第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱
一、货币的本质 1．商品及其基本属性。 (1)含义：用于交换的劳动产品。 (2)基本属性：使用价值和价值。
2．货币的本质。
(1)产生：是商品交换发展到一定阶段的产物。
(2)含义：货币是从商品世界中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。 (3)本质：一般等价物。 二、货币的基本职能
1．货币的职能是货币本质的体现。
1．判断商品的方法
(1)定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。
(2)属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。
(3)领域法：虽为劳动产品，关键还要看是否已离开流通领域，离开流通领域就不再是商品。
2．商品使用价值和价值的关系
2．基本职能：价值尺度和流通手段。
3．其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币等。 三、纸币
1．含义：是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。
2．纸币的优点：纸币的制作成本低 ，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
3．纸币发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要 的货币量为限度。超过这个限度，就会引起物价上涨_，影响人民的生活和社会的经济秩序。
探究点1 正确理解货币的本质
情境链接
一位欧洲旅行家在非洲原始部落想雇一条小船到另一个地方去。给美元不要，船的主人要他用象牙付账，经过打听，他得知有个叫沙里布的人有象牙，沙里布愿意用象牙交换呢料，他又打听到有呢料的人，想用呢料换针，幸亏这位旅行家带有铜针，于是就用铜针换来呢料，接着又用呢料换来沙里布的象牙，经过这样一番周折，最后再想把象牙付给船主时，船主已经走了。
问题导入
(1)在故事中，象牙、呢料、针这几种东西的共同点是什么？
(2)号称“世界货币”的美元为什么在非洲的原始部落里却“寸步难行”？
探究导学
货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
1．从货币的定义来看，货币是一种商品，但又与一般商品不同，是可以用来和其他一切商品相交换的商品。
国家有权规定纸币的发行量、面值大小及种类，但却无法规定纸币的购买力，所以国家不能任意发行纸币。
2．从等价物来看，货币作为等价物，又与其他一般等价物有所不同，只有当贵金属金银用来固定地充当一般等价物时，才标志着货币正式产生。
3．从货币的作用来看，它可以和其他一切商品相交换，起到一般等价物的作用，所以货币的本质就是一般等价物。
4．商品交换从现象上看是物与物的交换，在本质上是商品生产者相互交换劳动的关系，既然货币是商品，所以同样也体现人与人之间的社会关系。
【例1】 “夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币( )
A ．从起源看，是和商品同时产生的
B ．从作用看，是财富的唯一象征
C ．从本质看，是固定地充当一般等价物的商品
D ．从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能
解析：A 项错误，商品比货币产生早，货币是商品经济发展到一定阶段才形成的，是固定地充当一般等价物的商品；B 项错误，金银不是财富的唯一象征；D 项错误，价值尺度和流通手段才是货币的两种基本职能。
答案：
C 问题提示
(1)都是商品，充当等价物。
(2)在非洲原始部落里是物和物的交换。
探究点2 准确把握货币的两种基本职能
情境链接
情人节来临之际，玫瑰花的销量大增，平时每枝售价不足5元的玫瑰花在这段时间里售价达到每枝10元。小王经过讨价还价，最终以80元买了10枝玫瑰花，送给了他的女朋友。
问题导入
(1)货币与一般商品的共同点是：货币也是商品，金银能够充当货币，是因为金银本身有价值，是商品，既具有使用价值又具有价值。
(2)货币与一般商品的不同点是：货币不是一般商品，是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品，可以表现一切商品的价值；货币的出现要比商品晚得多；货币与商品的本质区别在于货币的本质是一般等价物，而其他商品不是。
(1)材料中的“10元”和“80元”分别执行了货币的什么职能？
(2)你知道区分价值尺度和流通手段的方法吗？
探究导学
1．货币有五种职能，其中价值尺度和流通手段是货币的两种基本职能。
商品量与价格水平的乘积)成正比，同货币流通速度(即货币在买主和卖主之间转手的次数)成反比。用公式表示为：
流通中所需要的货币量＝商品和服务价格总额
货币流通速度
判断货币的常用职能：
(1)价值尺度：常用“标价”“价格”等标志词。 (2)流通手段：常用“购买”“买卖”等标志词。 (3)支付手段：常用“赊销赊购、还债”“支付利息、税款、工资”等标志词。
【例2】李先生采用银行按揭贷款方式买了一套30万元的新房，首付款5万元，然后在10年内付清银行贷款25万元及利息4万元，其中的30万元房价、5万元首付和4万元利息分别体现了货币的________职能。()
A．价值尺度支付手段流通手段
B．价值尺度流通手段支付手段
C．支付手段流通手段贮藏手段
D．支付手段价值尺度流通手段
解析：本题以居民贷款买房为背景设置情境，考查货币的职能，考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。支付手段职能是随着商品赊账买卖的产生而出现的，货币被用来偿还债务，后来又被用来支付地租、利息、税款、工资等，因此4万元利息是货币执行支付手段的职能。30万元是房屋的售价，是商品的价格，这是货币执行价值尺度的职能；首付现金5万元，这是货币执行流通手段的职能，B项符合题意。
答案：B
问题提示
(1)材料中的“10元”执行了货币的价值尺度职能；“80元”执行了货币的流通手段职能。
(2)一般来说，如果出现“标价、标签、价格”等名词，说明货币在执行价值尺度职能；如果出现“购买、现场交易”等动词，说明货币在执行流通手段职能。
探究点3通货膨胀与通货紧缩的区别与联系
情境链接
企汇网报道，展望2017年，伴随着特朗普积极财政政策对通货膨胀压力的提升，前期房地产价格过高对房租的传导逐步显现，劳动力成本上升，以及结构性改革推动服务业价格上涨等，预计2017年通货膨胀率会高于2016年，全年或将达到2.5%，而通货膨胀反弹或将对货币政策造成制约，使得明年宽松政策转向中性。
问题导入
(1)请你阐述引起通货膨胀的直接原因。
(2)面对国际、国内环境的变化，说明如何更好地防范通货膨胀。
探究导学
1．比较通货膨胀和通货紧缩：
(1)流通中所需要的货币量＝商品和服务价格总额/货币流通次数。
(2)纸币贬值率＝(货币供应量－流通中所需要的货币量)÷货币供应量×100%。
(3)纸币升值率＝(流通中所需要的货币量－货币供应量)÷流通中所需要的货币量×100%。
(4)通货膨胀率＝(货币供应量－流通中所需要的货币量)÷流通中所需要的货币量×100%。
【例3】2017年“两会”期间，国家统计局表示，随着经济增速有所减缓，今年的通胀压力会有所减弱，但仍然不能掉以轻心，推动物价上涨的因素仍然存在，如果不加以控制，潜在的上涨压力就可能变成现实的风险。未来是否会发生通货膨胀，必须看是否出现()
①流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量②商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值③国家发行的货币数量超过上一年发行的数量④物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降
A．①③B．②④
C．①②D．②③
解析：通货膨胀是指纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量，①意思与此相反，不选。通货膨胀会引起物价全面持续上涨，纸币贬值，在收入既定的情况下，人们的购买力降低，生活水平下降，②④符合题意，答案为B。纸币的发行量要遵循纸币发行规律，即与流通中实际需要的货币量相符，而非参照上一年的发行量，③错误，不选。
答案：B
问题提示
(1)货币供应量过多、货币流通速度过快。
(2)发展生产，增加有效供给；实施稳健的货币政策，控制货币供应量和信贷规模。
1．人们选择商品关注的是商品的有用性。
分析：错误。人们选择商品关注的是商品使用价值与价值的统一，即“物美价廉”。
【例1】智能无线路由器火了！百度、360、优酷、腾讯等巨头“按捺不住”了，看中了智能无线路由器广大的市场，加入了与老牌商家的竞争，不仅在功能和质量上做文章，而且在价格上做文章。厂家的举措是因为()
A．商品能够满足人们的某种需要
B．用于交换的劳动产品才是商品
C．质量和价格是商品的两个基本属性
D．商品具有使用价值和价值两个基本属性
解析：功能和质量体现了商品的使用价值，价格是价值的货币表现。厂家之所以既关注商品的功能和质量，又关注商品的价格，是因为商品具有使用价值和价值，故选D项。
答案：D
2．正确区别货币的支付手段和流通手段。
分析：货币支付手段的职能是随着商品赊销买卖的产生而出现的，给付货币和交付商品在时空上发生了分离。一般工资、债务、地租、税款、利息、水电费、各种租金等都是货币在执行支付手段的职能。
【例2】某居民需要买住房却无足够的钱购买，自己在支付给房产商一部分钱的同时，又向银行贷了一部分款，并分期付款。该居民支付给房产商的款和还给银行的贷款其职能分
别是()
A．前者是流通手段，后者是支付手段
B．前者是支付手段，后者是流通手段
C．前者是价值尺度，后者是贮藏手段
D．前者是价值尺度，后者是流通手段
解析：该居民支付给房产商的款是现货交易，即“一手交钱，一手交货”，属于流通手段；还给银行的贷款是“先给货，后付款”，属于支付手段。
答案：A
1．货币是经济运行的血液，它在经济生活中扮演着重要的角色。关于货币的产生，下列说法正确的是()
A．货币是固定地充当一般等价物的商品
B．纸币是价值符号
C．货币是商品交换长期发展的产物
D．货币的本质是一般等价物
解析：C货币不是从来就有的，它是商品交换发展到一定阶段的产物，故C项正确。
A、B、D三项都不是从货币的产生来说的，不应选。
2．近年来，我国相关部门持续加大对市场上假冒伪劣产品的打击力度，净化了市场环境，维护了市场秩序。下面对假冒伪劣产品表述正确的是()
A．是劳动产品，因为它具有使用价值
B．可以成为商品，因为它具有使用价值和价值
C．不能成为商品，因为它不是用于交换的
D．不应成为商品，因为它不具备应有的使用价值
解析：D具有使用价值的物品，不一定就是劳动产品，如空气、阳光等，故A项错误；假冒伪劣产品不具备应有的使用价值，不应该拿到市场上交换，也就不应该成为商品，故D 项正确、B项错误；生产假冒伪劣产品就是想通过交换获取利润，故C项分析错误。
3．所谓性价比，指的是产品本身具有的特性和功能与其单个产品价格之间的比率关系。消费者看重商品的性价比，是因为商品()
A．是价值与交换价值的统一体
B．是使用价值与交换价值的统一体
C．是使用价值与价值的统一体
D．是价格与价值的统一体
解析：C所谓性价比，指的是产品本身具有的特性和功能与其单个产品价格之间的比
率关系。因此，消费者看重商品的性价比，既看到了商品的使用价值，也看到了商品的价值，C项符合题意。
4．在经济生活中如果通货紧缩风险加剧，政府应该采取的举措是()
A．提高商品价格，促进消费
B．加大纸币发行，激活市场
C．整顿市场秩序，加快流通
D．扩大国内需求，刺激消费
解析：D如果出现通货紧缩，政府应采取积极的财政政策和稳健的货币政策，扩大内需，刺激消费，故D项正确。
5．2017年“五一”小长假期间，小孙将自己在西藏旅游时拍下的精彩山川美景及风土人情照片，复制成光碟出售给旅游杂志社，获得不菲收益。这些照片之所以能够出售，是因为它们()
①是用于交换的劳动产品②既有使用价值，也有价值③具有独特的使用价值④能给人以美好的精神享受
A．①②B．①③C．②④D．③④解析：A小孙在西藏旅游时拍下精彩山川美景及风土人情照片，并将它们复制成光碟，说明这些照片凝结了小孙无差别的人类劳动；小孙将照片出售给旅游杂志社登载，说明它们是用于交换的劳动产品，是商品，因此既具有使用价值，也具有价值。①②符合题意，故选A项。
6．目前来说最方便的车票分销方式莫过于网络直销即电子车票。火车票网络服务可以解决老百姓买火车票不方便问题，同时也为老百姓购票节省了交通成本与时间成本，特别为商务人士出行提供了较大的便利性。这种网络购票服务中()
①货币在履行流通手段职能②是货币在履行支付手段职能③使用的是虚拟货币④使得商品交换的方式发生了变化
A．①②B．②④C．③④
D．①④
解析：D该题考查商品交换及货币的职能。电子车票的销售使得商品交换借助了网络，方式更新了，④正确；电子货币支付的也是现实中的货币，③错误；货币执行的是流通手段的职能，充当商品交换的媒介，故①正确，②错误。
7．在商品流通中所需货币量不变的前提下，货币流通次数与()
A．待售商品数量成反比
B．商品价格水平成反比
C．商品和服务价格总额成反比
D．货币本身的价值成正比
解析：C根据实际流通中所需要的货币量＝商品和服务价格总额/流通次数可知，货币流通次数与商品和服务价格总额成反比，与实际流通中所需要的货币量成反比。
8．假定A国2015年商品和服务价格总额为40万亿元，货币流通次数为5次。由于生产的发展，2016年A国货币的需求量增加了50%，但实际发行了15万亿元。在其他条件不变的情况下，2016年A国纸币__________；物价__________；原来标价为30元的M商品，现在的价格是__________。()
A．贬值20%上涨25%37.5元
B．贬值25%下跌25%20元
C．升值80%上涨25%37.5元
D．贬值25%上涨20%36元
解析：A本题考查纸币发行量及通货膨胀的相关知识。2015年A国流通中所需要的货币量为40/5＝8(万亿元)。2016年A国流通中所需要的货币量为8×(1＋50%)＝12(万亿元)。2016年A国实际发行了货币15万亿元，多发行了3万亿元，据此可判断A国纸币贬值、物价上涨。贬值幅度为多发行量除以实际发行量，物价上涨幅度为多发行量除以实际所需要的货币量，则2016年A国纸币贬值幅度为3÷15×100%＝20%；物价上涨幅度为3÷12×100%＝25%；原价为30元的商品，现价为30×(1＋25%)＝37.5(元)。
9．对下面漫画中老师的说法认识正确的是()
A．错误，因为爱护人民币是公民义不容辞的职责
B．错误，人民币是我国的法定货币
C．正确，这是老师为了防止收到假钞
D．正确，这样能够促进货币的流通
解析：A人民币是我国的法定货币，人民币的流通是我国国民经济、人民生活赖以维持和发展的血脉。因此，爱护人民币是公民义不容辞的职责，我们要做到不在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，不使用假币。A项观点符合题意。
10．货币出现后，人们把货币看得很神秘，相信货币拥有神奇的魔力。从根本上说，货币的神奇之处在于()
A．货币的本质是一般等价物
B．货币具有支付手段职能
C．货币是用于交换的劳动产品