八年级下册政治重点知识点总结
八年级下册政治重点知识点总结（精选13篇）
传统的初中政治学习大多采用的是死记硬背的方法，学习效果不明显。学习八年级的政治课本最好就是学会整理和总结知识点。下面是店铺为大家整理的八年级政治知识要点归纳，希望对大家有用!
八年级下册政治重点知识点总结篇1
隐私受保护
1.隐私的含义和内容
人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的个人秘密;总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事，这些都属于隐私。具体包括：私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等;个人私事，如日常生活、社会交往等;私人领域，如住宅、个人行李、书包等。
2.保护隐私的必要性
当今世界，信息技术和传播媒介越发达，个人隐私被披露的可能性就越大，人们对自身安宁和安全的需要也就越迫切。
3.隐私权的含义
是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
4.法律保护隐私的意义
法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。
5.隐私权的内容
隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。
公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法有员不得无视法定程序非法搜查。
公民有权对个人信息保密。如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。
公民有权对个人通信内容保密，对的信件、电话、传真、电子邮
件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。公民有权自己决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动，如将自己特殊的生活经历写成自传，公开自己的信件等。
6.侵犯隐私权的后果
侵扰他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究。
7.我们应该如何尊重他人隐私?
(1)尊重他人隐私，就要树立隐私意识。
(2)尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。隐私权两种最忠实的守护------责任和信誉
8.隐私权受侵犯时的做法
当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请示司法保护等方式，要求侵权人停止侵权、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
9.侵犯隐私权的行为表现有哪些?
侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵犯隐私权的行为，要受到法律的追究。
10.维护隐私不等于自我封闭
增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。
八年级下册政治重点知识点总结篇2
心有他人天地宽
一、海纳百川，有容乃大
1.金无足赤，人各有别
(1)宽容的含义是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。
(2)“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础
(3)人人都会犯错误，需要宽容对待
2.宽容他人，悦纳自己
宽容的重要性：
⑴宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短;我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友
⑵宽容是一种境界。一个人真诚的宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级;一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。
⑶生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
3.宽容是有原则的，要讲究策略。
4.宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽;既不要妄自菲薄、全盘否定自己，也不要妄自尊大。
二、换位思考，与人为善
1.己所不欲，勿施于人
(1)“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
“己所不欲，勿施于人”对我们提出怎样的要求?
“己所不欲，勿施于人”实质：关心他人、尊重他人、理解他人。
(2)“己欲立而立人，己欲达而达人。” 的含义：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。
“己欲立而立人，己欲达而达人。”对我们提出怎样的要求? P106
2.理解至上，善待他人
(1)换位思考、与人为善的实质：设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。
在交往中，需要相互理解，相互谅解。
(2)换位思考
换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地是
达成理解不可缺少的心理机制。
换位思考对我们提出怎样的要求?
换位思考实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。
(3)学会理解欣赏他人
我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一分欣赏，就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。
三、平等尊重你我他
1.人生而平等
(1)平等的表现：人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。
在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严、都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等的享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
⑵不平等的表现：以财压人，以才压人，以权压人，以力压人
金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。
(3)怎样对待人与人之间的差异?P110
⑷关注弱势群体：在社会上处于不利地位的人(妇女、老人、未成年人、残疾人、农民工、下岗工人等)，我们要自觉维护其合法权益，为其提供力所能及的帮助。
2.尊重从我做起
(1)尊重他人：原因，具体表现(或如何尊重他人)
(2)尊重社会：原因，具体表现(或如何尊重社会)
(3)尊重自然：原因，具体表现(或如何尊重自然)
八年级下册政治重点知识点总结篇3
竞争合作求双赢
一、竞争?合作?
1. 竞争的两面性：
⑴竞争的积极作用 P90第一段
⑵竞争的消极作用 P90第二段
2.忌妒心理的危害P91
3.竞争的规则是公平
道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则
4.竞争的目的：在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步
5.合作的重要性：
(1)合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作的核心是发扬集体主义精神。社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量
(2)合作的力量是巨大的。
(3)合作是事业成功的土壤。合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。
二、合作!竞争!
1. 竞争与合作的关系：相互依存，你中有我，我中有你。
2.在合作中竞争的内涵
一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争;另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
3.我们学会在合作中竞争的意义
我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理的竞争。竞争和合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。
4.如何“在合作中竞争”?
⑴在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。
⑵竞争是一种有效的合作方式。对我们来说，要善于找准自己的优势，扬长避短，敢与他人竞争。
⑶在合作中竞争，不以成败论英雄。面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步，面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。
5.在竞争中合作
“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面。
在竞争中合作的意义P98第一段
怎样“在竞争中合作”?
⑴我们在竞争中合作应体现“双赢”原则。
竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。
⑵处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习;要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。
⑶“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。
含义：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。
八年级下册政治重点知识点总结篇4
国家的主人广泛的权利
1、我国的国家性质:
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。
2、公民基本权利的含义(P5页第二段)
答：指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利
3、人民和公民的区别
答人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规
定，享有权利和承担义务的人。
中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。
中国人民：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。所以，属于中国的公民但不属于中国的人民的有：① 被剥夺政治权利的犯罪分子
②拥有中国国籍的外国人
③分裂国家的人
④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
4、我国的权利保障体制(P7页)
我国以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
5、我国公民享有的基本权利(P9页第一段)
答：公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权;⑥社会经济权利;⑦教育、科学、文化权利和自由;⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护;⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
6、如何正确行使公民权利?(P10—11)答：①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。
7、如何行使言论自由的权利(P11页)
答：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团
结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
八年级下册政治重点知识点总结篇5
我们应尽的义务
法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。
1、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?(P14—15页)
答：①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。
②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
2、我国宪法规定的公民基本义务的内容。(P16页第1段)
答：我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。具体内容在课本上划记
3、法定义务、道德义务的含义。
法定义务：指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。(P14页)
道德义务：指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。(P17页第一段)我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极履行方方面面的道德义务。
4、法定义务和道德义务的关系？
课本17页的相关链接部分在课本上划记。P19-1
5、如何忠实履行义务?
①法律鼓励做的，我们积极去做;
②法律要求做的，我们必须去做;
③法律禁止做的，我们坚决不做。
6、什么是违法行为?(P21页第一段)
凡不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为，就是违法行为。
7、我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。
八年级下册政治重点知识点总结篇6
生命健康权与我同在
生命健康权是人们生存和发展的基本权利。是人格权的重要组成部分。
1、什么是人格权?(25页)人格权就是做人的权利。
2、人格权包含哪些内容?(25页)
人格权包括:(1)物质性人格权 (生命健康权);(2)精神性人格权 (自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 )
3、什么是首要的人格权?(25页第2段)在公民人格权中，生命健康权居于首要地位
4、人格权的特点(24、25页)
①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。如果不享有人格权，人就不可能具有独立的人格，人的尊严和价值也就不复存在，现代社会生活也就无法正常进行；
②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们;
③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。
5、人身自由权包括哪些内容?(P26页)
①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配;
②公民的身体不受非法搜查;
③公民的身体不受非法禁闭;
④公民的身体不受非法拘禁。
人身自由权的重要性：人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。
6、我国法律对未成年人有何特殊保护?(26页第2段)
①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。③禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些?
答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》
8、专门保护未成年人的法律有哪些?《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》
9、公民行使健康权有哪些方式?(28页)
答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平;
②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质;
③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护;
④注意自身生命安全和健康，不得轻生或自残等。
10、怎样关爱他人的生命与健康?
(1)我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。“一个生命比地球还重”。任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为;任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为。
(2)“己所不欲，勿施于人。”伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己。在人生旅途中，让我们记住这样一句话：“利人就是利己，亏人就是亏己，让人就是让己，害人就是害己，君子以让人为荣。”
结合身边生活实际，从尊重他人生命健康权的一些事例来体会“己所不欲，勿施于人”的内在含义。
(3)我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。
注意不要观看含有暴力的电影、电视、电子游戏、书报等，尊重生命，敬畏生命。
八年级下册政治重点知识点总结篇7
维护我们的人格尊严
一、名誉权
1、人格尊严权包括哪些内容?(35页)名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
2、名誉权的含义及表现(P38页)名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。
3、侵犯名誉权的行为有哪些?①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。③新闻报道失实。④诬告。
二肖像和姓名中的权利
一、我有肖像权
(一)、肖像是肖像人的人格标志
1、肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。
2、肖像的表现方式有：绘画(自画像)、雕塑、剪纸、照相、摄像等。
3、肖像(的地位)也是每个人人格的基本标志。
4、肖像权包括肖像制作权、使用权和获酬权。
含义：是自然人以其肖像所体现的人格利益为内容的人格权。肖像权所体现的人格利益包括物质利益和精神利益
(二)侵害肖像权的行为构成要件：
1凡是以营利为目的使用公民的肖像(广告、杂志封面、挂历)，就须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。
2，恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。
3，以肖像进行人身攻击等。
《中华人民共和国民法通则》
第一百条公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。
第一百零一条公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。
第一百二十条公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。
根据法律规定，以营利为目的的，未经本人同意或以欺诈手段取得本人同意而使用其肖像的行为，是侵犯肖像权的行为。
常见的有：未经本人同意而以其肖像制作商业广告、商品包装、印制挂历、用做期刊封面等等。另外，虽不以营利为目的，但出于侮辱他人人格、打击报复等目的，恶意损坏、丑化他人肖像的行为，或者出于不正当动机偷拍、翻印、悬挂他人肖像的行为，也属侵犯肖像权，公民可以依法请求加害人停止侵害，清除影响，赔礼道歉，并赔偿由此所受到的损失。
另外在司法实践中，不以营利为目的使用公民肖像，如果有贬损、歪曲，和影响原照片的主要内容的情况，虽然不构成侵犯肖像权，但根据当前法律的规定，可以认定为侵犯名誉权
民法明确规定了公民的肖像权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。
4、不属侵犯肖像权的行为
(1)为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。
(2)国家机关执行公务而强制使用公民的肖像如通缉令上嫌疑犯的肖像
(3)使用在特定场合会出席特定活动的人物的肖像如参加集会、游庆典等活动的人的肖像
(4)为了本人利益或社会公共利益而使用如寻人启示上的照片;行使正当舆论监督而使用
(5)为了科学研究和文化教育目的而在一定范围内使用他人肖像如出于临床医学教学研究在专业报刊上展示病人照片等。
(6)违反道德和法律的行为的照片、录像。
二、维护姓名权
1.姓名权是人们相互区别的文字符号
姓名权是自然人决定、使用和依照规定改变自己姓名的权利，主要包括姓名决定权、姓名使用权.姓名变更权。
2、姓名权是对自己姓名的支配权
(1)、姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。
(2)、姓名是每个人人格的基本标志。
(3)、姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
民法通则第99条：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。
年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字;有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名;有权依照规定变更姓名。
但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
侵害姓名权的行为应承担相应的法律责任
公民的姓名权被侵害后可以通过诉讼等法律方式去维护。
侵害姓名权的行为构成要件：(一般表现形式：)
——不得干涉他人行使姓名权。(决定，使用，改变姓名)
——盗用他人姓名(未经同意授权，擅自实施活动，抬高身价，牟取利益。)
——冒用他人姓名(冒充他人姓名，达成某种目的)
干涉他人使用姓名、盗用和假冒他人姓名、
不使用或歪曲使用他人姓名、以侮辱方式
使用他人姓名、故意错误使用他人姓名、
给他人取“浑名”或“绰号”等，均属于侵害
他人姓名权的行为;盗用或假冒他人姓名上大学，或者发函电欺骗或愚弄他人的，
也属于侵害姓名权的行为
中国民法典·侵权行为法编(草案建议稿)》在第三十三条[侵害姓名权、名称权]中对此作了规定，“采取盗用、假冒、非法干涉、不当使用等方式，侵害他人姓名权、名称权的，应当停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失。侵害姓名权、名称权获得利益的，受害人有权在获利范围内请求赔偿损失。
八年级下册政治重点知识点总结篇8
隐私受保护
1、隐私的含义P46。
隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。
它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间(P46页)
2.保护隐私的意义(必要性)。
(1).是人独立自由的需要。
(2).是人们对自身安宁和安全的需要。
(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
3.隐私权的含义P48隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。
4、隐私权的内容：
(1) 私人生活安宁权
我国宪法规定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅。派出所在没有搜查证的情况下，搜查公民住宅是非法的，侵犯了公民的住宅权。
(2) 个人信息保密权
(3) 私人通信保密权
明白公民有权对自己的通信内容保密，个人通信保密受法律保护。
5、如何尊重别人的隐私权?
(1)树立隐私意识
明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。
强化责任与信誉意识
(2)明白尊重他人的隐私，需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。
侵害隐私权表现
监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。
6、保护隐私权的方法
(1)运用法律保护隐私权。
当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
八年级下册政治重点知识点总结篇9
终身收益的权利
一、知识助我成长。
1、教育的含义: P58教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。
2、教育的作用：对个人和国家的意义。
①P59对个人来讲，它对于一个人的成长，起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。总之，教育获取知识、知识改变命运
②P60对国家来说，教育能提高整个中华民族的科学文化素质，对于民族、国家来说，教育成就未来。
3、教育权的含义：P60所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
4、义务教育含义：P61所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
5、义务教育的三个特征：P61
①强制性，由国家强制力保证其推行和实施;
②普遍性，所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年限的义务教育;③免费性，在义务教育阶段，对学生免收学费
二、珍惜学习机会
1、如何维护自己的受教育权利受教育——作为我们的权利，一我们不得随意放弃;二在它受到侵犯时我们必须尽力维护，可采用诉讼和非诉讼方式以维护。同时也告诉我们作为中国小公民，适龄的少年，我们还必须履行受教育的义务。
2、履行受教育义务P63
(1).受教育机会对自己和国家民族而言都是非常珍贵的
(2).如何履行受教育的义务
参考课本第64页。共有主要有三项：
其一、认真履行按时入学的义务;
其二、认真履行接受规定年限义务教育的义，不得中途辍学;
其三、认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
3、初中学生应如何珍惜学习机会?P65
①在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。
②我们不仅要现在学、还要将来学。养成终身学习的好习惯。③青少年阶段是人生的黄金时期，在全民学习、终身学习的学习型社会，我们树立远大的志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。
八年级下册政治重点知识点总结篇10
拥有财产的权利
一、财产属于谁
1、财产归属的种类:p68我们可以将财产分为个人所有、集体所有和国家所有。
2、在我国法律中明确规定，公民的个人财产包括：p69公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。这个规定强调合法性。
3、公民的合法财产的含义：公民正当的、合法的途径获得的财产。
4、公民的财产所有权：p70是指公民所享有的具有经济利益的权
利，指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
5、现实生活中保护公民合法财产的具体手段有那些呢：p72p73
(1)民法是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。国家审判机关依据民事法律，追究侵权人的民事责任，往往采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。
(2)、刑法是保护公民合法财产及其所有权最为严厉、最有力、最有效的法律武器。国家审判机关依据刑法追究犯罪分子的刑事责任，通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民财产所有权不受侵犯。
6、当财产所有权受到侵害时，我们应当怎样做：p74
①所有人无法行使所有权,请求确认所有权;
②财产被他人非法占有,请求赔偿损失;
③所有人的财产被毁坏或灭失,请求恢复原状 ;
④所有权的归属问题发生争议,请求排除妨害;
⑤国家机关及其工作人员，在行使职权的过程中，有可能出现行政违法现象。当其违法实施没收财产、对财产采取查封等强制措施时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤消裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。
二、财产留给谁
1、法律上将遗留财产的死者称为被继承人，法律上将依法继承死者遗产的人称为继承人
2、p76被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。遗产必须具备的三个条件：一、必须是公民死亡时遗留的财产;二、必须是公民个人所有的财产;三、必须是合法的财产。
3、继承人是根据血缘关系、婚姻关系和扶养关系确立的，我国继承法在第二章“法第继承”中规定，被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权。
4、继承法规定，遗产要按继承顺序继承。P77第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
5、继承权实现的方式：p78法定继承和遗嘱继承两种。法定继承：指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又有法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。遗嘱继承：指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。(遗嘱继承的最大优点在于被继承人可以按照自己的意愿分配自己达到财产。遗嘱继承优先于法定继承)
6、法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的遗产，p79属于遗嘱继承，是遗赠。
7、当继承权发生争议的时候：p80(1)继承人应当本着互谅互让、和睦团结的精神，协商处理继承问题(2)当财产继承权受到侵犯时，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。
三、无形的财产
1、智力成果的含义：指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。
2、为了激励人们创造无形财产，各个国家先后通过立法保护智力成果所有人的权利，也就是智力成果权。
3、智力成果权也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。
4、维护智力成果权方面的重要法律有《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国专利法》《中华人民共和国商标法》《中华人民共和国反不正当竞争法》等。
5、依法保护智力成果权：①鼓励未成年人发扬创新精神，善于发明创造②国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯③积极参与社会对智力成果的'保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
八年级下册政治重点知识点总结篇11
消费者的权益
一、我们享有“上帝”的权利
1、我们购买商品或者享用服务时，我们便成了消费者
2、消费者与经营者的关系：我们选择、购买商品，等于对市场上的商品及其经营者投票，因而对于经营者来说，顾客就是“上帝”，消费者决定着商品及其经营者能否被认可。
3、为什么要保护消费者的合法权益?p87因为在经营者与消费者的关系中，经营者处于有利地位。有个别经营者见利忘义，利用自己所处的有利地位损害消费者的利益。
4、消费者在社会生产中处于什么地位?p89充当最后购买和消费的角色。
5、消费者依法享有的合法权益有哪些?p90p91人身、财产安全不受损害的权利(安全权);对消费和服务真实情况的知悉权;自主选择权;公平交易权;依法求偿权;结社权;获得教育权;人格尊严、民族风俗习惯获得尊重权;监督权等。
二、维护消费者权益
1、就一双“慧眼”：
①掌握消费知识、法律知识
②学会理性消费，做聪明的消费者。
2、消费者应如何依法维护自己的合法权益?
①要增强法律意识，了解自己在消费生活中的地位和权益;
②我们自身也需要具有良好的权利意识和自我保护意识;
③消费者合法权益受损时，消费者要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理的解决。
3、维护自己的合法权益有效途径：
①消费者协会是消费争议的调解机构。当消费者的合法权益受到侵害时，可以向当地消费者协会投诉，通过消费者协会去依法解决消费争议;
②消费者也可以选择与经营者协商和解;
③向有关行政部门申诉;
④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁;
⑤向人民法院提起诉讼等方式，来解决消费争议。
八年级下册政治重点知识点总结篇12
我们崇尚公平
一、公平是社会稳定的“天平”
1、对公平的理解：人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理、不偏袒哪一方，不偏袒某个人即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益。如果一个人承担着少应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，就是不公平。
2、社会稳定和发展需要公平
( 1)失去公平的严重后果：人们在社会合作交往中，如果受到不公平的对待，就会产生不公平的感觉A就会产生冤枉、气愤、甚至导致报复行为(自己)，B这种心理和个人行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以继续，(他人)C会对经济发展产生不利影响，影响社会的长久治安(社会)
( 2)公平对社会稳定，个人发展的重要性：
1、有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，我们才能通过自己的诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性 (自己);
2、有了公平，增强彼此之间的信任，融洽关系，继而才能进行良好的合作(他人);
3、有了公平，从才能各司其职，各尽所能、共同推动社会持续发展，维护社会的稳定(社会)。
二、维护社会公平
(一)、理智面对社会生活中的不公平
1、公平总是相对的，没有绝对的公平
2、对待不公平现象的正确做法：
①应增强权利意识，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平
②应调整自己的思维方式，理性的反思自己的价值观念
③要敢干破坏不公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手
八年级下核心知识点 1、国家性质:人民民主专政的社会主义国家 2、宪法的基本原则：我国是社会主义国家，一切国家权力属于人民； 3、宪法的原则：一切权力属于人民、尊重和保障人权 4、人权的实质内容和目标：是人自由平等的生存和发展 5、国家立法活动的基本要求：尊重和保障人权。 6、宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利 7、我国国家机构实行的原则：民主集中制 8、宪法的性质：宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。 9、宪法的内容:宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问题（国家性质、根本任务、根本制度、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权） 10、宪法是法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心。 11、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，法治是治国理政的基本方式。 12坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法治政首先要坚持依宪执政。 13 意义（教育为个人人生幸福奠定基础，
利为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。） 文化权利（包括科学研究、文学艺术创作、其他文化活动） 其他权利平等权宗教信仰自由妇女等特定人群受特殊保障 14.我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。 15.公民维护权利的途径和方式：协商；调解；仲裁；诉讼 16.公民的基本义务：遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等。 17.基本经济制度为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。 18.我国多党合作的基本方针是：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 19.公民参与管理国家和管理社会的基础：行使选举权和被选举权。 20.社会主义经济制度的基础：生产资料公有制。 21.社会稳定和进步的重要基础：公平。22我国的根本制度:社会主义制度。 23.我国的根本政治制度：人民代表大会制度。 24.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是实现人民当家作主、管理国家的根本途径和有效形式。25、人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、 依法治国有机统一的根本政治制度安排。 26.我国的基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。 27.我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等。 ①国有经济—一国民经济的主导力量、发挥关键作用（政策：巩固和发展） ③非公有制经济一一社会主义市场经济的重要组成部分（政策：鼓励、支持、引导） 28中国共产党的根本宗旨：全心全意为人民服务。 29.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度基本方针：长期共存、互相监督、肝 胆相照、荣辱与共。31.自由的保障：法治。 30.中国人民政治协商会议（简称人民政协）是中国人民爱国统一战线组织。 ①政协主题：团结和民主。②政协职能：履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。 32.个人生存和发展的重要保障/社会稳定和进步的重要基础：公平。 33其他法律的立法基础和立法依据/国家法制统一的基础：宪法。 35.全国人大及其常委会行使宪法监督实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。
八年级下册道德与法治重要知识点总结 第一课、维护宪法权威 1、我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程，规范国家权力运行以保障公民权利实现，这是我国宪法的核心价值追求。 2、公民与人民的关系：1.公民是法律概念，人民是政治概念，公民是指具有某国国籍并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人，人民是以劳动群众为主体的社会基本成员。2.公民比人民范围大，公民包括全体社会成员，人民不包括全体社会成员，依法被剥夺政治权利的人和敌对分子不属于人民。 3、我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 4、我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，人民民主专政的社会主义国家。 5、我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。 6、人权的实质内容和目标是人自由平等地生存和发展。生存权和发展权是最基本最重要的人权。 7、尊重和保障人权是我国的宪法原则。 8、我国人权具有广泛性、公平性、真实性的显著特点。 9、人权主体的广泛性：我国公民、外国人、个人、群体。 10、人权内容的广泛性：平等权，人身权利，政治权利，财产权，劳动权，受教育权等。 11、贫穷是实现人权的最大障碍，扶贫体现国家尊重和保障人权。 12、人民代表大会是我国的权力机关。全国人民代表大会是我国的最高权力机关。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。我国国家机构实行民主集中制原则。 13、权力机关与其他国家机关的关系：其他国家机关（国家行政机关，监察机关，审判机关，检察机关）由权力机关产生，对它负责，受它监督。 14、中华人民共和国的国家机构实行民主集中制原则。 15为什么要规范国家权力运行（原因/意义/重要性）：1.权力是把双刃剑，运用得好可以造福于民，如果被滥用，则会滋生腐败，遗害无穷。2.加强对权力运行的制约和监督，有利于让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。3.规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。 16、宪法如何规范权力运行：1.国家权力运行必须在宪法和法律限定的范围内行使。2.国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠推诿。3.国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。4.国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 第二课、保障宪法实施 1、宪法的构成/组成：序言，总纲，公民基本权利和义务，国家机构，国旗、国歌、国徽、首都。 2、宪法的内容：1.宪法规定了我国的国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中最根本、最重要的问题。 3、宪法的地位/重要性：1.宪法是党和人民意志的集中体现2.宪法是一切组织和个人的根本活动准则3.宪法是国家的根本法，在国家的法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 4、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 5、宪法与其他法律的关系：1.宪法规定全局性、根本性的问题，其他法律规定某一方面的问题。2.宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律不得同宪法相抵触。3.宪法的制定和修改程序比其他法律更严格。 6、宪法不是其他法律的总和。 7、全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。 8、建立宪法日、宪法宣誓制度的意义：1.彰显了宪法最高的法律地位，法律权威和法律效力。2.强化了国家公职人员的宪法意识，让他们更加珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。3.有利于弘扬宪法精神，推动宪法实施。 10、如何增强宪法意识：1.学习宪法，领会我国的宪法原则和精神。2.认同宪法，增强对宪法的信服和尊崇，让宪法真正铭刻于心。3.践行宪法，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题。 第三课、公民权利 1、公民基本权利的内容：政治权利和自由（选举权与被选举权、政治自由、监督权）人身自由（人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通讯秘密受法律保护）社会经济权利（财产权，劳动权，物质帮助权）文化教育权利（受教育权，文化权利） 2、选举权与被选举权是公民的一项基本政治权利。人身自由是公民最基本、最重要的权利。 3、公民的人格尊严权包括名誉权，荣誉权，肖像权，姓名权，隐私权。 4、公民依法行使监督权的意义：有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 5、财产权包括：占有，使用，收益，处分。 6、公民如何依法行使权利：1.公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权力。2.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家、社会、集体和他人的合法权利和自由。2.公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式，步骤和过程进行。 7、公民依法维权的方式：协商，调解，仲裁，诉讼。 第四课、公民义务 1、遵守宪法和法律的具体表现：1.保守国家秘密，爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 2、维护国家利益的内容：1.维护国家统一和全国各民族团结2.维护国家安全，荣誉和利益。 3、为什么要依法服兵役：1.保卫祖国，抵抗侵略是公民的神圣职责。2.依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 4、我国实行义务兵与志愿兵相结合，民兵与预备役相结合的兵役制度，兵役分为现役和预备役。 5、为什么要依法纳税：.税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。 6、不依法纳税的后果：任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重，构成犯罪的，要依法追究刑事责任。 7、权利与义务的关系/如何理解权利义务相统一？1.公民的权利与义务相互依存，相互促进，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。2.公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 3.公民的某些权利的同时也是义务。
八年级下册政治知识点总结 八年级下册政治知识点总结 在我们上学期间，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。哪些知识点能够真正帮助到我们呢？下面是店铺为大家收集的八年级下册政治知识点总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。 八年级下册政治知识点总结 1、国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段，在我国人民包括哪些人? 在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的人。 3、公民权利：指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。 公民的基本权利：宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 4、我国公民权利保障机制：以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障机制，保障公民的权利。 5、人民与公民的区别： (1)人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 (2)在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 6、立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 7、我国公民享有的基本权利：①平等权;②政治权利和自由;③宗教信仰自由;
④人身自由权利;⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权;⑥社会经济权利;⑦教育、科学、文化权利和自由;⑧妇女的权利、婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护;⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 8、如何正确行使公民权：(1)公民在行使权利时要尊重他人权利;(2)公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益;(3)要在法律允许的范围内行使权利;(4)要以合法方式行使权利 9、有人说：“公民有言论自由，所以我们想说什么就说什么。”你怎样认识此观点? 这种说法是错的。议论自由不是无限制的绝对自由。滥用议论自由是法律不允许的。 具体说来，议论自由要受到法律的两方面限制： 第一，公民不得利用议论自由来侮辱、诽谤他人;第二，公民不得利用议论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 1、权利和义务是什么关系? (1)公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的'主体，又是履行义务的主体。(2)我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。 八年级政治知识归纳 友好交往礼为先 1.礼貌的含义：是处理人们间关系的一种规范，是日常交往中共同遵守的道德准则，反应自身素质，是尊重的具体表现，是文明的体现。P79 2.礼貌的作用：礼貌是文明的体现，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。P79 3.有礼貌的表现：P80(与人友好交往必备的素养) (1)语言文明(2)态度亲和(3)举止端庄 4.语言文明的要求：说话和气，不强词夺理，不恶语伤人，谈吐
八年级政治下册知识点 总结 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-TYYUA162】
八年级政治下册知识点总结 第一课国家的主人广泛的权利 1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。名权.肖像权. 名誉权.隐私权 ) 护隐私的意义(必要性)（46、47页）(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。求精神赔偿等。 第六课终身受益的权利 1、教育的含义和作用（p58--60）含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。作用：对个人：教育是每个人生活的准备，能唤起人的潜能，奠定走向未来的基础。（P59），对社会：培养更多的人才，成就未来（P60） 2、什么是受教育权（p60）受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 3、什么叫义务教育？其法律依据是什么（p61）义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。 /// 4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思（ p61相关链接）“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。“教育”专指学校教育。 5、义务教育有什么特征（p61（1）义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施。体现在家庭和社会两方面。（2）义务教育具有普遍性：规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。（3）义务教育具有免费性 6、作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务（p64）第一，认真履行按时入学的义务；第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 第七课拥有财产的权利 1、财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些（ p68--69）分类：国家所有、集体所有、个人所有。公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。///2、什么叫财产所有权（ p70）财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现。 3、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权（p72--73）通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法，往往 通过采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护 公民合法财产的所有权。通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严 厉最有效的保护方法。通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑 等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。 ///4、公民可以请求法院通过哪些方 式来维护自己的合法财产所有权的方式有哪些（P74第一段）当所有权的归属发生 争议时，我们应该向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权；当我们的财产被他 人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还 原物；当我们的财产受到他人不法已经毁坏或者灭失时，可向人民法院提起诉 讼，要求侵权人赔偿损失。///5、什么叫遗产作为遗传必须具备哪些条件（P76） 被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。作为遗产的三个必备的条件：一、必 须是公民死亡时遗留的财产；二、必须是公民个人所有的财产；三、必须是合法 的财产 ///6、什么叫被继承人和继承人（ p76--77）法律上将遗留财产的死者称为被继承人。依法继承死者遗产的人，称 为继承人。///7、继承人包括那些人，继承人的范围是根据什么确定的（ p77）继承人包括：被继承人的配偶、子女、父母（第一顺序）、兄弟姐妹、祖 父母、外祖父母（第二顺序）。继承人的范围是根据血缘关系、婚姻关系和抚养 关系确立的。 ///8、什么叫继承权（ p77）继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。///9、什么叫法定继 承，法定继承人的顺序是怎样划分的（ p77-78）法定继承是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直 接规定遗产份额分配原则的继承方式。第一顺序继承人：配偶、子女、父母；第 二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母 //10、什么叫遗嘱继承遗嘱继承有 什么优点（p78）遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产 的方式。其最大优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承优 先于法定继承。 ///11、什么叫遗赠（ p79）公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法 律所允许的，称为遗赠。遗赠并不属于遗嘱继承。///12、有效遗嘱必须具备哪些 条件（ p79相关链接）立遗嘱人必须具有遗嘱能力，其意思表示必须真实，遗嘱内容必须 合法，遗嘱形式必须合法，遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人。 ///13、什么叫智力果（ p81）指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以 及文学艺术作品等。 14、什么叫智力成果权（ p82）智力成果权，也就是知识产权。它是法律上确认和保护人们（包括公民和法 人）在科学、技术、文学、艺术等精神领域创造的“产品”所具有的专有权或独 占权。包括着作权、专利权和商标权，以及商业秘密权等。 第八课消费者的权益 1、保护消费者权益有什么重要意义（ p89）保护消费者权利，有利于促进生产的发展，保证社会再生产顺利进行，维护 社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。///2、我国专门保护消费者权益的 法律是什么其中明确规定了消费者享有哪些权利（9项）（p91）《中华人民共和 国消费者权益保护法》明确规定了我国消费者享有安全权、知情权、自主选择 权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯 获得尊重权、监督权等9项权利。其中最主要的是安全权。 ///3、作为消费者， 我们应该履行哪些义务（ p92）维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的消费者（态度谦和、说话有 礼貌、选择商品应事先考虑好、对营业员的优质服务表示谢意、维护生产经营者 的正当利益）。///4、作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗 （ p93--94）炼就一双“慧眼”，要求我们增强自己的判断能力和选择能力，学习和 掌握有关消费方面的知识，掌握有关消费者权益保护的知识。///5、当消费者的 权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权(p96)与经营者协商和解；请求消费 者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机 关仲裁 第九课我们崇尚公平 1、对公平的不同理解：①在不同的时代，面对不同的问题，对公平有着不同的理 解。②公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。 ///2、人们心目中的公平：公平是比较中产生的，人们心目中的公平意味着处理 事情要合情合理，参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他相应的 利益。///3、失去公平的危害性：如果受到不公平对待，产生不公平的感觉就会 感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降 低，导致彼此关系恶化，合作难以为继，会对经济发展产生不利影响，甚至会由 此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。///4、公平对社会稳定、个人发 展的重要性：社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供 平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可 能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的 积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同失去社 会持续发展。///5、理智面对社会生活中的不公平：（1）没有绝对的公平：公平 总是会受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总 是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要 为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。（2）正确对待不公平现象的做法：我 们应该增加维权意识，关于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问 题，以谋求最大限度的公平。我们不妨调整自己的行为思维方式，更改地反思自 己的价值观念，或许我们会更客观地对待生活中的“不公平”现象。崇尚公平、
八年级下册政治重点知识点总结 八年级下册政治重点知识点总结（精选13篇） 传统的初中政治学习大多采用的是死记硬背的方法，学习效果不明显。学习八年级的政治课本最好就是学会整理和总结知识点。下面是店铺为大家整理的八年级政治知识要点归纳，希望对大家有用! 八年级下册政治重点知识点总结篇1 隐私受保护 1.隐私的含义和内容 人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的个人秘密;总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事，这些都属于隐私。具体包括：私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等;个人私事，如日常生活、社会交往等;私人领域，如住宅、个人行李、书包等。 2.保护隐私的必要性 当今世界，信息技术和传播媒介越发达，个人隐私被披露的可能性就越大，人们对自身安宁和安全的需要也就越迫切。 3.隐私权的含义 是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。 4.法律保护隐私的意义 法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。 5.隐私权的内容 隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。 公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法有员不得无视法定程序非法搜查。 公民有权对个人信息保密。如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。 公民有权对个人通信内容保密，对的信件、电话、传真、电子邮
件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。公民有权自己决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动，如将自己特殊的生活经历写成自传，公开自己的信件等。 6.侵犯隐私权的后果 侵扰他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究。 7.我们应该如何尊重他人隐私? (1)尊重他人隐私，就要树立隐私意识。 (2)尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。隐私权两种最忠实的守护------责任和信誉 8.隐私权受侵犯时的做法 当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请示司法保护等方式，要求侵权人停止侵权、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。 9.侵犯隐私权的行为表现有哪些? 侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵犯隐私权的行为，要受到法律的追究。 10.维护隐私不等于自我封闭 增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。 八年级下册政治重点知识点总结篇2 心有他人天地宽 一、海纳百川，有容乃大 1.金无足赤，人各有别 (1)宽容的含义是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。 (2)“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础 (3)人人都会犯错误，需要宽容对待
最新人教版八年级政治下册知识点总结归纳最新人教版八年级政治下册知识点总结归纳 第一章基本国情和基层民主 1.基本国情 本单元主要介绍中国的基本国情，包括国土面积、人口、各民族分布、自然地理环境、经济发展等方面。 2.基层民主 本单元主要介绍基层民主制度的运作和改革，包括社区建设、农村改革、民主环境等方面。 第二章国家的根本制度 1.宪法
本单元主要介绍宪法的意义、内容、修改和执法等方面。 2.政治制度 本单元主要介绍中国的政治制度，包括人民代表大会制度、政 府组织和人大代表选举等方面。 第三章中国的发展道路与改革开放 1.中国的发展道路 本单元主要介绍中国的发展道路和对世界的影响，包括毛泽东 时期的基本国情、改革开放以来的经济发展等方面。 2.改革开放 本单元主要介绍中国的改革开放进程和成就，包括改革的背景、理论和实践等方面。
第四章中国的现代化建设 1.科技与经济发展 本单元主要介绍科技对中国经济发展的贡献，包括高科技产业、IT产业等方面。 2.农业现代化 本单元主要介绍我国的农业现代化进程、政策、成就等方面。 第五章环境保护与资源利用 1.资源与环境问题 本单元主要介绍中国的资源和环境问题，包括资源枯竭、环境 污染以及能源和水资源等方面。 2.可持续发展
本单元主要介绍可持续发展的概念、措施和效果等方面。 第六章民族团结与祖国统一 1.民族团结 本单元主要介绍中国各民族的历史、文化、特点和相互关系等 方面，以及民族团结的重要性。 2.祖国统一 本单元主要介绍中国的祖国统一进程和中华民族的历史、文化、传统等方面，以及祖国统一的意义和目标。 总结： 本教材共分为六个章节，主要涉及中国的基本国情、政治制度、改革开放、现代化建设、资源与环境、民族团结和祖国统一等方 面的知识点。教材内容涵盖了政治、经济、社会、生态等多个领
八年级下册政治必背知识点 1. 中国共产党的旗帜、纲领和目标 •中国共产党的旗帜是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观。 •党的纲领是实现共产主义社会的理想和共产主义各个阶段的任务。 •党的目标是全心全意为人民服务、实现共同富裕、推进中国特色 社会主义事业。 2. 中国共产党的组织和领导 •党的最高组织是全国代表大会，每五年召开一次。 •党的最高领导机关是中央委员会，由全国代表大会选举产生。 •党的最高权力机关是中央委员会全体会议，由中央委员会决定重 大事项。 •党的地方组织分为省、市、县、乡四个层级。 3. 国家机关的组织和职能 •国家机关分为国家权力机关、国家行政机关、国家审判机关和国 家检察机关。 •国家权力机关包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 •国家行政机关包括国务院和地方各级人民政府。
•国家审判机关包括最高人民法院和地方各级人民法院。 •国家检察机关包括最高人民检察院和地方各级人民检察院。 4. 国家的根本制度和根本任务 •国家的根本制度是人民代表制。 •国家的根本任务是维护国家安全、保护人民权益、促进社会公平正义、推动经济发展和提高人民生活水平。 5. 中国特色社会主义 •中国特色社会主义是中国共产党在社会主义初级阶段的基本理论和基本路线。 •其特点是中国共产党领导、人民民主专政、中国特色社会主义事业。 6. 社会主义市场经济 •社会主义市场经济是在社会主义制度下，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度。 •其特点是保障公有制、鼓励、支持和引导非公有制经济发展、建立健全现代市场体系。 7. 政府的职能与作用 •政府的职能是管理国家事务、保障人民权益、维护社会稳定和促进经济发展。
八年级下册政治知识点总结 法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。小编整理了八年级下册政治知识点总结相关知识，快来学习学习吧! 第一课国家的主人广泛的权利 1、我国的国家性质:答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 2、公民基本权利的含义(P5页第二段) 答：指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 3、人民和公民的区别 答人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。 公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。 中国人民：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。所以，属于中国的公民但不属于中国的人民的有：① 被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 4、我国的权利保障体制(P7页)答：我国以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 5、我国公民享有的基本权利(P9页第一段) 答：公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权;⑥社会经济权利;⑦教育、科学、文化权利和自由;⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护;⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 宪法是公民基本权利的确认书和保证书。 6、如何正确行使公民权利?(P10—11)答：①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。 7、如何行使言论自由的权利(P11页) 答：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 第二课我们应尽的义务 法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。 1、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?(P14—15页) 答：①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。 ②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。 2、我国宪法规定的公民基本义务的内容(P16页第1段) 答：我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。具体内容在课本上划记 3、法定义务、道德义务的含义 法定义务：指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。(P14页)
八年级下册政治知识点归纳 八年级下册政治知识点归纳 很多学生都认为学习八年级的政治，只需要背书就可以了。但是也要将知识归纳好才有利于背诵。下面是店铺为大家整理的八年级下册政治知识点归纳，希望对大家有用! 八年级下册政治知识点归纳 第一课国家的主人广泛的权利 一、人民当家作主的国家 1.人民是国家的主人 (1)我国的国家性质 我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 (2)我国现阶段人民的范围 在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 (3)确保人民当家作主的地位不动摇 社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子，我们必须与其进行斗争，以确保人民当家作主的地位不动摇，维护国家的长治久安。 2.法律确认、保障权利 (1)公民权利和公民基本权利的涵义 所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。由于宪法规定的公民权利，使公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 (2)人民与公民的区别： 人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的'阶级内容。 公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，
享有权利和承担义务的人。我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役的光荣义务。 (3)法律保障公民的权利 我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权”。我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 司法保障，指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。法律是保障我们权利的法宝，是维权的利剑。 二、我们享有广泛的权利 1.公民权利的广泛性 (1)我国公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，这些权利大致可以分为九大类。 (2)我国宪法规定公民的基本权利，普通法律则依据宪法规定公民的具体权利。 2.正确行使权利 (1)公民在享受权利的时候要尊重他人的权利。 (2)公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 (3)公民要在法律允许的范围内行使权利。 (4)公民要以合法方式行使权利。 八年级政治知识总结 第二课我们应尽的义务 一、公民的义务 1.我们的法定义务 (1)在社会生活中，我们不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要履行相应的义务。其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。
1.1 公民权利的保障书 1、我国宪法的基本原则是什么？（P3） 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2、宪法如何保障国家权力属于人民？（P3-P5） ①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。(我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。） ②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。 ③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 ④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 3、人权的实质内容和目标是什么？（P6） 人自由、平等地生存和发展。 4、人权主体和内容？（P7） 人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 5、国家如何做到尊重和保障人权？（P7-P8） ①尊重和保障人权是立法活动的基本要求。（立法方面） ②行政机关做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。（执法方面） ③监察机关依照法律规定独立行使监察权。（监察方面） ④审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权。（司法方面） ⑤国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神。（宣传方面） 1.2 治国安邦的总章程 1、宪法是如何组织国家机构的？（①②） 2、人民，人民代表大会和其他国家机关的关系(①) ①全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督（人民和人民代表大会的关系）；国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督（人民代表大会和其他国家机关的关系）。 ②宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 2、我国国家机构组织活动的原则及主要表现？（P13） 民主集中制原则， 主要体现为： ①在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位； ②在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则； ③在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。 3、为什么要规范权力运行？（P14） ①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。 ②规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。 4、宪法是如何规范权力运行的？（P15-P16） ①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。 ②国家机关及其工作人员必须依法行使权力。 ③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。 ④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 2.1 坚持依宪治国 1、我国宪法的构成、本质和内容各是什么？（P18-P19）
八年级下册 第一单元坚持宪法至上 ★知识点1宪法的地位是什么？ 宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 ★知识点2我国宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。 ★知识点3我国宪法的基本原则是：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 ★知识点4宪法如何保障国家权力属于人民？ (1)宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 (2)宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。 (3)宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 (4)宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 (5)宪法还规定国家武装力量属于人民。 ★知识点5人权的实质内容和目标是什么？ 人自由、平等地生存和发展。 知识点6人权的广泛范畴是什么？ (1)人权的主体广泛：既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 (2)人权的内容广泛：包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 ★知识点7我国如何尊重和保障人权？ (1)立法方面：尊重和保障人权是立法活动的基本要求。 (2)执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (3)监察方面：监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。 (4)司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 (5)宣传方面：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变为现实。 ★知识点8宪法为什么要规范权力运行？ (1)权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民。(2)如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。 (3)规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。 知识点9我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面？ (1)在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位。
八年级政治(下册)知识要点归纳 实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。小编整理了相关知识，快来学习学习吧! 第一单元坚持宪法至上 1.我国宪法的基本原则是什么? 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2.列举宪法的内容、条款 ① “中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” ② “中华人民共和国的一切权力属于人民。”③现阶段我国的基本经济制度：坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。④人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 3.人权的实质内容和目标是什么? 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 4.国家机关如何做到尊重和保障人权?(或者列举我国尊重和保障人权实例。 (发展义务教育，提供营养午餐，开办农家书屋，开展再就业培训 ) 各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由(1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。(2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。(3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。(4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 5.我国享有人权的主体有哪些?受宪法保护的人权内容有哪些? (1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国
八年级下册政治知识点总结 政治是以经济为基础的上层建筑，是经济的集中表现，是以国家权力为核心展开的各种社会活动和社会关系的总和。小编整理了八年级下册政治知识点总结相关知识，快来学习学习吧! 第一课国家的主人广泛的权利 1、我国的国家性质:答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 2、公民基本权利的含义(P5页第二段) 答：指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 3、人民和公民的区别 答人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。 公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。 中国人民：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。所以，属于中国的公民但不属于中国的人民的有：① 被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 4、我国的权利保障体制(P7页)答：我国以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 5、我国公民享有的基本权利(P9页第一段) 答：公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权;⑥社会经济权利;⑦教育、科学、文化权利和自由;⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护;⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 宪法是公民基本权利的确认书和保证书。 6、如何正确行使公民权利?(P10—11)答：①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。 7、如何行使言论自由的权利(P11页) 答：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 第二课我们应尽的义务 法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。 1、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?(P14—15页) 答：①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。 ②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。 2、我国宪法规定的公民基本义务的内容(P16页第1段) 答：我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。具体内容在课本上划记 3、法定义务、道德义务的含义 法定义务：指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。(P14页)