学校简介
南昌巨人雷式专修学校始建于2008年春，由北京巨人教育携手南昌雷式外语专修学校、南昌卓越英语学校和南昌小星星英语共同创建，是一所面向小学、中学、大学，培训英语、语文、数理化、美术书法、跆拳道、一对一、冬夏令营等百余种课目的学校。拥有杰出的管理团队和优秀的师资队伍，同时拥有具核心竞争力的教学研发队伍。师资团队之强，遍布范围之广，科目设置之多，在江西民办培训教育领域中，独占鳌头，堪称典范。教学特色
巨人雷式学校坚持终身教育理念，提出“3—99岁”的教育方案，形成了完善的教学管理模式。目前巨人雷式学校共拥有近500名教师，其中98%以上为专职教师。这一切不仅彰显了巨人强大的发展实力和发展优势，更是学校最为宝贵的财富。巨人雷式学校的团队是精英的团队，拥有众多优秀教师和大批具有国际化教育新理念、高水平、高层次、专精深的大学教授、研究员、留学教育专家等资深人士组成了我们强大而权威的教学阵容。为更多的学员提供个性化教学，使他们成绩突飞猛进，迈入名校。
公益活动
巨人雷式学校秉承“教育兴国”的办学理念回报社会。2008年有统计以来每年为政府缴纳税款200多万，三年多共计为政府纳税约700万元，为社会解决就业人员600余人。我校严格遵守各项劳动法规，为员工办理社会保险，多次被劳动局被为养老保险工作先进单位。巨人雷式学校已连续10年在全省范围内资助贫困生，2008年捐资十万员援建星子县小学，2008年远赴四川援助地震灾区人民，2011年6月12日向江西省青少年发展基金会捐赠20万元物资，2011年10月、12月向佛塔小学捐赠助学金及学习用品用于对贫困孩子的学习自助，2012年4月向南昌市社会福利院捐赠物资献爱心活动。2012年8月18日30万助学金的捐助活动将是这一系列捐赠活动的延续。南昌巨人雷式学校作为民办学校一直热衷于社会公益事业，多年来一直为社会困难群体捐款捐物。巨人雷式学校也一直倡导更多企业一起参与到社会捐助中来，回馈社会、弘扬企业文化，履行企业社会责任，让真正需要帮助的人能够享受社会的爱心和温暖。
素质教育
教育不仅只是传授知识，更重要的是，教育要从小树立和培养学生正确的价值观和人生观，在素质教育的道路上，巨人雷式学校不断摸索和创新，在2010年开始在全校推行“养成教育”，目前已成为巨人雷式学校整个校园文化的建设核心。开展养成教育活动，首先要求巨人雷式学校的教师以及所有的教育工作者，都要具备一个良好的教育行为习惯、生活习惯以及作风习惯，这样才能为人师表，把做人最优秀的一面潜移默化的灌输给学生，这样培养出的学生才能让家长满意、才能让社会放心，将来才能成为有用之才。同时，也提出各种养成教育主题，如“有个性、会学习、知荣辱”，通过语言引导、行为规范、故事感悟等形式来进行全校养成教育推广活动。养成教育活动让学生懂得了课本以外的知识，对人生观和价值观的培养有重要意义，得到了全校以及广大家长的赞誉。
发展历程
1994年7月巨人学校第一个培训班（吉他班）开班1998年2月北京巨人文化发展有限公司成立2002年6月·巨人学校小学教研室成立·作文教材工程开始启动2003年8月巨人学校教育专家顾问团成立2004年7月巨人学校建校十周年庆典晚会在人民大会堂主会场隆重举行2004年8月巨人学校与知春里小学强强联袂，全力打造“全日制实验班”2005年3月尹雄校长荣获2004中国教育（民办）风云人物大奖2005年4月我校顺利获批《聘请外国文教专家单位资格许可证书》2005年7月·尹雄校长当选为中国青少年通讯社副秘书长·巨人“中国少儿师资培训工程启动”2005年7月尹雄校长做客人民网强国论坛，畅谈青少年素质教育的发展2005年8月尹雄校长当选为亚太总裁协会中国分会副会长2005年8月巨人学校被授权为亚太总裁协会指定中国教育基地2005年9月尹雄校长当选为中央国家机关青联委员2005年12月巨人学校荣获2005中国十大品牌教育集团2005年12月尹雄董事长荣获2005中国十大杰出民办教育家2005年12月尹雄董事长成为中国新品牌工程发起人，巨人成为发起单位2005年12月巨人学校荣获由人民日报社人民网主办的中国百强品牌评选中晋升中国百强品牌行列2006年4月尹雄校长荣获2005年中国最受尊敬的教育人物称号2006年5月尹雄校长当选为中国延安精神研究会理事2006年7月日本创价教育团访问巨人学校2006年8月巨人学校家中心成立，巨人学校进军家教业2006年8月巨人高考复读班成功开班2006年10月尹雄校长当选为中国少先队工作学会副会长2006年11月尹雄校长荣获2006全球华商教育领导人物称号2006年12月巨人学校荣获2006中国十大教育集团，尹雄校长当选为2006中国十大杰出民办教育家称号2006年12月巨人学校与西安贝尔成功合作，开启西安青少年教育市场2007年5月巨人学校与郑州旭日作文合作，打造全国作文连锁教育模式2007年6月成功并购南昌小星星学校，南昌巨人学校迅猛发展占据南昌青少年培训最大市场2007年9月在北京饭店举行与启明创投合作签字仪式，巨人学校荣获2000万美金投资2007年11月巨人学校与南昌卓越学校联手，南昌巨人学校迅猛发展占据南昌青少年培训最大市场2007年11月巨人学校与武汉大学城强强合作，塑造中部教育优质品牌2007年12月在团中央举行"巨人学校"万名农村辅导员远程培训新闻发布会2008年1月巨人学校再度荣获2007年中国十大教育集团称号2008年1月巨人学校董事长尹雄当选为全国培训机构联席会理事长2008年2月北京巨人学校与南昌雷式、卓越三强结合2008年3月巨人进军社区教育领域进驻亚洲最大居住社区望京社区2008年5月·巨人融资被《中国风险投资年鉴》收录为独家教育案例；·巨人学校荣获“全国青少年课外教育优秀品牌机构”和“全国青少年课外教育优秀师资机构”两个奖项·中国民办教育协会在京成立，巨人学校董事长尹雄当选为中国民办教育协会常务理事。·巨人学校摘得“中国民办教育成功典范”、“中国十大品牌教育集团”、“中国十大品牌家教机构”、“中国十大品牌高考复读教育机构”、“中国民办教育30名校”等7项大奖。2008年06月“首届巨人杯全国中小学生听说读写大赛”启动仪式在京隆重举行2008年10月首届全国中小学生听说读写大赛启动2008年11月2008年（第二届）中国创业投资价值榜最具投资潜力企业2008年12月搜狐教育盛典巨人获：改革开放30年中国十大品牌家教机构、改革开放30年中国民办教育成功典范、改革开放30年中国民办教育30名校、改革开放30年2008十大教育集团2009年1月·新浪2008中国教育盛典巨人获：2008年中国十佳品牌课外辅导机构；中国十大品牌教育集团；2008年度中国民办教育人物——尹雄·“全国首届大中小学生规范汉字书写大赛”在京启动·“巨人五天钢笔字速成”于2009年1月推向全
国。·第三届教育高峰年会，巨人获“2008年度北京课外辅导机构服务质量7星级评鉴榜”、“2008年度社会责任·爱心奖”·巨人学校加入“中资理事会”，董事长尹雄出任“中资理事会”常务理事·北京晨报社、北京娱乐信报、竞报、新浪教育、北京电视台科教频道、北京电台“教育面对面”、家长会网站、中青在线联合举办的“2008京城教育颁奖典礼”活动，巨人获7项大奖：影响中国教育的十大教育集团、北京最具社会责任感的办学机构、代表北京最高办学水平的课外辅导学校、代表北京最高办园水平的十佳民办幼儿园、代表北京最高办学水平的高考复读学校，董事长尹雄获北京十大培训领袖、2008年度北京教育慈善家2009年2月巨人学校董事长尹雄应邀做客北京人民广播电台《教育面对面》栏目，分享钢笔字练习的秘诀和重要性。2009年6月·全国校外基础教育评选，巨人学校获十佳校外机构，尹雄校长荣膺十佳领军人物·中央电视台经济频道“青年创业·中国强”大型电视活动邀请尹雄校长讲创业史2009年7月巨人学校独家冠名为“巨人学校杯2009CCTV民族器乐电视大赛”2009年9月·巨人学校精彩亮相建国60年推进中国教育培训战略发展高峰论坛暨中国教育培训品牌新风向颁奖盛典，喜获建国60年推动中国教育培训发展功勋人物——尹雄；巨人学校启动全国连锁品牌加盟；建国60年中国教育培训十大品牌；中国课外辅导最具影响力品牌；中国儿童教育最具影响力品牌；·巨人开创幼小衔接创新模式，探索在幼小衔接的最前沿。2009年10月全国第二届中小学生听说读写大赛启动2009年11月·网易主办的“变者领先——网易2009中国教育大选”中，巨人学校收获四项大奖：巨人学校董事长尹雄获得教育产业十大领军人物；十大最具影响力教育机构；十佳创新教育机构；十佳考试辅导机构奖；·巨人学校隆重推出全国巡回品牌加盟招商会2009年12月·“回响中国”腾讯网教育年度总评奖，巨人荣膺：中国最具影响力教育集团；中国最具影响力教育辅导品牌；巨人学校董事长尹雄当选全国校外培训机构十佳领军人物；·巨人杯书写赛展演绎新经典·巨人学校亮相《北京教育》2009年终贺岁大刊2010年1月·巨人学校获选新浪2009婴幼行业网络盛典少儿培训类最受网友喜爱品牌奖。·在“教育改变人生网络引领未来”新浪2009中国教育年度盛典上又收获三项大奖：2009年最具社会责任感教育集团；2009年最受家长信赖课外教育机构；2009年度十大影响力教育人物——尹雄·“60年见证教育大国崛起”搜狐教育年度盛典，巨人获：中国教育十大品牌教育集团；建国60年最具影响力课外辅导品牌奖；中国教育60年60人——尹雄·尹雄董事长做客腾讯畅谈巨人两次跳跃发展2010年2月·“2010年度北京优质教育资源推荐”总评榜揭晓，巨人荣膺最具创新力中国教育集团·巨人学校尹雄董事长高票入选“中国教育60年60人”这一含金量最高的奖项，并获得中国教育十大品牌教育集团和建国60年最具影响力课外辅导品牌奖。2010年3月·巨人学校获教育部颁发的特别贡献奖·由《京华时报》和京华网共同主办的“2009北京教育公信榜”颁奖盛典巨人获“2009年度十大最具影响力中国教育集团”、“2009年度最佳品牌小学辅导机构”；2009年度最佳品牌一对一辅导机构·巨人合众品牌加盟覆盖全国2010年4月·巨人首届市场精训校长爆棚巨人加盟支持声震全国·尹校长当选剑桥英语校长联席会副理事长·“小巨人”幼教项目全国合作启动·巨人金色湖畔夏令营全国合作招商大会启动2010年06月巨人学校董事长尹雄当选全国校外培训机构十佳领军人物2010年10月·尹雄董事长当选首届民办教育培训专委会副理事长·第三届叶圣陶杯全国中小学生听说读写大赛启动2010年11月由中国教育学会小学教育专业委员会、中国教育学会初中教育专业委
员会主办，巨人学校全公益承办的叶圣陶杯听说读写大赛吸引了26万北京中小学生的参与2010年12月巨人董事长尹雄荣登网易“金翼奖”十大教育影响力人物榜；巨人精学教育荣获“十大课外教育品牌”2010年12月·中国教育网、中国教育在线主办首届“教育公益盛典”巨人获“2010年度十大教育集团”、“2010年度十佳课外辅导机构”、“2010年度最值得家长信赖少儿培训机构”；巨人董事长尹雄获“2010年度十大教育风云人物”·尹校长荣登网易“金翼奖”十大教育影响力人物榜·“回响中国”巨人获中国最具实力教育集团、全国最具品牌教育机构，及尹雄董事长的中国十大教育行业风云人物奖。2011年1月新浪“教育·责任·未来”2010中国教育盛典巨人获2010最具口碑影响力课外教育机构等八项大奖2011年5月巨人学校获“新世纪十年最具影响力教育集团”2011年7月巨人学校获“新领军论坛·教育行业峰会”2011年度中国行业领军、2011年度中国成长十强两项大奖2011年9月第五届北京民办教育园丁奖评选，巨人学校尹雄校长、曲喜峰老师分别荣获“优秀校长奖”和“优秀教师奖”2011年12月2011新浪教育盛典，巨人学校获“2011最具品牌影响力教育集团”和“2011最具品牌价值课外教育机构”的荣誉，巨人学校的领路人尹雄校长获“2011年度杰出贡献教育人物”奖2011年12月腾讯2011“回响中国”教育年度盛典，巨人学校获“2011中国最具实力教育集团”、“2011年度教育企业杰出领袖”和“中国十大教育辅导机构”三项大奖。2011年12月2011搜狐教育年度盛典巨人学校获中国品牌教育集团20强、2011中国十大品牌课外辅导机构、巨人学校董事长尹雄获2011中国杰出教育家2011年12月2011网易“金翼奖”评选，巨人学校获年度十大教育集团奖、巨人学校·聚优1对1获得年度十大课外辅导品牌奖、巨人学校董事长尹雄获得年度十大教育行业领袖
师资团队
数学名师-刘宛如
教师简介刘宛如，毕业于江西师范大学，是拥有诸多教学荣誉的优秀数学教师，任教小学数学三十多年，曾担任公办学校数学教研组长，现任巨人雷式1对1教学总监。刘老师在多年的教学工作中，总结出了一套独特的数学教学方法。刘老师待人和蔼可亲，深受学生的喜爱和尊重。所教学生先后考取南昌十中少年班、外国语学校的不计其数。辅导过很多学生参加全国及省、市区奥林匹克数学竞赛，并荣获一、二、三等奖。撰写的许多数学论文在各大教育杂志上刊登。教案、教学比赛多次获奖，历年被评为优秀教师。教学特色善于启发学生的思维，变通学习方法，抓住学生的个性特点和学习特性，制定完善、有效的学习方案。刘老师辅导的大多数学生都是所谓的“差生”或“问题”学生。刘老师善于培养学生良好的道德情操和学习兴趣，很多家长就是看好刘老师这一特点。个人荣誉全国优秀教师小学数学特聘教研专家江西数学教学骨干巨人雷式学校1对1教学总监语文名师-朱曼芳
教师简介朱曼芳，江西师范大学毕业，巨人雷式学校VIP项目部语文组主管。从事语文教育工作多年，曾在麻丘中学担任高中语文教师，在南昌实验中学担任中学语文教师。工作期间，多次获得校青年教师讲课比赛一等奖、三等奖等；2009年，被学校挑选参加了江西省中学新课程实验教材骨干教师省级培训。她指导学生写的作文在《中学生学习报》中
多次获得一等奖、二等奖。朱老师善于通过讲故事的方式让学生对学科产生浓厚的兴趣，从而提高学习成绩。教学特色注重培养学生的作文习惯，培养学生的写作能力和阅读能力。朱老师培养的学员有一个共性，都是性格外向、活泼开朗。朱老师认为，学语言就要敢于发表意见，敢说、会说。在我校举行的作文大赛中，朱老师辅导的冯燕燕同学一举夺得第一名。个人荣誉南昌巨人雷式学校明星教师南昌市优秀教师江西省中学课程实验教材骨干教师英语名师-乔婷
教师简介乔婷，南昌巨人雷式学校一对一教学明星教师，VIP项目部英语教研主管。南昌大学英语教育专业毕业，英语专业八级证书获得者。教学特色乔老师时刻关注英语教学新动态，对学龄前、小学段以及初中段的学生有着不同的教授心得；善于沟通，喜欢和学生相处，对待学生耐心细致，了解学生的心理需求，让孩子喜欢学英语、说英语，让学生对英语产生浓厚的学习兴趣。乔老师有丰富的英语教学经验，她辅导的学生参加英语风采大赛取得了优异成绩。乔老师还经常带学生参加各种英语作文大赛并获奖，是名副其实的英语名师。个人荣誉南昌巨人雷式学校明星教师全国英语能力竞赛一等奖理化名师-胡淑萍
教师简介胡淑萍，南昌巨人雷式学校一对一教学明星教师，VIP项目部理化组主管。中学高级职称，从事中学物理教学32年，具有独特的教学模式和丰富的教学经验，深受学生的喜欢。教学特色胡老师在三十多年教学中，形成了一套有特色的教学模式，始终坚持“教书先育人，育人先正己”的教学原则，建立了颇具特色的“以德得心，以心兴教”的教学思想，善于采用各种方法启发学生思维，开拓学生视野，滋养学生品质，调动学生的积极主动性，培养学生“会”学。参加青山湖区优质课竞赛，多次获“优秀奖”，“一等奖”。参加南昌市“园丁杯”优质课比赛，获物理学科“三等奖”。辅导学生参加全国初中物理竞赛，分别获市“三等奖”，市“二等奖”，省“二等奖”，全国“三等奖”(2002年，2008年)。个人荣誉被评为南昌市物理教材教改实验“先进个人”被评为青山湖区科技节创新大赛活动优秀组织工作者多次被评为青山湖区“优秀教育工作者”，“优秀党员”，“先进工作者”，“优秀教师”d
教学法则
颠覆法
巨人雷式1对1教学总监刘老师形象的说：有些学生所学的知识点能盖两层小楼，但由于知识不成体系，有段无篇，拿能盖两层小楼的砖盖了五个鸡窝，无论如何小修小补，始终都是五个鸡窝，而无法达到两层楼的高度，因此要想突破，必须推倒了重盖。颠覆式教学法在巨人雷式1对1被发挥到了极致。填充法
还有学生知识结构完善，做题思路与方向把握很准，但细节上总是出问题，比如考试中选择、填空题丢分太多，拿到考试结果后自己都后悔不已；还有平日100% 做对的题，一到考试准出错……家长说孩子太马虎，学生自己也不知道怎么回事。巨人雷式的老师运用填充式教学法规避他们在学习过程中可能出现的问题，夯实每一知识点，有效保证简单题不丢分、难度题少丢分，在考试中发挥真水平，甚至超常发挥……找茬发
提分快，选1对1没错，很多学生一讲就会，但一做就错，错了还错，碰到稍有难度的题目就退缩，对辅导老师形成了很强的依赖性，最终成了甩不掉的“拐杖”。巨人雷式1对1以“找错题-纠错因-配名师-防再错”为教学思路，帮助学生建立“错题档案”；整理、分析、归纳和总结学生各科错题，了解学情，寻找错误根源，全面提高学生出错免疫力，名师来“找茬”。找错题了解家长的期望和学生最近的学习情况，并收集、整理各科错题，掌握学生学习成绩、习惯和态度，关注做题错因，全面诊断。纠错因粗心大意、眼高手低都是错因的表现，知识掌握不彻底，没有及时巩固等也是学生常犯的“陋习”，找准错因，就能对症下药。配名师个性化辅导的宗旨就是根绝学生的生活、学习和个人性格特点，再匹配相应的老师制定教学方案，才能做到“从其师，学其道；师之所存，学生用之。”防再错针对性训练，多教易错题，陪读完成巩固训练，举一反三，熟能生巧，防错不再那么难！
民办教育个人先进事迹材料 **有一个习惯性的动作。他总是双手交叉着抱在胸前，立在 校园里，目光平视并专注于一个地方，作沉思状，沉静得像是一 尊雕塑，与校园里由他精心挑选的各种奇石和谐呼应，构成了一 幅美丽的风景画。 **，******双语学校的董事长、校长，他创办的学校从一间 租借的校舍发展到占地面积150亩的花园式学校，从突破民办教 育的“瓶颈”到打造高效课堂范式，被业内誉为“教学改革的小 岗村”。他一路走来，历艰辛而收获，会有着怎样的故事呢？ 一、教育情结：为责任负重前行 **说：办学校，是我情结，也是责任的经营。 82年，**考入黄山学院化学系，走进大学校园，是他的家族 第一个大学生。他带着家人的厚望踏上了求学之路。三年后，他 毕业了，分配到市区一中学任教。公办学校教师生活是安稳舒适的，可**在思考中躁动着，似乎听见内心总有一种声音在发声。 他时常想起父亲对他说过的话：千辛万苦把你培养出来，就是要 做对社会有益的事。而在他的老家，做好事就是修桥铺路办学校。 于是，他萌生出办教育办学校的梦想。俗话说：“万事开头难”。要办一所中学，校舍、师资、设备一切得从零开始。然而，这一切困难并没有动摇**民办教育的决心。经过艰苦努力，他终 于在1998年辞去公职，租寄校址开创办起属于自己的学校。那时，
他最初的梦想是：有自己的一片天地，办一所像样的学校，每年 学生能增加一百人，直到办成千人之校，能实现自己的教育理想。 办校之初，教育硬件的匮乏、师资力量的缺乏、生源的不足，众多困难接踵而来，一些曾经也是激情满怀的同道者纷纷撤离而去，可**仍在坚守着，愈挫愈奋，执著前行。经过三年的困难期，**双语学校渐渐打开了局面，也得到了社会的认可，学生人数日增，信誉日隆。 校舍不够，师资不足，怎么办？来不及松口气的**开始筹建 新校。在新校园建设时，他不仅要为筹措资金而焦虑，而且吃住 在工地，既当设计师又当搬运工，一个月都洗不上一次澡。那年 九月将至，学校就要开学了，可工地上尚未通水电，施工单位只 好用拖拉机来带动搅拌机工作，就这样机械用不上就用人力，日 夜施工，终于在六个月的时间内保质保量地建起了一座新校园。 如今的**双语学校， 占地面积150亩，拥有小学、初中、高中三个学部，学生人 数达千人，并以“经营新课堂”教学模式，走在中国教学改革前沿。 二、办学历程：让思想不断起跳 办学十多年，**一次次面临困境，又一次让思想起跳，而 “课堂”一直是他的关注的焦点。创校之初，他也曾遇到过众多 民办教育的困难：作为新创的民办学校，**双语学校创立之初即 以优厚的待遇，广聘名师，渴揽人才，以期形成学校雄厚的师资
上海民办初中排名 虹口：上海外国语大学附属学校*、华师大一附中附属初级中学*、迅行、新北郊、复兴 浦东：上海市实验学校*、浦东上外、致远中学、竹园中学、浦东模范、建平实验、（张江集团、实验东校刚开办还没有毕业生，根据生源情况几年后可成为名校） 杨浦：兰生复旦中学，双语、存志*、杨浦实验 民办交大-飞达学校【教学特色】从预备年级开始，在教师耐心的引导下，学生逐步养成自己管理自己、自己锻炼自己的习惯，在集体生活的环境中健康成长。教学设施齐全，拥有各种实验室及阅览室、大操场等，并有学生宿舍大楼一幢。 电话：65910968地址：青石路6号 控江初中【教学特色】与重点高中———控江中学合作办学，实现与名校共同发展的办学特色。学校的信息技术与课程整合的教学工作别具特色。近三年来已有146人次的学生获奖，其中荣获国家级奖项的18人次、市级奖项的39人次、区级奖项的79人次。 电话：55236818校址：永吉路118号 复旦二附中【教学特色】学校采取“先放开后收拢”的策略，对初中四年作一总体规划：预备年级第一学期认真地抓严谨学风的培养；第二学期开始放手发展兴趣；到初三后阶段迎接升学考。其次，在数学英语两门课对初二以上学生实施分层教学。中考区重点高中以上的录取率始终保持在80%左右，其中市重点高中的录取率在50%以上。 电话：65643392校址：政修路215号 民办存志中学【教学特色】民办存志中学系市示范校、市重点高中控江中学主办的全日制初级中学。学校创办历史不长，已取得市行为规范示范校、区文明单位等多项荣誉称号。学校贯彻市二期课改的精神，规定学科课时数的下线，分年级开设系列选修课程达20多门，每周还腾出两节课让所有学生参加各种社团活动。 电话：65036236地址：许昌路1474号 民办兰生复旦中学【教学特色】是一所跨区、县招生的完全中学。到目前为止，初中毕业生和首届高中毕业生在中考和高考中都取得了很好的成绩。学校开办以来，鼓励学生积极参加国际、国内的各类竞赛，获得区级以上等第奖的人数超过400人次。
市场现场活动方案 一、市场活动意义 市场活动是学校对外宣传和招生的重要方式，好的市场活动可以提升学校以及学校的课程品牌形象。大型的市场活动应该是一项有目的、有计划、有步骤地组织众多人参与的社会协调活动。 二、市场活动的分类 市场活动的分类有很多种，最常见的分类有商业活动和公益活动。 1.商业活动：主要是以的赢利为目的市场活动，例如，课程促销，新 产品推广。 学校主要的商业活动有： ●节假日促销活动：中国一年365天有141天是节日，利用节日促销产品可以提高学校的招生数量。 ●开业庆典：必不可少的市场宣传活动之一，具有宣传与促销的 双重属性。 ●讲座：学校招生最常用的市场活动之一，侧重于介绍学校的主 要课程、特色、教学理念。 ●公开课：学校招生最常用的市场活动之一，侧重于让学生和家长来体验课程的特色和教学效果。 1
2.成果报告家长会：学校招生最常用的市场活动之一，它侧重学校和 课程教学成果的展示，学生和家长对课程的评价。 3.公益活动：主要是建立学校和课程良好的社会形象，与客户进行情感的沟通的公益活动。 ●年度员工表彰大会：这是学校内部的最重要的宣传活动，其目的是树立学习模范，宣传公司文化和价值观，通过公司内部向外部传播的过程。 ●年度学生奖励大会：这是学校最常用的与客户互动活动，促进学生的学习热情和学校、课程的认可度。 ●客户答谢会：这是学校最常用的与客户互动活动，增进客户与学校的感情。 ●赞助活动：通过赞助的方式向目标客户群宣传自己。 ●新闻发布会：对学校的重大活动或事件的宣传活动。 ●募捐活动：学校最常见的公益活动，主要是提高学校的社会形象和社会责任。 4.专家研讨会：主要是对重要的教育难题或大型市场活动的可行性进行研讨，学校经常组织，专家研讨会会增加学校的教学教研的权威性。 5.大型活动 ●元旦晚会：学校每年全校常规的活动之一，主要是师生节日庆祝和对学校年度工作的总结。 ●竞赛活动：学校最常组织的市场活动，活动范围分为在学校内部或 学校内部与外部之分，目的主要是通过竞赛的方式向潜在目标客户宣传获 1
关于印发《南昌市民办中等教育、 初等教育、学前教育、非学历教育 培训机构设置标准（试行）》的通知 各县（区）教体局、开发区（新区）社发局、市直属民办学校：根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》和《江西省民办教育促进条例》等有关法律、法规的规定，为进一步规范和加强对我市民办教育机构的审批管理，把好准入关，促进我市民办教育规范、健康、协调、可持续发展，参照国家同级同类公办学校的设置标准，结合我市实际，特制定《南昌市民办中等教育、初等教育、学前教育、非学历教育培训机构设置标准（试行）》，望认真执行。 民办中等教育、初等教育、学前教育、非学历教育培训机构设置标准必须做到“一正确”、“一要”、“四独立”、“五有”： “一正确”：有正确的办学宗旨；办学指导思想端正，符合《民办教育促进法实施条例》的要求。 “一要”：学历教育学校网点布局要满足当地建设总体规划和教育事业发展规划。学校布局、选址、规划设计、建筑标准等符合国家《中小学校建筑设计规范》要求，符合本地域减灾抗震、交通、环保等方面要求，确保学生和教职工安全。学校内不得铺设过境架空高压线。各类学校的建筑用地可参照《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86）的规定，并增加自行车停车场地。 “四独立”：独立办学场所、独立法人、独立财务、独立教育教学管理。 “五有”： 一有合格的举办者、健全的组织机构和熟悉业务的管理人员。 合格的举办者：一是举办者是国家机构以外具有法人资格的社会组织或具有政治权利和完全民事行为能力的公民个人；二是举办者通过捐赠、出资等方式为学校提供必要的经费和办学的基本条件。三是有下列情形之
2008年纳入民办管理的以招收农民工同住子女为主的小学名单 序号区县名称地址校长举办者 1 闵行区 教育局上海闵行区 民办银星学校上海沪闵 路2352号杨奎明上海颛桥资产投资经营有限公司 2 上海闵行区 民办弘梅小学梅陇镇莘 朱路1915号陆正兴上海梅陇资产投资经营有限公司 3 上海闵行区 浦江文馨学校浦江镇 召楼路51号顾文兰上海闵行区浦江镇资产经营有限公司 4 上海闵行区民办华博利星行小学华漕镇 纪前路1号张仁兴 上海农博实业有限公司 5 闵行区民办华星小学闵行区颛建路550号茹祖望上海颛桥资产投资经营有限公司 6 闵行区民办塘湾小学闵行区塘湾北吴路430号顾应梦上海吴泾资产管理有限公司 7 宝山区 教育局上海宝山区民办惠民小学月浦镇马泾桥二村一号朱永亮上海宝月实业公司 8 上海宝山区民办罗希小学罗店镇拾年村张家桥宗伟荣上海金罗投资管理有限公司 9 上海宝山区大场镇民办申华小学祁连山路1929号邓军上海振西建筑装潢公司
10 上海宝山区民办沈巷小学月浦镇沈巷村月巷路668号周志龙上海宝月实业公司 11 上海宝山区民办肖泾小学沪太路9103号李波上海宝山叶茂综合经营部 12 上海宝山区民办杨东小学宝杨路2043号邵文冲上海杨泰商贸服务有限公司 13 浦东新区 社发局上海浦东新区民办皖蓼小学浦东新区川沙镇华夏东路1093号赵以林赵以林14 上海浦东新区民办知见小学浦东新区川沙镇道新村九队凌根法上海知见国际物流有限公司 15 上海浦东新区民办新苗小学浦东新区合庆镇友谊村四队孟三浩张道宏 16 上海浦东新区民办寿春小学浦东新区三林镇天花庵村乐耕8号龙良元上海寿春精密机械有限公司 17 上海浦东新区民办竹林小学浦东新区高桥镇新益村一队张正玲张正玲 18 上海浦东新区民办福德小学浦东新区合庆镇直属四队龚桂初田德森 19 上海浦东新区民办新农小学浦东新区高桥镇北凌家宅23号纪诗武张兴浪 20 上海浦东新区民办阳光小学浦东新区三林镇林浦路王家宅142号俞玉英 上海益春汽车运输有限公司、孙良春 21 阳光海川学校川沙新镇鲁新路1184号钱海昌浦东剑鑫实业公司、上海温馨教育服务有限公司 22 上海浦东新区民办大别山小学林浦路600号叶丙辉叶丙辉 23 上海浦东新区民办英才小学川沙镇陈行村虹桥4队文世好上海知见国际物流有限公司 24 上海浦东新区民办昌林小学三林镇临江村王观轩王国邦
关于评选表彰优秀民办学校的通知 各县区教育局、市管民办学校： 为了贯彻全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，充分肯定各级各类民办学校为教育事业作出的重要贡献，树立先进典型，激励支持民办学校创新体制机制和育人模式，提高质量，办出特色，办好一批高水平学校。经研究，决定开展评选表彰优秀民办学校工作。现将有关事项通知如下： 一、评选对象 评选对象为持有《中华人民共和国民办学校办学许可证》的全市各级各类民办学校，包括全日制学历教育、学前教育机构和业余非学历的培训机构，并在2007、2008、2009三次年检中认定为“合格”的办学单位，年检评估得分在95分以上者优先。 二、评选类别、范围及名额 （一）优秀民办学校10所（含民办普通高中、民办中等职业学校、民办中学、民办小学）； （二）优秀民办幼儿园10所； （二）优秀民办培训学校10所。 二、评选条件 1.依法办学，争做遵章守法模范。严格遵守《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办非企业单位登记管理暂行条例》和有关法律法规，不断增加投入，改善办学条件，完善教育教学设施。依照核准的学校章程开展活动，自觉接受业务主管单位、登记管理机关和社会各界的监督。无违规现象。 2.加强管理，完善学校规章制度。学校领导和师资配备齐全，专职教师必须具有上岗资质，与所有教职员工都要按照新劳动合同法规定签订劳动合同，保障教职员工的合法权益，完善内部各项规章制度。健全安全卫生工作领导，完善财务制度，不违规收费，建立诚实守信的行规行约。加强同业自律，公平竞争，团结合作，共谋发展。无安全责任事故。 3.诚实守信，推行社会承诺服务。不做虚假广告，宣传广告必须经教育行政部门审
中国教育培训业的现状： 21世纪是一个经济全球化和服务国际化的时代，中国加入世贸组织后教育也作为服务业成为其中重要的组成部分。近年来，教育市场呈现旺盛的增长趋势，成为我国经济领域闪亮的市场热点，成为创业投资最热门的关键词。2008年面对房地产、股票等投资市场的不景气，专家指出，中国的教育市场巨大，机会仍然很多，但是教育市场的竞争将更加激烈，行业将进入比拼内功和规模的圈地时代。有关专家表示教育业是未来投资的热点，全国教育市场巨大，市县级城市市场急需开发，新一轮的教育掘金行动即将开启！ 根据国家教育部《全国教育事业发展统计公报》来看， 未来5到10年，中国教育培训市场潜在规模将达到5000亿元。 尤其是中小学的教育培训，超出3000多亿的市场，并且正以每年30%速度急速增长，每年参加各类培训的青少年儿童超过1亿人次。目前，我国现有2亿多的中小学生。而在大中城市，90%以上小学生在课后接受各种各样的辅导，这是一个无比巨大的需求群体市场。 幼儿教育市场是一个潜在的大市场，近两年来，中国教育市场迎来了培训行业投资高峰期。除去风险投资商的青睐，国际教育集团参与度也在提高。而对于普通投资者来说，投资教育的渠道也在不断增多。中国教育培训领域的市场空间巨大。统计数据显示，教育支出在中国已经超过其他生活费用成为仅次于食物的第二大日常支出。预计到2010年，中国教育培训市场的潜在规模达3000亿元人民币。 从目前的发展状况看，中国的教育培训业尚处于起步阶段，虽然教育培训机构已有近万家，但资金规模超过10亿元的屈指可数。教育培训业，还是一座尚待开发的“富矿”。目前全国品牌化的教育机构像新东方、巨人教育、安博教育、环球雅思等教育培训机构占据英语、课外辅导、职业教育等行业领头地位。在2008年到2009年培生出版公司先后并购了华尔街英语和上海乐宁英语，这是国际教育机构强势进入中国教育的一个趋势。 而中小机构发展也面临着危机，主要是人才缺乏、教学科研力量的薄弱，抵御风险的能力低下，在经济危机面前很难快速发展。教育培训业将迎来新一轮的洗牌阶段，大机构将出现综合化发展，专业教育机构将突出差异化进行连锁经营，融资后的教育机构为了扩张，将继续收购全国地方大型教育机构，小机构为了生存必须进行改革创新寻求教育蓝海战略。打造发展初期的核心竞争力。 二、教育培训业近两年的发展特点： 1、品牌教育综合化发展 在教育培训市场竞争化的时代，品牌优势是竞争的一个核心，以新东方为例上市后新东方开始在幼儿教育、职业教育、中高考辅导、个性化家教等领域强势进攻，利用新东方的品牌优势在各个领域进行扩张，巨人教育集团在融资前就开始了在全国发展的战略部署，融资后在全国并购了一些地方大型培训机构，很快实现了集团化的运营模式，同时巨人的幼儿教育和家教得到了快速发展，目前已经形成了综合化的品牌格局。同时巨人教育集团注重开辟
优秀民办学校校长评选先进事迹 校长是学校的决策者和领头雁，王晏君作为清华万博实验学校的校长，她扛起清华万博教育发展的大旗，带头示范，引领潮头，初起宏图。 一、率先做好“三个带头” 1、带头阅读学习，提高决策力。作为学校顶层建筑的设计者，王校带头用知识充实自我，不断提高决策力和管理水平。先后撰写出版了多篇论文和两本文学类作品，为广大学生和教育工作者提供了丰富的精神食粮。 2、带头转变作用，增强责任意识。校长作风好，教师激情高，王校为教师营造了一个互帮互助，和谐相处，充满温馨合力的好环境。她用自己的真诚和关心凝聚人心，让学校工会牵头，利用传统节日、教师生日、教师节等以不同形式对教师慰问，听取意见，解决问题，增进认同感，提高决策力。 3、带头下沉一线，增强实效性。王校一是落实行政推门听课制，多评课多推介，确立试点班级进行教研教改活动；二是深入师生，摸清情况。如教学工作、德育工作、后勤工作等工作的开展，倾听师生意见，解决实际问题。 二、级部主导，科任配合 1、级部整体谋划，独当一面。 王校规定年级部要按学校的整体工作部署开展工作，要出思路，出成绩，出特色。既要抓好作风，又要抓好学风；既要打造高效课堂，又要注重养成教育；既要搞好常规管理，又要凸显文化特色。以教学为中心，做好“访”、“比”、“变”。 ①访：访问名师学经验；访问名校找差距；访问学生寻方法；访问考试结果问不足。②比：年级与年级比；班级与班级比；教师与教师比；学生与学生比；家长与家长比，进行阳光大比拼，比的结果要公布，要运用，要奖励，要淘汰。③变：指导教师要改变教学观念，不能把单纯的知识传递作为教学的主要任务，要实现教师由“知识传递者”到“学习促进者”的角色转变。 2、科任积极配合，严谨治学。 王校要求不同科目，不同科任老师只要出示教研通知，必须积极配合，认真参与，敢于挑战。从上公开课到上示范课再上升到上优质课，搞好“微格”教研，网上晒课，做好学校教师合格、升格、破格的等级达标评审工作，以评促进。 3、科处积极支持，认真督查。 王校明确各科室要多深入师生调研，及时了解，反馈情况，尤其各科室要加强与年级部的联系和配合，加强与班主任沟通，形成合力，发挥好各职能部门的作用，做到“一查”“二听”“三研”。“一查”：坚持半月一查，教务处严查备、教、批、辅、考的落实，半月一通报。“二听”：坚持推门听课制度与集中评课落实制度，学校行政与中层干部每期不少于听课30节，由科组考察登记。要评估再听，听后再评。积极参与“一师一优课，一课一名师”活动，直到被听教师进步、出名为止。“三研”：教务处、教科组、年级部和教师坐下来研究教学进度；研究教学内容；研究教学对象；研究教学方法；研究教学结果；研究战略战术，
浅析上海市民办中小学的现状与发 展对策 浅析上海市民办中小学的现状与发展对策张军内容摘要：上海市民办中小学发展至今已有16年的历史，纵观近年来的情况，上海的民办中小学呈平稳、持续发展的趋势。然而上海民办教育在率先基本实现教育现代化的背景下，在内涵建设、学校治理结构、法规配套建设等方面还存在着一些瓶颈问题。特别是于政府加大投入，公办学校办学条件得到改善，民办学校面临更强的竞争对手。中心城区的教育资源相对饱和，公办教育资源相对过剩，这个现象表明，上海市民办中小学教育发展第一阶段的基本动因——政府财力与教育资源不能满足社会教育需求——正在逐渐消失，民办教育应该及时调整，步入新的阶段。面临民办学校生存环境的挑战，笔者认
为广大民办中小学必须要客观地面对发展过程中出现的问题，不能停留在等待和埋怨状态，而要切实地从关注学校自身内涵发展出发，用“以人为本，改革创新”的理念强化学校的内涵发展，凸现学校的办学特色，提升学校的整体质量。只有这样，上海的民办中小学才能作为公办教育的促进者、竞争者、教育改革的试验田、素质教育的排头兵而继续存在。 1 目录一、上海市民办中小学的发展现状及面临的挑战二、追求内涵发展是民办中小学迎接生存挑战的必之路什么是学校的内涵发展学校内涵发展的价值特征1、强调提升学校的办学质量2、注重学校的精细管理3、强化学校特色发展4、实现学校创新发展5、创建学校精神文化6、重视人在发展中的积极因素民办中小学内涵发展的基点----“以人为本、改革创新”1、人的发展是内涵发展的最终目的2、改革创新是内涵发展的必之路办学观念
更新是民办学校发展的立足点教育教学创新是民办学校发展的关键点管理创新是民办学校发展的保证点三、结束语 2 正文一、上海市民办中小学的发展现状及面临的挑战民办学校是指除国家机构以外的社会组织或个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办的学校。它亦属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分，与公办学校具有同等的法律地位。民办学校作为社会主义教育的新生力量，从诞生到发展虽然只有短短十几年时间，但从总体上看民办教育获得了长足的发展。上海的民办基础教育从１９９２年首批５所民办中小学在教育改革的浪潮下应运而生以来，在规模数量、组成结构、制度管理等方面都得到较为稳定的发展。截止到2005年底，上海市民办中等学校138所，占同级学校数的%，在校生万人，占全市中学生数的%；民办小学共有19所，占同级学校数的%，在校生万人，占全市小学生
河南省教育厅关于表彰2014年度河南省优秀民办学校、民办教育先进单位和先进个人的决定 【法规类别】职工管理与奖惩 【发布部门】河南省教育厅 【发布日期】2014.11.21 【实施日期】2014.11.21 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 河南省教育厅关于表彰2014年度河南省优秀民办学校、民办教育先进单位和先进个人的 决定 各省辖市、省直管县（市）教育局，各民办普通高等学校： 近几年来，在各级党委、政府的关心重视和社会各界的大力支持下，我省民办教育得到较快发展，为扩大教育总量，增强教育发展活力，满足人民群众对教育多样化的需求，提高全省人口素质做出了积极贡献，全省涌现出了一批办学规范、特色鲜明、规模较大、质量较高的民办学校。为充分肯定民办学校为我省教育事业做出的突出贡献，树立典型，正确引导，鼓励支持民办学校做大做强，经各地推荐和评选，省教育厅决定对郑州金水区中方园双语学校等60所优秀民办学校、开封市教育局等58个民办教育先进单位和苗伟等205个民办教育先进个人予以表彰。同时，对获得优秀民办学校称号的学校给予教学设备奖励。
希望受到表彰奖励的先进单位和个人珍惜荣誉，发扬成绩，再接再厉，为中原经济区建设做出更大的贡献。各民办学校要以受表彰奖励的民办学校为榜样，依法办学，规范管理，狠抓质量，办出特色。希望全省各级教育行政部门认真贯彻落实《关于鼓励引导民间资金投资发展教育的意见》（豫政办[2011]30号）等促进民办教育发展的政策措施，按照“促发展、促规范、促提高”的工作方针，继续关心和支持民办学校的发展，努力培育一批质量较高、特色突出的民办学校，推动全省民办教育又好又快发展。 附件：2014年度河南省优秀民办学校、民办教育先进单位和先进个人名单 河南省教育厅 2014年11月21日附件 2014年度河南省优秀民办学校民办教育先进单位和先进个人名单 一、优秀民办学校（60所） 郑州金水区中方园双语学校 郑州外资企业管理中等专业学校 郑州外国语新枫杨学校 开封市求实初级中学 北大附中河南分校开封校区 开封博望高中 栾川县伊禾幼儿园 洛阳市信息科技中等专业学校
巨人教育四年级奥数复习题 1.李阿姨中午做一道菜，共需要七个步骤,每个步骤的时间如下：切豆角2分钟，切肉片2分钟，准备葱姜蒜3分钟，准备佐料1分钟，烧热锅2分钟，烧热油2分钟，炒菜4分钟，那么李阿姨烧好这道菜最短需要多少分钟? 2.甲、乙、丙三位同学到学校卫生室治病，甲打针需要5分钟，乙包纱布需要3分钟，丙点眼药水只需要1 分钟，卫生室只有一位医生，问校医如何安排同学的治病次序，才能使三位同学留在卫生室的总时间最短？请你算出最短时间。 3.书店买来科技书和小说一共458本，已知科技书的数量是小说的4倍少2本，求科技书和小说各有多少本？ 4.甲、乙共重83千克，乙、丙共重86千克，丙、丁共重88千克，甲和丁共重多少千克？ 5．设a、b都表示数，规定：aob=6×a-2×b。试计算：3o4；6o6
6.如果2@4=24÷（2+4），3@6=36÷（3+6），计算8@4 7.如下图，用两块长方形纸片和一块小正方形纸片拼成了一个大正方形纸片，其中小正方形纸片面积是49平方厘米，其中一个长方形纸片的面积是28平方厘米。那么最后拼成的大正方形纸片面积是多少平方厘米？ 8.如下图所示，从梯形ABCD中分出两个平行四边形ABEF和CDFG，其中ABEF的面积是60平方米，且AF的长度为10米，FD的长度为4米，那么平行四边形CDFG的面积等于多少平方米？ 9.
求出上述算式谜中相应的汉字、字母所代表 的数字。 10. 如下图所示，方格表中的数是按照一定规律填入的，请观察方格表，并填出“？”处的数 11．如图所示：数阵中的数是按一定规律排列的，请问： (1) 100在第几行、第几列？ (2)第20行第3列的数是多少？ 第1列第2列第3列第4列第5列第6列 第1行 1 2 3 4 第2行 5 6 7 8 第3行 9 10 11 12 第4行 13 14 15 16 第5行 17 … …
关于统计上报全市中小学校班额情况的通知 各县（区）教体局、各开发（新）区社发局，各市属学校、事业单位办学校、有关民办学校： 根据省教育厅《关于认真贯彻落实〈江西省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于解决中小学学生班额过大教师缺编问题意见的通知〉的通知》（赣教基字[2007]58号）文件要求，2007年秋季开学，新入学的初中、高中生，每班不应超过56人，小学每班不应超过45人,确因本学区内生源过多、学校办学条件不足的，经批准可适当放宽，但最多不得超过中学的班级人数。但是，目前全市各中小学校学生班额过大、教师缺编的问题较为突出，严重影响素质教育的开展和学生身心健康。各级教育行政部门和中小学校要把解决中小学学生班额过大、教师缺编问题作为当前一项重要工作切实解决好，努力为中小学生健康成长和基础教育和谐发展提供良好环境， 为抓紧抓好这项工作，请各县（区）教体局和各中小学校在对班额情况认真进行摸底调查的基础上填写好附表，并对中小学存在班额过大情况的原因进行认真分析，提出解决班额过大的行之有效的对策和建议，务必于9月14日前书面报市教育局基础教育处，同时将电子文档发送至edu6382348@https://www.doczj.com/doc/bd583842.html,。 二○○七年九月十日
南昌市普通中小学班额情况统计表 注：1）各县（区）只对班额超标的学校进行统计汇总，班额未超标的学校可不汇总；市属学校、事业单位办学校和民办学校按学校类别在表中对应位置填报； 2）超额班级平均学生数指该校所有班额超标的班级的平均学生人数； 3）班级最高学生数指该校学生人数最多的班级的学生数； 4）教师缺编数指根据目前在校学生数按规定标准所缺教师数量。
2011-2015年中国培训市场前景预测 中国教育培训业的现状： 21世纪是一个经济全球化和服务国际化的时代，中国加入世贸组织后教育也作为服务业成为其中重要的组成部分。近年来，教育市场呈现旺盛的增长趋势，成为我国经济领域闪亮的市场热点，成为创业投资最热门的关键词。2008年面对房地产、股票等投资市场的不景气，专家指出，中国的教育市场巨大，机会仍然很多，但是教育市场的竞争将更加激烈，行业将进入比拼内功和规模的圈地时代。有关专家表示教育业是未来投资的热点，全国教育市场巨大，市县级城市市场急需开发，新一轮的教育掘金行动即将开启！ 根据国家教育部《全国教育事业发展统计公报》来看， 未来5到10年，中国教育培训市场潜在规模将达到5000亿元。 尤其是中小学的教育培训，超出3000多亿的市场，并且正以每年30%速度急速增长，每年参加各类培训的青少年儿童超过1亿人次。目前，我国现有2亿多的中小学生。而在大中城市，90%以上小学生在课后接受各种各样的辅导，这是一个无比巨大的需求群体市场。 幼儿教育市场是一个潜在的大市场，近两年来，中国教育市场迎来了培训行业投资高峰期。除去风险投资商的青睐，国际教育集团参与度也在提高。而对于普通投资者来说，投资教育的渠道也在不断增多。中国教育培训领域的市场空间巨大。统计数据显示，教育支出在中国已经超过其他生活费用成为仅次于食物的第二大日常支出。预计到2010年，中国教育培训市场的潜在规模达3000亿元人民币。 从目前的发展状况看，中国的教育培训业尚处于起步阶段，虽然教育培训机构已有近万家，但资金规模超过10亿元的屈指可数。教育培训业，还是一座尚待开发的“富矿”。目前全国品牌化的教育机构像新东方、巨人教育、安博教育、环球雅思等教育培训机构占据英语、课外辅导、职业教育等行业领头地位。在2008年到2009年培生出版公司先后并购了华尔街英语和上海乐宁英语，这是国际教育机构强势进入中国教育的一个趋势。 而中小机构发展也面临着危机，主要是人才缺乏、教学科研力量的薄弱，抵御风险的能力低下，在经济危机面前很难快速发展。教育培训业将迎来新一轮的洗牌阶段，大机构将出现综合化发展，专业教育机构将突出差异化进行连锁经营，融资后的教育机构为了扩张，将继续收购全国地方大型教育机构，小机构为了生存必须进行改革创新寻求教育蓝海战略。打造发展初期的核心竞争力。 二、教育培训业近两年的发展特点： 1、品牌教育综合化发展 在教育培训市场竞争化的时代，品牌优势是竞争的一个核心，以新东方为例上市后新东方开始在幼儿教育、职业教育、中高考辅导、个性化家教等领域强势进攻，利用新东方的品牌优势在各个领域进行扩张，巨人教育集团在融资前就开始了在全国发展的战略部署，融资
南昌市民办中等职业学校审批 设立基本要求 一、管理人员 有较高思想政治素质和较强管理能力、熟悉职业教育的学校领导。校长有三年以上职业学校教育教学工作经历，校长及教学副校长须有本科以上学历和高级专业技术，其他校级领导有本科以上学历和中级以上专业技术职务。身体健康，能主持学校日常工作，年龄不超过70周岁。 二、师资队伍。有与学校办学规模、开设专业相适应，结构合理、相对稳定的专兼职教师队伍，且专任教师学科、年龄、职称、性别等结构合理，切实满足教育教学活动和管理工作的需要。专任教师不少于60人，师生比不低于1︰20，专任教师学历应达到国家有关规定。专任教师中，具有高级专业技术职务人数不低于20%。专业教师数不少于专任教师的50%，其中双师型教师不低于30%。每个专业至少应配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人。聘请有实践经验的兼职教师应占本校专任教师总数的20%左右。 三、教学场所和设施设备 1.有独立的校园、校舍，具有有效的产权证,建筑质量检测合格。
2.校园占地面积不少于40000㎡（约60亩）。校舍建筑面积（不含教职工宿舍和相对独立的附属机构）不少于24000㎡，生均校舍建筑面积（不含宿舍）在20㎡以上。 3.有200m以上环形跑道的田径场，有满足教学和体育活动需要的其他设施和场地。 4.有与专业设置相匹配、能满足教学要求的实验、实习设施、仪器和设备；有与所设专业相适应的校内实习基地和相对稳定的校外实践活动基地。 5.生均图书30册以上，学校报刊种类50种以上。教师阅览（资料）室和学生阅览室的座位数分别不低于教职工总数的20%和学生总数的10%。 6.现代教育技术及校园信息化设备应包括能满足各类教学需要的电化教学设备、计算机、多媒体设备、校园网络和校园广播电视系统等。每个普通教室都应设置网络接口，学生用网络终端除计算机教室集中设置外，教师办公室应配有足够的网络终端和计算机设备并接入教育专网或互联网。现代教育技术设备的配备要促进现代教育技术与课程教学的整合，满足学生多种网络学习活动、教师备课和研究活动以及学校现代化网络办公需要。计算机拥有数量不少于每百生15台。教学科研管理专用计算机配备标准为每2名教师配备1台计算机，教学用多媒体投影机不少于6套。 7.申办学校的专业对办学条件有其他特殊要求的，要满足专业要求的条件。
上海市民办学校办学许可证 申领登记表 （普陀区） 学校全称（章）：______________________ 举办者（章）：________________________ 申领日期：年月日 许可证登记号：
填表说明 封面： 许可证登记号填写方法： 许可证登记号共为15位，第1位填写“1”，第2-3位填写“31”，第4-7位为所在区（县）代码： 黄浦区：0101 卢湾区：0103 徐汇区：0104 长宁区：0105 静安区：0106 普陀区：0107 闸北区：0108 虹口区：0109 杨浦区：0110 宝山区：0113 闵行区：0112 浦东新区：0115 嘉定区：0114 南汇区：0119 奉贤区：0120 松江区：0117 金山区：0116 青浦区：0118 崇明县：0230 第8位为学校类型代码：“2”为其他高等教育机构；“3”为普通高中或中等职业学校；“4”为普通初中或职业初中；“5”为小学；“6”为幼儿园；“7”为培训机构；“8”为其他。 第9-14位为学校排序。第15位为学校性质代码，“0”为举办者不要求取得合理回报，“1”为举办者要求取得合理回报。 例：黄浦区某不要求取得合理回报的民办普通高中办学许可证编号为：131-0101-3-0000010 表一： 1．“原办学许可证编号”指“教民**号”。 2．多个举办者时，按出资额自多至少，逐一填写，可附页；出资方式填写现金、实物、无形资产等，捐资办学者注明“捐赠”。
表四： 1.该表中填写的“教学点”指经区县以上教育行政部门批准设立的教学点。 2.教学点多于1个的学校，可将此页复印填写。 3.民办中小学、幼儿园不得设教学点。 表五： “变更记载”指学校自建立以来所发生的各项变更。可变更的项目有：分立、合并、名称、层次、类别、董事、校院长、办学地址、法定代表人、章程、注册资金、是否要求合理回报等。
关于创办一所民办学校的可行性分析报告 一、市场分析 1、从中西和古今教育的对比，看中国民办教育现状 研究中外教育史的人都知道，在古代，无论是西方还是中国，教育都是贵族式的、精英化的。即使是科举考试大行其道之后，中国古代的教育，理论上没有身份的选择性（平民也可以接受教育并参加考试，所谓“朝为田舍郎，暮登天子堂”），但实际上，贫苦大众接受教育参加遴选人才的科举考试的机会还是少之又少。总之，教育不普及，是古代教育的一大特征。西方国 家从17世纪开始（捷克教育家夸美纽斯），中国则从19世纪初开始，教育从方式到内容都发生了质的变化，这就是教育的 近代化（或现代化）。教育逐渐从贵族化、精英化，向平民化和普及化转变。但无论是古代还是近现代，无论是西方还是中 国，教育的另一个一以贯之的特征是：官方教育（公立教育）和民办教育（私立教育）并存。当然中国从建国到改革开放前 是例外的，在这四十年左右的时间里，教育被官方垄断，民办教育是非法的，不存在的。 因此，在西方，民办教育从来没有间断过，它们得到了充足的发展，在某些国家，它们甚至和公立教育并肩而立，分庭抗礼，而不只是后者的补充。在美国，甚至“先有哈佛，后有美国”。而在我国，民办教育的传统到了新中国后被中断，改革开放 后虽然得到蓬勃发展，但至今却仍难摆脱公办教育的“补充”的附庸地位。和西方发达国家相比，加之我们是“穷国办大教 育”的国情，无论是基础教育还是高等教育，我国的民办教育都还有非常大的上升和发展的空间。 总之，中国现在民办教育的现状是：规模较小，质量不高，远未饱和，方兴未艾。 2、国家教育法律、法规、政策的宏观分析 正是基于以上分析的原因，进入上世纪九十年代之后，伴随着改革开放的深入，国家开始对民办教育给予积极的鼓励和支持。 在政策法规上，先后通过了《中华人民共和国教育法》（1995年3月18日）、《中华人民共和国民办教育促进法》（2002年12月28日）、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（2004年2月25日）、《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》等。这些法律法规，为民办教育的生存提供了法律依据，同时为民办学校的发展起到了不断推进的作用。 教育部部长周济在《民办教育促进法实施条例》的新闻发布会上说，建立名 牌民校，消灭公校择校风，在义务教育阶段，要积极推进民办学校教育，以此解决公办学校在择校问题上引发的乱收费问题。 他说，“公办不择校、择校找民校、名校办民校是一种很好的思路和做法。”周部长的讲话，是国家积极鼓励民办教育政策的 明确阐释，更加坚定了人们对民办教育生存和发展的信心。 近年来，很多省市地方政府，也充分认识到了积极发展民办教育的重要性，通过政策引导等手段，鼓励和帮助民办教育扩大 规模，加速发展。沿海省市走在前边，内陆省市则积极追赶。据《大河报》报道，郑州市二七区出台的《关于规范民办教育 管理促进民办教育发展的意见》明确规定，以往一些因条件达不到验收标准的“黑户”学校，不再简单地取缔，而是逐步在 教学、管理、待遇等方面与公办学校享有同等权利，如在土地利用、改善办学条件、教师培训、配备课桌凳子等方面给予优 惠或资金补贴。2007年10月30日，郑州市二七区委对辖区内10所民办学校进行了每校1万元的资金奖励，并对50名民办学校的优秀教师予以每人600元的表彰奖励。 另据报道，河北等地，坚决贯彻国家关于禁止公办学校录取择校生的规定，以此解决公办学校乱收费的问题，同时也为推进 民办学校教育提供了契机。 总之，从国家教育法律、法规和政策的角度进行宏观分析，我们不难得到结论：国家对民办教育实行积极鼓励的政策，民办 教育进一步发展的法律环境已经比较完善。 3、从严峻的就业形势看民办基础教育的市场 众所周知，上个世纪末至今，我们国家的高等教育经历了一个跨越式发展阶段，高校数量急剧增加，学校规模飞速扩张，整 体高中毕业生的升学率成数倍提高。相对于高校的扩张和发展，基础教育阶段的中等教育（初中和高中）则只是稳定中持续 发展。无论学校规模和数量，还是在校生人数，较之高校，增幅都相对较低。 在民办教育的领域，情况也大体如此：民办高等院校的发展，快于民办中等学校的发展。换言之，民办中等学校（初中、高 中）发展的空间尚很广阔，尤其是民办教育发展相对滞后的内陆省份。 另外，更重要的是，伴随着高校的扩招，大学毕业生就业难的社会问题日益加剧。很多学校和专业，毕业生就业率低到令人 汗颜的程度。高等教育是整个教育的终端，高校毕业生就业难的问题，在整个教育链条中迅速产生连动效应，已经、并将继 续演变为高校招生生源的竞争，和高中、初中升学择校的竞争。正是因为这个缘故，伴随着高校的扩招，高中升学率也大幅 度的提高，而高考的竞争不仅没有缓解，反而更加急剧，并进而带来中招竞争的加剧。具体表现：一是初中和高中不仅更加 追求升学率，而且追逐名牌和重点学校的升学率；二是家长在学生身上的教育投入增加，或让孩子读各种文化补习学校（尤 其是寒假和暑假班），或平时就请家教，利用周末或者非周末的晚上，对学生进行家教辅导；三是由于名牌初高中资源有限， 它们迅速扩张创办分校（包括“伪分校”），大量招收择校生，收取昂贵的择校费用，家长则不惜血本（尤其是广大农村学生
辅导培训这行竞争越来越激烈，时下，中小学生的课外学习辅导市场日益升温，这与家庭对教育资源的巨大需求密不可分。今天辅导圈就爆料一下巨人教育是如何进行课时管理的。一、上课管理 学管师应该对每天上课的学生、老师了如指掌，并掌握学生的辅导进程。 上课前一方或双方没到，引起警惕，询问原因，什么时候能到，等老师、学生到了以后，提出警告，下次不允许迟到，先引导上课，下课后单独去谈。(可以提前10分钟打电话，问双方到哪了?) 上课期间学管师观察师生上课情况，严禁上课期间大声喧哗，如出现，严厉禁止，课下再提醒。上课期间禁止接打电话，聊天，禁止吃饭或零食，禁止玩游戏，禁止看课外书。 下课后，要认真亲切地询问学生对授课老师的评价，让学生感到关爱，让学生感到没什么压力，让学生喜欢在这上课，当学管师了解到学生不好的情况时，学管师注意说话的语气。平时授课老师下课后，学管师要仔细询问学生上课情况，学生的学习水平和最大的学习问题，不仅仅是辅导计划里的内容，是每次下课后沟通，通过了解的这些情况去和家长沟通。 学管师在管理时不要出现拖堂问题(超过十分钟)，一到下课点，就及时提醒学生老师下课。如出现不拖堂无法讲完时，学管师与家长沟通加课，提高我们的课时消耗率，提高学生学习成绩。 二、课时管理 1、课时考勤管理(第一次上课后给家长协议，让家长签字确认。) ①迟到管理：如果学生在课前5分钟未到，学管师应立即打电话与家长或学生联系。如学生迟到，应先立即安排学生上课，授课老师正点下课，不顺延时间。课时损失自行承担。学管师老师要及时做好与家长的沟通工作，共同培养孩子的时间观念。 ②学生事假早退：应提前在课前与学管师沟通，学管师打电话与家长确认，并通知授课教师。如学生无故早退，应及时与学生、家长联系，询问原因，核实情况，课时损失自行承担。③旷课：学生未经商议不来上课视为旷课。对于旷课的学生，学管师要在第一时间和学生联系，了解情况，并马上给家长打电话告之此事，及时做好记录。旷课要正常记录课时。 ④调课： 学生方面提出：原则上课表时间一旦定下来，不允许调换。学生有事或有病未能按时上课，要求提前48小时协商调课时间，，学管师必须打电话与家长确认并确定下次上课时间。学管师要在学生下次上课前给学生打电话表示关心和问候，特殊情况要进行家访，与家长尽快确定补课时间(一周内)。 学管师或授课教师提出：必须通知家长并认可。除非有特殊情况，原则上学管师和授课教师禁止私自调换学生的上课时间 学生或者家长提出调换教师：学管师应在第一时间沟通学生及家长相关情况，并沟通授课老师，根据情况进行调整，以达到学生满意为标准。 ⑤停课 家长提出停课，学管师要及时了解原因，并找任课教师对孩子的情况进行分析，然后和家长进行沟通。原则上是不能停课的，特殊情况要给家长提出合理的方案并确定继续上课的时间。学管师要每周将请假、旷课学生的情况写在周报里，并注明自己的解决办法。请假、旷课两次以上(含两次)及停课信息，学管师要及时上报，没有上报也没有回访记录视为重大工作失误。 家长没提出、学生也没提出，但学生已经连续三周没有正常上课，这也纳入停课。要及时给家长联系，核实情况，找到解决办法。 2、课时消耗 ⑴引导课时消耗的意义
2015年初高中学校情况 一、数量： 共有中学807所（含公办、私立），初中540所，高中267所，高中学生15万多。 二、根据2015上海市重点高中预录取人数初中学校排名： （一）、2015年评价前30名民办初中学校（共有97所） 序号区县学校名称评分 1 徐汇区上海市民办华育中学 627.1 2 杨浦区上海民办兰生复旦中学 512.71 3 闵行区上海市民办上宝中学 314.67 4 浦东新区上海民办张江集团学校 279.81 5 普陀区上海市民办进华中学 248.9 6 虹口区上海市民办新华初级中学 212.95 7 浦东新区上海民办新竹园中学 172 8 嘉定区上海民办华二初级中学 164.75 9 杨浦区上海同济大学附属存志学校 163.1 10 徐汇区上海市世界外国语中学 158.82 11 闵行区上海市文来中学 142.72 12 松江区上海市松江九峰实验学校 139.52 13 闸北区上海市民办扬波中学 128.32 14 黄浦区上海市民办立达中学 127.52 15 闵行区上海市民办文绮中学 122.05
16 浦东新区上海市民办浦东交中初级中学 119.23 17 虹口区上海市民办新复兴初级中学 115.62 18 虹口区上海市民办迅行中学 97.28 19 徐汇区上海市西南模范中学 93.23 20 嘉定区上海市民办桃李园实验学校 82.69 21 嘉定区上海市民办嘉一联合中学 76.31 22 杨浦区上海外国语大学附属双语学校 66.62 23 宝山区上海民办行知二中 64.65 24 徐汇区上海市西南位育中学 62.73 25 普陀区上海培佳双语学校 56.01 26 杨浦区上海民办杨浦凯慧初级中学 51.9 27 虹口区上海市民办新北郊初级中学 50.81 28 闵行区上海上师初级中学 50.47 29 金山区上海市民办金盟学校 45.75 30 黄浦区上海市民办明珠中学 44.97 （二）、评价前30名公办初中学校（共有初中443所）序号区县学校名称评分 1 闸北区上海市市北初级中学 293.57 2 杨浦区复旦大学第二附属中学 172.88 3 浦东新区上海市建平中学西校 169.95 4 浦东新区上海市建平实验中学 148.11 5 静安区上海市市西初级中学 147.49