高校学生生活区公共开敞交往空间研究【摘要】面对面的交流是人与人之间最本质的交流，在生活中的引导和学习成为了课堂的延伸。在生活中的交往活动是学生学习成长过程中重要一环。高校学生生活区提供了学生集体生活的可能。研究高校学生生活区交往空间的设计与营造，有利于在学生生活区中创造适宜的交往空间。
【关键词】高校学生生活区；交往；交往空间
高校学生生活区提供给学生集体生活的可能，为他们提供接触他人、接触社会，全面发展自己的机会。在高校中，学生间的交流会发生在课室里，但更多地会发生在他们的日常生活中。因此生活中的交往活动是学子生活学习与成长过程中重要一环。影响交往活动发生的因素有二个：其一来自于学生自身，即学生的个人态度，其二，来自于物质环境所能提供的交往可能性。良好的物质环境，往往能更有效的诱发适宜的交往活动。研究高校学生生活区的交往空间的设计与营造，就是研究在学生生活区内为学生的交往行为提供优良的物质场所，让存在、交流与思想在这里自然地发生，提高交往活动的频率与效率。高校学生生活区交往空间的优劣对学生身心健康和全面成长有很大影响。如何在高校学生生活区中创设适宜的交往空间，有意识的诱发多种交往活动的发生，发展健康的组群关系，有利于学生博采众长、锻炼能力，促使人才培养的完成，这是非常重要的课题。
高校学生生活区的公共性交往空间为师生们较大规模的集体交
高校信息化教学管理模式的探索与实践 一、高校信息化教学管理模式现状 高校信息化建设正处在逐渐深入阶段，但信息化管理系统与校园实际情况存在误差，因此，系统的适用性与功能性均需要进一步完善，专业化程度也亟待提升。同时，部分高校信息化建设速度存在过快现象，无法与现有教学资源对接，出现信息孤岛的问题。高校在信息化教学管理中，虽投入大量的资金支持，却无法得到相应回报。在实际应用角度来看，教学管理体系服务与校园教学工作，若系统脱离教学环境，将形同虚设，无法发挥其真正的辅助功效。可见，当前高校信息化建设现状不容乐观，应进一步提升[1]。 二、高校信息化教学管理模式的探索与实践 （一）高校信息化教学管理模式的探索 1.构建信息化教学管理组织 构建一支强有力的组织机构，可为信息化教学管理模式提供保障。该组织应保证具有整体性、完善性、权威性，且其中应包括学校信息教学领导小组、办公小组、内部信息化教学技术职称服务部门等。该组织机构应立足于校园整体，同时，该组织机构应为校园最高决策机构，以此构建完善的高校信息化教学管理模式，促使其与校园实际接轨。
2.完善信息化教学管理的有关规范 高校应准确定位信息化教学，并对其保持清晰的认知。将信息化教学在校园有关政策中体现出来，并不断完善。信息化教学管理规范的内容应包含机构、工作规范、人员管理规范等。机构规范主要包括对信息化教学管理性质的定义，职责权限定义等。而工作规范则主要针对信息化教学所承担的主要责任，如硬件资源建设、软件资源开发、校园实践等。总之，规范应立足长远目光，充分发挥现有资源的价值，在全校范围内构建、完善信息化教学管理有关规范。 3.构建科学的信息处理系统 教学管理系统是信息技术与信息资源结合的根本手段。信息化教学管理要充分利用现代信息技术的支撑，为实现教学管理网络化、信息化提供有力的技术支撑。利用该系统，构建更加先进、可靠、完善的技术平台。 （二）信息化教学管理的实践路径 1.提高教师信息化教学能力 信息化教学的主要以信息技术为支撑，并运用当代教学方法、理念进行学习。传统思想观念认为信息化教学管理仅表现为现代信息技术的利用，但值得注意的是，当前信息化教学管理不再仅局限于技术的使用方式，还要包括当代教学观念与教学方法的利用。因此，要全面提升教师信息化教学能力，转变思想观念，进而为高校教学管理提供实践途径
浅谈岭南校园交往空间的营造 发表时间：2019-05-08T10:52:52.080Z 来源：《建筑学研究前沿》2019年1期作者：徐柏曦[导读] 本文以增城市石滩中学工程项目为例，采取以人为本的设计手法来彰显学校的文化气息，探究校园交往空间在实际工程项目中的构成形态及展现属性，为同类项目提供参考实例的价值。徐柏曦 广东省建筑设计研究院广东广州 510060 摘要：本文以增城市石滩中学工程项目为例，采取以人为本的设计手法来彰显学校的文化气息，探究校园交往空间在实际工程项目中的构成形态及展现属性，为同类项目提供参考实例的价值。 关键词：教育建筑；交流空间；传播媒体；工程概况及项目思考 增城市石滩中学工程项目位于增城市石滩镇“退二进三”园区，基岗村以西，横岭村以南，东临增滩路，西临增莞深高速。基地内有自然山体，谷地及水塘，环境资源丰富，交通便利。 结合用地现状山体及水体，贯彻生态、文化与高效原则，力求营造出一个环境优雅、高效节源、求真务实的校园空间。 坚持建筑布局与设计具有时代感与东方地域性，并充分体现面向21世纪的生态特点、科技内涵、现代景观和传统文化的融合。本项目贯彻三大设计原则：以绿色生态为本的设计原则、以院落空间为本的设计原则、以人为本的设计原则，力求营造出一个环境优雅、与自然和谐统一的校园人文景观空间。 现代教育建筑不应是仅有教学功能的单一场所，而是融合教学、交流、生活、成长的复合型场所。教学交流的场所也不应限制在教室，而是散布在整个校园。交往空间作为承载教育交流的空间载体，如何将交往空间融入整个校园规划空间肌理将是本项目设计研究的重点。 规划设计 1.设计构思： ●基地设计构思：依山就势，因地制宜。 本项目充分尊重现状自然地貌，保留西、北两座山丘及西面水塘。以此为景观节点将绿轴渗透至校园内部，一方面利于降低规划路的噪声干扰，另一方面利于营造丰富的交往空间。为保障校园内外生态脉络的完整性与连续性，本项目将原地貌散布的绿植集中布置在新校园庭院，降低原始生态网络的折损率，同时通过化整为零的设计手法疏密有致布局校园建筑，提高土地有效利用率。结合中水回收、可再生源利用，智能化系统，太阳能利用等绿建措施打造二星绿色建筑，呼应以绿色生态为本的设计原则。 ●空间设计构思：“轴”“心”相间，环环相扣。 本项目遵循“一心两轴四片区”的规划思路。以图书馆为核心，布置南北、东西两条校园主轴，将场地划分为教育区、生活区及两个活动区四大片区。南北向轴线沿线布置入口广场、教学长廊及观礼广场，形成层层递进的空间序列，塑造石滩中学庄严务实的校园形象。南北主轴将教学区划分为东西两区，同时串联东西区“春”“夏”“秋”“冬”四个主题庭院，将庭院绿轴往东西向渗透，形成张弛有度的教学交往空间。东西向轴线将教学区及生活区清晰划分，生活区结合原有地貌山体错落布置院落空间。各单体首层均架空，实现院落空间的互通。呼应以院落空间为本的设计原则。 ●规划设计构思：分区明确，人杰地灵。
浅谈混合型住区的公共交往空间打造 摘要：混合型住区是适应当今社会发展而产生的一种城市各个阶层居民有效融合的住区模式。混住型住区丰富的社区功能，多样的组合形式，互动的共享空间，能满足不同阶层居民的需求。其公共空间是承载居民交往、生活的重要场所，对提高住区整体环境质量以及促进混住型住区可持续发展有着重要的意义。本文从公共交往空间打造的角度对混合型住区进行一定探索，并基于现今混合型社区发展状况提出一些公共空间打造的思考及建议。 关键词：混合型；多样化；参与性；共享；互动
1.混合型住区模式 1.1混住型住区发展现状 城市住区作为城市中重要的建筑类型，承载着城市人的日常生活，影响着人们的方方面面。进入新世纪以来，城市居民在出行、消费、休闲、社会交往等方面都放生了重大的变化，因而对住区形态及住区环境有着更高的要求。从建筑单体中功能的混合到混合型住区的建设，“功能混合”型住区受到越来越多的重视，以北京市先后出现了SOHO、现代城、当代MOMA等，成都也出现了中海国际社区、南湖国际社区等混住型社区。 1.2发展混合型住区的必要性 我国社区发展面临着一些问题：如住区功能结构单一、人口结构单一、住区过于封闭、住区规模尺度不当等问题。多功能混合将居住、办公、商业这三个构成人们日常生活的基本功能要素有机结合，给居民工作、生活带来了便利，并在一定程度上缓解了城市局部交通的压力，节约了城市资源，是一种环保可持续的住区模式。 2.混合型住区的公共交往空间主要特征分析 一个相对完整、具有一定规模的住区本身即是一个相对独立的生态系统，应当同时具有居住、商业、文化娱乐、教育和（无污染）轻工业等职能空间[1]。 混合型住区主要是一种功能混合和不同社会阶层人群混合的具有活力的住区模式，有开放式布局、功能多样性、重视街道作用、注重公共空间的营造等特点。相对于纯化型住区，混合型住区内部除了有足够的居住领域外，还具有丰富的公共交往空间。 2.1必要性 混合型住区模式具有多样化的功能，因此带来了多样化的建筑、多样化的住宅和多样化的公共空间以及多样化的景观等等[2]。 公共空间作为住区外部空间的重要组成部分，承载居民公共活动的重要场所，并在这个过程中扮演着至关重要的角色，适宜、优质的公共空间能提升住区环境、增进邻里交往、丰富住区文化、完善住区功能等。公共空间的共享性及协调性能起到“功能互补，利益互惠”的作用。 2.2特殊性 混合型住区公共空间具有功能多样性、互补性、复杂性(社会性)、安全性等特殊性。混合型住区的多样性决定了其公共空间的打造也应该具有多样性与丰富
教案 二○一五—二○一六学年第二学期 科目：《公共空间设计》 班级：14环艺班 任课教师：
授课时间第一周课次 1 时数理论（ 4 ） 课型 理论+ 实践 类别 核心专 业课实践（0 ） 标题（章节、标号和本课的题目）公共空间设计概论 本次课程所属的项目： 大项目：公共空间设计基础 本单元内容是完成公共空间设计项目所需掌握的专业技能之一，主要开展设计任务的必要知识储备。 教学目标 能力（技能）目标知识目标 通过本次课，让学生掌握满足工装设计师 岗位要求的基本专业技能，1、使学生了解 公共空间设计的思维与特征。 2、初步掌 握公共空间设计的方法。3、公共空间设计 的流程。 1、公共空间设计的方法和设计流 程。 2、掌握公共空间项目设计基本构成 要素，学习公共空间组织方式与原则。 能力训练任务及案例 要求学生自主参观湖北省博物馆、武汉市美术馆、武汉市新科技馆等公共建筑。思考两个问题：家装和工装的主要区别在哪里？不同种类的工装设计依据大致有哪些？ 课 前 准 备 相关案例图片（由学生搜集，包括不同功能定位的公共空间实景分析） 参 考 资 料 《公共空间设计》-郑曙旸主编、《室内设计资料集》、《公共空间设计》-侯林主编
特色餐厅设计任务书 一、目的 本项目旨在训练学生设计要素把握的能力。重点学习公共空间中的餐饮空间设计，训练对空间的感知和空间设计的能力，在空间设计的基础上进行界面设计、家具与陈设布置、光与色的设计，创造符合实际需求的餐饮环境。同时了解餐厅家具与人体尺度的关系。 二、设计要求 进行空间界面和建筑装饰细部的设计，空间的划分应满足餐厅空间要求；和工作人员的行动需求，同时按所构思的餐厅主题、环境气氛和风格进行陈设与装饰设计，营造有个性的餐饮环境。 着重考虑和解决以下问题： 1．本案周围是密集的住宅区，且店面不临街。要在比较局促的地段，解决好方案的总体布局(如店面设计、人流的组织等)。 2．设计重点为室内的餐饮空间，提倡以工作流程和用餐习惯来推敲和构思方案，并初步确定要营造的室内环境气氛与建筑风格。 3．满足功能使用和结构合理性要求。如： ①餐桌椅摆放是否满足人体工程学，用餐区分隔是否充分利用空间优势。 ②空间路线是否能够按照工作流程顺畅的安置。 三、功能划分
以下我给大家提供了3个部分：《一》财务管理的理解和认知,《二》财务管理专业毕业论文选题思路和写作技巧，《三》最新财务管理专业毕业论文选题 《一》什么是财务管理 财务管理专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。财务管理是企业管理的一个组成部分，它是根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。简单的说，财务管理是组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。财务管理是研究如何通过计划、决策、控制、考核、监督等管理活动对资金运动进行管理，以提高资金效益的一门经营管理学科。 概念解析 财务管理属于管理学门类下的工商管理类，相近专业有工商管理、市场营销、会计学、人力资源管理、旅游管理、商品学、审计学、电子商务、物流管理、国际商务等。
财务管理是伴随人们对生产管理的需要而产生的。随着社会生产力的发展，财务管理也经历了一个由简单到复杂、由低级到高级的发展过程。国内所说的财务管理，一般是指企业的财务管理。 培养要求 本专业培养目标为具有扎实经济学、管理学理论基础，掌握财务管理基本知识和技能，熟悉财务管理工作流程，能够在企事业单位从事融资、投资及资本运营工作，制定财务分析报告和财务决策方案，具有预测、防范和化解财务危机能力的创新型、应用型高级专门人才。该专主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识，受到财务、金融管理方法和技巧方面的业学生基本训练，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。 《二》财务管理专业毕业论文选题思路和写作技巧 （一）毕业论文选题思路 在选题的过程中，除了要考虑有无社会价值(围绕现实经济生活中的重点、难点和热点来做题)自身的知识结构、专业特点、资料来源的难易程度、时间上的保证等因素外，一个论文选题的确定有它的思路。 1、热门与冷门的选择
多元化交往空间在大学校园建筑中的营造——以辽宁科技大学新建教学楼及图使馆交往空间使用情况的调研分析及改造为例 摘要：以辽宁科技大学的主体教学楼（1号楼和2号楼）及图书馆的多元化交往空间为研究对象，通过了解使用者主体（大学生）对这些建筑的交往空间的使用频率、心理感受、使用行为习惯等情况，分析其功能使用的情况，从使用者的角度阐述交往空间的形成原因和存在的问题，并运用建筑学专业的设计手法和环境心理学的理论知识，提出对校园多元化交往空间的改造想法。 关键词：辽宁科技大学，教学楼，交往空间，改造，健康，学习交流 在教学建筑内部创造良好的交往空间已经是老生常谈的事了，但在大多数现有的教学建筑中，建筑师往往只是单一地加大走廊空间的宽度，来完成所谓的休憩空间设计。但实际上，这种方法建立起来的空间形象缺乏特色且实际使用效率不佳。 我们以辽宁科技大学的主体教学楼（1号楼和2号楼）及图书馆为例，在全面地分析了建筑使用的人流特性之后，以在高密度的高校教学空间中创造高质量、人性化的建筑外部及内部空间交往空间做为本项目的出发点和最终目标，将建筑空间环境设计作为改造设计的重点，从而建立起独具特色的空间组织方式，充分发挥各个交流空间的潜在魅力，探讨新型的、人性化的大学校园建筑交往空间组合体系，创造更为多元化的交往空间，以达到以下几点：（1）更大化使用现有建筑空间，完善建筑使用环境，塑造多元化空间场所。 （2）改善部分校园空间大而空、缺乏人气的现象，在交往空间中增设休息、交流场所，便于师生、生生停驻、交谈。 一．项目背景： 随着高等教育观念的革新和迅速发展，大学校园开放性、公共性日益增强，交往活动也越来越频繁，交往的类型及需求各不相同，呈多元化的趋势。以往那种单一、封闭的环境模式被打破，高校更加注重信息与知识的更新互补，注重不同学科之间的交流和沟通。交往空间对现代教育空间环境的构建具有举足轻重的作用，为师生、生生交往提供了一个大舞台。 二、现状分析： 交往空间是指那些为使用者设计，供使用者停驻、交流、或者学习等使用的空间。经过一段时间的调研和观察，在学校的主体教学楼（1号楼和2号楼）内可以发现一些典型的现象： 1、一号教学楼内，除了在A区与C区的走廊一侧两个小型阶梯教室中间都一块较大的交往空间外，并没有专门提供交流的空间，学生只能在走廊里交谈，停驻，堵塞在主要的交通流线上，造成了拥堵的现象，同时引起喧哗和吵闹，使得班级内的课堂或自习收到很大程度的干扰。同时，那块较大的交往空间由于作相邻两个教室的疏散集散场地和走廊的采光空间略显偏大， 学校在此处添置了咖啡机供师生饮用，然而空间利用仍不完全，加之两个阶梯教室平时只开位于主要交通流线一侧的门，同学们课间仍然拥堵 走廊等候空旷空间饮水区
实用标准文档 例一： 案例名豪申创意中心案例投资 5500 万元称总额 作者崔海涛设计是否竣工项目案例 选用 设计类室内设计案例类型展览空间型 案例所江苏南通市案例面积 8800 平方在地米详细地南通市通州区川港工业区石江公路1907 号 址 参与设朱非波、崔自豪竣工时间 2015-5-1 计师 业主名豪申布艺有限公司 称 业主联 undefined 系人 所用材凌云幕墙、环球UMGG、兔宝宝等品牌 料品牌 设计说 A、作品对城市需求与价值的独特挖掘角度: 明展现了南通家纺行业的新面貌，体现了南通家纺业的良好发展 B、作品在环境风格上的设计创新点: 它在外形和颜色上与周围建筑形成鲜明对比，看上去眼前一亮，从而产 生一枝独秀的效果，避免给人一种枯燥乏味的感觉。C、作品在空间布局 上的设计创新点 : 将豪申公司的五大事业部合理安排到各个区域，完美呈现 D、作品在设计选材上的设计创新点: 使用环保材料 E、作品在投入运营后的出众效果与评价: 销售量稳步上涨，扩大营业面积，给客户带来良好的空间印象 总体构思：本着对城市需求与价值的体现，创造舒适的公共空间环 境，运用材料、空间、形式、场地等元素进行合理的空间布置，并
实用标准文档 在此基础上将室内空间布局与材料相结合，使达到室内空间的科学性与艺术性。
实用标准文档 HA事业部顶面图 HA 事业部作为展示用途面 积占用大于1/2, 展示空间运用大 量采光，来表达突出展品的美感与 价值。 HB事业部总平图 HB事业部采用与 HA不同 的表现方法，展品不再集中占 用大面积的场地，而是将展品 分割陈列于互无关系的独立 空间中，将不同风格的布艺展 品充分表达，做到一花一世界 的既视感。 HB展厅顶面布置图 作为展厅更加注重展 品与光和环境元素的结合， 突出体现在光的运用更加 频繁。
针对中小学校建筑设计中开敞空间的探析 随着国家教育事业发展“十三五”规划的提出，中小学教育环境及教学空间也随之发生变化，建筑空间是开展教育发展的基础，也是教育改革的重要外在因素。在中小学建筑设计中建筑开敞空间是建筑设计的重要组成部分，其不仅是连接室内外空间的过度空间，也不仅室外的活动场地，而是创造学校文化气息与人文环境的重要空间。因此，本文基于探析中小学建筑设计中开敞空间的设计，研究如何创造更加适用于现代中小学生发展的空间环境。 标签：中小学校建筑；建筑设计；开敞空间；研究探析 开敞空间就城市而言是建筑实体之外存在的开敞空间体，是城市公园、城市广场、城市步行街、城市滨水区等其他与人类生活、生存息息相关的场所。开敞空间就建筑而言是连接室内外空间的过度空间，是门廊、敞开外廊、与室外连通敞开楼梯间等其他室内向室外延伸的空间。中小学建筑设计中通过提高校园内的学习园地、学习广场等趣味性室外开敞空间及建筑物内的展览大厅、娱乐走廊等室内开敞空间的设计，营造丰富的中小学学生学习与成长的学校环境。 一、创造性教育理念下中小学校开敞空间的需求分析 在素质教育时代不断发展的今天，教育一方面要不断加强教育质量、教学有效性，另外一方面也同时关注到了学生学习环境的科学化建设[1]。教育理念与教育场所，此时是彼此相辅相成的关系，因此学校环境是极为重要的影响因素。实际教学工作的开展不仅提高学生的综合能力和学习效率，更加侧重于学生的创造能力。那么建筑空间设计方面也需要符合现今时代发展和教育理念的要求。 因现代教育的特殊性，对于建筑方面也有了不同的特殊性和个性化的要求，教育理念是以人为本的，整体建筑设计也是要秉承着以人为本的理念。一方面要关注到建筑空间组合的合理性，另外一方面还要从实际角度出发，分析建筑对于学生身心健康的影响。在进行设计的过程中，要充分考虑到中小学生身心健康的特点，从而进一步确保空间设计方面，符合学生身心健康的需求，进一步提升整体设计工作的有效性。从实际角度来说，该类工作的实际开展与进行往往需要根据环境、建筑等整体空间综合考虑，同时以建筑为主体，对于周邊环境的因素也要考虑到其中。在整体设计工作实际开展与进行的过程中，应该进一步凸显素质教育的特点，满足现代教育理念对于建筑方面的需求，还要突出其创意性和创新性，营造更好的外在条件和环境[2]。教育的不断改革，就是在不断的将传统模式进行更替。由此可见，在建筑设计中能够为学生提供自我创新的开敞空间是至关重要的，空间的开敞闭合交替变换既符合学生身心健康发展的要求，也提升建筑整体的创新性，突显学校和教育自身的特色和实际价值。 二、中小学校建筑设计中开敞空间的实际应用研究分析 （一）校园环境的开敞空间设计及应用
校园空间环境设计与行为的调研报告 校园空间环境与行为调研报告(图书馆) 小组成员:车梦醒 李光青 学号:2012074148 2012074155 学院:商学院12会计班 分工:车梦醒:问卷设计,数据处理与分析,问卷调查.李光青:电子版讲解,报告撰写,访谈. 提要: 境心理学所学知识,对相关问题逐条分析. 一、背景概述 玉溪师范学院图书馆成立于2000年3月,其前身是成立于1978年3月的原玉溪师专图书馆.新馆建筑面积为16130.54,共6 层,现有文学书库、社科书库、文理科参阅室(基藏书库)、理科书库、外文书库、艺术书库、特藏书库、综合书库、现(过) 刊阅览室、综合研究室、泰语言文化资料中心等16个库室,1 个报告厅、3个自修区及还书总台等.有读者阅览座位1300多个. 还为玉溪师院学子提供了舒适的自习环境.近来,由于临近期末 考试,为了能在图书馆占得一个可以看书写字的位子,众多学子 不惜7点起床,匆匆赶往图书馆排队等候进馆,.笔者选择了校 图书馆作为此次环境心理学调研的场所正是基于其对学子们的
极大吸引力.环境心理学是一门新兴的学科,它是基于人类对 自身和周围环境关系的探索而发展起来的.人际交往、人与环境之间的相互作用,都直接影响着人所处环境,也影响着人类自身. 人在室内环境中,其心理与行为尽管有个体之间的差异,但从总体上分析仍然具有共性,仍然具有以相同或类似的方式作出反应的特点,这也正是本次调研的基础.为了反映同学们对室内环境 的心理和行为,特地制作了这次问卷调查,希望得到某些准确的信息. 二、对调查结果分析 (一)吸引力 调查问卷: 1.您关顾校图书馆的频率是() a.经常25.7% b.偶尔34.3% c.较少40% d.从不0% 2.您通常关顾校图书馆的目的在于() 2.a.借书45.7%b.自习40%d.无聊3%d.觅友11.3% 结果分析: 环境对人是否具有吸引力,主要取决于环境是否能够满足人在某些方面的需求.当环境能够满足人在某方面的需求时,我们便可以认为该环境具备吸引力;反之,该环境不具备吸引力.校图书馆既能够为众多的玉溪师院学子提供囊括各个领域图书资料的借阅,满足他们的求知欲望,又能够为他们提供一个看书写字的舒适环境.就我平日所了解的,很多同学与其贪睡点到课室自习,倒不如起早点到图书馆门口排队,原因在于图书馆光线充足,查找资料方便,环境较课室舒适.但是,由于图书馆座位有限,先到先得,后到的同学只能回到他们本不愿回去的课室或宿舍自习,环境差点,但时间一长也就适应了.这涉及
《交往与空间》读后感 一建筑室外空间的生活 扬盖尔将我们在公共空间中的户外活动归为三类：必要性活动，自发性活动和社会性活动。第一类好理解，就是生活中你必须要面对和处理的事务，例如上学上班等不太因为环境因素影响而发生改变的活动，第二类则是人们在有参与的意愿并且时间地点都允许的情况下发生的活动，如散步等自发性活动，而第三类则是在第二类的基础上再加一点，“有其他人参与”。（也可以分为两类：必要性活动和非必要性活动）第一章的核心就在于“在良好的户外空间中非必要性活动会大量增加从而增加城镇活力的现象下规划师和建筑师应该致力于对户外空间进行良好规划”.其原因很简单，户外活动由交往需求产生，而良好的活动又反过来促进交往需求的膨胀，（吸引更多人参加）。人的社会属性决定了与人相处共同参与的非必要性活动会给人带来满足感，在此条件下，一个好的公共空间便是加快上述这个化学反应的催化剂。因此，扬盖尔再三强调的创造或改造物质条件来促进公共活动无疑是正确的。 二规划的先决条件 在第一章中便已点明，建筑或规划只是促进交往的催化剂，他只能在有限的范围内引导活动的发生。（当然，也能极大地阻碍乃至于断绝活动的发生）在这一章以及之后的几章中，扬盖尔提出的问题更偏向技术性。他提出：“真正好的建筑和规划必然满足理想社会结构和物质结构完美结合的条件，才能更好地促进户外活动的产生。”而一旦活动产生，在物质条件适宜的情况下，活动更会像滚雪球似的越滚越大，反过来，没有发生活动的街区里，人们倾向于不出去参加活动。那么对于一个想要规划好的规划师而言，我们应该注意一些什么呢？他又说明了一些人类生理上的规律，。例如，水平方向的视线比竖直方向更宽广；人们行走时视轴线向下偏移10度；100米的社会性视域；0~3.75以上的社会距离等等，规划师在了解这些规律的同时，也应注意这些对于人的活动的影响。 三集中或分散：城市小区规划 这一张讨论了影响人与活动集中分散的一系列规划决策。作者提出了四个问题：集中or分散?综合或分解？吸引or排斥？开放或封闭？单纯的考虑公共活动的话，的确，集中·综合·吸引·开放无疑会对公共空间的建设起到助力的作用。当然，我们仅仅知道这八个字是毫无意义的，杨盖尔给我们了一些建议： 1 集中人而非建筑 2 大中小尺度的规划是联系在一起的，宏观层次（大哥哥）应该为较小层次（小弟弟）的创造条件，因为两者之间的评价是一体的（具体的集中或分散的城市模式，他赞扬了以广场为中心的城镇和以街道为中心的城镇两种传统城镇，而批评了大而生硬的功能主义） 3 大尺度综合（建立城市而非单一功能区） 4“城市外围”转换为慢速交通（通过增大步行距离来增加城市活力，所谓的城市应该理解为社区会更合理） 杨盖尔特别善于对生活中被忽略的现象刨根问底，例如“窄门面宽进深”的步行街更具活力。目睹公共空间也是种吸引力，，现代建筑的过于求大是因为建筑师对于小尺度和小空间的拿捏不准等等，却也给了我们一些学习中的思考.... 四步行空间·逗留场所·细部规划 如同第二第三章一样，第四章依旧是给予规划是具体的建议，杨盖尔讨论了步行驻足小坐观看聆听与交谈对于空间的要求，包括了尺度材料距离线路等物质因素和人的活
关于大连市城市广场绿地 与开敞空间的分析研究 城市与环境学院 资源环境与城乡规划管理 2007级王世贤 学号：20071136010019
关于大连市城市广场绿地与开敞空间的分析研究 人类所做的城市规划一方面要保障城市各项功能正常运转的前提下，减少城市建设及其相关活动对自然环境的破坏，有意识保护和恢复环境；另一方面，又要利用包括规划在内的各种人工手段努力创造出更为接近自然的城市环境，以缓解过度人工化的环境所产生的各种问题。城市规划的种理念需要通过绿化及开敞空间系统规划具体落实。而作为大连市的城市规划主要特色的是大连的广场，同时各大广场又连接了大连的交通网，结合教材《城市规划》第十章内容城市绿化及开敞空间系统规划，我将结合图片对大连市的几个较有特色的广场进行简单介绍： 一、星海广场： 星海广场，10多年前这里是垃圾场，现在规划建成了大连乃至全国知名的海滨广场。它建于1997年6月30日。中心广场面积4.5万平方米，广场中心全国最大的汉白玉华表，高19.97米，直径1.997米。围绕华表的的汉白玉石柱高12.34米，各自托起的是一盏宫灯。广场中心仿效北京天坛圜丘的设计，由999块四川红大理石铺成，大理石上刻着天干地支、24节气和12生肖，广场内圆直径199.9米，外圆直径239.9米，环绕广场周围的是大型音乐喷泉，从广场中央大道中心点北行500米是会展中心，南行500米是蓝色的大海，中央大道红砖铺地，两侧绿草如海。
从开敞空间的设计来讲，星海湾广场设计与建设的诸多方面均充分体现了中华民族传统文化与现代文明的巧妙结合，是广场文化地充分发挥，它用综合的方法提高了市民的舒适程度。作为星海湾广场的特殊之处在于它是由10年前垃圾场所改造而成的，而城市规划的第一方面正提到了这一点。另外一点，在于星海湾广场有着大片的绿地，它为市民提供休息与游览的活动空间，这里也必须提到它的功能：1、提供户外活动场所，它成了旅游者喜爱的参访目的地，是城市居民清晨锻炼身体、傍晚散步的好去处2、改善城市景观，它与不远处的贝壳博物馆互相辉映，烘托出幽邃的气氛，形成有效的视觉缓冲与隔离。3、提供心理安定剂，绿化的环境和令人心旷神怡的城市景观对缓解过度的心理压力有很大的帮助。还可以降低噪音。另外几点，星海湾的局部绿地对大连的整体影响不是那么重要，这里就不再提及了。而作为大连的标志，它又有着特殊的广场文化，每年一次的大连国际马拉松起点，大连啤酒节，还有08年北京残奥会火炬传递点，以及种种美丽的风景文化。当然，我也要提几点我的看法，现在在海边规划建设这么多高层住宅挡住了人们的视线，而且也影响了广场文化的发展，应该在发展经济的前提下，在其范围内加速发展广场文化。使其成为文化广场，而不是住宅小区里的“大花园”。 二. 友好广场： 它是圆形封闭性环岛广场。位于市中心商业娱乐区，东邻中山广场，西接胜利广场，北靠天津街商业街，它建于50年代，是为了纪念中苏友好而命名的。广场四周有许多电影院和娱乐场所及西餐厅。
市场经济条件下高校财务管理模式探析 本文就市场经济下，我国高校财务管理工作开展的现状进行简单的分析，重点探讨在这一阶段，我国高校想要发展所需要找到的最新模式，以此为高校财务工作的管理和财务管理能力的提升，找到合理的开展方式，这样才能够保证高校顺利的工作，以及其财务管理工作能够保证高校顺利的发展，为高校的进步做保障，大力提高我国高校在办学工作中的水平，以此为社会中培养出越来越多优秀的人才。 一、市场经济条件下改革高校财务管理模式的必要条件 (一)学校招生规模逐步扩大，学生数量逐渐增加 在我国社会进入二十一世纪之后，人们对于高校的发展情况给与了空前的重视，主要就是由于校园的教育能够影响学生未来的发展，良好的教育工作也能够带动社会的进步，为社会的发展需求提供越来越多可用的人才。因此高校教学工作的开展逐渐被人们所重视，而也正是这样的社会环境下，高校的教学质量和教学水平也得到了显著的提高，所以这样的情况导致高校不得不在发展的过程中重新制定教学的位置和各方面管理工作开展的情况，加强对校园内部各项工作，管理工作的改革。现阶段在市场经济条件下，我国高校想要实施财务管理模式的改革，就需要了解到目前的社会形势，以及高校的未来发展途径。校园中的财务管理涉及到整个校园开展和进步的具体形式，所以想要提高高校的整体管理能力和整体的收益，就需要扩大招生的数量。而基于这样的特点，也是因为社会对人才需求量的不断增加，以
及对高校提出的紧迫任务。所以为了能够实现社会发展的目标，就需要扩大高校的招生规模，保障高校学生数量不断增长，以此制定出合理有效的财务管理方式，这也能够保证这一工作合理有效的进行。 (二)学校经费收入多元化 随着社会发展的不断进步，财务管理工作逐渐成为高校管理中非常重要的一项内容，主要就是由于财务工作的好坏，直接影响到整个高校的正常发展。所以能够看出，财务管理不仅决定了高校的财务结构，也决定了后期高校在发展过程中是否能够协调的主要方向。因此实际上高校的收入主要依靠的就是国家给与高校的财政拨款，与之相关的还有学生所交给学校的学费、住校费，因为高等院校不属于义务教育，所以学生在高等院校学习的过程中应该承担一定的费用，这也是学生在学习中所需要尽的义务。学校的收入中有百分之五十，甚至超过更多的份额是学费和学生的住宿费。学校的资金收益还就是向银行贷款，随着招生规模不断的扩大学校的财经和费用收入，比较少学校发展快这也造成了校园中出现严重的资金短缺问题，所以向银行贷款已经成为高校发展中非常重要的一条筹资路线，这些都是高校经费收入的多元化方向，这也是进行财务管理工作改革的主要意义和必要条件。 二、市场机制下高校财务管理新模式探究 (一)市场机制下财务管理的要求 在市场管理下，高校的财务管理工作首先要做到把科研录像和教学任务作为主要的核算对象，也就是说高校在财务支出中主要的方向
· 建设教育理论研究·注：本文为湖南城市学院教学改革研究立项课题“高校教学管理模式的创新研究与实践”研究论文之一。文号：湘城院发[2008]49号。收稿日期：2010-4-28 作者简介：黄金莲（1968-），女，湖南沅江人，副研究馆员，湖南城市学院土木工程学院教务秘书，主要从事教学与档案管理研究。 中国建设教育C hina Construction Education September 2010Vol.5，No.9~10 2010年9月第5卷第9~10期高校教学管理模式的创新研究与实践 黄金莲，龙 飞，莫艳云 （湖南城市学院，湖南益阳413000） 新形势下，教学工作在高校各项工作中居于中心地位，教学管理工作是高校管理工作的重要组成部分和核心内容之一。加强教学管理工作是教学中心地位的具体体现。教学管理是为实现教育目标、完成教学任务、规范教学秩序，对教学工作各个环节进行计划、组织、领导和系统控制的过程。与其他各项管理工作一样，其目的就是要根据相应的制度、程序和方法，设计和保持一种和谐共进、运转有序的教学环境，确保教师和学生在教学过程中高效率地完成既定的教学目标和教学任务。 教学管理工作及其模式是在动态的、不断探索的过程中得以发展完善的，但又普遍滞后于教学理念和教学内容的更新。高校教学管理应当改变传统的管理方法，更新理念，完善现代化教学管理手段，推进教学管理的创新。这需要高校和广大教育工作者和研究者与时俱进、解放思想，创新工作模式，努力使高校教学管理工作紧跟高校和高等教育发展的步伐，这既是信息社会发展的必然，也是培养创新人才的迫切需要。 一、我国高校传统教学管理模式的弊端 我国高校传统的教学管理模式，是在国家计划经济体制下形成的行政型教学管理模式。行政型教学管理模式是利用行政方法进行教学管理的一种模式，它强调按照行政法规和既定的规范程序实行教学管理。这种管理模式具有集中统一、有章可循、易于操作的特点，可以避免政出多门、任意行事，在我国教育发展史上起过非常积极的作用。但后来在具体的管理过程中也逐渐产生了一些缺点和弊端，已经明显不适应新形势下高等教育对高素质人才培养的需要。 传统教学管理模式的弊端，归根结底表现为“机械性”。我们把它概括为如下几个方面： 1.管理系统的封闭性。传统的教学管理模式在 教学管理过程中，强调行政权威性，在制订教学计划、教学大纲、教学改革措施和教学评估标准，编排、安排授课人员等环节中，缺乏民主性和人性化，透明度低，人为因素明显，缺乏必要的变通，呈现为 [摘要]传统教学管理模式已无法适应时代进步对高素质人才培养的需要，高校教学管理模式创 新已成为时代必然。本文论述了现代新型高校教学管理模式要从科学合理分权，提高院系的管理权限；引进现代管理方法和技术，增强决策和管理的科学性；明确任课教师和学生的教学主体地位，增强决策的开放性、民主性、计划内容的多元性、多样性等方面进行建构。 [关键词]教学管理模式；弊端；创新 [中图分类号]G649[文献标识码]A [文章编号]1814-9723（2010）05-0021-03 21
校园空间环境行为调 研分析 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
校园空间环境行为调研分析 ——重庆文理学院星湖校区 （一）、大学生的校园行为类型 （二）大学生的校园行为特点 （三）、基于环境行为学的大学校园环境设计（四）、以环境行为评论校园设计 （五）、总结 调研人：张露 班级：13级景观设计1 班 学号：201306314009 指导人：葛老师 时间：2014.12.16
摘要：简述了大学校园公共空间的重要性，分析；了校园公共空间的活动特点。对校园中几个具有代表性的公共空间的空间组织及行为活动进行了一些调查，并运用环境行为学的理论分析调查结果，结合实例讨论了行为参与和空间交往、环境品质与行为活动以及行为的负效应过程等问题。并进一步从满足人的行为角度出发，对提高校园公共空间的环境质量提出了几点建议。 重庆文理学院星湖校区校园户外空间环境设施布局分明，生活区 域与教学区域安置合理 （如图—校园平面简图） （一）、大学生的校园行为类型 1.必要性活动 指必须或不得不参与的活动，如上下课、吃饭、睡觉等日常活动，这类活动大多与步行有关，没有选择的余地，与外部环境关系不大，其发生的场所主要是教学楼、图书馆、实验楼、宿舍、食堂等。
2.自发性活动 指自愿的，有合适的时间和外部条件允许的情况下才会发生 的活动，如散步、户外阅读 等，（如左图—小提琴岛） 这类活动与外部环境关系较 大，只有物质条件，场地吸 引力大时才会发生。 3.社会性活动 其发生条件最高，需要他人的共同参与才能完成，如游戏、交谈等各类公共活动及社会活动，改善环境中必要性活动和自发性活动的条件，会间接地促进社会性活动。 （二）大学生的校园行为特点 1．规律性 学生在校园中的活动有赖于各级各类校园设施，如上下课、吃饭时间，活动规律性和阵发性强，人流量大而集中。各类相关设施如 能合理配置相互靠拢，有利于缩短步 行距离，提高效率。 （如图）一部分宿舍与商贸楼靠拢，
中华民居2012年3月 引言 由于城市化进程的加速，人口密集化，土地资源短缺[1]，高层住宅成为建筑发展的主流，极大的改变了传统的居民交往方式。高层住宅的公共交往空间的设计是以为居民提供一个能够更好的交流，愉悦身心舒适的交流平台为目的。在可持续发展的大背景下，营造生态性、文化性的高层住宅环境，是未来发展的必然。良好的公共交往空间是促进社会和谐发展的必要条件，对于促进居民邻里之间交往具有显著作用[2]，同时能提高高层住宅区的生态环境品质和公共设施服务水平，增加居民的空间认同感和精神凝聚力。 1．高层住宅的公共交往空间的概念 高层住宅是为解决人口居住与土地资源之间的矛盾而发展起来的。由于高层住宅自身占地面积的有限性，高层住宅在满足大规模的居民对公共交往空间的需求方面有欠缺。 公共交往空间是指在高层住宅中为满足居民之间的相互交往，而提供的一个可供娱乐、休闲的公共交流空间。现代高层住宅正向着功能全面化方向发展，为居民提供一个舒适、安全的公共交往空间的设计，是对现代建筑设计师的最基本要求[3]。 2．高层住宅的公共交往空间的现状分析 “远亲不如近邻”的说法，充分体现了居民对于相互交往的渴望性。高层住宅由于自身占地面积的有限性，其高容积率的现状造成的居住质量的降低，居民之间的交往关系倍受关注。现阶段高层住宅的公共交往空间环境在很大程度上满足不了居民邻里交往的需求，这与完善的单体户型内部空间设计的成熟性及设施配备的高端化形成鲜明的对比。 2.1 高层住宅现状 高层住宅的竖向层叠的形式，加强了居民生活的私密性，削弱了居民之间相互交往空间的亲密性，弱化了居民之间公共交往的可能性。 高层住宅的开发商为追求经济利益最大化，平面布局紧凑化设计，忽略公共交往空间，降低了居民间交往的密切性。 2.2 交通空间的局限性 高层住宅为满足经济利益最大化，决定了交通面积的有限性。以电梯走廊为代表的追求便捷的交通通道，削弱了居民停留的自由性及与周围的人接触的机遇性。箱式电梯的设计，增加了承载的人口密度量，由于其空间缺乏变化性，阻碍了良好的公共交往空间环境的形成。 2.3 公共交往对象的多样性 高层住宅的设计初衷是在有限的土地上承载更多的居民，决定了人口密度大的特点。居民由于来源于不同的环境，必然存在着文化、心理的个性差异，降低了交往的可能性。 3．高层住宅的公共交往空间设计原则 3.1 人性化 高层住宅的公共交往空间的人性化设计就是为人们的生活空间提供充分的空间实用性及美观性，达到形式与功能统一。人性化的设计主要针对不同的服务对象，在进行高层住宅的公共交往空间的设计中，考虑到针对不同环境的塑造，体现公共交往空间的“以人为本”的特性。老年人活动空间在设计上，应该设计安静休闲聊天为主题的空间，以满足老年人喜欢安静的心理需求；年轻人主要的活动区域，则应该以活泼运动为主题；儿童主要活动区则以娱乐玩耍为主题，儿童一般由家长带领，提供一些休息座椅以供家长休息。 3.2 生态性 高层住宅中的生态性设计主要针对现阶段高层住宅人口基数大，人均绿化率低这一特点。在高层住宅公共交往空间设计中引入生态性的设计理念，有助于保证高层住宅公共交往空间的可持续发展。在公共交往空间设置一定的绿化面积，在为高层住宅的居民提供合适的娱乐休闲场所的同时，对于高层住宅区的微气候起到一定的调节作用。例如在屋顶平台的公共交往空间的绿化设计中，夏季可以吸收热量，避免屋顶直射，冬季可以保温，在一定程度上达到了绿化与节能的“双赢”效果[4]。4．“立体式多层次”的公共交往空间的设计 在对现代高层住宅的公共交往空间的状况及基本的设计原则的总结基础上，提出设置“立体式多层次”公共交往空间。将现代的高层住宅看做是多层住宅建筑的竖向叠加形式，在垂直空间里，竖向分解其高密度的承载性，并将人性化，生态性的设计理念充分应用其中。 这种立体式多层次的公共交往空间的具体模式是经过住宅楼外部公共交往空间，从低到高依次建立架空式底层公共交往空间、门厅公共交往空间、各层公共交往空间、“公共层”设置公共交往空间、屋顶平台公共交往空间，一个立体式的多层次的空间形式。通过这些公共空间的设置，促进居民之间的交往的频繁度，加强居民之间的交往的密切性。 4.1 架空式底层公共交往空间 在1926年，柯布西耶就提出了“房屋底层采用独立支柱”的新建筑特色。将高层住宅的底部架空的理念，也是继承了柯布西耶的这一设计思想。 4.1.1 公共设施的设置 底部架空设置的相关公共设施例如活动室、管理室、便利店等，目的是为整个高层住宅的居民提供基本的服务。既有助于提高居民的安全系数，又方便了居民的日常生活所需，更是居民的公共交往空间的平台。 4.1.2 植物绿化 在底部设置相应面积的绿化，既能增加高层住宅的绿化率，又可以作为高层住宅内外环境的结合点。通过一定的绿地将高层住宅楼的内外部沟通连成一片，绿化的连续性加强了视觉上的通透性，弱化了高层住 高层住宅的公共交往空间探究 张玉明 高文静 程立安 （山东建筑大学，山东 济南 250101） 摘 要：高层住宅是当今建筑发展的主流，针对现阶段高层住宅匮乏的公共交往空间的状况展开分析，在充分了解高层住宅公共交往空间设计 人性化，生态性等基本原则的前提下，提出了高层住宅“立体式多层次”公共交往空间的设计方法，为以后高层住宅的公共交往空间设计提供理论 依据，倡导建筑设计师创造出更舒适、生态、安全的公共交往空间。 关键词：高层住宅 公共交往空间 居民 Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｆ ｐｕｂｌｉｃ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｓｐａｃｅ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｈｉｇｈ－ｒｉｓｅ ｒｅｓｉｄｅｎｔｉａｌ ZHANG Yu-ming ， GAO Wen-jing (Shandong Jianzhu University， Jinan 250101，China) ABSTRACT： ANALYSIS IS LAUNCHED FOR THE SHORTAGE STAGE OF HIGH-RISE RESIDENTIAL PUBLIC COMMUNICATION SPACE IN THE PRESENCE MAINSTREAM OF THE HIGH-RISE RESIDENTIAL BUILDING DEVELOPMENT TODAY. BASED ON THE FULL UNDERSTANDING OF DESIGNING PRINCIPLES， SUCH AS HUMANE， ECOLOGY， ETC. DESIGN METHOD OF HIGH-RISE RESIDENTIAL PUBLIC INTERCOURSE SPACE ---"STEREO TYPE AND MULTILEVEL" IS PROPOSED. WHICH PROVIDE A THEORETICAL BASIS FOR THE CONSECUTIVE DESIGN AND ADVOCATING THE ARCHITECT DESIGNER TO CREATE A MORE COMFORTABLE， ECOLOGICAL AND SAFE PUBLIC INTERACTION SPACE . KEY WORDS： THE HIGH-RISE RESIDENTIAL BUILDING ，THE PUBLIC COMMUNICATION SPACE，THE RESIDENTIAL PEOPLE ?29?