高一英语语法知识点北师大
一、英语名词的单复数
1. 可数名词的复数形式
英语中，可数名词可分为可数名词和不可数名词。可数名词可以用于单数和复数形式，其复数形式的变化规则如下：
a. 一般情况下，在名词末尾加-s。
例如：
- book → books
- pen → pens
b. 对于以s, x, ch, sh等结尾的名词，加-es。
例如：
- bus → buses
- box → boxes
c. 以f或fe结尾的名词，将f或fe变为v，再加-es。
例如：
- leaf → leaves
- wife → wives
d. 以o结尾的名词，大多数情况下加-es。
例如：
- potato → potatoes
- tomato → tomatoes
但也有一些例外，例如：
- photo → photos
- piano → pianos
2. 不可数名词的使用规则
不可数名词通常指无法分为单独的个体的实体或抽象概念。不
可数名词没有复数形式，其前面不能加不定冠词a/an，也不能与
数字连用。
例如：
- water (水)
- milk (牛奶)
- advice (建议)
二、英语动词的时态
1. 一般现在时
一般现在时表示经常性的、习惯性的或客观真理的动作或状态。一般来说，一般现在时的构成为主语+动词的原形。
例如：
- I play basketball every weekend.
- The sun rises in the east.
2. 一般过去时
一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。一般过去时的构成为主语+动词的过去式。
例如：
- I watched a movie last night.
- She lived in Paris for five years.
3. 一般将来时
一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。一般将来时的构成为主语+will/shall+动词的原形。
例如：
- I will visit my grandmother tomorrow.
- We shall go to the concert next week.
三、形容词和副词的比较级和最高级
1. 形容词和副词的比较级
形容词和副词有原级、比较级和最高级三种形式。比较级用于两者之间的比较，最高级用于三者或三者以上之间的比较。
a. 一般情况下，形容词和副词的比较级在词尾加-er。
例如：
- big → bigger (形容词比较级)
- fast → faster (副词比较级)
b. 以e结尾的形容词和副词，直接加-r。
例如：
- large → larger (形容词比较级)
- close → closer (副词比较级)
c. 以辅音字母+y结尾的形容词和副词，变y为i，再加-er。
例如：
- happy → happier (形容词比较级)
- busy → busier (副词比较级)
2. 形容词和副词的最高级形式
形容词和副词的最高级用于三个或三个以上的事物之间进行比较。
a. 一般情况下，在比较级前加the。
例如：
- the biggest (最大的)
- the fastest (最快的)
b. 以y结尾的形容词和副词，变y为i，再加-est。
例如：
- happiest (最快乐的)
- busiest (最忙碌的)
c. 不规则形式的最高级需要特殊记忆。
例如：
- good → the best (好→最好)
- bad → the worst (坏→最坏)
通过以上简要介绍，我们可以看到，了解英语语法的基础知识对于学习语言是非常重要的。希望以上内容对你有所帮助。
北师大版高一英语语法(必修一-必修四) 必修一 一、一般现在时和现在进行时 1,一般现在时e: 反复进行的,经常性的动作(惯例或习惯) Eg, He watches soap operas. 及状态I live in Beijing. 一般现在时常和下列时间状语连用:always, usually, from, time to time, twice a week, rarely, seldom, once a month, never. 2,现在进行时:说话时正在进行的动作(现在,此刻) 一定时间段内经常进行的动作 和现在进行时连用的时间状语有just, now, at the moment, at present. 二、一般将来时:将来的安排和打算 1、be going to 表示打算要做的事情。 2、现在进行时表示已经确定或安排好事情。 Eg, I’m getting married in June. 3、一般现在是表示不可改变的官方活动或时间表 The summer term begins on the 15th of February.
三、一般过去时和过去进行时 1,一般过去时:表示过去完成的动作或过去的情境和习惯。 Eg: She climb the stairs and went to her room. 用一般过去时要在规则动词词尾加-ed,或用不规则动词的过去式,一般过去式的疑问句和否定句用did 和didn’t 加动词原形。 2、过去进行时:过去某段时间正在进行的动作形成某些事件发生的情境动作。 Eg, It was raining during the whole match. 当过去进行时和一般过去时出现在同一个句子中时,过去进行时描述故事发生的背景,儿一般过去时则报道该事件。 Eg,We driving along a country lane when, suddenly a car drove past us. Form: 过去进行时的结构是:主语+was /were +动词-ing形式。 Eg,The driver was sitting behind the wheel. 四、现在完成时和一般过去式,现在完成时表示发生在过去的事情对现在依然有明显的影响发生在过去的动作但是不知道动作发生的时间或对动作发生的确切时间不感兴趣。 现在完成时经常和下列时间状语连用:
北师大版高一英语语法（必修一-必修四） 必修一 一、一般现在时和现在进行时 1，一般现在时e:反复进行的，经常性的动作（惯例或习惯） Eg, He watches soap operas. 及状态I live in Beijing. 一般现在时常和下列时间状语连用：always, usually, from, time to time, twice a week, rarely,seldom, once a month, never. 2,现在进行时：说话时正在进行的动作（现在，此刻） 一定时间段内经常进行的动作 和现在进行时连用的时间状语有just, now, at the moment, at present. 二、一般将来时：将来的安排和打算 1、be going to表示打算要做的事情。 2、现在进行时表示已经确定或安排好事情。 Eg,I’m getting married in June. 3、一般现在是表示不可改变的官方活动或时间表 The summer term begins on the 15thofFebruary. 三、一般过去时和过去进行时 1,一般过去时：表示过去完成的动作或过去的情境和习惯。 Eg: She climb the stairs and went to her room.
用一般过去时要在规则动词词尾加-ed，或用不规则动词的过去式，一般过去式的疑问句和否定句用did和didn’t加动词原形。 2、过去进行时：过去某段时间正在进行的动作形成某些事件发生的情境动作。 Eg, It was raining during the whole match. 当过去进行时和一般过去时出现在同一个句子中时，过去进行时描述故事发生的背景，儿一般过去时则报道该事件。 Eg，We driving along a country lane when, suddenly a car drove past us. Form:过去进行时的结构是：主语+was /were +动词-ing形式。 Eg，The driver was sitting behind the wheel. 四、现在完成时和一般过去式，现在完成时表示发生在过去的事情对现在依然有明显的影响发生在过去的动作但是不知道动作发生的时间或对动作发生的确切时间不感兴趣。 现在完成时经常和下列时间状语连用： Before, ever, never, already, and , yet.already用于肯定句，yet用于疑问句和否定句。 Venus and Serena have played each other before.(重要的事他们过去进行了比赛，但是何时比赛并不重要—现在完成时) Venus and Serena have played each other in June 1999.(我们知道此事发生的确切时间—一般过去时) 五、被动语态 在下列情况下使用被动语态： 1、不知道耶不需要知道谁做的这件事。
北师大高一英语语法知识点随着英语的普及和应用范围的扩大，掌握英语语法成为了学习者提升英语能力的重要一环。作为北师大高一学生，掌握英语语法知识点尤为重要。本文将从几个常见的语法知识点出发，为大家介绍一些学习英语的要点和技巧。 一、时态的使用 时态是英语中最基础和最重要的语法知识点之一。正确的时态使用能够使语句更加准确和流畅。英语中有多种时态，例如一般现在时、一般过去时、一般将来时等等。在运用时态时，需要注意以下几点： 1. 一般现在时用于表示经常性的动作或事实，例如：“I often go to the park on weekends.” 2. 一般过去时用于表示在过去某个时间发生的动作或事情，例如：“I visited my grandparents last summer.” 3. 一般将来时用于表示将来会发生的动作或计划，例如：“I will go to the movies with my friends tomorrow.” 二、被动语态 被动语态也是英语语法中的重点之一。在被动语态中，动作的承受者成为句子的主语，而动作的执行者则成为句子的宾语。被动语态的构成通常是由“be”动词的不同形式和动词的过去分词组成。举个例子：主动语态：The students read the book.
被动语态：The book is read by the students. 在使用被动语态时，需注意动词的形式和主动语态中的主谓一致的问题。 三、条件句 条件句也是英语语法中常见的一种句型。它用于表达假设、可能性和推论等。条件句通常由两个从句构成，一个是主句，一个是条件从句。根据条件从句的内容和可能性，条件句可分为三种类型： 1. 第一型条件句：表示真实条件和现实情况，使用“if + 现在时，将来时”的形式，例如：“If it rains tomorrow, we will stay at home.” 2. 第二型条件句：表示不太可能实现的条件和与实际相反的情况，使用“if + 一般过去时， would + 动词原形”的形式，例如：“If I were rich, I would travel around the world.” 3. 第三型条件句：表示过去发生的条件和与过去相反的结果，使用“if + 过去完成时， would + have + 过去分词”的形式，例如：“If I had studied har der, I would have passed the exam.” 掌握条件句的用法，可以帮助我们更好地表达自己的观点和想法。 四、关系代词 关系代词在英语语法中也是一个重要的知识点。它们用于连接主句和从句，起到连接作用。常见的关系代词有：who, whom, whose, which, that等。关系代词通常在从句中充当主语、宾语或定语，举个例子：
高一英语北师大语法知识点在学习英语的过程中，语法是一个重要的部分。掌握语法知识点，能够帮助我们更准确地表达意思，避免语法错误。在北师大语法教材中，有一些常见的语法知识点，下面将对其中的一些进行讨论。 一、时态 时态是语法中一个关键的概念。它表达了动作发生的时间。在北师大语法教材中，介绍了一些常见的时态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。了解这些时态的用法能够更好地描述事件的发生情况。 例如，在描述一般现在时的用法时，我们可以说：“I work as a teacher.”（我是一名老师）。“Work”是一般现在时的动词原形，用于第一人称单数时，表示现在的工作情况。 二、语态
语态是动词的一种形式，用来表示动作的发出者或接受者。在北师大语法教材中，介绍了一般现在时的主动语态和被动语态。掌握语态的用法，能够使我们的表达更加清晰且准确。 例如，在描述主动语态时，我们可以说：“She writes a letter.”（她写信）。在描述被动语态时，我们可以说：“A letter is written by her.”（信是她写的）。通过语态的变化，我们可以突出动作的主体或客观情况。 三、名词 名词是用来表示事物的词汇。在北师大语法教材中，介绍了名词的种类和用法。了解名词的基本概念和分类，能够更好地进行单复数的转换，以及在句子中起到不同的作用。 例如，我们可以说：“I have two cats.”（我有两只猫）。“Cats”是名词的复数形式，用于描述多个猫的情况。 四、形容词
形容词用来描述名词的特征或状态。在北师大语法教材中，介 绍了一些常用的形容词，以及形容词的比较级和最高级。学习形 容词的用法，能够帮助我们更好地描述事物的特征。 例如，在描述比较级时，我们可以说：“This book is more interesting than that one.”（这本书比那本书更有趣）。在描述最高 级时，我们可以说：“This book is the most interesting one I've ever read.”（这本书是我读过的最有趣的书）。 五、副词 副词是修饰动词、形容词或其他副词的词汇。在北师大语法教 材中，介绍了一些常见的副词，以及副词的用法。掌握副词的用法，能够帮助我们更好地表达事件的方式、程度或时间。 例如，我们可以说：“He speaks English fluently.”（他流利地讲 英语）。在这个例子中，“fluently”是副词，用于修饰动词“speaks”，表示说话的方式。
新版北师大高一英语知识点北师大高一英语教材是一套经典的教材，几十年来一直被广大学生所使用。新版北师大高一英语教材于近期出版，经过多次修改和调整，更加符合学生的学习需求。本文将对新版北师大高一英语教材的一些重点知识点进行介绍。 首先，新版北师大高一英语教材注重培养学生的英语听说读写能力。教材中的听力部分采用了多种语言和语速，帮助学生提高听力技巧和理解能力。同时，教材中的口语练习也更加实用，注重培养学生的口语表达能力。阅读和写作部分也有所调整，注重培养学生的阅读和写作能力。 其次，新版北师大高一英语教材强调语法知识的学习。在新版教材中，语法部分更加系统和详细，包括了从基础语法到高级语法的各个方面的内容。通过学习语法知识，学生可以更好地理解和运用英语。同时，教材还为学生提供了大量的语法练习题，帮助学生巩固所学知识。 再次，新版北师大高一英语教材注重词汇的积累和运用。教材中的词汇部分特别设计了一些常用、实用的词汇，并提供了大量词汇拓展的练习题。通过积累和运用词汇，学生可以提高自己的
词汇量和词汇运用能力。同时，教材还提供了各种词汇拓展活动，帮助学生更好地运用所学词汇。 另外，新版北师大高一英语教材注重听力和口语的训练。教材 中的听力部分包含了多种题型，包括听短文、听对话、听录音等，帮助学生提高听力技巧和理解能力。口语部分也提供了一些实用 的口语练习题，帮助学生提高口语表达能力。通过听力和口语的 训练，学生可以更好地应对日常交流和考试需求。 最后，新版北师大高一英语教材注重文化和实用知识的学习。 教材中的文化部分涉及了英语国家的文化、习俗和风俗等方面的 内容，帮助学生了解不同文化背景下的交流习惯。同时，教材还 提供了一些实用知识，如求职技巧、学术写作等，帮助学生提升 自己的综合能力。 综上所述，新版北师大高一英语教材在听说读写各个方面都进 行了一些调整和改进。通过学习这套教材，学生可以全面提高自 己的英语能力。希望广大学生能够善用这套教材，有效提高自己 的英语水平。
北师大版新高一英语知识点 英语作为一门重要的国际交流工具，对于学生来说，掌握好英 语知识点是非常关键的。在北师大版新高一英语教材中，有许多 重要的知识点需要学生们重点掌握。下面是我总结的几个重点知 识点，希望对你们的学习有所帮助。 1. 时态和语态 在英语中，时态和语态是非常重要的知识点。北师大版新高一 英语教材中涉及到了一系列的时态和语态，如一般现在时、一般 过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、被动语态等。 学生们需要通过大量的练习来掌握这些知识点，熟练地运用在写 作和口语表达中。 2. 词汇和词组 词汇是英语学习的基础，也是提高语言能力的关键。北师大版 新高一英语教材中涉及到了大量的词汇和常用词组，如动词短语、形容词、副词、名词等。学生们需要通过多读多写的方式来巩固 和记忆这些词汇，以便在日常的学习和交流中能够随时运用。 3. 语法规则
掌握好英语语法规则是学习英语的基础，也是提高英语水平的必备条件。北师大版新高一英语教材中包含了许多基本的语法规则，如主谓一致、定语从句、宾语从句、条件句等。学生们需要通过不断地学习和练习，加深对这些语法规则的理解和掌握，以便在写作和口语表达中能够正确地运用。 4. 听力技巧 在英语学习中，听力技巧是至关重要的。北师大版新高一英语教材中的听力材料涵盖了各种不同的话题，学生们需要通过反复听、模仿和总结，提高自己的听力能力。在听力过程中，学生们可以利用一些技巧，如注意听音、抓住关键词、理解上下文等，以便更好地理解和掌握听力材料。 5. 阅读技巧 阅读是提高英语水平的重要途径之一。北师大版新高一英语教材中的阅读材料包括了各种不同的文章和短文，学生们需要通过仔细阅读、划重点、做笔记等方式，提高自己的阅读能力。在阅读过程中，学生们可以利用一些技巧，如扫读、略读、推测词义等，以便更好地理解和掌握阅读材料。
高一英语上册《语法》知识点总结北师大版 高一大家学习了很多英语知识点，课下要认真温习这些内容，这样才能在解题时取得事半功倍的效果，下面xx教育网为大家带来XX北师版高一英语上册《语法》知识点，希望对大家学习高中英语有帮助。 一、presentsipleandpresentcontinuous一般现在是和现在进行时 presentsiple:反复进行的，经常性的动作 Eg,Heatchessoapoperas. 及状态IliveinBudapest. 一般现在时常和下列时间状语连用：alays,usually,fro,tietotie,ticeaee,rarely,seldo,onc eaonth,never. ,现在进行时：说话时正在进行的动作 一定时间段内经常进行的动作 和现在进行时连用的时间状语有just,no,attheoent,atpresent. 二、future：arrangeentsandintentions将来的安排和打算 begoingto表示打算要做的事情。 现在进行时表示已经确定或安排好事情。
Eg,I’gettingarriedinjune. 一般现在是表示不可改变的官方活动或时间表 Thesuerterbeginsonthe15thofFebruary. 三、pastsipleandpastcontinues ,psatsiple：一般过去时，表示过去完成的动作或过去的情境和习惯。 Eg:Sheclibthestairsandenttoherroo. 用一般过去时要在规则动词词尾加-ed，或用不规则动词的过去式，一般过去式的疑问句和否定句用did和didn’t加动词原形。 pastcontinuous过去进行时：过去某段时间正在进行的动作形成某些事件发生的情境动作。 Eg,Itasrainingduringtheholeatch. 当过去进行时和一般过去时出现在同一个句子中时，过去进行时描述故事发生的背景，儿一般过去时则报道该事件。 Eg，edrivingalongacountrylanehen,suddenlyacardrovepastu s. For:过去进行时的结构是：主语+as/ere+动词-ing形式。 Eg，Thedriverassittingbehindtheheel.
高一英语必修三北师大版知识点作为北师大版高一英语必修三所包含的重要知识点，我们需要深入学习和理解。本文将从课本中提取出的几个关键知识点进行探讨，帮助我们更好地掌握这些内容。 1. 动词时态：时态是英语语法中的一个重要部分，也是我们学习英语必须掌握的基础知识。必修三中涉及到的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。通过学习这些时态，我们可以正确地表达过去、现在和将来的动作和状态。此外，本课本还涉及到一些完成时态，如现在完成时、过去完成时等，这些时态用于表示过去某个时间点之前已经完成或持续的动作。 2. 名词：名词是英语句子中必不可缺的成分之一。在必修三中，我们需要学习和掌握可数名词和不可数名词的用法。可数名词可以有单数和复数形式，而不可数名词没有复数形式。此外，我们还需要了解一些特殊的可数名词，如不规则变化的可数名词和复合可数名词。 3. 形容词与副词：形容词和副词在英语写作中也起着非常重要的作用。形容词用于修饰名词，描述事物的特征和特点；副词用于修饰动词、形容词和其他副词，描述动作的方式、程度等。因此，学习形容词和副词的用法和区别对于我们准确表达意思是非常关键的。 4. 从句：从句是英语语法中的一个重要部分，可以对主句进行补充和解释。在必修三中，我们需要学习并理解名词从句、定语从句和状语从句的用法。名词从句可以作主语、宾语和表语；定语从句用于修饰名词；状语从句用于修饰动词、形容词和副词。
5. 介词和介词短语：介词在英语中是一个非常重要的语法成分。在必修三中，我们需要学习常见的介词和介词短语的用法。介词的正确使用可以帮助我们表达时间、地点、方式、原因等信息，并且能够使我们的句子更加准确和流畅。 通过学习上述这些知识点，我们可以更加准确和流利地运用英语，提高我们的英语语言水平。除了理论知识的学习，我们还应该注重实践和应用。通过大量的阅读、写作练习和口语交流，我们可以更好地掌握和应用这些知识，提高我们的英语能力。 总之，北师大版高一英语必修三所包含的知识点是我们英语学习的重要内容。通过深入学习和理解这些知识点，我们可以更好地应对各种英语交流和应用场景，提高我们的英语水平。因此，我们应该努力学习并不断巩固这些知识，以便在以后的学习和工作中能够更好地运用英语。
高一必修二英语知识点北师大版高一必修二英语是学生在高中一年级修读的英语课程，按照北师大版教材的要求，本文将对该教材中的一些重要知识点进行整理和总结。 一、语法知识点 1. 时态与语态 高一必修二英语教材包含多种时态和语态的学习，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等。掌握这些时态的用法可以帮助学生正确表达过去、现在和将来的动作和状态。 2. 被动语态 被动语态是英语中非常重要的语法结构之一。学生需要了解被动语态的构成和用法，并在实际应用中逐渐熟练运用。 3. 定语从句
定语从句用来修饰名词，使句子更加具体和丰富。学生应该掌握定语从句的引导词和结构，并学会正确使用定语从句。 4. 名词性从句 名词性从句可以在句子中充当主语、宾语或表语。学生需要了解名词性从句的种类和用法，并能够正确运用于实际语境中。 二、词汇与短语 1. 同义词辨析 高一必修二中涉及了许多相似或近义的词汇，学生应该学会辨析它们的区别，从而准确使用合适的词汇。 2. 短语搭配 短语搭配是语言学习中重要的一部分，学生需要掌握一些常用短语的搭配，以提高语言表达的准确性和地道性。 3. 重点单词
高一必修二中有一些重点单词需要学生掌握，例如vivid、fascinating、devastating等，这些单词在文章中经常出现，学生应 该熟记它们的拼写和意义。 三、阅读技巧与写作能力 1. 阅读技巧 学生需要培养良好的阅读习惯和阅读理解能力，包括快速阅读、略读和细读等技巧，以便更好地理解和掌握教材中的文章。 2. 信息提取 阅读文章时，学生需要学会提取和整理文章中的关键信息，帮 助他们更好地理解文章的主题和内容。 3. 写作能力 学生应该提高自己的写作能力，包括写作结构、逻辑、语法和 词汇等方面的提升。通过多写、多练习可以不断提升写作水平。 四、听力与口语技能
北师大版高中英语知识概要与语法总结 必修一 1.共有三个单元 2.各单元知识点 第一单元：一般现在时，现在进行时，be going to 第二单元：一般过去时，过去进行时，现在完成时 第三单元：被动语态，情态动词 3.全书单词数量为：204个 词组数量为：44 北师大版高一英语必修一第1单元 一.重点句法词法。 Lesson 1 1.疑问句+do you think+陈述句结构。该句式常用来询问对方对某事的意见或想法。Do you think 在句中作插入语。除了think 以外，动词believe, imagine, suppose, guess, suggest等也常用于该句式。 Who do you think will give us a talk next week? 你觉得下星期谁给我们做报告？ What do yor think he will do tomorrow? 你认为他明天会做什么？
2.I think…but…常用来表达先是肯定然后转折。 I thought he should come by air, but he preferred to drive is new car. 我以为他会坐飞机来，但他更愿意驾驶他的新车。 3.relaxing. Relaxing 是由及物动词relax+ing构成的形容词，意思是“轻松的，令人放松的”。Boring和relaxing的构词法相同，意思是“令人厌烦的，单调乏味的”。 Relaxed“放松的”和 bored“无聊的”常用来修饰人；而relaxing 和boring均表示“令人……”，常修饰物。 Mary felt relaxed to make a relaxing conversation with a good friend, while Peter got bored with a lot of boring homework to do.和一个好朋友的轻松交谈让玛丽感到很放松，而要做很多无聊的作业使彼得感到很厌烦。 The teacher said something relaxing to get him relaxed, so Peter decided to do something satisfying to make the tacher satisfied.老师对他说了一些让人放松的事情使他放松，于是彼得决定做点儿令人满意的事情让老师满意。 4.suppose（认为，猜想）的用法。 (1)suppose+that从句，表示“猜测，假定”。
北师大版高一英语语法(必修一-必修 The North China Normal University Press n of English Grammar for r High School (Books 1-4) Book 1 Unit 1: Simple Present Tense and Present Continuous ___ 1.Simple Present Tense: ___) Eg: ___. Or for states: I live in Beijing. Simple Present Tense is often used with time adverbs such as always。usually。from。time to time。twice a week。rarely。seldom。once a month。never. 2.Present Continuous Tense: ___ over a d of time. Time adverbs used with Present Continuous Tense include just。now。at the moment。at present. Unit 2: Simple Future ___: Plans and ns 1.Be going to is used to express plans. 2.Present Continuous Tense is used to express arrangements that have already been made.
Eg: I’m getting married in ___. 3.Simple Present Tense is used for ___. Eg: The summer term begins on the 15th of February. Unit 3: Simple Past Tense and Past Continuous Tense 1.Simple Past ___: ___. Eg: ___ and went to her room. Regular verbs are formed by adding -ed to the base form of the verb。and irregular verbs have their own past ___'t + base form of the verb. 2.Past Continuous Tense: used for ns in progress at a specific time in the past that form the background to other past events. Eg: It was raining during the whole match. When Past Continuous Tense and Simple Past Tense appear in the same sentence。Past Continuous Tense describes the background of the story while Simple Past Tense reports the event. Eg: ___。suddenly。a car drove past us. The structure of Past Continuous Tense is: subject + was/were + verb-ing form. Eg: The driver was ___. Unit 4: Present Perfect Tense and Simple Past ___
必修1重点语法汇总 Unit1 一、一般现在时 一般现在时的基本用法 1.表示现在的经常性，习惯性的动作，客观真理，普遍公理，科学事实，格言，目前的特征，状态，能力等。常搭配时间状语：often, always, usually, sometimes, every day等。 ①I also do some exercise every day. 我每天也做一些锻炼。 ②Light travels much faster than sound. 光比声音的传播速度快多了。 2.主句是一般将来时，时间，条件和让步状语从句用一般现在时表示将来。 ①I’ll go there after I finish my work. 完成工作后我将去那。 ②If it rains tomorrow, I’ll stay at home. 如果明天下雨，我将待在家里。 3.表示按照时刻表上规定好将要发生的动作（常见于具体时间状语搭配），如come, go, leave, arrive, begin, start, take off等。常用于车，船，飞机等的出发或到达。 ①The train leaves at 4:30pm. 二、现在进行时 现在进行时的基本用法 1.表示此时此刻正在发生的动作。常与now, at the moment, at present连用。 ①I’m watching TV now. 我现在正在看电视。 ②What are you doing, Alice? 爱丽丝，你现在正在做什么？ 2.表示现阶段正在发生的动作，此刻动作不一定正在进行。 ①He is writing a novel nowadays. 近来他在写一部小说。 3.表示按计划，安排近期发生的动作（表将来），常用动词如：come, go, leave, arrive, start, have 等。 ①A foreigner is coming to visit our school. 一位外宾将要来参观我们学校。 ②They’re having an evening party next week. 下星期他们讲举办一个晚会。 4.与always, constantly等连用，表示赞赏或厌恶的口气，不强调动作正在进行。 He is always helping others. 他总是帮助别人。 She is always forgetting something. 她老是忘事。 三、一般将来时 一般将来时的基本用法 1.Will/shall表示单纯的将来或意愿式的将来，也表示说话时临时做出的决定。 ①Tom will come next week. 汤姆下周要来。 ②—The telephone is ringing. 电话铃在响。 —I will answer it. 我去接吧。
北师大版高中英语必修一语法重点总结一、名词 名词是指人、动物、事物、地方等具体或抽象的名称。 - 可数名词：有数的名词，可以用来表达复数。 - 不可数名词：没有数的名词。 二、冠词 冠词是限定名词的词，分为定冠词和不定冠词。 - 定冠词：the - 不定冠词：a / an 要求使用冠词的情况： - 特指某一人或物时用定冠词。 - 泛指一类人或物时用不定冠词。
- 表示“每一”时用不定冠词。 三、代词 代词是代替名词或名词词组的词。 常见的代词有： - 人称代词：I, you, he, she, it, we, they - 物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs - 反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves 四、动词 动词是表示行为或状态的词。 - 及物动词：后面跟宾语 - 不及物动词：不跟宾语
动词的时态及其用法： - 一般现在时：表示现在或总是发生的动作。 - 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或者状态。 - 现在进行时：表示现在正在进行的动作。 - 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。 五、形容词和副词 形容词和副词是用来形容名词或动词的词。 - 形容词：修饰名词或代词。 - 副词：修饰动词、形容词、副词等。 六、连词 连词是用来连接词、短语或句子的词。 - 并列连词：连接并列的词或句子，常见的有and、or、but等。
- 从属连词：连接主从句，常见的有because、when、although 等。 七、介词 介词是连接名词、代词等词或短语的词。 常见的介词有： - in, on, at, for, of, to, with等 八、语态 语态是指句子所表达的动作或状态和主语之间的关系。 - 主动语态：表示主语是动作的执行者。 - 被动语态：表示主语是动作的承受者。 九、时态
高一英语北师大版必修一Unit 1 Life Choices 单元语法 一、动词不定式作主语、宾语、定语、表语、状语和宾补 1.作主语 动词不定式可起名词的作用，在句中作主语，谓语动词用单数。 To live is to do something worthwhile. 活着就是要做有价值的事情。 To see is to believe.眼见为实。 注意：在实际运用中，通常是用it作形式主语，而把真正的主语（不定式）后置，尤其是当作主语的不定式结构很长的时候。 It is important to develop the right habits. 养成正确的习惯很重要。 2.作宾语 动词不定式可以充当部分及物动词或短语动词的宾语，也可以充当部分介词的宾语。 (1)用动词不定式作宾语的及物动词很多，又以表示决心打算、喜爱或讨厌之意的动词居多。 常接不定式的及物动词有hope/wish/expect/long,agree/ promise/undertake,intend/plan/want/mean/desire,arrange, manage,learn,decide/determine,attempt,pretend,choose offer,demand,refuse,threaten,prepare,fail等。 (2)it作形式宾语：当不定式作某些需要有宾语补足语的动词的宾语时，要用it作形式宾语，而把作真正宾语的不定式放在补语后面。 (3)作介词的宾语：这样的介词不多，常见的有but,except(除了)和besides。当这些介词前有实义动词do及其各种形式时，介词后面的动词不定式通常省略to。 They could do nothing but wait for the doctor to come.他们只好等医生来。 The teacher made no comments except to tell him to work hard.老师除了叫他努力学习外，什么也没说。 3.作定语 动词不定式作定语时，必须放在被修饰的名词或代司后面，通常与其修饰的名词或代词存在一定的逻辑关系。(1)主谓关系 The future to greet us will be bright..我们的未来将是美好的。 He's always the first to leave .他总是第一个离开。 （2)动宾关系
北师大版必修第一册全册重点语法总结 Unit 1 Life Choices ...................................................................... - 1 - Unit 2 Sports And Fitness ............................................................ - 8 - Unit 3 Celebrations ................................................................... - 16 - Unit 1 Life Choices 不定式的种类和作用 语境自主领悟 先观察原句后自主感悟 1.My mum keeps telling me to go out with my school friends instead. 2.It's important to meet friends in person from time to time，not just on social media. 3.When I set out to do something，I give it my all to achieve it. 4.My biggest target is to prepare myself for my degree in science in university. 5.I often use the time to review English words. 不定式由“to＋动词原形”构成，其否定 形式是“not to＋动词原形”，不定式可 以带宾语或状语构成不定式短语，没 有人称和数的变化，但是有时态和语 态的变化。 一、不定式的种类 1．不定式有两种。一种是带to的不定式，另一种是不带to 的不定式。不带to 的不定式和动词原形相同。 He wants to become a teacher. 他想成为一名教师。 I can help you remember that. 我可以帮助你记住那个。