第十课新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设
第一框中国经济发展进入新时代
【学习目标】
1.知道和描述历史性的变革的主要表现。
2.理解新时代社会主要矛盾的变化及其如何应对。(重点＋难点)
3.知道建设社会主义现代化国家之路，了解“两个一百年”奋斗目标和两个阶段安排。(重点)。
【素养目标】
政治认同感受新时代中国经济发展成就，坚定社会主义信心。
科学精神增强对中华民族伟大复兴与和平发展的使命感和责任感
【学习重点】理解我国社会主要矛盾的转化及其意义
【学习难点】新时代中国特色社会主义发展的战略安排
【学法指导】自主学习、分组讨论、合作探究
【学习过程】
第1部分课前预习
（学习要求）：阅读教材本框题内容，独立完成课自主学习任务，限时15分钟。课前3分钟检查点评。
（学习方法): 问题导学
1.党的十八大以来我国经济领域发生的历史性变革有哪些？
2.如何理解我国新时代主要矛盾？
(1) 是什么？
（2）为什么？
（3）要求？
3.开启新征程，中国经济社会发展新战略是什么？
（预习检测）判断并改正
1.党的十八大以来，生态文明建设成效显著，说明生态文明建设成为我国发展的中心。
2.新时代我国的社会矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
3.我国社会主要矛盾的变化意味着我国基本国情已经发生改变。
4.中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。
5.从2020到2035年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
【疑难问题】（预习中你遇到的问题和困惑）
第二部分课堂探究
（学习要求）：学习小组合作学习与研讨、集中展示成果。课堂20分钟完成。
合作探究：近年来，我国经济社会取得巨大成就，人民的获得感不断增强，但是看病难、看病贵、择校难、上学贵、养老难、养老贵等问题，仍然是人民群众的操心事、烦心事。人民群众对美好环境和生态产品的需要日益增长，与生态环境总体不佳的矛盾仍很突出。发展不足、潜力释放不够、发展中还有很多短板，发展水平特别是人均水平同世界先进国家还有不小距离。所有这些都制约满足人民美好生活需要。
(1)当前我国社会的主要矛盾是什么？
(2)人民日益增长的美好生活需要表现在哪些方面？制约满足人民美好生活需要的主要因素是什么，有哪些具体表现？
【整理笔记】（在回顾课本知识的基础上，自主构建本课时的知识框架。）
第3部分巩固训练
1.党的十八大以来，我国经济建设取得重大成就。对于这一成就，下列表述正确的是（）
①经济保持高速增长，对世界经济增长的贡献率不断提高
②供给侧结构性改革深入推进，经济结构不断优化
③城镇化率不断提升，区域发展协调性增强
④创新驱动发展战略大力实施，已跻身创新型国家前列
A．①②B．③④ C．①④ D．②③
2.习近平总书记指出，“十三五”时期是我们确定的全面建成小康社会的时间节点，各级党委和政府要把握时间节点，努力补齐短板，科学谋划好“十三五”时期扶贫开发工作，确保贫困人口到2020年如期脱贫，因此我国全面建成小康社会后（）
①收入分配差距基本消除②贫困问题得到彻底解决
③人民生活水平全面提高④经济发展平衡性明显增强
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
3.新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这意味着（）
①我国的基本国情已发生变化②我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变
③我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题
④大力提升发展质量和效益，更好推动人的全面发展、社会全面进步
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
4.2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开，习近平总书记作出“中国特色社会主义进入新时代”的重要判断。进入新时代（）
①我国社会主要矛盾已经变化②社会主义初级阶段的国情发生改变
③要以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南
④要实现到2035年建成现代化强国的战略部署
A．①②B．②③C．①③D．②④
5.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。要解决这一矛盾，从根本上说必须（）
A．坚持公有制的主体地位 B．提高劳动者的思想道德和科学文化素质
C．完善社会主义市场经济 D．大力发展生产力，提升发展质量和效益
第十课第二框贯彻发展新理念建设现代化经济体系
【学习目标】
1.知道新发展理念的内容。(重点)
2.了解建设现代化经济体系的科学内涵。
3.理解如何建设现代化经济体系。(重点)
4.运用新发展理念和建设现代化经济体系的有关知识，分析解决实际问题。(重点＋难点)
【素养目标】
政治认同通过正确把握新发展理念的科学内涵，增强对发展新时代中国特色社会主义的认同。
科学精神通过理解创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，提升自身国家认同、公民参与、理性思维等学科素养
【学习重点】正确理解和把握新发展理念、建设现代化经济体系。
【学习难点】新发展理念的要求和现代化经济体系的措施
【学法指导】自主学习、分组讨论、合作探究
【学习过程】
第1部分课前预习
（学习要求）：阅读教材本框题内容，独立完成课自主学习任务，限时15分钟。课前3分
钟检查点评。
（学习方法): 问题导学
1、为什么要坚持新发展理念？
2、新发展理念的内涵与要求有哪些？各自的侧重点和要求是什么？
3、现代化经济体系的内涵与基本要求
【疑难问题】（预习中你遇到的问题和困惑）
第2部分课堂探究
（学习要求）：学习小组合作学习与研讨、集中展示成果。课堂20分钟完成。
合作探究：港珠澳大桥被世界赞美为“第八奇迹”。隧道为世界规模最大、技术难度最大的外海沉管隧道：人工岛采用了多项当今世界最先进的人工岛施工技术；跨海桥梁工程，桥梁减隔震设计，桥岛隧工程等取得近200项技术专利。港珠澳大桥建成后，将使珠海成为桥头堡；辐射范围延伸到其背后的1000多平方公里的土地，这不仅给港人创造再一次发展的机会，同时也带动了粤西落后地区的发展。这是国家战略布局的深层次考虑。这个项目绝不仅仅是为了香港社会经济发展而建设的，港珠澳大桥必将对整个珠三角的社会经济发展起到推动作用。港珠澳大桥的建设，生态保护的理念都贯穿始终，被视为海洋生态保护的重要样本。白海豚不搬家，是港珠澳大桥项目的建设目标之一。而今，港珠澳大桥已通车，港珠澳大桥的建设者们用自己的智慧与行动实现了这一目标。港珠澳大桥建成通车，其对中国和世界的工程技术领域将是具有里程碑意义的，它不仅意味着中国由桥梁建设大国迈入强国之列，而且更有利于中国的工程技术团队走向海外。
思考：1.分析港珠澳大桥的建设如何体现新发展理念？
2.谈谈运用这一理念建设现代化经济体系的建议。
【整理笔记】（在回顾课本知识的基础上，自主构建本课时的知识框架。）
第三部分巩固训练
1.建设现代化经济体系，必须把发展经济的着力点放在实体经济上，把提高供给体系质量作为主攻方向，显著增强我国经济质量优势。下列举措能有效促进实体经济发展的有( )
①弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气
②以供给侧结构性改革为主线，大力实施“中国制造2025”
③改变我国的收入分配制度，让一切创造财富的源泉充分涌流
④实行市场准入负面清单制度，激发各类市场主体的活力
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2．2018年上半年，美国商务部一度禁止美企向中国Z通讯公司出口产品，给人们敲响了警钟：必须摒弃当前“造不如买、买不如租”的思想，扭转主要以模仿和跟踪为主的科研局面。作为中国企业，在破解缺“芯”之困中应该( )
①遵循市场规律，转变发展理念，提高自主创新的能力
②瞄准世界科技前沿，实现引领性原创成果的重大突破
③给予政策等支持，加速推动信息领域核心技术的突破
④依靠低廉价格、科学管理等手段，形成自己竞争优势
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3．2018年5月18日，“粤港澳大湾区科技创新战略研讨会”在广州举行。来自北京、上海、广州、深圳、香港、澳门等地科技创新领域的专家、企业代表共同深入探讨了粤港澳大湾区发展的新形势、新机遇。粤港澳大湾区的建设有利于( )
①贯彻落实创新驱动发展战略，抢占全球创新的制高点②打破区域、产业、企业之间的壁垒，构建产业新生态③推动城乡发展一体化，缩小城乡差距，实现社会公平④推动区域协调发展，有助于粤港澳人民实现同步富裕
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
4．2018年上半年，我国计算机服务、软件服务、商务服务、租赁服务、科技交流等行业增长速度保持了较高水平，在线教育、智慧医疗等一些新的服务业态方兴未艾，养老、医疗、健康、教育、旅游等服务消费不断加速。由材料可推断出( )
①我国居民食品消费支出不断减少②人们的消费行为受求实心理影响
③服务业在经济发展中的作用增强④我国产业结构调整步伐有所加快
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5、阅读材料，完成下列要求。
2018年9月25日至28日，习近平总书记在东北三省实地考察，并主持召开深入推进东北振兴座谈会。
在结束对黑龙江农垦基地集团、辽宁辽阳石化公司及吉林松原查干湖等地视察后，在沈阳召开的座谈会上，习近平总书记强调，东北地区国有企业比重大、基础好，但是也存在东北地区工业结构比较单一，传统产品占大头、“原”字号“初”字号产品居多、体制机制等方面存在的“短板”等问题。习近平总书记告诫东北广大干部群众，不要回避问题，能否切实深化国有企业改革，直接关系到能否把老工业基地的活力重新激发出来、释放出来，把国有企业做大做优做强，探索国有企业与民营经济合作新模式，激发国企活力，关注国际市场，形成“拳头”产品，国有企业应成为东北经济改革的“排头兵”“种子队”。
(1)结合材料，简要说明东北国有企业发展的现状。
(2)结合材料，运用经济生活相关知识回答，国有企业如何成为振兴东北经济的“排头兵”“种子队”。