英语分词的用法(一)
英语分词的用法
什么是英语分词？
分词是将一个长句子分成短语或单词的方法。英语分词是英语中一个
重要的语法概念，通过将一个句子分成可管理的部分，可以使读者更
好地理解长句子的含义。
分词的作用
•更好地理解长句子的含义
•帮助语言学习者发掘句子的语法和结构，提高阅读和写作能力
•使句子更清晰，更易读，更容易理解
分词的几种形式
1.现在分词：通常以 -ing 结尾，可以被用作形容词，表示正在进
行的动作。例如：The running water sounds soothing.（流水
的声音非常舒缓）
2.过去分词：通常以 -ed 结尾，可以被用作形容词，表示已经发
生的动作。例如：The broken vase needs to be fixed.（破碎
的花瓶需要被修好）
3.原形复合词：由动词和副词或介词组成的短语，可以作为形容词
或副词。例如：The well-known actor arrived at the party.
（著名的演员来参加派对了）
4.不定式：以“to” 开始的动词短语，可以作为名词、形容词或
副词。例如：To study English every day is important.（每
天学习英语很重要）
分词的应用
1.作形容词：分词可用于描述人、物、事物等形容词的用法。例如：
The excited children ran to the playground.（兴奋的孩子
们跑到操场上）
2.作副词：分词可用于描述动作发生的方式和情况。例如：He
left the office, slamming the door behind him.（他离开办公室，狠狠地关上了门）
3.作补语：分词可用于补充说明主语或宾语的情况。例如：I
became interested in English after studying abroad.（我
在国外留学后对英语产生了兴趣）
4.作主语：分词可用于作为句子的主语。例如：Reading books is
my favorite hobby.（读书是我最喜欢的爱好）
总结
分词是英语语法中常用的概念和方法，可以通过将一个长句子分成短语或单词的形式使读者更好地理解句子的含义。掌握分词的不同形式和应用场景，可以帮助学习者更好地英语能力，提高阅读和写作的能力。
分词的注意事项
1.逻辑意义：选用合适的分词形式需要考虑分词和句子的逻辑意义
和结构，确保句子语义正确。
2.分词的修饰语：分词短语应该与句子中的名词或代词等有明确的
语法关系，要避免造成歧义或句子不通顺。
3.时态一致：分词与主句动词的时态要一致，例如在一个现在进
行式的句子中，应该使用现在分词形式。
4.避免过度分词：适量地使用分词可以增加表达的灵活性，但过度
使用分词会使句子过于复杂和模糊。
分词练习
1.The ___________ flowers smell sweet in the morning.
(bloom)
2.___________ by the beautiful sunset, they decided to
stay on the beach for a while longer. (inspire)
3.The ___________ machine is broken. (wash)
4.___________ English every day can help improve your
language skills. (study)
答案
1.blooming
2.Inspired
3.washing
4.Studying
练习以上形式的分词，可以加深对分词的理解和应用。
结论
英语分词是英语语法中一个重要的概念，可以通过将一个长句子分成短语或单词的形式，使读者更好地理解句子的含义。不同形式的分词有不同的应用场景，但都需要遵守逻辑意义、语法关系、时态一致等注意事项。通过练习和使用分词，可以提高英语的阅读和写作能力。
英语语法分词用法详解[英语语法详解：分词] 第八章分词 一.概念: 分词分为现在分词和过去分词两种,是一种非谓语动词形式 二.相关知识点精讲: 1.现在分词的用法： 1)做表语： Hewasveryamusing. Thatbookwasratherboring. 很多动词的现在分词都可以作表语： exciting,interesting,encouraging,disappointing,confusing ,touching,puzzling. 2)作定语： 上面所出现的现在分词都可以用作定语,修饰一个名词： Thatmusthavebeenaterrifyingexperience. Ifoundhimacharmingperson. 现在分词短语还可以放在名词的后面修饰名词,相当于一个定语从句： Thereareafewboysswimmingintheriver. Thereisacarwaitingoutside. 3)作状语： 现在分词短语可以表示一个同时发生的次要的或伴随的动作：
FollowingTom,westartedtoclimbthemountain. Openingthedrawer,hetookoutabox. Takingakeyoutofhispocket,heopenedthedoor. 现在分词短语还可以表示原因,相当于一个原因状语从句：Notknowingheraddress,wecouldn’tgetintouchwithher. Beingunemployed,hehasn’tgotmuchmoney. 现在分词短语还可以表示时间,相当于一个时间状语从句：Hearingthenews,theyalljumpedwithjoy. Returninghome,hebegantodohishomework. Jimhurthisarmwhileplayingtennis.
动词的分词用法 分词是英语语法中的一种形式。它是根据动词的时态、语态和语气来构成不同形式的动词。在英语中，分词分为两种形式：现在分词和过去分词。 一、现在分词的用法 1. 现在分词作定语 现在分词可以用来修饰名词或代词，充当定语，表示被修饰词的性质、特征或状态。 例如： - 一个正在读书的男孩 (a boy reading) - 一个被困在火灾中的人 (a person trapped in the fire) - 教室里正在写作业的学生 (students writing in the classroom) 2. 现在分词作状语 现在分词可以作时间、条件、原因、方式、伴随等方面的状语。 例如： - 他边吃早饭边看报纸。（He reads the newspaper while eating breakfast.） - 他生病了，因此不能来参加会议。（He is sick, so he can't attend the meeting.）
- 我们在等待着公交车来。（We are waiting for the bus to come.） 3. 现在分词作主语补语 现在分词可以用作某些动词的主语补语。 例如： - 我发现他站在门口。（I found him standing at the door.） - 他听到有人敲门。（He heard someone knocking at the door.） 二、过去分词的用法 1. 过去分词作定语 过去分词可以用来修饰名词或代词，充当定语，表示被修饰词所表示的动作或状态的完成。 例如： - 一个被扔掉的信封 (a thrown-away envelope) - 一张被撕破的纸 (a torn piece of paper) - 我买了一本被推荐的书 (I bought a recommended book) 2. 过去分词作状语 过去分词可以用作时间、原因、方式、伴随等方面的状语。 例如：
现在分词的用法 1. 用作主语 现在分词可以作为句子的主语，表示动作或状态。这时，现在 分词的形式通常为动词的现在分词形式加上ing。例如： - Swimming is her favorite sport.（游泳是她最喜欢的运动。） - Studying hard is important for academic success.（努力研究对于学术成功很重要。） 2. 用作定语 现在分词可以用来修饰名词或代词，相当于一个形容词。这时，现在分词的形式通常为动词的现在分词形式加上ing。例如： - The running water sounded refreshing.（流动的水听起来很清新。） - The crying baby needs attention.（哭泣的婴儿需要关注。）
3. 用作状语 现在分词可以用来修饰动词、形容词或副词，表示附加的行为 或状态。现在分词作状语时，通常表示主动、进行或结果。例如： - He left the room, slamming the door behind him.（他离开房间时，砰地关上了门。） - The children played happily, laughing and shouting.（孩子们玩 得很开心，笑着和喊着。） 4. 用作介词宾语 现在分词可以作为介词的宾语，表示同一时间的行为。在这种 情况下，现在分词的形式通常为动词的现在分词形式加上ing。例如： - She sat on the bench, reading a book.（她坐在长椅上读书。） - They walked in the park, enjoying the sunshine.（他们在公园里 散步，享受阳光。）
英语分词用法学习方法 分词用法详析 分词也是一种限定动词，分为现在分词和过去分词。它保留着动词的若干特征，又具有形容词、副词的特征。分词有时态和语态变化，又带有宾语并能被状语修饰。分词在句中主要作定语、状语用，作表语也十分普遍。 一、分词的形式 语态 时态 主动语态 被动语态 一般式 doing beingdone 完成式
havingdone havingbeendone 其否定形式是在doing之后加上not。 二、分词的作用 分词在句中可作定语、表语、状语、补足语等。 1、作定语 分词作定语有两种形式。它可以放在被修饰的名词之前，称为前置定语。有的放在被修饰的名词之后，称为后置定语。 （1）前置定语 Heisapromisingyoungman.他是一个有前途的年轻人。 Makelessnoise.There’sasleepingchild.不要出太大声音，有个孩子在睡觉。 Weonlysellusedbooks.我们只卖用过的书。 （2）后置定语
TheyoungmansittingbetweenJohnandMaryistheeditorofthecampusnewspaper.坐在约翰和玛丽之间的那个年轻小伙子是校园报的编辑。 Thebridgebuiltlastmonthneedsrepairing.上个月建造的那座桥需要修理。 （3）过去分词作定语有的既可前置也可后置。如： Allthebrokenwindowshavebeenrepaired.所有坏了的窗户已经修理好了。 Allthewindowsbrokenhavebeenrepaired. （4）分词短语作定语必须置于被修饰词之后，相当于一个定语从句。如： Thosewishingtojointhisclubshouldsignhere.想加入本俱乐部的人在这里签名。(=Thosewhowishtojointheclubshouldsignhere.) Theman,havingbeendisturbedsobadly,almostlosthismemory.由于被严重困扰，这个人几乎失去了记忆。 (Theman,whohadbeendisturbedsobadly,almostlosthismemory.) （4）完成体的分词一般不作定语，若要表达完成意义最好用定语从句。如：我们一般不说：Thegirlhavingwontheraceismydeskmate. 而常这样说：Thegirlwhohaswontheraceismydeskmate.
英语分词的用法(一) 英语分词的用法 什么是英语分词？ 分词是将一个长句子分成短语或单词的方法。英语分词是英语中一个 重要的语法概念，通过将一个句子分成可管理的部分，可以使读者更 好地理解长句子的含义。 分词的作用 •更好地理解长句子的含义 •帮助语言学习者发掘句子的语法和结构，提高阅读和写作能力 •使句子更清晰，更易读，更容易理解 分词的几种形式 1.现在分词：通常以 -ing 结尾，可以被用作形容词，表示正在进 行的动作。例如：The running water sounds soothing.（流水 的声音非常舒缓） 2.过去分词：通常以 -ed 结尾，可以被用作形容词，表示已经发 生的动作。例如：The broken vase needs to be fixed.（破碎 的花瓶需要被修好） 3.原形复合词：由动词和副词或介词组成的短语，可以作为形容词 或副词。例如：The well-known actor arrived at the party. （著名的演员来参加派对了） 4.不定式：以“to” 开始的动词短语，可以作为名词、形容词或 副词。例如：To study English every day is important.（每 天学习英语很重要） 分词的应用 1.作形容词：分词可用于描述人、物、事物等形容词的用法。例如： The excited children ran to the playground.（兴奋的孩子 们跑到操场上）
2.作副词：分词可用于描述动作发生的方式和情况。例如：He left the office, slamming the door behind him.（他离开办公室，狠狠地关上了门） 3.作补语：分词可用于补充说明主语或宾语的情况。例如：I became interested in English after studying abroad.（我 在国外留学后对英语产生了兴趣） 4.作主语：分词可用于作为句子的主语。例如：Reading books is my favorite hobby.（读书是我最喜欢的爱好） 总结 分词是英语语法中常用的概念和方法，可以通过将一个长句子分成短语或单词的形式使读者更好地理解句子的含义。掌握分词的不同形式和应用场景，可以帮助学习者更好地英语能力，提高阅读和写作的能力。 分词的注意事项 1.逻辑意义：选用合适的分词形式需要考虑分词和句子的逻辑意义 和结构，确保句子语义正确。 2.分词的修饰语：分词短语应该与句子中的名词或代词等有明确的 语法关系，要避免造成歧义或句子不通顺。 3.时态一致：分词与主句动词的时态要一致，例如在一个现在进 行式的句子中，应该使用现在分词形式。 4.避免过度分词：适量地使用分词可以增加表达的灵活性，但过度 使用分词会使句子过于复杂和模糊。 分词练习 1.The ___________ flowers smell sweet in the morning. (bloom) 2.___________ by the beautiful sunset, they decided to stay on the beach for a while longer. (inspire) 3.The ___________ machine is broken. (wash) 4.___________ English every day can help improve your language skills. (study)
分词 一，分词作宾语补足语 一般跟在感官动词（see watch look 等）后作宾语补足语。 1，现在分词作宾语补足语表示主动和正在进行 例句：I heard she singing an English song when I passed by her room yesterday. He was caught stealing. 2，过去分词作宾语补足语表示被动和完成 注：不及物动词的过去分词作宾语补足语表完成或状态 例句：The gusts left most of the dishes untouched, because they didn’t taste delic ious. I looked down at my neck and found my necklace gone. 二，分词作定语 过去分词表被动和完成，现在分词being done 表被动和正在进行。 例句：Having you read the novel written by Dickens ? Listen! The song being sung is very popular with the student. 三，分词作状语 动关系。分词或分词短语作状语时可以表示时间，原因，结果，条件，让步，行为方式，伴随状况等。 例句：1，When offered help , one often says “ Thank you.” Or “ It’s kind of you. .”(时间) 2Be careful when crossing the street .（时间） 3，Separated from other continents for millions of years ,Australia has many plants and animals not found in any other country in the world .（原因） 4，Generally speaking , when taken according to the directions , the drug has no side effect. （条件） 5，The teacher came into the lab , followed by some students .（伴随） 6，Having being told many times , he still repeated the same mistake . (让步) 独立主格结构 特点：1，独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。
现在分词的用法 1. 分词的定义 现在分词是由动词+ing构成的。 现在分词具有动词、形容词或副词的特性，可以带自己的宾语或受状语修饰，现在分词和自己的宾语或状语一起构成现在分词短语。 2. 现在分词的语法作用； 现在分词在句中可以作主语、表语、定语、补足语和状语。 一.作主语 1. 通常被看作是单数不可数名词，所以谓语动词用第三人称单数形式。 Driving fast is very dangerous. Swimming is my favourite sport. Painting is an art. Hearing the bad news made him cry. 2. 现在分词作主语时，常常用it作形式主语，而把现在分词放到句末。 It is no good/use talking with him It's no good smoking. You should give it up. It is no good crying over split milk. It作形式主语，现在分词作真正主语时的常用句型： It +be+ a waste of time doing sth. 做某事是浪费时间It +be+ fun doing sth. 做某事很有趣 It +be+ no good/no use/useless doing sth. 做某事没有用It +be+ expensive doing sth. 做某事很昂贵 It +be+ dangerous doing sth. 做某事很危险It +be+ a pleasure doing sth. 做某事是一件愉快的事 eg. It's no use complaining. It's no good smoking a lot. It's a waste of time doing such a thing. 3. There +be+ no sense in doing sth.做某事没有道理There +be+ no point (in) doing sth.做某事毫无意There +be+no use in doing sth.做某事没有用Nothing worse than doing sth.没有比...更糟糕的eg. There is no point (in) doing so.这么做，毫无意义。 4. 前后平行Teaching is learning. Seeing is believing.=To see is to believe. 二、作表语： 1. 动名词作表语相当于名词，说明主语的内容。主语和表语位置可互换。 My job is teaching English.=Teaching English is my job. Your task is studying hard. = Studying hard is your task. 2. 现在分词作表语，一般表主动或主语的性质和特征，主语多数情况下是物，一般跟在联系动词be, get, become, look, sound, feel, keep, remain, grow, seem, appear等词后， eg. His speech is exciting.他的演讲令人兴奋。This story is very interesting. 这个故事很有趣。
分词的用法及常见句型解析分词是英语语法中的一种形式，它可以作为动词、形容词或副词的一种非限制性变化形式。分词的主要作用是表达时间、原因、条件、方式、结果等相关信息，同时也可以用来构建复杂的句子结构，丰富句子的表达力和变化性。本文将详细解析分词的用法和常见句型。 一、现在分词的用法 现在分词的构成形式为动词的~ing形式，用来形容并补充主语的状态或者行为。现在分词常见的用法如下： 1. 作形容词使用，修饰名词： 例句：The running water sounded refreshing. 译文：流动的水发出令人清爽的声音。 2. 作状语使用，表示原因、条件、方式、时间等： 例句：Seeing the dark clouds, we knew it would rain soon. 译文：看到乌云，我们知道很快就会下雨。 3. 作主语补足语使用，说明主语的状态： 例句：She is always smiling. 译文：她总是面带微笑。 4. 作补语使用，与系动词连用，表示状态：
例句：He felt disappointed when he received the news. 译文：收到消息时，他感到失望。 二、过去分词的用法 过去分词的构成形式为动词的过去式形式，用来表示被动、完成或变化结果等。过去分词常见的用法如下： 1. 作形容词使用，修饰名词： 例句：The broken glass cut my hand. 译文：打破的玻璃划伤了我的手。 2. 作状语使用，表示原因、条件、方式、时间等： 例句：Inspired by her speech, we started to take actions. 译文：受到她演讲的激励，我们开始采取行动。 3. 作被动语态使用，强调动作的承受者： 例句：The building was designed by a famous architect. 译文：这座建筑是由一位著名建筑师设计的。 4. 作补语使用，与系动词连用，表示状态或变化： 例句：He was surprised to find the door open. 译文：他惊讶地发现门是开着的。 三、现在分词和过去分词的区别
现在分词的用法详解 一、现在分词的基本概念 现在分词是动词的一种非谓语形式，用来表示正在进行或同时发生的动作。它 以-ing结尾，可以在句子中充当主语、定语、状语和表语等，具有一定的时态特征。 二、作主语 现在分词作主语时，常用来表示习惯性、经常性的动作或行为。 例1：Running is good for your health.（跑步对身体有益） 例2：Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动） 三、作定语 现在分词可以修饰名词或代词，起到形容词作用。它通常位于被修饰名词之前。 例3：The crying baby woke up the whole neighborhood.（哭闹的婴儿吵醒了整个社区） 例4：She handed me a written report.（她递给我一份书面报告） 四、作状语 现在分词作状语时，可以说明动作发生的时间、原因、方式等。 4.1 表示时间： 例5：While waiting for the bus, he read a book.（他边等车边读书） 例6：Listening to music, I fell asleep quickly.（听音乐时，我很快入睡了） 4.2 表示原因：
例7：Being tired, she decided to take a break.（她觉得累了，决定休息一会儿）例8：Not having enough money, he couldn't afford the new phone.（因为没有足 够的钱，他买不起新手机） 4.3 表示方式： 例9：He won the race by running fast.（他通过跑得快赢得了比赛） 例10：She improved her English by studying hard.（她通过努力学习改善了自己 的英语） 五、作表语 现在分词可以充当表语，与系动词连用，说明主语的状态或特征。 例11：My favorite hobby is painting.（我最喜欢的爱好是绘画） 例12：Her greatest talent is singing.（她最大的天赋是唱歌） 六、注意事项 6.1 现在分词和现在进行时的区别： 现在分词表示一种客观事实，常用于陈述句；而现在进行时表示正在进行的动作，常用于进行时态。 6.2 注意不规则变化： 有些动词形式不遵循一般加-ing后缀的规则。例如，go → going、do → doing，等等。 6.3 避免混淆使用： 现在分词和过去分词形式相似，在使用过程中要注意区分。现在分词表示主动，过去分词则表示被动。
现在分词的七种用法 （一)作定语 1。动词现在分词单独作定语，通常放在所修饰词前。例如： The sleeping boy is Tom. 2。现在分词短语作定语放在所修饰词的后面,意思同定语从句差不多。例如 : Tell the children playing outside not to make too much noise。 = Tell the children who are playing outside not to make too much noise。 3. 现在分词可相当于非限制性定语，常用逗号分开。例如: Tom, wearing beautiful clothes, followed me down the hill。 = Tom, who is wearing beautiful clothes, followed me down the hill. 4。有时现在分词可以和副词或名词构成复合词作定语。例如: This is an English-speaking country。 (二)作表语 现在分词作表语多表示主语的特征。如amusing, discouraging, puzzling, refreshing， astonishing, exciting 等。例如: The story is moving。 （三）现在分词在句中作宾语补足语,这时现在分词和前面的宾语有逻辑上的“主表”关系或“主谓"关系.例如: We all found his equipment interesting。（主表关系) I saw Mary going upstairs then. （主谓关系) (四）作状语 现在分词作状语,其逻辑主语一般是句中的主语，如果不是，需在V-ing 形式前加名词或代词主格作逻辑主语。 1。作原因状语,相当于原因状语从句。例如： Being ill，Mary didn’t come to school yesterday。 2. 作时间状语，相当于时间状语从句。例如: Seeing their teacher coming, the students stopped talking. 如果现在分词表示的动作与谓语表示的动作同时发生,常在现在分词前加上when或while。例如： While waiting for the plane, I had a long talk with Simon. 3。作条件状语. V—ing 形式作条件状语时,相当于一个条件状语从句。例如： Working harder， you'll be No。 1 in your class. 4. 作让步状语,相当于让步状语从句.例如： Weighing almost two hundred jin， the stone was moved by him alone. 5。作结果状语.例如： He died, leaving nothing but debts。 6. 作伴随状语或方式状语。例如: He sat by the roadside, begging。 (五）现在分词的完成式表示它发生在主句谓语动词表示的动作之前.例如 : Having finished his homework, he left the classroom. （六) 现在分词的被动式 当句子的主语是动作的承受者时,用V—ing 形式的被动式。例如： The factory being built now is a big one。 （七) 现在分词的否定形式是由“not + 现在分词”构成。例如：
分词的分类及用法总结 一、什么是分词？ 分词是指将一个复杂的句子分解成一个主句和一个或多个从句，从而使句子的结构更加清晰明了。分词在英语语法中属于非谓语动词的一种形式，主要用于修饰主句的主语或宾语，以及表示原因、条件、时间等各种关系。 二、分词的基本形式 分词主要有两种形式，即现在分词和过去分词。现在分词以-ing结尾，过去分词根据动词的不规则变化进行构词。 三、分词的用法 1. 现在分词用作形容词 现在分词可用于描述人、事物或现象的性质和状态。 例：The running water sounded soothing.（奔流的水声听起来很舒服。） 2. 过去分词用作形容词 过去分词可用于描述被动、完成或说明状态。 例：The broken vase lay on the floor.（打碎的花瓶摆在地板上。） 3. 现在分词用作主动性动词 现在分词可作为主动性动词，表示正在进行的动作。
例：She is painting a picture.（她正在画一幅画。） 4. 现在分词用作被动性动词 现在分词可作为被动性动词，表示被动的、正在进行的动作。 例：The car is being repaired.（汽车正在维修。） 5. 现在分词和过去分词用作状语 现在分词和过去分词可用作状语，表示动作的原因、时间、条件或 方式。 例：Feeling tired, she decided to take a break.（感到疲倦，她决定休 息一下。） Having finished his homework, he went out to play.（完成作业后，他 出去玩了。） 6. 独立结构分词 现在分词或过去分词放在句子开头或结尾，与主句之间没有直接的 句法联系，构成独立结构。 例：Smiling, she greeted her friends.（微笑着，她向朋友们打招呼。） 四、分词的分类 1. 现在分词和过去分词作后置定语 这种分词修饰名词，放在名词后面，起到定语的作用。
现在分词的七种用法 （一）作定语 1. 动词现在分词单独作定语，通常放在所修饰词前。例如： The sleeping boy is Tom. 2. 现在分词短语作定语放在所修饰词的后面，意思同定语从句差不多。例如： Tell the children playing outside not to make too much noise. = Tell the children who are playing outside not to make too much noise. 3. 现在分词可相当于非限制性定语，常用逗号分开。例如： Tom, wearing beautiful clothes, followed me down the hill. = Tom, who is wearing beautiful clothes, followed me down the hill. 4. 有时现在分词可以和副词或名词构成复合词作定语。例如： This is an English-speaking country. （二）作表语 现在分词作表语多表示主语的特征。如amusing, discouraging, puzzling, refreshing, astonishing, exciting 等。例如： The story is moving. （三）现在分词在句中作宾语补足语，这时现在分词和前面的宾语有逻辑上的“主表”关系或“主谓”关系。例如： We all found his equipment interesting. (主表关系) I saw Mary going upstairs then. (主谓关系) （四）作状语 现在分词作状语，其逻辑主语一般是句中的主语，如果不是，需在V-ing 形式前加名词或代词主格作逻辑主语。 1. 作原因状语，相当于原因状语从句。例如： Being ill, Mary didn't come to school yesterday. 2. 作时间状语，相当于时间状语从句。例如： Seeing their teacher coming, the students stopped talking. 如果现在分词表示的动作与谓语表示的动作同时发生，常在现在分词前加上when或while。例如：While waiting for the plane, I had a long talk with Simon. 3. 作条件状语。 V-ing 形式作条件状语时，相当于一个条件状语从句。例如： Working harder, you'll be No. 1 in your class. 4. 作让步状语，相当于让步状语从句。例如： Weighing almost two hundred jin, the stone was moved by him alone. 5. 作结果状语。例如： He died, leaving nothing but debts. 6. 作伴随状语或方式状语。例如： He sat by the roadside, begging. （五）现在分词的完成式表示它发生在主句谓语动词表示的动作之前。例如： Having finished his homework, he left the classroom. （六）现在分词的被动式 当句子的主语是动作的承受者时，用V-ing 形式的被动式。例如： The factory being built now is a big one. （七）现在分词的否定形式是由“not + 现在分词”构成。例如：
现在分词的七种用法
现在分词的七种用法 （一）作定语 1. 动词现在分词单独作定语，通常放在所修饰词前。例如： The sleeping boy is Tom. 2. 现在分词短语作定语放在所修饰词的后面，意思同定语从句差不多。例如： Tell the children playing outside not to make too much noise. = Tell the children who are playing outside not to make too much noise. 3. 现在分词可相当于非限制性定语，常用逗号分开。例如： Tom, wearing beautiful clothes, followed me down the hill. = Tom, who is wearing beautiful clothes, followed me down the hill. 4. 有时现在分词可以和副词或名词构成复合词作定语。例如： This is an English-speaking country. （二）作表语 现在分词作表语多表示主语的特征。如amusing, discouraging, puzzling, refreshing, astonishing, exciting 等。例如：
The story is moving. （三）现在分词在句中作宾语补足语，这时现在分词和前面的宾语有逻辑上的“主表”关系或“主谓”关系。例如： We all found his equipment interesting. (主表关系) I saw Mary going upstairs then. (主谓关系) （四）作状语 现在分词作状语，其逻辑主语一般是句中的主语，如果不是，需在V-ing 形式前加名词或代词主格作逻辑主语。 1. 作原因状语，相当于原因状语从句。例如： Being ill, Mary didn't come to school yesterday. 2. 作时间状语，相当于时间状语从句。例如：Seeing their teacher coming, the students stopped talking. 如果现在分词表示的动作与谓语表示的动作同时发生，常在现在分词前加上when或while。例如： While waiting for the plane, I had a long talk with Simon. 3. 作条件状语。 V-ing 形式作条件状语时，相当于一个条件状语从句。例如：
英语分词短语用法总结 英语分词短语用法总结 一、分词后面加上短语构成分词短语，分词短语，首先含有分词，短语就是由两个或两个以上单词组成的一个结构。分词短语就是由分词加其他词构成的短语。比如： 1.ilikethegirlsingingintheroom. 分析：girl后面的singingintheroom.就是分词短语，在句中做定语。 2.TheboycalledTomismybestfriend. 分析：called是过去分词做定语.修饰boy可以翻译为叫做汤姆的'男孩 3.Therewasaterriblenoisefollowingthesuddenburstoflight. 分析：这些都是做定语的 4.Seeingfromthetopofthehill,wecanfindthatthecitylooksmor ebeautiful. 分析：逻辑主语是we现在分词做状语 5.seenfromthetopofthehill,itlookslikeadragon. 分析：逻辑主语是it过去分词做状语 6.scoldedbytheteacher,heisunhappy. 分子：也是过去分词短语做原因状语。 二、1.分词可与其宾语构成分词短语。 1)Followingthisroad,youwillfindthebusstop.
要是沿着这条路走，你会找到车站。(followingthisroad是分词短语。) 2)Doyouknowthegirlmakingpaperflowers? 你认识做纸花的那个女孩吗?(makingpaperflowers是分词短语。) 2.介词及其宾语作修饰语，可与前面的分词构成分词短语。 1)Walkingalongthestreet,hesawabar. 他在街上走时，他看到了一个酒吧。(walkingalongthestreet 是分词短语。) 2)Beingcaughtintherain,hegotacold. 由于被雨淋了，他感冒了。(beingcaughtintherain是分词短语。) 3.副词作修饰语，可与前面的分词构成分词短语。 1)Hecameintotheroomlaughingloudly. 他笑着走进屋子。(laughingloudly是分词短语。) 2)Walkingstraightalongthisroad,youwillfindthebusstop. 一直沿着这条路走，你会找到车站。(Walkingstraightalongthisroad是分词短语。) 4.表示某种时态或语态的分词也是分词短语。 1)Beingpunished,hecried. 由于被惩罚，他哭了。(Beingpunished是分词短语。) 2)Havinggraduated,hebecameaworker. 毕业后他当了工人。(Havinggraduated是分词短语。)
精心整理英语分词的用法 英语中的分词有两种：现在分词和过去分词。及物动词的现在分词表示正在进行和主动意义，过去分词表示已经完成和被动意义。现将常用的英语分词的用法归纳如下: 1.作定语 分词可用来修饰名词或代词，并和所修饰的词在逻辑上有主谓关系。 已。 a例如： Manypeoplearedubiousabouttheannouncementfromtheauthoritiesconcer ned. b、单个分词作不定代词的定语时，要放在被修饰代词之后，作后置定语。例如： Isthereanythingunsolved? 还有没解决的问题吗?
Thereissomethingmissing． 有东西丢失了。 c、分词短语作定语时，要放在被修饰名词之后，作后置定语。这时的分词短语相当于一个定语从句。例如： Theywereverydisappointed． 他们都非常失望。 3.作补语 (1)作宾语补语
a、分词作宾语补足语，宾语和现在分词(主动意义)有逻辑上的主谓关系，宾语和过去分词 (被动意义)有逻辑上的动宾关系。 分词通常用在see，hear,watch，notice，feel，find等感官动词或have，get，make等使役动 ere． lue． Iwanttohavemyshoesrepaired．(=Myshoesarerepairedbysomebody． 我想修鞋。 b、现在分词和不定式作宾语补足语在意义上有所不同。现在分词作宾语补足语，表示动作正 在进行，即动作处在发生过程中，还没有结束；而不定式作宾语补足语表示动作的全过程，即动作已结束了。例如：
现在分词用法浅析 【提问】请问下面这个句子中的动词+ing形式是动名词吗？ Must be able to exist without sleep for up to six days while pleting other duties. (Experiencing English Extended Book 2 Page 23) 答：我们讨论过动名词的功能以及用法，动名词与现在分词有着相同的形式，但是在功能和用法上存在很大的区别，两者在句中充当不同的成分，起着各自不同的作用。 现在分词在句中通常可以作定语、表语、宾语补足语和状语，所起的作用相当于形容词或副词。 一、现在分词的形式 1. 现在分词的一般式由“动词+ing”构成，其被动式为“being+动词过去分词”。 例如：The students standing there are from Class Three. 站在那里的学生来自三班。 The English novel being translated by the editor now will be pleted in October. 那位编辑现在正在翻译的英文小说将在10月份完成。 2. 现在分词的完成式由“having +动词过去分词”构成，其被动式为“having +been+动词过去分词”。 例如：Having finished all the work, they had a good rest. 结束了所有的工作后，他们好好地休息了一下。 Having been laughed at his looks during the childhood, the boy is still very sensitive about his appearance so far. 由于童年时相貌被嘲笑，男孩至今仍然对自己的形象很敏感。 3. 现在分词的否定式为“not +动词-ing”，被动式的否定式为“not+being+动词过去分词”，其完成式的否定式为“not + having +动词过去分词”。 例如：Not reading carefully, he wouldn’t find many things he had not known before. 不认真读书，他就不会发现许多以前从来不知道的东西。 Not being noticed by the public, the young writer felt a little pity. 没被公众所关注，年轻的作家感到有点遗憾。 Not having received a reply, he decided to write again. 没有回应，因此他决定再写一封信。 二、现在分词的用法 1. 作定语现在分词作定语，具有形容词的性质。一般说来，单个的现在分词一般可以前置作定语，修饰名词；如果现在分词构成分词短语则后置作定语。 例如：Keep quiet. Don't wake up the sleeping children. 请安静。不要吵醒睡觉的孩子们。We live in a room facing the south. 我们住在一间朝南的房间里。
英语中的分词 在英语中，分词（Participles）是一种动词的非限定形式，通常以-ing（现在分词）或-ed、-en、-t、-n（过去分词）结尾。分词可以用作形容词，也可以用在一些复杂的动词时态中。以下是关于分词的主要用法： ●现在分词(Present Participle)： 1.以-ing结尾，如"playing," "reading," "walking"。 2.作为形容词使用，描述正在进行的动作或事物的特征。 例句：The playing children seemed happy. 翻译：玩耍的孩子们似乎很开心。 3.用于进行时态（Present Continuous Tense）。 例句：She is reading a book. 翻译：她正在读一本书。 ●过去分词(Past Participle)： 1.过去分词的形式有多种，通常以-ed结尾，如"played," "talked"；也可以是不规则的形 式，如"broken," "written"。 2.作为形容词使用，描述已完成的动作或事物的状态。 例句：The broken window needs to be fixed. 翻译：需要修理的破窗户。 3.用于完成时态（Present Perfect Tense, Past Perfect Tense）。 例句：They have eaten lunch already. 翻译：他们已经吃过午餐了。 4.用于被动语态。 例句：The letter was written by Tom. 翻译：这封信是汤姆写的。 分词在英语中也有其他一些用法，如独立分词、分词短语等。分词的灵活运用可以使语言更富有表现力和变化。