当前位置:文档之家› 跆拳道论文的参考文献

跆拳道论文的参考文献

跆拳道论文的参考文献
跆拳道论文的参考文献

跆拳道论文的参考文献

跆拳道论文参考文献篇一:

参考文献:

[1]胡小明。体育美学[M].高等教育出版社,2009:141

[2]魏箐河。论跆拳道礼仪与中国传统文化精神的耦合关系[J].科技创新导报,2012.26:243.

[3]胡子民。老人的价值[J].现代养生,2013.4.

[4]刘叔成,夏之放,楼昔勇。美学基本原理[M].上海人民出版社,2001

[5]刘卫军。跆拳道[M].高等教育出版社,2004

[6]叶海。大学校园文化与学生群体审美特性初探[J].扬州大学学报:高教研究版,2011.4:52-55.

[7]金美玉,马晓旭。动画审美特征研究[J].数字化用品,2014.4:236.

[8]彭立勋。鲍姆加登的美学思想及其历史贡献[J].湖北大学学报,2008.2:35-41.

[9]张艺苗。关于艺术美学相关概念的理解[J].西江月,2012.4.

[10]赵歌。竞技跳水美学研究[D].北京体育大学,2007.

[11]胡小明。体育美学研究述评[C].体育学刊,2008:10.

[12]孟云鹏。论跆拳道美学特征[J].科技信息,2009(08)。

[13]贺璐敏,孔繁桃,车新港,谢少云,徐杏玲。浅谈跆拳道的美学特征[J].体育科技文献通报,2012.

[14]董元元。跆拳道品势的美学特征[J].福建论坛(人文社会科学版),2010.

[15]朱朝阳,高志红。浅谈跆拳道的美学特征[J].军事体育进修学院学报,2012(03)。

[16]梁适。中外名言分类大辞典[M].上海:复旦大学出版社,1997.11

[17]丹纳。艺术哲学[M].重庆:重庆出版社,2006

[18]应小敏,傅守祥。大众文化时代的审美生态与美学转向[J].创新,2011,1:113-115.

[19]汪毅。竞技运动员体能的概念及其构成要素研究[J].时代教育(教育教学),2010,5.

[20]靳贤胜。大学体育与健康[M].电子科技大学出版社,2006.5

[21]谭红。试论美学在篮球运动中的价值[J].娄底师专学报,1988,4:118-120.

[22]李文。浅谈不同类型力量素质的训练方法[J].科学咨询·教育科研,2010,5:128.

[23]田麦久。运动训练学[M].北京市:高等教育出版社,2006.07

[24]谭刚,龙建新。足球之美-对足球运动的美学分析[J].安徽体育科技,2004.(25)2:93-95.

[25]李红。浅谈体育运动美[J].中国科教创新导刊,2010.27:244.

[26]赖世和,曹严。美学[M].武汉:长江文艺出版社,1987.11

[27]张娜。体育美学[M].北京:北京体育大学出版社,2008.3

[28]姜丽。浅析体育舞蹈教学的美育功能[J].科技信息,2008(14)。

[29]汤海燕。论瑜伽的审美价值与健身意义[J].体育成人教育学刊,2005(4)。

[30]B.K.S.艾扬格。光耀生命[M].上海锦绣文章出版社,2008(1)

[31]张园媛。审美的永恒性[J].安徽文学,2009.2.

[32]周燕林。跆拳道品势的审美角度分析[J].出国与就业,2011.17.

[33]康冬阳。审美人生的价值取向-尼采美学思想之浅见[J].科教导刊,2013.1.

[34]刘杨。体育美学域下的瑜伽特征审视[D]:[硕士学位论文].重庆:重庆大学,2011.

[35]谭润芳。论中西体育的美学差异[D]:[硕士学位论文].山西:中北大学,2011.

[36]陈宇。竞技武术套路运动的美学理解与美学特征的时代审思[D]:[硕士学位论文].成都:成都体育学院,2012.

[37]刘萍萍。美学视角下"体操类"项目的审美研究[D]:[硕士学位论文].武汉:武汉体育学院,2012.

[38] 席格。身体美学与美学史写作[J].中州学刊,2005,(3):245-246.

[39]翟廷立。运动艺术论[M].武汉:华中师范大学出版社,2010:67

[40]中国跆拳道协会。中国大众跆拳道教程[M].人民体育出版社,2009.10:3

[41]马强。跆拳道品势的美学特征[J].青春岁月,2013(07)。

[42]黄红田。论散打与跆拳道的美学差异[J].科技信息,2008(27)。

[43]徐博。跆拳道的审美元素分析[J].体育研究与教育,2011,26.

[44]刘叔称,夏之放,楼昔勇。美学基本原理[M].上海:上海人民出版社,2002:129

[45]牛宏宝。美学概论[M].北京:中国人民大学出版社,2007:13

[46]雷国梁。美学与审美-体育(艺术)美学素质教育[M].北京:北京体育大学出版社,2009:2

[47]王罕翡。绷脚尖在体操类项目中的美学特征分析[C].科技信息,2011:266.

[48]蒋令红。论体育欣赏的美学原理与审美心理要素[J].无锡职业技术学院学报,2008 .

[49]刘畅。音乐的美感特征[J].大家。2011(12)。

[50]魏延。体育美学起源概述与发展[J]. 民营科技。 2010(09)。

[51]蒋海波。体育欣赏价值的`探讨[J]. 运动。 2012(18)。

[52]姚斌。关于体育方面的审美教育观研究[J].商场现代化。2012(23)。

[53]林锦蛟,葛艳明。浅析体育运动中的美[J].商。2012(12)。

[54]吉洪林。武术散打运动的美学初探[J]. 搏击·武术科学(学术版)。2005(10)。

[55]于秋芬。体育美的本质、特征、表现及美学分析[J]. 理论观察。2005(06)。

[56]邱伟。审视传统武术中的古典美学元素[D]. 河南师范大学 2011.

[57]尹洪兰。太极拳美学思想研究[D]. 山东师范大学 2001.

[58]刘盼。武术表演的艺术性探究[D]. 成都体育学院 2013.

[59]廖述务。身体:美学的与实践的[D]. 福建师范大学 2010.

[60]唐健君。审美伦理视域中的身体问题研究[D]. 陕西师范大学 2011.

[61]梁成帅。从身体哲学到身体美学[D]. 扬州大学 2013.

[62]肖娜。反思的身体与审美的生活[D]. 河北师范大学 2013.

[63]罗祖文。新时期美学创新的典范[D]. 上海师范大学 2010.

[64]李旭。从审美假象到神圣真理[D]. 华东师范大学 2009.

[65]户晓辉。中国人审美心理的发生学研究[M].北京:中国社会科学出版社。2003,03

跆拳道论文参考文献篇二:

参考文献

[1]张自慧.礼文化的价值与反思[M].学林出版社.2008.

[2]黄静,周海燕.中华传统礼仪与文化的关系解读[J].文史论坛.2011. 8.

[3]马良.从体育礼仪看中囯体育文化的演变[JL体育文化导刊,2008 (2): 41-42.

[4]易银珍.论礼仪文化在和谐社会建设中的重要作用[J].湖南社会科

学.2010.

[5]张杰,曹莉.中囯传统体育礼仪研究[J].体育文化导刊,2009 (2): 148-158.

[6]邱丕相,马文囯.关于中囯武术发展战略的几点思考[J].西安体育学院学报,2005,(6): 1-3.

[7]李成银.试论中国传统文化的结构[J].体育科学,1992,(4).

[8]颜世亮.传统武术的社会化发展思辨[J].辽宁体育科技,2006,(5) : 73-75.

[9]潘晓波,黄强.从跆拳道的普及看中囯武术的发展[J].成都大学学

报,2007,(2).

[10]孟厌光,王保军.跆拳道与武术比较之研究[J].体育科技文献通

报,2007, 3: 96-98.

[11]毛海涛,刘树军.传统武术礼仪教育的文化学思考[J].广州体育学院学报,2006, 26 (4) 88-90.

[12]雷军蓉,程世帅,张继生.中国武术礼仪文化的价值与反思[J]搏击(武术科学).2011. 8.

[13]徐成林,张继生武术礼仪文化推广模式研究[J].中华武术(研

究).2012,1 (2): 77-79.

[14]王伯利.武术教学.中文化教育性的缺失与重塑[J].沈阳体育学院

报.2009,6 (28): 117-120.

[15]韩冰.对武术礼仪规范的研究[J].体育世界(学术),2011, 3.

[16]雷军蓉,程世帅,张继生等.中囯武术礼仪的批判与超越[J].中华武木?研究,2011,4.

[17]张令,武术礼仪开展的重要性会议[J].搏击·武术科学,2008,23-24.

[18]董刚强.中国武术礼仪研究[J].搏击·武术科学,2011,27-29.

[19]刘卫军.跆拳道[M].北京体育大学出版社,2009.

[20]邬宝坤.跆拳道在中囯成功推广的因素分析[J].搏击?武术科学,2006, 3 (12): 31-32.

[21]郑囯威,刘民生.浅谈跆拳道运动的发展[J].解放军体育学院学

报,2001.1.

[22]邱郁,王伯余.中囯传统文化与跆拳道[J].福建体育科技,2006, (6).

[23]马振水,刘素静.跆拳道运动风摩世界的原因及其发展趋势[J].河北体育学院学报,2001,(3 ): 56-58.

[24] Soon Man Lee [美]甘藤.里克,顾洗尘译.现代跆拳道[M].现代出版社,2 004.

[25]任晓凤.跆拳道礼仪内涵及其价值[J].中州体育?少林与太极,2012,1.

[26]法翔.跆拳道礼仪对培养青少年意志品质的影响[J].体育教育研

究,2010(10): 220.

[27]庞俊鹏,彭囯华.试论跆拳道的精神[门.搏击?武术科学,2011,7 (11): 65-66.

[28]汪德林.跆拳道礼仪对大学生的积极作用[J].科技信息,2005,664-665.

[29]张令.从跆拳道、柔道礼仪看中华武术礼仪[J].吉林体育学院学

报,2008,1 (24): 128-129.

[30]李爱华.从跆拳道礼仪看中华武术的武德教育[J].搏击·武术科

学,2008,11 (5): 19-20.

[31]徐昊天,赵建华.跆拳道礼仪与中华武术礼仪的异同分析[J].当代体育科技,2013,5 (3):201-103.

[32]马光,张云龙.论学校体育中武术礼仪与跆拳道礼仪的对比研究[J].搏击·武术科学,2010, 7 (7): 28-30.

[33]张明明.国际礼仪的理论探讨[J].理论研究,2008,21-22.

[34]金正昆.社交礼仪教程[M].中国人民大学出版社,2005.

[35]尹晨辉,李慧勤.中囯的礼文化与公共文明[J]人民论坛,2011,5.

[36]罗通秀.论礼的意义及缘起[J].江汉论坛.1994, (9): 32-38.

[37]张继生.中华武术礼仪[M].中国旅游出版社,2012.

[38]沈善洪,王凤贤.《中国伦理学说史》(上卷)[M].浙江人民出版

社,1985.

[39]余志钧.中囯传统武术史[M].北京:中囯人民大学出版社,2006.

[40]张耀庭.中国武术史[M].北京:人民大学出版社,1998.

[41]安龙奎.跆拳道的历史、精神及哲学[M].汉城:21世纪教育社,2000.

[42]谭明玲,唐志云.论武术竞赛中比赛服装的要求及其作用[J].搏击·武术科学,2008, 5 (8): 47-48.

[43]蔡仲林,周之华.武术[M].北京:高等教材出版社,2005.

[44]陈海华.现代礼仪的发展与变化[J].大家谈,2001,7.

[45]黎晓勇.跆拳道礼仪与中囯传统文化[J].四川体育科学.2008,(2) : 66-68.

[46]莎丽娃.现代竞技体育中奥林匹克精神的缺失一一基于武德视角的观察[J].吉林体育学院学报,2010. 3:24-25.

[47]阳光.探析武德教育的价值定位[J].搏击:武术科学,2010.5:25-26.

[48]黄腊梅,刘重新.中囯传统文化精神与跆拳道[J].武汉体育学院学

报,2004, 38 ( 1 )32-33.

[49]牛久伟.感受跆拳道的礼仪和精神[J].职业技术,2007,22.

[50]龚煦琳.跆拳道的礼仪教育培养大学生之武德[J].沙棘:科教纵

横,2010,8:11.

[51]朱桂兰,王建清.武术中“德”与跆拳道中“道”之比较[J].军事体育进修学院学报, 2006, 25 (4): 35-37.

[52]唐明.试论“跆拳道礼仪”在当代精神文明建设中的意义[J].魅力中国,2009: 251.

[53]闫玉峰.跆拳道运动广受青少年青睐的社会学分析[J].科技信心,2008 (10): 49.

[54]佟亮.浅论跆拳道精神与中国传统文化的相融性[J].体育师

友,2004,(5) : 52-54.

跆拳道结课论文

跆 拳 道 论 文 姓名:张志勇 学号:0916301174 班级:09电气二班

跆拳道简介以及对吴静钰动作的鉴赏 概述 跆拳道是东亚地区,特别是半岛古老的民间技击术,是一项运用手脚技术进行搏击格斗的民族传统的体育项目。它由品势(拳套)、搏击、功力检验三部分内容组成。跆拳道在引进与吸收中国的传统武术及日本空手道的基础上,创新与发展起来的一门独特武术,具有较高的防身自卫及强壮体魄的实用价值。它通过竞赛、品势和功力检测等运动形式,使练习者增强体质,掌握技术,并培养坚韧不拔的意志品质 起源发展 跆拳道距今已有两千多年的历史。现已知最早的关于跆拳道的记载是在两千年前高句丽王朝的皇室墓葬的壁画中,画中有两名男子在用跆拳道的攻防姿势互相争斗。 在跆拳道没有正式命名之前,徒手的搏击流派有很多,名称也有跆跟、手搏、唐手、托肩、花郎道等。1955年,韩国将国内各种武技统一命名为跆拳道。现代跆拳道主要有两种类型:一种是以参加比赛为主要目的的竞技跆拳道,也就是人们通常所说的跆拳道。它是奥运会正式比赛项目,主要是以腿法为主。竞技跆拳道在比赛中禁止用拳击打对手头面部,不能使用膝、肘的击打动作,不能抱摔对手。另一种是被称为武道的跆拳道,这种跆拳道被人们称为大众跆拳道、表演跆拳道等。它的训练内容比较丰富,包括踢、打、摔、拿等格斗技术以及品势、功力测试、表演等。它不但能使用摔法制服对手,而且能用拳击打对手面部,因此与竞技跆拳道有很大区别。 1961年9月,韩国成立了唐手道协会,后更名为跆拳道协会,1966年,韩国成立了第一个国际性跆拳道组织——(简称I.T.F),崔泓熙任首届联盟主席,1972年,总部迁到的多伦多。1973年5月,第二个跆拳道联盟——在韩国汉城成立,同时第1届也在汉城举行,当时有来自19个国家和地区的选手参加。1975年,世界跆拳道联盟(W.T.F)被接纳为国际体育联盟正式会员。1980年,国际奥委会正式承认了世界跆拳道联盟。 跆拳道第一届世界锦标赛和第一届亚洲锦标赛分别于1973年和1974年在韩国首尔举行。跆拳道在1986年第十届亚运会被列为正式比赛项目。1988年汉城(即今首尔)的奥运会成为表演项目,并于1992年的开始进行公开竞赛,但其成绩并不计入奖牌榜。到2000年的成为正式的比赛项目。设男女各四个级别。 竞赛规则 跆拳道比赛时,双方运动员都要穿道服和护具,戴头盔,用脚或直拳击打对手的合法部位。即只能击打对手被护具包裹的锁骨以下、髋骨以上的躯干部位和头部(禁止用拳击打对手头部)。 一、以腿法为主,拳脚并用

跆拳道运动发展现状的研究(1)

目录 摘要 (1) 关键词 (1) 前言 (1) 1、研究对象与方法 (1) 1.1、研究对象 (1) 1.2、研究方法 (1) 2、合肥市跆拳道的发展情况…………………………………(1-2) 2.1、合肥各个跆拳道馆的发展情况………………………(2-3) 3、合肥市跆拳道发展存在的问题 (3) 3.1、管理体制不健全 (3) 3.2、俱乐部的经营方式和经营管理不规范 (3) 3.3、缺乏经营管理人才和优秀的教练 (3) 3.4、跆拳道竞技比赛发展缓慢………………………………(3-4) 4、结论和建议 (4) 4.1、根据实际情况建立严格的经营管理制度 (4) 4.2、大力发展跆拳道市场、统一市场、防止恶性竞争 (4) 4.3、发展多方向跆拳道形式 (4) 4.4、积极宣传跆拳道 (4)

5、参考文献 (5)

对合肥市跆拳道运动发展现状的研究 巢湖学院 11社体彭耀华 11023022 摘要: 跆拳道起源于朝鲜半岛,在韩国发扬光大,现在已经引起世界各国的重视,练习跆拳道已成为一种时尚。本文查阅了有关的文献资料,在针对合肥市跆拳道运动发展现状进行大量的社会调查、数据统计和分析的基础上,利用所学的专业知识对该项运动在合肥的发展现状进行分析和研究,找出其成功和不足,提出发展对策。 关键词: 跆拳道;发展现状;发展对策 前言 跆拳道本身由三个方面组成。跆(TAE)是表示以脚踢;拳(KWON)是以拳头击打;道(DO)是一种精巧的艺术认识方法,同时也是对练习者在道德修养方面的要求。总而言之,跆拳道是为了护身赤脚空拳对着移动的目标迅速而恰当地运用跳、踢、击打、挡、躲等动作,做出最大打击的技术,包括精神修养的武道。 跆拳道起源于朝鲜半岛,有着悠久的发展历史。跆拳道古称跆跟、花郎道,是起源于古代朝鲜的民间武艺。早在公元688年,新罗王国统一了朝鲜,经济繁荣,百业兴旺,建立了一种“花郎制度”,这便是跆拳道的前身。公元935年,勇敢善战的高句丽军队推翻了新罗王朝,建立了高句丽王朝。士兵们的战斗力来自平日的训练和对跆拳道的喜爱。他们将跆拳道带到了宫廷,使跆拳道声望大震,并日渐被广大民众所接受。 跆拳道是一种搏击性的艺术运动,是一种能强身健体,活动身心,锻炼意志的运动,在全民健身运动中发挥了重要推动作用。跆拳道运动被称为“世界第一搏击运动”。近年来跆拳道运动在我国发展迅速,练习者越来越多,跆拳道项目已列入国家体育总局“奥运争光计划”。合肥,作为一个发展中城市,运动健身项目发展的速度是惊人的,也是可喜的,跆拳道作为其发展中的一种新型运动项目,其发展速度也是很快的。本文将对合肥市的各个跆拳道馆进行调查研究,比较、探寻、了解跆拳道在合肥市的发展现状,找出发展的不足,并探索发展的对策,使跆拳道在合肥市发展的更快、更好,为地方群众体育事业的发展做出更多的贡献。 1、研究对象与方法 1.1 研究对象:合肥市各个开设有跆拳道训练班的俱乐部,跆拳道训练班和跆拳道组织。 1.2 研究方法:文献资料法;数理统计法;访谈法 2、合肥市跆拳道的发展情况 跆拳道,根据其运动性质,又分为竞技性跆拳道、健身性跆拳道。90年代,跆拳道开始传入中国,它的传播形式和发展趋势是先以竞技性发展,后俱乐部健身形式结合的方式发展的。

参考文献与注释的编排方法

参考文献与注释的编排方法 一、注释的标注方法 注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明,以及未公开发表的私人通信、内部资料、书稿和仅有中介文献信息的“转引自”等类文献的引用著录,排印在该页地脚(数字加圆圈,如①、②…)。 二、参考文献的标注方法 参考文献是作者写作论著时所引用的已公开发表的文献书目,或有明确收藏地点的善本、档案,按照在正文中引用的顺序,用数字加方括号集中列表于文末。正文中的标注方法是:1.引用文献原文需要在正文中标出序号与页码(如:“资本主义生产的内在规律在竞争中是以颠倒的形式表现出来的”[1]251),文后参考文献中不出现页码项;2.引用参考文献中的观点可以只标出序号或者序号与页码同时标注(如:生产力决定生产关系[3]);3.文中多次引用同一参考文献内容,在文后参考文献表中只出现一次,其中不注页码;在正文中标注首次引用的文献序号,并在序号的角标外著录引文页码;4.参考文献的编排格式见附注。 例文 国内外现有的竞争理论文献,或者忽略了马克思的竞争理论,或者只把它作为竞争理论发展的一个阶段或众多竞争理论中的一个流派,停留在马克思对市场竞争过程的描述上。然而,马克思指出:“资本主义生产的内在规律在竞争中是以颠倒的形式表现出来的”[1]251。“只有了解了资本的内在本性,才能对竞争进行科学的分析,正像只有认识了天体的实际的、但又直接感觉不到的运动的人,才能了解天体的表面运动一样。”[2]352 …… ……而且可以说明,当时政治经济学没有理解的“关于资本主义竞争的基本规律,即调节一般利润率和由它决定的所谓生产价格的规律,也是建立在商品价值和商品成本价格之间的这种差别之上的,建立在由此引起的商品低于价值出售也能获得利润这样一种可能性之上的”[1]45。 …… ……随着许多偶然的改进,产品系列趋于增大,零件数量趋于增加,会产生大量的多样化成本。[3]参考文献: [1] 马克思.资本论(第3卷)[M].北京:人民出版社,1975. [2] 马克思.资本论(第1卷)[M].北京:人民出版社,1975. [3] 安德森·派恩二世.21世纪企业竞争的新前沿——大规模定制模式下的敏捷产品开发[M].北京:机械工业出版社,1999. 附注: 一、参考文献著录项目 1. 主要责任者(专著作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文章作者)。多个责任者之间以“,”分隔,注意在本项数据中不得出现缩写点“.”。主要责任者只列姓名,其后不加“著”、“编”、“主编”、“合编”等责任说明。 2.文献题名; 3.文献类型及载体类型标识; 4.其他责任者(译者); 5.版本(初版省略); 6.出版项(出版地、出版者、出版年); 7.文献出处或电子文献的可获得地址; 8.文献起止页码; 9.文献标准编号(ISBN,ISSN,…)。 二、参考文献类型及其标识 1.根据GB 3469规定,以单字母方式标识以下各种参考文献类型:

跆拳道腿法大全

1.前踢 前踢是跆拳道最基本的腿法之一。前踢技术在跆拳道比赛中很少运用,主要运用于自卫或跆拳道基础练习中。 [动作方法] 实战姿势站立(图2-23①);右脚蹬地,身体重心移至左脚;右脚向正前方屈膝上提,右小腿夹紧,随即,以膝关节为轴向前送髋、顶膝、小腿快速向前踢出,力达脚背或脚前掌,动作完成后成右实战姿势站立。(图2-23②③④)

[动作要领] 提膝时小腿要夹紧,踢腿动作应迅速有力,髋关节前送。 [实战作用] 可用于攻击对手的裆部、下颌等部位。 例—:双方对峙,我调整距离(图2-24①),主动运用前踢腿进攻对方的裆部(非比赛的情况下)。(图2-24②)

例二:双方对峙,我运用前踢假动作进攻(图2-25①),待对方向后退守时,我突然以后踢进攻对方的胸部。(图2-25②)

2.横踢 横踢是跆拳道比赛中运用率最高的腿法。横踢技术动作简单实用,技术变化多样,是跆拳道技术中重要的腿法。为了便于大家掌握,我们把横踢技术分解为提膝、转体和弹腿三个部分,下面予以介绍。 [动作方法] 实战姿势站立(图2-26①);右脚蹬地,身体重心移至左腿;同时,右腿小腿夹紧向止前方提起(图2-26②);以左脚前脚掌为轴,脚跟内旋,身体向左侧旋转,转体时,右脚小腿与地面接近水平,大腿与上体成一条斜线,上体微侧倾(图2-26③);

右腿以膝关节为轴迅速伸膝向左侧方弹出,脚面绷直,以脚背为力点,踢击对方的头部或躯干(图2-26④),动作完成后小腿放松沿出腿路线收回,成右实战姿势站立。(图2-26⑤) [动作要领]

1)提膝时,膝关节夹紧直线向前提膝; 2)横踢动作时,支撑腿要以前脚掌为轴,随横踢动作脚跟逐渐内旋(约180°),横踢发力时,髋关节应展开; 3)髋关节前送,击打的感觉似鞭打动作; 4)横踢时,摆动腿应踢过身体中线约30厘米; 5)小腿弹踢的瞬间,要有-个制动的过程,使击打腿产生鞭打的效果。 [实战作用] 可以用于攻击对方的头部、躯干及大、小腿部位。 例一:双方开式站立(图2-27①),我方突然以横踢腿进攻对方的头部或腹部。(图2-27②)

(领导管理技能)练竞赛教研室在体育与艺术学院的正确领导下

训练竞赛教研室在体育与艺术学院的正确领导下,依托学校深厚的文化底蕴,雄厚的师资力量和良好的体育场馆资源,坚持“以人为本”的教育理念,积极探索培养高素质高水平运动员的方式和途径,成立了以分管校长为组长的高水平预科班工作领导小组,创建了“四位一体”的管理模式,建立健全了一系列高水平运动队的管理办法和措施,不断完善教育管理机制,已逐步形成了有自己特色的训练、学习管理模式。近几年来,学校竞技体育成绩一年一个台阶,取得了长足的进步,目前已跻身全省高校前列,为学校的建设与发展发挥了良好的社会效应和品牌效应。 一、高水平运动队的基本情况 我校自98年开始试办高水平运动队,2001年确定为招收骨干运动员学校。目前在校高水平运动员近300人,招收项目有田径;男、女篮球;女子排球;乒乓球;游泳;武术等。先后培养出健将3名,一级运动员20余名。同学们爱队爱校,努力学习,刻苦训练,顽强拼搏,在思想、学习、训练、生活以及社会实践方面取得了显著成绩,综合素质得到了全面提高。 二、教练员队伍建设 1. 训练竞赛教研室的教练员实行竞争上岗,现任专职教练员8人,兼职教练员5人,其中教授2人,副教授6个,讲师3名,一人就读北京体育大学运动训练专业硕士研究生,他们都具有运动经历和较丰富的训练经验,工作认真、有较强的责任心和事业心。能够胜任高水平运动队的教学与训练管理工作。近几年来,教练员发表学术研究论文80余篇,其中核心期刊20余篇,学校精品课程一项,搞立项科研课题二项,获校教学成果二等奖2人,三等奖2人。训练竞赛教研室获校“青年文明号”、“优秀党支部”等荣誉称号。 2. 教练员基本情况 李庶鸿:体艺学院党委书记、教授,1956年6月出生,山东章丘人,汉族,中共党员,田径国家一级裁判员,78年毕业于曲阜师范大学体育系,现任中国高等农业院校体育理事会副理事长;华东区高等农业院校体育理事会理事长;山东农业大学学术委员会委员;山东农业大学教学、教材委员会委员。85年考入山师大研究生课程进修班,学习一年半,成绩合格。现从事体育教学与校田径(中长跑)队教练工作。曾获全国优秀裁判员,山东农业大学学生心目中的十佳教师,学校优秀教练员等称号,发表论文40余篇。曾担任山东省体育专业及高水平运动员招生评判员。田径队获全国农高田径大运会男女团体冠军,蝉联四届华东区农高大运会男、女团体冠军,山东省第十一届大学生田径运动会骨干组第五名,全国大学生田径锦标赛男子甲B第九名,培养一级运动员5人。 张传义:男,1956年出生。山东梁山县人,汉族,中共党员。山东农业大学男子篮球队主教练、教授。体育与艺术学院教学训练教研室党支部书记。1982年7月毕业于山东师范大学体育系,教育学学士,1985年9月-1986年12月在山东师范大学学习硕士研究生课程,成绩合格。1982年7月至今任教于山东农业大学,先后承担篮球专项课、篮球选修课和高水平篮球队训练课的教学任务。作为篮球课程负责人之一,所授篮球课程被学校评为校级“精品课程”。 山东农业大学男子篮球队2001、2002、2003年连续三年获山东省大学生篮球联赛及

跆拳道论文终审稿)

跆拳道论文

跆拳道横踢技术和散打鞭腿技术的对比分析与研究 北京体育大学?杨志强 摘要:为充分发现和发挥实战搏击中腿法的威力作用,为进一步提高腿法在实战搏击中得 到充分应用提供依据,针对北京体育大学武术学院散打班和跆拳道班的部分在校大学生进 行问卷调查、采访,并综合利用了文献资料法、数理统计法、专家访谈法、问卷调查法、 综合分析法,对跆拳道横踢技术和散打鞭腿技术的特点对比分析,从中找出一些跆拳道横 踢技术和散打鞭腿技术之基本动作要领的区别与联系,及其在实战中的区别与联系,并找 到两者的结合点,以便为以后的教学或训练提供知识参考与智慧启迪,为竞技跆拳道和散 打的技术创新贡献自己的智慧和力量。 关键词:横踢;鞭腿;研究;创新 The research in Horizontal kicking of the TaeKwonDo and Whipping Leg of Free Combat Abstract: In order to get zhe difference and relationship of them. for discover and develop the power of they are in actual combat, in order to take one step ahead to improve it to be applied in actual combat to provide basis,In the light of some Free Combat team and Tae Kwon Do team University students take seach into and have an interview with in BeiJing Sport University Wushu College It has used the literature material law, the mathematical method of average, the expert interview law, the questionnaire survey procedure, the synthesis analytic method, take seach into the characteristic of Horizontal kicking technique of the TaeKwonDo and the Whipping Leg technique of Free Combat , to find out same difference and relationship from they are action essentials or actual combat , for afterwards teaching or training to provide consultation knowledge and to inspire wisdom ,to innovate technique of them to contribute my wisdom and might。 Key words: horizontal kicking; whipping leg ; research. ; innovate 1 前言

北京市跆拳道俱乐部的发展现状与研究

北京市跆拳道俱乐部的发展现状与研究 【摘要】随着经济的发展与科技的进步,人们的生活水平在不断提升的同时,身体素质切在不同程度的下降,而随着跆拳道在北京的出现与兴起,越来越多的人们开始倾向于跆拳道项目,在此种情况下,跆拳道俱乐部就随之出现。近几年,在全国的跆拳道俱乐部中其发展速度都非常的快,尤其是在北京,不管是集体性会员亦或是单个人的会员,均处在全国的领先位置。尽管跆拳道的发展势头较佳,不过在局促发展的时期也出现了一些问题,尤其是在管理上,因为有关的法律法规没有落实到位或者不健全,导致跆拳道俱乐部缺少以长期的发展空间。所以,一定要强化相关领域的管理,使用有效合理的发展措施,以此培育出更多的有实力的选手,最终进一步强化北京全民健身计划。 【关键词】北京市;跆拳道俱乐部;分析研究 【引言】在改革开放的大背景下,我国经济在迅猛发展的同时,体育事业更是蓬勃发展。上世纪九十年代中期,我国就开始将跆拳道此项目引入,六年之后,我国在奥运会上就摘得了跆拳道项目的金牌,从引入到摘得金牌这短短的六年时间,就取得世界性的金牌,这是任何一项体育事业都很难创造的奇迹。现阶段,跆拳道俱乐部随着时代的发展,其社会的影响力越来越大,所以分析研究跆拳道俱乐部的发展现状显得很有必要。 1、研究对象和方法 1.1研究对象 此次研究的对象是首都的朝阳区、海淀区以及东城区等某些跆拳道俱乐部开展较好的地区。 1.2研究方法 关于此项目的研究方法较多,本文主要介绍文献资料法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑分析法。 (1)文献资料法。查看和此次研究相关的杂志、教材以及期刊等,并且利用网络设备,以为此次的研究提供理论学习支持。 (2)问卷调查法。研究人群是跆拳道俱乐部的学习人员和教练员,其中,问卷调查总共向教练员发放了80份,经过分析了解有5份为无效卷,剩下的七十五份是有效卷,其有效率能够达到93.75%;而向跆拳道学习人员总共发放了400份调查卷,经分析有365份是有效卷,其有效率能够达到91.25%。 (3)数理统计法。本统计法是对有关参数和调查卷通过利用最先版统计软件实施数据统计分析。 (4)逻辑分析法。利用对所收集到的相关资料(包括文献资料以及有关参数)实施逻辑分析,且和之前的研究结果向结合,采取总结和演绎的方式获取本次研究的最终结果。 1.3研究状况 跆拳道(英文TAEKWONDO) 运动起源于朝鲜半岛,是一项极具激烈竞争性和观赏性的 体育运动。我国自1994 年引进开展此项目,经过教练员、运动员及其相关人员的努力,部分项目进入世界先进水平的行列,。虽然跆拳道在我国是一项新兴项目,但是已经受到国内研究者越来越多的重视,相关研究逐渐增多. 由于跆拳道在我国迅速发展和壮大,一些研究者试图通过对我国跆拳道发展现状和面临的问题的分析,为我国跆拳道运动发展提供相应对策。从科学训练的角度,国内学者运用文献资料分析的方法,对国家队跆拳道运动科学训练的特征进行了研究,认为其主要特征包括:跆拳道运动训练指导思想的先进性、负荷安排的科学性、赛前竞技状态调控的时间学规律性、训练手段和内容的实效性、运动训练人员的智能化和多样性[1]。 通过对跆拳道发展的纵向分析认为,决策正确、集中力量和强化训练、科学训练、传统

毕业论文的排版方法(最全)

如何用Word编辑参考文献 每个需要写毕业论文的朋友都会发现,修改文献是一件非常痛苦的事情,虽然现在也有很多软件可以编排参考文献,其实word本身就可以。 采用合适的编辑方法会方便地做到整齐,规范,自动排序和交叉引用。 1.以尾注的方式插入第一个参考文献。 将光标定位于word文档中将要插入参考文献的位置,按“插入/引用/脚注和尾注”。出现一菜单,选择“尾注”,“文档结尾”,编号格式为“1,2,3”。按“插入”按钮。 2.按要求的格式输入参考文献内容。 这时你会发现文本中的序号“1”字是上标格式的,这是你所希望的。但尾注中的“1”也是上标格式的,这不是你希望的。其余的格式也不合你愿,别急。用鼠标在最左侧处选中尾注中的序号“1”,按快捷键“ctrl+shift+=”就可以使序号不再是上标,或用鼠标右击,出现一菜单,选择“字体”,在第二张菜单中去掉“效果”栏中“上标”前面的“√”。 3.说明: 序号周围有似隐似现的框,这表示所插入手稿的尾注是一种“域”,不必理会它。 插入第二个尾注的方法是同样的。Word会根据所在位置的前后自动排序。 在第一个参考文献的前面有一条横线,你会发现无法删除。它叫“尾注分隔符”。 4. 去除“尾注分隔符” 我们一般的编辑界面叫“页面视图”,选择“视图/普通”进入普通视图。 按“视图/脚注”,此时编辑界面分为两个部分,下面的编辑框是尾注编辑框。 选择尾注编辑框中的“尾注”下拉框,选择“尾注分隔符”,出现一条横线,选择该横线,删除它,再选择“尾注延续分隔符”,也会出现一条横线(这是尾注分页时会出现的很长的横线),选择该横线,删除它。关闭后,再按“视图/页面”切换回来。

2020年最新跆拳道论文开题报告

2020年最新跆拳道论文开题报告 1.跆拳道的礼节 跆拳道中的“礼仪”是跆拳道基本精神的具体体现。 跆拳道练习虽然是以双方格斗的形式实行,但是不管它怎样激烈,因为双方都是以提升技艺和磨练意旨品质为目的,所以在双方各自内 心深处都必须持有向对方表示敬意和学习的心理。所以在练习或比 赛前后都一定要向对方敬礼,即跆拳道运动始终倡导的“以礼始,以 礼终”的尚武精神。因为跆拳道是练习者精神和身体的综合修炼,使 练习者在艰苦的磨练中培养出理想的人格和体魄,并能够真正掌握防 身自卫的本领,因为对练习者精神锻炼一环中就必须包括“礼仪”的 教育和熏陶。“礼仪”是跆拳道运动必不可少而且十分重要的组成部分。 礼节是跆拳道练习过程中必须具备的行为规范。练习跆拳道的人 要持准确的练习和理解态度,对跆拳道的历史、内容、特点、作用及 教育意义有全面的了解和理解。练习时衣着端正,头发整洁,对教练、同伴时刻都要表现出恭敬、服从、谦虚、互助互学的心态。谦逊和准 确的言语,忍让和友好的态度,虚心和好学的作风也是跆拳道练习者 应遵循的重要礼仪。 礼仪不但仅形式上的表现,而是要发自内心地实施它,在长期练 习和比赛的过程中逐渐将礼仪的形式转化为心理动力。最常用的礼节 表示方式是向教练、同伴敬礼。敬礼动作的具体要求是:面向对方直 体站立,向前屈腰15度,头部前屈45度,此时两手紧贴两腿,两脚 跟并拢。训练时,进入体育馆后,以端正姿势向国旗敬礼,然后按馆长、教练和长辈的顺序依次向他们敬礼。在体育馆内始终在肃静的气 氛中行动;妥善保管好自己的道服及其他物品;运动过程中道服松开时,停止运动,转身背向国旗、会旗和教练员及同伴整理道服,整理好后 再转回原来方向。训练之余,无论是在学校或家中谈话、用餐、打电话、介绍他人或访问亲友时,都要按一定的礼节实行,将礼仪意识带

跆拳道教学设计

单元教学计划

广州市花地中学水平四(初中二年级) 《跆拳道》教学设计 指导思想 本课以“健康第一”为教学的指导思想,适应社会需求、教育需求和学生需求。在全面发展体能的基础上,通过跆拳道(学校的校本课程项目)的多种练习方法继续发展学生的灵

敏、速度和有氧耐力。全课从学习跆拳道相关技术动作和发展学生的耐力发展出发,通过合作学习、游戏比赛、组合练习等方式进行练习,让学生在通过与他人团结合作的练习过程中建立体育活动的合作意识,培养良好的社会适应力,为初三毕业班体育与健康课程的进一步学习打好基础。 教学对象与教材: 教学对象为我校初二年学生,平均每班人数40人,初中学生具有活泼好动、思想活跃、对新鲜事物比较感兴趣的性格,但学生多为城市中的独生子女,家庭条件较好,优越的生活环境也使得学生缺乏吃苦耐劳、勇于克服困难的良好意志品质,单一的耐力素质(如耐久跑等)练习难免会使学生感到枯燥和乏味。本课体育教学通过了学校的校本课程项目——跆拳道的多样教学方法达到学习跆拳道动作技术和发展学生耐力素质的目的,以及培养学生勇于克服困难,顽强拼搏的顽强意志品质。 教学方法与手段: 教学方法采用组合练习、分层学习、跆拳道的专项练习等方法引导学生进行学习。 教学程序: 教学常规——品势“太极一章”练习——复习《往返跑、手部“冲拳”组合练习》---前踢的徒手练习——前踢的分层练习————跆拳道专项素质练习——放松评价。 1、课堂导入:通过跆拳道的专项素质练习,激发学生学习兴趣。 2、准备热身:进行常规活动和跆拳道“太极一章”的练习。发挥学生的主动性,在“太极一章”的技术套路基础上,创编3个动作,教师加以指导帮助,组合成一套有特色的简单的跆拳道品势套路。通过师生的双边活动,促进师生情感交流,激发学生的学习兴趣。 3、主项活动:首先运用“往返跑和跆拳道的冲拳”的组合练习在游戏中达到复习、提高和巩固上节课的内容(跆拳道手部动作“冲拳”)。然后通过“前踢技术教学练习”、、和“前踢的分层练习”来学习本课的新学习内容“前踢”。最后,通过“跆拳道的专项素质练习”等灵活多样的练习形式和方法,达到本课发展学生的耐力素质的目的。练习中融入游戏成分、协作精神,从而提高学生的学习兴趣和参与意识。 4、调整结束:在舒缓优雅的音乐伴奏下,引导学生进行念动放松活动,促进学生参与、尝试的积极性,同时也达到消除疲劳,愉悦身心的目的。最后师生自我评价交流,由教师进行点评提出要求。 预计运动负荷与目标: 预计学生通过本次课学习,学生在进行跆拳道为主要教学内容的练习中发展耐力素质。预计本次课学生的运动强度为最高心率165次/分,平均心率135次/分+5,练习密度为55%+5。 场地与器材: 篮球场一块、小靶40个、大靶2个。 水平四(初二年级)体育与健康课时计划 班级:人数:40 授课教师:指导:

跆拳道实战论文

人们一想到跆拳道,马上就会想到踢、踢,除了踢,还是踢。因为有了令人炫目的旋风腿、极有动感的连环腿、有力的直踢和漂亮的悬空腿,这种功夫的腿上招数可谓尽善尽美、毫无瑕疵。在很多跆拳道比赛中都能清楚地看到腿功的厉害,尤其是在奥运赛场上。不幸的是,很多经常观看跆拳道比赛的人,竟然说它在实战中没有用处。还有人信誓旦旦地说,一旦对手进入了腿脚攻击的范围,跆拳道就发挥不上作用了。 “这对于成千上万的跆拳道练习者而言,无疑是一种诬蔑。他们中的大多数人学习武艺,就是为了自卫",安德鲁·汉说。"我认为跆拳道是一种彻头彻尾的打斗功夫,而不仅仅是仅供观赏的踢腿功夫或运动。跆拳道中还有大量的手上功夫,可以用于近距离的搏斗。人们所需要做的仅是研究其中的一招一势,尤其是研究其中的绝招高招,再将之用到实际战斗中去。” “对于象我这样的传统跆拳道的教练而言,戳、用胳膊或肘压、用膝盖顶都是用于实战的基本招数。腿功更是对这些功夫的一种补充。” 为了帮助人们在任何状况下都能很好地保卫自己,安德鲁·汉同意分析三种经过实证的功夫,你可以通过这些来用你的远距离踢腿功夫来打伤你的对手,作为战场上一个好的开始。这样,你就更能理解跆拳道中的深邃道理,并把它们用在实战中。用膝盖攻击 这些招数为你创造了取胜的机会,你通过给敌人造成伤害来转移他的注意力,从而便于你进行近距离攻击。 ——安德鲁·汉 开始时,你站在敌人的四—五英尺远的地方,敌人左腿在前,你右腿在前。你跳起来成两腿交叉状侧踢,左腿向前踢。接着,右腿飞向半空,一腿踢中他的膝盖。这样必然迫使他的注意力转移到他的下半身。 你的运动会使你正好站到下一个踢腿的范围之内,所以一旦你的右脚落地,你也就作好了近距离攻击的准备。猛然间,你用左肘打向他的左半边脸,然后把他推倒在地,左脚的脚跟蹬住他的下身。 “交叉跳侧踢的优点就是它的动作成系列,可以使你的敌人束手就擒。” 安德鲁·汉说。“而且因为它可以攻击的范围很大,你就有足够的时间和距离来分析他的当前状态,比如,他是否害怕、是否发怒、是否思维混乱。”

我国跆拳道运动的发展现状及对策研究

我国跆拳道运动的发展现状及对策研究

我国跆拳道运动的发展现状及对策研究 (福建中医药大学,福州,福建) 摘要:跆拳道运动是一种外来的体育运动项目,经过长期的发展与演进,期逐渐与我国的国情相适应,为我国人民身体素质及心理素质的提高做出了巨大的贡献。自跆拳道被引入我国以后,在我国得到了飞快的发展,但也出现了一系列的问题,如何对这些问题进行妥善有效的解决,成为了我国跆拳道运动健康发展道路上的一个重大问题。鉴于对此的考虑,本文在我国跆拳道运动发展现状的基础之上,提出了一些解决问题的对策与方法,为推动我国跆拳道运动的进一步发展扫清障碍。 关键词:跆拳道竞技跆拳道大众跆拳道发展现状对策 在如今生产与生活发展步伐日益加快的社会大背景下,在紧张的生活与工作之余,体育

运动与锻炼成为了人们进行身体锻炼与心灵放松,修身养性的一个最佳的选择。而跆拳道运动作为现代体育运动中的一个十分重要的体育锻炼项目,由于其自身所具有的独特的特点与魅力,自引入我国之初就受到了人们的普遍喜爱,吸引了一大批民众参与到跆拳道运动的学习与锻炼之中。随着跆拳道运动在我国的不断发展与逐渐本土化,尤其是在2008年北京第29届奥运会以后,跆拳道运动在我国的普及与影响范围有了更进一步的扩大,越来越多的人喜欢上并参与到了跆拳道运动的学习与训练中,其对于人们身体素质的提高与增强以及人们身心的放松和愉悦起到了更加重要的作用。也正是由于发现了跆拳道运动对于人们身体素质与精神世界的积极作用,人们逐渐将更多地注意力集中在对于跆拳道运动及其发展的研究上。本文也就是在这一目的的推动下,对于跆拳道在我国的发展现状以及存在的问题进行了深入的研究与探讨,并在此基础之上提出了相

跆拳道比赛论文

学校代码: 12423 学生毕业设计 题 目 邵阳市第一届跆拳道竞技比赛 姓 名 朱永强 学 号 201201031403 所 属 系 社会体育 专 业 社会体育 年 级 2012级 指导教师 唐晓敏 二〇一五年 三 月

说明:评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级,实评总分90—100分记为优秀,80—89分记为良好,70—79分记为中等,60—69分记为及格,60分以下记为不及格。 毕业设计指导教师评定成绩 评审基元 评审要素 评审内涵 满分 实评分 选题质量30% 目的明确 符合要求 选题符合专业培养目标,体现学科、专业特点和综合训练的基本要求 10 实际价值 符合本学科的发展,对经济建设和社会发展的应用性研究中的方法问题进行研究,具有一定的实际价值 10 选题恰当 题目规模适当 5 难易度适中 5 能力水平35% 查阅文献 资料能力 能独立查阅相关文献资料,归纳总结本论文所涉及的有关研究状况及成果,并恰当运用 7 综合运用 知识能力 能运用所学专业知识阐述问题;设计内容有适当的深度、广度和难度 10 研究方案的 设计能力 整体思路清晰;研究方案合理可行 8 研究方法和手段的运用能力 能运用本学科常规研究方法及相关研究手段(如计算机、实验仪器设备等)进行实验、实践并加工处理、总结信息 10 毕业设计质量35% 文题相符 较好地完成毕业设计选题的目的要求 5 写作水平 条理清晰;语言流畅 10 写作规范 符合写作的基本要求。用语、格式、图表、数据、量和单位、各种资料引用规范化、符合标准 10 论文篇幅 不少于2500字 5 成果的实际价 值 成果富有一定的实际运用价值 5 实评总分: 实评成绩等级: 指导教师评审意见: 指导教师签名: 年 月 日

跆拳道的实战经验总结

跆拳道的实战经验总结 跆拳道实战文章总谈一、出腿的几大要素: 1.突然性:万事成功皆出于无人预料,出腿也一样。要尽量放松自己,使自己进入一种入气状态(既精神上一种状态),不要无枉的做动作和出腿。保持自己得体力。随时做到一触即发,发而收之!因为在你击不到对方的情况下要马上作出反应和收回动作,以免破绽漏出! 2.隐蔽性:要将自己的每个动作做到预动最小和幅度最小,不要实在的直接起腿和过多的小动作。因为每个不起眼的小动作在高手眼力都是出卖你的叛徒!比如你起腿时习惯性的一蹲才出动作,这样即使你动作再快,不出两次对手就会发觉你这个毛病。在你下次主动进攻时他已经预料到你的动作,这样他就成为了先手!大级别可以用适当的假动作和步伐来扰乱对手的视线,掩饰自己的出腿。尽量要正规的要求自己,“两腿一线出腿“和“三点一线击打”!要用最最安全的方式击中对手! 3.良好的心理素质、步伐紧密结合:有的练习者腿法很好,速度很快。但是每次实战或比赛时都击打不到对手,为什么? 首先你缺乏良好的作战心理,因为你紧张,所以你先要学会放松自己和鼓励自己。有两种方法供不同的人选择 (1)有傲视天下的气魄,藐视一切的精神! (2)不要想成与败,只当是游自己尽力做到最好就是。这里也要提醒教

练,你叫学生打比赛是为了锻炼自己,不是为了给你挣面子和金钱! 还有你的步伐,要注意和腿法紧密结合,唯一的办法就是勤练,模拟各种情况下的步伐练习,因为习惯成自然,你要把这写动作练习到“自然”的程度。还有不要太直,我的意思是说不要直来直去,要学会闪躲和灵活的引诱对方进入你的“射程”!在战略上重视对方,在战术上要藐视对方! 4.变化:也是最重要和最难做到的,事实难料,百变无穷。这么个比方:蓝方和红方闭势实战。蓝方进攻时用的横踢,却被乙下意识迅速后撤迎击横踢;这时甲收腿已来不及,便顺势向支撑腿方向滑步借力甩髋变为下劈... 但是只有能熟练以上三条才能完美的做到“变化”二、攻击范围、赛场默切孙子兵法有句话:“兵者,国之大事也,生死之地存亡之道不可不查也... 不要觉得这句话就扯远了,其实这个不管对我们来说还是对别的项目来说这句话是很重要的! 只有了解了地形,和地形形成一种无形的默切,这样对你来说才是真真正正的在“你的地盘上”! 大型比赛前都要去适应场地的,这就是给你一个和场地形成默切的机会! 我的建议,不妨试试:首先要使自己静下来,然后围着场地慢慢的走上几个来回(滑步);从四个角向对角走上几次;两次都记着自己的步数;轻轻地多做一些反击的动作,要凭刚才对场地记忆不要让自己出界,防止你在赛场上顾不了

武馆商业策划方案设计书

实用文档 一:绪论 武术的起源可以追溯到原始社会,人类用棍棒等原始的工具作武器同野兽进行斗争:一是为了自卫﹐一是为了猎取生活资料。逐渐积累成具有一定的攻防格斗意义的技能,以技击为主要内容,以套路和捕斗的运动形式注重内外兼修的中国传统体育项目。 与此同时,在韩国、朝鲜、日本、泰国等亚洲国家,乃至全世界不同国家,都有具有本土国家特色的传统体育项目。如跆拳道、柔道、散打、泰拳、搏击等等。 跆拳道是朝鲜半岛民间技击术,是一项运用手脚技术进行格斗的韩国民族传统的体育项目。创始人崔泓熙将军是韩国军队的创始人之一,以其腾空、旋踢脚法而闻名。跆拳道这个名称来源于韩语的“跆”(指用脚踢打),“拳”(指用拳击打),“道”(指格斗的艺术和一种原理。它由品势(套路)、搏击、功力检验三部分组成。是创新与发展起来的一门独特武术,具有较高的防身自卫及强壮体魄的实用价值。 二:市场环境分析 1):行业背景 随着奥运会,全民健身,大众体育的发展,越来越多的人开始注重体育锻炼。散打、跆拳道作为一种室内运动逐渐获得了广大人群的文案大全

喜爱。也有一些成绩普通的但不怕吃苦的学生通过自己对跆拳道、散打的热爱走进自己理想的大学。所以跆拳道及散打运动将在相当长的一段时间内不断发展壮大。 但跆拳道馆还存在以下问题,有许多外国人想要在中国学习中国传统武术,但是在北京找不到武馆。在北京有70%的跆拳道道馆是无法予以国际跆拳道协会颁发的跆拳道段位证书,并且没有韩国传统式的教学方式,而韩国传统式的授课中没有1对1教学,随着中国国际化得步伐作为首都的北京,有越来越多的外国人在中国定居,武馆产业是否有英文授课成为思考的问题。 2)跆拳道市场分析 跆拳道培训大举进入中国市场大约是在2000年。但伴随着中国首枚跆拳道奥运金牌的诞生,这个项目逐渐被国人认识的同时,大城市道馆的生意开始红火。一身洁白的道服,毕恭毕敬的鞠躬礼,大声的呐喊,成为当时的一道风景。2005年,跆拳道市场进入火热状态。因为04年的奥运中国有两枚跆拳道金牌进账。在跆拳道的家乡韩国,跆拳道被称为生活体育,意即跆拳道是生活的一部分。在我们国家,跆拳道在走过了第一个快速发展期后正逐渐步入理性发展阶段。 3)备选项目分析: 太极拳:太极拳在中国发展很快,打太极拳的人遍及全国。吸引

跆拳道营销策略研究论文--文献综述

毕业论文文献综述 课题名称:跆拳道营销策略研究 院系:经济管理学院 专业:市场营销 姓名:朱武强 指导教师:郑璐 二〇一三年十月三十一日

(跆拳道营销策略研究)文献综述专业:市场营销班级:10级市场营销本科(3)班作者:朱武强指导老师:郑璐 摘要:跆拳道的发展并不是偶然的,关键问题在于跆拳道迎合了市场的需求。本文先是对跆拳道作了简单介绍,再用SWOT分析法对跆拳道的优势、劣势、机会和威胁进行分析,对跆拳道有了更进一步地了解。通过4PS策略,产品、价格、渠道和促销总结出了跆拳道成功的一些营销策略和手段,最后就是分析跆拳道的成功之处对中国武术发展的启示。 本文有大量有关跆拳道营销策略的国内外文献作为理论基础,并通过文献综述法等方法总结并分析了跆拳道的成功之处,对中国传统武术的发展尽一份微薄之力。 【关键词】跆拳道营销策略跆拳道发展武术 一、绪论 (一)选题目的与意义 跆拳道是韩国一项类似于中国的传统武术。它在全球发展迅速,受到很多国家民众的欢迎,跆拳道运动二十世纪九十年代开始在中国推广普及并发展迅猛。跆拳道通过竞技和大众两条跆线在我国协调发展,尤其是大众跆拳道运动在我国良好的发展趋势。大众跆拳道的练习项目包括拳法、腿法、品势、实战、特技表演和武道等,练习者训练时可针对不同的目的选择不同的训练内容。相对而言竞技跆拳道要求比较严格,这局限了跆拳道爱好者参与的可能性。跆拳道在中国的发展有如爆竹之势,勇不可挡,这也给中国武术运动的发展和继承带来了巨大的压力和挑战,同时又给武术的发展提供了很好的借鉴和深刻的启示。 本文通过文献综述法、逻辑分析法、数理统计法等方法总结并分析了大量国内外有关体育培训、业余训练、体育健身俱乐部与体育俱乐部的论文和博、硕士毕业论文;国内外有关书籍、杂志、报纸、网络及有关资源。旨在领悟出跆拳道快速发展的成功秘诀从而提取出适用于中华武术发展的一些策略。 (二)跆拳道简介 跆拳道(韩文:???,英文:Taekwondo)是朝鲜半岛较普遍流行的一项

毕业论文的排版方法(最全)

如何用Word 编辑参考文献 每个需要写毕业论文的朋友都会发现,修改文献是一件非常痛苦的事情,虽然现在也有很多软件可以编排参考文献,其实word 本身就可以。 采用合适的编辑方法会方便地做到整齐,规范,自动排序和交叉引用。 1. 以尾注的方式插入第一个参考文献。 将光标定位于word 文档中将要插入参考文献的位置,按“插入/引用/脚注和尾注”。出现一菜单,选择“尾注”,“文档结尾”,编号格式为“1,2,3 ”。按“插入”按钮。 2. 按要求的格式输入参考文献内容。 这时你会发现文本中的序号“ 1 ”字是上标格式的,这是你所希望的。但尾注中的“ 1 也是上标格式的,这不是你希望的。其余的格式也不合你愿,别急。用鼠标在最左侧处选中尾注中的序号“ 1”,按快捷键“ ctrl+shift+= ”就可以使序号不再是上标,或用鼠标右击,出现一菜单,选择“字体”,在第二张菜单中去掉“效果”栏中“上标”前面的“ √”。 3. 说明:序号周围有似隐似现的框,这表示所插入 手稿的尾注是一种“域”,不必理会它。插入第二个尾注的方法是同样的。Word 会根据所在位置的前后自动排序。 在第一个参考文献的前面有一条横线,你会发现无法删除。它叫“尾注分隔符”。 4. 去除“尾注分隔符” 我们一般的编辑界面叫“页面视图”,选择“视图/普通”进入普通视图。 按“视图/脚注”,此时编辑界面分为两个部分,下面的编辑框是尾注编辑框。选择尾注编辑框中的“尾注”下拉框,选择“尾注分隔符”,出现一条横线,选择该横线,删除它,再选择“尾注延续分隔符”,也会出现一条横线(这是尾注分页时会出现的很 长的横线),选择该横线,删除它。关闭后,再按“视图/页面”切换回来。

跆拳道实战技巧

跆拳道技巧 跆拳道实战姿势大全 1、标准实战姿势 左脚在前叫左势,右脚在前叫右势。 动作规格:两脚前后开立与肩同宽,前脚尖45度斜向右前方,后脚跟抬起,膝关节微弯屈,重心在两脚之间。上身自然直立,45度斜向右前方,双手握拳,拳心相对。两臂弯曲置于胸前。头部直立向前,目视正前方。 动作要领:身体自然,肌肉放松。膝关节松而不懈,富有弹性。心无杂念,以无意为有意。 易犯错误:全身紧张,肌肉僵硬。重心偏前或偏后,不利于启动。膝关节不弯曲,缺乏弹性。 2、侧向实战姿势 身体完全侧向,前后脚在一条直线上其它部位同标准姿势。 3、低位实战姿势 身体姿势同标准实战姿势,只是双膝弯曲加大,重心降低。这种姿势重心低、不易失去重心,但移动相对较慢。 跆拳道实战腿法 1、进攻+进攻:右腿横踢接左腿横踢。左腿前横踢接右腿后腿高横踢。 2、进攻+防守:右腿后腿横踢接后踢。左腿前横踢接后旋踢。 3、防守+进攻:右腿后踢接右腿横踢。左前腿下劈腿接右腿后腿横踢。 4、进攻+防守+进攻:右腿后踢接后踢接右腿高横踢。右腿后踢接左腿下劈腿接左腿后腿高横踢。

5、进攻+进攻+防守:右腿后踢接左腿高横踢接后踢腿。右腿后踢接左腿下劈腿接后踢腿。 6、进攻+进攻:左腿前腿下劈腿接右腿后腿横踢。左腿前腿双飞腿接左腿高横踢。 7、进攻+防守:右腿后腿横踢接右腿前腿下劈腿。右腿后腿下劈腿接后踢腿。 8、防守+进攻:右腿后旋腿接右腿后腿高横踢。左腿前腿推踢接右腿后腿横踢。 9、进攻+防守+进攻:右腿后腿横踢接左腿后旋腿接右腿后腿横踢。左腿前横踢接左腿前腿下劈腿接右腿后横踢。 10、进攻+进攻+防守:右腿后横踢接左腿横踢接后踢腿。右腿后横踢接左腿后腿双飞踢接左腿后踢。 跆拳道实战技巧 1、手 ①拳 攻击对方面部,胸部,腹部和防守。四指并拢,回屈握紧,将拇指内屈贴紧食指和中指的第二关节处,拳面要平。 拳面:即握紧的拳的峰面。利用拳峰直接攻击对方,力点是拳的峰面。 拳背:握紧拳的背部,中指和食指的掌指关节突出部分。用于抖腕上挑和伸肘向外侧摆动击打。 锤拳:拳握紧后,小手指以下腕关节以上的小渔际外侧。用锤拳从上向下直接锤击最有效。 平拳:手指第二指关节弯曲,四指尖贴紧手掌,拇指扣于虎口处。实战时可用平拳冲击对方的上唇,眼睛,和颈部,动作短促有力。

相关主题
文本预览
相关文档 最新文档