《公输》学案
班级姓名
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
一、解释下列一词多义
（1）为公输盘为楚造云梯之械：（）
吾从北方闻子为梯，将以攻宋：（）
（2）说子墨子起，再拜，曰：“请说之。”（）公输盘不说：（）二、解释下列加点词
起．于鲁________ 请．说之_______ 公输盘不说．________ 吾义固．不杀人________
义．不杀少而杀众________ 愿借．子杀之________ 不可谓知类．__ _____
再．拜_________ 有余．于地_________ 夫子何命．焉为_______________
三、翻译句子
1、夫子何命焉为?________________________________________
2、北方有侮臣者，愿借子杀之。________________________________________________________________
3、吾义固不杀人。 _______________________________________
4、公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
____________________________________________________________________
5、争而不得，不可谓强。________________________________________________
6、杀所不足而争有余，不可谓智。
____________________________________________________________________
7荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余
___________________________________________________________________
四、填空
（1）墨子，______时期重要的政治家、思想家，是_____学派的创始人。他同情劳动人民，主张“_______________”；反对统治阶级发动战争，主张“____________”。本文叙述了_________________________________的故事，具体反映了墨子的思想，表现了他的精神。
（2）《公输》选自《________》。墨子名________，相传为________时期______国人，是________学派的创始人，墨子重要的政治主张是“_____ ”、“________”，在本文中就有明显体现。
（3）“荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”一段墨子运用了__________的修辞手法，使说理更具气势，语言斩钉截铁，一针见血地揭穿了公输盘“_____________”的虚伪。
（4）“子墨子起，起于齐，行十日十夜，而至于郢，见公输盘”中动词“闻、起、行、至”反映了墨子_________的心态和____________的精神。
五、选择题
1、下列对文意理解正确的一项是（）
A.公输盘对墨子请他去杀人的要求感到“不悦”，这充分说明公输盘确实一个“义士”。
B.墨子“请献千金”的目的是贿赂公输盘，希望借他之力去杀人。
C.文章记载了墨子阻止楚国攻宋的故事，生动地体现了墨子非攻的思想。
D.文章主要运用语言描写，从一正一反两个角度成功地塑造了墨子和公输盘两个人物形象。
2、下列对文意理解不正确的一项是（）
A.“宋何罪之有”一句运用反问的修辞手法，强调宋国是无辜的，从而暗示楚国攻宋之不义。
B.墨子分别从“智、仁、忠、强、知类”五点驳斥公输盘，使他理屈词穷，不得不服。
C.“义不杀少而杀众，不可谓知类”一针见血地指出了公输盘“吾义固不杀人”其言与其行的自相矛盾。
D.墨子胜在巧言善辩，极有口才；公输盘输在笨嘴拙舌，不得不服。
3、下列理解不恰当的一项是（）
A.“公输盘为楚国造云梯之械，成，将以攻宋”一句交代了故事发生的背景。
B.“起于鲁，行十日十夜”一句表现了墨子为实现自己的政治抱负不辞辛劳的精神品质。
C.墨子见公输盘的目的是为了请他替自己杀一个人。
D.墨子用“请献千金”一句激怒公输盘，诱其说出“吾义固不杀人”的话。
4、下列关于上文的介绍和分析，正确的一项是（）
A.《墨子》是儒家经典著作，作者是儒家学派创始人之一墨翟。
B.“吾义固不杀人”中的“固”解释为“固执”，表示态度的坚定。
C.上文主要通过人物心理描写和动作描写表现出墨子善于论辩的政治才能。
D.墨子连用五个“不可谓”揭露对方言辞的矛盾和虚伪，最终是之折服。
哈尔滨市2014年中考 语文试题 一、积累与运用（25分） 1．（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（） A．追溯（sù）取缔（tì）广袤无垠（mào） B．煞白（sà）阔绰（chuò）锋芒毕露（lù） C．默契（qì）贮蓄（zhù）即物起兴（xīng） D．拂晓（fú）狡黠（xiá）九曲连环（qū） 2．（3分）下列词语中没有错别字的一项是（） A．屏障隐秘通宵达旦 B．阻遏慰籍周而复始 C．炼达愧怍相得益彰 D．预兆诀别闲情逸志 3．（3分）下面句子没有语病的一项是（） A．由于安倍政府对历史的严重歪曲，使日本和东亚各国的关系不断恶化。 B．只要你悉心品读汉字，认读汉字，就会发现它的神奇之处。
C．柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。 D．心理学家认为，让孩子讲故事有助于培养孩子的语言表达水平。 4．（3分）下面名着中的人物和情节对应不正确的一项是（） A．宋江——私放晁盖（《水浒传》） B．华子良——狱中装疯（《红岩》） C．诸葛亮——火烧连营（《三国演义》） D．鲁滨逊——荒岛造船（《鲁滨逊漂流记》） 5．（3分）下面情境下，表述准确、得体的一项是（） 【情境】小明把从小刚那儿借的书弄脏了。他不好意思直接把书还给小刚，就委托小亮代还，并且让小亮代他致歉。小亮对小刚说： A．小明把你借给他的书弄脏了，他不好意思自己来，让我代还，并替他说声对不起。 B．我来替小明还书。书被他不小心弄脏了，他不好意思自己来。不就一本书嘛，你就别计较了。 C．这是向你借的书，现在还给你，但书不小心弄脏了，真是对不起。 D．这是你借给小明的书，他让我还给你，并让我转达他对你的谢意。
17公输 一、作家作品 《公输》作者墨子，名翟，相传原为宋国人，后长期住在鲁国，是春秋战国之际墨家学派的创始人。《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。原有71篇，现存53篇。宣传“非攻”“兼爱”等主张。与儒家并称“显学”。 二、整体感知 1本文记叙了墨子劝阻楚国进攻宋国的故事，生动地展示了墨子为实现自己的“非攻”主张，热心救世，身体力行的奔走于诸侯国之间的情景。表现了墨子的艰苦实践和顽强斗争的精神，同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，从而说明只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心的道理。本文是一篇以记言为主，趣味盎然的散文，它生动的对话、鲜明的人物形象均给后人留下极深的印象。 2人物语言的机智美 本文的语言很有表现力，能从中看出人物的精神和性格特征，墨子的语言尤其能显示他的机智美。如他一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳；而在和楚王的对话中，一连用三个对比。并采用夸饰的手法，极言楚国之幅员辽阔、物产丰富；宋国之面积狭小、物产贫乏，感染力很强。既满足了楚王的大国虚荣心，又觉悟到攻打宋国是无意义的乃至愚蠢的举动。而揭露公输盘的杀机并最后断绝楚国的攻宋企图的一段话，长短句交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力，充分显示了墨子机智勇敢、镇定自若的特点。 3《公输》故事情节中的两个“三” （1）三场交锋，惊心动魄。 第一场交锋，墨子劝阻公输盘。墨子假说有人欺负他，请求公输盘帮他杀人，并用金钱来诱使和刺激他，诱使他说出“吾义固不杀人”。然后墨子紧紧抓住这句话据理力争，连用五个“不可谓”，一针见血地指出攻宋的不义，通过有理有力的论说，迫使公输盘不得不“服”。
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C. 公输盘在墨子的劝说下,明白了攻宋将使自己陷入不义的境地,于是听从了劝说,主动带墨子去劝说楚王。 D. 这段文字以对话为主,语气时缓时急,语言长短交错,富于表现力,从中可以感受到人物鲜明的性格特征。 （二）、阅读课文第1到12段 7．解释下列加点的字。（4分） ①公输盘不说：②请说之：．． ③知而不争：④不可谓知类：．．． 8．用“/”线标出下面句子的停顿。（1分） 荆国有余于地而不足于民 9．翻译下面句子。（2分） 夫子何命焉为？ 10．（1）第一段交代子墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？（3分） （2）子墨子诱使公输盘说出“”之后，从“智”、、“忠”、、“知类”五 个方面，劝阻公输盘攻宋，体现了他的的思想。 （3）公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。分别写出一个与这两位历史人物有关的成语。（2分） ①与鲁班有关的成语：②与墨子有关的成语： 11．墨子劝服公输盘的语言颇具特点，从论辩技巧上看，你认为成功的关键在 哪里？（2分） （四）、（201X年丽水）阅读《公输》中的语段，完成1-6题。(20分) 公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不 说。子墨子曰：“请献十金”。公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，
《公输》巩固练习 3、翻译句子 荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。 4、填空 （1）墨子，______时期重要的政治家、思想家，是_____学派的创始人。他同情劳动人民，主张“_______________”；反对统治阶级发动战争，主张“____________”。本文叙述了_________________________________的故事，具体反映了墨子反对侵略、扶助幼小的思想，表现了他不畏强暴、勇敢机智的斗争精神。 （2）“子墨子起，起于齐，行十日十夜，而至于郢，见公输盘”中动词“闻、起、行、至”反映了墨子_________的心态和____________的精神。 （3）“荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”一段墨子运用了__________的修辞手法，使说理更具气势，语言斩钉截铁，一针见血地揭穿了公输盘“_____________”的虚伪。 一、填空 3．《公输》一文通过________描写来刻划人物形象。 三、翻译句子 1、夫子何命焉为? 2、北方有侮臣者，愿借子杀之。 3、吾义固不杀人。 4、公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。 5、争而不得，不可谓强。 6、杀所不足而争有余 四、课文理解 1、请用简明的语言概括文章的主要内容。_________________________ 2、文中，（1)墨子是从哪几个方面展开推论，使公输盘折服的?(请从文中摘录出有关的字词回答) (2)墨子的言行反映出他的什么特点？请写出两点。 3.墨子见公输盘是因为 4、墨子要求公输盘帮助自己杀人是为了引出公输盘的“_________________”这句话；这句话在随后墨子说理时两次被用到，请写出这两处句子 5、公输盘最终“服”是因为墨子从_________、_________、_________、_________和_________五个方面说服了他。 墨子善于运用_________与_________相结合的句式，产生雄辩的力量，造成强大的声势。第1段连设三喻：“有人”“舍其……而窃之”，行为怪诞荒谬，这样写的目的是什么？墨子说服楚王的过程中运用了的方法，“请君入瓮”，让楚王钻入设好的圈套中，用高超的论辩艺术折服楚王。 9. 墨子劝说楚王，楚王先后两次都说了“善哉”这样一句话。仔细揣摩、认真分析楚王两次说此话时的心态和语气。 10. 墨子能在与公输盘、楚王的这场斗争中取胜，关键是什么？这给予我们什么样的启示？请联系实际，谈谈你的看法 11. 墨子从人臣应具有的品德、、、等角度，历数公输盘的不是，善于运用与相结合的句式，产生雄辩的力量，造成强大的声势。 12．墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不杀人”，此句与下文中这一句形成鲜明对比，从而使公输盘陷入之中，最终折服，放弃的错误行为。
公输阅读答案（20XX福州中考试题） 公输阅读答案 来源：发布时间：20XX-01-2210:501070 次浏览大小：16px14px12px 阅读《公输》选段，完成7-11题。 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？” 王曰：“必为有窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敞舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓檄楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” 1. 用“/”为文中画线句子标出停顿。 于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距 2. 解释下列加点的词语。 邻有敝舆而欲窃之荆之地方五千里 公输盘诎在宋城上而待楚寇矣 3. 翻译下列句子。 此为何若人? 虽杀臣，不能绝也。 4. 在劝说楚王过程中，墨子巧妙设喻，将“文轩”“锦绣” “粱肉”比喻 楚国，将“敝舆”“短褐” “糠糟”比喻宋国， 通过对比，使楚王醒悟到攻打宋 国是不明智的行为。 5 .选段在记述墨子与公输盘演练的攻守战中, 战斗的激 烈；“”一句可以看出公输盘已经技穷； 打宋国。 参考答案: 1 ?于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九 距之。 2. 破方圆 通“屈”，理屈入侵 之。 两个词语可以看出 一句表明楚王决定放弃攻
九下文言文阅读练习 孙鹏 （一）公输 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。 子墨子曰：“然胡不已乎？” 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 子墨子曰：“胡不见我于王？” 公输盘曰：“诺。” 1．选出词义相同的一项（） A．说：公输盘不说秦王不说 B．有：北方有侮臣者舟首尾长约八分有奇 C．足：有余于地而不足于民东坡现右足 D．子：愿借子杀之天子之怒 2．解释下面加点的词语。 ①起．于鲁 ②吾义．固不杀人 ③不可谓仁． ④胡不见．我于王 3．翻译下面的句子。 ①夫子何命焉为？ ②宋何罪之有？ ③杀所不足而争所有余，不可谓智。 4．“行十日十夜”在文中有什么表达作用？ 5.墨子诱使公输盘说出哪句话？又用哪句话进行了针锋相对的还击？
6.文中划线的句子运用了什么修辞？有什么作用？ 7.结合人物形象分析一下该如何处理下面的朗读。 ①公输盘曰：“吾义固不杀人。” ②公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 8.这几段文字最主要的描写方式是什么？ 9．概括这几段文字的大意。 1. A 2. ①出发，动身②善良坚持道义③对人亲善，友爱④引见 3.①先生（有）什么见教呢？②宋国有什么罪过呢？③杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地，不能说是聪明。 4. 既表现出时间紧急、刻不容缓，又表现了墨子不辞劳苦的精神。 5. 墨子先设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话。然后从各个角度批判了公输盘的行为，最后用“义不杀少而杀众”一句，揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性，进行了针锋相对的还击。 6. 排比墨子一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳。 7. ①此时的公输盘有以“义”装点自己的味道，要读出他一本正经而又流露出掩饰不住的傲慢的语气。②公输盘在无言以对的情况下，只好虚晃一枪，把矛盾的焦点转移到楚王身上。要读出他心里发虚，而又仗势欺人的语气。 8.对话描写9．墨子巧言说服公输盘，使公输盘理屈词穷。
一、单选题。 1.古代把计量叫“度量衡”，其中，“度”是测量（）的过程。（ 2.0 分） A.长度 B.容积 C.温度 D.轻重 我的答案： A √答对 2.当前人工智能重点聚焦（）大领域。（ 2.0 分） A.6 B.7 C.8 D.9 我的答案： B √答对 3.2017 年，卡内基梅隆大学开发的一个人工智能程序在（）大赛上战胜了四位人类玩家，这在人工智能发展史上具有里程碑式的意义。（ 2.0 分） A.五子棋 B.国际象棋 C.德州扑克 D.围棋 我的答案： C √答对
4.医学上用百分位法来判定孩子是否属于矮小。如果一个孩子的身高低于同种族、同年龄、同性别正常健康儿童身高的第（）百分位数，医学上称之为矮小。（2.0 分） A.1 B.2 C.3 D.4 我的答案： C √答对 5.现在医学上使用的水银柱血压计是在（）开始应用于临床的。（ 2.0 分） A.1872年 B.1896年 C.1970 年 D.2005年 我的答案： B √答对 6.到（）年，几乎所有的算法都使用了深度学习的方法。（ 2.0 分） A.2012 B.2014 C.2016 D.2018 我的答案： B √答对
7.癌症的治疗分为手术、放疗、化疗。据WTO 统计，在 45% 的肿瘤治愈率中，比重最高的治疗方式是（）。（ 2.0 分） A.手术 B.放疗 C.化疗 D.都一样 我的答案： A √答对 8.据《中国心血管病报告2017 》（概要）显示，中国现有心血管病患（）。（ 2.0分） A.1300万人 B.1100万人 C.450 万人 D.2.9 亿人 我的答案： D √答对 9.（）是研究用计算机系统解释图，像实现类似人类视觉系统理解外部世界的一 种技术，所讨论的问题是为了完成某一任务需要从图像中获取哪些信息，以及如何利用这些信息获得必要的解释。（ 2.0 分） A.立体视觉 B.图像理解 C.姿态估计
《公输》过关练习 一、填空 1．《公输》选自《________》。墨子名________，相传为________时期______国人，是________学派的创始人，墨子重要的政治主张是“_____ ”、“________”，在本文中就有明显体现。 2．《墨子》一书现在一般认为是墨子的______ ____记述墨子__________的辑录。3．《公输》一文通过___ _____描写来刻划人物形象。 4．填空 （1）墨子同情劳动人民，主张“_______________”；反对统治阶级发动战争，主张“____________”。本文叙述了_________________________________的故事，具体反映了墨子反对侵略、扶助幼小的思想，表现了他不畏强暴、勇敢机智的斗争精神。 （2）“子墨子起，起于齐，行十日十夜，而至于郢，见公输盘”中动词“闻、起、行、至”反映了墨子_________的心态和____________的精神。 （3）“荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”一段墨子运用了__________的修辞手法，使说理更具气势，语言斩钉截铁，一针见血地揭穿了公输盘“_____________”的虚伪。 5. 给加点的字注音，根据注音写汉字。 以dié（）为械（）荆．( ）国 mí（）鹿公输盘．（）郢．（） 见．（）我于王墨di（）禽滑．（）厘守yù( ) 敝yú（）短褐．（） 二、解释词语： 1、解释下列加点词 夫子何命．焉为：起．于鲁________ 北方有侮臣者．，愿借子 ．．杀之：公输盘不说．________ 吾义．固不杀人：请．说之________ 子墨子起，再．拜：吾义固．不杀人________ 不可谓知类 ．．：再．拜_________ 此为何 ．．若人____ ____ 以牒．为械________ 在宋城上而待楚寇．矣________ 虽然 ．．，公输班为我____________ 2、解释下列一词多义 （1）为公输盘为．楚造云梯之械：公输盘为我为．云梯： 子墨子解带为．城： （2）说公输盘不说．：子墨子起，再拜，曰：“请说．之。” （3）见胡不见．我于王？：子墨子见．王： （4）所以吾知所以 ．．兴隆也： ．．距子矣：此先汉所以 此臣所以 ．．报先帝而忠陛下： 3、选择题： （1）选出下列句中的“之”的用法不同于其他三项的是（） A、公输盘九设攻城之机变 B、公输盘之攻械尽 C、吾知子之所以距我 D、公输子之意 （2）下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是（）（2分） A.此城危急存亡之．秋也公输子之．意不过欲杀臣 B.问今是何世，乃．不知有汉杀臣，宋莫能守，乃．可攻也 C.以．丛草为林，以虫蚁为兽子墨子解带为城，以．牒为械 D.虽．人有百手，手有百指虽．杀臣，不能绝也 （3）下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是（）
公输练习题及阅读答案 公输 巩固强化 1．加黑字注音完全正确的一项是( ) A．公输盘(pán) 敝舆(yú) 鲋鱼(fù) B．至于郢(chén) 墨翟(dí) 短褐(hè) C. 禽滑厘(gǔ) 犀兕(xīsì) 木牒(dié) D．胡不见我(jiàn) 梓楩(biàn) 善哉(zāi) 2．下列加黑词解释有误的一项是( ) A．子墨子闻之(子，夫子，即先生) 愿借子杀之(子，您) B．公输盘不说(说，说话) 请说之(说，解释，陈说) C．胡不见我于王(见，引见) 于是见公输盘(见，召见) D．不可谓知类(类，类推事理) 为与此同类(类，种类) 3．下列加黑词语的意思和用法完全相同的一项是( ) A．行十日十夜而至于郢。 知而不争。 B．胡不已乎? 吾既已言之王矣。 C. 愿借子杀之。 公输盘之意。 D．子墨于解带为械。 以牒为城。 4．下列句子加黑词用法不同的一项( ) A．行十日十夜而至于郢，见公输盘。 B．子墨子九距之。 C．子墨子之守圉有余。 D．公输盘诎。 5．指出下列句中“请”字用法不同的一项( ) A．子墨子曰：“请献十金。” B．臣是以无请也。 C. 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” D．子墨子起，再拜，曰：“请说之。……” 6．下列句子加黑词解释有误的一项是( ) A．此犹文轩之与敝舆也。(破) B．然，胡不已乎?(虽然) C. 在宋城上而待楚寇矣。(入侵) D．吾知所以距子矣。(用什么) 7．下列句子翻译有误的一项是( )
A．胡不见我于王? 译文：为什么不向楚王引见我呢? B．胡不已乎? 译文：为什么不停下来呢? C．必为有窃疾矣。 译文：一定有爱偷窃的病症。 D．夫子何命焉为? 译文：大丈夫的儿子为什么命令我呢? 8．对下面几句话的理解，不正确的是( ) A．公输盘曰：“夫子何命焉为?” ——公输盘接待墨子，说的话很客气，但实际是询问他来访的目的。 B．公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” ——公输盘断然拒绝了墨子的规劝，并把攻打宋国的责任推给了楚王。 C. 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” ——楚王肯定了墨子的意见，但又表明是因为公输盘造了云梯，攻打宋国实在是迫不得已。 D．“然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。” ——墨于义正词严地警告楚王和公输盘，宋人严阵以待，将消灭来犯之敌。 9．辨析下列句中的加点词，将其词义写在句后的括号内。 A. B. C. D. 10．用原文填空。 (1)墨子见到楚王，也没有直截了当地提及“_________”之事。他先对楚王说 “______________”，自己有“_______________”，却去偷邻居的“__________”；自已有“___________”，却去偷邻居的“_____________”；自己有“____________”，却去偷邻居的“____________”。他故意问楚王“______________”，楚王不知其用意，脱口回答：“______________。”这正中了墨子的圈套，墨子紧接过楚王的话头，将楚、宋两国的土地物产进行了鲜明的比较，并且同前面所说的那个患“________________”的人的行为进行类比，这就使楚王也和公输盘一样陷入了自相矛盾的境地，从而理屈辞穷，不得不承认错误。 (2)墨子和公输盘都是技艺高超的工匠，他们的斗技是很精彩的。 “______________”说明这场模拟攻守战的激烈。但结果是墨子胜利了。“_____________”字，说明公输盘已是黔驴技穷；“_____________”则说明墨子占有绝对的优势。但公输盘并不死心，反而想加害墨子。两个“______________”说明此时两人心照不宜，剑拔弩张，气氛十分紧张。 最后墨子揭穿了公输盘的阴谋，并宣布“______________________”，这就使楚国侵略宋国的企图完全破产了。 11．翻译下列句子。 (1)公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。 译文：___________________________________________________________ (2)臣以王吏之攻宋也，为此与同类。 译文：___________________________________________________________ (3)荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
《曹刿论战》中考试题集锦 一、（2005广州市） 阅读下面两个文段。完成12～14题 [甲]公与之乘……故逐之。”《曹刿论战》[乙]于是见公输盘……吾请无攻宋矣。《公输》12．词语理解。(6分) (1)解释下面加点字的含义。 ①遂逐齐师________________ ②公问其故________________ ③望其旗靡________________ ④公输盘诎________________ (2)请选出加点词与例句加点词意思相同的成语。 ①例句：既克，公问其故A 克己奉公 B 克敌制胜________________ ②例句：以牒为械A 为民请命 B 下不为例________________ 13．把下面文言句子翻译成现代汉语。(5分) (1)夫大国，难测也。(2)虽杀臣，不能绝也。________________________________ 14．以上两个文段都涉及到战争，从文段的两个事件结局中，你得到了什么启示? 请选择其中一点，谈谈你的看法。(4分) _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 二、（2005长沙市） 阅读甲、乙两个文段，回答问题。 [甲] 十年春……故逐之。” [乙] 故曰……战必胜矣。 9．结合文意，找出下列句中加点词解释错误的一项（） A．肉食者鄙（卑鄙）B．牺牲玉帛（指祭祀用的猪、牛、羊等） C．小大之狱（案件）D．齐师败绩（大败） 10．翻译下面句子。 小信未孚，神弗福也。 11．请用“/”划出下面句子的节奏。 ⑴域民不以封疆之界 ⑵得道者多助，失道者寡助 12．简要回答问题。 ⑴曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是什么？（用原文回答） ______________________________________________________________ ⑵有人说，“长勺之战”的胜利，曹刿功不可没；但从某种意义上说，鲁庄公也有一定的功劳。你的看法呢？ _______________________________ _______________________________ _______________________________________________________________________ 13．对甲乙两文的分析不正确的一项是（） A．甲乙两文的思想观点、写作方法以及写作目的是一致的。 B．甲乙两文的思想观点有相同之处、都着眼于“民”。 C．甲文认为取信于民是战争取胜的先决条件，乙文认为“人和”是取胜的重要条件。 D．甲乙两文都运用了对比手法，不同的是甲文用对比突出曹刿的谋略，乙文用对比证明“得道”的重要。 三、（2006湖州市）阅读《曹刿论战》，完成17-19题。（8分） 17．解释下列加点的词语。（2分）
公输练习题 一、基础知识。 1、给加横线的字注音。 公输盘( ) 至于郢( ) 敝舆( ) 鲋鱼( ) 守圉之器( ) 禽滑厘( ) 短褐( ) 犀兕( ) 麋鹿( ) 楩楠( ) 2、把下面的反问句翻译成现代文。 (1)宋何罪之有？ (2)夫子何命焉为？ (3)胡不见我于王？ (4)然胡不已乎？ (5)虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。 (6)虽杀臣，不能绝也。 (7) 吾知所以距子矣： (8) 此为何若人? (9) 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 (10)公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。 (11)杀所不足而争有余。 3、指出下列句中通假字并解释 （1）子墨子九距之。____________ （2）子墨子之守圉有余。__________ （3）公输盘诎。____________ （4）公输盘不说。____________ 4、文学常识填空。 ①《公输》选自《________》。墨子名________，相传为________时期______国人，是_______学派的创始人，墨子重要的政治主张是“________”，在本文中就有明显体现。 ②《墨子》一书现在一般认为是墨子的__________记述墨子__________的辑录。 ③这场模拟攻守战，结果是墨子胜利了。“________”字，说明公输盘已是黔驴技穷。 5、解释加粗的重点字。 (1)起于鲁________ (2)请说之________ (3)邻有敝舆而欲窃之________ (4)邻有短褐而欲窃之________ (5)胡不已乎________ (6)胡不见我于王________ (7)虽然________ (8)以牒为械________
文言文虚词专项练习题 1、加点词语的用法相同的一项是（） A、又间令吴广之．次所旁丛祠中予独爱莲之．出淤泥而不染 B、卜者知其．指意稍稍宾客其．父 C、当立者乃．公子扶苏太丘舍去，去后乃．至 D、吴广以为然．土地平旷，屋舍俨然． 2、加点词语的意义和用法相同的一项是（） A、足肤皲裂而．不知温故而．知新，可以为师矣 B、当余之．从师也辍耕之．垄上 C、以．衾拥覆屠惧，投以．骨 D、余则缊袍敝衣处其．间其．如土石何 3、加点词语的意义相同的一项是（） A、以．君之力扶苏以．数谏故 B、河曲智叟笑而止之．曰此则岳阳楼之．大观也 C、而．山不加增可远观而．不可亵玩焉 D、告之于．帝皆以美于．徐公 4、解释加点词语有误的一项是（） A、而或．长烟一空（有时） B、或．异二者之为（也许） C、则或．千或百，果然鹤也（或者） D、或．以为死，或．以为亡（有的人说） 5、解释加点词语有误的一项是（） A、乃．不知有汉（竟然） B、以衾拥覆，久而乃．和（才） C、当立者乃．公子扶苏（是） D、乃．重修岳阳楼（就） 6、解释加点词语有误的一项是（） A、吴广以为然．（正确） B、望之蔚然．而深秀者（……的样子） C、然．志犹未已（但是） D、杂然．相许（……地） 7、解释加点词语有误的一项是（） A、舌一吐而二虫尽为．所吞（被） B、公输盘为．我为．云梯（做） C、项为．之强（因为） D、夫子何命焉为．（语气词） 8、下面句子中加点的词与例句中加点的词意义、用法相同的一项是（） 例句：扶苏以．数谏故，上使外将兵。 A、虽乘奔御风，不以．疾也 B、卷石底以．出 C、此独以．跛之故，父子相保 D、域民不以．封疆之界 9、选出对加点词理解有误的一项（） A、虽．欲言，无可进者（虽：虽然） B、皆以美于．徐公（于：比） C、四境之．内，莫不有求于王。（之：的） D、乃．下令。（乃：于是，就） 10、下列句中加点的词相当于“的”的一项是（）
阅读（公输》，完成后面小题。（16分） 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公 输盘曰：夫子何命焉为？子墨子曰：北方有侮臣者，愿借子杀之。 公输盘不说。 子墨子曰：请献十金。 公输盘曰：吾义固不杀人。 子墨子起，再拜，曰：请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。公输盘服。 子墨子曰：然胡不已乎？ 公输盘曰：不可，吾既已言之王矣。 子墨子曰：胡不见我于王？公输盘曰：诺。 子墨子见王，曰：今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人？王曰：必为有窃疾矣。子墨子曰：荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。王曰：善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：吾知所以距子矣，吾不言。子墨子亦曰：吾知子之所以距我，吾不言。楚王问其故。子墨子曰：公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。 楚王曰：善哉。吾请无攻宋矣。 小题1:解释下列加点词语。（4分） ①不可谓知类（）②吾义固不杀人（）
《岳阳楼记》历年中考题汇编(一) 一、2004玉溪市 四、阅读下面文言选段，完成11——15题。（10分） [甲] 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” [乙] 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春明景和，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆记忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 11．下列各组中加点的词意思完全相同的一组是(2分) A．哀转久绝消失群响毕绝消失 B．属引凄异延续有良田美池桑竹之属一类 C．至若春和景明和暧地利不如人和和顺 D．把酒临风面对临溪而渔靠近答[ ] 12．下列句子加点的“则”字与“登斯楼也，则有去国怀乡……”中的“则”字用法和意思相同的一项是（2分） A.入则无法家拂士如果 B.诚如是,则霸业可成也那么 C.(驴)至则无可用,放之山下可是 D.山不在高,有仙则名就答[ ] 13．将下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 沙鸥翔集，锦鳞游泳。 译文： 14．甲选区文第2段和乙选文2段中的景物描写分别渲染了什么样的气氛？ 甲选文第2段： 乙选文第2段： 15．结合具体语境，说说下面语句中加点词语使用的妙处。 （1）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 答：（1分） （2）阴风怒号，浊浪排空。 答：（1分） 一．11．A 12．D 13．沙洲上的白鸥时而展翅高飞，时而聚集在一起，五光十色的鱼儿在水里游来游去。14．渲染了一种凄凉萧杀的气氛。渲染了一种恬静、畅快、明朗的气氛。15．（1）“飞”形象一写出了瀑布从天而降，落下深谷的气势。 （2）“怒”以拟人的手法写出了风势之大，声音之响。 二．2004年临沂市 （一）《岳阳楼记》选段，回答10-13题。（8分） 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，
2020年初三语文三模试卷 一、古诗文(40分) (一)默写(16分) 1.日暮乡关何处是， (崔颢《黄鹤楼》) 2. ，潭影空人心。 (常建《题破山寺后禅院》) 3.向来枉费推移力， (朱熹《观书有感(其二)》) 4. ，不耻下问……。 (《论语》) 5.苏轼《水调歌头》中的“，”既表达了作者的祝福和对亲人的思念，也表现了作者旷达的态度和乐观的精神，意味深长，传为千古佳句。 (二)阅读下面的语段，完成第6一9题(12分) 【甲】 尽信《书》，则不如无《书》。吾于《武成》取二三策而已矣。仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也。 【乙】 ①公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。 ②公输盘曰：“夫子何命焉为?” ③子墨子曰；“北方有侮臣者愿借子杀之。”公输盘不说。 ④子墨子曰：“请献千金。“ ⑤公输盘曰：“吾义固不杀人。” ⑥子墨子起再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。” ⑦公输盘服。 6.【甲】选自儒家经典著作《》，【乙】选自课文《》。(2分)
7.【甲】中“以至仁伐至不仁”中的“伐”意为【乙】中“请献千金”的“请”意为 _。(4分) 8.如果用逗号表示断句，下列逗号用得不恰当的一项是，(2分) A.吾于《武成》取二三策，而已矣 B.北方有侮臣者，愿借子杀之 C.子墨子起，再拜 D.吾从北方闻子为梯，将以攻宋 9.【甲】的观点是 (用原文回答)；【乙】表达了墨子的思想。(4分) (三)阅读下面语段，完成第10一12题(12分) 徐光启传(节选) 徐光启，字子先，上海人。从西洋人利玛窦学天文、历算、火器，尽其术。遵遍习兵机，屯田、盐策、水利诸书。 杨镐①四路丧师，京师大震。练兵通州，列上十议②。时辽事方急，不能如所请。光启疏③争，乃稍给以民兵戎械。 未几，熹宗即位。光启志不得展，请裁去，不听。既而以疾归。辽阳破，召起之。还朝，力请多铸西洋大炮，以资城守。帝善其言。 【注】①杨镐：明末将领，时任兵部左侍郎经略辽东，在与建州女真战斗中大败。②议：臣子向帝王议论得失的表章。③疏：臣子向帝王分条陈述的意见书。 10.解释下列加点的词语。(4分) (1)请裁去( ) (2)既而以疾归( ) 11.对画线句“帝善其言”的翻译正确的一项是 (4分) A.皇帝认为他是善良的。 B.皇帝以为他的语言才能是好的。 C.皇帝把他的话当作好的(标准)。 D.皇帝认为他说的话是对的。
八年级下册公输练习题及答案 篇一：语文版八年级下册文言文复习题含答案八年级下册文言文行复习练习（一） 20、《邹忌讽齐王纳谏》 1．下列加粗词释义有错误的一组是：[ ] A．邹忌讽齐王（婉言进谏）形貌昳丽（光艳美丽）邹忌修八尺有余（长，这里指身高）齐王纳谏（直言劝告） B．朝服衣冠（穿戴）孰视之（通熟，仔细）何能及君（比得上）私我（偏爱） C．客之美我者（美丽）谤讥（诽谤）臣诚知不如徐公美（确实）期年（周） D．王之蔽（受蒙蔽）皆朝于齐（朝见）莫不私王（没有谁）间进（间或） 2．一词多义上①受上赏（）下① 乃下令（）．．② 上书谏寡人之过者（）② 受下赏（）．．若① 徐公不若君之美也（）朝① 朝服衣冠（）④于是入朝见威王（）．．② 门庭若市（）② 能谤讥于市朝（）③ 皆朝于齐（）．．．之① 齐国之美丽者也（）于① 欲有求于我也（）．．② 孰视之（）② 皆以美于徐公（）．．③ 暮寝而思之（）③ 能谤讥于市朝（）．．④ 吾妻之美我者（）④ 皆朝于齐（）．．孰① 孰视之（）私①宫妇左右莫不私王（）．② 我孰与城北徐公美（）②念此私自愧，尽日不能忘（）．诚：①臣诚知不如徐公美（）方①今齐地方千里（）②诚以吾众诈自称公子扶苏（）②方欲行，转视积薪后（）善：①有作奸犯科及为忠善者（）间①奉命于危险之间（）②择其善者而从之（）②数月之后，时时而间进（）③京中有善口技者（）③肉食者谋之，又何间焉（）④王曰：“善。”（）④ 中间力拉崩倒之声（） 3．对课文内容理解错误的一项（） A、本文邹忌的讽谏艺术主要是：从日常小事入手，以小比大，以家比国，寓治国安邦之道于形象的比喻之中，贴切自然，入情入理，让人听得心悦情服。在语言上，排比句的使用，营造了一种步步逼人的语势，一环紧扣一环，给人以无可辩驳之感。 B、本文篇幅不长，写作上很有特色，它没有复杂的故事情节，也没有尖锐的矛盾冲突，却较鲜明的塑造了邹忌这个有头脑、有才能的谋臣的形象，这得益于文章既有正面描写又有侧面描写。 C、齐王是一位有魄力的君主。他深知收买人心的重要，勇于听取不同意见，对于邹忌的讽谏，他闻过则喜，并马上付诸行动，更难能可贵的是他能根据人们对朝政的批评议论，进行大胆的政治改革。 D、邹忌不是一个偏听偏信的人，对于三者的齐声赞美，他从客观实际出发，先自“思”后“视” 之，从而分析出妻、妾、客曲意
《公输》中考题选练2014 一、2014黑龙江哈尔滨 （一）阅读《公输》选段，回答8-10题（8分） 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。 子墨子曰：“然胡不已乎？” 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 子墨子曰：“胡不见我于王？” 公输盘曰：“诺。” 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？” 王曰：“必为有窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦。犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓椴楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 8．（2分）解释文中加点的词语。 （1）愿：（2）仁： 9．（4分）把下列句子翻译成现代汉语。 （1）宋何罪之有？ （2）义不杀少而杀众，不可谓知类。 10．（2分）从画线句子可看出，公输盘和楚王有着共同的心理。他们共同的心理是什么？ 二、2013福州 7．用“／”为文中画线句子标出停顿。（标4处，2分） 于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之。 8．解释下列加点的词语。（4分） （1）邻有敝．舆而欲窃之（）（2）荆之地方．五千里（） （3）公输盘诎．（）（4）在宋城上而待楚寇．矣（） 9．翻译下列句子。（4分） （1）此为何若人？ （2）虽杀臣，不能绝也。 10．在劝说楚王过程中，墨子巧妙设喻，将“文轩”“锦绣”“粱肉”比喻楚国，将“敝舆”“短褐”“糠糟”比喻宋国，通过对比，使楚王醒悟到攻打宋国是不明智的行为。（2分） 11．选段在记述墨子与公输盘演练的攻守战中，“”“”两个词语可以看出战斗的激烈；“”一句可以看出公输盘已经技穷；“”一句表明楚王决定放弃攻打宋国。（4分） 三、2013浙江温州（文章略） 15.解释下列句中的加点词语。（3分） (1)楚王问其故．
九年级语文模拟试题（二） 【说明】 1.本试题满分120分，考试时间120分钟。答题前，请考生务必将考点、姓名、准考证号、座号填写在答题卡规定的位置。 2.用0.5mm黑色中性签字笔将答案写在答题卡上，答在试题卷上无效。 3.选择题答案填涂在答题卡的选择题栏目中，主观题答案写在主观题栏目中。 一、（每小题3分，共15分） 1. 下列加点字注音全都正确 的一项是（） ．．．． （léi）A．尽．管（jǐn）铿．锵（kēng）载．体（zài）硕果累累 ．．B．剽．悍（piāo）奔．丧（bèn）阿．谀（ē）屡见不鲜．（xiān）C．癖．好（pǐ）扒．手（pá）后裔．（yì）舐．犊情深（tiǎn）D．隽．永（juàn）愤懑．（mèn）伛．偻（yǔ）莘．莘学子（xīn） 的一项是（） 2．下列词语中字形完全正确 ．．．． A．竣工浪漫月明风轻沥尽心血 B．烦躁真谛立竿见影前赴后继 C．和煦沉湎淋漓尽至纷至沓来 D．亚州伧俗受益匪浅名列前茅 3.下列各句没有语病 的一项是（） ．．．． A.“感动中国”展示的是一个国家的精神，彰显的是一个民族。
B.科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约85%左右是通过视觉得到 的。 C.报名者和录取者比例悬殊，用“百里挑一”来形容丝毫不过分。 D.钢厂的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。 4. 下列各句加点的成语使用恰当的一句是（） A. 他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不慎遗 失，使他的计划成了纸上谈兵。 B.随着我国改革开放的不断深入，去“新、马、泰”观光的旅客滔滔不绝。 C. 他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。 D. 中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。 5. 下列关于名著的表述，不正确的一项是（） A.《简·爱》以罗切斯特的第一次婚姻以及与英格拉姆小姐的交往，讽刺了以金钱为基 础的爱情和婚姻。 B.《草房子》中的杜小康家庭条件优越，在家庭遭遇重大变故后，他能勇于面对现实，先随父亲去苇塘放鸭，失败后又在学校门前摆摊卖东西，这一切都让他快速地成长起来。 C.《老人与海》中小男孩马诺林是成年后跟老人上船学习捕鱼的，他在书中起着不可或缺的作用，是“硬汉子性格”的最佳补充。 D. 关羽前往古城会见张飞，张飞以为关羽负义投降了曹操，一见面就要决一死战，关羽