《人类行为与社会环境》论文
浅谈老年期
人的行为与社会环境
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专业：社会工作
学号：***********
中国·大庆
2010 年12 月18 日
一、老年期概述
老年期，人生过程的最后阶段。特点是身体各器官组织出现明显的退行性变化，心理方面也发生相应改变，衰老现象逐渐明显。由于各种变化包括衰老是循序渐进的，人生各时期很难截然划分。而且衰老过程的个体差异很大，即使在一个人身上，各脏器的衰老进度也不是同步的。衰老与一般健康水平有关，不同时代、不同地区的人，衰老进度也不同。多数人的衰老变化在40岁左右逐渐发展，60岁左右开始显著。因此，从医学、生物学的角度，规定60岁或65岁以后为老年期，其中80岁以后属高龄，90岁以后为长寿期。老年期的规定还受社会经济乃至国家政策（如退休政策）的影响。欧美、日本等发达国家多以65岁为老年的标准，一些发展中国家则多以60岁为标准。有些学者提出将老年期的起点后移。中华医学会老年医学学会曾于1982年根据中国国情及传统概念，建议规定以60岁以上为老年。中国学者的一些论文谈到老年期时均以60岁为起点，有些论文也同时列出65岁以上的资料。
二、老年期人的身心变化
老年期指65岁以后到死亡这一阶段，这是人生中经历的最后阶段。这一阶段的基本特征就是衰老，其变化的明显性高于成年初期和中年期，由老年人的衰老导致的认知活动、情绪情感、个性心理特点等都发生了重要的变化，主要表现在以下几个方面。
(一)感知觉的进一步退化
老年人的视力开始出现严重的问题，光感觉、颜色知觉、深度知觉等都出现了问题，多数人会患眼疾病，有的还会导致失明。听觉能力也进一步下降，一般老年人都会出现耳聋的现象，所以与老年人说话，常常要用大声。味觉、嗅觉也在衰退，特别是嗅觉，在80岁以后下降得非常迅速。
(二)身体机能和智力方面的变化特点
老年人常常感到力不从心，他们的耐力、负重能力等急剧下降。在认知能力和智力方面也有很大变化，老年人识记速度减慢，再认和回忆的能力都显著下降。有些研究资料显示，人的记忆能力在40岁以后有一个明显的衰退阶段，然后维持在相对稳定的水平上，到了70岁以后，又会出现一次较明显的衰退阶段，总的来说，老年人的记忆能力是随着年龄的增加而减退的。老年人处理信息的时间也变长了，反应和行动都变得缓慢，比如，一项关于成年人概念形成的实验研究指出，形成概念需要的时间和出现的错误数都随年龄的增加而增加。关于解决问题的实验研究表明，老年人由于受到记忆力下降的限制，所以，提出解决问题的策略的能力也有所降低，表现出解决问题的效能减退。
可见，人到了老年期，概念学习、解决问题的能力等思维能力在随着年龄的增长而减退。但是，思维的成分和性质是十分复杂的，由于老年人的知识经验比较丰富，在思维的其他特点，如思维的广阔性、深刻性等方面，却又表现得比年轻人或儿童更强。所以，我们决不能仅仅根据某些方面的实验材料就武断地认为老年人的思维能力或智力衰退了。即使是表现为思维能力衰退，也有可能是认知
结构的变化，或者是操作能力的变化而导致的，对于这个问题，目前心理学界还不能提出肯定的结论。生活现实和另外一些研究表明，老年人的思维和智力活动方面存在着明显的个体差异，有的老年人思维显著衰退，而有的老年人却仍能表现出较高的水平。事实上，一个人的思维水平和智力的发展水平除了受到其生理方面的因素的限制以外，与其生活方式和生活态度也有很大的关系。老年人只要不把自己封闭起来，经常关心、思考、研究某些问题，坚持参加力所能及的有益于身心健康的活动，便能保持较高的思维水平和智力水平。然而，如果老年人根本不关心自己的身心变化，不主动地克服身体各方面变化所带来不良影响，再加上某些人格和遗传方面的原因，就有可能使思维和智力活动大大地受到限制，使其水平迅速下降，有的老年人甚至还会患上老年痴呆症。
三、老年人社会环境的变化
随着年龄的增长，老年人生理、心理的老化，必然导致产生各种不同于其他年龄群体的特殊需求，满足其需求的生活活动模式随之发生变化，从而构成老年生活方式的特点：①逐渐从劳动职业生活活动中退出。这是老年生活方式最突出、最根本的特点。越到高龄期，这一特点表现得越明显。与此相应的是劳动收入的丧失或减少，从而需要依靠年金、保险、社会救济或个人资产等作为自己的收入保障。其数额一般都比以前有所降低，因而将使消费受到一定的限制。老年人的消费指向集中于日常生活基本需求的满足。②社会政治活动明显减少，相应的是与社会接触减少，人际交往的频率显著降低，严重的甚至可能产生与社会的脱离，于是容易产生孤独感和失落感。③精神文化生活活动的内容发生明显的变化。首先，从事学习和接受教育的活动显著减少。老年人学习的主要目的是为了满足自己的兴趣和爱好，增进社会交往。其次，劳动职业活动和社会政治活动的减少，个人闲暇时间增多，使人们的各种兴趣爱好显著增加。④家庭生活活动成为活动的主要内容。家庭是活动的主要场所，家庭成员成为老年人生活的主要伙伴。因此，家庭生活活动的好坏，直接影响着老年生活的质量。⑤生活活动空间明显缩小。家庭成为老年人生活活动的主要空间；家庭成员成了老年人人际交往的主要对象。这将给老年人生活质量带来多方面的影响。
四、老年期的特征
什么叫老年期?老年期的特点有哪些?老年心理学家作了大量研究后说法不一。有的认为老年期是衰弱期，有的则认为是丧失期，有的认为是与丧失应战的时期。这三种看法都在不同程度上描述了人生最后阶段的生理与心理的实际状况，但有不同的侧重。
(一)衰弱期。
赫洛克等人称老年期为衰弱期，他们认为人到老年生理上与心理上在这一时期都要发生老化。但是，每个人衰老的年纪都不一样。这主要看生理与心智衰弱的速度而定。心理老化的快慢要看其心理能力的运用而定。如学习的动机、欲望，兴趣的广泛性、工作的意志等等。
(二)丧失期。
长谷川、贺集认为人到老年会遭受各种丧失的痛苦，把老年期看成是“丧失时期”。认为老年人有四种丧失，即：身心健康的丧失，经济独立的丧失，家庭、社会关系的丧失，生存目的丧失。特别是丧偶，对老人打击最大，老来丧子，则更使老人悲哀、孤寂。老人会感到活着是多余的，没有意思，失去了生存的意义。这是最根本的丧失。
(三)与丧失应战的时期。
井上胜也等则把老年期看成是与丧失应战的时期。人到老年确实要丧失一些东西：身体上的健康，离退休的失落，亲朋好友的别离等，由此而丧失与社会及他人的交往。这种丧失的经历会引起一系列的变化，特别是心理上的压力，给老年人精神上带来影响，往往使人孤独、忧郁、悲痛难以自拔，老年人需要以老而弥坚的意志去承受，这就是老年期的特征。
上述三种对老年期的看法，其中第三种提法具有积极意义。这种观点既符合事实，又有利于给老人指引通向充实生活的道路。对老年人在生活实践中与丧失应战，推迟衰老就显得极为重要。
要推迟老化所引起身体衰退，就得经常锻炼，愉悦身心；为了延缓脑力衰退就要勤于用脑，学习新知识；为了摆脱失去亲人的痛苦，就要增强意志，设法从悲痛中走出来；针对社会角色改变带来的失落，就得开拓自己的兴趣，多参加活动，以丰富生活内容。老年人既然处于丧失境地，必须弥补丧失和给予老年人以生存的意义，以及顺利地愉快地走完人生最后阶段的崎岖路程，将自己的生命不知不觉地慢慢融进无限的宇宙之中。
五、老年期主要问题
前面我们提到，改革开放以后，由于家庭角色的变迁，老年人的仅靠家庭养老伴随问题越来越突出。问题主要体现在社会化保障程度低，家庭赡养简单和负担加重，医疗水平低，缺少文化生活以及生活质量低等等。
(一)家庭赡养形式简单，年轻人负担加重
虽然说老年人在家庭就可以完成养老，但实际上老年人传统的养老形式是非常简单的，换一句话来说就是维持基本的生存，即提供生活资源，是名副其实的“养”。而在现实生活中由于计划生育的施行，农村自1978年以来实行两个孩子的生育政策，大部分家庭都是两个儿子以内的，过去由几兄弟共同承担的对父母的养老今天基本上是由一个儿子独自承担或两个儿子分担的，这样，在家庭规模小型化之后，同样赡养形式简单的完全家庭养老却加重了年轻人的负担。特别是儿子外出打工后，儿媳妇既要承担农活、家务活、照料下一代的责任，又要承担对老年人的赡养责任，家庭负担更重。
(二)社会化保障程度低
传统的农村约定俗成的家庭养老，没有任何社会保障措施，除了一小部分丧失劳动力的孤寡老人可以被镇里的敬老院所吸纳之外，国家所为老人所作的就只有保留老人的那一份自留地直到其去世。现在一些地区也在大力推广社保养老，这只是对未来的老年人所作的一些提前措施，而对于现在已经60岁以上的老人来说，与这样的养老“保险”无缘。
(三)医疗困难、水平低
与城市不同，农村老年人本来就没有医疗保险，看病全由自己掏腰包，而老年人失去劳动能力之后也就失去了经济来源，看病的钱全由子女（主要是儿子）负担。因此，在贫困地区的一个共识就是只要给老人看了病，如果治不好，也就不再坚持请大夫。对老年人来说已经完成了人生的任务：传宗接代、抚养子女长大成人；对子女来说已经尽了自己的责任，无论从道义上还是舆论上都不会再受到谴责。同时，由于我国农村长期处在较落后的阶段，医疗机构简单，医药缺乏，合格医生比例低，因此老年人一旦生病后，对痊愈所抱的希望不大，这也使老年人就诊率低的一个主要原因。
(四)文化生活贫乏
美国心理学家马斯洛提出人的需要有不同的层次：即生理的需要、安全的需要、社交和友爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。需要的满足是由低级向高级逐步发展的，即低层次需要的满足是高层次需要产生的基础。依照这个理论，一些老年人的生活需要还停留在物质生活的满足上，除了看电视，听新闻，打牌，下棋外，文化生活非常贫乏。这一方面是由于一些地区物质生活水平低下，另一方面是由于社区工作的主要精力放在养老上，为老人提供的文化设施太少甚至几乎等于零。
(五)生活质量低下
前面提到，赡养老人是儿子的传统责任，但是赡养并没有一定的标准，换句话来说，只要将老年人养着，你给他什么样的伙食、住什么样的房子都不会受到谴责。因此，尽管儿子生活越来越好，但老年人的经济状况却变化不大，甚至随着物价的上涨，老年人的生活变得越来越艰难。另外，大部分家庭的养老都是管老人的衣食住行，而很少照顾到老人的精神生活需要。
老年人的问题一方面制约着现代化进程，一定程度上影响经济发展。同时，过分的依赖家庭养老所造成的结果就是养儿防老的陋习无法剔除，计划生育的基本国策贯彻落实出现困难。因此，解决好老年人的养老问题，具有重要的现实意义。
六、影响老年期主要问题的因素
老年心理学既要研究人的心理活动的神经生理基础的变化，即生物性的变化，也要研究人的心理活动的社会基础变化，即社会性的变化及其适应。老年人的心理活动一方面受躯体和神经系统功能的改变所制约，另一方面又受家庭环境和社会环境的制约。影响老年人心理变化的因素是多方面的，有以下几方面：
(一)生理因素。老年人的大脑皮层和皮层下多种神经细胞发生退行性变化，降低了神经纤维的再生能力，会减少脑血流量和氧气的摄取量，易导致心理上的衰老。
(二)环境因素。地位的变化，亲人的死亡，家庭的不和，以及退休后缺乏寄托等，都会给人带来精神刺激。
(三)生活因素。不良的生活习惯，起居无常，饮食无节，不活动，营养不良，酗酒抽烟，过度劳累等。
(四)文化因素。缺乏文化素养和正确的养老观，悲观的人生态度。
(五)疾病因素。老年性疾病如高血压、冠心病等会促使心理老化。这些因素在一定程度上确实会影响老年的生理与心理状态。当然老年人在这些因素面前也并不是无能为力的。
七、解决老年人问题的主要对策
针对老年人的主要问题，我们来探讨建立完善的养老体系的基本蓝图，主要包括以家庭养老为主体，加强老年人的自我保障，提倡集体助养和建立社会保障体系。
(一)以家庭养老为主体
家庭养老有其自身的优越性，无论是现在还是将来，在我国一些地区，家庭养老都将是老年人的最主要的养老形式。子女在经济上给与老年人必要的支持，同时在生活上照顾老年人，使他在家庭中享受天伦之乐，得到精神上的享受，愉快地度过晚年生活。家庭的精神慰藉是其他任何社会组织所不能取代的。加拿大的家庭社会工作走在前列，开设了模拟家庭角色服务，即为家庭提供角色需要，需要儿子的家庭就提供“儿子”，需要父亲的家庭就提供“父亲”，但是证明这始终不过是一种角色扮演。因此，加强家庭的赡养功能，政府一方面要加强政策性的
支持，同时应加强宣传尊老的传统美德和子女应尽的义务，同时要加强立法，以法律的形式确定子女的义务，保护老年人的合法权益。
(二)加强老年人的自我保障
老年人如果有稳定的经济来源，相对来说老年生活对家庭的依赖性就会削弱。因此，加强老年人的自我保障是使老年人顺利度过老年生活、有一个较自由的空间的基本保证。加强自我保障主要是要有较稳定的经济来源，即蓄备一定的养老储蓄金。即在老年人有劳动能力时将个人的收入参加适当的储蓄和养老保险，积累养老基金；其次，在年老时如果在身体条件允许，可参加适当农副业生产，靠劳动收入来补充老年的经济生活。
(三)建立社会保障体系
由国家颁布条例，各地根据实际情况制定实施细则，统一向公民或农村村民征收养老费用，统一管理，用于对老年人发放一定数额的养老金，即老年人到了一定年龄后可以按月从政府或银行领取一定数额的养老金，虽然未必可以解决全部的生活需要，但至少可以缓解家庭的压力，使家庭养老向社会养老转变。
(四)集体助养
集体助养的主要对象是孤寡老人和困难老人。敬老院是解决孤寡老人和困难老人的经济生活和精神生活、生活护理的主要场所。而我国一些地区，可以用集体经济建立集体养老金制度，也可由集体经济和一些富裕起来的村民共同出资。建立集体养老金制度，对有较大经济开支需要的老人给以适当的帮助，以弥补家庭养老、社保养老和自我保障的不足。一些经济富裕的农村，可建立农民退休制度，以便更有效地提高农村老年人的生活质量。
(五)建立老年人医疗卫生服务中心
在农村老年人看病难主要是经济困难和交通不便，因此，今后农村的老年人社会工作方面还应考虑到老年人的特殊情况，在农村建立便利医疗点，发动一些城市的医疗组织机构志愿定时定点的去农村为老年人提供义诊和体检，探索多种形式的农村健康保障办法，改善农村落后的医疗面貌，普及卫生保健知识，增强老年人的自我保健能力，使老年人能够“老有所医”。
(六)兴建适当的文化生活设施
有条件的地区应从集体经济中抽出一部分资金来建立老年文化设施，如健身房、图书室、兴趣活动室；经常组织老年人开展他们喜爱文娱活动，如老年健身操、太极拳表演等。对落后地区应实行送文化下乡的办法，将一些新人新事新变化通过演出的形式送到社区，使一些从未走出过家门的老年人感受生活的巨大变化。
(七)加强老年人的权益保障
在老年社会工作中应加强对老年人权益的保障，具体措施是加强立法工作，逐步形成维护老年人合法权益的法律保障体系；加强普法教育工作；加大执法力度，依法处理和打击侵犯老年人合法权益的不法行为等等；同时建议建立法律咨询中心，加强老年人的法制观念，为老年人排忧解难。
除此之外，老年社会工作在有条件的地区可以设立老年人生活服务中心，为老人提供各种服务；兴办老年教育中心，提高老年人的文化水平，满足经济生活较富足的老年人的需要。
人类行为与社会环境个人生活中的制度在人类生活中，制度是指人们为了便捷、有序和公平地组织和管理个 人生活而制定的一套规则和准则。它们可以分为法律制度、道德制度、教 育制度、经济制度等等。制度的存在对于社会的稳定与发展起着至关重要 的作用。在本文中，我将重点探讨个人生活中的制度，以及它们与社会环 境之间的关系。 首先，法律制度在个人生活中起着重要的作用。法律制度是指由国家 或政府制定和实施的一系列法律规定和制度机制。它的目的是保护个人的 权益和维护社会的公平正义。在个人生活中，法律制度规范了人们的行为，约束了人们的行为，使得人们在社会中能够遵守规则并享受自由和安全。 例如，交通规则规定了人们在道路上的行为，保障了人们的交通安全；契 约法规定了人们在商业交易中的权益，维护了商业的正常运行。法律制度 与社会环境之间存在着相互作用和影响关系。一方面，社会环境的变化和 发展需要不断完善和调整法律制度，使其适应社会的需求；另一方面，法 律制度的健全与否也会对社会环境产生重要影响。一个完善的法律制度能 够为社会提供稳定的发展环境，为个人的生活提供安全和保障。 其次，道德制度在个人生活中也起着重要的作用。道德制度是一系列 道德规范和准则，它强调的是人们在日常生活中应该遵守的道德规范和价 值观。道德制度的存在有助于维系社会秩序和道德风尚。在个人生活中， 道德制度规定了人们应有的道德行为和道德责任，使得人们能够在社会中 保持良好的行为习惯和道德品质。例如，尊重他人、诚实守信、关心弱者 等都是道德制度所强调的价值观。道德制度与社会环境之间存在着相互促 进和共同塑造的关系。一方面，社会环境的发展和转变会影响到人们的道 德观念和道德选择；另一方面，道德制度的健全与否也会对社会环境产生
人类行为与社会环境 1．人的定义 人是一个系统的存在。系统能够分为两个子系统： ⑴第一个要紧指作为个体而存在的人，那个子系统包括生理、心理、认知、情感、行为等 要素； ⑵第二个要紧指作为社会性的存在的人，那个子系统包括家庭、单位、社区、民族、制度 等要素。 2．人类行为的定义、特点、分类及与动物行为的差异 ⑴人类行为的定义：个体为适应环境与满足需要所表现出来的活动或反应，是遗传、生理 心理、社会过程等内外因素综合作用的结果。 ⑵人类行为的特点：①适应性：人类适应环境，同时改变环境；②多样性：人类行为存在 各个不同的侧面；③动态性：人类行为处于变化之中；④指向性：人类行为有自己的逻 辑性，指向特定的目标；⑤可控性：人类有意识的操纵和调剂自身行为，使其朝着目标 前进；⑥进展性：人类行为是连续持续的进展过程；⑦整合性：人类行为必须整合各方 观点加以综合研究。 ⑶人类行为的分类： ①依范畴：狭义（指能够观看到的一切外在的活动）；广义（除包括狭义行为之外，还包括内在思想和心理过程） ②先天或后天：本能行为、适应性为 ③行为主体：个体行为、集体行为、组织行为 ⑷人类行为与动物行为的差异：
①人类多习得行为，而动物多差不多行为； ②人类行为多变化，较难推测，而动物的行为较少变化，较易测知。 ③在后天获得的行为中，动物多制版式行为，而人类则多摸索及学习的行为。 ④人类的学习及适应行为时传播的及累积的，因此有文化。动物因为无传播及累积，不能将他习得的行为传至下一代，因此无文化，一切的行为，从上一代至下一代均需重新开始。 3．环境阻碍行为的定则 ⑴各年龄时期由于社会环境改变阻碍行为的进展及转变之程度各不相同。凡是个人的人格模式尚未充分定型，社会进展亦未成熟，则社会环境阻碍人类行为较多。反之，个人身心进展均已成熟，则受社会环境的阻碍较少。 ⑵环境转变程度极大，或专门不良，阻碍个人的行为较多。环境之转变程度轻微，或对个人而言损害不太重大者，阻碍个人行为的改变较轻。 ⑶在某一特定的社会环境内，许多个人受到长期的耳濡目染，会形成某些相同的或相似的行为或人格特质。 ⑷幼年时由于环境不良，所导致的行为偏差，会形成人格的基础，以致终生专门难纠正。即使成年后环境专门好，其情绪及行为方面的偏差依旧存在。 4．人类行为与社会环境关系研究的多维框架 生理—心理—社会框架 ⑴此架构的差不多假设为：①有三层面可评估人类行为与社会环境：生理、心理、社会；②这三层面可视为一个生理、心理、社会功能系统之概念；③此系统包含多重系统，从最小到最大，阶层式组织起来；④此系统连续与其它生命系统互动（有生命或无生命系统）。 ⑵生物生理、心理、社会维度：原子、分子、细胞、器官系统/个体/配偶、家庭、文化、邻里学校、生物圈、生态学（自然环境）维度。 ⑶两个分析视角：①当前视角：分析这三个层面如何阻碍目前情况的状态；②进展视角：这些系统的互动如何引导（阻碍）目前情况的进展。
环境行为心理学论文六篇 环境行为心理学论文范文1 环境心理学是讨论人类行为和自然环境之间的相互联系，讨论物理环境和人类行为及阅历之间的相互关系，关注人与环境相互作用和相互关系的学科。它更多地强调物理环境，还特殊强调主体与环境作用的相互性。一方面，强调人对环境的影响；另一方面，强调环境对人的影响，两者之间为相互作用、相互制约。 环境心理学需要转变基本概念和讨论方法滞后的现状，重视组织、社区和文化意义上的跨学科开放性讨论，加强国际沟通和合作。由于以往环境心理学讨论没有充分体现跨学科讨论的特点，没有充分发挥多学科讨论的优势，所以环境心理学不应当被单纯看作是心理学的一个分支，更需要看作是关于人、环境、行为的跨学科讨论领域。很多环境问题本质上是行为的、社会的和文化的问题，它们分布层次包括个人、家庭、公司、工业和政府部门等，而不同国家、不同文化、不同社区的环境心理学讨论，在方法论讨论原则上必定受制于不同的政治、经济、地理、文化和民俗等影响，需要吸纳与整合多个交叉学科的基本概念和方法论观点，如心理学、伦理学、人类学、文化学、社会学、建筑学、信息科学、城市规划和设计学等。当代环境心理学讨论不应当只在个体水平，更应当在区域性社会组织和文化水平上考虑人的行为与环境的互动，在更开阔的视野上辨别和澄清讨论环境问题的心理学问题、概念、模式和讨论方法，制造多学科的“思想合作”和“讨论梯队”，应当意识到解决区域性、全球性的环境问题，
单单靠心理学的作用是特别有限的。因此，环境心理学家应当广泛开展国际间、多学科间的讨论，为环境政策的制订供应理论支持。 环境心理学有几个显著的特点： 第一，环境心理学是一门新兴学科。环境心理学于20世纪60年月末，在北美兴起，继而在世界其他地区快速地传播与进展，但我国在这一领域的讨论起步较晚，20世纪80年月，才从发达国家引入相关的理论与方法，开头在建筑学等学科内从事相关讨论，从而引起其他有关学科人员的广泛爱好和关注。 其次，把环境――行为关系作为一个整体加以讨论，强调环境――行为关系是一种交互作用的关系。在环境心理学中，“行为”不仅包括可观看到的活动和活动模式，还涵盖知觉、认知、思维和情感等心理过程；“环境”，既包括自然环境，也包括人工物质环境。 第三，具有浓郁的多学科性质。例如，生物学、心理学、社会性、建筑学、城市规划、园林规划、环境爱护、人文地理学、文化人类学、生态学等，正是这一多学科交叉的性质，使它具有多种名称，它究竟属于心理学的分支，社会心理学的分支，还是属于环境学或是生态学的分支也争辩不休。 第四，以实际现场为主。几乎全部的讨论课题都以实际问题为取向，方案用来解决某些实际问题，其基本理论和内容都来源于实际讨论，并采纳来自多学科、富有创新精神的折中讨论方法。 2 环境心理学课程存在的问题 结合环境设计专业课堂教学来分析，主要存在以下几个问题：
《人类行为与社会环境》论文 浅谈老年期 人的行为与社会环境 ***** 专业：社会工作 学号：*********** 中国·大庆 2010 年12 月18 日
一、老年期概述 老年期，人生过程的最后阶段。特点是身体各器官组织出现明显的退行性变化，心理方面也发生相应改变，衰老现象逐渐明显。由于各种变化包括衰老是循序渐进的，人生各时期很难截然划分。而且衰老过程的个体差异很大，即使在一个人身上，各脏器的衰老进度也不是同步的。衰老与一般健康水平有关，不同时代、不同地区的人，衰老进度也不同。多数人的衰老变化在40岁左右逐渐发展，60岁左右开始显著。因此，从医学、生物学的角度，规定60岁或65岁以后为老年期，其中80岁以后属高龄，90岁以后为长寿期。老年期的规定还受社会经济乃至国家政策（如退休政策）的影响。欧美、日本等发达国家多以65岁为老年的标准，一些发展中国家则多以60岁为标准。有些学者提出将老年期的起点后移。中华医学会老年医学学会曾于1982年根据中国国情及传统概念，建议规定以60岁以上为老年。中国学者的一些论文谈到老年期时均以60岁为起点，有些论文也同时列出65岁以上的资料。 二、老年期人的身心变化 老年期指65岁以后到死亡这一阶段，这是人生中经历的最后阶段。这一阶段的基本特征就是衰老，其变化的明显性高于成年初期和中年期，由老年人的衰老导致的认知活动、情绪情感、个性心理特点等都发生了重要的变化，主要表现在以下几个方面。 (一)感知觉的进一步退化 老年人的视力开始出现严重的问题，光感觉、颜色知觉、深度知觉等都出现了问题，多数人会患眼疾病，有的还会导致失明。听觉能力也进一步下降，一般老年人都会出现耳聋的现象，所以与老年人说话，常常要用大声。味觉、嗅觉也在衰退，特别是嗅觉，在80岁以后下降得非常迅速。 (二)身体机能和智力方面的变化特点 老年人常常感到力不从心，他们的耐力、负重能力等急剧下降。在认知能力和智力方面也有很大变化，老年人识记速度减慢，再认和回忆的能力都显著下降。有些研究资料显示，人的记忆能力在40岁以后有一个明显的衰退阶段，然后维持在相对稳定的水平上，到了70岁以后，又会出现一次较明显的衰退阶段，总的来说，老年人的记忆能力是随着年龄的增加而减退的。老年人处理信息的时间也变长了，反应和行动都变得缓慢，比如，一项关于成年人概念形成的实验研究指出，形成概念需要的时间和出现的错误数都随年龄的增加而增加。关于解决问题的实验研究表明，老年人由于受到记忆力下降的限制，所以，提出解决问题的策略的能力也有所降低，表现出解决问题的效能减退。 可见，人到了老年期，概念学习、解决问题的能力等思维能力在随着年龄的增长而减退。但是，思维的成分和性质是十分复杂的，由于老年人的知识经验比较丰富，在思维的其他特点，如思维的广阔性、深刻性等方面，却又表现得比年轻人或儿童更强。所以，我们决不能仅仅根据某些方面的实验材料就武断地认为老年人的思维能力或智力衰退了。即使是表现为思维能力衰退，也有可能是认知
人类行为与社会环境 人类行为：人类行为是人类为满足其自身需要而采取某种方式去适应环境所表现出来的活动或方式. 。 特点：适应性多样性变化性可控制性整合性 分类：正常行为与异常行为 划分标准：统计规律社会规范行为适应性个体主观感受 社会环境：是指由影响人类行为的因素如生物遗传、心理状态以及社会过程等交织在一起而形成的社会系统。 影响人类行为的社会环境因素：生物过程心理过程与人格心理社会化过程 第二章人类行为理论 弗洛伊德人格结构理论的基本内容。 答：人格学说:人的意识主要分为外显意识与潜意识,人格可以分为主我、自我、超我三部分。 潜意识的特点：①.一般条件下潜意识的内容不能达到意识领域；②.潜意识的操作方式是非理性、非逻辑和没有时间特点的；③.潜意识追求的快乐原则，他的唯一目标就是欲望的满足和本能的释放，而不会考虑外在的条件；④.潜意识系统内容和语言相互分离。 行为主义理论的代表人物：华生斯金纳班图拉 理论的三个层次： 人格结构：本我自我超我 本我：是人格的原始部分，包括一切与生俱来的本能冲动。 自我：是本我的表层部分，由本我与显示的接触中划分出来的一部分 超我：是道德化了的我，是自我的典范，也是人各中最高的监督和惩罚系统，主要是指人性中的高级本性，，如良心理性等。 三者的关系：自我是本我和超我和环境之间的协调者，认为本能是心理发展的根本动力。本我在人格结构中处于主导地位。本我在发生上先于自我，人出生时只有本我而没有自我。自我是后天形成的，是从本我中派生出来的，没有自己的力量，靠本我提供能量。 人本主义理论的基本观点。 答：人本主义心理学的理论诓架 1集中注意经验着的“个人”，在研究人的时候，把经验作为主要对象。
环境对一个人影响的议论文 环境是培养一个人人格形成的关键，每个人事事都受环境的影响。下面是店铺为大家整理的一些关于环境对一个人影响的议论文，仅供参考。 环境对一个人影响的议论文篇一 古文《三字经》中第一句话就是“人之初，性本善”如果真是如此，那社会上为什么会有那么多的恶人呢?如果天生性善，想必其恶应该是后天形成的啰!所以“人之初，性本善”接下去的两句就是“性相近，习相远”了!这就说明了环境对一个人的影响。 都是同一父母所生，长大后个性迥然不同，想必也是后天形成的。后天的环境对一个人的影响是多么的大啊!它可以使一个原本个性善良的人渐渐走向不归路，也可以让两个同时、同地出生的孩子长大后个性完全不同。环境就像个老师，不断地影响着我们的言行举止。 孟子的母亲最了解一个良好的环境对人的重要性，尤其是一个小孩子，有样学样的本能，更容易学到不好的习惯，这也就是“近朱者赤，近墨者黑”的道理。所以才有“孟母三迁”的故事，如果当初孟母没有这样做，也许就没有孟子这样的一个旷世伟人，真是环境造就圣人啊! 环境是培养一个人人格形成的关键，每个人事事都受环境的影响，晏子春秋上曾有“南橘北枳”一语，就是说，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，因为淮南的环境适合它的成长，所结的果实饱满又香甜，一旦移到淮北，没有丰霈的雨水，肥沃的土地，就成了不可口的枳。这比喻同样的东西会因环境的不同就会产生不同的结果。 以上的各个例子，都说明了环境对一个人的影响是很深且远的，我相信每个人都有被环境影响的经验。父亲是医生，儿子也可能选医生这一行;父亲经商，儿子也可能经商;父亲是黑道，是贩毒，儿子也可能学坏。这也就是“家学渊源”的道理。所以不论是家庭、学校、甚至社会，都应该塑造一个优质的环境，让每一个小孩从小就生活在这样的环境中，自然就不会有“不良青少年”这一词了。
人类行为的动因与社会环境的影响 人类是一个复杂而有趣的物种，我们的行为常常受到内在的动因和外在的社会 环境的影响。在这篇文章中，我们将探讨人类行为的驱动力以及社会环境对我们行为的潜在影响。 一、基本动因：生物和心理需求 人类的行为往往是基于满足生物和心理需求的驱动力。生物需求包括食物、水、空气、休息等基本生存需求，这些需求是人类行为的基石，我们为了满足这些需求而进行行动。心理需求则更加复杂，包括社交互动、自我实现、成就感等等。这些心理需求在很大程度上塑造了我们的行为模式。 二、社会需求：归属感和认同 人类是社会动物，我们有着强烈的归属感和认同需求。人们常常通过与他人交流、合作和建立关系来满足这些需求。家庭、朋友圈、社区等可以提供归属感和认同感的社会环境对我们的行为产生明显的影响。举个例子，一个外向的人通常倾向于寻求社交互动，而一个内向的人可能更喜欢独处。 社会需求还包括对于权威、群体和文化的认同。人们往往会按照社会规范和价 值观来规范自己的行为，以获得他人的认同和接纳。这就是为什么人与人之间的行为差异如此之大，因为每个人都有不同的身份认同、文化背景和价值观。 三、环境因素：物质和文化影响 社会环境对人类行为产生了深远的影响。首先，物质环境方面的影响是显而易 见的。人们所处的环境，如城市、乡村、富裕地区或贫困地区，会对他们的生活方式和价值观产生直接影响。比如，生活在城市中的人可能更倾向于追求物质享受，而农村地区的人则更注重传统价值观和自然环境。
其次，文化因素也是人类行为的重要驱动力之一。不同的文化背景和价值观会对人们的行为和决策产生巨大影响。例如，东方文化注重集体利益和谦卑，西方文化强调个人自由和竞争。这些不同的文化价值观会导致人们对待同一问题的不同行为和态度，甚至在行为准则上有所不同。 四、社会变革和行为调整 社会变革对人类行为产生了长期的、潜在的影响。社会进步和科技革新改变了人们的生活方式和行为模式。例如，互联网的普及使得人们可以更轻松地获取信息和进行社交，这对人们的社交行为和思考方式产生了深远影响。 然而，社会变革并不总是带来正面影响。快速发展的科技和经济进步也导致了社会断层和不公平现象的加剧。这些不平等现象会引发一系列的社会问题，例如贫富差距、犯罪率的上升，甚至是社会动荡。为了解决这些问题，社会必须调整行为和价值观，寻求更加公正和可持续的发展。 总结起来，人类行为的动因和社会环境是相互关联、相互影响的。人们的行为往往是基于满足需求的驱动力，而社会环境则塑造了人们的价值观和行为准则。了解这些动因和影响因素对于我们理解人类行为的本质和社会问题的解决至关重要。只有通过建立良好的社会环境和人类价值观的发展，我们才能够共同创造一个更加和谐和繁荣的未来。
人类行为与社会环境 随着全球化和城市化的加速，人类与社会环境之间的关系变得越来越密切。我们的行为不仅会影响到我们自身，还会对周围的人和环境产生影响。因此，了解人类行为与社会环境之间的关系至关重要。本文将探讨这个问题并提供一些实际应用的建议。 首先，我们需要认识到人类行为与社会环境之间的相互作用。人类是社会的一部分，我们受到文化、家庭、工作和所处的社会环境的影响。社会环境包括城市、农村、社区和家庭等各个方面。人类行为又反过来影响着社会环境，例如人类活动引起的环境变化、垃圾排放、噪音、交通拥堵等等。 其次，我们需要了解一些常见的人类行为与社会环境之间的相互影响。例如，城市化导致人口集聚和交通拥堵，导致精神压力和健康问题。污染、垃圾和噪音会影响城市居民的生活质量，甚至引起慢性病。另一个例子是社区和家庭中的犯罪率和暴力问题，这些问题不仅会影响到个人幸福感，还会对社会和经济发展产生负面影响。 接下来，我们可以探讨几种主要的干预方法，帮助人们应对与社会环境有关的问题。首先，政策制定者可以通过规划公共交通、增加绿地面积、监管工厂和垃圾处理设施等方法改善城市环境。其次，我们可以通过环保教育和文化传媒来提高公众的环境意识。为了减少社区和家庭中的暴力及犯罪问题，政府可以加强执法力度，并提供更好的社会福利和服务。
最后，我们需要倡导人类行为与社会环境的可持续性。这包括推广环保和可持续发展理念，提高能源利用效率和减少废弃物的产生，以及通过社交媒体等渠道鼓励人们参与社会公益活动。通过这些努力，我们可以建立一个更加和谐、富有和可持续的社会环境。 综上所述，人类行为与社会环境之间的关系是密不可分的。我们需要认识到这些相互作用并积极采取措施进行干预，以创造一个更健康、更快乐和更富有的社会环境。
人类行为与社会环境的关系的作文大学生人类的生存与发展离不开环境，然而，人类在谋求自身的生存与发展的同时，不断地将生态破坏和环境污染带给地球家园。随着人类改造自然的力量日渐强大，人类环境的破坏变得日益严重，人地关系矛盾加剧，现已危及人类自身的生存。 我们不能以牺牲环境为代价来换取一时的经济繁荣，不能徘徊在无知和狂妄之间对大自然无尽地索取。我们既不能是大自然的奴仆也不能是大自然的主宰。 面对日益严重的人口、资源与环境问题，人类开始反思曾经的行为对地理环境所造成的严重后果，重新认识人类与地理环境的关系，逐步构建了人类与地理环境的新型伙伴关系—人地伙伴论。让我们以可持续发展的理念和发展模式，在谋求生存与发展的同时，认识和解决好环境问题，永远与自然和谐相处。 在我们居住的地球上，自然资源的形成与演化，往往需要经历漫长的发展过程。人类无休止的“征服”自然和“索取”资源，以掠夺性的生产方式，造成了资源和生态环境的严重破坏。在世界经济高速增长的今天，大自然向人类亮出了“红灯”。 我们无法阻止先人浪费资源、破坏环境，就像后人也无法阻止我们去犯同样的错误。如果我们不能阻止当代人自毁家园的愚蠢行为，那么我们的子孙后代也无资源可用，无立足之地！ 人类已经觉醒了，正在行动。珍惜自然资源、保护生态环境是我们义不容辞的责任。把青山留给大地，把洁净留给天空，把绿荫留给小鸟，把沃土留给子孙……让我们在与自然的和谐共处中，求得永续发展。 当我们陶醉于人类创造的现代文明，庆贺“征服”大自然伟大胜利的时候，各种有形、无形的环境污染正从四面八方悄悄袭来：工业“三废”污染、化肥和农药污染、生活垃圾污染、恼人的噪声污染、眩目的光污染、“无形杀手”电磁波污染……毒害着我们健康的肌体，破坏着我们美好的家园。 行动起来吧！人们，勇敢的直面环境污染带来的生存危机，重建我们美好的家园。
论人类行为对环境影响的问题与挑战 人类的行为是地球上最活跃和最具有影响力的力量之一。我们的行为随着时间 的推移变得越来越复杂和广泛，给环境带来了前所未有的挑战。我们会在这篇文章中讨论人类行为对环境的影响、这些影响的挑战以及我们需要采取的措施来应对这些挑战。 影响 人类的活动影响了海洋、大气层、土地、水体和生物多样性等许多方面。我们 的碳排放导致了全球气温升高、海平面上升、冰川消失和海洋变酸。我们的城市化、森林砍伐和农业活动导致了土地崩塌、干旱和土壤逐渐贫瘠。我们的化学废物、塑料废物和非生物降解物质（如人工合成的纤维、玻璃、金属）进入了生态系统，破坏了野生动物的栖息地、食物链和健康。 挑战 这些影响给环境和人类带来了许多挑战。全球变暖变化会导致气候灾难、生命 威胁、军事冲突和人口流动。水资源和食品供应不足会导致战争、灾难和疾病。污染和垃圾制造会导致环境和社会的健康问题，增加医疗负担和失去可持续的资源。许多动植物因为气候变化、污染和人类扰动而灭绝或面临灭绝的威胁。除此之外，我们的环境问题还给我们的精神和文化生活带来了损失和危机。越来越多的人在城市化和经济改革中，失去了他们的自然、社会和文化联系。 条件 应对环境挑战我们需要更多的条件和努力。首先，我们需要自我反省和行动。 我们的环境问题源于人类自己的行为。所以，我们的首要任务是改变我们的行为。我们需要降低碳排放，减少消费和废物，恢复自然栖息地和生态系统，保护生物多样性。我们需要保护环境，让它成为我们生活健康、持久的基础。
其次，我们需要更多的投资、支持和技术。环保和可持续发展的方案需要更多 的经费、科研和推广。我们需要新型材料、能源、食品和交通方式的研发和生产，以应对环境和社会的挑战。政府、企业和个人需要共同努力，促进环保产业和可持续发展，实现人类和地球共生共荣。 最后，我们需要一种全球性的合作和共识，才能应对人类行为对环境的影响和 挑战。保护环境是人类面临的全球性问题，任何单个国家和地区的努力都无法应对全球性问题，我们需要共同制定并严格执行共同的环保和可持续发展方案，制定全球环保法案和标准，推动人类行为的转型。 结论 保护环境是所有人共同的责任和义务。我们需要积极开展行动、投资和技术， 以应对环境挑战，同时也需要促进全球环保和可持续发展的共识和合作。只有这样，我们才能实现人类和地球共生共荣，在可预见的时间内保护我们共有的资源和文化。
人类行为对环境的影响 人类作为地球上唯一具有高级智慧的生物，影响着整个地球生 态系统的平衡。我们的活动对环境产生了严重的影响，如排放化 石燃料导致的气候变化、森林砍伐导致的土壤侵蚀，等等。这些 行为正渐渐地从环境的角度来看产生着越来越严重的后果。 一种最常见的影响地球环境的行为是能源消耗。现代工业已经 离不开大量的能源，例如化石燃料和核能等。这些能源的使用不 仅导致了越来越严重的空气污染，更导致了全球气候变暖。现在，人类已经面临减少对这些化石燃料的依赖和寻找新的能源来源的 任务。 人类还通过林木采伐和大规模地开采矿物资源来改变着整个地 球生态系统的平衡。伐木导致的森林减少损失和采矿过程中产生 的废水和气体的排放等，不仅会影响自然环境的平衡，还会威胁 人类的生存环境，带来健康问题。 实际上，人类的行为还会对土地、空气和水资源产生深远的影响。京津冀等地区已经严重受到了大气污染的影响，在许多其他 地方，水污染的问题已经成为了新闻头条和社会问题，而土地的 退化与荒漠化则会影响亚洲、非洲和南美洲等地区的人民生计。
人的行为对环境有很多不同的影响，不过我们可以采取一些措 施来缓解这些影响。首先，应该鼓励大家使用可再生资源，例如 风能和太阳能等。其次，政府应该更严格的监管化石燃料的使用。再次，应该加强对林地管理和采矿环境的控制和监测。最后，我 们应该更加注重环保教育和生态经济的发展。 到目前为止，在人类行为和环境之间存在着一个钝化的错误观念。我们常常认为，问题不在于我们的行为，而在于我们的方式，认为人类自然应该更加快速地发展。但是，这样的行为机制实际 上是忽略了我们的环境和未来。我们需要把环保看做一个更重要 的任务。 要形成持久的生态平衡，我们必须避免继续污染环境和消耗资源，并致力于保护我们共同生存的这个星球的生态。改变行为方 式和维护生态的可持续发展需要大家共同努力，而这一任务已经 越来越迫在眉睫。只有我们全球社会上下一起力量，才能创造一 个更健康和繁荣的未来。
人与环境议论文 人与环境议论文1 人与他所身处的环境是密切相关的，环境对人十分重要。俗话说"近朱者赤近墨者黑“。因此，好的环境可以感染一个人，而坏的环境可以影响一个人，让人走上歧途。我们要想健康的成长，就一定要在一个好的环境中成长。 在战国时代的孟母，因为看到孩子的生活环境不好，就连续搬迁了3次。那时的孟子热爱学习，就”近朱者赤“，后来成为了一名儒学大师。这说明，我们身处在一个良好的学习环境，远比在一个乌烟瘴气的环境好许多。 但这里所说的”环境“并非生活条件怎么这么优越，而是周围的人的品德、道德修养怎么样。例如，那些从小生活在皇宫中的皇子，受到天下一流的教育，吃穿住行都十分优越，最终却很少成材的，大都是一代不如一代。 这是为什么呢？因为他们一般都是和宦官长大的，身边的人对他阿谀奉承，这会滋长那些皇子的傲慢。他们交的都是些狐朋狗友，久而久之，自然“近墨者黑”了。 我们从中可以看出，环境对人的巨大的影响。好的环境可以给人以美的熏陶、无声的改变人的性格；坏的环境却会，令人蒙蔽，甚至走向堕落之途。也许我们都想生活在好的环境里，但这是不可能的。当我们无法改变周围的环境时，可以改变自己。 自古以来，有许多寒门弟子，他们出身低贱，却一样取得了成功。就比如凿壁借光的匡衡，自己家境贫穷，父母也没多大文化，家庭环境不好。但他热爱读书，想尽一切办法为自己创造条件，最终获得了成功。我们也不应该抱怨自己的条件不好，我们应该多向匡衡哪样的人学习，自身环境不行，就创造出好的条件，自己拼出一个天地。
我们人可以说与环境息息相关，因此，环境对我们而言十分重要，我们要尽量处于一个良好的人文环境之中，或者，去创造一个这样的环境或氛围。我相信，我们行，我们一定行的。 人与环境议论文2 一个人生来就处于一定的环境，不是顺境，就是逆境。顺境固然好，但把握得不好，就可能逆转，不惟有益，反而有益。相反，逆境固然不好，但如果审时度势，自己成为自己的主人，把握生活之舵，就会实现理想，出现奇迹。 曾看过这样一篇报道：有一个农村孩子考取清华大学后，又被香港大学录龋他的家境不好，生活没有赐予他宽裕的经济。但他勤奋刻苦，思维敏捷，他选择了向数学金牌冲刺的目标。艰苦的生活反倒给了他与困难抗争的精神，他充分发挥了自己的创造性，实现了对现实的超越。 也有的年轻人，张口有饭吃，伸手有衣穿，花钱更不用愁。生活优裕，向来是一帆风顺，更谈不上什么“凄苦风雨”，他们不知生活之艰难，他们的生活“航船”也似乎没有目标，一味在“船上”睡大觉，不管有没有触角翻船的危险。他们完全失去了生活的自主性，不思进取，不思创造。 但对我们大多数同学来说，处境平常，纵有风浪也不大。依我之见，倒是更值得注意。应当让平常的生活过得不平常，需要调动你所有的才智和潜能，去创造新的生活。 “天行健,君子当自强不息。”不管顺境还是逆境，人应当成为自己的主人，才能真正成为生活的主人。 你们好!我是一个普通的小学生，不过，我非常关心现在的环境。 你们也知道，地球是我们的家园，环境与我们的生活息息相关。人类大量的消耗水资源和污染环境，已经把一个美丽的地球毁的不象样了。水渐渐少了，动
人类活动对地球系统的影响
在史前自然环境下，地球环境是一个很缓慢的变化过程。但是由于近代人类活动对环境、气候的影响，产生了很多气候效应。地球气候处于快速变化的过程。但人类社会进入农业社会以后，由于农耕的需要，曾大面积砍伐或燃烧森林，疏干或围垦湖沼，从而改变了下垫面的物理状态，影响了局部地区的环境变化。工业社会的发展，是人类改变自然的手段空前的提高了。随着人类对环境的干预程度越来越强，所引起的环境效应也越来越多，规模越来越大。人类对环境的影响是多方面的，由人类活动引起的气候效应，以热岛效应和温室效应最广为人知。 人类活动对地球的影响有两大方面，一是有利于或改善其他生物的生存环境；二是不利于或破坏其他生物的生存环境。从目前来看，人类大多数活动都是破坏性的。这种破坏又可以分成两大类，一是直接破坏，如过度砍伐、开垦、放牧、捕捞等；而是间接地破坏，如工业排污，温室效应，臭氧层破坏，海平面上升等，破坏了生物的生存环境。而地球上的生物之间有事以各自串成一个共同的生态系统。生物越是进化，抵抗环境变化的能力就越低。 一、人类活动的破坏性影响： 背景：工业革命以来，人类改造自然的能力和程度大大加深，同时也带来一系列破坏性的影响，如热带雨林和草原荒漠化、生物多样性锐减、水资源短缺、干旱和洪涝灾害发生频率增加、人口激增及城市化问题、全球气候变暖等等。人类对环境的破坏主要表达在以下方面： 1.对食物、能源和其他自然资源的不断增加的需求 2. 对待生物多样性问题人类的无知与冷漠
3.短视行为，不考虑长期影响 4. 空气、水、土壤污染 5. 在防止过渡利用资源上及适当管理上的失败 6. 人类移民、旅行、国际贸易的增加导致外来物种的入侵 7. 过渡捕杀及过度捕捞 8.对于可再生资源的过度开采和一次性开发。 现状：随着煤炭、石油等矿物能源的大量开采和使用，使排放到大气中的二氧化碳量大大增加，导致近100年里大气中的二氧化碳浓度上升了30％，地球平均气温上升了0．3－0．6℃。 同时，贫困和过度消费导致人类无节制地开发和破坏自然资源，结果造成环境不断恶化，进一步加剧了贫困，这样的恶性循环加剧了全球气候变暖。如今，大气中吸热的二氧化碳含量到达1500万年来的最高水平，造成全球天气模式产生变化，平均温度升高。 影响：全球气候变暖，将会对全球产生各种不同的影响，较高的温度可使冰川溶化，海平面升高，侵蚀沿海陆地，引起海水沿河道倒灌。据推算，如果海平面上升1米，位于尼罗河口的埃及就会有约500万人的生活受到影响，一些珊瑚岛国也会随着海平面的上升处于全岛覆没的危险之中。 全球气候变暖会影响植物、农作物的生长，种子植物会由于高度与纬度气候变化过快，移动速度跟不上而不能发育成长，其结果会使小麦和玉米等农作物大幅度减产，农业生产国将会受到巨大的损失。全球气候变暖也会由于降雨量的改变而给一些地区带来灾难，干旱地区将更加干旱，多雨地区将洪水泛滥。据卫星观测，由于全球气候变暖，全球雪盖范围在春
人类行为与社会环境 人类行为和社会环境是紧密联系的，人类行为受到社会环境的影响，同时人类行为也会对社会环境产生影响。社会环境包括人们生存的空间、家庭、学校、工作场所、社区、城市、国家等所有与社会生活有关的因素。人类行为主要指人们的思想、情感、行为、习惯等各种方面。 人类的行为在很大程度上受到社会环境的影响。在家庭环境中，父母的行为和言语对孩子印象深刻，往往对孩子的性格、品德、价值观等方面产生深远的影响。在学校环境中，学校的教育方式、学生之间的互动、老师的教学方法等，会影响学生的学习成绩、学习态度、沟通能力等方面。在工作场所中，员工之间的互动、公司的运营模式、管理方式等，会对员工的工作效率、工作态度、工作动力等方面产生深远的影响。 同时，人类行为也会对社会环境产生影响。人们的生活习惯、社会行为、消费观念等，对环境质量、资源消耗、环境污染等方面产生直接或间接的影响。例如，随着科技的发展和生活水平的提高，人们的消费水平和消费规模不断增大，对资源的需求也在增加，这直接导致了环境的破坏和污染。 在当前的社会环境下，我们需要重视人类行为和社会环境的互动影响，尽可能地减少人类行为对环境造成的负面影响。这需要通过加强教育、倡导环保和可持续发展等手段，来引导每个人在日常生活中注重环保和可持续发展，减少浪费和排放，营造良好的社会环境。
此外，我们还需要通过政策、制度等措施来规范人类行为，保护环境，努力实现可持续发展。只有通过适当的政策和法律的支持，我们才能真正使得每个人的行为在保护环境和资源消耗方面有所贡献，实现环境和人类的可持续发展。 综上所述，人类行为和社会环境是互相影响、互相制约的。我们需要关注人类行为与社会环境的互动影响，积极采取措施，通过教育、政策等途径，促进每个人的环保意识，从而实现人类与环境的和谐共生，推动环境和人类的可持续发展。
1、行为：是指主体的活动或对环境的反应; 2、人类行为：简单地说是泛指人的一切行动;个体为适应环境与满足需要所表现出来的活动或反应,是遗传、生理、心理、社会过程等内外因素综合作用的结果; 3、情境中的人：就是研究社会环境如何影响个人,社会如何让满足个人成长的需要,个人如何让适应发展变化的社会和应对社会压力; 4、呼吁者：为案主的利益和权利而呼吁的社会角色; 5、自恋人格：人和客体相处,把它当作自体的一部分或该客体对自体起着非常重要、生死攸关的功能; 6、客体：就是与人在其外部世界进行互动的婴儿、儿童或成人; 7、同一性危机：对原来形成的同一性产生怀疑,从而再重新认识自我、认识自己在社会中的地位和作用的过程中产生自我意识的混乱,突出表现为情感障碍; 8、自律：指儿童自己的主观价值、主观标准所支配的道德判断,具有主体性; 9、社会交换：指个人为了获得回报,而又真正得到汇报的自愿性活动; 10、高峰体验：是指人在进入自我实现和超越自我的状态时感受或体验到的最完美的心理境界,是对灵性最特殊的体验; 11、灵性：作为人体核心的部分,也是最深入的层面,是人类在生命过程中自我超越能力的表现,可藉由个人与自我的关系,他人关系及其他关系的交流,体会到生命的意义与价值; 12、增权：意指赋予或充实个人或群体的权力; 13、头尾原则：即婴幼儿的发展遵循从头到脚,由上至下的原则; 14、松果体：在人体的功能就是分泌褪黑激素,监视着体内各种腺体、器官的运作,指挥各种荷尔蒙维持在正常的浓度,能够减轻精神压力,提高睡眠品质,调节生物钟,缓解时差效应,能提高免疫能力; 15、生长陡增：身体外形方面的急剧变化; 16、亚健康：指人体界于健康与疾病之间的边缘状态,无器质性病变,但有功能性的改变; 17、更年期：指从生育年龄到无生育能力的年龄之间的过渡阶段; 18、产翁习俗：主要是指父亲有意识地模仿或模拟其妊娠配偶所经历到的症状,如腹部肿胀、恶心呕吐、焦虑不安,以及牙痛、头痛等; 19、生态视角：对个人的适应性潜能和他们的环境的滋养性品质的双重和即时的关注; 20、系统：是同类事物按一定关系组成的整体;它由一组元素组成,这些元素以一定的方式相互关联,形成一个功能性的整体; 1、丁克家庭对社会环境的影响; ①对传统家庭的冲击：丁克家庭追求的是自身的生活、发展和自我实现以及个人现实生活的幸福,重视夫妻关系,轻视亲子关系;在这种思想下,传统家庭生育和抚育后代的职能被取消了,赡养、娱乐等职能也相应弱化了,从而大大降低了离婚及人口流动的成本,也就带来了一些不稳定因素; ②对妇女的影响：丁克家庭使妇女从固化的生育工具的地位解脱出来,由于少了亲子关系的牵绊,家务劳动大大减少,妇女有充裕的时间和旺盛的精力投入到社会工作中去,这为争取较高的社会地位创造了条件; ③对人口发展的影响：首先是对人口再生产的影响,这种影响不仅表现在他们本身少生的人口上,而且还表现在他们的生育观念对其他人的影响上,从而在一定程度上达到少生的目标;其次,对人口质量的影响;因为大多数丁克家庭是知识层次较高、物质条件较好的家庭,他们更有条件培养高质量的子女;最后,是对人口结构的影响;丁克家庭队伍的不断扩大会加剧劳动力减少、人口老龄化及社会养老的压力; 2、了解成年礼;成年礼是为承认年轻人具有进入社会的能力和资格而举行的人生仪礼,;一个人逐渐走向成熟,脱离了亲人的养育、监护,承担起了所在集团和社会所赋予的权利和义务;人们要举行一系列的礼仪,来纪念当事人由不成熟走向成熟的过渡 3、社会学习理论的主要特点;
人类与环境研究论文 人类，作为地球的主人，自从诞生的那天起，就与周围的地理环境发生着密切的关系。一方面，人类的生活活动和生产活动需要不断地向周围环境获取物质和能量，以求自身的生存和发展，同时，又将废弃物排放于地理环境之中；另一方面，环境根据自身的规律在不停地形成和转化着一定的物质和能量，它的发生、发展和变化，并不在乎人类的存在，不为人类的主观需求而改变其客观属性，也不为人类的有目的活动而改变自己发展的过程，人类与环境之间，存在着一种既对立又统一的特殊关系。 所谓对立，即人类的主观需求和有目的活动，同环境的客观属性和发展规律之间，不可避免地存在着矛盾。人类必须认识环境，必须遵循环境的发展变化规律从事生产和活动，不然，就必然会遭到环境的报复和惩罚，不利于人类生存的环境问题就会随之发生。 所谓统一，即人类以环境为载体，总是在一定的环境空间存在，人类的活动总是同其周围的环境相互作用、相互制约和相互转化。人类既是环境的产物，在一定意义上讲，也是环境的塑造者，人类的活动不可能无止境地向环境索取，也不可能永远不加限制地在向环境排放废弃物。当人类的行为遭到环境的报复而影响到人类本身的生存和发展时，人类就不得不调整自己的行为，以适应环境所能允许的范围。 千百年来，人类社会就是在这种对立统一的关系中发展起来的。 当人类刚从动物分化出来，这种对立统一关系就已处于初级的状态。早期的人类已懂得猎取食物、取火、制衣、穴居，在各种环境中进行着生存竞争。
然而，因其活动能力有限，只能以生活活动和自己的生理代谢过程与环境进行物质和能量的交换。这时，人类同环境之间的矛盾尚不突出，人们的努力目标仅是适应环境、利用环境，而很少有意识地改变环境。 随着人类活动能力的增强，使用的工具也日益改善，人类开始懂得改变环境，学会了农耕、养殖、穿衣、住房，人口得以大量的增加，特别是进入了农业文明时代，人们将大片的荒山、草地辟为良田，水利事业的发展，又为农业的丰收提供了保证。然而，在其发展的背后，与环境的矛盾却显得突出起来。由于不节制地毁林垦荒，引起严重的水土流失，草原的毁灭招致荒漠的扩张，不合理的引水灌溉又造成土壤盐化的形成。这些矛盾的激化，曾使繁荣一时的巴比伦文明古国变为一片沙荒，也使玛雅人经受不住干旱、洪水、风沙的侵袭，而不得不丢弃自己亲手创造的文明，离开了故乡，……这就是早期的环境问题。遗憾的是，人们并没有引起警觉，并未认识到这是环境的报复。当时，人类生产力尚不发达，对环境的破坏尚不明显，环境问题尚未达到危及人类生存的地步，故人类仍是我行我素。到了现代工业时代，情况便发生了根本性的变化，人类社会的生产力、人类的数量、生活范围和规模等已是今非昔比，“人定胜天”的思想占据了人们的头脑，人类在对环境进行改造的同时，对环境的破坏也日益加剧。与此同时，环境的结构组成、物质循环的方式和强度都发生了深刻的变化，环境问题随之明朗起来，现代工业使大量埋藏在地下的矿产资源被开采出来，投入环境之中，并随着产品的生产与消费，又把废气、废水、废渣排放出来，其中许多废弃物难以处理、同化，使之对人体及生物造成难以忍受的危害。随着这些有害废弃物的不断累加，造成了环境质量的逐步恶化，使生态平衡遭到了破坏。现代工业还带
1.人类需要：需要反映了人的机体在某一方面的不足或缺乏，这可以是生理层面的，也可以是心理层面的。需要引起内驱力的增强，从而形成某种被激发的动机状态，最终引发了一类或一组特定的行为活动。 2.马斯洛的需要层次理论:生理、安全、归属与爱，尊重、认知、审美、自我实现的需要。阿尔德弗尔的生存-关系-成长需要理论生存需要：机体生存关系需要：发展人际关系的需要成长需要：个人自我发展和自我完善的需要。 3.人类需要的类型：起源与性质：生物性需要社会性需要。需要指向的对象：物质需要精神需要。需要产生的方式：原发性需要（先天性需要）继发性需要（习得性需要） 4.人类行为：个体（或群体、组织）为适应环境与满足需要所表现出的活动或反应，是遗传、生理、心理、社会等因素综合作用的结果。是人类为满足其自身需要而采取某种方式去适应环境所表现出来的活动或方式。 5.人类行为分类起源：本能行为（遗传）、习得行为（学习）。功能：生理行为、心理行为、社会行为。内容：摄食行为（生存行为）、睡眠行为（生养行为）、游戏行为（生趣行为）、认知行为（生智行为）、劳作行为（生产行为）、繁衍行为（生殖行为）、皈依行为（生息行为）主体:个人行为、集体行为、组织行为。个人成长阶段:胎儿行为、婴儿行为、幼儿行为、青年行为、中年行为、老年行为。医学标准：正常行为、异常行为、健康行为、病理行为 7.人类行为的特点：适应性、多样性、变化性、可控制性、整合性 8.人类行为评估的基本框架阿希福特等人提出的分析框架横向的生物—心理—社会维度、纵向的生命周期维度 11.社会环境的：由影响人类行为的因素如生物遗传、心理状态以及社会过程等交织在一起而形成的社会系统，家庭、学校、群体、组织、社区、社会、制度、文化等都是其重要的组成部分。 12.社会环境的构成:物理环境社会组织社会文化 13.社会环境分类按所包含要素分：物理社会环境、生物社会环境、心理社会环境；按涉猎内容领域分：聚落环境、文化环境、产业环境、休养环境 14.社会系统的分类微观系统中观系统外观系统宏观系统 17.王瑞鸿先生观点：生理因素是基础；心理因素是核心；社会因素是根本 18.贝尔和费德里克社会工作三要点： 社会工作者可以帮助人们解决问题和处理情况；可以和各系统共同工作，如社会机构、组织、社区和政府机关，这样人们能够更好享用他们所需资源和服务；能够把人们与各种系统连接起来，以使案主获取资源和机会。 19.社会工作实践几个基本步骤：初步评估-计划-干预-评估-结案 22.弗洛伊德：《梦的解析》（1900）；《精神分析引论》（1910）；《超越唯乐原则》（1920）；《自我与本能》（1923） 23.弗洛伊德古典精神分析理论要点：精神层次理论；人格结构理论；性本能理论；心理性欲发展阶段理论；释梦理论。 25.人格结构理论：本我（快乐）、自我（现实）和超我（道德） 29.性本能理论生的本能一切与保存生命有关的本能（里比多或欲力） 性欲本能：个体快乐、种族繁衍个体生存本能：自我保存、生活 死的本能：驱使人回到有生命之前的无机物状态。（攻击）向外表现向内表现 30.泛性论：弗洛伊德性的含义，是极为广泛的，一切快感都直接或间接和性有关。 他认为性的后面有一种潜力，常驱使人去寻求快感，并把它称为“里比多”。