句法成份
一．句法成份的性质
(一)配对性
句法结构中的直接构成成分，往往是两两相对的，是同现的，相互依存的，这就是句法成分的配对性。
句法成分的配对性通常体现在，具有直接关系的句法成分之间往往是对应关系：
句法成分配对性的特点是：具有配对关系的句法成分之间是同现的，相互依存的，离开了一方，另外一方也就无所谓存在了。
(二)应对性
句法成分的应对性，指的是某些句法成分之间可以互易位置，而句子的意思基本不变。
汉语句法成分应对性通常体现在以下几种情况。
1.主—宾应对：主语、宾语互换位置而句子的意思基本不变。如：
①三个人坐一条凳子。→一条凳子坐三个人。
②西昌通火车了。→火车通西昌了。
③自古英雄出少年。→自古少年出英雄。
2.定—中应对：句子中的定语和中心语互换位置而句子的意思基本不变。如：
①水汪汪的眼睛。→眼睛水汪汪的。
②朵朵白云，阵阵春风。→白云朵朵，春风阵阵。
3.状—中应对：句子中状语和中心语互换位置而句子的意思基本不变：
①你错写了几个字。→你写错了几个字。
②四周出奇地肃静。→四周肃静得出奇。
③车子很慢很慢地开着。→车子开得很慢很慢。
4.主—谓应对：句子中的主语、谓语互换位置而句子的基本意思不变。如：
①一斤白菜三元钱。→三元钱一斤白菜。
②一张死契六十块大洋。→六十块大洋一张死契。
上述各种应对关系的事实都是存在的，语法研究要做的是：进一步找到上述各种易位的条件。
二．主语、谓语
(一)主语的语法构成
总体上说，可以充当汉语主语的语言成分很多。在汉语的词类中，除了副词、叹词、各种虚词及介词短语之外，其他各类实词和词组都可以充当主语。就此而言，汉语的“主语”似乎是比较讲究“民主”的——汉语的主语不是“名词性成分”的专利。
从具体情况来看，汉语主语通常由以下各种成分来充当。
1.名词性成分充当主语。这是汉语最为常见的主语构成形式。如：
①他松了一口气。
②小王走了。
③母亲和宏儿都睡着了。
④这来的便是闰土。
⑤科学的春天到来了。
2.数词、量词、数量词组作主语。如：
①九是三的三倍。
②个个是英雄。
③一公斤等于二市斤。
3.处所名词、方位名词、方位词组作主语：
①郊外很干净。
②中午太热。
③村子的东面是一条河。
与这类主语相配和的谓语通常是描写、判断或者说明性的。
4.动词性成分、形容词性成分充当主语。如：
①去是正确的。
②辱骂和恐吓绝不是战斗。
③写得清楚不等于写得好。
④向群众宣传是对的。
⑤我们讨论讨论好不好?
⑥俭朴是一种美德。
⑦聪明伶俐是他的天性。
5.某些特殊情况下，仅表示处所，且为判断对象时，介词短语充当主语。如：
①沿着荷塘是一条小煤屑路。
②靠西墙是一片竹林。
③在这幅浮雕的两旁 , 是两块装饰性的浮雕。
思考：主语的语法构成说明什么问题？
上边较为详尽地讨论了汉语主语的语法构成情况。之所以要如此细致地分析汉语主语的构成情况，目的还是在于提醒人们：汉语的主语不像一般人想像的那样，都是由名词性成分充当的，一些非名词性成分，甚至于个别由虚词参与构成的短语，有时也可以充当主语。隐含在这种现象背后的最为基本的原因还在于：汉语的词类和句子成分之间不存在简单的、一一对应的关系，而是一种一对多的或者交叉的关系。
(二)主语的语义类型
上边谈到的主语的语法构成，主要是从主语的自身来讲的：汉语的主语都是由哪些成分充当的。此外，汉语的主语还可以从它与句中动词的逻辑、语义关系上来观察。这就是主语的语义类型。
从语义的角度来看，汉语的主语总体上可以区分为以下几种类型。
1.施事主语：句子的主语是句中动词所表示的动作行为的发出者。如：
①小王已经吃完饭了。
②他走了。
2.受事主语：句中主语是句中动词所表动作行为的承受者。如：
①信写完了。
②饭吃过了。
③他被人推醒了。
3.当事主语：交际双方交谈时涉及到的第三者。如：
①这个学生我教过。
②老张这个人我听说过。
4.工具主语：主语是动作行为的工具。如：
①这把刀我切过菜。
②那个筐子只能装菜。
5.时间、处所主语：主语表示时间、处所。如：
①中午太热，就不要来了。
②山顶上是一片树林。
通过上边的讨论，我们可以了解到：在语义上，汉语的主语不一定都是施事，受事、时间、处所、工具等等也都可以充当主语。研究汉语主语的构成，可以明确汉语主语在语法构成方面不同于其他语言的特殊性，并以此印证汉语语法的特点。
明天这个时候，我们就可以走出非洲了。
明天这个时候就可以回家了。
院子里静悄悄的。
今天晚上特别冷。
去年世界上发生了几件大事。
去年在世界上发生了几件大事。
我现在脑子里一点印象也没有了。
现在脑子里一点印象也没有了。
(三)谓语的语法构成
副词、介词结构不作谓语，动词、形容词的复杂形式经常作谓语。
1.在通常情况下，汉语的谓语由动词、形容词性成分构成，如：
①他来了。
②我愕然了。
③他能干、会说。
④故乡好多了。
2.主谓短语也可以充当谓语，如：
①他神色慌张。
②什么事他都明白。
3.有时谓语可以是谓词性代词，如：
①他怎么样？
②他这人就这样。
4.此外，数词、量词也可以充当谓语，如：
①他二十三。
②歌声阵阵，白云朵朵。
5.有时，名词性成分也可以充当谓语：
①他四川人。
②那个人黄头发。
分析表明：汉语的谓语不都是动词、形容词性的，一些名词性成分在一定条件下也可以充当谓语。当然，在语法研究上，这种条件是值得研究的。
三．动语和宾语
(一)动语的语法构成
如前所述，动语是带宾语的成分，它和宾语是相互依存的关系。
从可以带宾语的角度来观察、研究汉语句法成分中带宾语的成分——动语，可以发现动语在构成上大致有以下几种类型。
1.动语最常见的语法类型是动词性成分：
①他是矿工。
②我知道他来了。
③桥上站着一个人。
④大家学习讨论了这个问题。
⑤他学会了做饭。
2.个别情况下，动词性的代词也可以带宾语：
⑥我怎么他了。
从上边的讨论基本上可以看出：汉语的动语基本上是动词性的（动词+补语，动词，动词性的联合短语）。
(二)从宾语的角度看动词的类
从带宾语的情况，可以看到动词内部的种种差异。基本上有以下几种情况。
1.及物动词：可以带上宾语的动词。有以下几种：
(1)单宾动词：只带一个宾语的动词。
a.体宾（名宾）动词：只能带名词性宾语的动词。如：
种庄稼拔草写信穿衣服建设国家垄断市场
b.谓宾动词（真谓宾、准谓宾、真准谓宾动词）：只带谓词性宾语的动词：
禁止吸烟企图反抗感觉身体不舒服
渴望自由予以驳斥严加防范
什么是真准谓宾动词？
朱德熙先生（1982：59）把谓宾动词分为真谓宾动词和准谓宾动词。真谓宾动词的宾语“可以是单个的动词或形容词，也可以是主谓结构、述宾结构、述补结构、连谓结构或由副词充任修饰语的偏正结构等”，如“打算、觉得、认为、以为”等。真谓宾动词不能带以谓词为中心的定中短语，如：
值得认真地学习
×值得认真的学习
准谓宾动词的宾语“不能是主谓、述宾、连谓等结构，只能是某些双音节动词或偏正结构，而且这种偏正结构里的修饰语只能是体词或形容词，不能是副词”，如“进行、有、作、加以、予以”等。准谓宾动词可以带以谓词为中心的定中短语，如：
进行认真的调查
×进行认真地调查
我们注意到，语言事实中有些动词兼有上述两类谓宾动词的语法特点，我们把这样的动词叫做真准谓宾动词，如“参与、继续、想象”等。
他老人家亲自参与规划停车场的方位。
读者可以根据自己的生活经验去补充它,去参与诗人的创造。
他怎么配参与这样的大事。
c.自由动词：可以带上述两种宾语的动词，又称“万能动词”。如：
喜欢：喜欢数学喜欢小孩（+名词性宾语）
喜欢打球喜欢热闹（+谓词性宾语）
怕：怕热怕水（+名词性宾语）
怕冷怕挨打（+谓词性宾语）
(2)双宾动词：可以带两个宾语的动词。如：
我给他一本书。
我送你一支笔。
我借给他三十块钱。
2.不及物动词：不带宾语的动词。有两类。
(1)典型的不及物动词（无宾动词）：不带宾语，也不能扩展。如：
病醒休息出发发抖
(2)离合词：通常不带宾语，有时可以扩展出宾语来：
睡觉→睡了一觉革命→革他的命上当→上了别人的当
其他还如“结婚、打仗、作主、走路”等等。
(三)宾语的语法构成
汉语宾语的语法构成情况也比较复杂。
1.最常见的宾语当然是名词性的：
①我是教师。
②他写完信了。
③我正在打电话。
④他打了一场篮球。
2.动词、形容词性成分也可以充当宾语：
①他们开始行动。
②我学会了开车。
③他认为干得不错。
④自己觉得很美。
⑤他受到了热烈的欢迎。
3. 在下述例子中，人们可能会产生“介词短语作宾语”的想法：
①学习是为了工作。
②我这样辛苦, 也是为了这个家。
不难看出, “为了……”前边都是判断动词“是”，
判断的内容都是“目的”。考虑到上述例子可以变换为：
①为了工作需要学习。
②我为了这个家才这样辛苦。
我们主张把它们看成介词短语充当宾语的情况。当然, 这样的例子很少, 而且要求谓语中心的动词为判断动词“是”。
上边的讨论证明：汉语的宾语不都是名词性的，也可以是动词、形容词性的。语法研究要进一步讨论的是，在何种条件之下，汉语的非名词性成分可以充当宾语。
(四)宾语的语义类型
宾语的语法构成，主要是从宾语自身来考察宾语的情况。而宾语的语义类型则是联系它与动语的关系而进行的。从这一点出发，汉语的宾语可以有以下几种类型：
1.受事宾语：宾语是句中动词所表示的动作行为的承受者。这是最典型的宾语，有人称为“逻辑宾语”。如：
①他打人。②我吃饭。
③小王写字。④老李打井。
2.施事宾语：宾语是句中动词所表示的动作行为的发出者。如：
①前面走过来一个人。
②胡同里飞出来几只燕子。
3.工具宾语：宾语表示句中动词所表示的动作行为的工具，如：
①他在刻钢板。
②我用毛笔，你用钢笔。
③打算盘。
4.处所宾语：宾语表示句中动词所表示的动作行为发生的处所，如：
①我一直吃食堂。
②他走小路。
5.原因宾语：宾语表示句中动词所表示的动作行为的原因，如：
①他正在笑自己。
②他一直呆在家里养病。
③恢复疲劳
④救火。
6.目的宾语：宾语表示句中动词所表示的动作行为的目的，如：
①他在跑调动。
②我去忙器材。
③打扫卫生。
④图清静。
7.角色宾语：宾语表示句中动词所表示的动作行为的角色，如：
①他唱青衣。
②小李踢中锋。
另外，像天使、叫二诸葛（判断宾语、表类别）；打毛衣、写小说（表结果）；起五更、过大年（表时间）；买两斤、喝一壶（表数量）
研究表明，汉语宾语的语义类型是非常丰富的，具体语义类型一时难以列举完毕，但有一点是可以肯定的：汉语的宾语在语义上不都是受事。
四、定语
(一)定语的含义
定语，是名词性偏正短语中的前附加成分。如：
①（桌子的）材料是木头的。
②我喜欢（大）房间。
③我想找点儿（吃的）东西。
(二)定语的构成
汉语定语的构成成分范围比较广泛，在各类实词、短语中，除了副词和“的”字短语之外，其他各类实词和短语都可以充当定语。如：
①他买了些新鲜水果。
②一连开了三天的会。
③他们成为了患难与共的朋友。
④正在跑过来的小女孩是他的孩子。
(三)定语的种类
定语可以从形式和意义两个方面进行分类。
1.从形式的角度来看，定语可以区分为两种类型：“组合式定语”和“粘合式定语”。
(1)组合式定语：直接附加在中心语之前，中间不加“的”的定语。即“定＋中”。比如：
①（他）弟弟考上清华了。
②我喜欢看（古代）小说。
(2)由结构助词“的”与中心语连接的定语。即：“定＋的＋中”。如：
①《呐喊》是（鲁迅的）小说。
②（黑色的）天空突然划过一道闪电。
③他不太适应（北方的）气候。
2.从意义的角度来看，定语也可以区分为两个种类：“限定性定语”和“描写性定语”。
(1)限定性定语：从领属、时间、处所、范围、数量等方面对中心语加以限定的定语。在形式上，限定性定语和中心语之间不具有应对性。如：
①（他们的）教室很大。 (领属) →*教室他们
②（今天的）事情都做完了。 (时间) →*事情今天
③（中间的）商店是卖花的。 (处所) →*商店中间
④（所有的）报纸都卖光了。 (范围) →*报纸所有
⑤（十二个）月是一年。 (数量) →*月十二个
(2)描写性定语：从性质、状态、特征等方面对中心语加以描述、说明的定语。在形式上，描写性定语与中心语之间具有应对关系。如：
①女孩都喜欢穿（漂亮的）衣服。 (性质) →衣服漂亮
②到处都是（绿油油的）庄稼。 (状态)→庄稼绿油油
③（脖子上吊着望远镜的）连长转过身来。 (特征)
→连长脖子上吊着望远镜
此外，一些数量短语充当的定语似乎也可以看作是描写性定语：
①他拿出来（几件）东西。→东西几件
②今天买了（两条）长裤。→裤子两条
③屋子放得下（四张）桌子。→桌子四张
其实，将上边的两种定语——限定性定语和描写性定语加以比较，就可以发现两点：
a.在定语中，限定性定语是多数的，定语通常都必须能够对中心语进行某个方面的限定。
b.描写性定语则是定语中的少数的。况且，即使是描写性定语，也是具有限定性的：它的描写性在处于定语位置时还只是隐性的，此时，限定性才是显性的。只有它位移到中心语之后，对原中心语加以描写、说明的时候，它的描写性才得以显化。
描写性定语可以看作是定语的特殊类别。
(四)多层定语及其顺序
1.多层定语
事物往往可以从不同的侧面加以规定或者说明。与此相应的是，在语法中，一个名词性偏正短语的中心语可以从不同的侧面加以限定、描写，这就形成多层定语：一个中心语之前带有多个定语的现象。
2.多层定语的顺序
语言是一种线性的序列，几个定语通常一字排开，先说的在前，后说的在后，这样，多层定语与中心语的空间距离有远有近，于是，就形成多层定语的排列顺序。
研究表明，汉语多层定语的一般排列顺序是：
领属词/名词 +时间／处所词+数量短语+动词性短语+形／名词性短语+粘和名词/形容词+中心语
①（我们今天晚上那个——歌咏）比赛改期了。
②（——未有过的—新的—）生活开始了。
③（——一个新来的—理科的）毕业生分来了。
④（—地上两本封面掉了的—中学）教材随风翻动着。
⑤（我们—两位有30年教龄的优秀的语文）教师也当上了代表。
上边的顺序是一个普通的顺序，有时，出于强调的目的，也可以打乱上述一般顺序。
五．状语
(一)状语的含义及其构成
1.含义
状语，是动词、形容词性偏正短语中的前附加成分。
2.构成
汉语的状语在构成成分上是非常广泛的，研究表明，汉语的各类实词大都可以作状语，各种短语中，除了“的”字短语之外，都可以充当状语。
(1)最常见的是副词、形容词性成分充当状语，如：
①我[马上]去。
②他[大度]地说。
(2)名词性成分充当状语，如：
①他[昨天]走了。
②咱们[北京]见。
(3)非名词性的代词充当状语，如：
①他[怎么]说?
②他[这么／那么]说过。
(4)动词性成分作状语，如：
①他[感激地]看着我。
②事情[有计划地]进行着。
(5)数量短语充当状语，如：
①我[一眼]就看见了他。
②我曾经[多次]去过北京。
③事情要[一件一件地]做。
(6)介词短语充当状语，如：
①我[为大家]做饭。
②小王[把自行车]丢了。
(7)主谓短语充当状语，如：
①他[表情复杂地]看着我。
②她正[感情丰富地]唱着一首歌。
(二)状语的位置
1.汉语的状语通常位于主、谓语之间。例略。
2.有时，也可以位于句首：
① [昨天]，我们去了郊外。
② [在价格方面]，他们也格外关照。
很显然，这种位于句首的状语是出于表述的需要，由句中前移过去的，因而，通常可以还原回到原来的位置上：
①＇我们[昨天]去了郊外。
②＇他们[在价格方面]也格外关照。
3.有时，状语还可以位于句子的末尾，如：
①他们走过来了，[悄悄地，慢慢地]。
②我要去广州，[今天晚上]。
这最后一种位置，是有争议的，有人认为“悄悄地，慢慢地”和“今天晚上”分别是一些独立的小句，不是倒置的状语。
(三)句首状语与主语的区别
如前所述，主语是位于句首的名词性成分，而汉语某些名词性成分充当的状语也可以位于句首，那么，当：
ＮＰ[时间／处所]＋ＶＰ
的时候，句首那个“ＮＰ[时间／处所]”到底是句首状语呢，还是主语? 就是一个值得研究的问题。
研究表明，时间名词／处所名词出现在句首的情况有以下几种，可以分别处理。
1.句首是时间名词、处所名词，其后续成分属以下三种情形之一者，这个句首时间词、处所词应该是主语：
(1)后续成分是形容词性成分。如：
(2)后续成分是名词性成分：
(3)后续成分以“是”为核心：
2.句首是一个时间名词／处所名词，其后是一个主谓短语，且句首的时间名词／处所名词可以后移到主、谓语之间，则句首的时间名词／处所名词是状语：
① [明天]，我们去春游。→我们明天去春游。
② [今天]，红旗如海，歌声如潮。→*红旗今天如海，歌声如潮。
3.句首是一个时间名词／处所名词，后边是表示“出现／消失”意义的动词，宾语表示不定指的人或物，在句首的时间词／处所词是状语。即：
[时间词／处所词]＋出现、存在、消失类动词＋不定指名词
例如：
① [上午]走了一伙客人。
② [西屋]有一张床。
③ [台上]唱着戏。
总之，状语是汉语各种句法成分当中使用比较灵活的一个分子，其中有许多问题尚待进一步研究。
六．补语
(一)补语的语法构成
从总体上说，汉语的补语在语法构成上，也是比较丰富的。一般认为，除了名词、代词、数词、量词、“的”字短语之外，其它的汉语词、短语都可以充当补语。研究表明，汉语的补语构成起码有以下几种情况。
1.形容词性成分充当补语。如：
①太阳映<红>了大地。 (形容词)
②他们干得<又快又好>。(形容词性短语)
2.动词性成分充当补语：
①他站<起来>了。(动词)
②他说得<有道理>。(动词性短语)
3.数量短语充当补语：
①武汉我去过<一趟>。
②这种事我经历过<一次>。
4.主谓短语作补语：
①他感动得<热泪盈眶>。
②小李讲得<唾沫四溅>。
(二)补语的语义类型
汉语补语的语义类型是根据补语与中心语的语义关系来确定的。由此出发，汉语补语的语义类型可以区分为以下几种类型。
1.结果补语：表示动作行为的结果的补语。如：
①这句话听<懂>了。
②家具修<好>了。
2.程度补语：表示动作行为及性状的程度的补语。如：
①他气<极>了。
②病好了<一些>。
③好得<很>。
3.趋向补语：表示动作行为的趋向的补语。如：
①他走<过去>了。
②他拿<来>一支笔。
4.数量补语：表示动作行为的数量的补语。如：
①他又看了<一遍>。
②他被人踢了<一脚>。
5.可能补语：表示动作行为的可能与否的补语。如：
①这件事做<不得>。
②饭还吃<得饱>。
6.时间、处所补语：表示动作行为的时间、处所的补语，如：
①他已经走到<操场上>。
②把这个拿回<办公室>。
③鲁迅生于<一八八一年>。
④他讲了<五个小时>。
(三)宾语、补语的顺序
宾语和补语都是位于谓语核心之后的成分，即：
Ｖ＋〈Ｒ〉＋Ｏ
因而它们的排列顺序可能不止一种。总体上说，汉语的宾语和补语的顺序有以下几种。
1.(动+宾)+补，如：
①我找了他几次。→我(找了+他)+几次。
②你拿一本书来。→你(拿+一本书)+来。
2.(中+补)+宾，如：
①他叫来三个农民。→他(叫+来)+三个农民。
②我送去几封信。→我(送+去)+几封信。
3.[(中+补)+宾]+补，如：
①我们走回家去。→我们[(走+回)+家]+去。
②他从怀中掏出一本书来。→他从怀中[(掏+出)+一本书]+来。
(四)数量宾语和数量补语
如前所述，补语和宾语都是位于动词核心之后的成分，而且，宾语和补语都可以是由一个数量成分充当。这样，有时，位于动词之后的成分如果是一个数量成分，那么它到底是一个数量宾语，还是一个数量补语：
动词性成分＋数量成分（宾语/补语？）
就需要进行界定。具体的界定方式有以下几种。
1.看数量短语中量词的性质：如果是一个名量词，这个数量短语通常是一个宾语；如果是一个动量词，这个数量短语通常是一个补语：
①这类书我看过三次。(三次，动量词，补语)
②这类书我看过三本。(三次，名量词，宾语)
2.看数量短语之后是否可以补出与量词相应的名词。如：
①我瞄准靶子，打了一枪。
→我瞄准靶子，打了一枪＋？。 (一枪，动量词作补语)
②我瞄准靶子，打了一发。
→我瞄准靶子，打了一发＋子弹。(一发，名量词作宾语)
3.看谓语核心动词的性质：如果谓语核心动词是一个非动作动词，其后边的数量短语一律是宾语而不会是补语——补语是对动作行为的量进行补充的。如：
①三次变成了两次。
②总共有四次。
③这是四个，不是五个。
④不像十六米。
七．中心语
(一)中心语及其种类
1.中心语：偏正短语中的核心成分。
2.宏观上的偏正短语分为定中短语、状中短语、中补短语，所以，与之相应的中心语也应该有三种：定语的中心语、状语的中心语和补语的中心语。
(二)定语的中心语
1.通常由名词性成分充当：
①春天的阳光很亮。
②我的书和笔都丢了。
③他是一个好人。
④我只要这一个。
2.也有由非名词性成分充当的：
①孩子的离家出走是他没有想到的。
②作品表述语言的生动、形象给读者留下了深刻的印象。
③其他人还要去门外迎接外宾的到来。
可见，以往关于“定语是名词性成分的修饰语”的说法是有局限的，汉语定语的中心语不仅仅是名词性成分，一些非名词性成分也可以充当定语中心语。
(三)状语中心语
1.状语中心语通常由非名词性成分充当：
①他[经常]来。
②地上[很]干净。
③他[总是]又说又笑。
④他[确实]精力充沛。
2.有时，可以是名词性成分。如：
①他[已经]六十三岁了。
②这些[正好]十八斤。
③你[都]大学生了，要注意卫生。
④明天[就]春节了。
(四)补语中心语
1.汉语的补语中心语通常由单个的动词、形容词充当：
①他笑得很开心。
②北京的冬天冷极了。
2.有时，也可以是一个动词、形容词性短语：
①他机智勇敢得很。
②每个人拿出一个笔记本来！
研究表明，汉语的补语中心语通常是一个简单的形式：以一个动词或形容词为常。
八．独立语
(一)含义
独立语，是在句子中不参与句子主体结构组合但具有特定语用价值的成分。因其不参与句子主体结构组合，所以又被称为“外围成分”、“超结构成分”或“游离成分”等等。比如：
①老王，你过来！
②据说，你要走了?
例中的“老王”、“据说”都属于独立成分。
(二)种类
汉语的独立语按其性质可以分别为四种：插入语、呼应语、感叹语和象声语。
1.插入语：又叫“插说”。指的是句中帮助表达某种附加意思的独立语。常见的也有四种。
(1)提醒性的：作用是引起对方的注意。如：
①那片柿子树，你瞧，多么好看！
②我这身体，大家知道，没问题。
其他还如“你看、请看、你想、你注意、告诉你”等等。
(2)按注性的：对正文起注释、补充作用，或者帮助正文表达某种语气的插入语。如：
①你，看样子，有三十了吧?
②说真的，你那两手就不错。
类似的还如“依我看、可惜的是、遗憾的是、说老实话、不瞒你说、充其量、包括…、即…”等等。
(3)引述性的：表示消息来源的插入语。如：
①听说，现在有人正在搬东西。
②在南宋，据说，有许多书是用活字印刷的。
与此相同的还有“相传、据…讲、据…消息”等等。
(4)关联性的：用于上下文之间，表示某种联系。如：
①总之，这件事是做不得的。
②反之，就会犯错误。
其他还如“再说、换句话说、这就是说、换言之”等等。
总体上说，插入语是汉语各种独立语中比较复杂的一种。
2.呼应语：用于招呼别的人或物，或者用于应答别人的独立语。如：
①小王，你来一下！ (呼)
②哎，这就来了！ (应)
3.用来表达强烈感情和语气的独立语。如：
①噢，是牛奶！ (叹词)
②对对，是三个！ (肯定独立语)
③不，他没来！ (否定独立语)
4.象声语：摹拟自然界声响的独立语。如：
①“啪——啪——”就是两枪。
②“呼——呼——”，风刮个不停。
(三)特点
通过上边的讨论可以看到，汉语独立语总体上有如下几个方面的特点：
(1)具有相对的独立性，通常与别的成分用标点隔开。
(2)出现位置有一定的灵活性，有的可以分别出现在句首、句中、句尾，有的可以分别出现在上述三个位置中的两个。如上述①中的“老王”还可以出现在句尾：
①'你过来，老王！
相应的，②中的“据说”也可以有另外不同的出现位置：
②'你，据说，要走了?
③'你要走了，据说?
其实，这也正是“独立”含义的本质所在。
上边讨论的是汉语的句法成分的问题。其核心内容有以下几点：
一．要明确汉语各种配对关系的句法成分的个性，相互之间的句法、语义联系。
二．要明确汉语各种句法成分在句法构成和语义个性方面的不同与西方语言的种种个性特征。
三．明确汉语各种有纠葛的句法成分之间的种种现象，以及具体的界定方式、方法。
（四）状语： 1．状语的定义和构成： （1）什么是状语： 状语是修饰限制谓语的成分。如： ①我们[非常]愉快。 ②人民教师[辛勤]地工作。 ③他[可能]是我们的导师。 ④同学们[都]挤在楼道里听报告。 例①如果只说“我们愉快”，仅仅是一般性的陈述；用上状语“非常”以后，不但表明了“我们”处于“愉快”的状态，而且表明了“愉快”所达到的程度。例②的状语“辛勤”也表明工作的程度。例③如果没有“可能”出现，那么它就是一个肯定判断，表明“他”是怎样的一个人。在“是”前加上能愿动词“可能”以后，句子表达的就是一个可能性的模态判断，表明那仅仅是一种推测。例④的谓语是个连动词组，“都”是附加在这个谓语上的，是修饰限制整个谓语的；整个句子表达一个全称肯定判断，表明“同学们”中的每一个人毫不例外地在做什么。 状语一般在谓语之前，但也有在主语之前或谓语之后的。如： ① [阶梯教室里]，老师在讲课。 ⑥他走了，[慢慢]地，[慢慢]地。 这种状语同一般状语的位置不同，因而常常用逗号把它们同句子的其他成分隔开。 （2）状语的构成： 副词经常做状语。因为谓语常由动词、形容词充当，而副词又常修饰限制动词、形容词，所以，副词做状误是最常见的，可以说是它的天职。如： ⑦看热闹的人们[渐渐]散了。 ⑧我们[马上][就要]考试了。 ⑨我们[一定]坚持下去！ ⑩真没有想到啊，他[竟]是这样的一个人！
上例的“非常”是程度副词作状语，“都”是范围副词作状语，“渐渐”“马上”“一定”“竟”分别是表频率、时间、肯定、语气的副词，也都作状语。状语由哪种副词充当，就表示了哪方面的意义。 形容词除了常作定语外，还常作状语。如： ⑾大家[爽朗]地笑了起来。 ⑿学生[刻苦]地学习文化知识。 ⒀老师[仔细]地批改了学生的作业。 ⒁战士们[整整齐齐]地站着。 形容词是表示人或事物的性质或状态的词，所以形容词作状语一般是修饰性的，从情状的角度修饰谓语，用来描写动作的方式或状态。有些形容词可以直接作状语，如：“[早]知道了”，“[少]出去几次”，“[紧张]地注视着”等等。但是，有些形容词做状语往往用重叠形式，如：“[圆圆]地排成一个圈”，“[端端正正]地坐在那里”，“[痛痛快快]地笑一顿”，“[整整齐齐]地站着”，“[黑压压]地挤了一教室”，等等。 某些代词和名词有时也作状语。这里所说的“某些代词”指的是能代替动作或性状的指示代词和疑问代词。如： 这件事[这么]办吧。 你[怎么]来的 这里所说的“某些名词”，主要是指表示时间、处所的名词。和少数能表示方式的普通名词如“历史、部分、本能、集体”等。如： 小红[一九八五年]毕业于山西师范大学。 咱们[太原]见。 我们必须[历史]地评价古人和他的作品。 咱们[集体]购票。 动词中除了能愿动词常作状语外，某些表示感知和心理活动的动词也能作状语。一般动词很少作状语。如： 同学们[注意]地听着老师讲课。 她[害怕]地躲了出去。
第四节句法成分 本节教学内容： 一、什么是句法成分 二、主语和谓语 三、动语和宾语 四、定语五、状语 六、补语七、中心语 八、独立语九、句法成分小结 一、什么是句法成分 短语成分= 句子成分？ 一般成分：八种两两配对（短语） 句子 特殊成分：一种独立存在
二、主语和谓语 （一）主语：“谁”“什么”1．作主语的词语 （1）名词性词语 a春风非常温暖。 b三等于一加二。 c我们出国了。 d六本太多了。 e店内外充满了快活的气氛。 f看到的只是万紫千红的丰收景象。 g水稻和棉花是我家乡的主要农产品。 h 他们那些人都是老干部。 （2）谓词性词语 a锻炼很重要。 b老实好。 c发扬艰苦奋斗的精神是十分重要的。
d在江河里游泳可以锻炼人的意志。 e辱骂和恐吓决不是战斗。 f沉着、勇敢是战士应有的品质。 g下乡调查是对的。 h放到那里不合适。 i我们的生活水平提高了完全是事实。 作主语：具有指称性 谓词性词语 其谓语：具有评判性 2．主语的意义类型 1）施事主语（广义）：动作、行为的主体——发出者和引发者 大家正在找工作。 她的表情转移大家的目光。 2）受事主语（广义）：动作、行为的客体——承受者和关涉对象
今天的报纸看了。 这种事情我们都遇到过。 3）中性主语： 孩子是祖国的花朵。（谓动：不表动作）前面来了一个人。（谓动：表动作）教室里安安静静。（谓动：形） 他四方脸。（谓动：名） 这个人，我跟他打过交道。（谓动：主谓）（二）谓语：“怎么样”“是什么” 1．作谓语的词语 1）动词性谓语 A. 单动：有条件——对话句、复句、语助词 你看！
你去，我去。 一个跑，一个追。 客人来了。 B. 短语 祖国是他们的根。 她唱得优美、动听。 轮船在江面上缓慢地行驶着。 他步行去买菜。 阿梅叫我去逛街。 大家又唱又跳。 苹果我买两斤。 2）形容词性谓语 A. 单动：有条件——对话句、复句、语助词 见59页 B. 短语
句法成分划分练习 Last updated on the afternoon of January 3, 2021
语法复习之句子成分划分 四、语法及其运用（26分） 16．参照以下示例，用符号划分下列句子成分。（4分） 示例：主语‖[状语]谓语（定语）宾语 （定语）主语‖[状语]谓语〈补语〉 ①一个伟大的民族有自己的精神、理想和追求。 答案：①（一个）（伟大的）民族‖有（自己的）精神、理想和追求。 ②我们应当在世界多元文化交流的背景下学习与弘扬国学。 答案：②我们‖[应当][在世界多元文化交流的背景下]学习与弘扬国学。 1.关于主干 ①主语、宾语的词性一般是名词或代词或相当于名词的词 学习‖是一件很辛苦的事。
他‖很累 ②谓语一般是动词或形容词。 学习‖是一件很辛苦的事。 他‖很累 2.关于“枝叶” 定语、状语、补语的位置：①主语、宾语前是定语；②谓语前是状语，谓语后是补语；③状语也可以独立提到句首。 先找主谓宾（有的句子没有宾语），再找定状补 定语必在主、宾前 谓前状，谓后补 状语也可在句首 刚从外边进来的他从你的眼里看到了敌意。 他思考得很愉快 3.关于“的”“地”“得”：①“的”是定语的标志；②“地”是状语的标志；③“得”是补语的标志。 （我的）朋友‖[很]多。 他‖[正在][愉快地]思考。
他‖思考得<很愉快> 第一组 干事在黑板上写广告 藤野先生总是挟着书。 年轻人格外兴奋、活跃。 人类历史的发展，与人物的活动息息相关。 干事‖[在黑板上]写广告 藤野先生‖[总是]挟着书。 年轻人‖[格外]兴奋、活跃。 （人类历史）的发展，‖[与人物的活动]息息相关。 第二组 我通过他认识了你 我对你很有意见 她把你们都忘了 这位母亲快被她的儿子气死了 我‖[通过他]认识了你 我‖[对你][很]有意见 她‖[把你们][都]忘了
现代汉语句法成分练习题 一、指出下列主语的构成材料 1、春天是个美丽的季节。 2、小猫走路没有声音。 3、我要给她讲最有趣的故事。 4、三年对我来说很漫长。 5、瓜果、蔬菜对身体很重要。 6、这里没什么好看的。 7、漂亮是不能当饭吃的。 8、痛苦会过去的。 9、嫦娥奔月只是一个美丽的传说。 10、消灭敌人是我们每个战士的信念。 二、指出下列主语和谓语的语义类型(施事、受事或中心主语) 1、我们战胜了非典。 2、我们把非典战胜了 3、非典被我们战胜了。 4、护城河边长满了荒草
5、苹果砸到了牛顿。 6、这样的好机会,你可不能错过。 7、小芳这个学生,我也喜欢她。 8、桌子上放着两本书。9、小明是我们班的三好学生。 10、春天,一个百花盛开的季节。 三、指出下列谓语的构成材料 1、每天晚上我们都一起散步。 2、小芳漂亮极了。 3、他思维敏捷。 4、李白,伟大的诗人。 5、今天是星期三。 6、新来的校长四十来岁。 7、整个荷花淀全都震荡起来。 8、那棵老树上结的梨又大又甜。 9、我的房东性格豪爽。 10、每人一本书。 四、下列句子中哪些谓语又可以充当动语(如能充当指出动语宾语)
1、太阳出来了。 2、门前老槐树上的枯枝,不时地咔嚓一声折落下来。 3、山上都是石头。 4、我们的国家有几千年的历史。 5、我身旁闪过去一个陌生人。 6、小明的爸爸是警察。 7、昨天我喝了一瓶冰红茶。 8、老师抓到了考试作弊的同学。 9、春天总算来了。 10、我喜欢李白的诗。 五、指出下列句子中宾语的构成材料(施事、受事或中性宾语) 1、20年代初期爆发了五四新文化运动。 2、我买了一瓶矿泉水。 3、花圃里长着美丽的玫瑰花。 4、学校的周围是新建的住宅区。 5、杂货堆里那个圆形大木桶里,正睡着一对孪生的孩子。 六、指出下列定语的意义类别
主语？主语是谓语的陈述对象。汉语的主语更像一个话题。 主语的构成材料：主语可分名词性主语和谓词性主语。 1.名词性主语由名词性词语充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语，多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。这种句子可以叫名词主语句。 2.主语也可以由谓词性词语充当，谓词性词语包括动词、形容词、谓词性的代词、动词性短语、形容词性短语（含主谓短语）。这是以动作、性状或事情作陈述的对象，这种句子可以叫谓词主语句。 主语的意义类型主要是就主语所表示的人、事物和谓语所表示的动作之间的语义关系来说的。概括起来说， 有施事、受事、当事三种。 1.施事主语主语表示发出动作、行为的主体，主谓的语义结构及关系是“施动者+动作”的关系 2.受事主语，主语表示承受动作、行为的客体，也就是动作、行为所涉及的对象。主谓的语义关系是“受 动者+动作”，3、当事主语，表示非施事、非受事的人或事物。 谓语谓语是用来陈述主语的。 谓语的构成材料，1谓语通常由谓词性词语充当，在一定条件下也可由名词性词语充当。谓语的作用是对 主语进行叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。用作谓语中心的动词、形容词等通 常是句子结构和语义解释的核心，它和前后的主语、状语、补语、宾语都可以发生语法、语义联系，抽出 它，句子就散了架。因此，认准谓语中心，以及它与前后各成分的结构关系和意义关系，十分重要。 2动词性词语经常作谓语。从前面的例子可以看出来，动词作谓语常常要用复杂形式，即在前面或后面要 带上别的成分。动词单独作谓语是有条件的，或者用在对话里（例如“你瞅！”） 3形容词性词语也经常作谓语。形容词作谓语，也常常用复杂形式，这与动词一般不能单独作谓语的情况 一样，如前面的例子。形容词单独作谓语，也受一定的条件限制。主谓短语作谓语是汉语的一大类型，例 如：“他头脑冷静。”4名词性词语作谓语比较少见，有一定的条件限制。例如：“明天清明节。” 谓语的意义类型主要看谓语对主语的作用。可以分为三大类。 一类着重于叙述，叙述主语所做的或与主语有关的一件事情，这主要由动词性词语充当。 一类着重于描写，即描写主语的性状，这主要由形容词性词语（这里包括形容词性的主谓短语）充当， 一类着重于判断说明，谓语的意义类型跟谓语的词性不完全对应。例如谓语动词主要是叙述主语的动作行 为的，但是由“是、有、像”等非动作动词组成的谓语只是用来判断说明主语的情况 动语，动语是支配、涉及后面宾语的成分。动语和宾语是共现共存的两个成分，句内有宾语，就必有动 语，有动语就必有宾语。 动语的构成，动语由1动词性词语构成，例如：山坡上下来两个打柴的。 动语可以单独由动词充当。更常见的是由动词带上补语，形容词不能带宾语，但是兼属动词的词就能带宾 语。
语法复习之句子成分划分 四、语法及其运用（26分） 16．参照以下示例，用符号划分下列句子成分。（4分）示例：主语‖[状语]谓语（定语）宾语 （定语）主语‖[状语]谓语〈补语〉 ①一个伟大的民族有自己的精神、理想和追求。 答案：①（一个）（伟大的）民族‖有（自己的）精神、理想和追求。 ②我们应当在世界多元文化交流的背景下学习与弘扬国学。 答案：②我们‖[应当] [在世界多元文化交流的背景下] 学习与弘扬国学。 1.关于主干 ①主语、宾语的词性一般是名词或代词或相当于名词的词 学习‖是一件很辛苦的事。
他‖很累 ②谓语一般是动词或形容词。 学习‖是一件很辛苦的事。 他‖很累 2.关于“枝叶” 定语、状语、补语的位置：①主语、宾语前是定语； ②谓语前是状语，谓语后是补语；③状语也可以独立提到句首。 先找主谓宾（有的句子没有宾语），再找定状补 定语必在主、宾前 谓前状，谓后补 状语也可在句首 刚从外边进来的他从你的眼里看到了敌意。 他思考得很愉快 3.关于“的”“地”“得”：①“的”是定语的标志；②“地”是状语的标志；③“得”是补语的标志。 （我的）朋友‖[很]多。 他‖[正在] [愉快地]思考。 他‖思考得<很愉快>
第一组 干事在黑板上写广告 藤野先生总是挟着书。 年轻人格外兴奋、活跃。 人类历史的发展，与人物的活动息息相关。 干事‖[在黑板上]写广告 藤野先生‖[总是]挟着书。 年轻人‖[格外]兴奋、活跃。 （人类历史）的发展，‖[与人物的活动]息息相关。第二组 我通过他认识了你 我对你很有意见 她把你们都忘了 这位母亲快被她的儿子气死了 我‖[通过他]认识了你 我‖[对你] [很]有意见 她‖[把你们] [都]忘了 （这位）母亲‖[快] [被她的儿子]气﹤死了﹥ 第三组 你不应该总是不听长辈的话
状语、补语、中心语等句法成分补充讲义
（四）状语： 1．状语的定义和构成： （1）什么是状语： 状语是修饰限制谓语的成分。如： ①我们[非常]愉快。 ②人民教师[辛勤]地工作。 ③他[可能]是我们的导师。 ④同学们[都]挤在楼道里听报告。 例①如果只说“我们愉快”，仅仅是一般性的陈述；用上状语“非常”以后，不但表明了“我们”处于“愉快”的状态，而且表明了“愉快”所达到的程度。例②的状语“辛勤”也表明工作的程度。例③如果没有“可能”出现，那么它就是一个肯定判断，表明“他”是怎样的一个人。在“是”前加上能愿动词“可能”以后，句子表达的就是一个可能性的模态判断，表明那仅仅是一种推测。例④的谓语是个连动词组，“都”是附加在这个谓语上的，是修饰限制整个谓语的；整个句子表达一个全称肯定判断，表明“同学们”中的每一个人毫不例外地在做什么。 状语一般在谓语之前，但也有在主语之前或谓语之后的。如： ① [阶梯教室里]，老师在讲课。 ⑥他走了，[慢慢]地，[慢慢]地。 这种状语同一般状语的位置不同，因而常常用逗号把它们同句子的其他成分隔开。 （2）状语的构成： 副词经常做状语。因为谓语常由动词、形容词充当，而副词又常修饰限制动词、形容词，所以，副词做状误是最常见的，可以说是它的天职。如： ⑦看热闹的人们[渐渐]散了。 ⑧我们[马上][就要]考试了。 ⑨我们[一定]坚持下去！
⑩真没有想到啊，他[竟]是这样的一个人！ 上例的“非常”是程度副词作状语，“都”是范围副词作状语，“渐渐”“马上”“一定”“竟”分别是表频率、时间、肯定、语气的副词，也都作状语。状语由哪种副词充当，就表示了哪方面的意义。 形容词除了常作定语外，还常作状语。如： ⑾大家[爽朗]地笑了起来。 ⑿学生[刻苦]地学习文化知识。 ⒀老师[仔细]地批改了学生的作业。 ⒁战士们[整整齐齐]地站着。 形容词是表示人或事物的性质或状态的词，所以形容词作状语一般是修饰性的，从情状的角度修饰谓语，用来描写动作的方式或状态。有些形容词可以直接作状语，如：“[早]知道了”，“[少]出去几次”，“[紧张]地注视着”等等。但是，有些形容词做状语往往用重叠形式，如：“[圆圆]地排成一个圈”，“[端端正正]地坐在那里”，“[痛痛快快]地笑一顿”，“[整整齐齐]地站着”，“[黑压压]地挤了一教室”，等等。 某些代词和名词有时也作状语。这里所说的“某些代词”指的是能代替动作或性状的指示代词和疑问代词。如： 这件事[这么]办吧。 你[怎么]来的？ 这里所说的“某些名词”，主要是指表示时间、处所的名词。和少数能表示方式的普通名词如“历史、部分、本能、集体”等。如： 小红[一九八五年]毕业于山西师范大学。 咱们[太原]见。 我们必须[历史]地评价古人和他的作品。 咱们[集体]购票。 动词中除了能愿动词常作状语外，某些表示感知和心理活动的动词也能作状语。一般动词很少作状语。如： 同学们[注意]地听着老师讲课。
主语？主语是谓语的述对象。汉语的主语更像一个话题。 主语的构成材料：主语可分名词性主语和谓词性主语。 1.名词性主语由名词性词语充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语，多表示人或事物。作为被述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。这种句子可以叫名词主语句。 2.主语也可以由谓词性词语充当，谓词性词语包括动词、形容词、谓词性的代词、动词性短语、形容词性短语（含主谓短语）。这是以动作、性状或事情作述的对象，这种句子可以叫谓词主语句。 主语的意义类型主要是就主语所表示的人、事物和谓语所表示的动作之间的语义关系来说的。概括起来说， 有施事、受事、当事三种。 1.施事主语主语表示发出动作、行为的主体，主谓的语义结构及关系是“施动者+动作”的关系 2.受事主语，主语表示承受动作、行为的客体，也就是动作、行为所涉及的对象。主谓的语义关系是“受 动者+动作”，3、当事主语，表示非施事、非受事的人或事物。 谓语谓语是用来述主语的。 谓语的构成材料，1谓语通常由谓词性词语充当，在一定条件下也可由名词性词语充当。谓语的作用是对 主语进行叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。用作谓语中心的动词、形容词等通 常是句子结构和语义解释的核心，它和前后的主语、状语、补语、宾语都可以发生语法、语义联系，抽出 它，句子就散了架。因此，认准谓语中心，以及它与前后各成分的结构关系和意义关系，十分重要。 2动词性词语经常作谓语。从前面的例子可以看出来，动词作谓语常常要用复杂形式，即在前面或后面要 带上别的成分。动词单独作谓语是有条件的，或者用在对话里（例如“你瞅！”） 3形容词性词语也经常作谓语。形容词作谓语，也常常用复杂形式，这与动词一般不能单独作谓语的情况 一样，如前面的例子。形容词单独作谓语，也受一定的条件限制。主谓短语作谓语是汉语的一大类型，例 如：“他头脑冷静。”4名词性词语作谓语比较少见，有一定的条件限制。例如：“明天清明节。” 谓语的意义类型主要看谓语对主语的作用。可以分为三大类。 一类着重于叙述，叙述主语所做的或与主语有关的一件事情，这主要由动词性词语充当。 一类着重于描写，即描写主语的性状，这主要由形容词性词语（这里包括形容词性的主谓短语）充当， 一类着重于判断说明，谓语的意义类型跟谓语的词性不完全对应。例如谓语动词主要是叙述主语的动作行 为的，但是由“是、有、像”等非动作动词组成的谓语只是用来判断说明主语的情况 动语，动语是支配、涉及后面宾语的成分。动语和宾语是共现共存的两个成分，句有宾语，就必有动语， 有动语就必有宾语。 动语的构成，动语由1动词性词语构成，例如：山坡上下来两个打柴的。
一、用符号划分下列句法成分。 1．我最急于告诉你们的是我思想感情的一段重要经历。 2．鲁迅的一条裤子穿了好几年。 3．我们班的班长小红每天复习一次课文。 4．当时，我国的地震灾害十分频繁。 5．鲁班发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。 6．我去老师办公室交作业。 7．鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。 8．敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能来理解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变和发展。 9．在战争年代，人们对一身灰布制服，一件本色的粗毛线衣，或者自己打的一副手套、一双草鞋，都很有感情。 10.每当有外地人来，好客的天津人总是眉飞色舞地谈起了天津的小吃有多么地道。 二、指出下列短语的结构类型： 报纸杂志（）大家唱歌（）我的老师（） 老师和同学（）非常坚强（）红得发紫（）改革开放（）露珠晶莹（）听、说、读、写（）好极了（）雄伟壮丽（）热爱工作（）聪明、美丽又善良（）恭敬的鞠躬（）敬畏生命（）我们回去（）上中学（）登泰山（）多么可爱（）盖房子（）包饺子（）洗得干净（） 老师讲课（）打量一番（）雪花飘舞（） 完全相信（）急得团团转（）心情愉快（） 精力充沛（）一位顾客（）休息一会儿（） 报纸杂志（）大家唱歌（）我的老师（） 老师和同学（）非常坚强（）红得发紫（）改革开放（）露珠晶莹（）听、说、读、写（）好极了（）雄伟壮丽（）热爱工作（）聪明、美丽又善良（）恭敬的鞠躬（）敬畏生命（）我们回去（）上中学（）登泰山（）多么可爱（）盖房子（）包饺子（）洗得干净（）老师讲课（）打量一番（）雪花飘舞（）完全相信（）急得团团转（）心情愉快（）精力充沛（）一位顾客（）
句子成分分析法是从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。可以按照这个公式：[状语]，（定语）主语‖[状语]谓语〈补语〉‖（定语）宾语{谓前为[状]谓后〈补〉} 主语是句子里被陈述的对象，谓语是用来陈述主语的。在一般情况下，主语在前，谓语在后 宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。补语是动词形容词后面的补充成分。 1什么是句子 句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。 根据用途和语气，句子可以分为；陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 根据结构可分为单句和复句。 我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。 2句子成分的名称及符号 名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 符号：主语= 谓语－宾语～定语（）状语[ ] 补语< > ①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 补充成分是：定语、状语、补语。 ②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。 3．（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。 主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。 谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。 宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什 么”一类问题。 句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。 分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。 ①．写人格式：“谁” ＋“干什么” （主语）（谓语）（宾语） 例：杨亚‖写字 注意：处理复杂的单句时，要抓主干 主谓宾 。例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。 ②．写物格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样” （主语）（谓语、宾语） 例：猫‖捉鱼 主谓宾 例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼 主谓宾 注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。 例如：他‖是学生 主谓宾 （2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语） 定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
句法成份 一．句法成份的性质 (一)配对性 句法结构中的直接构成成分，往往是两两相对的，是同现的，相互依存的，这就是句法成分的配对性。 句法成分的配对性通常体现在，具有直接关系的句法成分之间往往是对应关系： 句法成分配对性的特点是：具有配对关系的句法成分之间是同现的，相互依存的，离开了一方，另外一方也就无所谓存在了。 (二)应对性 句法成分的应对性，指的是某些句法成分之间可以互易位置，而句子的意思基本不变。 汉语句法成分应对性通常体现在以下几种情况。 1.主—宾应对：主语、宾语互换位置而句子的意思基本不变。如： ①三个人坐一条凳子。→一条凳子坐三个人。 ②西昌通火车了。→火车通西昌了。 ③自古英雄出少年。→自古少年出英雄。 2.定—中应对：句子中的定语和中心语互换位置而句子的意思基本不变。如： ①水汪汪的眼睛。→眼睛水汪汪的。 ②朵朵白云，阵阵春风。→白云朵朵，春风阵阵。 3.状—中应对：句子中状语和中心语互换位置而句子的意思基本不变： ①你错写了几个字。→你写错了几个字。 ②四周出奇地肃静。→四周肃静得出奇。 ③车子很慢很慢地开着。→车子开得很慢很慢。 4.主—谓应对：句子中的主语、谓语互换位置而句子的基本意思不变。如： ①一斤白菜三元钱。→三元钱一斤白菜。 ②一张死契六十块大洋。→六十块大洋一张死契。 上述各种应对关系的事实都是存在的，语法研究要做的是：进一步找到上述各种易位的条件。 二．主语、谓语 (一)主语的语法构成 总体上说，可以充当汉语主语的语言成分很多。在汉语的词类中，除了副词、叹词、各种虚词及介词短语之外，其他各类实词和词组都可以充当主语。就此而言，汉语的“主语”似乎是比较讲究“民主”的——汉语的主语不是“名词性成分”的专利。 从具体情况来看，汉语主语通常由以下各种成分来充当。 1.名词性成分充当主语。这是汉语最为常见的主语构成形式。如：
句法成分 句法成分 前面介绍过八种基本句法成分的定语和句法成分之间的关系。本节将讲解九种句法成分(含"独立语")的构成材料和结构类型、意义类型、语序以及少数容易混得成分的辨别等问题。 一、主语谓语 主语可分为名词性主语和谓词性主语 1、名词性主语由名词性词语充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语，多表示人或事物。主语作为被陈述的对象，在句首能回答"谁"或者"什么"等问题。例如： (1)(明天)-是星期一。(名词) (2)(前面)-围着一圈人。(方位名词) (3)(九)-是三的三倍。(数词) (4)明天这个时候，(我们)-就可以走出戈壁滩了。(代词) (5)(院子里)静悄悄的。(方位短语) (6)(今天晚上)特别冷。(定中短语) (7)(顽强的毅力)可以征服世界上任何一座高峰。(定中短语) (8)(一米)等于三尺(数量短语)。 (9)(一个个)看得眼花缭乱。(数量短语)重叠) (10)(咱俩)是一条心。(同位短语)
(11)(粮食、棉花)丰收了。(联合短语) (12)(小型的)比大型的好得多。("的"字短语) 如果谓语以及物动词为中心时，要考虑动词所陈述的对象是不是必有成分，是不是施事、受事。拿全句表示时间和处所的词语来说，它可以作陈述的对象，也就是作主语，如例2和例5。如果动词前还有表施事受事的名词语作陈述对象，那么时间、处所词语都成为状语了。例如： (13)(前天)，(这里)，我-看见没有人卖东西。 (14)(后天)，这个学校所有老师-都到指定的医院检查身体。 (15)(树林里)，鸟儿-叫得正欢。 例(4)(14)的"明天这个时候"、"后天"是时间状语，例(13)(15)的"这里"" 树林里"是状语，由处所词充当。例2的"前面"是处所主语，这句是存在句，是特定的句式，动词已有施事作宾语，再无别的主语。是特定的句式，动词已有 施事作宾语，再无别的主语，处所成为陈述的对象，可以充当主语。非动作动词"是、有"等，前头的时间处所词语是陈述对象，当然可以是主语，如例1。 2、谓词性主语由谓词性词语充当，包括动词、形容词、谓词性的代词、动词性短语、形容词性短语(含主谓短语)。这是以动作、性状或事情作陈述的对象。例如： (1)看看-好不好?(动词) (2)苦-变甜。(形容词) (3)"这样-行不行?""这样-好"。(代词) (4)生男生女-一个样。(动词联合短语) (5)公正廉洁-是公职人员行为的准则。(形容词联合短语) (6)拆台-比搭台容易得多。(动宾短语)。
现代汉语下册第五章语法第五节句法成分 目录 目 录 1. 句子概说 2. 主语和谓语 3. 动语和宾语 4. 定语和状语 5. 补语 6. 中心语 7. 独立语 8. 句子成分练习 第五节 句法成分
现代汉语下册第五章语法第五节句法成分句子成分概说 概说 什么是句子 句子是具有一个特定语调，能够表达一个相对完整意思的语言运用单位。 第四节句子成分 (1)能够单用; (2)能够表达相对完整的语义; (3)具有特定的语调,前后有较大的语音停顿,书面上用句号、问号和感叹号表示。 句子作为一个语法单位，必须具备以下条件：
现代汉语下册第五章语法第五节句法成分一、主语和谓语 名词性主语由名词性词语充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语。 谓词性词语包括动词、形容词、谓词性的代词、动词性短语、形容词性短语（含主谓短语） （一）主语的构成材料
现代汉语下册第五章语法第五节句法成分请用框式图解法分析下列句子： 经济管理学院最近又培养出三名工商管理学博士。 || 主谓 ] 状中 ] 状中 | 动宾 〈 中补） 定中 量词短语） 定中 ） 定中 ） 定中 ） 定中 请说说这个句子的主语是 什么？谓语是什么？各是 由什么短语充当的？ 解放区的天是明朗的天。 天天 是 ?天是天。 用简略符号标记法分析句子。 ||] [[]|〉 〈()() () — — ? ?
现代汉语下册第五章语法第五节句法成分 主语和谓语2 ?写小说成了他的第二职业。||主谓动宾动宾定）中 定）中 动宾短语作主语?把这间屋子打扫得干干净净太不 容易了。||()()|| 主谓] 状中] 状中 ] 状 中 介词短语 ）定中 量词短语 〈 中补 动词性偏正短语作主语 ||][][动词性偏正短语 动宾短语?节约光荣。 ||主谓 ||问题：这句话中的主语“节约” 是动词还是名词？谓词性词语作主语 谓语应当 是形容词或非动作 动词。