图2 34°N
110°E
高2016届高二下期期中考试
地理试题
一．选择题（每小题2分，共50分）
2013年春我国部分地区发生了严重的干旱。读图l ，回答1～2题。 1．图示重旱的主要省区简称是 A ．陕、桂、湘
B ．滇、黔、蜀
C ．滇、黔、湘
D ．陕、蜀、桂
2．在发生重、特旱的地区此时期最可能出现
A ．滑坡
B ．沙尘暴
C ．森林火险
D ．土壤盐碱化
图2是我国某区域示意图，读图回答3～4题。 3．图中①、②两地之间的山脉是
A ．贺兰山
B ．阴山
C ．大巴山
D ．秦岭
4．关于①、②两地差异的叙述，正确的是
A ．①地是草原，②地是森林
B ．①地是半干旱地区，②地是半湿润地区
C ．①地是落叶阔叶林，②地是常绿阔叶林
D ．①地是中温带，②地是暖温带
图3是我国著名的有色金属“长廊”。据图判断5～8题。 5．图中甲山脉是
A ．秦岭
B ．阴山山脉
C ．祁连山脉
D ．贺兰山脉 6．图中乙地发展农业生产的限制性条件是 A ．热量 B ．降水
C ．土壤
D ．地形
7．该地区发展有色冶金工业的有利条件是 ①地势平坦 ②矿产丰富
③气候适宜 ④水量充沛 ⑤交通便利 ⑥水能丰富 ⑦劳动力丰富且素质高
图1
图5
图6
⑧市场广阔
A ．①②③
B ．②④⑧
C ．③④⑤
D ．②⑤⑥ 8．图中经过银川的铁路线是
A ．包兰线
B ．陇海线
C ．兰新线
D ．宝成线
图4是沿“108°E 的地形剖面图”。据图回答9～11题。 9. 下列判断正确的是
A.①为青藏高原
B. ②为四川盆地
C.③为黄河谷地
D. ④为喜马拉雅山
10. 符合①地地形特征的是
A.有喀斯特地貌分布
B.具有广阔平原
C.海拔较高，起伏不大
D.远看成山，近看成川 11. 关于⑤地形区形成原因的说法，正确的是
A.主要是流水侵蚀形成
B.主要是冰川侵蚀形成
C.主要是断裂陷落形成
D.主要是受挤压凹陷形成 图5是长江干流流经的省级行政区域示意图。读图完成12～13题。
12．图中各省市区编号是2010年某项指标在全国的排名，该指标是
A
．
面
积
B ．人口
C ．城市化水平
D ．经济总量
13．长江干流②河段的特征是
A ．水流平缓，河道弯曲
B ．水量丰富，流速急
C ．江水浑浊，泥沙多
D ．峡谷幽深猿声啼
读图6，甲、乙为我国两个盆地。据此回答14～16题。 14．甲、乙两盆地中的河流
A ．①河水源主要来自冰雪融水
B ．①河是我国含沙量最大的河流
C ．②河初春有凌汛现象出现
D ．②河的汛期短于①河的汛期 15．甲、乙两盆地发展工业都具备的有利条件是
A ．水运便利
B ．劳动力充足
C ．油气资源丰富
D ．气候适宜 16．甲盆地的小麦品质好于乙盆地，主要是甲盆地
A ．地形平坦
B ．温差大，光照足
C ．土壤肥沃
D ．水源充足 图7是某区域等年降水量线图，读图回答17～18题。
图4
高二地理期中考试质量分析 一、基本情况 高二文科共有5个班，299名学生，考试情况如下：全年级地理个人最高分为94分，最低分为18分，班级均分3、4、5为58.6分，1、2班为68.8分，试卷难度系数大。 二、试卷特点 1. 结构简约合理 本试卷由28道选择题和4道综合题组成，分试题卷和答题卷两部分，考试时间90分钟，满分100分。题目内容覆盖整个必修三，注重知识的应用，适合新课标要求。 2. 题量较大，难易结合，突出能力考查 学生反映90分钟的考试时间没有闲余，几乎没有时间检查，故对于大多数学生而言题量较大。试题涉及较多的理论应用，对学生的能力考查效果明显，部分内容课本中没有涉及难度大。 3. 注重读图分析能力的考查 本试卷中大部分试题与图形结合，对于学生的读图能力要求较高，有些题目若看不懂图就无法动笔，因此，在平时教学过程中应该注重读图能力训练。 三、考卷得分情况 选择题得分率为58﹪左右，失分较多的题目是：3、4、7、9、12、13、18、19、20、21、24、27、28、31、35、38、39题，尤其是后面的选择题题，这些题目要求学生善于思考、能迅速接受新知识、读图能力强等，有一定难度，综合题失分都多，30题14分题均得分为7.8分、30题10分题均得分为5.94分、31题10分题均得分为5.80分， 30、31题难度相对较大，得分率较低，它考查学生的知识应用能力。 四、错因分析 通过阅卷发现，学生失分的原因有以下几种： 1、审题不够认真仔细或者粗心大意，导致作答错误。例如：3、6、7、21、30、31题； 2、学生基础知识不扎实，基本概念、原理不清。例如：10、12、14、22、26、27题； 3、不善于动脑思考，不能迅速接受新事物、新知识背景。例如：21、28、39、31题；
2017-2018学年四川省成都市双流县棠湖中学高二（上）10月月 考数学试卷（文科） 一、选择题（共12小题，每小题5分，满分60分） 1．（5分）直线x﹣y+2=0的倾斜角为（） A．60°B．120°C．45°D．135° 2．（5分）已知椭圆，长轴在y轴上，若焦距为4，则实数m的值是（） A．3 B．5 C．7 D．13 3．（5分）阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，则输出s的值为（） A．﹣1 B．0 C．1 D．3 4．（5分）“a=1“是“直线ax+y+1=0与直线（a+2）x﹣3y﹣2=0垂直”的（）A．充要条件B．充分不必要条件 C．必要不充分条件 D．既不充分也不必要条件 5．（5分）动圆M与圆C1：（x+1）2+y2=1外切，与圆C2：（x﹣1）2+y2=25内切，则动圆圆心M的轨迹方程是（）
A．B．C．D． 6．（5分）下列说法中不正确的是（） A．p∧q为真”是“p∨q为真”的必要不充分条件 B．存在无数个α，β∈R，使得等式sin（α﹣β）=sinα cosβ+cosαsinβ成立C．命题“在△ABC中，若sinA=sinB，则A=B”的逆否命题是真命题 D．若命题P：?x0∈R，使得，则?p：?x0∈R，都有 7．（5分）已知F1，F2是椭圆C：的两个焦点，P为椭圆C 上的一点，且⊥，若△PF1F2的面积为9，则b的值为（） A．3 B．2 C．4 D．9 8．（5分）设椭圆C：=1（a＞b＞0）的左、右焦点分别为F1、F2，P是C 上的点PF2⊥F1F2，∠PF1F2=30°，则C的离心率为（） A．B．C．D． 9．（5分）一束光线从点P（﹣1，1）出发，经x轴反射到圆C：x2+y2﹣4x﹣6y+12=0上的最短路程是（） A．4 B．5 C．D． 10．（5分）“不等式x2﹣x+m＞0在R上恒成立”的一个必要不充分条件是（）A．m B．0＜m＜1 C．m＞0 D．m＞1 11．（5分）已知两点A（a，0），B（﹣a，0）（a＞0），若曲线 上存在点P，使得∠APB=90°，则正实数a的取值范围为（） A．（0，3]B．[1，3]C．[2，3]D．[1，2] 12．（5分）若圆=24上至少有三个不同的点到直线l：ax+by=0的距离为，则直线l的倾斜角的取值范围是（） A．B． C． D．
高二生物期中考试题试题 第Ⅰ卷（共50分） 一、选择题：（2分×25＝50分） 1．特异性免疫和非特异性免疫既有较严格的分工，也有一定的协作、联系。下列免疫细胞最能体现两者紧密关系的是 A．抗体B．淋巴因子C．溶菌酶D．吞噬细胞 2．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起 A．酶促反应加快B．渗透压下降C．细胞代谢异常D．血糖含量偏高 3．下列有关水盐平衡的叙述，正确的是 A．引起渴觉的神经冲动最初来自下丘脑B．组织液与细胞内液维持K+浓度相等 C．末被吸收的钾经尿液排出体外D．血钠升高能刺激肾上腺分泌醛固酮4．能与肾上腺素在不同条件下分别发生协同作用的激素是 ①胰岛素②胰高血糖素③甲状腺激素④抗利尿激素⑤醛固酮 A．①③B．②③C．②③④D．②④⑤ 5．人在感觉寒冷时，会不由自主地出现“寒战”现象，此反射的效应器是 A．骨骼肌B．立毛肌C．血管平滑肌D．皮肤毛细血管 6．紫茉蓝的叶片有绿色、白色、花斑三种类型；花色由一对核基因R、r控制，基因型RR为红色，Rr为粉红色，rr为白色，根据图上判断，以下叙述正确的是 A．①个体自交，后代全部为花斑叶 B．③个体有三种基因型，两种表现型 C．②能产生两种类型的配子 D．花色基因的遗传遵循孟德尔定律
7．下列有关植物叶绿体的成分和功能的叙述中，正确的是 A ．吸收光的色素位于基粒上，转化光能的色素位于基质中 B ．得到电子后的某些叶绿素a 即成为强氧化剂，能使NADPH 转变成NADP + C ．分解水的部位在基粒，分解ATP 和NADPH 的部位在基质 D ．光能转化为电能后，能使某些叶绿素b 不断得到电子和失去电子 8．右图为人的体液免疫图解，下列有关的说法中正确的是 A ．细胞①—⑤均能识别抗原 B ．抗原也可以直接作用细胞⑤和④ C ．艾滋病病毒主要攻击细胞② D ．阶段Ⅳ、Ⅴ为体液免疫的效应阶段 9．用小鼠做实验，研究一种疫苗对预防感染的有效性。 下图为该实验的某些关键步骤，其中需要在相同条 件下同时进行的是 A ．a, c B ．a, d C ．b, c D ．b, d 10．右图为Ⅰ、Ⅱ两种植物光合作用强度与光照强度和CO 2浓度的关系示意图，有关叙述正确 的是 ①在曲线OA 段，两种植物光合速率的限制 因素是CO2浓度 ②在E —F 光强范围内，影响两种植物光合 速率的因素只有CO 2浓度 ③影响植物Ⅱ出现C 、D 两点差异的主要因素是CO 2浓度 ④植物Ⅰ可能是C 4植物 A ．①② B ．②③ C ．①④ D ．③④ 11．小明有一次因故没吃早饭就上学去了，但到第四节课时他仍然能精神饱满地认真听讲和学习。 关于他此时体内血糖调节过程的叙述，不正确的是 A ．胰高血糖素促进肝糖元分解生成葡萄糖 B ．肾上腺素促进肝糖元分解 C ．下丘脑促进胰岛B 细胞分泌胰岛素 D ．胰高血糖素促进非糖物质转化成葡萄糖 病毒 甲组小鼠 a 疫苗 乙组小鼠 d b c
徽县二中2013-2014学年高二年级期中考试 地理试题 注意事项： 本试卷分第I卷（选择题）和第u卷（非选择题）两大部分。 考试时间90分钟，满分100分 第I卷（选择题，共50分） 一、选择题 流域的自然背景决定了河流的利用方式和流域的开发方向。田纳西河流域的地形、气候、水文、矿产等状况，决定了其综合开发利用的方式。据此回答1?3题。 1.关于田纳西河的叙述，正确的是（） A. 位于美国中部，发源于西部高山 B. 是密西西比河上游一条流程最长、水量最大的支流 C. 流域为亚热带气候，冬末春初多雨 D. 水系发达、支流众多，是美国通航里程最长的河流 2?田纳西河的水系、水文特征是（） ①水系发达，支流众多②河流落差大，水力资源丰富③水量丰富，水流量不稳定④矿产资源丰富 A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3. 河流及其开发方向组合，正确的是（） A. 发源地一一保护植被生态 B. 河流一一生态环境保护的重点 C. 河谷平原一一水资源的合理分配和水质保护 D. 河口一一矿产资源开发和港口建设 读图1 “七个省级行政单位某种植被面积占全 国该种植被面积的比例图” ，回答4?5题： 4. 该植被最有可能是（） A .草原B.苔原 C.硬叶林 D .针叶林 5. 该植被分布区最普遍的环境问题是（） A .酸雨 B .固体废弃物污染 C. 土地沙化 D .臭氧层破坏 读东北地区年降水量分布图2（单位：mm）,据此回答6?7题 图2 6. 目前国家决定停止在东北平原开垦荒地，同时建立自然保护区，其主要保护对象是 A .天然林 B .水源林C.湿地D .草场 7. 影响东北地区年降水量分布的主要因素有（）。 ①太阳辐射②距海远近③季风风向④纬度位置 A.①② B .②③ C .③④ D .①④ 我国为了改善日益恶化的生态环境，建设了许多防护林体系，其中规模较大的是护林和长江中上游防护林。据此，回答8?9题： 8. “三北”防护林所起的主要的环保功效是（） A .吸烟除尘 B .美化环境C.防风固沙 D .净化空气 9. 长江中上游防护林所起的生态作用是（） A .涵养水源、保持水土 B .繁衍物种、维护生物多样性 C.调节气候、稳定大气成分 D .净化空气、吸烟除尘 甘肃云南直宦恤 5S ?歆 15X “三北”防 新盟20X ______________ 西藏
精选文档 高二地理第二学期期中考试试卷分析 一、试卷结构、特点、难易程度 1、试卷结构 试卷分为两部分：第一部分为选题择，27 小题共54 分；第二部分为综合题4 小题共46 分。 2 、试卷特点 注重基础：试题的考点覆盖了高一所学的重要知识点，对重点章节有所倾斜、重要图表都有所涉猎。重点强调基础，考查基本能力，会运用所学知识简单分析问题。目的是引导学生掌握必须的地理知识，重视分析问题能力的培养。 结合实际，培养学生的创新意识：创新精神和实践能力是当前教育教学实践探究的热点和焦点问题。试题考查了学生运用自己所学的地理知识简单分析解决生产、生活中的实际问题，有利于对学生进行创新精神和实践能力的培养。 反映学科特色，突出地图的重要性：地图、地理图表是地理教学中最常用的工具，是知识量最丰富的载体。地理图表的阅读、分析、归纳、概括是培养和发展地理形象思维的重要途径。 转换提问的角度，考查学生的反应能力和理解能力：教学中强调尽量避免机械地记忆知识，这就要求试题应引导学生灵活地理解、领悟和掌握运用知识。试题中的呈现方式新颖、灵活，联系学生的生活体验和生产生活实际。 二、考试情况 从本次地理阅卷情况看，学生答题存在以下问题：一是基础知识掌握不牢固，基本概念和原理混淆不清；二是地理事物的空间位置、结构与联系把握不准确；三是审题时不善于抓住“关键词语” ；四是不善于联想所学的地理知识进行科学的逻辑推理、归纳与综合；五是读图分析、填图绘图的技能不熟练、不规范；六是答题时不善于运用地理术语，答不到点子
上；七是部分学生字迹潦草。 精选文档 三、学生学习中存在问题 题1 ．学生的基础知识掌握不扎实，对问题的迁移能力比较差。2．地理图文转换能力欠缺，找不出分析解决问题的衔接点。3．对地理现象或成因的叙述不规范或者是抓不住问题的关键点所在。 4．学习方法不当，学习习惯不良。不少学生生在初中阶段就没有养成良好的学习习惯，不知道怎样学更科学、更有效，没有掌握基本的学习策略，因为不会学因而学不好，由学不好到不愿意学。 5．学习的认知能力水平较低。相当一部分学生对学习过程、学习活动和自己的学习习惯缺少必要的反思自省意识，不懂得科学合理地安排学习时间，不懂得如何分析学习成败上的原因。 四、教学中存在的问题 1.地理必修二所涵盖的内容主要为人文地理的基础知识，在教学过程中容易出现讲的多练得少的情况，学生对知识理解不透，单凭死记硬背去学习。 2. 文科班学生的基础普遍较差，没要牢固的地理基础、良好的地理思维品质、地理素养较低。给课堂教学带来了较大的阻力。 3. 由于地理教师所教班级较多，导致对每位学生的关注减少。 五、今后的教学措施 1. 降低教学难度，立足基础，发展能力基础知识是学生认识问题、分析问题的基础，也是培养学生智力、能力的基础。所以教师在教学过程中要切切实实让学生掌握应该学好的地理概念，加强基础知识的理解性教学。以便使学生形成正确清晰的地理概念、规范的地理语言。 2．应注意培养学生读图、分析图的能力地理图表是地理学的“语言”，是学好地理必不可少的工具。平时教学中应加强阅读地图和图表能力的培养，要能读懂各种地理示意图，明白其含义。 3．加强集体备课 精选文档
2020-2021学年四川省成都市双流区棠湖中学高三（上）开学数学试卷（文科） 一、选择题（共12小题）. 1．已知集合A＝{1，2，3}，B＝{3，4，5}，则A∩B＝（） A．{3} B．{2，5} C．{2，3，4} D．{1，2，4，5} 2．已知复数z满足z（2+3i）＝13，则在复平面内对应的点位于（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限 3．在某技能测试中，甲乙两人的成绩（单位：分）记录在如图的茎叶图中，其中甲的某次成绩不清晰，用字母a代替．已知甲乙成绩的平均数相等，那么甲乙成绩的中位数分别为（） A．20 20 B．21 20 C．20 21 D．21 21 4．已知α∈R，则“tanα＝2”是“”的（） A．充分不必要条件B．必要不充分条件 C．充要条件D．既不充分也不必要条件 5．已知实数x，y满足约束条件，则z＝x﹣y（） A．有最小值0 B．有最大值C．有最大值0 D．无最小值 6．某公司的班车在7：30，8：00，8：30发车，小明在7：50至8：30之间到达发车站坐班车，且到达发车站的时刻是随机的，则他等车时间不超过10分钟的概率是（） A．B．C．D． 7．某几何体的三视图如图所示（单位：cm），则该几何体的表面积（单位：cm2）是（） A．B．C．D． 8．如图，正方体ABCD﹣A1B1C1D1的棱长为2，点O为底面ABCD的中心，点P在侧面BB1C1C的边
界及其内部运动．若D1O⊥OP，则△D1C1P面积的最大值为（） A．B．C．D． 9．已知定义在R上的函数f（x）＝3sinx﹣2x+1，则在[﹣5，5]上f（x）的最大值与最小值之和等于（） A．0 B．1 C．2 D．3 10．已知数列{a n}的前n项和S n满足S n+a n＝2n（n∈N*），则a7＝（）A．B．C．D． 11．已知F为双曲线的左焦点，过点F的直线与圆 于A，B两点（A在F，B之间），与双曲线E在第一象限的交点为P，O为坐标原点，若FA＝BP，∠AOB＝120°，则双曲线的离心率为（） A．B．C．D． 12．已知实数a、b满足log2a＝log3b，给出五个关系式：其中不可能成立的关系式有（） ①a b＜b a； ②a a＝b b； ③a b＞b a； ④a b＜a a； ⑤b b＜b a． A．1个B．2个C．3个D．4个 二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分． 13．已知等比数列{a n}中，a2＝1，a5＝﹣8，则{a n}的前5项和为． 14．若x，y满足约束条件．则的最大值为． 15．过P（1，2）的直线l把圆x2+y2﹣4x﹣5＝0分成两个弓形，当其中劣孤最短时直线l的方程为． 16．在三棱锥B﹣ACD中，BA，BC，BD两两垂直，BC＝2，BD＝4，三棱锥B﹣ACD的侧面积为
2018-2019学年高二年级下学期期中考试 生物试题 一、单项选择：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意要求的。将正确答案涂在答题卡 的相应位置。（每小题2分，共50分） 1．下列关于果胶酶的叙述正确的是（） ①具有分泌功能的细胞产生的②凡是活细胞都能产生果胶酶 ③果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸④植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶 ⑤果胶酶特指分解果胶的一种酶⑥纤维素酶和果胶酶可用于去除植物细胞壁 ⑦组成果胶酶的基本单位是氨基酸和核苷酸 A．①②⑤B．②③⑦C．③④⑥D．③④⑤ 2.下图为某同学设计的酿制苹果醋的基本流程图和发酵装置示意图。下列相关分析正确的是（） A．①过程要先切块后清洗以减少杂菌的污染 B．②过程加入蛋白酶可以提高苹果的出汁率C．③过积发酵瓶中留1/3的空间可防止发酵时培养液溢出 D．④过程需要将发酵装置中的充气口开关关闭并适当提高温度 3．果汁生产中果胶酶能提高出汁率和澄清度。为了节约成本， 某工作人员在适宜的温度和pH下，利用苹果汁和一定浓 度的果胶酶溶液探究果胶酶的最适用量，实验结果如图。 对实验失误可能的原因分析及改进方法都合理的是（） A．酶促反应时间不合理；延长反应时间 B．苹果汁的用量不合理；增加用量 C．果胶酶用量不合理；增加用量 D．果胶酶体积梯度不合理；增大体积梯度 4．2018年3月，我国科学家宣布首次利用CRISPR/Cas9基因编辑技术，精准地将人亨廷顿舞蹈症基因插入猪成纤维细胞中，成功培育出亨廷顿舞蹈症的模型猪，为治疗人类神经细胞功能 退行性疾病提供了理想的动物模型。有关叙述正确的是（） A．外源基因插入猪成纤维细胞中，其变异类型属于染色体变异 B．以猪成纤维细胞作为受体细胞的主要原因是它具有全能性 C．模型猪的培育涉及体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术 D．模型猪为老年痴呆等疾病的病理研究、药物研发提供试验材料 5．老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β－淀粉样蛋白体，它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降，某些基因的突变会导致β－淀粉样蛋白体的产生和积累。下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是（） A．胚胎移植技术 B．胚胎干细胞技术 C．单克隆抗体技术 D．基因治疗技术 6．以下技术与应用匹配不正确 ．．．的是（） A．核移植技术——培养鲤鲫核质杂交鱼 B．干细胞技术——提供用于移植的细胞或器官
语文练习（四） 一、基础平台（25分） 1.走进语境。（7分） （1）当时，环境十分（ ）è liè，还受到多方（ ）z? náo ，但他（ ）yì r án 接受了这一（ ）ji ān jù 的任务。 （2）我们要像（ ）y īng er （ ） ju àn ni àn 母亲的怀抱一样，热爱它们，（ ） Sh àn d ài 它们。 2.会查字典。（5分） “精”用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“精”的解释有：A 、经过提炼或挑选的；B 、完美、最好；C 、细；D 、精通E 、精神、精力F 、机灵心细。在下列词语中“精”应选在的意思是： 精兵简政（ ） 精明能干（ ） 精益求精（ ） 博而不精（ ） 聚精会神（ ） 精打细算（ ） 3.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A.安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。 B .能否贯彻落实科学发展观，是建构和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 C .宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。 D.语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，提高了能力。 4.下列语序排列正确的一项是（ ）（3分） ①归结起来，这两种态度是正好相反的。 ②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。 ③人们对待事物运动的力量可以采取两种不同的态度。 ④一种是积极疏导使之顺利发展。 ⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。 A 、③⑤④①② B 、③①⑤④② C 、①⑤④②③ D 、①②⑤④③ 5.下列成语使用正确的一项是（ ）(3分) A.他的文章如高山流水．．．．般自然流畅，受到人们一致好评。 B.在毕业晚会上，同学们看到精彩表演，忍俊不禁．．．．的大笑起来。 C.这一别具匠心．．．． 的设计，赢得了评委的一致好评。 D.为了让学生取得更好的成绩，老师们费尽心机．．．．为他们辅导。
2015—2016 学年上学期高二期中考试生物学试题 1.利用酵母菌发酵生产酒精时，投放的适宜原料和在产生酒精阶段要控制的 必要条件分别是 A．玉米粉和有氧B．大豆粉和有氧 C．玉米粉和无氧D．大豆粉和无氧 2．在制作馒头时，可采用小苏打或者通过酵母菌发酵的方法使馒头松软， 请问这两种方法中，馒头中的营养和所含有的能量情况相比较最可能的是 A．后者所含营养丰富、能量少B．后者所含营养单一、能量少 C．前者所含营养丰富、能量少D．两者所含营养和能量相同 3.加酶洗衣粉能够除去衣物上的奶渍和血渍，主要是因为它含有 A．脂肪酶B．蛋白酶C．淀粉酶D．氧化酶 4. 在用水蒸气蒸馏法制取玫瑰乳浊液提纯过程中，先后使用NaCl、无水Na2SO4，其作用分别是 A ．分层、吸水B．溶解、吸水C．吸水、分层D．分层、萃取 5. 下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述，正确的是() A．参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体 B．果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果 醋C．在腐乳制作过程中起作用的主要是毛霉 D．在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量 6.下列说法正确的是 ( ) A.食醋制作一般程序是先生成乙醇，再将乙醇转化成乙酸 B.泡菜发酵过程中，会产生多种酸，其中主要是亚硝酸，还有少量的 乳酸 C.对亚硝酸盐的定量测定可以用天平称量法 D.亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与 N-1- 萘基乙二胺偶联成橘黄色化合物
7. 下列有关生物技术实践的叙述，不正确的是() A．制作果酒时瓶口密闭，而制作果醋时中断通氧可能会引起醋酸菌死亡B．制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长C．变 酸的酒表面的菌膜是醋酸菌大量繁殖形成的 D．用传统的发酵技术制葡萄酒必须添加酵母菌菌种 8.消毒和灭菌是两个不同的概念，灭菌是指彻底杀灭微生物使其永远丧失生 长繁殖的能力。消毒仅指杀死一部分对人体有害的病原菌而对被消毒的 物体基本无害。下列哪些事物适用于消毒处理() ①皮肤②饮用水③牛奶④注射器⑤培养皿⑥接种环⑦培养 基⑧果汁⑨酱油⑩手术刀 A．①②③⑧⑨B．④⑤⑥⑦⑩ C．①②③④⑤⑥⑧D．以上全部 9. 下列关于大肠杆菌的培养中，叙述不正确的是() A．在大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑pH、温度和渗透压等条件 B．在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养 皿进行消毒 C．若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释 的稀释度 D．使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃 10.如图是微生物平板划线示意图，划线的顺序为12345。下列操作方法正确的是() A．操作前不用做任何处理 B．划线操作须在火焰上进行 C．在 5 区域中才可以得到所需菌落 D．在 12345 区域中划线前后都要对接种环灭菌 11.中生物学实验中，在接种时不进行严格无菌操作，对实验结果影响最大 的一项是（）A．将少许干酵母加入到新 鲜的葡萄汁中B．将毛霉菌液接种在切成 小块的鲜豆腐上
2019学年高二年级地理文科第一学期期中 考试题（附答案） 地理非常特殊，因为既有自然(自然地理)，又有人文的(人文地理)，所以地理是文理兼并的一门大科学～小编准备了高二年级地理文科第一学期期中考试题，希望你喜欢。第Ⅰ卷(选择题) 一、单项选择题(每小题1分，共50分) 以下各题有且只有一个选项是正确的，请将正确选项填在答题卡上相应的题号下(答题卡在第11页)，字迹不清、多选、错选、漏选均不得分。 1.下列有关区域的说法，正确的是 A.区域是最小的单位不可分割 B.区域都有明显的界线 C.区域之间具有相对一致性 D.区域有一定的面积和形状 2.下列关于松嫩平原自然地理环境对农业生产的影响，叙述正确的是 A.地势平坦开阔，利于农业机械化的实施，是我国重要的商品粮基地 B.生长季节短促，适宜玉米、棉花、冬小麦、油菜的种植 C.水稻土分布广泛，因此主要发展水田耕作业，大面积种植水稻 D.受长白山的阻挡，降水量由西向东减少，东部适宜发展畜牧业
3.下列关于长江三角洲和松嫩平原共性的叙述，正确的是 ①都位于平原地区②都位于我国的东部季风区 ③都位于第三阶梯④雨热同期 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 太湖平原气候温和湿润，水网稠密，土壤肥沃，是我国重要的商品粮基地和三大桑蚕基地之一，素以鱼米之乡而闻名。吐鲁番盆地的自然条件和人文景观，有许多方面在全国乃至全世界都堪称独特，因而引起旅游者的强烈兴趣。所产长绒棉、瓜果品种优异，尤其是哈密瓜、葡萄驰名中外。结合材料完成4～5题。 4.在我国的各类地理分区中，太湖平原和吐鲁番盆地总是位于两个不同的区域上，其根本原因是 A.纬度差异巨大 B.空间距离遥远 C.中间相隔更多地形区 D.整体状况差异明显 5.对两地农业的发展方向的叙述，正确的是 A.太湖平原和吐鲁番盆地的耕作方式相同 B.太湖平原注重发展外向型农业，吐鲁番盆地立足于干旱农业 C.太湖平原突出农业技术的投入，吐鲁番盆地保持自然农业模式 D.太湖平原改水田为旱地，吐鲁番盆地注意灌溉农业的发展田晓同学在《我的家乡》作文中这样写道：四月的早晨，
2016-2017学年上学期高二地理 期末考试试卷分析 地理组王利娟 一、试题命题思想及分析 1.考查地理基础知识、基本技能、基本思维。 地理思维能力应建立在一定地理基础知识、地理基本技能和地理思维品质的基础上，所以对于高二学生，强调基本知识的学习，强调教材知识的落实尤为重要，本卷命题强调了这一理念。 2.考查学生获取地理信息的能力 本次试题针对高考能力的要求，提供了比较丰富的信息，强调了信息的获取。如3、4题的指向标和海拔高度以及相对高度的计算；5～6题利用图表分析其数据等；7、8题的太阳高度变化及该地经度、海域等信息，并且根据题意计算该地日出时间；综合题中都为回答问题提供了充足的信息，如26题中的材料就蕴含了卤虫的生长的地理环境特征等信息。 3.考查学生调动和运用知识的能力 如7、8题，结合题意判断日出时间的计算；9、10题，要求学生把我国各区域的农业人口、耕地面积还有粮食商品率掌握了，才能判读出表中的各个区域；27题，考查俄罗斯沼泽及其河流含沙量等特征，需要学生把获取到的图中信息与已经掌握的知识结合起来，正确分析原因。 4.考查学生描述和阐释事物的能力 此项能力也可以通俗地概括为“看图说话”。 如1题，就是要求根据图中“经纬度位置”说出甲地“常年受西风带影响”这些气候成因。28题（4）“根据图2，分析该地区降水量存在差异的原因”，就是要求学生对图中的降水曲线进行定性描述。二、学生成绩和答题分析 （一）学生成绩情况统计 1.选择题答题情况（每小题2分）
根据阅卷情况反馈、分析研究，学生答题还主要存在以下问题： 1.基础知识不是太扎实，地理的基本原理不清。学生对知识的掌握浮于表面，没有深入透彻地掌握基本概念、基本观点。 2.综合分析问题的能力较欠缺。表现在学生不能灵活地运用知识，学生运用所学知识解决实际问题的能力亟待提高。 3.语言表达能力有待于进一步提高。 4.答题条理不清。往往表述时文字很多但真正涉及要点的较少，整个综合题的解答都存在类似问题； 5.读图分析问题、解决问题的能力较差，特别是对如何读图，如何从图中获取有效信息（含显形和隐性），然后运用这些信息，结合地理的基础知识、基本原理解决问题的能力存在一定的问题。 四、今后努力方向 1. 注重基本概念、基本规律、基本方法的训练。 今后教学中，仍要注重立足课本，夯实基础，该记的内容必须扎实过关，强调基础知识细节的掌握；可用专题训练形式来纠错，降低学生错别字率。 2.继续加强区域地理学习，强化地理空间定位训练。 要加强中国各国土整治区域、我国周边毗邻的国家和地区及世界热点地区地理特征的认识和学习。对这些地区：一要从经纬度位置、海陆位置及其它相关信息（区域轮廓、地势剖面、特征事物）等，建立起地理事像空间定位的参照体系；二要把重点区域的分层设色地形图转变为等值线（地形、温度、降水）图进行判读训练；三要加强重点区域地理基础知识的整合，综合推断和概括区域特征，如水文、气候、地形、经济、人文状况等。四要注意区域对比训练。运用比较法首先要确定比较的内容，其次是归类所要比较的地理事象，第三要抽象重点比较的内容。不能面面俱到。 3.熟练掌握地图语言，加强地理图表判读的训练。 区域地图的训练主要包括审读地图、填绘地图、分析地图。在复习每一个区域地理知识后，可以发给学生相关的空白地图，指导学生将教材中的文字尽量转换在地图上，力求地理事物分布的清晰性。另外，教师还可设计不同区域交界处的空白地图，建立区域之间的联系。如：国家交界处、地区交界处、中国和邻国交界处、不同地形区交界处等。
【全国百强校】四川省成都市双流县棠湖中学2020-2021学 年高一上学期期末模拟物理试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．以下说法不符合．．． 物理学史实的是：( ) A ．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止在某一个地方 B ．伽利略通过理想实验得出结论：力是维持物体运动的原因 C ．笛卡尔指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向 D ．牛顿第一定律是逻辑思维对事实进行分析的产物，不可能直接用实验验证 2． 如图所示是骨折病人的牵引装置示意图，绳的一端固定，绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚，整个装置在同一竖直平面内.为了使脚所受的拉力增大，可采取的方法是( ) A ．只增加绳的长度 B ．只增加重物的质量 C ．只将病人的脚向左移动远离定滑轮 D ．只将两定滑轮的间距变大 3．若有一个小孩从滑梯上由静止开始沿直线匀加速下滑。当他下滑距离为L 时,速度为v ,当它的速度是2 v 时,它沿斜面下滑的距离是( ) A ．4L B ．22L C ．2L D ．34 L 4．甲、乙两辆汽车沿同一平直路面行驶，其v ﹣t 图象如图，下列对汽车运动状况的描述正确的是（ ）
A．在第10s末，乙车改变运动方向 B．在第10s末，甲、乙两车相距150m C．在第20s末，甲、乙两车相遇 D．若乙车在前，则可能相遇两次 5．如图所示，用细线悬挂一个均匀小球靠在光滑的竖直墙上，如果把线的长度边长，仍保持小球静止，则关于球对线的拉力F T、对墙的压力F N，下列说法正确的是( ) A．F T、F N都不变B．F T减小、F N增大C．F T、F N都减小D．F T增大、F N 减小 6．如图所示，一轻绳的两端分别固定在不等高的A、B两点，现用另一轻绳将一物体系于O点，设轻绳AO、BO相互垂直，α>β，且两绳中的拉力分别为F A、F B，物体受到的重力为G，下列表述正确的是（） A．F A一定大于G B．F A一定大于F B C．F A一定小于F B D．F A与F B大小之和一定等于G 7．在探究超重和失重的规律时，某体重为G的同学站在压力传感器上完成一次下蹲动 F随时间t变化的图像可能是图作.传感器和计算机相连，经计算机处理后得到的压力N 中的（）
高二年级上学期期末考试生物学试题 一、选择题 1. 关于生态系统的叙述，正确的是 A. 生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的 B. 生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利的 C. 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大 D. 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小 2. 某地区常年栖息着30万只鸟类，其中灰掠鸟占了最大优势，数量达10万只之多。灰掠鸟是农林害虫的天敌，喜好群体活动，常集结成庞大的鸟群在天空盘旋，形成壮观的风景。该地区为打造灰掠鸟品牌，计划在林区大规模清除其他树种，并改种灰掠鸟喜居的树种，欲招引20万只以上灰掠鸟，该计划的实施将使该区 A. 灰掠鸟种内竞争必然减弱 B. 鸟的种类必然增加 C. 农林害虫数量必然大幅度上升 D. 生态系统的结构必然发生变化 3. 南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区-2～?4C的环境中，其最适生长温度为?2C。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是 A. 南极冰藻组成了一个种群 B. 企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降 C. 南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区得其他生物组成群落 D. -2～?2C范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大 4.疟原虫在人体内只能进行无性生殖，在按蚊体内才进行有性生殖。人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾。在水中，按蚊幼虫（孑孓）以藻类和细菌为食，同时又被鱼类捕食。下列叙述错误的是 A.疟原虫与人是寄生关系 B.疟原虫与按蚊是共生关系 C.藻类属于生产者，孑孓和鱼类属于消费者 D.鱼类与藻类既存在捕食关系，也存在竞争关系 5.某河流中五年前引进了一种外来植物（甲）。跟踪调查发现，五年来，该河流中甲种群密度逐年显著增加，土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。下列叙述正确的是 A.五年来该河流中甲种群的种内竞争不断增强 B.甲的引进并不能改变该河流生态系统的结构 C.大量投放土著食草鱼类可有效地控制甲的蔓延 D.该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统 6.某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的是 A．肝移植引起排斥反应B．接触某些花粉引起皮肤荨麻疹 C．HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病D．免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮 7.关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是 A．非特异性免疫是能够遗传的B．过敏反应是由非特异性免疫异常引起的C．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞D．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用8.关于人体内激素的叙述，错误 ．．的是A．肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配B．胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与 C．肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一D．血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗9.在某水生生态系统中，分布有水鸟、藻类、芦苇等动植物，某些水鸟具有秋季迁移的习性。下列叙 述错误 ．．的是 A．该水生生态系统的物种数量随季节而发生变化 B．减少芦苇和藻类后，输入该水生生态系统的能量维持不变 C．藻类和芦苇等生产者固定的能量是流经该生态系统的总能量 D．该水生生态系统动植物残体被微生物分解后可产生含氮化合物 10.某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮 游动物和浮游藻类。下列相关叙述错误 ．．的是 A．该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系 B．该种鱼的发育阶段不同，其所处的营养级可能不同 C．底栖动物和浮游动物分层现象属于群落垂直结构 D．该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构 11.关于人体生命活动调节的叙述，错误的是 A．除激素外，CO2也是体液调节因子之一B．肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配C．机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节D．血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量12.关于人体体温调节的叙述，错误的是 A．呼气是人体的主要散热途径B．骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官 C．有机物的氧化分解是人体产热的重要途径[D．下丘脑有体温调节中枢，也有感受体温变化的功能13.下列叙述错误的是 A．小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能B．小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换 C．小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少 D．小肠黏膜中的一些细胞可通过被动运输将某种蛋白分泌到肠腔 14.俗话说:“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是 A．小鱼吃的小虾B．泥巴中的藻类C．吃小鱼的大鱼D．泥巴中的大肠杆菌 15.关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是 A．能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程 B．分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量 C．生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量 D．生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级 16.下表为某人血液化验的两项结果：
2019-2020 学年下学期高二年级地理学科期中考试卷 考试内容：必修三和中国地理 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2. 答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 3. 全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 、选择题：本大题共 32小题，每小题 1.5 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 青海湖形成初期，通过倒淌河与黄河水系相通，后逐渐演变为咸水湖。夏季青海湖流域风力最小，湖 水表层平均温度约为 16℃，底层平均温度约为 9.5 ℃；秋季风力开始逐渐增大，水温分层现象逐渐消失。 图示意青海湖位置。据此完成下面小题。 A. 2． A. C. 列关于甲乙两地地形特征的叙述，正确的是（ 甲地四周高、中间低 B. 乙地西高东低 甲地西南高、东北低 D. 乙地“三山夹两盆” 甲、乙图分别为我国两个省级行政单位河流分布示意图，读图完成下列各 题。 1 热量、水源 D. 光照、水源 B. 热量、光照 C. 降水、热量
3．青海湖由淡水湖演变成咸水湖的根本原因是 ( ) A. 入湖径流减少 B. 湖水蒸发加剧 C. 入湖盐类物质增多 D. 外泄河道下游断流 4．青海湖表层水温与底层差异在秋季变小的主要原因是 5．冬季，青海湖水体的特点是 日电“中国制造”波士顿地铁车于 16 日在长春下线，预计将在 12 月份 运抵美国，成为首次登陆美国市场的国产轨道交通装备。波士顿地铁，是国内首批依照美国标准生产的地 铁车辆， 车辆结构强度、 控制安全、 质量管理体系等方面均采用美国标准。 车辆采用全新平台， 正向设计、 自主研发，整车具有完全自主知识产权。据此完成下列各题。 6． A . 长春成为我国机车制造基地的优势条件主要是 ( ) 工业基础好，科技水平较高 机车生产历史悠久，消费市场广阔 B. C . 能源资源丰富，交通便利 D. 劳动力丰富廉价，政策支持 7． 我国制造业今后发展的方向应该是 ( ) A . 发展高新技术产业，替代传统制造业 B. 提高劳动力素质，降低工资成本 C . 完善销售环节，扩大产品市场 D. 加大科技投入，提高产品质量 读 “我国西气东输主干管线工程示意图” ，回答下面小题。 A. 湖底释放热量增多 B. 阳光透射深度增大 C. 湖水上下扰动加剧 D. 表层水体蒸发散热减慢 A. 表层盐度高于底层 B. 底层水温高于表层 C. 湖面中部结冰比湖岸早 D. 湖水含氧量增大 新华社长春 2017 年 10 月 16
高二地理第二学期期中考试试卷分析 一、试卷结构、特点、难易程度 1、试卷结构 试卷分为两部分：第一部分为选题择，27小题共54分；第二部分为综合题4小题共46分。 2、试卷特点 注重基础：试题的考点覆盖了高一所学的重要知识点，对重点章节有所倾斜、重要图表都有所涉猎。重点强调基础，考查基本能力，会运用所学知识简单分析问题。目的是引导学生掌握必须的地理知识，重视分析问题能力的培养。 结合实际，培养学生的创新意识：创新精神和实践能力是当前教育教学实践探究的热点和焦点问题。试题考查了学生运用自己所学的地理知识简单分析解决生产、生活中的实际问题，有利于对学生进行创新精神和实践能力的培养。 反映学科特色，突出地图的重要性：地图、地理图表是地理教学中最常用的工具，是知识量最丰富的载体。地理图表的阅读、分析、归纳、概括是培养和发展地理形象思维的重要途径。 转换提问的角度，考查学生的反应能力和理解能力：教学中强调尽量避免机械地记忆知识，这就要求试题应引导学生灵活地理解、领悟和掌握运用知识。试题中的呈现方式新颖、灵活，联系学生的生活体验和生产生活实际。 二、考试情况 从本次地理阅卷情况看，学生答题存在以下问题：一是基础知识掌握不牢固，基本概念和原理混淆不清；二是地理事物的空间位置、结构与联系把握不准确；三是审题时不善于抓住“关键词语”；四是不善于联想所学的地理知识进行科学的逻辑推理、归纳与综合；五是读图分析、填图绘图的技能不熟练、不规范；六是答题时不善于运用地理术语，答不到点子上；七是部分学生字迹潦草。
三、学生学习中存在问题 题1．学生的基础知识掌握不扎实，对问题的迁移能力比较差。 2．地理图文转换能力欠缺，找不出分析解决问题的衔接点。 3．对地理现象或成因的叙述不规范或者是抓不住问题的关键点所在。 4．学习方法不当，学习习惯不良。不少学生生在初中阶段就没有养成良好的学习习惯，不知道怎样学更科学、更有效，没有掌握基本的学习策略，因为不会学因而学不好，由学不好到不愿意学。 5．学习的认知能力水平较低。相当一部分学生对学习过程、学习活动和自己的学习习惯缺少必要的反思自省意识，不懂得科学合理地安排学习时间，不懂得如何分析学习成败上的原因。 四、教学中存在的问题 1.地理必修二所涵盖的内容主要为人文地理的基础知识，在教学过程中容易出现讲的多练得少的情况，学生对知识理解不透，单凭死记硬背去学习。 2.文科班学生的基础普遍较差，没要牢固的地理基础、良好的地理思维品质、地理素养较低。给课堂教学带来了较大的阻力。 3.由于地理教师所教班级较多，导致对每位学生的关注减少。 五、今后的教学措施 1. 降低教学难度，立足基础，发展能力 基础知识是学生认识问题、分析问题的基础，也是培养学生智力、能力的基础。所以教师在教学过程中要切切实实让学生掌握应该学好的地理概念，加强基础知识的理解性教学。以便使学生形成正确清晰的地理概念、规范的地理语言。 2．应注意培养学生读图、分析图的能力 地理图表是地理学的“语言”，是学好地理必不可少的工具。平时教学中应加强阅读地图和图表能力的培养，要能读懂各种地理示意图，明白其含义。 3．加强集体备课
2020-2021学年四川省成都市双流区棠湖中学高一（上）第一次月考英语试卷 第二部分阅读理解（共两节，满分30分）第一节（共4小题；每小题6分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。 1. King Midas used to love gold. One day he met a fairy who allowed him to make a wish for something. The king replied at once,"I love gold. I want everything I touch to change into gold". "Very well, tomorrow morning, everything you touch will turn into gold." Saying this, the fairy disappeared. The king waited excitedly till the next morning. To his joy,everything he touched changed immediately into gold. "I'm the richest man in the world now," he shouted. Soon Midas became hungry. He sat down at his table. All the foods and drinks turned into gold in his hand. "I'm dying of hunger," he cried. Just then his daughter came running in. "Why are you so sad,dad? " she asked, putting her arms around him. There and then she became a golden statue. The king loved his daughter very much. Seeing this,he began to cry. He looked up and suddenly saw the fairy before him. "Don't you like the golden touch? " asked the fairy. "Please take it away," begged the king, "and give me back my daughter." "Well,you have learned your lesson. Go and wash in the river. Then the golden touch will be gone." The king ran quickly to the nearby river. （1）The fairy allowed the king to make a wish because________. A.she hoped to make the king the richest in the world B.she wanted to teach the king a lesson C.she wanted to turn the king's daughter into gold． D.she loved gold too （2）When the foods and drinks turned into gold the king was________. A.worried B.excited C.happy． D.hungry （3）The king's daughter became a golden statue when________. A.the king went to meet her B.she saw her father C.she put her arms around her father． D.the king loved her very much 2. One day when I was 5, my mother scolded（责骂） me for not finishing my rice and I got angry. I wanted to play outside and not to be made to finish eating my old rice. When angrily opening the screen door with my foot,I kicked back about a 12-inch part of the lower left hand corner of the new screen door. But I had no remorse, for I was happy to be playing in the backyard with my toys. Today, I know if my child had done what I did, I would have scolded my child, and told him about how expensive this new screen door was, and I would have delivered a spanking（打屁股）for it. They never said a word. They left the corner of the screen door pushed out, creating an opening, a breach（裂缝） in the defense against unwanted insects. For years, every time I saw that corner of the screen, it would constantly make me think about my mistake. For years, I knew that everyone in my family would see that hole and remember who did it. For years, every time I saw a fly buzzing（嗡嗡） in the kitchen, I would wonder if it came in through the hole that I had created with my angry foot. I would wonder if my family members were thinking the same thing, silently blaming me every time a flying insect entered our home, making life more terrible for us all. My parents taught me a valuable lesson, one that a spanking or stern（严厉的） words perhaps could not deliver. Their silent punishment for what I had done delivered a hundred stern messages to me. Above all, it has helped me become a more patient person and not burst out so easily. （1）When the author damaged the door, his parents________. A.left the door unrepaired B.gave him a spanking C.told him how expensive it was． D.scolded him for what he had done （2）The underlined word "remorse" in paragraph 1 most probably means________. A.hurt B.regret C.notice． D.feel （3）The experience may cause the author________. A.not to go against his parents' will B.to hide his anger away from others C.not to make mistakes in the future． D.to have a better control of himself （4）What is the main idea of this text？________ A.Parents are the best teachers of their children. B.Adults should ignore their children's bad behavior. C.Silent punishment may have a better effect on educating people.． D.What is the best way to become a more patient person. 3. An eight-year-old child heard her parents talking about her little brother. All she knew was that he was very sick and they had no money for a very expensive operation. When she heard her daddy say "Only a miracle（奇迹） can save him now," the little girl went to her bedroom and pulled her money from its hiding place and counted it carefully. She hurried to a drugstore with the money in her hand.