32位汇编语言程序设计第二版教学设计
一、教学目标
本教学设计旨在通过对32位汇编语言程序设计的学习，达到以下教学目标：
1.了解32位汇编语言的基本语法和编程方法；
2.掌握32位汇编语言程序设计的基本流程和方法；
3.熟练运用32位汇编语言编写简单的程序。
二、教学内容
1. 介绍32位汇编语言的基本概念和编程环境
•32位汇编语言的概念和特点；
•32位汇编语言编程环境的搭建方法；
•汇编器的作用及其使用方法。
2. 认识MIPS指令系统
•MIPS指令系统的概念和特点；
•MIPS指令系统的组成部分和指令格式；
•MIPS指令系统的基本操作和汇编方法。
3. 32位汇编语言的基本语法
•常见汇编指令的语法和格式；
•数据表示方法和寄存器的使用；
•标号和跳转指令的使用方法。
4. 32位汇编语言程序设计的基本流程和方法
•程序设计的基本流程和注意事项；
•常见程序设计的示范和仿写练习。
三、教学方法
1. 讲授法
教师通过讲解32位汇编语言的基本概念、语法和编程方法等方面
的知识，引导学生逐步了解32位汇编语言程序设计的基本思路和方法，并提供相应的练习和实践环节。
2. 案例教学法
通过实际案例，向学生展示32位汇编语言程序设计的具体实现方
法和技巧，并帮助学生掌握程序设计的流程和方法。
3. 项目教学法
以项目为导向，通过完成具体的32位汇编语言编程实践项目，加
深学生对程序设计方法的理解和应用能力。
四、评价方法
本教学设计的评价分为以下几个方面：
1. 学生作业和实践成果的评估
包括学生完成的课堂作业、实验报告以及程序设计练习的成果评估。
2. 课堂表现和积极参与度的评估
包括学生在课堂上的表现、提问和讨论等方面的评估。
3. 学生成绩的考核等级
根据学生整个学期的表现和成绩情况，分别划分为优、良、中、及格和不及格等不同等级。
五、教学工作安排
1. 教学周期
本教学设计的教学周期为15周，每周2个课时共30学时。
2. 教学内容安排
教学内容学时数
介绍32位汇编语言的基本概念和编程环境 2
认识MIPS指令系统 4
32位汇编语言的基本语法8
32位汇编语言程序设计的基本流程和方法8
合计22
3. 教学评估安排
教学评估方式占比
学生作业和实践成果的评估40%
课堂表现和积极参与度的评估30%
教学评估方式占比
学生成绩的考核等级30%
六、教学资源
1. 教材
•王爽.《汇编语言》.清华大学出版社，2010年.
2. 课件
教师根据本教学设计的内容和要求，制定相应的PPT课件，辅助教学和学生学习。
3. 实验室
学校将为本课程设置可以供学生进行实践训练的计算机实验室，以确保学生掌握32位汇编语言的编程技能。
七、教学效果评估
教师将对本教学设计的教学效果进行评估分析，以不断完善教学内容和方法，提高整个教学过程的效果和水平。同时，学生和教师将对本教学设计的教学过程和效果进行反馈和总结，以期得到更好的教学效果。
32位汇编语言程序设计课程设计 设计背景 汇编语言是一种基于机器指令的低级语言，它直接面向计算机硬件，可以更加 高效地控制计算机的运行。而32位汇编语言是一种针对32位操作系统的汇编语言，它能够更好地支持内存管理和多线程操作等功能。因此，学习和掌握32位汇编语 言的程序设计能力对于计算机科学专业的学生来说是非常重要的。 课程设计目标 本次课程设计旨在通过对32位汇编语言的学习和实践，提高学生的汇编语言 程序设计能力，并让学生了解和掌握汇编语言在计算机底层的实现原理，培养学生针对计算机系统底层编程的能力和兴趣。 课程设计内容 实验一：Hello World 本次实验旨在让学生掌握汇编语言程序的开发流程和常见的汇编语句以及输出 调试。具体实验要求如下： 1.编写一个汇编程序，输出“Hello World!”到屏幕上。 2.使用软件调试器运行并测试程序，检查程序是否能正常输出。 实验二：计算器 本次实验旨在让学生学会如何进行汇编语言程序设计中的算数运算，以及如何 与用户进行交互。具体实验要求如下： 1.编写一个汇编程序，实现基本的加减乘除运算，并从屏幕上获取用户 输入。
2.在屏幕上展示运算结果，并让用户随时可以选择是否继续进行计算。 3.使用软件调试器运行并测试程序，检查程序是否能正常运行。 实验三：数组排序 本次实验旨在让学生学会如何在汇编程序中处理数组，并了解常用的排序算法。具体实验要求如下： 1.编写一个汇编程序，实现对一个固定长度的数字数组进行排序。 2.输出排序后的数组。 3.使用软件调试器运行并测试程序，检查程序是否能正常运行。 课程学习方法和建议 1.理论学习要和实践相结合，通过实践才能更好地理解和掌握汇编语言 程序设计中的各种语句、操作和流程。 2.软件调试器是汇编程序的重要工具，学生需要熟练掌握其使用方法和 调试技巧，以方便快速地找到程序的问题并解决。 3.学生可以通过阅读相关的教科书和参考资料，或者通过搜索互联网资 源来扩充自己的知识和提高自己的能力。 总结 通过本次课程设计，学生可以了解和掌握32位汇编语言的基本语法和程序设 计流程，提高自己的汇编语言程序设计能力，并对底层计算机系统有更深刻的认识和了解。同时，学生也应该注意学习方法和实践技巧，以便更好地掌握和应用所学知识。
目录 系统认识 (1) 实验一数码转换编程及程序调试 (5) 实验二运算类编程实验 (11) 实验三分支程序、循环程序设计实验 (16) 实验四子程序设计实验 (22) 实验五显示程序实验 (26) 实验六串行通讯应用实验 (27) 附录WMD86 联机软件使用说明 (40)
系统认识 一、实验目的 掌握TD-PITE微机原理与接口技术教学实验系统的操作，熟悉Wmd86联机集成开发调试软件的操作环境。 二、实验设备 PC微机一台，TD-PITE实验装置一套。 三、实验内容 编写实验程序，将00H～0FH共16个数写入内存3000H开始的连续16个存储单元中。 四、实验步骤 1. 运行Wmd86软件，进入Wmd86集成开发环境。 2. 根据程序设计使用语言的不同，通过在“设置”下拉列表来选择需要使用的语言，如图1所示。语言选择后，下次再启动软件，语言环境保持这次的修改不变。在这里，我们选择汇编语言。 图1 3. 语言选择后，点击新建或按Ctrl+N组合键来新建一个文档，如图2所示。默认文件名为Wmd861。 图2 4. 编写实验程序，如图3所示，并保存，此时系统会提示输入新的文件名，输完后点击保存。
图3 程序： SSTACK SEGMENT STACK ;定义堆栈段 DW 32 DUP(?) SSTACK ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE, SS:SSTACK START: PUSH DS XOR AX, AX MOV DS, AX MOV SI, 3000H ;建立数据起始地址 MOV CX, 16 ;循环次数 AA1: MOV [SI], AL INC SI ;地址自加1 INC AL ;数据自加1 LOOP AA1 AA2: JMP AA2 CODE ENDS END START 5. 点击，编译文件，若程序编译无误，则输出如图4所示的输出信息，然后再点击进行链接，链接无误输出如图5所示的输出信息。 图4
汇编语言程序设计实验教程教学设计 一、教学目标 1.掌握汇编语言的基本指令和编程思想； 2.能够使用汇编语言进行简单程序设计； 3.能够理解计算机底层运行原理。 二、教学内容 1.汇编语言基础知识（常用指令、流程控制、数据传输等）； 2.简单的程序设计实例（数值计算、字符串处理等）； 3.实验环境的搭建和使用。 三、教学方法 1.讲授型教学结合实例演示； 2.学生自学课程材料和实验操作指南； 3.实验探究和讨论； 4.组织小组项目，鼓励合作学习。 四、教学过程 第一周 本周教学目标：讲解汇编语言基础知识和常用指令。 时间安排教学内容教学方式 第一课时引言：计算机底层工作原理讲授
时间安排教学内容教学方式 第二课时汇编语言概述讲授 第三课时汇编语言基本指令（数据传输）讲授+实例演示 第四课时汇编语言基本指令（逻辑运算）讲授+实例演示第二周 本周教学目标：讲解汇编语言的流程控制和程序设计实例。 时间安排教学内容教学方式 第一课时汇编语言基本指令（流程控制）讲授+实例演示 第二课时程序设计实例（数值计算）讲授+实例演示 第三课时程序设计实例（字符串处理）讲授+实例演示 第四课时总结回顾讲授 第三周 本周教学目标：实验环境的搭建和使用，以及实验探究和讨论。时间安排教学内容教学方式 第一课时实验环境搭建实验操作指导 第二课时实验一：初识汇编语言编程实验操作指导+实验探究第三课时实验二：数值计算的汇编实现实验操作指导+实验探究第四课时实验三：字符串处理的汇编实现实验操作指导+实验探究
第四周 本周教学目标：自主学习和小组项目。 时间安排教学内容教学方式 第一-四课时自主学习和小组项目自主学习+小组研究 五、考核方式 1.实验报告和代码评分； 2.期末考试和综合评价。 六、教学资源 1.课程PPT和课程材料； 2.实验指导书和实验代码； 3.在线学习平台和资料共享平台。 七、教学效果评价 在本门课程学习结束后，学生应能够熟练掌握汇编语言的基本知识和编程思想，能够使用汇编语言进行简单程序设计，能够理解计算机底层运行原理。通过期末考试和课程综合评价，来评价教学效果的好坏。同时，鼓励学生对本门课程进行反馈和评价，以便不断改进和提高教学质量。
汇编语言教学设计 背景介绍 随着计算机科技的不断发展和进步，越来越多的人开始对编程感兴趣，进而开始学习不同编程语言。在所有编程语言中，汇编语言一直作为程序员必须掌握的基础语言而备受关注。虽然很多现代编程语言都包含着汇编语言的编写思想，但汇编语言的重要性从未减弱。 教学目标 汇编语言作为非常重要的程序设计语言，其教学目标有以下几点： •理解汇编语言的基础知识 •认识并理解计算机体系结构 •掌握并熟练使用汇编语言的各种指令 教学重点 汇编语言基础知识 汇编语言教学中的基础知识主要包含以下内容： •了解汇编语言的历史背景以及今天的运用 •了解编程语言的基本概念，如数据类型、变量名等 •理解程序设计的基本思想 •了解汇编语言的语法结构 计算机体系结构 教学中需要重点介绍的计算机体系结构知识包括： •计算机的硬件组成
•计算机的指令集结构 •计算机的内存分布 •计算机的输入输出等 深入了解计算机的体系结构将有助于理解并掌握汇编语言的各个方面。 汇编语言指令 在教学中，需要详细介绍汇编语言中各种指令，包括数据传输指令、运算指令、循环指令、跳转指令等等。 教学方法 汇编语言教学涉及到比较抽象的概念和原理，因此在教学时需要采用更个性化 的教学方式。 讲解 教师应该采用详细而清晰的语言来讲解每个概念和原理，可以通过各种教学工具，如PPT、板书等来辅助教学。 模拟实验 虽然汇编语言是一种“软件”语言，但是实际上也需要硬件设备来完成它的操 作和实现，因此，模拟实验是非常重要的一种教学方式。通过模拟实验可以帮助学生更好地理解指令和机器代码的实现过程。 编程练习 在学习过程中，教师可以利用一些具有代表性的汇编语言代码，进行编程练习，帮助学生掌握汇编语言的各种指令，同时可以鼓励学生尝试自己编写一些简单的应用程序。
《汇编语言程序设计》课程设计报告
一课程设计题目：电话号码本 功能描述： 1 程序能够建立一个可存放30条以上记录的电话号码本； 2 程序能够对记录进行增加、删除、修改操作； 3 记录字段包含序号、姓名、电话、单位内容； 4 能够通过姓名、或电话查询记录并显示查询结果； 5 退出； 二、实验目的: 1.进一步了解和熟悉8086 汇编语言的指令及其用法。 2.进一步学习汇编语言源程序的编写方法和技巧以及运行过程。 3.掌握汇编语言调试(在DEBUG状态下)的过程。 三、分析课题的基本内容及目的 此课题要求用汇编语言写一个可存放30条以上记录的电话号码本的程序，其中每一个记录应该包括四个选项，即序号，电话号码，姓名用公司。对程序中的所有记录能够进行的操作有增加一条记录，删除一条记录，查询一条记录，修改一条记录。增加一条记录就是把记录插入到程序中所有记录的最后面，还要把记录的总个数加1。删除一记录要先通过查询算法，查找到删除记录的位置，然后从下一条记录开始，逐个往前面覆盖。查询一条记录有两种方法，通过电话号码或姓名查询，若没有找到所要找的记录，则返回，并告之该记录不存在。修改一条记录也需要先查找该记录，然后进行修改，即重新写入。 四、程序流程图 1．总体流程图:
2.插入算法的程序流程图如下： 五、设计过程中遇到的问题及解决方法 虽然插入算法的流程图比较简单，但也遇到了不少的问题。 1.程序开始运行时，要求用户输入字母以选择要进行的操作。可以用一段选择程序来实现： w: mov ah,7 ;从键盘输入，但不回显 int 21h cmp al,'i' ;将输入值与字母i作比较 jnz w1 ;不相等，转向w1与下一个字母比较 call insert ;相等，则执行插入操作 jmp w ;重新输入进行操作 w1: …… 2．插入的记录中，姓名和公司的长度不一，这样就给记录的查询、删除及修改带来了很大的麻烦。这里，我预先定义了一个数组array来设定记录中电话号码，姓名和公司的长度： array db 51 dup(?,16 dup(?),20 dup(?),30 dup(?),0dh,0ah,'$')
汇编语言程序设计教程课程设计 一、课程设计目的 本课程设计旨在通过对汇编语言程序设计的学习和实践，让学生掌握基本的汇编语言知识和技能，了解汇编程序设计的基本原理和方法，培养学生的编程能力和解决问题的能力。 二、课程设计要求 1. 熟悉汇编语言 通过学习汇编语言的基本概念、汇编指令的格式和使用方法，理解计算机系统和微处理器的工作原理，掌握汇编程序设计的基本技能。 2. 独立完成程序设计 在充分理解需求的基础上，独立完成汇编程序的编写、调试和测试，并能够撰写设计报告、程序说明文档等。 3. 培养解决问题的能力 通过设计、实现和调试汇编程序的过程，培养学生的问题分析和解决能力，提高学生的实践能力和综合素质。 三、课程设计内容 1. 汇编语言基础 汇编语言的概念、汇编指令格式、汇编程序编写规范等。 2. 汇编程序设计实践 基本程序设计范例：求和、平均数、排序、查找等。
3. 综合设计实践 结合实际需要，设计并实现一个较为复杂的汇编程序，涉及多方面知识和技能，如文件操作、图形界面、字符串处理、内存管理等。 四、评分标准 1.汇编程序设计的正确性、健壮性和可读性。 2.汇编程序的运行效率和实践运用价值。 3.设计报告和程序说明文档的完整性和规范性。 4.程序设计中所展示的能力和创新。 五、实施方案 1.课程教师面授汇编语言基础，布置汇编程序设计实践作业和综合设计 实践项目。 2.学生独立完成作业和项目，按照要求提交设计报告、程序说明文档。 3.教师评分、点评和反馈。 六、参考资料 1.《汇编语言程序设计》（王爽，清华大学出版社） 2.《汇编语言程序设计实验指导书》（高一民，电子工业出版社） 3.汇编语言相关软件技术手册、编程指南等。
32位汇编语言程序设计第二版教学设计 一、教学目标 本教学设计旨在通过对32位汇编语言程序设计的学习，达到以下教学目标： 1.了解32位汇编语言的基本语法和编程方法； 2.掌握32位汇编语言程序设计的基本流程和方法； 3.熟练运用32位汇编语言编写简单的程序。 二、教学内容 1. 介绍32位汇编语言的基本概念和编程环境 •32位汇编语言的概念和特点； •32位汇编语言编程环境的搭建方法； •汇编器的作用及其使用方法。 2. 认识MIPS指令系统 •MIPS指令系统的概念和特点； •MIPS指令系统的组成部分和指令格式； •MIPS指令系统的基本操作和汇编方法。 3. 32位汇编语言的基本语法 •常见汇编指令的语法和格式； •数据表示方法和寄存器的使用； •标号和跳转指令的使用方法。
4. 32位汇编语言程序设计的基本流程和方法 •程序设计的基本流程和注意事项； •常见程序设计的示范和仿写练习。 三、教学方法 1. 讲授法 教师通过讲解32位汇编语言的基本概念、语法和编程方法等方面 的知识，引导学生逐步了解32位汇编语言程序设计的基本思路和方法，并提供相应的练习和实践环节。 2. 案例教学法 通过实际案例，向学生展示32位汇编语言程序设计的具体实现方 法和技巧，并帮助学生掌握程序设计的流程和方法。 3. 项目教学法 以项目为导向，通过完成具体的32位汇编语言编程实践项目，加 深学生对程序设计方法的理解和应用能力。 四、评价方法 本教学设计的评价分为以下几个方面： 1. 学生作业和实践成果的评估 包括学生完成的课堂作业、实验报告以及程序设计练习的成果评估。
2. 课堂表现和积极参与度的评估 包括学生在课堂上的表现、提问和讨论等方面的评估。 3. 学生成绩的考核等级 根据学生整个学期的表现和成绩情况，分别划分为优、良、中、及格和不及格等不同等级。 五、教学工作安排 1. 教学周期 本教学设计的教学周期为15周，每周2个课时共30学时。 2. 教学内容安排 教学内容学时数 介绍32位汇编语言的基本概念和编程环境 2 认识MIPS指令系统 4 32位汇编语言的基本语法8 32位汇编语言程序设计的基本流程和方法8 合计22 3. 教学评估安排 教学评估方式占比 学生作业和实践成果的评估40% 课堂表现和积极参与度的评估30%
32位汇编语言程序设计教学设计 简介 本文从32位汇编语言程序设计的教学设计角度出发，结合实际教学经验，提出了一套完整的教学设计方案。本教学设计方案主要侧重于培养学生的计算机底层编程能力，帮助学生全面了解计算机底层运行机制。 教学目标 知识目标 •理解计算机汇编语言的基本语法和结构 •熟悉32位汇编语言的寄存器、指令和内存结构 •掌握汇编语言的数据类型、数组和结构的定义与使用 •能够编写简单的32位汇编语言程序 能力目标 •了解计算机的底层运行机制 •提高计算机程序设计能力 •加强编程思维和逻辑思考能力 •锻炼代码调试和优化能力 教学内容 第一章：计算机汇编语言概述 1.1 计算机汇编语言的概念和历史 •汇编语言的概念和作用 •汇编语言的历史和发展
1.2 计算机底层运行机制 •计算机硬件组成结构和作用 •计算机指令的执行过程和机制 第二章：32位汇编语言程序设计基础 2.1 汇编语言的基本语法和结构 •汇编语言的语法要素 •汇编语言的程序结构和格式 2.2 32位汇编语言常用指令和寄存器 •32位寄存器的作用和分类 •32位汇编语言的常用指令和操作 第三章：数据类型、数组和结构体 3.1 数据类型的定义 •数据类型的概念和分类 •32位汇编语言中常用的数据类型 3.2 数组的定义和使用 •数组的概念和特点 •32位汇编语言中数组的定义和使用3.3 结构体的定义和使用 •结构体的概念和特点 •32位汇编语言中结构体的定义和使用第四章：32位汇编语言程序设计实践 4.1 程序设计实践的要求和方法 •编程实践的意义和目标
•程序设计的基本方法和步骤 4.2 经典程序设计案例分析和模拟实现 •Fibonacci数列的计算和输出 •快速排序算法的实现和优化 •图像处理中的直方图均衡化 教学特色 独特的教学方式 本教学设计方案采用多样化的教学方式，包括教师授课、学生自学、网上课程学习、实践操作、个性化指导等多种形式，让学生能够全方位、立体化地感悟汇编语言的魅力。 严谨的课程设置 本课程设置严谨，内容涵盖计算机汇编语言的基本概念和指令，以及32位汇编语言程序设计的基础知识和技巧。通过系统化和模块化的教学方式，帮助学生逐步掌握汇编语言的核心技术。 灵活的教学评估 考核方式采用多元化的方式，结合期末考核、平时作业、大作业等多种形式，既考查学生的理论水平，又考查学生的实践能力和综合素质。同时根据学生个性化的特点，提供针对性的教学辅导和指导。 教学效果 通过本教学设计方案的实施，学生能够深入了解计算机底层运行机制，全面掌握32位汇编语言的基本语法和结构，熟练掌握汇编语言的数据类型、数组和结构的定义与使用，能够编写简单的32位汇编语言程序。同时也能够提高计算机程序设计能力，加强编程思维和逻辑思考能力，锻炼代码调试和优化能力。
一、实验目的 1.熟练掌握call、ret的原理及应用 2.熟练掌握子程序的框架、进行模块化程序设计 3.掌握参数与结果的传递、批量数据传递等问题的解决方法 二、实验内容及要求 （一）综合程序设计：利用实验10中的三个子程序，将power idea公司的数据按照下图所示的格式在屏幕上显示出来，要求计算人均收入并显示出来。 power idea公司的数据如下： assume cs:codesg data segment db '1975','1976','1977','1978','1979','1980','1981','1982','1983' db '1984','1985','1986','1987','1988','1989','1990','1991','1992' db '1993','1994','1995' ;年份 dd 16,22,382,1356,2390,8000,16000,24486,50065,97479,140417,197514 dd 345980,590827,803530,1183000,1843000,2759000,3753000,4649000,5937000 ;公司总收入 dw 3,7,9,13,28,38,130,220,476,778,1001,1442,2258,2793,4037,5635,8226 dw 11542,14430,15257,17800 ;公司雇员人数 data ends table segment db 21 dup('year summ ne ??') table ends
要求： （1）给出该设计过程或算法 （2）在代码中必要的地方给出相应注释 （3）最终显示结果。 三、实验解答过程及结果 （1）该题目的第一段db型年份数据是以字符串储存的，不适合后续的操作，所以先用ice子程序把年份数据转化为word型数据。接下来循环开始，先调用dtoc1子程序，把第一年（1975）的word型年份数据转化为字符串储存在es 中，再调用show_str函数在屏幕缓冲区显示出来。接着调用dtoc2子程序和show_str子程序把第一年的收入在同一行显示出来。再接着调用dtoc1子程序和show_str子程序把第一年的雇员数在同一行显示出来，最后计算平均收入，同样调用两个子程序显示出来。不停地循环，循环21次，把所有的数据都显示出来，输入程序结果，程序完结。 （2）代码及数据如下： assume cs:codesg data segment db'1975','1976','1977','1978','1979','1980','1981','1982','1983' db'1984','1985','1986','1987','1988','1989','1990','1991','1992' db'1993','1994','1995' ;年份 dd 16,22,382,1356,2390,8000,16000,24486,50065,97479,140417,197514 dd 345980,590827,803530,1183000,1843000,2759000,3753000,4649000,5937000 ;公司总收入 dw 3,7,9,13,28,38,130,220,476,778,1001,1442,2258,2793,4037,5635,8226 dw 11542,14430,15257,17800 ;公司雇员人数 data ends
《汇编语言》教案 课程类别：专业基础课 课程性质：必修 开课专业及年级：计算机科学与技术专业，大二 课程教学总学时数：56 学时分配：课堂讲授40学时，实验16学时 教材名称：IBM-PC汇编语言程序设计（第2版），沈美明温冬婵编著，清华大学出版社 考核方式：笔试80%，实验10%，平时10% 第1周第1 次课 第一章基础知识（2个学时） 教学目的及要求： 1.建立二进制信息的概念； 2.掌握各种数制间的变换方法； 3.掌握补码的概念、原理和运算规律；4、掌握几种基本的逻辑运算 教学内容提要： 1.0 汇编语言与高级语言的区别及其应用场合 1.1数制 1.2数制之间的转换 1.3 算术运算和逻辑运算 1.4数和字符的表示 教学重点与难点： （1）理解不同进位记数制可以表达同一个数，如同一个人可以有很多名字一样。理解计算机系统使用的数据都是二进制形式，但是人类所习惯的数据表达方式是十进制形式。 （2）关于数制之间的转换重点掌握十进制数与二进制数间的转换，二进制与八进制、十六进制间的相互转换，主要要求对整数的转换熟练，小数转换掌握方法即可。 （3）理解二进制数真值与二进制编码之间的概念区别，掌握真值与原码、补码间的相互转换。 （4）理解原码符号与补码符号间质的区别 （5）掌握变反加1方法，并深刻理解它的各种运用场合 讨论问题： （1）二进制数的真值与编码间的区别是什么？ （2）为什么在计算机系统中需要使用编码而不能直接使用真值？ （3）原码与补码的符号间有什么样的区别？ （4）变反加1有哪些应用场合？怎样解释它的应用原理？ 教学手段：讲授为主，讨论为辅，采用多媒体辅助教学 ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 第1周第2 次课 第二章80x86计算机组织（2个学时）
《汇编语言程序设计》课程教学大纲 课程编号：20411102 总学时数：32 总学分数：2 课程性质：必修课程 适用专业：计算机科学与技术 一、课程的任务和基本要求： “汇编语言程序设计”是计算机科学与技术专业的必修基础课，该课程不仅具有自身的语言体系且是一门应用实践性很强的课程。同时也是计算机组成与体系结构、计算机接口技术及操作系统等其它核心课程的先行课，本课程的任务是使学生掌握8086至Pentium微处理器的寻址方式、指令系统及其汇编语言程序设计基本思想和方法,同时通过汇编语言程序设计进一步掌握利用程序设计充分发挥计算机效率的基本思想。通过上机实践熟悉上机操作和程序调试技术。为深入学习后续课程和从事有关计算机硬件、软件方面的设计打下基础。 二、基本内容和要求： 1、微处理器的结构及存储器组成 教学内容：介绍80x86微处理器的结构和寄存器结构；实模式和保护模式下存储器的寻址等内容 教学要求： （1）了解80x86微处理器的功能结构 （2）掌握80x86和Pentium微处理器的寄存器结构 （3）掌握实模式下存储器的寻址，了解保护模式存储器的寻址 2、寻址方式和指令系统 教学内容：介绍汇编语言概论，指令中操作数的寻址方式和基本指令，学习用基本指令编写汇编语言程序。介绍DEBUG调试工具的使用 教学要求： （1）了解汇编语言的概念 （2）熟悉指令的寻址方式 （3）熟练掌握数据传送类指令、常用的算术类指令 （4）掌握逻辑指令和移位指令 （5）熟悉串处理指令 （6）熟悉控制转移指令，了解处理机控制指令 （7）能够灵活运用基本指令编写汇编语言程序段。 （8）熟悉DEBUG调试工具 3、伪指令及汇编语言源程序结构 教学内容：介绍伪指令及汇编语言源程序结构，汇编语言的上机过程 教学要求： （1）熟悉语句种类、语句格式 （2）熟悉表达式的运算符及属性操作符等，如：OFFSET、PTR、“$”等的应用。 （3）熟悉符号定义伪指令、段寄存器分配伪指令
intel32位汇编语言程序设计 Intel 32位汇编语言程序设计 一、概述 Intel 32位汇编语言是一种低级语言，用于编写计算机程序。它是针对Intel x86系列处理器的指令集架构而设计的。本文将介绍Intel 32位汇编语言程序设计的基本概念、语法和应用。 二、语言特点 1. 低级语言：汇编语言是一种低级语言，直接操作计算机硬件。相比高级语言，它更接近机器语言，能够更精确地控制计算机的执行。 2. 面向硬件：汇编语言直接操作寄存器、内存和指令，能够充分发挥计算机硬件的性能，对于性能要求较高的应用场景有着独特的优势。 3. 强大的控制能力：汇编语言允许程序员直接控制程序的执行流程，包括条件跳转、循环和子程序调用等。 三、语法结构 1. 指令：汇编语言的基本单位是指令，每条指令都对应着一条机器指令。指令由操作码和操作数组成，用于执行特定的操作。 2. 寄存器：寄存器是汇编语言中的重要概念，用于存储数据和执行运算。x86架构提供了多个通用寄存器，如EAX、EBX等，以及一些特殊用途的寄存器，如ESP、EIP等。 3. 内存：汇编语言通过内存来读写数据。内存地址可以使用直接地
址、间接寻址、寄存器间接寻址等方式进行访问。 4. 标志位：标志位用于记录程序执行过程中的状态信息，如进位标志、零标志等。程序可以根据标志位的值来进行条件跳转或判断。 四、程序设计 1. 输入和输出：汇编语言程序可以通过中断或者直接操作设备端口来进行输入和输出操作。例如，可以通过INT 21H中断来进行字符输入输出，或者通过IN和OUT指令直接操作设备端口。 2. 控制结构：汇编语言提供了条件跳转和循环等控制结构，用于实现程序的逻辑控制。通过比较指令和条件跳转指令，可以实现条件判断和分支执行。通过循环指令，可以实现重复执行某段代码的功能。 3. 子程序调用：汇编语言支持子程序调用，可以将一段逻辑进行封装，实现代码的复用。通过CALL和RET指令，可以实现子程序的调用和返回。 4. 数据处理：汇编语言提供了丰富的数据处理指令，包括算术运算、逻辑运算、移位和旋转等。程序可以通过这些指令对数据进行处理和运算。 五、应用领域 1. 系统编程：汇编语言在系统编程中应用广泛。通过汇编语言，可以直接操作硬件设备，实现系统底层功能，如驱动程序和操作系统内核等。
windows环境下32位汇编语言程序设计附书 代码 汇编语言是一种底层计算机语言，用于编写与计算机硬件直接交 互的程序。在Windows环境下，可以使用32位汇编语言进行程序设计。本文将介绍一些常见的32位汇编语言程序，并附带相关的代码示例。 1.程序的基本结构: 在32位汇编语言中，程序的基本结构由三个部分组成：数据段、 代码段和堆栈段。 数据段用来声明和初始化程序中使用的全局变量和常量。例如， 下面的代码段声明了一个全局变量message，存储了一个字符串。 ``` data segment message db 'Hello, World!',0 data ends
``` 代码段包含了程序的实际执行代码。下面的代码段使用`mov`指令将message变量中的字符串存储到寄存器eax中，并使用`int 21h`来调用MS-DOS功能1来显示字符串。 ``` code segment start: mov eax, offset message mov ah, 09h int 21h mov ah, 4ch int 21h code ends ``` 堆栈段用来存储函数调用过程中的局部变量和返回地址。
2.入栈和出栈操作: 在程序中，我们经常需要使用堆栈来保存和恢复寄存器的值，以及传递函数参数和保存函数返回值。以下是一些常用的堆栈操作指令: ``` push reg ;将reg中的值压入堆栈 pop reg ;将堆栈顶部的值弹出到reg中 ``` 下面的示例演示了如何使用堆栈来保存和恢复寄存器的值: ``` code segment start: push eax ;将eax保存到堆栈 mov eax, 10 ;设置eax的值为10 pop ebx ;将堆栈顶部的值弹出到ebx
win32汇编程序设计 Win32汇编程序设计 Win32汇编是一种基于x86架构的汇编语言，用于开发Windows操作系统的应用程序。它的设计目标是实现高效、快速和可靠的程序，利用底层硬件资源来实现更高级别的功能。本文将介绍Win32汇编的概念、特点和应用，以及如何进行Win32汇编程序设计。 一、Win32汇编的概念和特点 Win32汇编是一种面向Windows平台的汇编语言，它是基于Intel x86架构的指令集。与高级语言相比，汇编语言更接近底层硬件，可以直接控制计算机的寄存器、内存和外设等资源。Win32汇编程序可以通过调用Windows API函数来实现各种功能，如图形界面、文件操作、网络通信等。 Win32汇编具有以下特点： 1. 直接访问硬件资源：Win32汇编允许程序员直接访问寄存器、内存和外设等底层硬件资源，从而实现更高级别的功能。这种直接访问的特性使得Win32汇编在一些对效率要求较高的应用场景中具有优势。 2. 高效、快速：由于汇编语言直接操作底层硬件，因此具有更高的执行效率和更快的运行速度。这使得Win32汇编在一些对性能要求
较高的应用中被广泛使用，如游戏开发、图像处理等。 3. 灵活性：Win32汇编语言具有很高的灵活性，可以根据具体需求进行定制化开发。程序员可以直接控制底层资源，实现特定的功能，而不受高级语言的限制。 二、Win32汇编的应用领域 Win32汇编广泛应用于Windows操作系统的应用程序开发中。以下是一些典型的应用领域： 1. 系统工具开发：Win32汇编可以用于开发各种系统工具，如磁盘清理工具、注册表编辑工具等。通过直接访问底层资源，可以实现更高级别的功能。 2. 游戏开发：由于Win32汇编具有高效、快速的特点，因此在游戏开发中被广泛应用。通过直接操作硬件资源，可以实现更复杂的游戏逻辑和更出色的性能。 3. 图像处理：Win32汇编可以用于图像处理领域，如图像压缩、图像滤波、图像识别等。通过直接操作像素数据，可以实现更高效的图像处理算法。 4. 网络通信：Win32汇编可以用于网络通信领域，如网络编程、Socket编程等。通过调用Windows API函数，可以实现各种网络功能，如建立连接、发送数据等。
Windows环境下32位汇编语言程序设计在Windows环境下，32位汇编语言程序设计 在计算机科学领域中，汇编语言是一种低级别的编程语言，用于将指令直接转化为机器指令。在Windows操作系统环境下，汇编语言的应用广泛而深入。本文将介绍在Windows环境下，如何进行32位汇编语言程序设计。 一、汇编语言基础知识 在开始学习汇编语言之前，我们需要了解一些基本的概念和知识。首先，汇编语言是由一系列的汇编指令组成，每条汇编指令都对应着一条机器指令。汇编指令由操作码和操作数组成，操作码指示需要进行的操作，而操作数则用于指定操作的对象。 在Windows环境下，32位汇编语言使用的是Intel x86架构，它包括了一系列的寄存器、标志位和指令集。寄存器是用来存储数据和执行操作的一种硬件组件，其中包括通用寄存器、段寄存器和控制寄存器等。标志位用于记录计算机处理器的状态信息，如进位、溢出、零等。指令集则定义了可执行的操作，如加载数据、运算、跳转等。 二、编写第一个汇编程序 在编写第一个汇编程序之前，我们需要准备一些工具。首先，我们需要安装一个汇编器，如MASM(Microsoft Macro Assembler)。其次，我们需要一个文本编辑器，如Notepad++。接下来，就可以开始编写第一个汇编程序了。
假设我们要编写一个简单的程序，实现将两个数字相加并输出结果的功能。首先，我们需要定义一个数据段，用于存储要操作的数据。然后，我们需要定义一个代码段，用于编写实际的汇编指令。 以下是一个简单的示例程序： ```assembly .data num1 dw 5 num2 dw 10 res dw ? .code mov ax, num1 ; 将num1加载到寄存器ax add ax, num2 ; 将num2加到ax中 mov res, ax ; 将结果保存到res中 ; 输出结果 mov ah, 09h ; 设置打印字符串功能 mov dx, offset res ; 将结果的内存地址加载到寄存器dx int 21h ; 调用中断21h，进行字符串打印 ; 结束程序
《32位汇编语言程序设计》上机指导 《32位汇编语言程序设计》上机指导 (1) 实验一建立windows环境下32位汇编语言开发环境 (2) 实验2 指令格式与寻址方式 (4) 实验3 数据操作编程 (5) 实验4 分支和循环程序设计 (6) 实验5 子程序设计 (8) 实验6 输入输出程序设计 (9) 实验7：字符串操作 (10) 实验8：宏结构设计 (11) 实验9：混合编程 (12) Windows环境下32位汇编语言开发环境的建立 (13) 调试程序Windbg (19) 宏汇编命令ML和连接命令LINK常用参数速查 (22) 输入输出宏命令 (23)
实验1 建立windows环境下32位汇编语言开发环境 实验目的：建立windows环境下32位汇编语言开发环境，并熟悉它的使用方法。 实验要求：（1）建立windows环境下32位汇编语言开发环境； （2）熟悉自己建立的开发环境的使用方法； （3）熟悉调试工具的使用 实验内容：（1）定制masm32集成开发环境，使之符合教学要求。 （2）分别建立汇编，连接，和汇编&连接批处理命令，能够生成包含调试信息的目标文件，列表文件，以及能够进行调试的可执行WIN32控制台程序。 （3）建立16位和32位汇编语言框架程序。 （4）在自己建立的开发环境下汇编，连接，运行教材中的例3-1和例3-2。 实验步骤： 1、安装开发环境 运行《32位汇编语言程序设计》教材配套开发环境软件“开发工具.exe”，将MASM32安装在根目录下（例如：c:\masm32）。接着运行Exmasm32.exe，将其它软件安装在masm32的目录下（例如：c:\masm32）。建立masm32文件夹中的qEditor.exe和Windbg.exe桌面快捷方式。 2、定制开发环境 修改文件msm32\bin\buildc.bat中的内容，使得执行Project\Console Assemble & Link后能够汇编连接可调试的32位控制台应用程序，同时生成列表文件。 汇编命令改为： \masm32\bin\ml /c /coff /Fl /Zi “%1.asm” 连接命令改为： \masm32\bin\link /debug “%1.obj” 1、建立汇编连接16位应用程序的批处理文件make16.bat 建立汇编连接16位应用程序的批处理文件make16.bat，可以用于汇编连接可调试的实模式应用程序，同时生成列表文件。 make16.bat的主要内容： \masm32\bin\ml /c /Fl /Zi "%1.asm" \masm32\bin\Link16 /debug "%1.obj" 4、建立适合在定制开发环境下使用的32位应用程序框架 .386 ；必须是第一条非注释语句，说明这是一个32位应用程序 .model flat, stdcall ;定义程序的存储模式（32位应用程序中必须采用flat） include \masm32\include\io32.inc ；可选，如果在程序中使用作者自定义的宏命 令需要这一句 .stack 4096 ;定义堆栈段 .data ;定义数据段 ……;数据定义 .code ;定义代码段 start: ;程序起始点 ……;程序代码 ret ;程序结束点，返回WINDOWS ……;子程序代码 end start ;汇编结束
汇编语言程序设计（第二版） （清华大学 IBM-PC 汇编语言程序设计（第二版）沈美明温冬婵编著） 第二章 1、答：直接由指令指定的I/O端口数为256个。 2、答： 3、答：字节单元：（30022H） = AB H，（30024H） = EF H 字单元：（30021H） = AB34 H，（30022H） = CDAB H。 4、答：3017：000A的存储单元的物理地址是3017AH， 3015：002A的存储单元的物理地址是3017AH， 3010：007A的存储单元的物理地址是3017AH。 5、答：该程序的第一个字的物理地址是0AAA40H。 6、答：条件标志OF、SF、ZF、CF的值依次分别为0、0、0、0。 7、答：(1)AX、BX、CX、DX、AH、AL、BH、BL、CH、CL、DH、DL、 SP、BP、DI、SI（注意：学生尽量不要用SP参与加减运算） (2)CX (3)DX、AX、AH、AL (4)CS、DS、ES、SS (5)FLAGS (6)IP (7)SS、SP、BP 8、答：可以用来指示存储器地址的寄存器有BX、SP、BP、DI、SI、IP、CS、DS、 ES、SS。 9、答：唯一正确的是D。 第三章 2、答： （1） ADD DX, BX （2） ADD AL, [BX][SI] （3） ADD [BX+0B2H], CX （4） ADD [0524H], 2A59H （5） ADD AL, 0B5H 3、答： （1）MOV BX, OFFSET BLOCK + 0AH MOV DX, [BX] （2）MOV BX, 0AH MOV DX, BLOCK[BX] （3）MOV BX, OFFSET BLOCK
汇编语言程序设计教程（第二版） 习题参考答案 第1章计算机基础知识 1.计算机的应用分哪几个方面，请举例说明书中未提到的领域的计算机应用。 科学计算、数据处理、计算机控制、计算机辅助设计、人工智能、企业管理、家用电器、网络应用。 书中未提及的如：远程教育、住宅小区控制、飞行系统控制与管理等。 2.简述计算机的发展过程，请查阅相关资料，列出微机的发展过程。 电子管、晶体管、集成电路、大规模集成电路 以IBM为例，微机的发展：4004、8008、8080、8086/8088、80286、80386、80486、Pentium 系列 3.计算机的字长是怎么定义的，试举例说明。 计算机能同时处理二进制信息的位宽定义为计算机的字长。如8086能同时进行16位二进制数据的运算、存储和传输等操作，该机器的字长为16位。 4.汇编语言中的基本数据类型有哪些？ 数值型数据和非数值型数据。非数值数据如字符、字符串、逻辑值等。 （1）7BCH=011110111100B=1980D （2）562Q=101110010B=370D （3）90D=01011010B=5AH （4）1110100.111B=164.7Q=74.EH 30H~39H 41H~5AH 61H~7AH 9.在汇编语言中，如何表示二进制、八进制、十进制和十六进制的数值？ 用相应进制的数值加上进制标记即可。 二进制用B，如10101010B
八进制用Q，如437Q。 十进制用D或不用，如54D，或54。 十六进制用H，如27A8H 10.完成下列二进制数的加减运算。 （1）10101010 + 11110000 （2）11001100 + 01010100 =110011010 =100100000 （3）11011010 - 01010010 （4）11101110 - 01001101 =10001000 =10100001 11.完成下列十六进制数的加减运算。 （1）0FEA9 - 8888=7621H （2）0FFFF - 1234=EDCBH （3）0EAC0 + 0028=EAE8H （4）3ABC + 1678=5134H 12.完成下列BCD码的运算。 （1）3+5 =8 0011+0101=1000 不用进行十进制调整 （2）4+7 =11 0100+0111=1011 此码不是BCD码，需要进行十进制调整 1011+0110=10001=0001，0001 （3）6+5 =11 0110+0101=1011 此码不是BCD码，需要进行十进制调整 1011+0110=10001=0001，0001 （4）8+8 =16 1000+1000=10000 此码不是BCD码，需要进行十进制调整 10000+0110=10110=0001，0110 第2章微型计算机系统概述 1.说明二进制位（bit），字节（byte），字（word），双字（double word）的含义及相互之 间的关系。 位（bit）：一个二进制位 字节（byte）：8位二进制位 字（word）：一般为机器字长，在8086机器中为16位二进制位，即两个字节。 双字（double word）：双倍字长，在8086机器中为32位二进制位。 2.一台微型计算机，数据线有8根，地址线有16根，如果采用字节编址，那么它可以访 问的最大存储空间是多少字节？试用十六进制数表示该机的地址范围。 216 = 64KB，0000H~FFFFH 3.8088CPU内部分为哪两个大的功能部件？试述这两个部件的作用是什么？ 8088微处理器内部分为执行单元（EU）和总线接口单元（BIU）两部分。 BIU单元用来实现EU的所有总线操作。它由地址加法器，段寄存器CS、DS、SS、ES，指令指针IP，指令队列缓冲器和总线控制逻辑组成。BIU负责CPU与存储器或外部设备之间的信息交换。地址加法器将段和偏移地址相加，生成20位的物理地址。 EU单元负责指令的执行，由算术逻辑单元ALU、标志寄存器F、通用寄存器及EU控制器等组成，主要进行16位的各种运算及有效地址的计算。EU不与计算机系统总线相关，而从BIU中的指令队列取得指令。这个指令队列中，存放着BIU预先由存储器中取出的若干个字节的指令。