积极贡献，下面是学识网小编精心整理的相关范文，供大家学习和参阅。 最近，在广阔的天空中，多了一层层的雾霾，不仅威胁到了我们的交通安全，也威胁到了我们的健康，所以，今天我们到泉城广场进行了“低碳生活，驱散雾霾”的环保宣传活动，将低碳生活的重要性向大家宣传。主要活动过程，是宣读环保誓词和发放环保传单。这次活动，我认为办的很成功。低碳生活一直是最近一段时间的焦点，但是却缺乏重视，只是局限在理论和宣传方面。但是通过本次活动，能将低碳的“理论”落实在生活实践中，向大家宣传低碳的重要性。我觉得很荣幸，为我的班级和学校感到骄傲。 这次活动中，我们不仅通过各种渠道了解到了雾霾以及它的危害，也使我们充分长了见识。我们不仅将低碳生活的倡议传播给了广大市民，也一展了我们实验学子的风采。 看到大家人手都有宣传单的样子，我觉得很欣慰，希望看到这篇文章的各位家长和同学，还有各位朋友，不管是否参加此次活动，都能做到重视低碳和环保，让地球重新变得欣欣向荣。 我们也应像宣誓书中说到的那样，少用一次性筷子，塑料袋等用品，将身边的垃圾分类扔到垃圾箱内…… 我觉得我们应该带动身边的伙伴，家人，亲戚等人，我们一起行
动起来，我们用我们的实际行动来让地球从厚厚的尘土中走来，让地球来到我们有我们的行动来给他创造的绿色环境中来!让我们的家园远离灰尘，远离雾霾，远离所有对我们家园有害的东西!让我们从现在做起，从身边的小事做起，保护环境，共创美好家园! 让我们大家一起从点滴做起，从小事做起，让地球变得更美一些吧!向各位致敬，谢谢各位对此次活动的支持与关心。 我很荣幸的能够作为xx代表团的一份子，参加了第七期全国青少年生态环保社团骨干培训班。这次培训让我更加深切的体会到了保护环境的重要性，同时在与其他高校社团的交流中，认识到我们环保社团如何才能更好的发展。 在我们的科学技术不断提高的同时，在人类文明的进程不断发展的同时，我们所赖以生存的环境被污染这个严峻的事实已经真真切切地摆在我们的面前了，我们作为高校的环保社团，我们应该树立高度的环保意识，以身作则，带动身边的人，积极的投身到环境保护的建设中去。在中华民族上下几千的历程中，我们的祖先们、革命先烈们为我们今天的美好生活奠定了重要的基石。而我们作为这伟大文明所传承的后人不仅要在先辈所留给我们的基业上有所发展，有所前进，走在世界的前列，我们更应该用自己的一腔热血守护好这份珍贵的遗产。在此次培训中，我南极臭氧层出现的空洞、北极的冰雪消融、无数因环境破坏而遭受噩运的动物们时时刻刻揪动着我的心弦。我在内心中不停的暗示自己，一定要以主人翁的态度保护好我们赖以生存的家园。让我们的人类的文明在这个蓝色的星球上永远的延续下去。
第三章体验设计实践 一、制图标准： ㈠字体：对图样中字体的要求是：汉字应写成，并采用国家正式公布的，字母及数字般写成（与水平成75角）。 ㈡比例：比例是图样中的图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。无论采用何种比例．所注尺寸数字均应是物体的真实大小，与绘图的比例无关。 ㈢尺寸标注 ⒈尺寸的三要素：尺寸由、（包括箭头）、（包括必要的符号及字母）三要素组成。 ⑴尺寸界线用细实线绘制，并由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引出。也可以借用图形的轮廓线、轴线或对称中心线作尺寸界线。 ⑵尺寸线用绘制，且不能用其他图线代替；尺寸线终端一般用箭头表示尺寸的起止。 ⑶尺寸数字表示机件的真实大小（单位为毫米时，在图中不标单位否则必须注明）。一般标注在尺寸线的上方，也可标注在尺寸线的中断处。水平尺寸的尺寸数字字头朝上，垂直尺寸字头朝左，倾斜尺寸字头有朝上的趋势。 ⒉常用的尺寸标注法 ⑴标注角度尺寸时，尺寸界线沿径向引出，尺寸线是以角度顶点为圆心的圆弧。 ⑵标注直径或半径尺寸时，应在尺寸数字前分别加注符号“φ”或“R”。 ⑶在标注球面的直径或半径尺寸时，应在符号“φ”或“R”前再加注符号“S”。 例题1、某设计师设计出一图纸后，并标注其比例是4：1，某边长的实际长度是100cm,我们在图形中标注此边长时，应标注（）。 A、400cm B、25cm C、1000 D、100 2、在绘制机械图样时，我们把细实线主要用于画（）。 A、可见轮廓线 B、不可见轮廓线 C、中心轴线 D、尺寸线 3、在对形体进行尺寸标注时，下列说法错误的是：（） A、形体尺寸标注的是形体各结构块的真实大小和相对位置； B、尺寸标注必须正确无误，尺寸注写必须符合国家标准，尺寸数字默认以毫米为单位； C、可以利用形体的轮廓线、轴线或对称中心线作为尺寸界线； D、尺寸线可以画在形体轮廓线、轴线或对称中心线的延长线上。 4、图形中的尺寸数字代表的是（） A、物体的真实大小 B、图形中图线的长度 C、视比例大小而定 5、图样上的尺寸，以（）为单位时，不注写单位，否则必须注明。 A、米 B、厘米 C、毫米 D、微米 6、在设计师设计图纸时，若要运用到标注球面半径时，要在数字前面加上（）。 A、R B、2R C、SR D、SO 二、透视图：特点：图是一种最具真实感的立体图。 1、透视图的种类：根据的数目，可将透视图分为一点透视、二点透视、三点透视三种。
环保社会实践心得体会范文 。”面对成功人士坦诚的忠告，我们也都受益很大。 作为一名当代大学生，通过这次参加的暑期社会实践活动，我觉得我将来一定要学好科学文化知识，但是也要积极地参加社会实践活动，把自己学习的理论知识和社会实际结合起来，更好地为社会做出贡献。 环保社会实践心得体会范文二作为一名当青年志愿者协会以“低碳生活，节能环保，我先行”为主题，在校园内开展了一次环保宣传和清洁校园的活动。 首先，为了这次活动，我们协会准备了很久，取得的成绩也不小，获得了校领导和广大师生的好评。对此，我的感想是集体的力量是伟大的，获得的成就和赞许是我们共同所有的，通过此次活动，增强了我的集体荣誉感和社会责任感，我降在以后的学习生活中继续保持这种心态，为我们的校园，社会贡献力量。 其次，通过此次活动，也增强了我的环保意识，从这次活动中，让我认识到了环保的重要性，我会在以后的日子里注意自己的行为，发扬“节能、环保、低碳”的生活方式，为我们的生活增添一些绿色。 最后，此次活动也锻炼了我的语言沟通能力和自信心。在活动期间，宣传一开始的时候，我还有的胆怯，有点不知所措，但在会长和同伴的鼓励帮助下，我成功的向四组共六个人做了宣传，虽然人数很少，但是我会继续努力。俗话说：一回生，二回熟。相信我会在接下
来的更多活动中进一步完善自己。 虽然成绩很优异，但我仍然存在一些缺点，通过此次活动，我的不足和需要改进的地方仍然很多，也希望会长能够指正批评，让我更好更快的成长起来。对于自己的缺点我有以下认识： 1、对于协会分配的工作没有做到位，举例来说就是通知会员时未能很好的阐述活动要求，以至于在开展活动时，一些会员无劳动工具，导致活动进展缓慢。这个教训，我会牢记在心，争取下次不再犯。 2、对于会员没有进行很好的动员和宣传，没有组织好活动内容，以至于有些会员在活动开展期间独自溜走。这些，是我们部门的漏洞，也请会长原谅，希望我们能够汲取这个经验，避免类似错误的再次发生。 总的来说，此次活动还是比较成功的，既让我们从中学到了环保的有关内容，也让我们的办事能力，协调能力有了很好的提升，可以说是一举多得吧对于自己，我将在以后的活动中更好的展现自己，进一步培养自己的办事效率与能力，使自己的人生更加精彩。 当代大学生，通过这次参加的暑期社会实践活动，我觉得我将来一定要学好科学文化知识，但是也要积极地参加社会实践活动，把自己学习的理论知识和社会实际结合起来，更好地为社会做出贡献。 环保社会实践心得体会范文三这个暑假，我参加了学校组织的社会实践保护环境活动，虽然这几天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过这几天的实践，使我有了些关于保护环境的体会。
用户体验设计师实习生个人简历范文 首先我们要避免的是在简历中大力宣扬自己的优点，包装出一个”;完美”;的自我，也就意味着真实性的掩盖，这是用人单位所不愿意看到的。以下小编推荐用户体验设计师个人简历范文阅读。 用户体验设计师个人简历范文 姓名: 一年以上工作经验|男|25岁(1992年7月8日) 居住地：南通 电话：189****(手机) E-mail：https://www.doczj.com/doc/f95267243.html, 最近工作[1年] 公司：XX有限公司 行业：互联网/电子商务 职位：用户体验设计师 最高学历 学历：本科 专业：管理科学与工程类 学校：天津工程师范学院 求职意向 到岗时间：一个月之内 工作性质：全职 希望行业：互联网/电子商务 目标地点：上海 期望月薪：面议/月 目标职能：用户体验设计师 工作经验
2020/7;至今：XX有限公司[8个月] 所属行业：互联网/电子商务 设计部用户体验设计师 1. 负责智能手环、智能手表Andriod/IOS APP交互设计; 2. 整理输出App中各功能描述，跟进项目开发进度，及时检视，保证开发输出质量; 3. 及时了解业界动态和行业内相关竞品资讯，参考并完善现有设计的体验优化; 4. 参与公司新产品原型设计讨论，输出原型设计。 2020/7;2020/7：XX有限公司[1年] 所属行业：互联网/电子商务 设计部 UE设计师 1. 分析用户体验并确认设计目标，制定设计策略及计划。 2. 设计产品的资讯架构及使用者操作流程。 3. 设计使用者互动界面，跟进视觉设计，前端工程开发。 4. 关注使用者体验并持续改善，制作产品互动原型以及制定界面互动模组。 教育经历 2020/9;2020/6 天津工程师范学院管理科学与工程类本科 证书 2020/6 大学英语六级 2020/12 大学英语四级 语言能力 英语(良好)听说(良好)，读写(良好) 熟练运用Dreamweaver、Photoshop，掌握：Html、JavaScript、Div+CSS。具备良好的分析能力及书面表达能力，能通过原型及需求文档，向开发部门讲解网站需求。对工作认真负责，并有良好的沟通能力，善于协调各部门共同完成工作。对于微博、微信等营销有一定了解，能准确把握网络人群喜好。
第三章体验设计实践 一、考点速览 1.设计课题的确定（发现和提出问题） （1）发现问题，提出设计课题 发现问题的途径和方法：观察日常生活、收集和分析信息、技术研究与技术试验（2）明确要求，进行设计定位 ①统计分析结果呈现方法：柱状图法、表格法、饼形图法等 ②设计要求包括应达到的标准（源自目的）和所受到的（条件）限制 2.设计方案的制定（制定设计方案） （1）收集和处理信息：能通过各种渠道收集与所设计产品有关的信息，并进行处理 （2）构思设计方案：根据设计课题的要求，借鉴现有信息、形成想法，并逐步加以发展和完善。具体方案构思方法：①草图法②模仿法③联想法④奇特构思法。（3）用草图表达构思：草图一般徒手绘画，就是只用铅笔，不用尺子和其他绘图工具的绘画技能。 （4）评价与选择设计构思：评价设计构思的主要依据，看它是否符合设计的基本原则。评价与选择设计构思时，要采取科学的态度，实事求是，具体情况具体分析。 3.设计的表达与交流：设计的交流主要依靠图纸，图纸就是工程技术界的“语言”。常用的用于交流的图有：透视图和三视图。 （1）制图标准（统一的语言规范） ①图纸幅面及格式②字体③比例④图线⑤尺寸标注 a尺寸三要素：尺寸界线、尺寸线（包括箭头）、尺寸数字； b尺寸数字是机件的真实大小与绘制比例无关（尺寸数字单位为毫米时，在图中不标单位）； c标注或半径时，在尺寸数字前加注“φ”或“R”，球的直径或半径加注“Sφ”或“SR”。 （2）绘图工具及用品 ①常用绘图工具及用法：丁字尺、三角板、圆规、分规、比例尺、曲线板、墨
线笔等。 ②绘图用品：绘图纸、绘图铅笔。绘图铅笔的笔芯有软硬之分，分别用字母B 和H表示。B前的数字愈大，表示铅笔芯愈软， H前的数字愈大，表示铅笔芯愈硬。HB表示铅笔芯软硬适中。 （3）透视图：最具真实感的立体图，可以很直观地表现出物体的整体形状。 ①种类及应用：一点透视（视平线上消失点为一个）：常用于画室内设计效果图；两点透视（视平线上消失点为两个）：常用于画产品设计效果图；三点透视（视平线上消失点为三个）：常用于画建筑物（尤其是高大建筑物）的效果图。 ②画法：设视平线，取消失点，向消失点连线，图形画在连线内。 （4）三视图：清楚的表达物体各个表面的形状，能把物体完全表达清楚。 ①三投影体系：正立投影面(V) (简称正面)；水平投影面(H)(简称水平面)；侧立投影面(W)(简称侧面)。 ②三视图：主视图——由前向后投影，在正立投影面(V)上得到的视图；俯视图——由上向下投影，在水平投影面(H)上得到的视图；侧视图——由左向右投影，在侧立投影面(W)上得到的视图。 ③三视图的投影关系：长对正、高平齐、宽相等。（九字令） （5）其他图样：剖视图、零件图、装配图及电路图等。 二、典型解析 【例1】伍晓鹏同学发现他家的台灯灯光太强，会造成眼睛疲劳，而且不很美观。想要制作一个台灯。 (1)在制作之前，他想要了解更多的人的想法。请举出几种了解其它人想法的办法？ (2)你认为家里的台灯还需要什么改进？
环境保护心得体会（精选3篇） 环境保护心得体会 当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，心得体会是很好的记录方式，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是精心整理的环境保护心得体会，希望对大家有所帮助。 环境保护心得体会1 来到山轻工已经四年了，与现在相比，大一报道时轻院的环境极其恶劣，经过四年的时间，我校环境改善的不错，不过学生自觉保护环境的意识还不够强，必须从根本上让同学们知道保护环境的重要性。 去年有一段时间实行过限塑令，结果实行了不到两个月就流产了，可见增强人们心中的环保意识有多重要。 人类只有一个地球，我们对这个星球上的生态系统有着永远摆脱不完的依赖性，需要地球源源不断地提供植物和动物的食物，需要有足够厚度的大气层，来保护人类不受过高或过低气温，以及过量紫外线的伤害，需要地球提供足够量的水和氧气来维持生命的存在，而没有了绿色，这一切岂不成了无本之源，好比毛长在皮子上，没有了皮，毛又咋生根？ 绿色锐减，吞噬绿色的，正是人类自己，是人类发展模式中那种对自然资源的掠夺性、破坏性开采。人类对绿色的无尽索取仍在威胁
着生态平衡，破坏着生态的结构。 环境保护就是通过采取行政的、法律的、经济的、科学技术等多方面的措施，保护人类生存的环境不受污染和破坏；还要依据人类的意愿，保护和改善环境，使它更好地适合于人类劳动和生活以及自然界中生物的生存，消除那些破坏环境并危及人类生活和生存的不利因素。环境保护所要解决的’问题大致包括两个方面的内容，一是保护和改善环境质量，保护人类身心的健康，防止机体在环境的影响下变异和退化；二是合理利用自然资源，减少或消除有害物质进入环境，以及保护自然资源的恢复和扩大再生产，以利于人类生命活动。 当然，环境保护还必须考虑经济的增长和社会的发展。只有互相之间协调发展，才是新时代的环境保护新概念。 环境保护心得体会2 近年来，随着人们生活水平的提高，人们开始注意到所处环境的日益恶化，环境保护问题已经上升为一个很重要的社会问题，受到全社会的关注。 对于土地资源、水资源、矿藏资源、森林资源、牧草资源和野生动物、植物资源，《中华人民共和国环境保护法》都作了相应的保护规定，明确规定禁止不合理的开采利用。相对于中国如此庞大的人口，中国已不再“地大物博”，面对有限的自然资源，人们的不合理利用，乱挖乱采，毁林开荒，乱砍滥伐等都会造成无法弥补的损害，违背可持续发展战略。 在保护自然环境的同时，《中华人民共和国环境保护法》也对社
环保社会实践心得体会文档6篇Environmental protection social practice experience do cument 编订：JinTai College
环保社会实践心得体会文档6篇 小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。 语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践 中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。 本文档根据心得体会内容要求和针对主题是社会实践的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调 整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：环保社会实践心得体会文档 2、篇章2：环保社会实践心得体会文档 3、篇章3：环保社会实践心得体会文档 4、篇章4：环保社会实践心得体会文档 5、篇章5：环保社会实践心得体会文档 6、篇章6：千乡万村环保科普社会实践的心得体会文档 新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望环保的家园， 渴望一个环保的美丽环境。下面是小泰准备的环保社会实践心得体会，欢迎阅读。
篇章1:环保社会实践心得体会文档 最近，在广阔的天空中，多了一层层的雾霾，不仅威胁 到了我们的交通安全，也威胁到了我们的健康，所以，今天我们到泉城广场进行了“低碳生活，驱散雾霾”的环保宣传活动，将低碳生活的重要性向大家宣传。主要活动过程，是宣读环保誓词和发放环保传单。这次活动，我认为办的很成功。低碳生活一直是最近一段时间的焦点，但是却缺乏重视，只是局限在理论和宣传方面。但是通过本次活动，能将低碳的“理论”落实在生活实践中，向大家宣传低碳的重要性。我觉得很荣幸，为我的班级和学校感到骄傲。 这次活动中，我们不仅通过各种渠道了解到了雾霾以及 它的危害，也使我们充分长了见识。我们不仅将低碳生活的倡议传播给了广大市民，也一展了我们实验学子的风采。 看到大家人手都有宣传单的样子，我觉得很欣慰，希望 看到这篇文章的各位家长和同学，还有各位朋友，不管是否参加此次活动，都能做到重视低碳和环保，让地球重新变得欣欣向荣。 我们也应像宣誓书中说到的那样，少用一次性筷子，塑 料袋等用品，将身边的垃圾分类扔到垃圾箱内……