八年级下册政治知识点
归纳
Revised by Chen Zhen in 2021
八年级思想品德下册重点知识
第一课国家的主人广泛的权利
1、公民的基本权利是宪法规定的公民的权利，是公民最主要、最根本的权利。
2、我国公民的权利是如何得到保障的
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。
3、公民应该如何正确行使权利：
（1）公民在行使权利时要尊重他人权利；（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益（3）公民要在法律允许的范围内行使权利（4）公民要以合法方式行使权利.
4、如何理解言论自由
①在我国，宪法规定公民有言论自由。公民行使自己的权利，要尊重他人的权利，在法律允许的范围之内，以合法方式行使权力，不的损害国家、社会、集体、他人的利益。言论自由不是无限制的绝对自由。
②言论自由要受到法律两方面的限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
第二课我们应尽的义务
1权利和义务的关系 p15
在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
2、公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。p17
3、公民的基本义务p16：维护国家统一和各民族团结；保守国家秘密，爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。
4、公民如何忠实履行义务：（1）法律鼓励做的，我们积极去做；
（2）法律要求我们做的，我们必须去做；（3）法律禁止做的，我们坚决不做
第三课生命健康权与我同在
1、人身权利主要包括：生命健康权（首要的、最根本）、人身自由权、人格尊严权
2、生命健康权的地位：生命健康权是公民最根本的人身权利，居于首要地位。
3、为什么保护公民的生命健康权
（1）法律依据：我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。如侵害他人生命和健康为法律所不不容，轻则受道德谴责重则受法律的制裁。
（2）生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利，居于首要地位。
(3)未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于能力欠缺和经验不足，生命健康容易受到侵害。
4、我国通过哪些法律来保护公民的生命健康权
宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚条例、婚姻法、未成年人保护法
5、公民应该怎样积极行使生命健康权
（1）对自己：①我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平；②有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；③当自身生命受到非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护；④注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害；⑤除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。
（2）对他人：关爱他人的生命和健康是道德义务和法定义务。要求：尊重和维护他人的生命健康，因故与他人发生争执，要懂得控制情绪，宽容他人，远离暴力做一个既遵守法律又乐于助人的人。
6、非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等侵犯公民人身自由的行为，都为法律所禁止。
第四课维护我们的人格尊严第五课隐私受保护
1、人格尊严权的内容包括肖像权、姓名权、名誉权、隐私权等。
第六课终身受益的权利（受教育权）
1、教育的重要性
（1）对个人成长起至关重要的作用：①我国法律规定，公民享有受教育权。受教育是公民的基本权利。也是基本义务；②教育是每个人生活的准备；唤起人的潜能，不断提高和革新自己，奠定走向未来的基础。教育能为人们未来的幸福生活奠基。③通过接受教育，唤醒潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。④教育获取知识，知识改变命运。
（2）教育对国家、民族的作用：当今世界，各国之间竞争的实质是教育的竞争和人才的竞争，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。
2、义务教育的含义和特征
含义：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。
特征：强制性、公益性、统一性。
3、作为中学生应该如何履行受教育义务
作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育义务，最主要的有三项：
其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。其它还有（4）、积极开展自主学习、合作学习，养成良好的学习，提高学习能力(5)、接受教育、勤于学习，提升能力，终身学习。
第七课拥有财产的权利
1、财产所有权包括：占有权、使用权、收益权、处分权。
2、（1）民事法律手段，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器
（2）刑事法律手段，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器
3、当我们的合法财产所有权受到侵犯时，应该怎么办 P74～75
(1) 当我们的合法财产所有权受到侵犯时，应依靠法律维护自己的合法权益。
（2）当所有权的归属发生争议时，要确认其所有权。(3)、当财产被拒不返回时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还。（4）、财产受到不法侵害或者灭失时，可要求侵权人赔偿损失。
4、智力成果权(知识产权)，包括着作权、专利权、商标权，反不正当竞争中商业秘密。
5、未成年人应该如何维护自己的知识产权P83
（1）公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权也不受年龄限制。国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。（2）如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。
第八课消费者的权益
1、消费者享有的权利：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、此外消费者还享有依法求偿权，人格尊严与民族风俗习惯得到尊重权、结社权、获得教育权、监督权。
2、维护消费者权益的专门法律：《中华人民共和国消费者权益保护法》
3、如何维护消费权
（1）树立权利意识和自我保护意识，增强自身的判断能力和选择能力。
（2）炼就一双“慧眼”p93-94
(3)消费中，在交易过程中运用消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者可乘之机。
（4）侵权行为发生后，应勇敢的拿起法律武器，维护自身的合法权益。具体途径①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉；④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁结构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼，通过法律途径解决。
第九课我们崇尚公平
1、公平的重要性/社会稳定和发展需要正义
(1) 公平为人的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的生存和发展才有保障。
(2)有了公平我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望,充分调动自身的积极性。（3）公平使整个社会人人各司其职、各尽所能、各得其所,共同推动社会持续发展,保证社会的长治久安。
2、公平的意义
①有利于社会的稳定和发展。②有利于促进全面小康社会建成和构建社会主义和谐社会。③有利于实现共同富裕。④有利于促进社会主义现代化建设。⑤公平为人的发展提供平等的权利和机会,满足自己的合理期望,充分调动自身的积极性。⑥公平能够促进合作,有助于提高效率,推动社会和谐地运转。
3、列举近年来我国改善民生、促进社会公平所采取的措施
①建立最低生活保障制度。②实行新型农村合作医疗制度。③免除城乡义务教育阶段学生学杂费。④扩大廉租房、经济适用房建设。⑤改革收入分配制度。⑥改善城乡群众就医条件。
⑦实施下岗职工再就业等等。
4、如何正确认识和面对社会生活中的不公平
（1）认识：公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平现象。公平总是相对的。
（2）对待（面对不公平现象，我们该如何处理）
①我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。②我们要学会调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平”现象。③崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。④树立公平合作意识
第十课我们维护正义
1、为什么社会发展需要正义
①期盼正义、维护正义、是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事是做人的基本要求。
②有了正义和正义制度，使处于社会最底层的人，得到基本的生存保障；处于社会最不利地位的群体，得到社会的关爱。正义保障人民的生命和财产安全，推动社会进步。
③没有正义的制度，就没有真正的公平。当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；在遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。
④正义通过制度调节避免严重的社会分化，使得社会健康、持续发展，最终造福每一个社会成员。
2、如何自觉维护正义/做有正义感的人
（1）遵守社会规则和程序。（2）做有正义感的人：
①如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。②如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害给予声援和救助③我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。
④明辨什么是正义行为什么是非正义行为，要去感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。在这个过程中，不仅为自身、为他人，更为集体、国家的正义而奋斗。
八年级下核心知识点 1、国家性质:人民民主专政的社会主义国家 2、宪法的基本原则：我国是社会主义国家，一切国家权力属于人民； 3、宪法的原则：一切权力属于人民、尊重和保障人权 4、人权的实质内容和目标：是人自由平等的生存和发展 5、国家立法活动的基本要求：尊重和保障人权。 6、宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利 7、我国国家机构实行的原则：民主集中制 8、宪法的性质：宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。 9、宪法的内容:宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问题（国家性质、根本任务、根本制度、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权） 10、宪法是法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心。 11、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，法治是治国理政的基本方式。 12坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法治政首先要坚持依宪执政。 13 意义（教育为个人人生幸福奠定基础，
利为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。） 文化权利（包括科学研究、文学艺术创作、其他文化活动） 其他权利平等权宗教信仰自由妇女等特定人群受特殊保障 14.我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。 15.公民维护权利的途径和方式：协商；调解；仲裁；诉讼 16.公民的基本义务：遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等。 17.基本经济制度为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。 18.我国多党合作的基本方针是：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 19.公民参与管理国家和管理社会的基础：行使选举权和被选举权。 20.社会主义经济制度的基础：生产资料公有制。 21.社会稳定和进步的重要基础：公平。22我国的根本制度:社会主义制度。 23.我国的根本政治制度：人民代表大会制度。 24.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是实现人民当家作主、管理国家的根本途径和有效形式。25、人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、 依法治国有机统一的根本政治制度安排。 26.我国的基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。 27.我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等。 ①国有经济—一国民经济的主导力量、发挥关键作用（政策：巩固和发展） ③非公有制经济一一社会主义市场经济的重要组成部分（政策：鼓励、支持、引导） 28中国共产党的根本宗旨：全心全意为人民服务。 29.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度基本方针：长期共存、互相监督、肝 胆相照、荣辱与共。31.自由的保障：法治。 30.中国人民政治协商会议（简称人民政协）是中国人民爱国统一战线组织。 ①政协主题：团结和民主。②政协职能：履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。 32.个人生存和发展的重要保障/社会稳定和进步的重要基础：公平。 33其他法律的立法基础和立法依据/国家法制统一的基础：宪法。 35.全国人大及其常委会行使宪法监督实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。
八年级下册道德与法治重要知识点总结 第一课、维护宪法权威 1、我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程，规范国家权力运行以保障公民权利实现，这是我国宪法的核心价值追求。 2、公民与人民的关系：1.公民是法律概念，人民是政治概念，公民是指具有某国国籍并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人，人民是以劳动群众为主体的社会基本成员。2.公民比人民范围大，公民包括全体社会成员，人民不包括全体社会成员，依法被剥夺政治权利的人和敌对分子不属于人民。 3、我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 4、我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，人民民主专政的社会主义国家。 5、我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。 6、人权的实质内容和目标是人自由平等地生存和发展。生存权和发展权是最基本最重要的人权。 7、尊重和保障人权是我国的宪法原则。 8、我国人权具有广泛性、公平性、真实性的显著特点。 9、人权主体的广泛性：我国公民、外国人、个人、群体。 10、人权内容的广泛性：平等权，人身权利，政治权利，财产权，劳动权，受教育权等。 11、贫穷是实现人权的最大障碍，扶贫体现国家尊重和保障人权。 12、人民代表大会是我国的权力机关。全国人民代表大会是我国的最高权力机关。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。我国国家机构实行民主集中制原则。 13、权力机关与其他国家机关的关系：其他国家机关（国家行政机关，监察机关，审判机关，检察机关）由权力机关产生，对它负责，受它监督。 14、中华人民共和国的国家机构实行民主集中制原则。 15为什么要规范国家权力运行（原因/意义/重要性）：1.权力是把双刃剑，运用得好可以造福于民，如果被滥用，则会滋生腐败，遗害无穷。2.加强对权力运行的制约和监督，有利于让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。3.规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。 16、宪法如何规范权力运行：1.国家权力运行必须在宪法和法律限定的范围内行使。2.国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠推诿。3.国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。4.国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 第二课、保障宪法实施 1、宪法的构成/组成：序言，总纲，公民基本权利和义务，国家机构，国旗、国歌、国徽、首都。 2、宪法的内容：1.宪法规定了我国的国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中最根本、最重要的问题。 3、宪法的地位/重要性：1.宪法是党和人民意志的集中体现2.宪法是一切组织和个人的根本活动准则3.宪法是国家的根本法，在国家的法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 4、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 5、宪法与其他法律的关系：1.宪法规定全局性、根本性的问题，其他法律规定某一方面的问题。2.宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律不得同宪法相抵触。3.宪法的制定和修改程序比其他法律更严格。 6、宪法不是其他法律的总和。 7、全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。 8、建立宪法日、宪法宣誓制度的意义：1.彰显了宪法最高的法律地位，法律权威和法律效力。2.强化了国家公职人员的宪法意识，让他们更加珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。3.有利于弘扬宪法精神，推动宪法实施。 10、如何增强宪法意识：1.学习宪法，领会我国的宪法原则和精神。2.认同宪法，增强对宪法的信服和尊崇，让宪法真正铭刻于心。3.践行宪法，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题。 第三课、公民权利 1、公民基本权利的内容：政治权利和自由（选举权与被选举权、政治自由、监督权）人身自由（人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通讯秘密受法律保护）社会经济权利（财产权，劳动权，物质帮助权）文化教育权利（受教育权，文化权利） 2、选举权与被选举权是公民的一项基本政治权利。人身自由是公民最基本、最重要的权利。 3、公民的人格尊严权包括名誉权，荣誉权，肖像权，姓名权，隐私权。 4、公民依法行使监督权的意义：有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 5、财产权包括：占有，使用，收益，处分。 6、公民如何依法行使权利：1.公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权力。2.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家、社会、集体和他人的合法权利和自由。2.公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式，步骤和过程进行。 7、公民依法维权的方式：协商，调解，仲裁，诉讼。 第四课、公民义务 1、遵守宪法和法律的具体表现：1.保守国家秘密，爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 2、维护国家利益的内容：1.维护国家统一和全国各民族团结2.维护国家安全，荣誉和利益。 3、为什么要依法服兵役：1.保卫祖国，抵抗侵略是公民的神圣职责。2.依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 4、我国实行义务兵与志愿兵相结合，民兵与预备役相结合的兵役制度，兵役分为现役和预备役。 5、为什么要依法纳税：.税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。 6、不依法纳税的后果：任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重，构成犯罪的，要依法追究刑事责任。 7、权利与义务的关系/如何理解权利义务相统一？1.公民的权利与义务相互依存，相互促进，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。2.公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 3.公民的某些权利的同时也是义务。
八年级政治书下册知识点总结(一)拥有财产的权利 财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。 1、财产所有的归属划分： 社会上的财产十分丰富，按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。 2、不属于公民个人所有的财产： 在我国，施工发现的所有人不明的埋藏物、捡拾到的他人的遗失物、采用非法手段获得的财产，不属于个人所有。 3、公民个人所有的财产： ①只有公民的合法财产，才属于个人所有。 ②公民合法财产的内容：根据法律规定，公民的人人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。 4、财产所有权： 财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。 5、我国法律保护公民个人合法财产所有权的原因： 公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行，是实现公民其他权利的物质基础。切实保护公民个人所有的合法财产所有权，对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富，具有重要意义。因此，我国法律明确作出国家保护公民合法财产所有权的规定。 6、我国保护公民个人合法财产所有权的法律依据： ①我国宪法第十三条规定，公民的合法的私有财产不受侵犯，国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。 ②我国民法通则第七十五条规定，公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。
7、我国法律是怎样保护公民合法财产所有权的? ①我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。 国家审判机关依据民事法律，追究侵权人的民事责任，往往采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。 我国民法通则规定的侵害财产所有权应该承担的民事责任有：停止侵害;排除妨碍;返还财产;恢复原状;赔偿损失等 ②我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。 国家审判机关依据刑法，追究犯罪分子的刑事责任，通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。 ③我国制定、运用多种法律，采用各种不同方式，有效地保护着公民的合法财产所有权。 8、确认财产所有权的归属，极其重要。它是实施法律规定的其他各种保护合法财产所有权方式的前提。 9、侵犯财产所有权的方式及维权方法： ①当所有权归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权 ②当我们的财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不示占有人返还原物。 ③当人们的财产受到不法侵害已经毁坏或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。 ④当国家行政机关及其工作人员实施没收财产的行政处罚，违法对财产采取查封、扣押、冻结等行政强制措施时，当事人可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。 注：其中①②③的法律依据是我国宪法第十三条规定;④的法律依据是我国民法通则第七十五条规定。 10、当我们的合法财产所有权受到侵犯时怎么办? 当我们的财产所有权受到侵犯时，应及时妹寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
八年级下册《道德与法治》知识点 (最新最全版) 第一课维护宪法权威 1. 我国宪法的基本原则是什么? 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2.宪法对我国的国家性质是如何规定的? 我国宪法第一条明确规定：“中是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 3、我国宪法是如何确认“一切权力属于人民”这一基本原则的？ （1）宪法确认我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 （2）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。 （3）宪法规定的社会主义政治制行使国家权力的基本途径和形式。（4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 （5）宪法还规定国家武装力量属于人民。 ▲我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。 ▲广大人民通过人民代表大会行使国家权力。（人民间接行使国家权力） ▲一切权力属于人民的宪法原则，归根结底（实质）就是要保证人民当家作主的权利。 4.人权的实质内容和目标是什么? 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 5.尊重和保障人权成为我国的宪法原则,对各级国家机关有什么要求? 它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 6.我国享有人权的主体有哪些?受宪法保护的人权内容有哪些? (1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 (2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 7.国家应如何做到尊重和保障人权? (1)尊重和保障人权是现代法治的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 (4)国家加强，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 8.人民代表大会与人民的关系是怎样的? 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 9.除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关?它们与权力机关的关系是怎样的? (1)我国还有行政机关、审判机关、检察机关。 (2)这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 10.宪法是如何组织国家机构的?(宪法是如何保障人民当家作主权力实现的？) (1)在我国，国家于人民。这是宪法的基本原则。人民通过民主选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关，由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
八年级下册道德与法治 第一单元坚持宪法之上第一课维护宪法权威 第一课时公民权利的保障书 1、宪法核心价值追求：授予并规范国家权力运行以保障公民权利。 2、宪法地位：宪法是国家的根本大法,宪法是公民权利的保障书,宪法是治国安邦的总章程。 3、我国宪法的基本原则是什么? 答：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 4、宪法对我国的国家性质是如何规定的? 答：我国宪法第一条明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条明确规定:“中华人民共和国的一一切权力属于人民。” 5、宪法明确国家权力属于人民的目的是什么? 答：一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是保证人民当家作主。 6.宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原则得以实现的? 答：(1)宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 (2)宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。 (3) (3)宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 (4)宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 (5)宪法还规定国家武装力量属于人民。 7、人权的实质内容和目标是什么? 答：人权的实质内容和目标是人自由、平等地生存和发展。 8、实现人权的最大障碍：贫穷 9、中国人权事业进步的最显著标志：中国的减贫行动 10、中国的减贫行动的意义：中国的减贫行动有利的促进贫困人口发展权的实现，为全面建设小康社会打下坚实基础。 11、中国的人权的显著特点：广泛性、公平性和真实性 12、尊重和保障人权成为我国的宪法原则，对各级国家机关有什么要求? 答：它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 13、我国享有人权的主体有哪些?受宪法保护的人权内容有哪些? 答：(1)在我国，人权的主体非常广泛,既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 (2)宪法保护的人权的内容也很广泛,既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 14、国家应如何做到尊重和保障人权? 答：(1)尊重和保障人权是立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (3)监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。 (4)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。 (5)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 第一单元坚持宪法之上第一课维护宪法权威 第二课时治国安邦的总章程 1.人民代表大会与人民的关系是怎样的? 答：人民代表大会是人民行使国家权力的机关。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。 2、除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关?它们与权力机关的关系是怎样的? 答：(1)我国还有行政机关、监察机关、审判机关、检察机关。 (2)这些机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。 3、宪法是如何组织国家机构的（或宪法是如何保障人民当家作主权利实现的）? 答：(1)我国的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过民主选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关，由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由，人民代表大会产生,对它负责,受它监督。 (2)宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机勾依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益，从而保障人民当家作主权利的实现。 4、我国国家机构组织和工作的原则是什么? 答：(1)我国宪法第三条规定:“中华人民共和国的国家机
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八年级政治下册知识点总结 第一课国家的主人广泛的权利 1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。名权.肖像权. 名誉权.隐私权 ) 护隐私的意义(必要性)（46、47页）(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。求精神赔偿等。 第六课终身受益的权利 1、教育的含义和作用（p58--60）含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。作用：对个人：教育是每个人生活的准备，能唤起人的潜能，奠定走向未来的基础。（P59），对社会：培养更多的人才，成就未来（P60） 2、什么是受教育权（p60）受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 3、什么叫义务教育？其法律依据是什么（p61）义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。 /// 4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思（ p61相关链接）“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。“教育”专指学校教育。 5、义务教育有什么特征（p61（1）义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施。体现在家庭和社会两方面。（2）义务教育具有普遍性：规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。（3）义务教育具有免费性 6、作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务（p64）第一，认真履行按时入学的义务；第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 第七课拥有财产的权利 1、财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些（ p68--69）分类：国家所有、集体所有、个人所有。公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。///2、什么叫财产所有权（ p70）财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现。 3、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权（p72--73）通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法，往往 通过采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护 公民合法财产的所有权。通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严 厉最有效的保护方法。通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑 等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。 ///4、公民可以请求法院通过哪些方 式来维护自己的合法财产所有权的方式有哪些（P74第一段）当所有权的归属发生 争议时，我们应该向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权；当我们的财产被他 人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还 原物；当我们的财产受到他人不法已经毁坏或者灭失时，可向人民法院提起诉 讼，要求侵权人赔偿损失。///5、什么叫遗产作为遗传必须具备哪些条件（P76） 被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。作为遗产的三个必备的条件：一、必 须是公民死亡时遗留的财产；二、必须是公民个人所有的财产；三、必须是合法 的财产 ///6、什么叫被继承人和继承人（ p76--77）法律上将遗留财产的死者称为被继承人。依法继承死者遗产的人，称 为继承人。///7、继承人包括那些人，继承人的范围是根据什么确定的（ p77）继承人包括：被继承人的配偶、子女、父母（第一顺序）、兄弟姐妹、祖 父母、外祖父母（第二顺序）。继承人的范围是根据血缘关系、婚姻关系和抚养 关系确立的。 ///8、什么叫继承权（ p77）继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。///9、什么叫法定继 承，法定继承人的顺序是怎样划分的（ p77-78）法定继承是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直 接规定遗产份额分配原则的继承方式。第一顺序继承人：配偶、子女、父母；第 二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母 //10、什么叫遗嘱继承遗嘱继承有 什么优点（p78）遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产 的方式。其最大优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承优 先于法定继承。 ///11、什么叫遗赠（ p79）公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法 律所允许的，称为遗赠。遗赠并不属于遗嘱继承。///12、有效遗嘱必须具备哪些 条件（ p79相关链接）立遗嘱人必须具有遗嘱能力，其意思表示必须真实，遗嘱内容必须 合法，遗嘱形式必须合法，遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人。 ///13、什么叫智力果（ p81）指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以 及文学艺术作品等。 14、什么叫智力成果权（ p82）智力成果权，也就是知识产权。它是法律上确认和保护人们（包括公民和法 人）在科学、技术、文学、艺术等精神领域创造的“产品”所具有的专有权或独 占权。包括着作权、专利权和商标权，以及商业秘密权等。 第八课消费者的权益 1、保护消费者权益有什么重要意义（ p89）保护消费者权利，有利于促进生产的发展，保证社会再生产顺利进行，维护 社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。///2、我国专门保护消费者权益的 法律是什么其中明确规定了消费者享有哪些权利（9项）（p91）《中华人民共和 国消费者权益保护法》明确规定了我国消费者享有安全权、知情权、自主选择 权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯 获得尊重权、监督权等9项权利。其中最主要的是安全权。 ///3、作为消费者， 我们应该履行哪些义务（ p92）维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的消费者（态度谦和、说话有 礼貌、选择商品应事先考虑好、对营业员的优质服务表示谢意、维护生产经营者 的正当利益）。///4、作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗 （ p93--94）炼就一双“慧眼”，要求我们增强自己的判断能力和选择能力，学习和 掌握有关消费方面的知识，掌握有关消费者权益保护的知识。///5、当消费者的 权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权(p96)与经营者协商和解；请求消费 者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机 关仲裁 第九课我们崇尚公平 1、对公平的不同理解：①在不同的时代，面对不同的问题，对公平有着不同的理 解。②公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。 ///2、人们心目中的公平：公平是比较中产生的，人们心目中的公平意味着处理 事情要合情合理，参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他相应的 利益。///3、失去公平的危害性：如果受到不公平对待，产生不公平的感觉就会 感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降 低，导致彼此关系恶化，合作难以为继，会对经济发展产生不利影响，甚至会由 此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。///4、公平对社会稳定、个人发 展的重要性：社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供 平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可 能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的 积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同失去社 会持续发展。///5、理智面对社会生活中的不公平：（1）没有绝对的公平：公平 总是会受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总 是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要 为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。（2）正确对待不公平现象的做法：我 们应该增加维权意识，关于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问 题，以谋求最大限度的公平。我们不妨调整自己的行为思维方式，更改地反思自 己的价值观念，或许我们会更客观地对待生活中的“不公平”现象。崇尚公平、
部编版八年级下册政治知识点总结总结 坚持理论联系实际的原则，正确处理好人们关注的社会热点问题，这是政治课的内在要求，也是政治命题的一个重要原则。下面是为大家整理的有关部编版八年级下册政治知识点总结，希望对你们有帮助! 部编版八年级下册政治知识点总结 第一课国家的主人广泛的权利 (一)人民当家作主的国家 1.问：我国的国家性质： 答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.问：我国现阶段人民的构成： 答：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 3.观：(1)与敌对势力和敌对分子进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的长治久安。 (2)在我国，作为国家主人的人民()，享有宪法赋予的管理国家等权利。作为国家的公民(被)，享有宪法和法律确认的公民权利(利益)。 4.问：公民权利和公民基本权利的含义： 答：公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种
权益，这种权益受国家保护，有物质保障。宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 5.问：人民和公民的区别： 答：人民：区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。 公民：法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 宪法：我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 关系：后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。 [公民=人民被剥削政治权利的人敌对分子] 相关链接：国籍指的是一个人属于某一国家的公民资格。公民的国际一般由一国的国籍法确认。《中华人民共和国国籍法》是确认中国公民资格的法律依据。 6.问：我国法律是如何保障国民权利的? 答：最重要、最有效的是法律保障。我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。法律是保障我们权利的法宝，维权的利剑。 问：我国权利保障体制： 答：我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主
八年级下册政治重点知识点总结 八年级下册政治重点知识点总结（精选13篇） 传统的初中政治学习大多采用的是死记硬背的方法，学习效果不明显。学习八年级的政治课本最好就是学会整理和总结知识点。下面是店铺为大家整理的八年级政治知识要点归纳，希望对大家有用! 八年级下册政治重点知识点总结篇1 隐私受保护 1.隐私的含义和内容 人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的个人秘密;总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事，这些都属于隐私。具体包括：私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等;个人私事，如日常生活、社会交往等;私人领域，如住宅、个人行李、书包等。 2.保护隐私的必要性 当今世界，信息技术和传播媒介越发达，个人隐私被披露的可能性就越大，人们对自身安宁和安全的需要也就越迫切。 3.隐私权的含义 是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。 4.法律保护隐私的意义 法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。 5.隐私权的内容 隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。 公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法有员不得无视法定程序非法搜查。 公民有权对个人信息保密。如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。 公民有权对个人通信内容保密，对的信件、电话、传真、电子邮
件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。公民有权自己决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动，如将自己特殊的生活经历写成自传，公开自己的信件等。 6.侵犯隐私权的后果 侵扰他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究。 7.我们应该如何尊重他人隐私? (1)尊重他人隐私，就要树立隐私意识。 (2)尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。隐私权两种最忠实的守护------责任和信誉 8.隐私权受侵犯时的做法 当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请示司法保护等方式，要求侵权人停止侵权、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。 9.侵犯隐私权的行为表现有哪些? 侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵犯隐私权的行为，要受到法律的追究。 10.维护隐私不等于自我封闭 增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。 八年级下册政治重点知识点总结篇2 心有他人天地宽 一、海纳百川，有容乃大 1.金无足赤，人各有别 (1)宽容的含义是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。 (2)“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础 (3)人人都会犯错误，需要宽容对待
八年级道德与法治下册知识点归纳 一、基本概念 1. 宪法 宪法是一个国家的根本法律，规定了国家的根本制度和基本任务，保障了公民的基本权利和自由。 2. 公民的权利和义务 公民权利是指公民依法享有的权利，包括人身权利、财产权利、政治权利和社会权利等；公民义务是指公民在法定范围内应当遵守的行为规范和社会责任。 3. 政治权利 政治权利是公民依法参与国家政治生活的权利，包括选举权和被选举权、言论自由、集会游行等权利。 4. 社会权利 社会权利是指公民在社会生活中依法享有的权利，包括教育权、劳动就业权、社会保障权等。 5. 法治国家 法治国家是以法律为基础，保障公民权利和社会公正的国家制度。
6. 全面依法治国 全面依法治国是指国家依法行政、全面推进法治建设，保障公民的权利和社会的公正。 二、主要内容 1. 国家的根本任务和根本制度 国家的根本任务是维护国家的独立、统一和领土完整，保障国家的安全和发展；国家的根本制度是社会主义制度。 2. 公民的基本权利和义务 公民的基本权利包括人身权利、财产权利、政治权利和社会权利；公民的基本义务包括守法守纪、社会责任和文明礼仪等。 3. 政治生活和社会生活中的法律 政治生活和社会生活中的法律包括宪法、法律、行政法规、地方性法规和部门规章等，是公民行使权利、履行义务的依据。 4. 公民的政治权利和社会权利 公民的政治权利包括选举权和被选举权、言论自由、集会游行等；公民的社会权利包括教育权、劳动就业权、社会保障权等。 5. 宪法和法律的权威 宪法和法律的权威是国家的最高权威，所有公民和组织都必须依法遵
守宪法和法律。 6. 法治国家和全面依法治国 法治国家是保障公民权利和社会公正的国家制度；全面依法治国是国家依法行政、全面推进法治建设，保障公民的权利和社会的公正。 三、内在逻辑 1. 宪法是国家的根本法律，规定了国家的根本任务、根本制度和公民的基本权利和义务，是全国法律的最高法律。 2. 政治权利和社会权利都是公民依法享有的权利，是公民在国家政治生活和社会生活中参与和享有的基本权利。 3. 法治国家和全面依法治国是国家保障公民权利和社会公正的基本制度和基本任务。 四、个人观点 在我看来，八年级道德与法治下册的知识点涵盖了宪法、公民权利和义务、政治权利、社会权利等多个方面的内容，这些内容对于学生了解国家制度、社会生活和公民权利责任具有重要的意义。通过学习和理解这些知识，可以增强学生的国家意识和法治意识，培养正确的社会价值观和法治观念，培养学生的法制思维和法治素养。希望学生能够深入理解和掌握这些知识，做一个有社会责任感和法治意识的好公民。
八年级下册政治知识点归纳 人教版八年级下册政治知识点归纳 八年级下册的政治内容比较多，想掌握好这些内容，学生们就要花时间复习和巩固学过的每个知识点。下面是店铺为大家整理的人教版八年级下册政治知识点归纳，希望对大家有用! 八年级下册政治知识点归纳篇1 一、知识助我成长 1.教育为人的幸福生活奠基 (1)教育的含义 教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。 (2)教育的作用 ①对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备，是人获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。 ②教育能为人们未来的幸福生活奠基，只有通过教育，唤醒潜力、发展智力，才能增长才干，享受现代文明，才能取得成功。 总之，教育获取知识，知识改变命运，对于民族、国家来说，教育成就未来。 2.我们享有受教育权利 (1)受教育权的含义受教育是一项基本的人权。所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 (2)义务教育的含义、特征 ①所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 ②义务教育的显著特征：具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施；具有公益性，既不收学费、杂费。公益性是与免费性联系在
一起的。具有统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。 二、珍惜学习机会 1.维护受教育权利 我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。 2.履行受教育义务 (1)作为正在接受九年义务教育的学生，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，最主要的有三项：其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 (2)在学习过程中，积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。 八年级下册政治知识点归纳篇2 维护人身权利 1、什么是公民的人身自由权利? 是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。 2、什么是人们一切行动和生活的前提条件，是我国宪法规定的公民人身权利的重要内容?(人身自由) 3、公民的生命健康权由哪两部分组成? 生命权和健康权 4、每个人的最高人身权益是什么? 生命权 5、人身自由和生命健康权利受法律保护体现在哪些方面? (1)法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。 (2)法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。 (3)我国宪法和法律保护公民的生命健康权。 6、怎样自觉维护人身自由和生命健康权利? (1)要认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己。(如：打“110”电话报警；向公安人员求救；通知家人、朋友向社会求救。) (2)不去侵害别人的人身自由和生命健康。
八年级下册政治知识点总结 在平日的学习中，说起知识点，应该没有人不熟悉吧？知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。为了帮助大家掌握重要知识点，以下是店铺帮大家整理的八年级下册政治知识点总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 人教版八年级下册政治知识点总结 一、正义是人类良知的“声音” 1.走进正义 (1)我们都愿意生活在正义中。期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。 (2)在社会进程中，凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为;凡是阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。 (3)公正的对待，必须有正义的制度来保证。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。 2.社会发展需要正义 (1)我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。 (2)没有正义的制度就没有真正的公平。正义通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。正义使得人与人之间的关系更为和谐。 二、自觉维护正义 1.遵守社会规则和程序 (1)正义和正义制度是面向全体社会成员的，我们都必须遵守制度、规则和程序。作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，
养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。 (2)非正义行为，会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。面对非正义行为，如果选择消极的`态度，就会助长非正义行为的扩散，最终损害的不仅仅是个人的利益。 2.做有正义感的人 (1)有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。面对非正义行为，会产生不安、不满、愤怒等情绪，采取行动维护正义。只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。 (2)有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。有正义感的人，应该做到：如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争;如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者予以声援和救助。我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，在尽量在伤害自己的前提下，维护正义。 八年级必备政治知识 心有他人天地宽 1.宽容的含义：宽大有气量，原谅和不计较他人。P101 2.宽容合作的基础：和而不同，求同存异P102 3.宽容的作用：我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，就能赢得友谊，获得更多的朋友。宽容可以提升境界，宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为，宽容能使袭击原理烦恼，仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。P103-104 4.宽容自己的正确做法：既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽，既不妄自菲薄，全盘否定自己，也不妄自尊大。宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给袭击留下信心和希望。P104 5.怎样做到宽容：我们要体谅、尊重他人的感受，真诚的赔礼道歉，请求他人的原谅。对别人的“对不起”也要真诚接纳，理解，原谅，而不能得理不让人，更不能冤冤相报。还要以我们的宽容感化当
八年级下册 第一单元坚持宪法至上 ★知识点1宪法的地位是什么？ 宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 ★知识点2我国宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。 ★知识点3我国宪法的基本原则是：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 ★知识点4宪法如何保障国家权力属于人民？ (1)宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 (2)宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。 (3)宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 (4)宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 (5)宪法还规定国家武装力量属于人民。 ★知识点5人权的实质内容和目标是什么？ 人自由、平等地生存和发展。 知识点6人权的广泛范畴是什么？ (1)人权的主体广泛：既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 (2)人权的内容广泛：包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 ★知识点7我国如何尊重和保障人权？ (1)立法方面：尊重和保障人权是立法活动的基本要求。 (2)执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (3)监察方面：监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。 (4)司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 (5)宣传方面：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变为现实。 ★知识点8宪法为什么要规范权力运行？ (1)权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民。(2)如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。 (3)规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。 知识点9我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面？ (1)在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位。