初中英语基本句型结构
基本句型一: S+V （主＋谓）
基本句型二：S+V+P （主＋谓＋表）
基本句型三: S+V+O （主＋谓＋宾)
基本句型四: S+V+o+O (主＋谓＋间宾＋直宾)
基本句型五：S+V+O+C （主＋谓＋宾＋宾补）
基本句型一
此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思.
这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
S+V （不及物动词）
1。The sun │was shining.
2. The moon │rose。
3. The universe │remains.
4. We all │breathe，eat, and drink。
5. Lucy and Mary │get up early every morning。
6。What he said │does not matter。
7。They │had talked for half an hour when I came in。
8。His parents │have worked in the factory for more than ten years。
基本句型二
此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look，keep, seem等属一类,表示情况;get，grow, become，turn等属另一类,表示变化。be 本身没有什么意义，只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。
S+V（是系动词）+ P
1。This │is │an English-Chinese dictionary.
2。The dinner │smells │good。
3。He │fell │in love。
4。Everything │looks │different。
5。He │is growing │tall and strong。
6. The trouble │is │that they are short of money。
7. Our well │has gone │dry.
8。His face │turned │red。
附:
联系动词（Link Verb）本身有词义,但不能单独用作谓语，后边必须跟表语(亦称补语),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时,有词义，可单独作谓语，例如:
He fell ill yesterday。他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况.)
He fell off the ladder. 他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。
1)状态系动词
用来表示主语状态，只有be一词，例如：
He is a teacher。他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。)
2）持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep, rest, remain，stay，lie，stand，例如：
He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
3）表像系动词
用来表示”看起来像”这一概念，主要有seem, appear，look, 例如：
He looks tired。他看起来很累.
He seems （to be) very sad。他看起来很伤心。
4）感官系动词
感官系动词主要有feel，smell，sound，taste, 例如：
This kind of cloth feels very soft。这种布手感很软。
This flower smells very sweet. 这朵花闻起来很香。
5)变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn，fall，get, go，come, run.
He became mad after that。自那之后，他疯了。
She grew rich within a short time。她没多长时间就富了。
6）终止系动词
表示主语已终止动作，主要有prove，turn out，表达”证实”，”变成”之意，例如：
The rumor proved false。这谣言证实有假.
The search proved difficult。搜查证实很难.
His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。(turn out表终止性结果)
基本句型三
此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语,即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词.
S+V（及物动词)+O
1。Who │knows │the answer?
2. She │smiled │her thanks.
3. He │has refused │to help them.
4。He │enjoys │reading。
5. They │ate │what was left over.
6。He │said │"Good morning.”
7。I │want │to have a cup of tea。
8. He │admits │that he was mistaken。
基本句型四
此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者.
通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。S +V(及物）+o（多指人）+O（多指物）
1. She │ordered │herself │a new dress。 =She ordered a new dress for herself。
2。She │cooked │her husband │a delicious meal。 =She cooked a delicious meal for her husband。3. He │brought │you │a dictionary。 =He brought a dictionary for you.
4。I │showed │him │my pictures. =I showed my pictures to him
5. I │gave │my car │a wash.
6 I │told │him │that the bus was late。
7. He │showed │me │how to run the machine。
基本句型五
此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整.（表明动作造成的结果或目的)
S+V(及物）+O(宾语）+C（宾补)
1。They │appointed │him │manager。
2。They │painted │the door │green.
3。This │set │them │thinking.
4. They │found │the house │deserted.
5。What │makes │him │think so?
6. We │saw │him │out。
7. He │asked │me │to come back soon.
8. I │saw │them │getting on the bus。
但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短,这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier)而加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。下面以基本句型五为例:
We found the hall full。我们发现礼堂坐满了。
We found the great hall full of students and teachers. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师。
We found the great hall full of students and teachers listening to an important report。
我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个重要报告。
We found the great hall full of students and teachers listening to an important report made by a comrade from the People’s Daily on current affairs in East Europe.
我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听人民日报的一位同志作有关东欧局势的重要报告。
不同的动词使用的句型也不尽一样，因此在学习动词时，应掌握动词的类型。以get 为例:
He’s getting angry.（S V C)
He got through the window。(S V M）
You’ll get a surprise。（S V O）
He got his shoes and socks wet。（S V O C)
He got himself into trouble. (S V O M）
He got her a splendid present。（S V 0 O)
在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思:
I found the book easily.我很容易地找到了这本书。（S V O M）
I found the book easy。我觉得这本书很容易。(S V O C）
I have to do something. 我得做点事。
I have something to do。我有点事做。
初中英语句子结构五大基本句型 在初中英语学习中，句子结构是一个重要的知识点，它是学习英语语法的基础。句子结构是指句子所包含的各个成分之间的关系和排列顺序。在英语中，句子结构可以分为五大基本句型，包括简单句、并列句、复合句、疑问句和感叹句。 一、简单句 简单句是最基本的句子结构，它由主语和谓语构成，可以含有宾语、表语等成分。简单句可以表示一个完整的意思，如： 1. My friend likes to play basketball. 2. The sun shines brightly. 3. She is a teacher. 在简单句中，主语通常在句子的开头，谓语在主语之后，宾语或表语在谓语之后。简单句可以用于表达陈述句、祈使句和感叹句。 二、并列句 并列句是由两个或多个简单句通过连接词或标点符号连接而成 的句子结构。并列句中的简单句之间是平行的关系，它们的主语和谓语通常是相同的。如： 1. I like swimming, and my sister likes dancing. 2. He is a good student, but he is not good at sports. 3. She is tall, slim, and beautiful. 在并列句中，连接词的种类很多，如and, but, or, so等。并列句可以用于表达并列关系、转折关系、选择关系和因果关系等。
三、复合句 复合句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子结构。从句可以作为主句的主语、宾语、表语或定语。如： 1. I know that you are busy. 2. She likes the book which I bought yesterday. 3. He is the boy who won the first prize. 在复合句中，从句通常由连接词引导，如that, which, who, when, where, why等。复合句可以用于表达条件、原因、时间、方式、目的、结果等。 四、疑问句 疑问句是用来询问信息的句子结构。疑问句分为一般疑问句和特殊疑问句。一般疑问句通常以助动词开头，如do, does, did, are, is, am, have, has等。特殊疑问句通常以特殊疑问词开头，如what, who, where, when, why, how等。如： 1. Are you happy? 2. What is your name? 3. How old are you? 在疑问句中，语序通常是将助动词或特殊疑问词放在句首，主语和谓语的位置可以交换。 五、感叹句 感叹句是用来表达感情和强调的句子结构。感叹句通常以What 或How开头，如：
初中英语句型结构 1. 主谓结构 主谓结构是英语中最基本的句型结构，由主语和谓语组成。主 语通常是名词或代词，谓语则是动词。这种句型常用于陈述事实和 描述行为。 例如： - My sister studies English every day.（我的姐姐每天研究英语。）- They play soccer in the park.（他们在公园踢足球。） 2. 主谓宾结构 主谓宾结构是由主语、谓语和宾语组成的句型结构。主语执行 动作或进行状态，而宾语是动作的承受者或影响者。 例如：
- My brother eats an apple every morning.（我弟弟每天早晨吃一个苹果。） - She reads a book in the library.（她在图书馆读书。） 3. 主系表结构 主系表结构是由主语、系动词和表语组成的句型结构。系动词连接主语和表语，用来描述或说明主语的状态或特征。 例如： - The soup smells delicious.（这汤闻起来很好吃。） - The flowers look beautiful.（那些花看起来很美。） 4. There be结构 There be结构用于描述存在某人或某物的情况，其中"There be"是固定用法，后接主语和谓语。 例如：
- There is a cat in the garden.（花园里有一只猫。） - There are many books on the shelf.（书架上有很多书。） 5. 宾语从句结构 宾语从句是一个句子，用作另一个句子的宾语。宾语从句通常 由连接词引导，如that, if, whether等。 例如： - She asked me if I had finished my homework.（她问我是否完成 了作业。） - Do you know where he lives?（你知道他住在哪里吗？） 6. 状语从句结构 状语从句用来修饰主句中的谓语动词，描述时间、地点、原因、条件等的关系。常见的连接词有when, where, because, if等。
初中英语必须掌握的5种基本句型 1五种简单句基本句型 1.“主语+ 谓语”(即“主谓”句型) 这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。 例：They arrived in Harbin yesterday morning. 分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。 2.“主语+ 谓语+ 宾语”(即“主谓宾”句型) 这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。 例：I study English. 分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。 3.“主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语”(即“主谓双宾”句型) 这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。 例：Our teacher taught us English. 分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。 4.“主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型) 这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。 例：He asked her to go there. 分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语--补充说明宾语做什么)。 5.“主语+ 系动词+ 表语”(即“主系表”句型) 这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。 例：I am a teacher. 我是一名老师 分析：“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语—即表明主语的身份)。 2句子成分名词解释 1.主语：句子所陈述的对象。 2.谓语：主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。 3. 宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。 4. 系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。如be, 感官系动词（look,
句子的基本结构 一、句子基本成分： 主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语。 1、主语：句子的主体，全句述说的对象。 一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。 The boy needs a pen; Smoking is bad for you. When we are going to have an English test has not been decided.（主语从句）It is necessary to master a foreign language.（it作形式主语，真主语为后不定式） 2、谓语：说明主语的动作或状态，可以有不同的时态，语态和语气。 由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。 The train leaves at 6 o’clock; She is reading. 1)简单谓语： We study for the people. 2)复合谓语： I can speak a little English. We are reading books. He has gone to Beijing. 3、宾语：表示动作的对象，跟在及物动词之后。 一般由名词或代词担当，常置于谓语后。 He won the game. He likes playing computer. 1）双宾语：有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 He gave me some ink. 2）宾语补足语：有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如： We make him our monito r(班长). 4、表语：用以表述主语的特征、状态、身份等。 一般由名词或形容词担任，置系动词之后；或代词数词不定式动名词介词短语等。 He is a student. We are tired. Is it yours?（代词）His hobby（爱好）is playing football.（动名词）Three times seven is twenty one?（数词）His job is to teach English.（不定式）The ruler must be in your box.（介词短语） The class is over.（副词）The truth is that he has never been abroad.（表语从句） 注意：除了be 系动词外，还有一些动词也可以用作系动词， 1)表感官的动词: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。 2)表转变变化的动词: become, get, grow, turn, go等。 3)表延续的动词: remain, keep, hold, stay, rest等。 5、定语：对名词或代词起修饰限定作用的词短语或句子。 但副词，动词不定式，介词短语或从句等作定语时，则放在被修饰的词之后。 The black bike is mine.（形容词）China is a developing（发展中） country The boy in blue is Jim.（介词短语）The bike in the room/over there/ is mine.
初中英语基本句子结构 英语表达的最小语言单位是英语句子,英语写作就是要用完整的英语句子表达出作者的意思,传达作者的感情,是交际的书面形式。下面是店铺带来的初中英语基本句子结构，欢迎阅读! 初中英语基本句子结构阅读 初中英语句子结构分析 一. 句子的种类 (一) 根据结构划分： ①简单句：(5种基本句型) S+Vi(主+谓) S+V系+ P (主+谓+表) S+Vt+O(主+谓+宾) S+Vt+IO+DO(主+谓+间宾+直宾) S+Vt+O+OC(主+谓+宾+宾补) ②并列句 and, but, or ③复合句：名词从句(宾，主，表，同) 副词从句(状语从句) 形容词从句(定语从句) (二) 根据功能划分：陈述句, 祈使句, 感叹句，疑问句(一般疑问句，特殊疑问句， 选择疑问句，反意疑问句等) 二.简单句的基本句型介绍： 1. 基本句型一：S +Vi (主+不及物动词) 主语：可以作主语的成分有名词，主格代词，动词不定式，动名词等等。主语一般 在句首。 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。 不及物动词(vi.)没有宾语，形成主谓结构，
如：1. We │come. 2. The sun│rose. 此句型的句子有一个共同特点：即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 不及物动词: sleep睡觉 walk步行 swim 游泳 happen发生 come 来 work 工作 laugh 笑 1. He runs in the park. 主语谓语地点状语 注意 有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物动词，后面就可以加宾语了。 You must listen to me. 2. 基本句型二： S + V系 + P (主+系+表) 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。 如：1. This │is │an English-Chinese dictionary. 2. The dinner │smells │good. 3. He ││tall and strong. 系动词主要是起到连系主语和表语的作用。 可分四类：1. 表“是”如：be“是”(am, is, are, was, were) 2.表“感觉”如：look看起来feel感到，sound听起来，smell 闻起来，seem似乎 3. 表“变”如：get变得, turn变得, grow变得，go变得, come 变得, become成为 4. 表“保持”如：keep保持, stay保持 常用连系动词的用法： ①变成,变得：become, come, fall, get, go, grow, run, turn 口诀：好是come，坏是go; 天气、外貌慢慢grow; 流水、金钱缓缓run; 颜色、天气大不同turn;get / become口语化，如果要说就用它. ②保持某种状态： keep, lie, remain, stand , stay.
初中英语5种基本句型 1 五种简单句基本句型 1.“主语+ 谓语”(即“主谓”句型) 这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。 例：They arrived in Harbin yesterday morning. 分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。 2.“主语+ 谓语+ 宾语”(即“主谓宾”句型) 这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。 例：I study English. 分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。 3.“主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语”(即“主谓双宾”句型) 这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。 例：Our teacher taught us English. 分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。 4.“主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型) 这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。 例： He asked her to go there. 分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语--补充说明宾语做什么)。 5.“主语+ 系动词+ 表语”(即“主系表”句型) 这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的系动词有be, keep，lie,
初中英语基本句型结构 基本句型一: S+V （主＋谓） 基本句型二：S+V+P （主＋谓＋表） 基本句型三: S+V+O （主＋谓＋宾) 基本句型四: S+V+o+O (主＋谓＋间宾＋直宾) 基本句型五：S+V+O+C （主＋谓＋宾＋宾补） 基本句型一 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思. 这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 S+V （不及物动词） 1。The sun │was shining. 2. The moon │rose。 3. The universe │remains. 4. We all │breathe，eat, and drink。 5. Lucy and Mary │get up early every morning。 6。What he said │does not matter。 7。They │had talked for half an hour when I came in。 8。His parents │have worked in the factory for more than ten years。 基本句型二 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look，keep, seem等属一类,表示情况;get，grow, become，turn等属另一类,表示变化。be 本身没有什么意义，只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。 S+V（是系动词）+ P 1。This │is │an English-Chinese dictionary. 2。The dinner │smells │good。 3。He │fell │in love。 4。Everything │looks │different。 5。He │is growing │tall and strong。 6. The trouble │is │that they are short of money。 7. Our well │has gone │dry. 8。His face │turned │red。 附: 联系动词（Link Verb）本身有词义,但不能单独用作谓语，后边必须跟表语(亦称补语),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。 有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时,有词义，可单独作谓语，例如: He fell ill yesterday。他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况.) He fell off the ladder. 他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。 1)状态系动词 用来表示主语状态，只有be一词，例如： He is a teacher。他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。) 2）持续系动词 用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep, rest, remain，stay，lie，stand，例如： He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。 This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。 3）表像系动词 用来表示”看起来像”这一概念，主要有seem, appear，look, 例如： He looks tired。他看起来很累.
第一章五大基本句型 一、主语+不及物动词（S+vi.） Birds fly. 鸟会飞。 The birds are flying over the building. 那些鸟正飞过大楼上空。 He sits in the back row. 他坐在后排。 二、主语+及物动词+宾语（S+vt.+O） My brother studies history. 我哥哥研究历史。 I put the newspaper on the table. 我把报纸放在了桌上。 She only wants an apple. 她只想要一个苹果。 三、主语+系动词+表语（S+v.+P） The flowers are very beautiful. 这些花非常漂亮。 The music sounds very sweet. 这个音乐听起来很甜美。 I feel sleepy today. 我今天感觉很累。 四、主语+及物动词+简接宾语+直接宾语（S+vt. +IO+DO） Our English teacher often tells us stories in English. 我们的英语老师经常用英语给我们讲故事。 I will find you a good chance as long as you won’t lose heart. 只要你不失去信心，我会给你找个好机会的。 My parents bought me a nice Christmas present. 我父母为我卖了一件精美的圣诞礼物。 五、主语+及物动词+宾语+宾语补足语（S+vt.+O+C） They made her happy. 他们使她高兴。 They painted the door red.他们把门漆成了红色。 I can hear someone playing the violin next door. 我听见有人在隔壁拉小提琴。 第二章句型成分：主语和宾语 一、名词 1、名词的数 名词分为可数名词和不可数名词。物质名词和抽象名词一般属于不可数名词，无单复数变化。个体名词和集合名词一般是可数名词，通常有单数和复数两种形式。 ⑴名词复数的构成 ①一般在单数名词词尾加-s。如： book—books , day—days, desk--desks ②以s、x、ch、sh 结尾的名词加-es。如： bus—buses, box—boxes, watch—watches, brush—brushes ③以“辅音字母+y”结尾的名词，先将“y”变为“i”，再加-es。如： City—cities, country—countries, factory--factories ④以f或fe结尾的名词，先将“f”或“fe”变为“v”，再加-es。如： Wife—wives, knife—knives, leaf--leaves
初中英语句子结构：5种常见句型 句子是文章的组成部分，只有组成了句子才有真正的意义。在英语文章阅读中，语法归根结底是为我们读懂文章而服务的，只要能够掌握基本的语法规律，无障碍的读懂复杂的句子，语法的任务就圆满的完成了。下面小编就介绍5中初中英语句子机构常见句型： 一、Subject (主语) + Verb (谓语) 这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。如： 1) Li Ming works very hard.李明学习很努力。 2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。 3)Spring is coming. 4) We have lived in the city for ten years. 二、Subject (主语) + Link. V(系动词) + Predicate(表语) 这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类： (1)表示状态。这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。如： 1) This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。 2) He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急。 (2)表示变化。这类系动词有：become, turn, get, grow, go等。如： 1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。 2) The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了。 三、Subject(主语) + Verb (谓语) + Object (宾语) 这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词，就是这种动词
初中英语句子结构分析 简单句的五个基本句型 主语＋不及物动词 主语＋及物动词＋宾语She likes English. 主语＋系动词＋主语补语She is happy． 主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语She gave John a book． She bought a book for me。 主语＋宾补动词＋宾语＋宾语补语She makes her mother angry． The teacher asked me to read the passage。 （There +be There lies a book on the desk. ） 1. 基本句型一：Ｓ+Ｖi （主＋不及物动词） 主语：可以作主语的成分有名词，主格代词，动词不定式，动名词等等。主语一般在句首。 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。 不及物动词(vi.)没有宾语，形成主谓结构， 如：1。We │come. 2. The sun│rose. 3 She came． 4 My head aches. 此句型的句子有一个共同特点：即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等. 2. 基本句型二：Ｓ+ Ｖ系+ Ｐ（主＋系＋表） 此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。 如:1. This │is │an English—Chinese dictionary. 2。The dinner │smells │good. 3。He │is growing │tall and strong. 系动词主要是起到连系主语和表语的作用。 可分四类：1. 表“是” 如：be“是”（am，is，are，was，were） 2.表“感觉” 如：look看起来feel感到，sound听起来，smell闻起来，seem似乎 3。表“变” 如:get变得，turn变得, grow变得，go变得, come变得, become成为 4. 表“保持” 如：keep保持，stay保持 常用连系动词的用法：
初中英语七种基本句型 在学习英语的过程中，掌握基本句型是非常重要的。基本句型是构建语言表达的基础，它们能够帮助我们正确地组织和表达自己的思想。下面是初中英语中常见的七种基本句型，我将对每种句型进行详细分析，并提供例子来帮助理解。 1.主+谓 这是最简单的一种句型，由主语和谓语构成。主语通常是一个名词或代词，谓语则是一个动词或动词短语。例如： -I study English every day.（我每天学习英语。） -She loves playing basketball.（她喜欢打篮球。） 2.主+谓+宾 这种句型是在主+谓结构的基础上加上了一个宾语，宾语可以是名词、代词或名词短语。例如： -They eat pizza for dinner.（他们晚餐吃比萨饼。） -We visited the museum yesterday.（昨天我们参观了博物馆。） 3.主+谓+宾+宾补 这种句型是在主+谓+宾结构的基础上加上了一个宾语补足语，用来对宾语进行进一步的说明或描述。宾补通常是形容词、名词、代词或介词短语。例如：-They elected him president.（他们选举他为总统。） -I find the movie interesting.（我觉得这部电影很有趣。）
4.主+谓+宾+宾语补足语 这种句型是在主+谓+宾结构的基础上加上了一个宾语补足语，用来对宾语进行进一步的说明或描述。宾语补足语通常是形容词、名词、代词或介词短语。例如：-We made her our class monitor.（我们选她当班长。） -The teacher called the student lazy.（老师称呼那个学生懒惰。） 5.主+谓+宾+宾语补足语+宾补 这种句型是在主+谓+宾+宾补结构的基础上再加上一个宾语补足语，用来对宾语和宾补进行进一步的说明或描述。例如： -They elected him president of the club.（他们选举他为俱乐部的主席。）-The doctor considered the patient healthy.（医生认为那个病人健康。） 6.主+谓+宾+宾语补足语+宾语补足语 这种句型是在主+谓+宾+宾语补足语结构的基础上再加上一个宾语补足语，用来对宾语和宾语补足语进行进一步的说明或描述。例如： -We elected him president of the club.（我们选举他为俱乐部的主席。）-The teacher called the student lazy and rude.（老师称呼那个学生懒惰和粗鲁。） 7.主+系动词+表语 这种句型由主语、系动词和表语组成，表语通常是形容词、名词或代词，用来对主语进行进一步的说明或描述。例如： -She is tall and beautiful.（她高个子而且漂亮。）
初中英语9大基本句型 一、简单句的九大基本句型 1. “主语 + 谓语”(即“主谓”句型) 这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。 例：They arrived in Harbin yesterday morning. 分析：“他们”(主语)“到了”(谓语动作)。 The earth turns around the sun.地球围绕太阳转。 The sun rises in the east, and sets in the west.太阳东升西落。 2. “主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型) 这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。 例：I study English. 分析：“我”(主语)“学习”(谓语动作)“英语”(宾语即动作涉及的对象)。 I like swimming.我喜欢游泳。 3. “主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)
这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。 例：Our teacher taught us English. 分析：“我们的老师”(主语)“教”(谓语动作)“我们”(间接宾语)“英语”(直接宾语)。 4. “主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾补”句型) 这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。 例： He asked her to go there. 分析：“他”(主语)“要求”(谓语动作)“她”(宾语即动作涉及的对象)“去那里”(补语—补充说明宾语应做什么)。 5. “主语 + have + 宾语”(即“拥有”句型) 这一句型主要用于说明“某人或某物拥有什么(宾语，即有形或无形的'资源)”。 例： You have a nice watch. 你有一块漂亮的手表 分析：“你”拥有一块漂亮的手表，即你拥有一个可以及时且漂亮的器具。 6. “There + be + 主语+ …”(即“存在”句型) 这一句型用以说明“在某地或某时存在某人或物”。 例：There is a bird in the tree. 在树上有一只鸟。
初中英语五种基本句型结构LT
housework. 她经常帮助她的妈妈做家务。 I enjoy listening to popular music. 我喜欢听流行音乐。 5. 表语（predicative）：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词构成。 【例句】 The weather has turned cold. 天气变得冷了。 His job is to teach English. 他的工作是教英文。 The class is over. 这节课结束了。 6. 宾语补足语（object complement）：英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补足语，才能使句子的意思完整。带有宾语补足语的句型一般为：某些及物动词（如make等）+宾语+宾补。宾语补足语可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语构成。 【例句】 They painted their boat white. 他们把他们的船涂成白色的了。 We saw her entering the room. 我们看见她进了房间。
Let the fresh air in. 让新鲜的空气进来。 （二）五种基本句型 1. 主语（subject ）+谓语（verb） S + V. 句型特点：谓语动词是不及物动词,本身能表达完整的意思，后面不需接宾语，但有时可接副词、介词短语等作状语。 【例句】 The rain stopped. 雨停了。 The old man walks in the park. 那个老人在公园里散步。 The students work very hard. 学生们学习很努力。 状元典例 他们谈了一个小时。 ______________________________ 答案：They talked for an hour. 思路分析：这是一个典型的主谓结构的句子。谓语是不及物动词talk，介词短语作状语。 2. 主语（subject ）+谓语（verb）+宾语（object） S +V +O. 句型特点：谓语动词是及物动词,不能表达完整的意思，其后必须要接一个宾语。 【例句】 We are learning English.
初中英语简单句的基本句型 1、主语+谓语，如：we agree. 2、主语+谓语+宾语，如：I hate him、I love you. 3、主语+谓语+间接宾语+直接宾语，如：I give him a book. 4、主语+谓语+宾语+宾语补足语，如：I want you to go with me. 5、主语+系动词+表语，如：It smells good. 扩展资料 句型1： Subject (主语) ＋ Verb (谓语)： 这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。 1) Li Ming works very hard.李明学习很努力。 2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。 句型2：Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋ Predicate(表语) 这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类： (1)表示状态。这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。如： This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。 (2)表示变化。这类系动词有：become, turn, get, grow, go等。如： Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。 句型3：Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语) 这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。 例：
初中英语常用句型结构 初中英语是学生们学习的一门重要课程，掌握常用句型结构对于学习语法和提高英语表达能力至关重要。本文将详细介绍初中英语常用句型结构，帮助学生们在写作或口语表达中更加准确地运用英语。 1. 主语+谓语句型 主语+谓语句型是最基础的句型结构，它由一个主语和一个谓语构成。主语可以是一个名词、代词或名词短语，谓语可以是一个动词或动词短语。例如： - My father works in a hospital.（我的父亲在医院工作。） - They are playing football in the park.（他们在公园里踢足球。） 2. 主语+谓语+宾语句型 主语+谓语+宾语句型是相对较复杂的句型结构，它由一个主语、一个谓语和一个宾语构成。宾语可以是一个名词、代词或名词短语。例如： - She bought a new dress yesterday.（她昨天买了一件新裙子。） - They gave me a present for my birthday.（他们为我生日送了我一份礼物。） 3. 主语+谓语+宾语+宾语补足语句型 主语+谓语+宾语+宾语补足语句型是进一步扩展了句子的结构，它由一个主语、一个谓语、一个宾语和一个宾语补足语构成。宾语补足语用于描述或改变宾语的状态或性质。例如：- They elected him class monitor.（他们选举他为班长。） - We painted the walls blue.（我们把墙涂成了蓝色。） 4. 主语+系动词+表语句型 主语+系动词+表语句型强调主语的状态或性质，它由一个主语、一个系动词和一个表语构成。表语可以是形容词、名词或名词短语。例如： - She is tall and beautiful.（她又高又漂亮。） - The cake smells delicious.（这个蛋糕闻起来很好吃。） 5. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语句型 主语+谓语+间接宾语+直接宾语句型是用于表示给予或传递某物给他人的动作，它由一个 主语、一个谓语、一个间接宾语和一个直接宾语构成。间接宾语表示动作的接受者，直接宾语表示动作所涉及的具体事物。例如： - My sister gave me a book as a birthday present.（我妹妹给了我一本书作为生日 礼物。） - The teacher showed us a new way to solve the problem.（老师向我们展示了一个 解决问题的新方法。） 6. There be 句型
初中英语基本句型 一、五种简单句基本句型 句式1：主语+ 谓语（即“主谓”句型） 这一句型的英汉语言结构形式相同，用来说明“某人或某物如何动作”，或者“某 人或某物自身怎样运动”。 【例句】 They arrived. 他们到了。 【分析】 主语+谓语=they+arrived 句式2：主语+谓语+宾语（即“主谓宾”句型） 这一句型的英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者表达“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。 【例句】 I played football last Friday. 上周五我踢球来着。 【分析】 主语+谓语+宾语=I+played+football 句式3：主语+谓语+间接宾语+直接宾语（即“主谓双宾”句型） 这一句型说明“某人为谁（间接宾语为人）做某事”，或者说“某人或物的运动涉 及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。 【例句】 The teacher taught us English. 这位老师教过我们英语。 【分析】 主语+谓语+间接宾语+直接宾语=the teacher+taught+us+English 句式4：主语+谓语+宾语+宾语补足语（即“主谓宾宾补”句型） 这一句型表达“某人/某物要求/使/让某人做什么”或“某人感觉某人/某物怎么样”。
【例句】 He asked her to go there. 他让她去那里。 【分析】 主语+谓语+宾语+宾语补足语=he+asked+her+to go there 句式5：主语+系动词+表语（即“主系表”句型） 这一句型用以说明“某人/某物/某事/某种概念具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于该英语句型的形式之一。 常用的系动词有be、keep、lie、remain、stand、become、fall、get、go、grow、turn、look、feel、seem、smell、sound、taste等。 【例句】 I am a teacher. 我是一位老师。 【分析】 主语+系动词+表语=I+am（be）+a teacher（表明主语身份） 二、三大中考必考句型 句式1：There+be+主语+…（即存在句型） 这一句型用以说明“在某地/某时存在某人/某物”。 【例句】 There is an apple on the table. 桌上有一个苹果。 【分析】 there+be+主语+地点=there+is+an apple（存在物）+on the table（地点） 句式2：比较句式 这一句型用以比较甲与乙之间的异同。 1）原级比较： …as+形容词/副词原级+as…; …as+形容词+名词+as… 【例句】
英语五个基本句式 从英语的句子结构上说，除了修饰名词的定语和修饰动词的状语外，在千变万化的句子中可归纳为五个基本句式。 1.S(主）+ Vi（不及物动词）（谓）Time flies. 1) S + V + adverbial(状语）Birds sing beautifully. 2) S + Vi+ prep Phrase（介词短语）He went on holiday. 3) S + Vi+ Infinitive (不定式）We stopped to have a rest. 4) S + Vi+ Participle (分词）I'll go swimming. 2. S (主）+ Vt （及物动词）（谓）+ O（宾） We like English. 1) S + VT + N/Pron I like music. I like her. 2) S + VT + infinitive(不定式）I want to help him. 常用于这句型的动词有：dare, decide, hope, learn, need, offer, pretend, promise, purpose, refuse, want, wish等。 3) S + VT + Wh-Word + Infinitive I don't know what to do. 常用于这句型的动词有：ask, consider, decide, discover, explain, find out, forget, guess, know, learn, remember, see, tell, think, understand, wonder等。 4) S + VT + Gerund I enjoy living here. 常用于这句型的动词有：admit, advise, avoid, consider, enjoy, excuse, finish, forbid, mind, miss, practise, risk, suggest, give up, can't help等。 5) S + VT + That-clause I don't think (that) he is right. 常用于这句型的动词有：Admit, believe, demand, deny, doubt, expect, explain, feel(觉得）, hear（听说）, hope, know, mean, mind（当心）, notice, report, say, see（看出），show, suggest, suppose, think, understand, wish, wonder(觉得奇怪）。 3. S (主）+ V（谓）（lv)( 系动词）+ P（表） We are Chinese. 除了be 系动词外，还有一些动词也能够用作系动词，1)表感官的动词，feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。2) 表转变变化的动词，become, get, grow, turn, go,等。3)表延续的动词remain, keep, seem, hold, stay, rest等。4)表瞬时的动词come, fall, set, cut,等5)其他动词eat, lie, prove, ring, run, shine, sit, stand, continue, hang等。 1) S + Lv + N/Pron(名词/代词）He is a boy. This is mine. 2) S + Lv + Adj（形容词）She is beautiful. 3) S + Lv + Adv (副词）Class is over. 4) S + Lv + Prep Phrase He is in good health. 5) S + Lv + Participle(分词）He is excited. The film is interesting. 4. S (主）+ VT （谓）+ In O（间接宾）+ D O（直接宾） I give you help. 1) S + VT + N/Pron + N I sent him a book. I bought May a book. 2) S + VT + N/Pron + To/for-phrase He sent a book to me. He bought a coat for me. 间接宾语前需要加to 的常用动词有：allow, bring, do(带来），give, hand, leave, lend, offer, pass, pay, promise, read, refuse, sell, send, show, teach, tell wish, write等。 间接宾语前需要加for 的常用动词有：bring, buy, cash, choose, fetch, get, leave, make, order, paint, play(演奏），save, sing, spare等。 5. S (主）+ VT（谓）+ O（宾）+ O C（宾补）