初中数学习题教学研究
摘要：习题教学是初中数学教学过程中的重要组成部分之一。习题选择的好坏，将直接影响到学生学习质量的高低。因此，教师对教科书中的习题进行研究，是非常有意义的。传统的初中数学习题教学，多是对一道题目进行深入挖掘，或做一题多解而忽视了对书本中习题的对比研究。本文就新课改下的习题对比教学问题进行了一系列的探讨，供广大同仁参考。
关键词：初中数学习题
初中数学课本中有大量的例题和习题。初中数学课本是由正文、例题、习题组成的，习题是初中数学课本中的重要组成部分之一。多数的初中数学教师教学质量高，原因在于其对习题的选择和处理方式恰当。学生在课堂以及课后都需要做大量的习题，因此可以说学生数学经验的取得与习题紧密相关。因此，教科书中习题的数量、类型、选材和难度等方面的特征就直接关系到学生对数学的体验、数学能力的培养及数学观的形成。
一、从基础着手，培养习惯
1.定理和公理是数学最基本的知识，同时也是上习题课前必须掌握的只是。为了使学生养成良好的学习习惯，笔者认为学生应该从性质与判定、公理、公式、适用条件、各个字母的含义入手，全方位的复习。
2.依据数学规律，培养学生灵活解决问题的能力。初中数学教师应该知道学生，让学生打牢基础，并通过对基础知识的训练，使得