第十六讲:非谓语动词—-分词
教学重点:
掌握分词这一语法知识。了解这一语法知识在高考中的应用。
命题趋势:
分词的考点依次为作状语，作定语,做宾补及表语。一些固定的基本知识应记牢。
知识点回顾:
1。分词的基本概念:
分词也是非谓语动词之一。
分词在形式上有两种形式:
（1）现在分词，动词原形+ ing（同动名词形式）
（2)过去分词,（规则动词）动词原形+ ed
（不规则动词）构成没有什么规律
4.分词的用法
（1）分词做表语
①跟在系动词之后
分词做表语，一般跟在be，get，become, look，sound，feel, keep，remain，grow，seem, appear等系动词后面。
现在分词做表语：一般表主动或主语的性质和特征。含有“令人…。”的意思。
主语多数为物。
过去分词做表语:一般表示被动或主语所处的状态.含有“感到…。"的意思.
主语多数情况是人。
例如：
The news sounds encouraging.
His father seems pleased with his results.
②做表语的过去分词与被动语态中的过去分词的区别
被动语态表示主语受到的动作表示主语的动作，而作表语的分词表示主语所处的状态。The blackboard was broken by LiMing.
The blackboard is broken.
③作表语的现在分词和进行时态的现在分词的区别
作表语的现在分词表示主语的特征和性质。
The situation in our country is encouraging.
进行时态中的分词表示主语正在进行的动作。
The situation in our country is encouraging the people.
另外,在分词作表语的结构中，可以用其它系动词来代替be,但在进行结构中，则不可以。因为进行时的句型必须是be + doing。
The news is surprising。= The news sounds surprising。
④分词、动名词和不定式作表语的区别
分词作表语:主要是表示主语的特点和所处的状态
主语和表语的位置不可以互换。
动名词和不定式作表语：主要是表示主语的具体内容。
主语和表语的位置常常可以互换.
The film is disappointing.
这部电影令人失望.
We are disappointed with the film.
我们对这部电影感到失望。
My job is teaching English。= Teaching English is my job。
Our aim is to enter the universities。= To enter the universities is our aim。
(2)分词作定语
一般来讲，和分词做表语一样,现在分词修饰事物，过去分词修饰人。
When they heard the exciting news，they got excited. Then the excited people shouted and cheered.
当他们听到这一激动人心的消息时，他们变得激动起来。然后这些激动的人们大声叫喊，欢呼。
①何时用现在分词的被动语态形式?
如果一个及物动词作定语，既要表达进行意味,又要表达被动意味时，用此形式。
The question being discussed is very important。
= The question that is being discussed is very important.
Do you know the boy being punished by our teacher？
= Do you know the boy who is being punished by our teacher?
如果指的是将来的动作就要用不定式的被动形式(或定语从句)来表示.
You are welcome to a party to be given in our class at 7：30 pm。Dec。25。
②何时用过去分词作定语？
过去分词包含完成和被动意味，一般表示的动作是在谓语动词所表示的动作之前发生。This is a picture painted by my father。
= This is a picture that was painted by my father.
（3）分词作宾语补足语
I heard someone calling me.
I had a decayed tooth pulled off.
我让大夫把我一颗蛀牙拔了。
常用的动词有:
感觉动词：hear，see, notice，watch, feel, find，leave
使役动词：make，let, have，get，keep
①现在分词和过去分词做宾补的区别
现在分词：与句子的宾语是主动关系，它表示动作的进行。
过去分词:与句子的宾语是被动关系,它表示动作的完成和结果。
I heard someone calling me.
(someone calling me = someone is calling me。）
I heard my name called.
（my name called = my name was called.）
We found the snake eating the eggs.
We found the eggs eaten by the snake。
②过去分词在动词have, get两词后面作宾语时，常常表示这个动作不是由主语完成的,而是由别人完成的，还有一种情况就是表示这是主语的经历。
You’d better have (get）the dangerous building pulled down。
你最好叫人把这座危楼推倒了。
How ofter do you have （get）your hair cut？
你每隔多久理一次发？
LiMing had his bike stolen.
李明的自行车被偷了。（是主语的一种经历，遭遇）
③重要的词组：make oneself done
make oneself understood = to make one's meaning clear to others
make oneself heard
I can’t make myself understood because of my broken English.
I didn’t make myself heard because a lot of people cried in the hall。
④现在分词、过去分词和不定式作宾补的区别
例如:
Do you hear someone calling you?（现在分词)
（= Someone is calling you，do you hear？)
Yes，I did。I heard him call me several times.（不定式）
Oh, you mean you hear your name called several times.（过去分词）
（= Your name was called several times，do you hear？)
When he was decorating his house, he got the bedroom painted first。（过去分词作宾补）
当他装修他的房子时，他首先把卧室粉刷了.
When he was decorating his house, he had some workers paint his bedroom first.（不定式作宾补）当他装修他的房子时,他首先让工人把卧室粉刷一新。
In order to finish it, he had the workers painting his bedroom all the day and night.
为了完成它，他让工人们从早一直干到晚。
注意：
<1〉由省去to的不定式构成的符合宾语在变为被动语态时，要把原来省去的小品词to还原，但let这个词例外，被动语态时，to可还原,也可省略。
I watched the boy cross the street. →The boy was watched to cross the street。
The teacher let the students write the composition at class.
→The students were let （to) write the composition at class.
<2〉have…do这一句型不可以变为被动式,而make…do和let…do则可以。
The boss had Tom clean the room. →Tom was made to clean the room.（√）
Tom was had to clean the room.（×)
〈3>find的用法
find + 宾语+ doing （宾补）（√)
find + 宾语+ done (宾补）（√）
find + 宾语+ 不定式（√）
He found a wallet lying on the ground.
He found the city changed a lot。
He found them change the city。（×)
<4>seat和sit的用法
Please be seated. = Please sit down.
What surprised me most was to see some of the village people seated （sitting）on the benches at the end of room.
最使我惊奇的是看见村民们坐在房后的长登上。
（此句中的seated不能写成seating，但可以写成sitting）
〈5>如果有一系列动作作宾语时，一般用不定式，而不用现在分词.
I saw her enter the room, sit in a chair, open a book and begin to read。
我看见她走进房间，坐在一把椅子上打开一本书开始读起来了。
（4）分词作状语
分词和分词短语可以在句子中作状语来修饰谓语动词或整个句子，表示动作发生的时间、原因、条件、结果、让步或伴随等情况。但分词状语一般表示一个次要的动作。分词作状语时，一般都可以变为相应的状语从句或并列句。
①分词作时间状语
<1〉分词所表示的动作一发生,谓语动词表示的动作立即发生,可以用分词短语作状语.
分词位置：放在前面。
可以译为：“当……的时候"
可以换成：on + 动名词结构。
常用的动词多是表示一个极短暂动作的动词，如hear，see，return，look，open, close, arrive，leave
Hearing the bad news, they couldn’t help crying。
= When they heard the bad news they couldn’t help crying.
= On hearing the bad news, they couldn’t help crying。
当听到这个不幸的消息时，他们情不自禁地哭了起来。
〈2〉分词所表示的动作在进行过程中，谓语动作发生了，此时可以用分词短语作状语，但一般在它的前面加上when或while.
分词位置：前后都可以。
可以译为：“当……时”
While playing the piano，she got very excited.
= While she was playing the piano，she got very excited.
〈3>分词所表示的动作完成了之后，谓语动词所表示的动作才发生，用分词的完成形式作状语。
分词位置：放在句子前面。
可以译为：“在……之后”。
可以换成：after + 动名词这一结构.
Having turned off the radio, he began to go over his lessons.
= After he had turned off the radio, he began to go over his lessons.
= After turning off the radio, he began to go over his lessons。
②分词作原因状语
分词短语作原因状语时，相当于一个原因状语从句，同时也可以转变为一个原因状语从句，分词的完成形式也经常用来作原因状语。
〈1>分词所表示的动作和谓语动词所表示的动作同时发生或几乎同时发生时，用分词的一般形式。
Forgetting his manners, he put his feet up on the desk.
= As he forgot his manners, he put his feet up on the desk.
忘掉了他的举止（要文明了)他把脚放在书桌上。
Being so angry, he couldn’t go to sleep。
= because he was so angry, he couldn’t go to sleep.
因为太生气了,他不能入睡。
〈2>分词所表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，用分词的完成式。
Having been to the Great Wall many times，he didn’t go last week。
= Because （As）he had been to the Great Wall many times, he didn’t go last week.
因为他已经去过长城许多次了，上周他就没去。
③分词作条件状语
分词短语有时表示一种假设情况，相当于一个条件从句，这种情况下,有时在分词短语前加上of, unless是条件更明确。
Given more attention, the trees could have grown better.
= If they had been given more attention，the trees could have grown better.
如果对这些树再多注意些,它们可能长得更好。
④分词作让步状语
分词短语作让步状语时，相当于一个让步状语从句，有时分词前可带连词although，whether，even if，even though。
Although working from morning till night his father didn’t get enough food.
= Although his father worked from morning till night he didn’t get enough food.
虽然他父亲从早到晚的拼命干，但是他还是挣不够吃的。
⑤表示方式或伴随情况
分词短语表示方式或伴随情况是比较常用的，它用来说明动作发生的背景或情况。一般情况下，分词所表示的动作和谓语动词所表示的动作同时发生。他没有相应的状语从句可转换，但可以用并列句来转换.
They came into the classroom, singing and laughing。
= They sang and laughed and they came into the classroom。
他们又唱又笑地走进教室。
⑥分词作结果状语
分词短语作结果状语时，通常放在句末,中间有逗号,有时为了突出结果，分词前带有thus. The bus was helped up by the snowstorm, thus causing the delay。
= The bus was helped up by the snowsorm, so it caused the delay.
⑦分词作状语和不定式作状语的区别
分词和不定式虽然都可以当状语，但区别较大。
不定式作状语：主要是作目的状语和结果状语，还有一些作原因状语.
分词作状语：一般表示时间、原因、条件、让步、方式、伴随等情况（用作目的和结果状语的时候不多）
I'm sorry to hear that。
The doctor，not wishing to make her nervous，didn’t fully explain the seriousness of her condition.
⑧分词作状语时需注意事项
<1〉分词短语作状语时,他的逻辑主语通常应是句子的主语，这一点需特别注意.
Seen from the hill，the city is beautiful.(句子的主语是the city)
Seeing from the hill, you can see the whole city.(句子的主语是you）
Seeing from the hill，the city is beautiful。（×)
〈2>例外的情况
被用作介词或连词的分词
supposing 假设、设想considering 认为
including 包括according to 按照
granted 认为
Supposing he won't pass the exam, what should he do?
Many people including the old go to work without any pay on Sunday。
According to his report, the situation is getting serious。
独立成分
Generally speaking…..一般说来
Frankly speaking….坦白地说
Judging from…。根据…。.来判断
Considering…。。考虑到…..
5。独立主格
前面讲到的分词短语作状语时,它的逻辑主语应该是句子的主语。但有时分词短语带有自己的主语。它们之间存在着逻辑上的主谓关系，这个逻辑上的主语一般由名词担任，在分词短语之前，我们称为独立主格。
独立主格在句中作状语，可以表示时间、原因、条件和方式、伴随。
Because it is Sunday, you needn’t go to school。
→It being Sunday, you needn’t go to school。
After all the officials had arrived，the meeting was declared open.
→All the officials having arrived, the meeting was declared open。
If weather permits，we’ll go to the Summer Palace。
→Weather permitting, we’ll go to the Summer Palace。
with的复合结构作独立主格
表伴随时,既可用分词的独立结构，也可用with的复合结构。
with + 名词（代词)+ 现在分词/ 过去分词/ 形容词/ 副词/ 不定式/ 介词短语
第十六讲：非谓语动词——分词 教学重点： 掌握分词这一语法知识。了解这一语法知识在高考中的应用。 命题趋势： 分词的考点依次为作状语，作定语，做宾补及表语。一些固定的基本知识应记牢。 知识点回顾： 1.分词的基本概念： 分词也是非谓语动词之一。 分词在形式上有两种形式： （1）现在分词，动词原形+ ing（同动名词形式） （2）过去分词，（规则动词）动词原形+ ed （不规则动词）构成没有什么规律 4.分词的用法 （1）分词做表语 ①跟在系动词之后 分词做表语，一般跟在be, get, become, look, sound, feel, keep, remain, grow, seem, appear等系动词后面。 现在分词做表语：一般表主动或主语的性质和特征。含有“令人….”的意思。 主语多数为物。 过去分词做表语：一般表示被动或主语所处的状态。含有“感到….”的意思。 主语多数情况是人。 例如： The news sounds encouraging. His father seems pleased with his results. ②做表语的过去分词与被动语态中的过去分词的区别 被动语态表示主语受到的动作表示主语的动作，而作表语的分词表示主语所处的状态。The blackboard was broken by LiMing. The blackboard is broken. ③作表语的现在分词和进行时态的现在分词的区别 作表语的现在分词表示主语的特征和性质。 The situation in our country is encouraging. 进行时态中的分词表示主语正在进行的动作。
非谓语动词——分词（现在分词、过去分词） 下面以Vt.write和vi.happen为例，将动词分词的各种形式列举如下：一、动词分词的形式：现在分词有下列时态和语态的形式变化，而过去分 二、分词的功能 ①、分词作状语可以表示时间，条件，原因，结果，伴随或方式，及独立成分。 分词作状语首要条件是分词的逻辑主语（即分词动作的执行者）是句子的主语。分词 与逻辑主语的关系是主动的，用现在分词，反之，用过去分词（只限于Vt.及极少数Vi.）。 1, Hearing the news ,he couldn’t help laughing .（时间） = 2, Given enough time ,I can do it better （条件） = 3, Being ill ,he didn’t go to school （原因） = 4, The glass fell to the ground ,breaking into pieces. (结果） = 5, Our teacher came in ,followed by many students (伴随） = 6, Judging from his accent, he is from America. 7, Generally speaking, one must be confident. 注意与动词不定式作状语的比较！ ②、分词作定语， 表被修饰词的特点、特征.单个分词多作定语前置，分词短语多作后置定
语。现在分词和过去分词作定语的区别： 现在分词表示主动（被修饰词与分词构成主谓关系）进行（正在…的...），过去分词表示被动（分词与被修饰词构成动宾关系）完成（被…了的…），Vi.的过去分词作定语的情形极少，且只能表示完成。 比较：the writing point= the point that writes the written words= the words that are written a smiling girl= a wounded soldier= boiling water =the water that is boiling. boiled water= a moving film,= a moved listener= 徒儿们要特别注意： 常见的其过去分词可作定语的Vi.有：boil，retire，fall，gone（只作后置定语），此外的所有不及物Vi.从来都不可用其过去分词作定、补、状语 ③、分词作补语 分词短语作宾补 例句：Don’t have the horse running so fast ,It’s dangerous . Have you noticed the boy passing across the street ? I have never heard this song sung so sweetly You’d better get your bike repaired at once 小结： -ing形式的基本用法。 （1）作主语：Seeing is believing.百闻不如一见。Talking is easier than doing. –ing作主语时，如果其结构较长，可用it作形式主语，而将作主语的-ing后置。如：It isn’t much good writing to them again. It’s no use waiting here. （2）作表语：Her job is washing and cooking. My hobby is collecting stamps. （3）作宾语：①作及物动词的宾语。She likes drawing very much.； ②作某些短语动词的宾语。Mary is thinking of going back to New York.； ③do+限定词（my, some, any, the等）+ -ing，表示“做…事”之意，如：We often do our cleaning on Saturday afternoon. Will you do any shopping on Saturday this afternoon? ④作介词的宾语：Her sister is good at learning physics.；⑤作形容词worth, busy等的宾语：This book is well worth reading.
非谓语动词之分词 分词分为现在分词和过去分词。在句中作定语、状语、表语和宾语补足语。 现在分词和过去分词的区别： 在语态上，现在分词表示主动意义，过去分词表示被动意义； 在时间上，现在分词表示的动作往往正在进行或者与谓语动词同时发生，过去分词表示的动作已经完成或没有一定的时间性。 如：falling leaves 正在下落的树叶fallen leaves 已经落在地上的树叶 一、分词的作用 1、作定语 （1）单个分词作定语，分词前置。如： The sleeping boy is my son. The excited people rushed into the building. He is a retired worker. （2）分词短语作定语，分词后置；分词修饰不定代词something等要后置；个别分词如give, left等作定语也后置。如： The girl standing under the tree is my niece. This is the question given. There is nothing interesting. （3）过去分词作定语与其修饰的词是被动关系，相当于一个被动语态的定语从句。如： Most of the people invited to the party were famous scientists 2、作状语 现在分词和过去分词在句中可以作时间、原因、方式、伴随、条件、结果等状语。If more attention was given, the trees could have grown better. (条件) Walking along the street, I ran across my old friend. Bitten by a snake, he was taken to hospital. (原因). Though defeated, he didn’t lose heart. (让步) He lay on the grass, looking into the sky. (伴随) He came running to tell me the good news. (方式)
非谓语动词(一)：分词 分词是"非谓语动词"的一重要组成部分，分为：现在分词（v-ing）和过去分词（v-ed）。它兼具动词、形容词和副词的性质，在句中可以作定语、表语、状语和补足语。 1.分词作定语和表语 现在分词和过去分词作定语和表语的区别主要在于： 现在分词表示主动或正在进行的动作，过去分词表示被动或完成的动作；现在分词表示主语的特征，常用于事物，过去分词表示主语的状态，常用于人。例如：China is a developing country.中国是一个发展中国家。 America is a developed country.美国是一个发达国家。 The game sounds interesting.这游戏听起来有趣。 I'm interested in the game.我对这个游戏感兴趣。 另外，分词作定语还有"being + 过去分词"的形式。这种表达形式的意义是"分词动作正在进行；但分词动作与其所修饰的词之间是动宾关系" 。例如： The cloverleaf intersection being built is designed by a young man . 那座正在兴建的立交桥是一位年轻人设计的。 【翻译】 1. The designers decided to ___________________________________. (设计者决定改变所用的材料。) 2. We must keep a secret of the things _________________________ here. (我们须对正在讨论的问题保密。) 3. Charlie, ________________________________, decided to return to London. (在巴黎呆过多年，查理决定重返伦敦。) 2.分词作状语 分词作状语可以表示时间、原因、条件、结果、让步和方式等情况，一般放在句首和句尾，由逗号分开。 在此，如果分词所表示的行为或动作与谓语同时发生，用一般式(v-ing，v-ed，前边可以加when, while等连接词)；如果分词所表示的行为或动作发生在谓语之前，则用完成体(having +v-ed)；如果表示被动或状态则用过去分词(v-ed)。 在正常情况下，分词的逻辑主语就是主句的主语。例如： Waiting for the train, I had a long talk with Jim.在候车的时候，我和吉米作了一次长谈。(时间状语) Not having heard from her son for a long time, the mother worried a great deal.由于长时
非谓语动词之分词 一、分词的基本概念 分词有现在分词和过去分词两种，主要在句中要起形容词和副词的作用。它们可以带有自己的宾语、表语、状语等。 现在分词与过去分词的区别主要表现在语态和时间关系上: 1.在语态上，现在分词表示主动的意思，而及物动词的过去分词表示被动的意思： the moving body（运动着的物体）：the moved body（被移动的物体）。 2.在时间关系上，一般来说，现在分词表示正在进行的动作或动作的进展过程，即它所表示的动作和 句中谓语动词所表示的动作几乎是同时发生的；而过去分词表示已完成的动作或己存在的状态，即它所表示的动作一般先于句中谓语动词所表示的动作： I saw someone opening the door. I saw the door opened. 二、分词作定语 分词或分词短语作定语，通常是说明句子中名词的，但有时也说明代词one（ones），that (those)，some，others，anything，something等： The girl in the next room is his sister. Today's computers are of much greater difference those used in the past（说明those） 1.现在分词作定语 1)表示正在进行的动作（变为定语从句时常用进行时态）： The man standing（＝Who is standing）at the door is our new maths teacher． 2)表示经常性动作或现在（或当时）的状态（变为定语从句时常用一般时态）： They visited the museum lying（＝which lies）nearby . 3)动词wish，want，hope，know，think，believe，expect的现在分词短语常可用作定语。例如： People wishing （＝who wished）to see the film star had waited two hours outside the cinema. 4)除以上情况外，用定语从句比用现在分词短语作定语更好。例如： The students who had attended the lecture were discussing it. 2.过去分词短语作定语 1)意指过去分词所表示的动作是在谓语所表示的动作之前发生： Is this book written by the young man？ A letter posted this morning will probably reach her tomorrow. 2)没有一定的时间性： I don't like to see letters written in pencil.
非谓语动词 非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)。它们不受主语人称和数的限制，在句子中不能充当谓语，但可以充当句子的其他成分，并且有时态和语态的变化。 动词-ing形式的要点 1．-ing的形式 2.-ing形式的基本用法 … (1)作主语：Seeing is believing. 眼见为实。 (2)作表语：Her job is washing and cooking. (3)作宾语：①作及物动词的宾语。She likes drawing very much. ②作某些短语动词的宾语。 Mary is thinking of going back to New York. ③ do＋限定词(my, some, any, the等)＋v.-ing，表示 “做…事”之如do some cleaning打扫卫生do some shopping购物
④作介词的宾语：Her sister is good at learning physics. ⑤作形容词worth, busy等的宾语： This book is well worth reading. 只接动词-ing形式而不接不定式作宾语的动词有： 【 admit 承认appreciate 感激avoid 避免put off 推迟keep 保持consider 考虑delay/ postpone 耽搁dislike 嫌恶resist 抵制mention 提及enjoy 喜欢escape 避免excuse 原谅practice 练习 mind介意fancy想不到feel like 意欲finish 完成risk 冒险include 包括forgive 原谅give up 放弃suggest 建议miss 逃过imagine 想象can’t help 情不自禁involve 需要can’t stand无法忍受understand 理解 常见的带介词to的短语： be used to 习惯be related to 与……有关get down to 着手做contribute to 贡献put one’s mind to全神贯注于give rise to 引起 be equal to 胜任devote oneself to 献身于lead to 导致 be opposed to 反对 look forward to 盼望object to 反对stick to 坚持pay attention to 注意
非谓语动词—分词 一．概述：分为现在分词和过去分词，作状语，定语，补语，表语。 现在分词 过去分词 完成式 二．分词作状语：可表时间、原因、结果、条件、方式、伴随等，为表强调可与while，when，once，if，unless 连用。 1.现在分词作状语：句子主语为doing表示动作的执行者。 Hearing the alarm , people ran out of the building . (表时间) Not knowing his address , I can’t get in touch with him . （表原因） Their car was caught in the traffic jam , thus causing the delay . （表结果） 2.过去分词作状语：句子主语为done 表示动作的承受者。 Given more attention , the tree could grow better . （表条件） 3.结构： done 已完成 doing 同时发生 主动被动 being done 同时 having done 先发生 having been done 先发生 解题思路：读句子，翻译句子，正确理解题意。 找出句子谓语，判断是否需用非谓语动词。 找出句子主语，判断句子主语与逻辑主语是否一致。 若一致，判断句子主语与非谓语动词所表动作关系的时间及语态关系。 练习： 1. When (offer) help , one often says “Thank you ”or“It’s kind of you .” 2. (separate) from other continents for millions of years , Australia has many plants and animals not found in any other country in the world . 3.Generally speaking , if (take)according to the directions ,the drug has no side effect . 4.He glanced at her , (note) that though she was tiny ,she seemed very well . 5. (tell) many times , he still repeated the same mistakes . 6.The teacher came into the lab ,(follow) by some students . 独立主格结构：分词短语作状语，其逻辑主语必须与句子主语一致，如果不一致，那么分词短语需要有自己的逻辑主语，此时用独立主格结构或使用状语从句。 一．特点： 1. 独立主格的逻辑主语与句子主语不一致，独立存在。
非谓语动词分词的用法总结 一、非谓语动词分词的基本概念及形式 非谓语动词分词是英语中的一种特殊用法，常用来表达被动、完成、主动等不 同含义。在句子中作为定语、状语或补语，并且有时可以替代从句。它的形式通常为“过去分词”或“现在分词”，具体使用取决于上下文和句子结构。 1. 过去分词 过去分词通常由动词原形后加上-ed或-d构成，如：played, taken, finished等。它可以表示被动意义，也可以表示稍微延续的状态或完成的行为。 2. 现在分词 现在分词通常由动词原形后加-ing构成，如：playing, taking, working等。它 可以表示主动进行的行为，同时也具有形容词性质。 二、非谓语动词分词作定语 非谓语动词分词可以用作定语来修饰名词，起到进一步说明、限定名次的作用。 1. 过去分词作定语 过去分词作为定语时，通常修饰被其所描述的名次，如：broken heart (破碎 的心) ，cooked rice (煮熟的米饭)等。它可以表示被动或完成的状态。 2. 现在分词作定语 现在分词作为定语时，通常修饰与之相关的名次，并且描述正在进行或主动 发生的行为，如：a running river (奔流的河流) ，a barking dog (叫唤的狗)等。 三、非谓语动词分词作状语
非谓语动词分词可以用作状语来修饰句子、从句或名词短语，起到表示时间、原因、方式、条件等不同功能的作用。 1. 过去分词作状语 过去分词作为状语时，可以表示原因、结果、条件、时间等。例如：Having finished his homework, he went out to play. (完成了家庭作业后，他出去玩了) 2. 现在分词作状语 现在分词作为状语时，可以表达同时进行、原因、方式等含义。例如：Walking slowly, she enjoyed the beautiful scenery. (慢慢地走着，她欣赏美丽的风景)四、非谓语动词分词作补语 非谓语动词分词还可以用来充当及物动词的宾补或形容词的补足语，起到补充说明、进一步描述的作用。 1. 过去分词作宾补 过去分词作宾补时，通常表示及物动词的完成或被动意义。例如：They found the door locked. (他们发现门被锁住了) 2. 现在分词作补语 现在分词作形容词的补足语时，通常描述主语状态或感觉。例如：She was excited to receive the gift. (她很兴奋地接收到礼物) 五、非谓语动词分词的注意事项 在使用非谓语动词分词时需要注意以下几点： 1. 上下文是否明确
非谓语动词——分词 第十六讲：非谓语动词——分词 教学重点： 本节课的教学重点是掌握分词这一语法知识，并了解这一语法知识在高考中的应用。 命题趋势： 分词的考点主要有四个：作状语、作定语、做宾补及表语。考生需要掌握固定的基本知识。 知识点回顾： 1.分词的基本概念： 分词是非谓语动词之一，形式上有两种形式：现在分词和过去分词。现在分词的形式是动词原形+ing，过去分词的形式 有规则动词的动词原形+ed和不规则动词的构成没有规律。 2.分词时态语态一览表：
分词有一般式、完成式和完成进行式，分别对应不同的时态和语态。 3.分词在句中所能充当的成分： 现在分词和过去分词在句中可以充当不同的成分，如主语、宾语、表语、定语、状语和补语等。 4.分词的用法： 分词可以做表语，一般跟在系动词之后，如be、get、e、look、sound、feel、keep、remain、grow、seem、appear等系 动词后面。现在分词做表语表示主语的特征和性质，而过去分词做表语表示主语所处的状态。作表语的分词与被动语态中的过去分词的区别在于前者表示主语所处的状态，而后者表示主语受到的动作。同时，作表语的现在分词和进行时态的现在分词也有区别，前者表示主语的特征和性质，后者表示主语正在进行的动作。 例如： ___ news ___.（新闻听起来令人鼓舞。） His ___.（他的父亲似乎对他的成绩很满意。）
___ ___.（黑板被___打破了。） ___.（黑板破了。） ___.（我们国家的形势很令人鼓舞。） ___.（我们国家的形势正在鼓舞人民。） The news is surprising。It ___. 分词、动名词和不定式作表语的区别： 分词作表语主要表达主语的特点和状态，主语和表语位置不能交换。动名词和不定式作表语则主要表达主语的具体内容，位置通常可以交换。 例如： ___ ___。这部电影让人失望。 ___ with the film。我们对这部电影感到失望。 ___。教英语是我的工作。 Our aim is to enter the universities。进入大学是我们的目标。 分词作定语一般和现在分词修饰事物，过去分词修饰人。 例如：
分词非谓语动词用法总结 分词是一种特殊的非谓语动词形式，用来表达被动、完成、进行等 不同的语态和时态。分词非谓语动词在句子中可以作主语、宾语、定语、状语等成分，具有丰富的用法。本文将总结分词非谓语动词的用法，以帮助读者更好地理解和运用。 一. 分词作定语 分词作定语时，一般修饰名词或代词，并与其构成逻辑上的主谓关系，用于修饰、限定名词，起形容词的作用。 例如： 1. The running water is very clear. 流动的水非常清澈。 2. A baked cake smells delicious. 烤熟的蛋糕闻起来很美味。 二. 分词作状语 分词作状语时，一般修饰整个句子，表示时间、原因、条件、结果、方式等。 1. 时间状语 分词表达动作发生的时间，常用的有现在分词（doing）和过去分 词（done）。
例如： Cooking dinner, she accidentally burned her hand. 她在做晚饭时不小心烧伤了手。 Exhausted from the long journey, they went straight to bed.他们疲惫不堪地进行了漫长的旅行，直接上床睡觉。 2. 原因状语 分词表达动作的原因，常用过去分词形式。 例如： Surprised by the sudden news, he couldn't say a word. 受突如其来的消息的惊愕，他说不出话来。 Lost in thoughts, she didn't notice the time passing by. 沉浸在思考中，她没有注意到时间的流逝。 3. 条件状语 分词表达动作的条件，也常用过去分词形式。 例如： Given the right opportunities, anyone can succeed. 给予合适的机会，任何人都能成功。 Without proper training, it's difficult to master a new skill.
只接不定式作宾语的动词 Afford（负担得起）,agree （同意），decide（决定），determine （下定决心），expect （期望），hope（希望），manage（设法），refuse（拒绝），promise（许诺），want （想），believe （相信），wish （希望），offer （提供），pretend （假装），care （关心），choose （选择），demand （命令），fail （失败），long （渴望），arrange （安排），ask （要求），fear （害怕），plan （计划），beg （请求，恳求） 只接动名词作宾语的动词 .advise （建议），admit （承认），appreciate（感激），avoid （避免），can' help （情不自禁），consider （考虑），delay （推迟），excuse （原谅）， enjoy （欣赏），escape（逃避），finish （完成），imagine （想象），keep on （继续），mind （介意），practice （练习），suggest（建议），understand （理解），miss （错过），give up （放弃），insist on （，坚持）Think of （考虑），dream of （梦见），hear of （听说），depend on （依靠），feel like （,意欲）can'stand （不能忍受），prevent/stop/keep-from …（阻止。。干）, have difficulty i n （对。。有困难）, set abou（t 开始）, put off （推迟），devote…to （把。。献给），get used to （习惯于），object to （反对），look forward to （期望） 动词不定式作宾补 Advise （建议），allow （允许），ask （要求），bear （忍受），beg （请求），cause （导致），command （要求），drive （驱使），elect （选举），encourage（鼓励）， expect （期望），forbid （禁止），force （强迫），get （使，要），hate （讨厌），help （帮助），intend （打算），invite （邀请），leave （留下），like （喜欢），mean （打算）, need （需要），oblige （迫使），order （命令），permit （允许），persuade （说服），prefer （宁愿），request （要求），remind （提醒），teach （教），tell （告诉），train （训练），trouble （麻烦），want （想要），warn （警告），wish （希望）.
第三节分词 前言：分词包括现在分词和过去分词两种，现在分词由动词原形加ing构成，而过去分词的规则变化在动词后加-ed, 一、分词的构成 1.现在分词的构成肯定形式：否定形式： 2.过去分词的构成肯定形式：否定形式： 二、分词的特点 1）现在分词表示：主动，动作正在进行。过去分词表示：被动，动作已经完成。 2）具有动词，形容词和副词的特点 3）有时态和语态的变化 4）现在分词与逻辑主语之间是主谓关系，而及物动词的过去分词与其逻辑主语之间是被动关系，不及物动词的过去分词与逻辑主语之间是主谓关系。 注意：掌握现在分词和过去分词的用法主要是找到他们的逻辑主语，然后判断与逻辑主语的关系。 三、分词的用法 分词在句中可以作定语、表语、状语和补语。例如： 1．作定语-------只有名词和不定代词（something，everybody， all……）才能有定语. 1）单个的分词做名词的定语放在名词前而分词短语做定语放在名词后。不定代词的定语一律后置。 e.g. Do you know the boy standing at the gate?你认识站在大门口的那个男孩吗？ Have you read the books written by Lu Xun？你看过鲁迅写的书吗？ 2）现在分词作定语通常与被修饰词之间存在着主谓关系，表示动作在进行； e.g. a smiling girl 一个正在微笑的女孩 The man shaking hands with your father is my teacher. 正与你爸爸握手的那个人是我的老师。3）而及物动词的过去分词做定语则与被修饰词之间存在着动宾关系，表动作已经完成，不及物动词的过去分词作定语则与被修饰词之间是主谓关系，表动作已经完成。 e.g. The cheated girl is just 5 years old. 那个上当的女孩才5岁。 All done yesterday is good for us. 昨天做的所有事情对我们是有用的。 boiled water 开水 4）表示“感觉状态”的动词的现在分词和过去分词形式做定语时，前者表示“令人感到……”,被修饰词通常为物，指该物给人的感觉。而后者则表示“感到……”，被修饰词通常为人，指该人的感觉。 常见的这类词有: exciting, excited, moving, moved, interesting, interested, surprising, surprised, shocking,
第十六讲：非谓语动词（一）——分词 教学重点： 掌握分词这一语法知识。了解这一语法知识在高考中的应用。 命题趋势： 分词的考点依次为作状语，作定语，做宾补及表语。一些固定的基本知识应记牢。 知识点回顾： 1.分词的基本概念： 分词也是非谓语动词之一。 分词在形式上有两种形式： （1）现在分词，动词原形 + ing（同动名词形式） （2）过去分词，（规则动词）动词原形 + ed （不规则动词）构成没有什么规律 2.分词时态语态一览表 非谓语动词形式时态/语态主动形式被动形式分词一般式doing Being done 完成式Having done Having been 完成进行式Having been doing （基本不用） 否定形式：not + 现在分词 3.分词在句中所能充当的成分 主语宾语表语定语状语补语 现在分词××√√√√ 过去分词××√√√√ 4.分词的用法 （1）分词做表语 ①跟在系动词之后 分词做表语，一般跟在be, get, become, look, sound, feel, keep, remain, grow, seem, appear等系动词后面。 现在分词做表语：一般表主动或主语的性质和特征。含有“令人….”的意思。 主语多数为物。 过去分词做表语：一般表示被动或主语所处的状态。含有“感到….”的意思。 主语多数情况是人。 例如： The news sounds encouraging. His father seems pleased with his results. ②做表语的过去分词与被动语态中的过去分词的区别 被动语态表示主语受到的动作表示主语的动作，而作表语的分词表示主语所处的状态。The blackboard was broken by LiMing. The blackboard is broken. ③作表语的现在分词和进行时态的现在分词的区别 作表语的现在分词表示主语的特征和性质。 The situation in our country is encouraging. 进行时态中的分词表示主语正在进行的动作。 The situation in our country is encouraging the people. 另外，在分词作表语的结构中，可以用其它系动词来代替be，但在进行结构中，则不可以。因为进行时的句型必须是be + doing。
第十六道：非谓语动词汇——分词汇之阳早格格创做教教沉面： 掌握分词汇那一语法知识.相识那一语法知识正在下考中的应用. 命题趋势： 分词汇的考面依次为做状语，做定语，搞宾补及表语.一些牢固的基础知识应记牢. 知识面回瞅： 1.分词汇的基础观念： 分词汇也利害谓语动词汇之一. 分词汇正在形式上有二种形式： （1）当前分词汇，动词汇本形 + ing（共动名词汇形式）（2）往日分词汇，（准则动词汇）动词汇本形 + ed （不准则动词汇）形成不什么顺序 非谓语动词汇形式时态/语态主动形式主动形式分词汇普遍式doing Being done 完毕式Having done Having been 完毕举止式Having been doing （基础不必） 可定形式：not + 当前分词汇 主语宾语表语定语状语补语 ××√√√√ 当前分词 汇 ××√√√√ 往日分词 汇 （1）分词汇搞表语 ①跟正在系动词汇之后 分词汇搞表语，普遍跟正在be, get, become, look, sound, feel, keep, remain, grow, seem, appear等系动词汇后里.
当前分词汇搞表语：普遍表主动或者主语的本量战特性.含有“令人….”的意义. 主语普遍为物. 往日分词汇搞表语：普遍表示主动或者主语所处的状态.含有“感触….”的意义. 主语普遍情况是人. 比圆： The news sounds encouraging. His father seems pleased with his results. ②搞表语的往日分词汇取主动语态中的往日分词汇的辨别主动语态表示主语受到的动做表示主语的动做，而做表语的分词汇表示主语所处的状态. The blackboard was broken by LiMing. The blackboard is broken. ③做表语的当前分词汇战举止时态的当前分词汇的辨别 做表语的当前分词汇表示主语的特性战本量. The situation in our country is encouraging. 举止时态中的分词汇表示主语正正在举止的动做. The situation in our country is encouraging the people. 其余，正在分词汇做表语的结构中，不妨用其余系动词汇去代替be，然而正在举止结构中，则不不妨.果为举止时的句型必须是be + doing.
第十六讲：非谓语动词——分词教学重点： 掌握分词这一语法知识..了解这一语法知识在高考中的应用.. 命题趋势： 分词的考点依次为作状语;作定语;做宾补及表语..一些固定的基本知识应记牢..知识点回顾： 1.分词的基本概念： 分词也是非谓语动词之一.. 分词在形式上有两种形式： 1现在分词;动词原形 + ing同动名词形式 2过去分词;规则动词动词原形 + ed 不规则动词构成没有什么规律 2.分词时态语态一览表 3.分词在句中所能充当的成分
4.分词的用法 1分词做表语 ①跟在系动词之后 分词做表语;一般跟在be; get; become; look; sound; feel; keep; remain; grow; seem; appear等系动词后面.. 现在分词做表语：一般表主动或主语的性质和特征..含有“令人….”的意思.. 主语多数为物.. 过去分词做表语：一般表示被动或主语所处的状态..含有“感到….”的意思.. 主语多数情况是人.. 例如： The news sounds encouraging. His father seems pleased with his results. ②做表语的过去分词与被动语态中的过去分词的区别 被动语态表示主语受到的动作表示主语的动作;而作表语的分词表示主语所处的状态.. The blackboard was broken by LiMing. The blackboard is broken. ③作表语的现在分词和进行时态的现在分词的区别 作表语的现在分词表示主语的特征和性质.. The situation in our country is encouraging.
非谓语动词复习纲要（一）——分词 【基本概念】 1.对英语动词的基本认识 英语中动词的语法作用同汉语区别很大。动词除了在句子中充当谓语之外，还常以非谓语的形式充当其他的句子成分。按照动词是否充当谓语，我们可以把动词分为谓语动词和非谓语动词两类。每一类动词所包含的主要语法知识如下。 时态（按高考要求共九个时态） 谓语动词语态（主动语态和被动语态） 语气（陈述语气和虚拟语气） 主谓一致 动词 动词不定式 非谓语动词分词（现在分词和过去分词） 动名词 非谓语动词是指不充当谓语而做其他句子成分的动词，凡是用作非谓语的动词在形式上都要有所变化，以区别于谓语动词。 2.分词的语法作用 分词分现在分词和过去分词两类，具有形容词和副词的语法功能，在句子中可以充当表语、定语、状语和宾语补足语。 例1： The news that the Chinese team won the gold medal was very encouraging. (P.51, Senior Book 2B) 句中的现在分词encouraging充当句子的表语。 例2： The people performing all play different instrument. (P.49, Senior Book2B) Polluted rivers and lakes have also been a cause of death. (P.52,Senior Book2A) 现在分词performing作后置定语，修饰the people; 过去分词polluted作定语修饰rivers and lakes。 例3： So he left France, preferring to give up the fortune that would one day come to him, and went to live in England. (P.57, Senior Book2B) 现在分词短语preferring to give up the fortune that would one day come to him 作状语，表示he left France and went to live in England 的原因。 Well known for his expert advice, he was able to help a great number of people