《嘉莉妹妹》中的人物分析
一、简介
西奥多?德莱塞是美国文学历史上一名出色的作家，同时也是美国现代小说的先驱。《嘉莉妹妹》是德莱塞的第一部长篇小说，讲述了农村少女嘉莉如何从社会底层登上百老汇红舞星宝座的过程，细腻地展示了嘉莉的生存景观及心路历程。这部小说的面世对美国文学界产生了巨大的影响。它在文学史上也占据了重要的位置。《嘉莉妹妹》大胆忠实的写作方式同20世纪早期传统的写作方式大相径庭，因此成为了美国文学史上一部里程碑式的作品。
本文从人物视角分析《嘉莉妹妹》。在《嘉莉妹妹》中，德莱塞从美国经济生活的三个阶层选取了主要人物。他向我们展示了这些人都是如何被美国资本主义制度以及资产阶
级生活压榨和腐蚀的。
二、对《嘉莉妹妹》中三个人物的分析
读者不要期待《嘉莉妹妹》中的人物有高尚的道德立场或强大的分析能力。但是这并不意味着他们是不吸引人的，甚至是无趣的。《嘉莉妹妹》中的人物受到了各种力量的压制，又由于自身意志的薄弱，他们通常是自我迷失的。他们被各种社会力量以及更大世界中的物质欲望所打败。德莱塞自己所经历的苦难丰富了这些人物形象的创作。
（一）嘉莉
嘉莉是这部小说的女主角。她被迫离开她穷困潦倒的家时年仅18岁，她坐上了前往芝加哥的火车并打算在大城市谋一条生路。这个来自乡村的女孩对大城市充满了激情和幻想，但是对于未知的未来也充满了恐惧。德莱塞的书中人物，大多挣扎在欲望和社会约束中。他认为，人与动物不同，因为人类有自由意志，可是人类又脱离不了原始的动物性。于是面对诱惑，人一方面受着动物性欲望的驱使，一方面却受制于理智和社会行为道德约束。就因为这样，人类才不断陷在种种矛盾和冲突中。
嘉莉最后获得了成功。她成了百老汇当红明星，出入上流社会，被很多人追求。报纸及其他媒体都对她有着高度赞扬。可是她却始终保持单身，过着清净又孤独的生活，并将自己大部分钱都捐给了生活贫苦的人。这个曾经向往物质的女孩，终于懂得了生活的含义--绝对的幸福是没有的，人总是不满足的。金钱、地位、华美的衣服，并不是幸福的代表。相对来说，人的智力和才华得到发挥和升华，比物质带来的喜悦还要深远。
（二）杜洛埃
杜洛埃是一个推销员，年轻、精力充沛，对女人充满了热切的渴望。当他在火车上遇见嘉莉时，立马就被她的美貌打动了。虽然刚开始只是通过手段诱骗嘉莉和自己在一起，
《嘉莉妹妹赏析》 1.德莱赛和主人公嘉莉 1.1 德莱赛 德莱赛出生于美国印度安娜州的特雷霍特。青少年时期生活贫困，中学之后便自谋生计，他做过刷碗工，洗衣工，检票员，记者这些工作形象都可在他日后的作品中找到原型。一位美国作家曾在获得诺贝尔文学奖的时候说：如果你们把奖授予给德莱赛，你们将听到美国人民歇斯底里的呻吟声，在德莱赛的世界里，男人和女人不再充满活力，不再有欢歌笑语，不再有道德贞操。他们是充满罪恶的，令人绝望的，也必然是悲剧的。 德莱赛是美国著名的现实主义作家，在嘉莉妹妹这部作品中，作者娴熟地运用自然主义的创作手法，使作品具有极强的社会表现力。因此，这本书受到了人们的广泛关注。我国著名作家瞿秋白高度赞扬他是描述美国生活的伟大作家。 1.2 主人公嘉莉生活状况的改变 故事发生在19世纪80年代末90年代初，女主角嘉莉出生在芝加哥附近的一个农村，她的家庭环境及其困窘。当嘉莉登上开往芝加哥的火车时，她的全部行囊包括一个小箱子，一个廉价的仿鳄鱼皮挎包，一个黄色钱包，里面装着火车票和一张破旧的写着姐姐地址的纸条，还有四块钱。 她的第一份工作每周的工资只有4.5美元，而且还要支付食宿费给姐姐。后来，当他成为百老汇著名女演员的时候，他每周的工资是150美元，这在当时可是一大笔钱呀。出名后的嘉莉有了车马，有了豪宅，她得到了她所梦想的一切物质需要。
1.3 嘉莉的性格 农村的生活环境造就了主人公嘉莉朴素天真无邪而且性格内向的女孩，这一点从她在火车上的表现就可以看出来，当她在火车上时，她不知道如何与人陌生人沟通，但她的魅美丽有吸引着车上很多异性的目光，当杜洛埃为她介绍窗外的风景的时候，她胆怯的回答着。她的纯洁让杜洛埃感到她的青春与朝气…感到神清气爽，好像在烈日炎炎的夏季突然吹过一阵清凉的春风。到了小说的最后，我们又看到了嘉莉善良的一面，碰到赫斯渥看到他悲惨的现状时，她感到很内疚，并且拿出了她钱包里所有钱给了她曾经的情人。 另一方面，嘉莉也是一个充满幻想与欲望的女孩，她虽然单纯美好却也虚荣造作，她对美好物质生活的强烈向往，使她不甘心于呆在贫穷，狭窄的山村，所以她选择来到芝加哥寻找她的美国梦。她渴望享受大都市的种种快乐，可是到达姐姐家后，找工作并非非常顺莉，曾经在每周只有四块半的鞋店里工作。但是在给姐姐交完每周四块钱的食宿费后，只有五角钱的使用空间，她连买一件过冬棉衣的钱都没有，却跟她的姐姐说她需要一顶当时很流行的帽子。从这一点可以看出，她与生俱来一种追求更高欲望的本性，而不仅仅是寻求最基本的温饱问题。之后，由于生病她丢了工作，可这些并没有阻挡她对大城市灯红酒绿生活的向往，富人的生活始终吸引着她。在残酷的现实和外面世界丰富的物质生活使她彻底地迷失了自己。她甘愿做杜洛埃的情妇，与此同时又与酒店经理赫斯渥相互调情，作为这两个人的情人，从此她过上了富足的生活。但到最后，有了一定社会经验的她，抛弃了这两个男人，去追求自己的生活。但是她的追求从未结
阅读人物形象分析方法
中考阅读:辨析多种表达方式，分析人物形象 （一）表达方式：常见的表达方式共有五种：叙述、描写、议论、抒情、说明。记叙文是以叙述为主要方式，而描写、议论、抒情、说明起辅助作用。 1叙述是一般的交代，把人物的概貌、事件的过程、场景的全貌条理清楚地陈述出来； 2描写是对人物、事件、环境作绘声绘色、细致入微地刻画，使之形象生动，给读者留下深刻的印象。常用的描写有肖像描写、语言描写、心理描写、神态描写、细节描写等人物描写，也有环境描写，环境描写包括社会环境描写和自然环境描写。描写也有正面描写和侧面描写之分； 3议论是作者对所写人物、事件的认识、评价。 4抒情是作者对人物、事件所表达的思想感情。包括直接抒情、间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情和寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的思想感情。5记叙文中有时也用说明但很少，常用来说明某种事物状态、性质、功能等特征。 以上表达方式各有特点，但在记叙文中，它们又往往是综合使用、互相渗透、融为一体，在文章中各自起着自己独有的作用。叙述是最主要的表达方式，起决定作用；描写起渲染气氛、塑造形象、增添文采的作用。议论在记叙文中往往起到锦上添花、画龙点睛提示主题的作用；段与段之间的议论也能起到承上启下的妙用。抒情可以使文章感情表达更加充分，更能感染读者，引起读者共鸣。1.指出下列各句所用表达方式。 （1）在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。（） （2）南阳为古宛县，位于河南省南部，因其地理形势及所处位置，历来为兵家必争之地，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。（） （3）炽烈的炮火映红了江面和天空。接着，从各
浅析《雷雨》中周朴园形象的主要性格特征 周朴园是曹禺的剧作《雷雨》中塑造的一个典型人物，他是一个具有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的家长，伪善、无情、冷酷、自私、专制、残忍、狡诈、懦弱、卑鄙是其主要性格特征。 一、在戏剧情境的巧妙安排中揭示周朴园的性格特征 戏剧家要使各种人物在较短时间之内，就能通过有力的动作充分展现自己的性格和命运，就须为他们安排一种特殊的情境，即戏剧情境。在《雷雨》中，以下三个戏剧情境对展现周朴园的性格特征起到了重要作用： （一）人物活动的具体环境 人物活动的具体环境包括剧中人物动作展开的时间、场所等等，这些因素对人物性格的揭示具有独特作用。在《雷雨》中，作者将整个剧情安排在一个郁闷的夏天，从早晨到午夜，仅一天时间，周朴园出场的时间实际上只在上午、下午和午夜，但就是在这一天之中，周朴园的性格暴露无余。时间高度集中，人物的性格刻画也就相应集中，这种集中使人物性格更为鲜明、深刻。同时，作者又将与周朴园有关的剧情都安排在周公馆内，这样一个特定的场所，对人物性格的刻画起到了铺垫的作用。如第一幕的景，周家客厅的摆设，是按三十年前侍萍喜欢的样式摆设的，同时突出了一张旧相片，实际上这是鲁侍萍的相片。鲁侍萍与周朴园就是在这样一个特定的场所内见面的。可以说，这个场所是曹禺先生的精心设计，使鲁侍萍与周朴园的见面格外扣人心弦，使周朴园伪
善的性格暴露得更为彻底。 （二）突然事件 突然事件的安排对推动剧情具有重要作用，而剧情的展开又不断地揭示人物性格。如鲁侍萍的突然出现，展开了她与周朴园的矛盾冲突。这一突然事件打破了周公馆三十年的沉寂，一个三十年前被周朴园抛弃而跳河自尽的女人忽然出现在眼前，使气氛骤然紧张，悬念陡然产生——人们不禁好奇：周朴园三十年来一直在家人面前表现出对侍萍有着深切的怀念，在侍萍真正出现后会如何？在侍萍出现在周朴园面前之前，我们对周朴园的印象是重情重义，他对侍萍的种种“怀念”之举，甚至已使读者为之感动。但随着突发事件的展开，矛盾冲突逐渐激烈，周朴园的伪善面纱遂被揭开。 （三）特定的人物关系 这是构成戏剧情境的最重要、最有活力的因素。在《雷雨》中，周朴园、鲁侍萍、周蘩漪、周萍、鲁大海、周冲、鲁四凤等人物构成了复杂的关系，有夫妻、父子、母子、母女、兄弟、兄妹等关系，其中，周朴园是众多人物关系的核心和纽带。周朴园与他们的关系构成了错综复杂的矛盾冲突，这些矛盾冲突的发展对揭示周朴园的性格起到了重要作用。周朴园在周公馆是家长，高高在上，专制骄横。为了树立他的家长威严，逼蘩漪喝下一碗苦药，尽管蘩漪并不情愿。周朴园之所以要逼蘩漪喝药，是因为他意识到蘩漪有些反常的行为，危胁到他的家长威严，因此借着喝药这件事来压制蘩漪的“反抗”。周朴园与蘩漪的矛盾冲突由来已久，周朴园对蘩漪的问候只是义务式的关心，而没有夫妻的真情，
外国语学院2014届本科生毕业论文（设计）开题报告及任务书 中文题目：《嘉莉妹妹》中主人公的悲剧命运 英文题目：Protagonist’s Tragic Fate in Sister Carrie 学生姓名：田美伦 学号：1103111420 班级：11级本四班 指导教师：职称： 2014年8月
晋中学院本科毕业论文（设计）开题报告及任务书
《嘉莉妹妹》中主人公的悲剧命运 1 引言 2 文献综述 3 主人公的悲剧命运的体现 3.1 小说介绍 3.2 文本分析方法删掉 3.3.1 亲情的冷漠 3.3.2 交友的不慎 3.3.3 成功后的孤寂变成二级标题 4 主人公悲剧命运产生的原因 4.1 个人原因 4.2 外部原因英文翻译修改 4.2.1 家庭环境 4.2.2 社会环境 4.2.3 政治环境 5 结语
Protagonist’s Tragic Fate of Sister Carrie Ⅰ Introduction Ⅱ Literature Review Ⅲ Protagonist’s Tragic Fate 3.1 Introduction of the Novel 3.2 Methods of Textual Analysis 3.3Reflection of Protagonist’s Tragic Fate 3.3.1 The indifference of family love 3.3.2 The carelessness of making friends 3.3.3 The loneliness after being successful ⅣThe Reason of the Appearance of Protagonist’s Tragic Fate 4.1 Analyze from Their Own Perspective 4.2 Analyze from External Perspective 4.2.1 Family environment 4.2.2 Social environment 4.2.3 Political environment Ⅴ Conclusion
中考阅读:辨析多种表达方式，分析人物形象 （一）表达方式：常见的表达方式共有五种：叙述、描写、议论、抒情、说明。记叙文是以叙述为主要方式，而描写、议论、抒情、说明起辅助作用。 1叙述是一般的交代，把人物的概貌、事件的过程、场景的全貌条理清楚地陈述出来； 2描写是对人物、事件、环境作绘声绘色、细致入微地刻画，使之形象生动，给读者留下深刻的印象。常用的描写有肖像描写、语言描写、心理描写、神态描写、细节描写等人物描写，也有环境描写，环境描写包括社会环境描写和自然环境描写。描写也有正面描写和侧面描写之分； 3议论是作者对所写人物、事件的认识、评价。 4抒情是作者对人物、事件所表达的思想感情。包括直接抒情、间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情和寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的思想感情。 5记叙文中有时也用说明但很少，常用来说明某种事物状态、性质、功能等特征。 以上表达方式各有特点，但在记叙文中，它们又往往是综合使用、互相渗透、融为一体，在文章中各自起着自己独有的作用。叙述是最主要的表达方式，起决定作用；描写起渲染气氛、塑造形象、增添文采的作用。议论在记叙文中往往起到锦上添花、画龙点睛提示主题的作用；段与段之间的议论也能起到承上启下的妙用。抒情可以使文章感情表达更加充分，更能感染读者，引起读者共鸣。 1.指出下列各句所用表达方式。 （1）在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。（） （2）南阳为古宛县，位于河南省南部，因其地理形势及所处位置，历来为兵家必争之地，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。（） （3）炽烈的炮火映红了江面和天空。接着，从各个港口涌出了无数只大小船只。它们立即散布江面，像箭似的向南飞驶而去。（） （4）两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里去，像莲花，像海棠叶儿，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹箫……（） （5）这时渔翁站起身伸出竹篙，挑上鱼鹰，一捏它的长脖子，那鱼便被吐进竹篓里去。（）（6）为什么要改名呢？就让这极美的江山，永久刻下千百年来我们人民艰难苦恨的生活记录吧，这是值得深思的。（） 2.下列这段文字中，有叙述，也有议论，请指出哪些句子属于叙述，哪些句子属于议论。 ①大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。②有一天王阳明依照《大学》的指示，先从“格物”做起。③他决定要“格”院子里的竹子。④于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。 ⑤这位先生明明是探察外界却误认为探讨自己。 属于议论：__________________ 属于记叙：__________________ (二)怎样分析人物的形象呢? 一、从品析人物的正面描写，尤其是细节描写入手。 人物描写包括外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写和神态描写。其中，外貌描写不仅能勾画出人物的外部面貌、衣着打扮，也能以“形”传“神”，反映人物的身份地位、生活处境、生活习惯和精神追求;人物的言行最能体现人物鲜明的性格，而口是心非、言行不一的描写更能揭示人物复杂的心理活动和多维的性格;人物的心理描写能真实地反映人物的内心世界，有助于揭示人物的性格;神态是人物内心变化的面部表现，把握神态描写便于理解人物思想情感的变化。总之，人物描写能显示人物的身份、处境、心理状态、思想性格等，分析人物形象必须结合人物描写进行，尤其要善于捕捉动作、神态等细节描写中的关键词句进行。 人物描写作用:塑造人物性格,揭示文章主题. 例如:朱志清的<背影>一文中,通过写父亲带着黑布小帽,穿着黑布大马褂,走路蹒跚,为远 行的儿子爬铁道买橘子,表现出父亲在连遭遇不幸的情况下,还时时牵挂着儿子,更表现出父爱之深沉. 二、从分析侧面描写的作用入手。 侧面描写又称间接描写，主要是通过对与特定人物相关的其他人、事、物、景的描写，来烘托、渲染特定人物形象，间接表现特定人物的思想、精神面貌和心理、性格特征的一种描写方法。例如，记叙文常通过描述旁观者的述评、态度和反应来衬托主人公的形象，也常用自然环境描写来以景衬情、暗示人物命运。 三、结合对比、抑扬结合等写作手法来分析。 不同人物形象的对比，人物自身不同言行、境遇的对比，多人对同一事物的不同态度对比等，都能有力地揭示人物性格。如一篇《最美的善举》的记叙文就运用了对比和欲扬先抑的写法，生动刻画了“络腮胡子”看似外表粗俗、大大咧咧，实则细心善良、扶危济困的形象。 四、结合具体事例，按人物成长的不同阶段来分析。 写人离不开记事，人物形象因事迹而丰满。另外，分析人物形象还要有动态的眼光。年龄、生活状况、命运际遇的变化都会影响到人物人生观或价值观的改变，进一步影响到人物的思想情感、道德品质、性格特征的变化，所以分析这样的人物形象要依阶段进行。
《嘉莉妹妹》 西奥多?德莱塞是20世纪美国著名的小说家,自然主义的杰出代表。《嘉莉妹妹》是他的第一部小说,也是一部反映当时美国社会现实的力作。小说故事发生在19世纪80年代末和90年代初,其时正值美国经济快速发展,自由资本主义向垄断资本主义过渡的阶段。伴随着经济发展,社会伦理道德也出现了变化,消费主义占了上风,物质上的享受高于精神生活的追求。故事的主人公嘉莉就是美国社会转型时期人们价值观转变的一个缩影。 一《嘉莉妹妹》简介 《嘉莉妹妹》描写的是一位18岁的乡村女孩嘉莉只身来到芝加哥追寻“美国梦”的故事。嘉莉来到芝加哥后与姐姐敏妮一家生活在一起。后来她在一家鞋厂找到了一份工作,但工作条件极为恶劣,并且薪水不高,每个星期只能赚到四块半。除了要付给敏妮四块钱的食宿费外,她几乎毫无所剩。尽管生活如此艰辛,嘉莉还是坚持着,直到一场大病夺去了她这份赖以生存的工作。失去工作后的嘉莉,由于无力支付给姐姐食宿费,不得不面临回乡的选择。在孤立无助的状况下,她遇到了曾在火车上向她调情的推销员杜洛埃。在他的引诱下,嘉莉与他同居了。但嘉莉逐渐厌倦了杜洛埃的轻浮和庸俗。最终,她离开了杜洛埃,投奔了赫斯渥――一位更加富有、更加绅士和更加有社会地位的酒店经理。由于赫斯渥已有妻室,他们一起私奔到了纽约。在纽约,嘉莉做了几年的家庭主妇,但后来赫斯渥偷窃酒店巨款的案件败露,他不得不退回大部分的钱。此后,他们的境况急转直下。赫斯渥终于坐吃山空,嘉莉不得不到剧院工作来贴补家用。由于她的相貌
和表演天赋,嘉莉逐渐成名并最终抛弃了赫斯渥。最后,沦为乞丐的赫斯渥在一个破旧的小旅馆用煤气结束了自己的生命。 二美国社会转型带来的价值观扭曲 19世纪末,美国资本主义快速发展,商品经济空前繁荣。经济发展给人们带来巨大财富的同时也带来了社会观念的转变。以往清教徒的价值观――勤劳、节俭、正直已不再受到欢迎。人们追求的是无节制的物质享受和消遣,金钱成了人们生活中的主题。《嘉莉妹妹》作为一部反映社会现实的力作,深刻反映了美国当时社会价值观的扭曲。 1 无尽的欲望 在《嘉丽妹妹》中共有三个主要人物――杜洛埃,赫斯渥和嘉莉。他们中的每个人都有着无尽的欲望。推销员杜洛埃在小说中是小资产阶级的代表,他有着一份不错的工作,对金钱和社会地位似乎没有太高的追求,但对风花雪月的生活却十分钟情。当他初次在火车上遇到嘉莉的时候,就对这位漂亮的乡下姑娘动了心,言语之间极尽挑逗之辞。当嘉莉失去工作,面临回乡时,杜洛埃又再次巧遇嘉莉。他意识到这是得到嘉莉的极好机会,便费尽心机俘获了嘉莉的心。在和嘉莉生活的过程中,他继续拈花惹草。嘉莉最终抛弃了他,但他没有感到太多的伤心。在他看来,嘉莉只不过是个玩具,在他满足欲望之后,他完全可以弃之而去。因此,他又继续寻找新的情妇,过着花天酒地的生活。 赫斯渥在文中是一位中产阶级的代表,他有着不菲的收入,过着富足、体面的生活。尽管如此,他依然欲壑难平。他的欲望主要体现在三个方面:金钱、女性和权力。在他与嘉莉偷情的秘密泄漏之后,他的妻子把所有的
《雷雨》中人物性格的分析 ——从周朴园如何对待生命中的两个女人看人性的复杂 一、教材分析： 《雷雨》是粤教版高中语文必修五第三单元戏剧单元的第一篇。作为戏剧，戏剧的文学价值主要体现在叙事艺术和人物形象刻画艺术两方面。因此，在教学内容的选择者上，我将人物形象分析和人物评论写作作为主要教学内容。 二、学情分析： 在高一的基础上，高二年级的学生应进一步发展理性思维，能有理有据地表达自己的观点。经过观察，高二（6）和高二（17）班的学生敢于发表自己的观点，但是在表达观点的过程中缺乏条理性。理性思维的质量有待通过表达训练进一步提升。 三、教学目标： 1、把握剧中周朴园的性格特征，理解周朴园复杂的内心世界，了解周朴园与侍萍、繁漪之间复杂的关系。 2、掌握人物性格分析的方法。 四、教学重点：周朴园对侍萍感情的复杂性，以及从他的身上所体现出来的中国资本家特有的性格上的两重性。 五、教学难点：对周朴园复杂的内心感情世界的体会和把握。 六、教学时间：1课时 七、教学方法：小组合作探究法 八、教学过程设计： 九、教学过程： （一）、导入新课 以歌曲《当爱已成往事》导入。 歌词中：往事不要再提
人生已多风雨 纵然记忆抹不去 爱与恨都还在心里 你就不要再苦苦追问我的消息…… 《雷雨》中：三十年了周朴园都在打探梅侍萍的消息， 当他们再次重逢时， 又有多少往事被重提， 又有多少爱恨还在心里？ （二）、人物感情分析 1、周朴园对梅侍萍三十年的怀念是真实的吗？ （1）保留着旧的家具和陈设 （2）记得侍萍的生日 （3）保留着关窗的习惯 （4）雨衣、衬衣都喜欢旧的，记得绣着“萍”字的旧衬衣 （5）熟悉侍萍关窗的动作 （1）（忽然严厉地）你来干什么？ （2）谁指使你来的？ （3）（冷冷地）“三十年的功夫你还是找到这儿来了。” （4）“从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？” （5）“好！痛痛快快的！你现在要多少钱？” （6）那么，我们就这样解决了，……以后鲁家的人永远不许再到周家来。 2、两个对比，你怎么看？怎么理解？ 答案：（1）、对侍萍怀念的前提是，对他不再有什么威胁、不利。这时候他就更容易想到她的种种好处而不胜怀念起来。 （2）、周朴园年轻时的确喜欢过侍萍。他曾经到德国留学，有着年轻人的热情和上进。而侍萍当时是周家的侍女，漂亮伶俐，而且对周朴园服侍得很周到。 （3）、周朴园的后妻繁漪傲慢不驯，不吃他一套，于是周朴园就自然而然地从她身上联想到温顺多情的侍萍，引起对她的怀念。 （4）、曹禺后来解释道：“因为两次婚姻的不如意，周朴园对侍萍的思恋、怀念变成了他后半生自欺欺人，经常咀嚼的一种感情，这既可填补他那丑恶空虚的心灵，又可显示他的多情、高贵。”(曹禺谈《雷雨》) （三）、从周朴园对蘩漪的态度看周朴园作为中国第一代资本家的代表，身上所特有的双重性格特征。 1、观看《喝药》片段的影片 2、 “喝药”一段要她做出服从的榜样。病的好坏为次要，维护他的权威是主要。 3、 血腥的原始积累
本科毕业论文 题目浅析《嘉莉妹妹》中嘉莉的人物形象 学院文学与新闻传播学院 专业汉语言文学 年级2011 级 学号2011101277 姓名汪琴红 指导教师陈永兰 成绩 年月日
目录 摘要 (1) 关键词 (1) Abstract (1) Key Words (1) 一、嘉莉的美好形象 (2) （一）美丽单纯 (2) （二）热情而富于青春幻想 (4) （三）努力实现自我 (5) 二、嘉莉性格的弊端 (7) （一）贪图物质享乐，爱慕虚荣 (7) （二）道德观念上的模糊与匮乏 (8) （三）观察能力与分析能力尚不成熟 (9) 结语 ..............................................................................................错误！未定义书签。注释 . (11) 参考文献 (12)
浅析《嘉莉妹妹》中嘉莉的人物形象 摘要：在德莱塞的长篇小说《嘉莉妹妹》中，女主人公嘉莉表现出了独特的性格特征：一方面她美丽单纯、热情而富于青春幻想，努力实现自我；另一面她贪图物质享乐、爱慕虚荣，观察能力与分析能力尚不成熟，在道德观念方面的匮乏与模糊的性格缺陷也展露无疑。她身上显现出一个人真正应有的优缺点，展现出了新一代女性的形象。本文就上述几方面对嘉莉身上所展现的人格魅力进行进一步分析。 关键词：《嘉莉妹妹》正面形象反面形象意识的觉醒 Abstract：In Dreiser's novel "Sister Carrie", the heroine Carrie showed a unique character: on the one hand, her beautiful and pure, warm and full of youthful fantasies, and strive to realize the self; the other side she covet material enjoyment, vanity, ability and observation and analysis ability is not mature, the lack of moral concept and fuzzy character defects also showed no doubt. Her show a person really should have advantages and disadvantages, showing a new generation of female image. This paper further analyzes the above several aspects of the show on the Jail Li body charm of personality. Key Words：Conservatism, Sister Carrie, positive image, negative image, The awakening of consciousness
八年级现代文阅读人物形象分析 一、课前导入 （一）xx考 一.基础知识积累与运用（30分） 1.选出下列加点字注音全对的一项（）（2分） A.震悚（shǒng）荒谬（miào）溃退（guì）锐不可当（dǎng） B.要塞（sāi）瞥见（piē）惊骇（gài）歼灭（qiān） C.俨然（yān）幽咽（yàn）诘问（jí）差使（chà） D.阡陌（qiān）举箸（zhù）寒噤（jìn）仄歪（zè） 2.下列词语中书写完全正确的一项是（）（2分） A.阻遏创疤鸿蠕穷愁撩倒 B.烦躁狼籍蹒栅缭绕不绝 C.琐屑皇急杀戮臭名昭著 D.簌簌颓唐案牍黄发垂髫 3.下列的字或词语解释有误的一项（）（2分） A.业已：已经震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 B.阡陌：田间小路。白丁：平民，这里指没有什么学问的人。 C.丝竹：丝线和竹子。烽火：柴火 D.逾：越过。幽咽：形容低微、断续的哭声。 4.下列句子没有语病的一句是（）（2分） A.同学们以敬佩的眼光倾听着这位老红军作的报告。 B.考试能否取得好成绩，取决于平时是否努力。 C.中学生是学习的重要阶段。
D.我们要注意改正并找出作文中的错别字。5.下列句中加点的成语使用正确的一项是（3分） A．群众智慧无穷无尽，一个人的才能只不过是沧海一粟，根本不值得一提。 B．他患有严重的胃病，不仅不能饮美酒，面对佳肴也只能浅尝辄止。 C．昨天，看完火箭队和湖人队的精彩比赛，几个球迷津津乐道地谈论着姚明的突出表现。 D．日本福岛第一核电站发生连续爆炸，造成含有大量放射性污水泄漏，令人头晕目眩 二、知识点讲解 人物形象分析： （一）.从分析人物的直接描写入手。 人物直接描写(也叫正面描写)，就是通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理等，揭示人物思想品质和性格特点，反映作品的主题。 1、肖像描写(也叫外貌描写) 它的作用不只在于勾画出这个人物的外部特征，而是为了以“形”来传“神”，因此分析人物外貌可以揭示人物性格特征。 例如《故乡》中对闰土的描写：“十一二岁，紫色圆脸，项带银圈，有一双红活圆实的手，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去……”这是一个活泼、勇敢、英俊的少年。 而中年闰土却变成：“身材增加了一倍，脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，头戴破毡帽，身上只有一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着，手提一个纸包和一只长烟管，手又粗又笨，而且开裂，像是松树皮了”。这是一个饱经忧患，受尽劳累、饥寒交迫、麻木迟钝而又自卑的人了。
雷雨中的喷薄火山 ——分析周蘩漪的人物形象 “她一望就知道是个果敢阴鸷的女人”——这是雷雨里对周蘩漪的出场描写。曹禺先生说：“《雷雨》对我是个诱惑。”而我更想说“蘩漪对我是个诱惑”。看着蘩漪，我分明像看到了雷雨中的一座火山，“热烈地冒一次，什么我都烧个干净，那时我就再掉在冰川里冻成死灰，一生只热烈地烧一次，也就算够了。”是她的人生哲学。——我欣赏蘩漪，我疼惜蘩漪。 “果敢阴鸷”只是表面，在这副令人疏离的面孔之下，是敏感而炽热的灵魂。 蘩漪是美丽的，“静静的长的睫毛”，大眼睛，细瘦，“似乎是一个水晶”。蘩漪也是“明慧”的，有着“对诗文的爱好”。作为一个漂亮而受过教育的“中国旧式女人”，能被“正统”的周朴园娶进家门，想必至少是称得上小家碧玉吧。我不禁想象，做姑娘的蘩漪在深闺里，“有她的文弱，她的哀静”，或许轻吟《诗经》里“窈窕淑女，君子好逑”的诗句时，也是含羞而热切地幻想过和未来丈夫琴瑟和鸣的婚姻生活的。 然而现实粉碎了她的美梦。她的丈夫是一个封建家长——专治、冷漠。十几年的婚姻生活，蘩漪始终没有得到周朴园平等的爱。看着周朴园拿着侍萍的旧照片，她轻蔑地说“哼，又是那个女人的照片！”而这一个“又”字，谁能说没有一丝醋意和心酸？纵使她不爱他，她到底是不希望他对其他女人心心念念的。而我想，初入周家的蘩漪还有着
少女的纯真，即使眼前的丈夫再不如人意，她多少还是试图过能感化他的，当她第一次发现周朴园保留着侍萍的照片和当年的摆设时，她不是没有愤怒和嫉妒的，一个年轻妻子，对此不会没有抗争。但年复一年，周朴园没有变也不会变，蘩漪知道“他是什么都不肯将就的”，“什么事都要依着他”，她麻木了，是周朴园十几年来的”凶横”，把蘩漪“渐渐地磨成了石头样的死人”。——于是，她的大眼睛“灰暗”，“眼光充满了一个年轻妇人失望后的痛苦和怨望”，“她的嘴角向后略弯，显出一个受压制的女人在管制着自己”。 诚然，蘩漪变得“阴鸷”，“令人觉得有些可怕”。可是这怎么能怪她？她不过是个弱女子——对鲁贵、四凤来说，她是太太，而实际上，她也不过是周朴园的奴隶，在这个封建家庭里讨着生活。当看到第一幕里周朴园强制繁漪喝药时，周朴园的“被要求做冷峻”、蘩漪的“恳求”和最后被逼无奈的屈服，我们怎么能不同情、不愤慨、不震撼？他不是被周朴园当做妻子，而仅仅是“服从被的榜样”！蘩漪是多么的无助啊！曹禺先生说“《雷雨》里，宇宙正像是口残酷的井。落在里面，怎样呼号也难逃脱这黑暗的坑”，在这样的环境里，蘩漪的脸上怎会不是布满阴云呢？可怜的蘩漪，我怜悯她。这样一个孤独无靠的她，纵使她做了多错多恶的事，我都恨不起来。 她不是没有反抗，“她也有更原始的一点野性：在她的心，她的胆量，他的狂热的思想，在她莫名其妙的决断时忽然而来的力量”，她诅咒这个“永远是不干净”的、“活活地闷死人”的家庭的“罪恶”。她“想起朴园严厉的脸”，却到底还是“厌恶”着让四凤把药倒掉；她能对
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 1 “集体无意识”理论观照下艾米莉的悲剧性 2 Strategies of Advertising Slogans Translation from the Perspective of “Three Beauty” Principle 3 正面解读《名利场》中的蓓基-夏泼 4 Pragmatic Study on the Humor Effect in The Big Bang Theory 5 高中生英语阅读教学中合作学习理论的运用 6 从《了不起的盖茨比》看美国梦的破灭—富兰克林式美国梦与爱默生式美国梦的比较 7 A Study of Stylistic Features and Translation of Journalistic English 8 中国的乒乓球文化和美国的棒球文化的比较研究 9 英汉爱情隐喻对比研究 10 论女同性恋成长小说－－简析珍妮特.温特森《橘子不是唯一的水果》 11 从后殖民女性主义视角分析《他们眼望上苍》 12 尤多拉?威尔蒂摄影叙事技巧分析 13 文档所公布均英语专业全英原创毕业论文。原创Q 175 567 12 48 14 中国文化元素在功夫熊猫中的体现及其翻译 15 高中生英语学习成败归因现状调查及对策 16 公益广告中双关语的应用及其翻译 17 从高等教育看中英文化的差异 18 从《飘》中人物性格分析看适者生存的道理 19 浅析中美重要传统节日的文化差异 20 从中国戏曲《梁祝》和美国音乐剧《妈妈咪呀》的比较看中美文化差异 21 反殖民主义战士还是殖民拥护者——对黑暗之心的解读 22 简析《卡斯特桥市长》中亨查德的悲剧命运 23 《远大前程》中皮普的心路历程 24 初中英语听力教学策略初探 25 Influence of Western Food Culture upon Chinese People 26 英汉动物词汇隐喻意义的对比研究 27 A Paralysed Wilderness—The Appreciation and Analysis of Symbols in Araby 28 英汉思维差异与翻译策略 29 对于高中生英语学习感知风格的调查研究 30 从《嘉莉妹妹》看美国梦与道德观 31 An Analysis of Feminism in The Scarlet Letter 32 小说《飘》中斯嘉丽的人物性格分析 33 广告英语的特点及其翻译探索 34 从感观的角度看汉语外来词的翻译 35 文化语境对汉译英的影响 36 英语商务合同的文体特点及其汉译 37 中英婚姻观对比 38 中式菜谱英译策略研究 39 英汉动物词语隐喻意义的对比分析 40 英汉语言中的性别歧视现象 41 从童话看中西方儿童教育的差异
阅读理解答题技巧之分析人物形象 一、人物形象分析的方法 1.从人物的正面描写入手 所谓正面描写即通过描写人物的语言、动作、肖像、心理、神态等，揭示人物思想品质和性格特点，反映作品的主题。 1.1行动描写和语言描写 人物行动最能体现人物的性格特点。言为心声，人物的语言也体现着人物的心理，体现人物的思想性格或品质。 记叙文阅读中，大多依据人物的事件来分析人物性格及品质。所以，在概括人物形象时，大家要紧紧抓住事件，从中体会表现了人物的哪些性格及品质。 1.2肖像描写（也叫外貌描写） 它的作用不只在于勾画出这个人物的外部特征，而是为了以“形”来传“神”，因此分析人物外貌可以揭示人物性格特征。 注意区分外貌描写和神态描写：前者刻画人的长相和衣着等，是一种先天的和经常性的状态；后者是指某一具体情境下人物的神情状态。 1.3心理描写 分析人物的心理描写，能很好的揭示人物的内心世界。
心理描写是对人物在一定环境中的思想活动描写，它往往和外貌、语言、行动交叉在一起。有时描写了人物的外貌、行动、语言，同时也反映了人物的内心世界。 2.从人物的侧面描写（间接描写）入手 通过其他人物的言行，间接写主人公。如用有关人物的对话，心理活动，事件叙述等烘托所要描写的主耍人物的性格特征。 3.从人物的细节描写入手 所谓细节描写是指对人物的肖像、语言、动作、服饰、神情变化以及事物、场面、环境的细微处进行具体描写。 分析细节描写，首先要注意细节的真实性，要经得起推敲；其次看是否具有典型意义，看其是否经过精心选择，巧妙安排。 4.从对比、抑扬结合等写作手法入手 不同人物形象的対比，人物自身不同言行、境遇的对比，多人对同一事物的不同态度对比等，都能有力地揭示人物性格。 二、做题步骤和思路 1.人物形象分析一般可按以下四步进行步骤一：找出描写或评价人物的语 句。步骤二：概括文章人物形象特点。 步骤三：品味相关语句的艺术手法（修辞或表现手法或表达方式）及作
雷雨中繁漪人物形象分 析 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
《雷雨》中繁漪人物形象分析 摘要： 繁漪是曹禹的成名之作《雷雨》中的一个被凌辱、被摧残的女性，同时也是一个敢于冲破封建家庭束缚的“叛逆”，一个阴鸷的女人。她“有火炽的热情，一颗强悍的心”，为了爱情，“敢冲破一切的桎梏，做一次困兽的的搏斗”。在一个雷雨交加的夜晚，她将“最圆满，最有秋序”的封建家庭劈得粉碎。但她不仅毁灭了别人，也葬送了自己的幸福。本文主要从四个方面来分析这一人物的悲剧形象。 关键词： 《雷雨》繁漪封建社会形象悲剧 正文： 《雷雨》是曹禺的处女作，也是成名作，该剧是一部多幕剧，它写于一九三三年，一九三四年在《文学季刊》上发表。繁漪是曹禺刻画的最具特色和最为鲜明的人物形象。这个从走廊上静静走来的女人，阴鸷而沉郁，穿着一身镶灰花边的旗袍，如同一朵黑色的玫瑰在满园的暮色里散发忧郁的芬芳。她的眼睛大而灰暗，沉静地灼烧一个年轻妇人失望后的痛苦与怨望。偶尔也会露出依稀的微笑：“红晕的颜色快乐地散布在她的脸上”。①曹禺曾说过，繁漪的性格是最“雷雨”的。在曹禺看来，繁漪是个“有火炽的热情，一颗强悍的心”，并“敢冲破一切的桎桔，做一次困兽的搏斗”②的女性。 一、繁漪是资产阶级的新女性 繁漪是个受过新思想影响的资产阶级女性，是“五四”以来追求妇女解放，争取独立、自由的新女性代表，在她身上折射出不畏强权、争取自由、宁死拼斗
的绚丽光彩。首先，她出生在中国最后一个封建王朝的末年，当时的中国处于半封建半殖民地社会，帝国主义、封建主义、官僚买办资产阶级对于人民的压榨和剥削日益深刻，人民群众没有人身自由，处于被奴役被剥削的悲惨境地。同时，刚刚过去的五四运动，给中国社会带来了光明与希望，要求民主，争取人权，要求自由的新思想、新观念，已经开始深入人心。这种时代的特点，这种时代里要求个性自由的精神氛围，无疑给繁漪带来了新的发展机遇，提供了抗争的精神动力。另外，她上过私塾又受过一点新的教育，这不仅使她有较高的文化水平，丰富了她的感情，开阔了她的精神世界，更重要的是使她具有了较易接受新事物、新思想的条件，所以当资产阶级革命的浪潮掀起以后，受到个性解放思想的影响，她们奋起，勇敢地走上了抗争之路，义无反顾地追寻自己被社会、被封建家庭剥夺了的幸福。这种抗争的勇气和行动使她们身上闪耀着理想的光辉，成为时代精神的体现。她们压抑——抗争——再压抑——再抗争(不惜以自毁方式抗争)，正是“五四”以来时代新女性精神觉醒的典型性历程。③然而，新时代潮流过于迅疾、过于猛烈，使她们根本来不及从容地吸取新的精神营养，除去存留于灵魂深处的旧时代的种种烙印。于是，她们不得不以“半新”(相对现代新女性而言)的姿态，乃至以传统的、病态的思维方式、斗争方式去寻求个人幸福。但她身上折射出的反封建专制的个性解放色彩，是周朴园这个死寂家庭的一场雷雨、一个闪电，她照亮了所有的黑暗与罪恶，当她的灵魂终于勇敢地发出一声强烈呼喊：“我是人，一个要真正活着的女人！”那是时代的觉醒，是“五四”的声音。她一生为这追求，生命为这燃烧。 二、繁漪的反抗精神及反抗的不彻底性
九年级语文 导 学 案
学生： 记叙文阅读之人物形象分析【学习目标】 1、掌握中考记叙文阅读人物形象分析方法 2、熟悉中考记叙文阅读人物形象题的答题模式。 【中考人物形象分析常见题型】 1.结合具体内容分析人物形象。 2.结合具体人物描写分析形象。 【题型一结合具体内容分析人物形象 试题回顾方法探究 第一步审清题干 （胡适《我的母亲》）试题： 我的母亲是怎样一个人
请结合文中第⑦段具体事例简要分析。(写出两个方面即可) (4分) 概括人物形象+ 结合具体内容分析 品质特点1 （1分）+ 具体依据1（1分） 品质特点2 （1分）+ 具体依据 2（1分） 第二步梳理情节 抓住关键词句注意情节转换 ⑦晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。 第三步具体概括 【注意】多侧面忌笼统 ⑦晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。 第四步标清序号
①严厉：晚上人静后母亲重重地责罚、教育我。 ②疼爱儿子：母亲用舌头舔我的病眼。 方法总结 答题思路：审清题干梳理情节具体概括标清序号 表述形式：品质特点1 （1分）+ 具体依据1（1分）品质特点2 （1分）+ 具体依据 2（1分） 总结历年中考试卷中人物形象题的答案： 平凡、朴实、纯真、善良、可爱、沉着冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎正直、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚勤俭、敬业、诚实、热心、执著、洒脱豪放、老实、狡猾、泼辣、孤独、悲伤安贫乐道、洁身自律、清正廉洁、循规蹈矩、郁郁寡欢、寡言少语、胆小、圆滑、暴躁、势力…… 【题型二】 结合具体的人物描写分析形象 人物描写分类 外貌描写语言描写动作描写心理描写神态描写人物描写这类题型的主要提问方式：
迷失在欲望中———《嘉莉妹妹》中的欲望解析摘要: 《嘉莉妹妹》是德莱塞的杰出代表作之一, 作品深刻地反映了当时的美国现实。嘉莉对物的欲望, 赫斯特伍德对权力的欲望, 杜洛埃对性的欲望, 三位主公全都迷失在欲望中。关键词: 德莱赛; 嘉莉; 欲望; 迷失 西奥多·德莱塞( Theodore Herman AlberDreiser, 187118127—1945112128) 是20 世纪美国 著名的现实主义作家。他的小说形象生动地刻画了19世纪末, 20世纪初资本主义迅速发展中的美国 现实社会。在美国文学史上他第一次广泛真实地描写了美国多阶层的社会生活, 为美国现实主义文学 开辟了新领域。《嘉莉妹妹》是德莱塞第一部长名作, 揭露了当时的社会现实, 展现了在物欲横流 的资本主义社会里, 人们迷失在自己的欲望中,展现了美国生活中没有上帝的一面”。故事讲述 的是嘉罗琳·米蓓(嘉莉妹妹) , 一个俊俏的农村姑娘, 她羡慕大都市的物质生活来到了芝加哥谋 生。严酷的现实破碎了她的美梦, 迎接她的是失业和疾病。在走投无路时, 她做了推销员杜洛埃的情 妇, 后来由于更大的欲望又做了酒店经理赫斯特伍德的情妇。与赫斯特伍德私奔后, 在纽约由于偶然 的机会她成了走红一时的演员, 挤上了上流社会,实现了她的梦想。并抛弃了逐渐贫困的赫斯特伍 德, 以不自觉的残忍将他推上了绝望之路。然而,所谓的“上流社会生活”又给她带来了什么呢? 她感到空虚, 找不到真正生活的意义, 在寂寞和凄凉中, 她坐在摇椅里梦想着那终不可得的幸福。 一、嘉莉的欲望———对物的欲望 在小说中, 嘉莉的欲望是作者着重刻画的。嘉莉本身就是一个充满欲望的人, 充满对物和金钱的 欲望, 这一部分源于她的本性, “小时候, 她梦过童话里的宫殿和各种豪华气派的地方”。嘉莉从 哥伦比亚城来到芝加哥那一刻起就开始了对金钱的追求, 嘉莉在火车上看到杜洛埃的时髦打扮便意识 到自己穿着寒酸, “突然间觉得自己像是穿了一身破烂儿。她觉得脚上那双鞋也破旧的不成样子 了”。而杜洛埃对芝加哥大都市里的剧院, 漂亮的房子等描绘更“使她着了迷”, “可她心里又隐隐 作痛”, 因为“在那富丽堂皇的都会面前, 她显得太微不足道了”。而到了芝加哥, 她面对的现实让 她发现自己不仅根本就无法享受她梦想的生活, 她更要努力工作为一日三餐, 为了一件外套, 为了不 受姐姐的白眼, 这就更让她意识到金钱的力量。此时的她, 只能为了满足自己最基本的需要而努力工 作, 直到再次遇到杜洛埃。这时的她, 处境十分艰难, 失去了工作, 杜洛埃给了她两张“软软的, 漂亮的十元美钞”, 这使得嘉莉抛弃了传统的道德 观念, 跟杜洛埃同居了。为了得到美丽的衣服, 也为了满足她基本的生存需要, 与杜洛埃生活在一起 后, 杜洛埃对她很好, 领她去餐馆吃饭, 给她买漂亮的衣服, 但渐渐的她发现杜洛埃只是虚有其表, 肤浅, 缺乏情趣。她渐渐不满足于只是吃饱穿暖了, 她需要一个更有内涵, 有品味, 能够与她有共同语言的人, 此时赫斯特伍德出现了, 他在当时满足了嘉莉的所有要求。他成熟, 稳重, 富有魅力,嘉莉被他吸引了, 并频频幽会, 这时她忘记了杜洛 埃是如何帮助她的, 她背叛了杜洛埃, 为了满足自己对爱的渴求, 背叛了之前帮助过她的人, 相信这 也是评论家认为嘉莉道德沦丧的理由之一。跟赫斯 特伍德移居到纽约之后, 纽约比芝加哥更加繁华,邻居万思太太是一个善于打扮的女人, 穿着新潮的 裙子, 戴着漂亮的帽子, 嘉莉跟她出去逛街后便知道自己要什么, 她想要最新款的裙子, 带羽毛的帽 子, 她要像万斯太太一样能吸引男人的目光, 在她看来这才是她现在最需要的。赫斯特伍德的生意失 败后, 他们没有了收入, 坐吃山空, 嘉莉渐渐对赫斯特伍德开始不满, 迫于无奈嘉莉出去谋得了一份 演员的工作, 并意外地成名了。赫斯特伍德成了嘉莉的累赘, 嘉莉决定不再管他, 独自搬走了。 此时的嘉莉已经拥有了梦想中的一切, 结尾她仍然在摇椅中希翼着什么, 她的欲望仍然没有被满 足, 究其原因, 嘉莉一直将金钱与物质等同于幸福。还在芝加哥时, 她与海尔太太一起出游, 看到 了芝加哥北区“一座座房子里淡淡的灯光, 照着室内豪华的陈设”, 这时, 孩童的梦想重新占据了 她的心。“她幻想着, 假如走过那雕刻华丽的门墙, 走过门口明亮的球形灯, 走进灯下那嵌着雕花 玻璃的门, 里面便是没有忧愁, 没有失意的世界了。她相信, 这便是幸福。”正是由于这种错误的 理解, 使得嘉莉每当追求到一定阶段时便感到无名的失望与痛苦, 并再次对现状不满, 然后又将自己 的欲望定在更高的层面上。欲望实际是纯精神上的, 所以物质上的富有并不能满足人的欲望。 二、赫斯特伍德———对权力的欲望 人对物的渴望导致了对权力的欲望。赫斯特伍德迷失在追寻权力的欲望中, 长期不如意的家庭生 活, 以及他在家庭中家主地位的丧失, 妻子一心只想进入上流社会, 喜欢出风头, 女儿杰西卡17岁, 正在上高中, 喜欢享乐, “她满脑子装的只是谈情说爱和优雅的宅院”, 他的儿子小赫斯特伍德已经 20岁, 他也喜欢享乐。这个家庭整天谈的尽是谁家买了蒸汽艇, 谁家发了财, 谁家又买了大楼, 赫 斯特伍德在家里仅仅是家人的收入来源。家庭生活的失意虽然令他不满, “偶尔也会碰到年轻活泼、 幽默风趣的女士”, 但是他要顾忌到自己的社会地位, 考虑自己的利害得失。然而, 嘉莉的出现打破 了这种平衡, 嘉莉与妻子形成了强烈的对比。嘉莉就像“天边升起了一道新的亮光, 那旧的便成了 失去光彩的夕阳”。尤其吸引他的是嘉莉的顺从:举止上没有任何大胆的表现, 生活还没有教会她统 治。嘉莉的顺从满足了赫斯特伍德对权力的欲望,我们可以把他对嘉莉的感情堪称是对他失去家庭权 威的补偿。他本来是并没有打算跟嘉莉结婚的, 他希望能和嘉莉保持情人的关系。此时, 妻子发现了 他的私情, 要起诉离婚, 嘉莉又知道了他是有妇之夫, 环境又给他提供了一个得到大笔金钱的机会,