湘教版四年级上册语文各单元复习提纲
(1-8单元全册)
湘教版四年级上册语文各单元复提纲（1-8单元全册）第一单元复提纲
一、复课文：
1、《走进大自然》这首诗主要记叙了走进所感受到的乐趣，激发孩子们的情感。
2、《我家的大花园》这篇课文描写了“我”家大花园的，抒发了作者对
以及对的喜爱之情。
3、《故乡的风景》记叙和描写了故乡和环境的变化，告诉人们在发展经济的今天，要注意。
4、《短文两篇》中《放飞一只蝴蝶》只要记叙了为了放飞，使教室的被风吹打破了的事，表现了的思想。《听》主要记叙了清晨听到邻居小男孩而高兴，使大妈看到了新一代少年的。
二、背诵：
1、第1课《走进大自然》全文。
2、第2课《我家的大花园》第2-----4自然段。
3、《清平乐·村居》。
三、会写的词语：
追赶、昆虫、斑斓、体验、宽厚、辽远、融进、智慧、嗡嗡、绒毛、阳光明媚、蚯蚓、勇敢、蝙蝠、假若、尽管、随意、离开、失陪、到达、傍晚、沿途、介绍、电视塔、、清澈、古树参天。
四、会认的词语：
怯生生、沉默、喇叭、水桶、凝神、广播、弥漫、干枯、蚂蚱。
五、多音字。
jiāng（）mǎ（）lù( )将蚂露
jiàng（）mà（）lòu( )
六、辨字组词。
班（）验（）慧（）融（）斑（）脸（）彗（）隔（）绒（）敢（）若（）管（）戒（）取（）苦（）营（）陪（）塔（）失（）绍（）赔（）搭（）夫（）招（）
七、补充短语。
1、填入合适的动词。
（）蝴蝶（）火车（）上房
（）山石（）花瓣()昆虫网
2、填入符合的词语。
（）的虫豸网()的季节（）的大地（）的蓝天（）的小毛球（）的草坡（）的回忆（）的净水（）的黄土（）的雾气（）的露水（）的声音8、找近义词。
辽远（）暗中（）随便（）
突然（）流利（）鲜艳（）
明媚（）动听（）清澈（）
九、找反义词。
暗中（）经常（）明澈（）
自由（）美丽（）迷迷蒙蒙（）裸露（）永远（）辽阔（）
十、句子乐园。
1、村外的小溪传来淙淙的流水声。（缩句）
2、小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花。（仿写比喻句）
3、公然，在远处的一个山头上，有一座高塔，红灯眨呀眨的。（用“公然”写一句话。）
4、爷爷忽然停下脚步。（用“忽然”写一句话。）
5、让画笔去拜候每一片花瓣。（仿写拟人句）
6、把自己变成大树吧，去体验大地的宽厚；
把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远。（仿写句子）
把自己变成吧，去体验；把自己变成吧，去感受。7、我只好开着一扇窗户。（改为双重否定句）
十一、填写量词。
一（）山石一（）花瓣一（）花一（）XXX
一（）电视塔一（）草坡一（）水一（）雨
湘教版四年级语文上册第二单元复提纲
一、复课文：
1、《古诗二首》中《山行》是代诗人写的，这首诗描写的是山中艳丽的风景，表达了诗人的思想感情。《枫桥夜泊》是代诗人写的，写出了诗人夜晚住在船上，看到深秋江边的夜景，触景生情，表达了诗人的思想感情。
2、《成语故事二则》中《邯郸学步》这则成语故事的意思是
《望洋兴叹》这则成语故事的意思是
3、《女娲补天》一文介绍了XXX炼石补天的经过，赞扬了她急人所急，救民于水火的精神，表达了古代人民盼望拥有战胜自然灾害力量的心愿。
二、背诵课文
1、背诵第5课《古诗二首》，会默写两首古诗。会背古诗意思。
2、背诵两则成语故事的意思。
3、背诵《语文活动2》的读读背背。
3、会写的词语。
燕国、姿势、汇聚、赞美、冰冷、石径、枫林、霜叶、啼叫、忧愁、就寝、寒山寺四、会认的字。
发疯、崩塌、支撑、轰隆隆、地震、女娲、烧炼、黏稠、斩下。
五、多音字。
yān()sè()è（）燕塞sài( )恶ě（）yàn()sāi()wù()
六、辨字组词。
寒（）径（）霜（）啼（）塞（）经（）箱（）蹄（）眠（）寺（）资（）势（）
眼（）侍（）姿（）执（）聚（）耻（）
取（）趾（）
七、找近义词。
眠（）姿势（）模仿（）赞美（）专门（）汇聚（）崩塌（）堵塞（）感叹（）可怕（）不共戴天（）
八、找反义词。
斜（）汇聚（）宽阔（）勤劳（）智慧（）混乱（）慈爱（）伟大（）燃烧（）
9、填量词。
一（）恶战一（）巨响一（）裂缝一（）混乱一（）大坑一（）震动一（）柱子一（）对联十、句子乐园。
1、海洋比起自己来，真是不知要大多少倍啊！
比起来，真是！2、XXX把喷涌出洪水的地缝堵塞、填平。（改成“被”字句）
3、XXX生活在大地上的人类，传颂着她的伟大功业。（缩写句子）
4、人皆可以为。
5、千里之行，。
6、志不强者。
7、志之难也，，。
十一、默写古诗。
《山行》《枫桥夜泊》
湘教版四年级语文上册第三单元复提要
一、复课文。
1、《巨人》这首小诗用生动优美的语言描绘了给人类带来了的巨大变化，赞扬了科学技术的巨大力量。课文中“巨人”是指
“巨人身份证”是指
2、《人类的老师》是一篇文，采用了的说明方法。向我们介绍等动物是人类的老师。
3、《短文两篇》中《小马》记叙了XXX的，突出了XXX的特点，表达了“我”对XXX由衷的之情。《小毛虫》记叙了一只
的小毛虫成长为一只的过程，赞美了小毛虫尽心竭力的做好本职工作的精神，教育我们要对自己，即使身处逆境，也不能悲观失望，要积极进取。
4、《“环”字历险记》这篇童话记叙了“环”字的经过，使我们认识到了汉字的构造特点，告诉人们“真金不怕烈火炼”虚假的东西终究要被揭穿的道理。同时，也教育我们要养成的惯。
二、背诵。
1、背诵第8课《巨人》。
2、背诵《语文活动3》读读背背的词语。
三、会写的词语。
世界、塑造、呆板、有限、延伸、科学、续写、身份证、资格、研究、隐秘、机翼、惨祸、秘诀、苍蝇、蚊子、鲸鱼、超过、工程师、枣红、怯生生、通身、缎子、影子、悲观、竭力、挣脱、圆形、篇章、纤细、茧房。
四、会认的词语。
颤抖、雾霭、XXX、熙熙攘攘、雄赳赳、不偏不倚、退后、瞅见、空隙、冤枉、眼泪涟涟、一捺、纳闷、恍然大悟、揭去。
五、四字词语。
剧烈抖动、机毁人亡、笨头笨脑、轻而易举、柔软光滑、清澈明净、尽心竭力、舞动翅膀、飘然而起、蜂拥而去、横平
竖直、屏息凝神、热闹非凡、火冒三丈、前因后果、土头土脑、一拥而上、
六、多音字。
bó()chàn( ) guān( )薄颤冠
báo()zhàn()guàn()zhēng()
挣
Zhèng()
七、辨字组词。
界（）限（）延（）续（）介（）很（）廷（）读（）惨（）决（）蝇（）园（）渗（）诀（）绳（）圆（）纤（）枣（）竭（）挣（）迁（）束（）揭（）睁（）8、填入得当的词语。
（）的电脑（）的舞台（）的坦克
（）的目光()的茧房（）的翅膀
（）的光环（）的雾霭（）的身子
（）的花纹（）的银丝（）的样子
9、关联词。
1、因果关系：因为……以是……既然……就……
2、前提关系：不管……也……只有……才……
3、转折关系：虽然……但是……即使……也……
4、并列关系：既……又……一边……一边……不但……而且
5、假设关系：如果……就……
选关联词填空。
1、（）船头是尖的，（）速度还是快不起来。
2、一个人握住一个鸡蛋，（）怎么用力，（）不能把鸡蛋捏碎。
3、建筑师设计出了（）轻便（）省料的建筑物。
4、（）来了，（）进来坐吧！
5、（）今天下雨，我们()在家里看电视。
10、句子乐土。
◆突然，一朵粉白色的小花飞起来，吓它一跳——原来
◆这圆脑袋胖身子的大家伙，有什么秘密呢？原来
◆为什么说动物是人类的好“老师”呢？原来
11、我能写。
怯生生傻乎乎、、
笨手笨脚忙里忙外、、
端端正正密密麻麻、、
湘教版四年级语文上册第四单元复提要
一、复课文。
1、《高傲的女孩》这篇课文通过记叙了“我”回忆念小学时，和一个“高傲的女孩”
由打仗到认识，末了建立了深厚交情的事，申清楚明了，只需相互来往、相互相同，建立交情需要，还需要一种更深的工具。那是朋友之间的，是一种。
2、《那只松鼠》这篇课文记叙了“我”在山林旁的路边捉松鼠、放松鼠的事，表达了作者对松鼠的之情和对生命的。
3、《童诗两首》中的《大小》这首诗叙述了大象和蚂蚁虽然身体大小差别大，但它们同样有
，因此，它们的存在没有之分。告诉我们任何生命都是的，都需要尊重。《不久以前，不久以后》这首诗阐明了无论做什么事情，都要经过一番
，才能有所，才能取得。
4、《我的房间》这篇课文叙述了“我”房间的特点及“我”所希望的房间，表达了“我”对自己房间的及对未来房间的。
二、背诵课文。
1、14课《童诗两首》。
2、《语文活动4》读读背背。
3、会写的词语。
牢记、友谊、约好、并排、挺立、高傲、拐弯、仍然、激动、吸引、焦虑、愉快、松鼠、逃窜、逮住、大厦、踪迹、毛茸茸、树梢、活泼、逃之夭夭、乞求、颤抖、隐没、飞翔。四、会认的词语。
快速、嗖嗖、螳螂卵、蝉鸣、蜕变、惊讶、冥王星、甘蔗、煎饼、蚕蛹、帷帐。
五、四字词语。
三番五次、不动声色、无话不谈、异乎寻常、一动不动、高楼大厦、蹑手蹑脚、活泼伶俐、可爱至极、兴奋无比、跑东窜西、神不知鬼不觉、逃之夭夭、古古怪怪、长叹一声、舒舒服服、温温柔柔、绵绵密密、回头张望、拼命逃窜。
六、多音字。
Sǎn()liù()lòng()
散溜弄
Sàn()liū( ) nòng( )chǎ( ) shà( ) fó( )
叉厦佛
chā()xià()fú()
七、找近义词。
高傲（）热情（）仿佛（）蔑视（）飞翔（）跳跃（）惊
讶（）希望（）
收藏（）剧烈（）秘诀（）纳闷（）八、找反义词。
高傲（）激动（）活泼（）伶俐（）欢乐（）普通()柔软
（）笨拙（）九、辨字组词。
牢（）约（）并（）吸（）
牵（）均（）开（）极（）
虑（）榆（）窜（）稍（）
虚（）偷（）帘（）梢（）
气（）颤（）厦（）翔（）
乞（）擅（）夏（）羚（）
泼（）挺（）拐（）拔（）
拨（）廷（）别（）拨（）
十、句子练。
1、读一读，在打比方的句子后面打“√”。
⑴我们好像一下子就有了友谊。（）
⑵朋友并排走在路上，就像一长溜栅栏。（）
⑶这事像是注定要经过一些风雨的。（）
⑷我穿马路她也穿，就这么像条影子。（）
⑸XXX长得像妈妈。（）
2、仿写句子。
⑴大象并不是那么大，只是看上去很大。
并非，只是。
⑵大象有一个宝贵的生命，蚂蚁也有一个宝贵的生命。
有，也有。3、给句子加上标点符号。
⑴那是一间普通的房子有墙壁有门窗有小床有故事书和玩具
⑵白天我在里面念书游戏早晨我在里面睡觉做梦
4、给句子填上动词。
⑴可没等我接近，那个圆球就嗖的一下（）上了树梢。
⑵我们彼此只用眼光（）了（）对方。
⑶从顶层的窗户里会（）出一张微笑的脸。
4、把句子补充完整。
⑴养不教，。教不严，。
子不学，。幼不学，。
XXX，不成器。。
。亲师友，礼仪。
⑵不久以前的一滴泪珠，。
，不久以后的遍野金黄。
⑶大象有一个贵重的，蚂蚁也有一个贵重的。
湘教版四年级语文上册第五单元复提要
一、复课文。
1、《站起来》这篇课文告诉了我们是男子气概。
2、《第十二块纱布》中年轻的女护士被赫赫有名的外科专家录取的原因是
，在《果敢的判断》一文中，XXX在大赛中夺魁的原因是
。
3、《母鸡》这篇课文的作者是，本文以作者的为线索，描写了他对母鸡由到的情绪变革，捉住母鸡的、、、的品格特点来写，赞扬了母爱的伟大，表达了作者对母爱的之情。
4、《灰女人》是一篇故事，这个故事通知我们只有艳丽善良的人才能获得幸福的糊口，同时通知我们幸福的糊口要靠自己去。
二、背诵课文。
1、《果敢的判断》全文。
2、《母鸡》的第四至八自然段。
3、《语文活动5》的读读背背。
3、会写的词语。
苦恼、气概、著名、教练、训练、比赛、毫无惧色、吼叫、继续、羞愧、精神、毅力、严肃、欧洲、毫不示弱、欣慰、评委、神采飞扬、演奏、和谐、判断、热烈、夺魁、埋怨、鸡雏、戒备、集合、啄米、汤圆、消瘦、抢食、出击、胸前、尖锐。
四、会认的词语。
嘎嘎、女仆、污垢、坟前、抽泣、邀请、伶丁伶仃、衔来、梨树、柏油、搀着、婚礼。五、四字词语。
毫无惧色、赫赫有名、高声抗议、毫不逞强、神彩飞扬、郑重声明、考虑再3、精心设计、没结没完、如怨如诉、一声不哼、满脸污垢、漂漂亮亮、伶丁伶仃、晶莹透亮。
六、多音字。
dà()de()jiāo()
大的教
dài()dì()jiào()
dé()
得
děi()
七、辨字组词。
脑（）概（）炼（）赛（）恼（）慨（）练（）塞（）
羞（）精（）毫（）委（）差（）境（）豪（）季（）扬（）奏（）戒（）抢（）汤（）秦（）戎（）枪（）击（）锐（）备（）飘（）出（）悦（）各（）漂（）八、补充短语。
1、填入符合的动词。
（）比赛（）汗珠（）掌声（）伤口（）指挥棒（）演奏（）宴会
2、填入合适的词语。
（）的教练（）的手术（）的笑容（）的助手（）的女孩（）的衣裳（）的巨人（）的专家
3、填入符合的身体器官，补充成语。
（）忙（）乱（）瞪（）呆（）明（）亮（）战（）惊（）清（）秀（）酸（）痛挤（）弄（）摇（）晃（）七（）八（）九、找近义词。
著名（）严肃（）欣慰（）和谐（）郑重（）祝贺（）讨厌（）警戒（）精致（）惊讶（）毫无惧色（）
惭愧（）赫赫有名（）
十、找反义词。
灵巧（）郑重（）精心（）勇敢（）温暖（）善良（）精致（）热忱（）11、填写量词。
三（）月一（）护士十二（）纱布一（）笑脸一（）乐谱一（）乐队一（）小鸡雏一（）衣裙十二、句子乐土。
1、玲珑而精致的水晶鞋（仿写句子）
而的灰姑娘
而的大树
而的故事
2、女护士高声抗议：“我记得清清楚楚，手术中我们用到了十二块纱布。”改为第三人称转述句：
3、母鸡颤巍巍地如怨如诉地叫个不绝。（缩句）
4、十年树木，。
5、近朱者赤，。
6、，学坏一时不足。
7、白的容易黑，。
8、学好，学坏。
9、行百里者。
湘教版四年级语文上册第六单元复提纲
湘教版四年级语文上册归类复习 一完小唐建兰 第六单元 一、词语 尊严骏马遮掩阻挡飞驰 晚霞偶尔寂静增多留恋 宛如拨动幽静依偎歇息 仪态旭日端庄无垠赞许 闪烁日益增多玲珑磅礴 仿佛美誉寻觅嬉戏 三五成群剽悍强壮辽阔无垠 悠然自得万籁俱寂默默无言 仪态端庄极目远眺无比尊严 肥大沉默的奶牛金色的晚霞 舒缓而平稳地行驶 无声的低地漆黑的夜晚 沉睡的牲畜微弱的光芒 成群的骏马哼唱着小曲 小桥流水小巷人家丰富多彩
移步换景玲珑可爱野草闲花 娇嫩依人一番情趣恬静明洁 千变万化诗情画意 幽静的环境细长的枝条 一弯清水半弯明月 二、近义词 阻挡（阻拦）留恋（依恋） 赞许（赞同）闪烁（闪耀） 辽阔（广阔）仿佛（好像） 恬静（幽静）雅洁（明洁） 辽阔（广阔）欢快（欢乐） 遮掩（掩盖）平静（冷静） 温和（温柔）微弱（弱小） 万籁俱寂（鸦雀无声） 三、反义词 寂静（喧闹）奇特（普通） 宽广（狭窄）阴暗（明亮） 偶尔（经常）微弱（强烈） 清澈（浑浊）拥挤（宽松） 漆黑（明亮）平静（激动）
遮掩（暴露）寂静（喧闹） 四、句子 1、不登高山,不知天之大也;不临深谷,不知地之厚也. （不站在高处，就不知道天究竟有多高；不面临低洼，就不知道地到底有多厚。比喻要了解事物必须要亲身体验。） 2、行万里路,读万卷书. （是指要努力读书，让自己的所学，能在生活中体现,同时增长见识.也就是理论结合实际，学以致用。） 3、鸿鹄高飞,一举千里. （天鹅飞得很高，所以常用来比喻志向远大的。） 4、志当存高远. （志：志向存：怀抱；是指人应当怀抱高远的志向。） 五、大舞台 日本—富士山埃及—金字塔 巴西—狂欢节西班牙—斗牛表演 六、多音字 荷喝难 处模佛
湘教版四年级语文上册期末知识点复习附答案班级：_____________ 姓名：_____________ 选词填空 1. 选词填空。 继续连续陆续 (1)雌燕子在窝里产下了蛋，它们的邻居（______）飞到窝边送去祝贺。 (2)不大一会儿，它又进去（______）工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 (3)我（______）在花盆边观察了好几天，终于看到种子发芽了。 均匀平均匀称 (4)这姑娘身段（______），皮肤洁白细腻，淡妆浓抹都楚楚动人。 (5)叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（______），没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 (6)三个人分六个苹果，（______）一人两个苹果。 2. 选词填空。 简朴朴素 (1)李老师的穿着总是那么（______）大方。 (2)大体上讲，蟋蟀的住所是很（_____）的，清洁、干燥，很卫生。 慎重郑重 (3)我国政府再一次（______）声明，台湾是中国领土不可分割的一部分。 (4)蟋蟀常常（_______）地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。 3. 选词填空。 发现发明 1．科学家爱迪生一生有一千多项（__________），被人们称为
“（_________）大王”。 2．科学家（_________）蝙蝠夜间飞行的秘密。 改变改观 3．规范化管理使工厂的面貌大为（_________）。 4．科学在（_________）着人类的生活。 4. 选择关联词填空。 不但……而且……虽然……但是…… 既……又……如果……就……即使……也…… 1.我（___）只考了六十一分，（___）我已尽了力。 2.（___）你尽了力，（___）的确没关系。 3.学写字（___）要观其形，（___）要悟其神，心神领会，才能写好。 4.（___）雨再大，路再滑，我们（___）要按时报到。 5.我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机，（___）费水，（___）费电。 5. 选词填空。 柔嫩柔软温柔柔和 1．鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在（_______）的芦花里。 2．（________）的月光下，几只小鸟栖息在树上。 3．刚脱壳的蝉的翅膀极其（________）。 4．我的妈妈很（________），总会耐心地教给我一些生活本领。 拼音词组 6. 看拼音写词语。 kuò dàshì fàn nǔ lìchà nà
部编语文四年级上册第1-8单元知识点汇总，暑假预习！ 第一单元知识归类 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà) 卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo) 眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì) (2)难写的字 罩:上部是“罒”，不要写成“四”。 盼:左部是”目”，不要写成“日”。 犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。 震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。 牵:下部是“牛”，不要写成“午”。 卵:不要忘记写上两个“丶”。 (3)多音字 笼载尽 处 2.词 (1)必须掌握的词 观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现 人山人海滚动顿时风平浪静水天相接 逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂 震动余波漫天卷地风号浪吼牵着 鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄 (2)近义词
屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像 颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然 恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮 柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平 满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现 奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡 霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝 微小~渺小无处不在~无所不在 (3)反义词 宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂 浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼 喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败 坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让 密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实 (4)词语归类 ①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻 类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢 ②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧 类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问 ③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园 ④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空
湘教版四年级上册语文各单元复习提纲 (1-8单元全册) 湘教版四年级上册语文各单元复提纲（1-8单元全册）第一单元复提纲 一、复课文： 1、《走进大自然》这首诗主要记叙了走进所感受到的乐趣，激发孩子们的情感。 2、《我家的大花园》这篇课文描写了“我”家大花园的，抒发了作者对 以及对的喜爱之情。 3、《故乡的风景》记叙和描写了故乡和环境的变化，告诉人们在发展经济的今天，要注意。 4、《短文两篇》中《放飞一只蝴蝶》只要记叙了为了放飞，使教室的被风吹打破了的事，表现了的思想。《听》主要记叙了清晨听到邻居小男孩而高兴，使大妈看到了新一代少年的。 二、背诵： 1、第1课《走进大自然》全文。 2、第2课《我家的大花园》第2-----4自然段。
3、《清平乐·村居》。 三、会写的词语： 追赶、昆虫、斑斓、体验、宽厚、辽远、融进、智慧、嗡嗡、绒毛、阳光明媚、蚯蚓、勇敢、蝙蝠、假若、尽管、随意、离开、失陪、到达、傍晚、沿途、介绍、电视塔、、清澈、古树参天。 四、会认的词语： 怯生生、沉默、喇叭、水桶、凝神、广播、弥漫、干枯、蚂蚱。 五、多音字。 jiāng（）mǎ（）lù( )将蚂露 jiàng（）mà（）lòu( ) 六、辨字组词。 班（）验（）慧（）融（）斑（）脸（）彗（）隔（）绒（）敢（）若（）管（）戒（）取（）苦（）营（）陪（）塔（）失（）绍（）赔（）搭（）夫（）招（）
七、补充短语。 1、填入合适的动词。 （）蝴蝶（）火车（）上房 （）山石（）花瓣()昆虫网 2、填入符合的词语。 （）的虫豸网()的季节（）的大地（）的蓝天（）的小毛球（）的草坡（）的回忆（）的净水（）的黄土（）的雾气（）的露水（）的声音8、找近义词。 辽远（）暗中（）随便（） 突然（）流利（）鲜艳（） 明媚（）动听（）清澈（） 九、找反义词。 暗中（）经常（）明澈（） 自由（）美丽（）迷迷蒙蒙（）裸露（）永远（）辽阔（） 十、句子乐园。 1、村外的小溪传来淙淙的流水声。（缩句） 2、小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花。（仿写比喻句）
全新湘教版四年级上册语文教案（全册共101页） 目录 2我家的大花园 3 故乡的风景 4* 短文两篇 5古诗两首 6 成语故事二则 7* 女娲补天 8巨人 9 人类的“老师” 10短文两篇 11“环”字遇险记 12 高傲的女孩 13 那只松鼠 14 童诗两首 15 我的房间 16 站起来 17 木兰从军 18 母鸡 19* 灰姑娘 20田园诗情
课题：1走进大自然课型：讲授 知识与技能 1．学习本课9个生字，并能正确书写。 2．掌握课文中的新词。 3．能有感情地朗读课文，背诵课文。 4．理解课文内容。 过程与方法 1．采用多种朗读形式，在读中感悟课文内容。 2．善于利用小组合作学习的优势，解决学习中问题。 情感态度与价值观 1．通过学习课文，让学生感受到大自然的美丽，从而激发他们热爱大自然、亲近大自然的感情。 2．通过品词析句，让学生感受语言美，增强语文学习兴趣。 教学重难点： 理解课文内容，体会文章的感情。 教学方法 师：读议法。 生：自读自悟、合作探究相结合。 教学准备 师：生字卡片、多媒体课件。 生：预习课文。 第一课时 教学过程 一、激情导入 二、初读感知 学生自由读课文，初步感知课文内容，掌握生字、新词。 1．学习生字。 (1)教师出示生字卡片： (2)学生拼读生字，同桌或小组内相互拼读。
(3)指名读，注意及时纠正。 (4)教师教读生字，注意引导学生边读边记住字形。 (5)学生练习正确书写生字。 2．学习词语，以下词语的意思仅供参考。 大自然：自然界。 斑斓：灿烂多彩。 体验：通过实践来认识周围的事物；亲身经历。 宽厚：宽大厚道。 智慧：辨析判断，发明创造的能力。 三、指导学生朗读课文 1．学生自由朗读课文，注意读正确、读流利。 2．同桌或小组内相互朗读、相互评议。 3．指名学生朗读，其他同学听后评议。 4．教师指导、点拨。 5．教师范读课文，学生体会。 6．学生自由朗读课文。 课堂小结 1．同桌之间进行朗读比赛。 2．小组间讨论交流初读课文后的体会。 第二课时 一、复习导入 1.检查生字、新词的掌握情况。 2．指名学生朗读课文。 二、精读研讨 1．学生再次用自己喜欢的方式读课文，自质疑问，小组内合作、探究、交流。 2．教师引导，总结学生的疑问，形成问题组。
四年级语文上册知识点重点复习（8篇） 四年级语文上册知识点重点复习（8篇） 学习过后，同学们别忘了要总结所学知识哦。语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。下面是小编给大家整理的四年级语文上册知识点重点复习，仅供参考希望能帮助到大家。 四年级语文上册知识点重点复习篇1 这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。 生字：均(jūn) 匀(yún) 茎(jīng) 柄(bǐng) 蛟(jiāo) 词语：引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想 多音字：空、重、铺 一、理清思路 1.爬山虎的生长地方 2.叶子的特点 3.脚的特点：(1)脚的样子(2)脚是怎么爬的(3)脚和墙的关系 二、通过课文 1.通过课文我们体会到作者观察的方法是(细致、长期连续观察)。 2.爬山虎的脚是这样爬的：触墙，细丝头上变圆片巴住墙，细丝由直变弯，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 四年级语文上册知识点重点复习篇2 一、生字词 会写：梧桐树绒毛掩护嘶哑搏斗庞大危险 钢筋政府统一守护染色联合占领尊敬叉子 梦想烦恼迫不及待饮料遭遇污染体操
会认：嗅到拯救愣住摇撼嫩黄绝望安然猛烈扎煞 瑞士镶嵌偏僻贵贱赴宴啄木鸟面包屑 蒲公英废气饮料罐咳嗽震耳欲聋呼啸水源恬静柔软惺忪 繁殖飞蛾凤凰逆光光辉清幽乍一看 四字词语：无可奈何毫不留情水火不容错落有致提笼架鸟愁眉苦脸叽叽喳喳独一无二翩翩起舞灿烂夺目鸟语花香成千上万古木参天二、古诗 乐游原唐李商隐 向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。 三、语文百花园四 1、记住下面风字打头的成语。 风平浪静风调雨顺风吹草动风雨同舟 风起云涌风吹雨打风卷残云风雨交加 2、先填空，再想象句子描绘的画面。 ( )的朝阳从东方( )升起。 穿着花衣服的游客一走进山谷，( )蝴蝶就会( )他们飞舞。 3、了解祖国宝岛台湾的有关知识。 地理位置、地形概况、气候情况、著名景点、主要物产 四、作文：__X变__了 想想这个地方以前和现在的样子，发生了哪些变化。 四年级语文上册知识点重点复习篇3 一、生字词 会写：倔强回顾饥饿薄嘴唇一段香港狠狠 气势汹汹报仇栽倒 遵照笑呵呵敲锣打鼓震耳欲聋水泄不通搭台监督恭敬敬畏 会认：疲惫青稞面干嘛膝盖捶打浮现硬邦邦 灶台嚎叫扫帚手腕踹开恶狠狠销毁庄严憋气
（部编版）四年级语文上册第一单元知识小结 一、易读错的字 霎(sh à)时 大堤(d ī) 盼(p àn)望 逐(zh ú)渐 翻滚(g ǔn) 顿(d ùn)时 人声鼎(d ǐng)沸 地震(zh èn) 山崩(b ēng)地裂 鹅卵(lu ǎn)石 稻穗(su ì) 风俗(s ú) 庄稼(jia) 跃(yu è)出 归巢(ch áo) 剪秋罗(lu ó) 霸占(zh àn) 睡眠(mi án) 半明半昧(m èi) 坠(zhu ì)落 怀(hu ái)抱 二、易写错的字 犹：下边是“尤”，不是“龙”。 卵：左右两边里面都有一点，不要丢了。 三、会写词语 潮水 据说 大堤 宽阔 盼望 滚动 顿时 逐渐 一堵墙 犹如 山崩地裂 地震 霎时 余波 奇观 农历 人山人海 齐头并进 依旧 淘洗 牵手 鹅卵石 填空 庄稼 风俗 跳跃 葡萄 水稻 成熟 柔和 灰白色 河床 新鲜 修补 甜香 满意 招待 传说 四、多音字 笼⎩⎪⎨⎪⎧l ǒng(笼罩)l óng(笼子) 号⎩⎪⎨⎪⎧h áo(怒号) h ào(口号) 假⎩⎪⎨⎪⎧ji ǎ(真假) ji à(放假) 间⎩⎪⎨⎪⎧ji ān(时间)ji àn(间接) 尽⎩⎪⎨⎪⎧j ìn(尽头)j ǐn(尽管) 模⎩⎪⎨⎪⎧m ó(模糊)m ú(模样) 五、形近字
⎩ ⎪⎨⎪⎧崩(崩溃)蹦(蹦床) ⎩ ⎪⎨⎪⎧潮(潮水) 朝(朝廷) ⎩ ⎪⎨⎪⎧据(根据) 剧(剧烈) ⎩ ⎪⎨⎪⎧堵(堵住)诸(诸位) ⎩ ⎪⎨⎪⎧犹(犹如)优(优秀) ⎩ ⎪⎨⎪⎧鹅(天鹅)蛾(飞蛾) ⎩ ⎪⎨⎪⎧庄(庄稼)桩(木桩) ⎩ ⎪⎨⎪⎧萄(葡萄)淘(淘气) ⎩ ⎪⎨⎪⎧萄(葡萄)淘(淘气) ⎩⎪⎨⎪⎧苇(芦苇)违(违反) ⎩⎪⎨⎪⎧罗(姓罗)啰(啰唆) ⎩⎪⎨⎪⎧占(占有)站(车站) ⎩⎪⎨⎪⎧昧(拾金不昧)妹(姐妹) ⎩⎪⎨⎪⎧坠(下坠)堕(堕落) ⎩⎪⎨⎪⎧坏(坏事)怀(怀抱) 六、近义词 依旧—依然 顿时—立刻 霎时—顿时 犹如—如同 宽阔—辽阔 笼罩—弥漫 屹立—耸立 颤动—抖动 淘洗—清洗 柔和—轻柔 跃出—跳出 奇妙—美妙 新鲜—鲜嫩 霸占—强占 纳凉—乘凉 静寂—寂静 微小—细小 模糊—朦胧 漫天卷地—铺天盖地 人山人海—人头攒动 若隐若现—时隐时现 摇摇欲坠—岌岌可危 七、反义词 宽阔—狭窄 明亮—黑暗 美丽—丑陋 奇妙—平常 新鲜—陈旧 静寂—热闹 微小—巨大 模糊—清晰 风平浪静—波涛汹涌 人声鼎沸—万籁俱寂 摇摇欲坠—根深蒂固 八、词语搭配 (宽阔)的钱塘江 (柔和)的月光 (高高)的点苍山 (明亮)的月盘 (细细)的溪水 (灰白色)的鹅卵石 (可爱)的小水塘 (新鲜)的花瓣
第一单元考点梳理 一、易读错的字 屹．(yì)立昂．(áng)首鼎沸 ．．(dǐng fèi) 霎．(shà)时大堤．（dī） 麦穗．(suì) 归巢．(cháo) 田埂．（gěng）霸占 ．．(bà zhàn) 坠．(zhuì)落 二、易写错的字 潮．水翻滚．顿．时逐渐 ．．石 ．．犹．如地震．霎．时牵．手鹅卵 ．．崩塌 坑洼 ．．稻．子 ．．葡萄 ．．庄稼 三、形近字 堤—提犹—优震—振淘—掏俗—浴葡—萄稻—蹈四、近义词 屹立—耸立顿时—霎时恢复—复原喜欢—喜爱运载—运输 静寂—沉寂仿佛—犹如 五、反义词 平静—喧闹宽阔—狭窄明亮—黑暗美丽—丑陋模糊—清晰 人声鼎沸—鸦雀无声 六、重点词语 若隐若现人山人海人声鼎沸风平浪静浩浩荡荡山崩地裂 漫天卷地风号浪吼坑坑洼洼密密麻麻半明半昧摇摇欲坠 锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声 悄无声息 七、词语搭配 【形容词】 （一年一度的）观潮日（宽阔的）钱塘江（蒙蒙的）薄雾 （隆隆的）响声（水天相接的）地方（洒满月光的）小路
（细细的）溪水（坑坑洼洼的）地方（月光闪闪的）溪岸（月影团团的）果园（闪闪烁烁的）星星（星群密布的）蓝天【量词】 一（层）薄雾一（条）白线一（堵）水墙千万（匹）战马一（块）银毯一（塘）新谷一（穗）剪秋罗一（道）后门一（片）菜园 八、常考句型 【比喻句】浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 【夸张句】那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 【反问句】阿妈，这不就是我们家的地吗？ 【拟人句】花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 【排比句】哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 九、课文重点梳理 1.《观潮》按照潮来前、潮来时和潮头过后的顺序，描写了钱塘江大潮 由远而近，奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟和壮观，给人以身临其境之感。 2.《走月亮》通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感受月光下 的美丽景物的情景，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及走月亮时的喜悦、幸福之情和对美好未来的憧憬与向往。“走月亮”就是追逐更美好的未来和幸福生活的过程。 3.《秋晚的江上》描绘了鸟儿、斜阳、芦苇等景物，这些景物构成了一
四年级上册语文1-8单元重点句型整理 第一单元重点句型 【比喻句】浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。【夸张句】那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 【反问句】阿妈，这不就是我们家的地吗？ 【拟人句】花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 【排比句】哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 第二单元重点句型 【拟人句】豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。 【比喻句】超声波像波浪一祥向前推进、遇到障碍物就反射回来。 【设问句】是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 【排比句】那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 第三单元重点句型 【比喻句】茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。【反问句】蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？ 【设问句】它有特别好的工具吗？没有。 【拟人句】当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 第四单元重点句型 【比喻句】很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。 【排比句】他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声：他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明……
【拟人句】人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。 【反问句】为人类造福，有什么错？ 【感叹句】天哪，太可怕了！ 第六单元重点句型 【比喻句】他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的呼的一下，把这只老雄鹅摔到了半空中。 【拟人句】大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。 第七单元重点句型 【反问句】在外国人的租界里，谁又敢怎样呢？ 【比喻句】像翩翩归来的燕子。在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。 【排比句】追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！ 第八单元重点句型 【关联词】虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。 【比喻句】官绅们一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
四上：1-8单元知识要点梳理 第一单 第一单元主题：大自然的魅力，感受自然之美。 第1课《观潮》 课文叙述的是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近，奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、壮观和雄伟。 思维导图思路： 围绕潮来前、潮来时、潮头过后三部分展开。 第2课《走月亮》 这是一篇语句优美、意韵悠长的充满了诗情画意的抒情散文。本文语言看似平白，但韵味无穷；语言浅近，但情深沉。本文的教学重点是：进入本文所营造的宁谧、淡中蕴浓的氛围。难点：在读中感受月光下的美丽景象，体会月光中作者获得的无限乐趣，并由景及情，体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情。 思维导图思路： 围绕作者的行走路线展开。
第3课《现代诗二首》 《秋晚的江上》是首优美的现代抒情诗。诗歌的语言非常优美，运用了夸张和拟人的修辞。《花牛歌》是徐志摩的诗作，语言充满了童真童趣，给人一种轻快活泼的感觉。 思维导图思路： 每首诗一个分支，从作者和诗歌内容展开。
第4课《繁星》 这篇散文描写了美丽的繁星，但又不仅仅是这些；在写景的同时，作者把自己的情感紧密地和繁星融合在一起，全文出处言之有情。 思维导图思路： 四上：第二单元
第二单元主题：本单元课文主要是围绕“从不同的角度去思考问题”这个专题进行编排的。主要由《一个豆英里的五粒豆》《蝙蝠和雷达》《呼风唤雨的世纪》和《蝴蝶的家》四篇课文组成。 第5课《一个豆荚里的五粒豆》 本文通过讲述成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。告诉我们:生活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的。 思维导图思路： 围绕每粒豆的梦想和结局展开。 第6课《蝙蝠和雷达》 《蝙蝠和雷达》课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。 思维导图思路： 从发现问题、研究问题、受到启示和拓展四个方面绘制。
《四年级语文上册,1-8单元每课重点内容梳理》 在四年级语文上册的学习中，1-8单元的每课内容都是我们学习的重点。本文将根据这些重点内容，深入探讨并总结每课的重点，以便我们更 全面、深刻地理解这些内容。 一、第一单元《诗歌鉴赏（一）》 1. 朗读诗歌《荷塘月色》 2. 讲解生字 3. 赏析诗歌《静夜思》 在第一单元中，我们主要学习了诗歌的鉴赏和赏析。通过朗读诗歌， 我们可以感受其中的意境和情感，同时也能学习到一些生字和诗歌中 的意象和表达方式。 二、第二单元《读图作文》 1. 图画的特点 2. 图画作文特点 3. 画面探究 第二单元的学习着重于读图作文，我们学习了如何观察图画的特点和 如何写图画作文。通过这个单元的学习，我们可以提高观察力和写作 能力，同时也能培养想象力和表达能力。
三、第三单元《古代的书》 1. 植物性书籍 2. 动物性书籍 3. 其他书籍 在这个单元中，我们主要学习了古代的书籍。通过学习植物性书籍和动物性书籍，我们可以了解古代书籍的制作和内容，同时也能了解古代人的生活和学习方式。 四、第四单元《篆刻》 1. 篆刻的定义 2. 篆刻的历史 3. 篆刻的特点 篆刻是我国独特的艺术形式，通过学习篆刻，我们可以了解我国书法艺术的起源和发展，同时也能学习到一些篆刻技法和知识。 五、第五单元《棉花、丝绸和发明》 1. 棉花的产地和利用 2. 丝绸的制作和特点 3. 我国古代的发明
通过学习棉花、丝绸和我国古代的发明，我们可以了解植物的利用和 世界各地的文明发展，同时也能了解我国古代的发明对世界的影响。 六、第六单元《人物传记(一)》 1. 了解孔子的生平和成就 2. 孔子的事迹和思想 3. 孔子对后代的影响 在这个单元中，我们学习了孔子的生平和思想，通过了解孔子的事迹 和思想，我们可以学习到一些做人处世的道理和学问。同时也能了解 孔子对后代的影响和意义。 七、第七单元《欧洲文艺复兴》 1. 文艺复兴的定义和起源 2. 文艺复兴的特点和影响 3. 文艺复兴的艺术和科学 文艺复兴是欧洲的一次文化革命，通过学习文艺复兴，我们可以了解 欧洲文化的发展和变革，同时也能了解文艺复兴对世界的影响和意义。 八、第八单元《寓言故事》 1. 寓言的特点和意义 2. 寓言的作者和作品
单元导语：江流天地外，山色有无中。——王维 1.《观潮》（背诵3-4自然段） 观潮天下奇观农历盐官镇据说海塘大堤宽阔横卧笼罩 薄雾屹立若隐若现人山人海昂首盼着隆隆闷雷滚动顿时人声鼎沸踮着脚风平浪静水天相接沸腾逐渐横贯白浪翻滚一堵犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震撼颤动霎时余波漫天卷地依旧风号浪吼 2.《走月亮》（背诵4自然段） 洱海淘洗柔和牵着鹅卵石河床运载新鲜修补坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出紫葡萄汩汩满意水稻成熟稻穗镀亮田埂招待传说闪闪烁烁 3.《现代诗二首》 归巢斜阳芦苇剪秋罗睡眠霸占滴溜溜偷渡 4.《繁星》 纳凉密密麻麻静寂半明半昧摇摇欲坠怀抱 语文园地一 《鹿柴》唐王维（背默） 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
5.《一个豆荚里的五粒豆》 豌豆按照暖洋洋舒适黑暗恐怕僵硬预感丰满等待揭晓玩具枪青苔囚犯强壮勤劳劈木柴虚弱耐心探出头窗框愉快兴奋曾经水笕水沟洋溢感激 6.《夜间飞行的秘密》 秘密漆黑蝙蝠蚊子即使灵巧避开敏锐科学家横七竖八绳子系铃铛塞上苍蝇证明研究超声波障碍物雷达显示荧光屏驾驶员 7.《呼风唤雨的世纪》 呼风唤雨世纪技术获得改观程度超过历史依赖慢吞吞静悄悄千里眼顺风耳腾云驾雾幻想潜入百亿探索原子核奥秘船舶日益联系物质哲学家伯特兰罗素任何创造 改善 8.《蝴蝶的家》 躲避震撼喧嚷斑斓湿漉漉家雀儿屋檐 语文园地二 好问则裕，自用则小。——《尚书》 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》 智能之士，不学不成，不问不知。——王充 人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈
9.《古诗三首》(背默) 暮江吟唐白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 题西林壁宋苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 雪梅宋卢钺 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 10.《爬山虎的脚》 爬山虎操场占比嫩红舒服一顺儿均匀重叠空隙茎上 叶柄反面蜗牛触角弯曲嫩茎蛟龙枯萎痕迹瞧不起牢固休想 11.《蟋蟀的住宅》 蟋蟀住宅临时隐蔽功夫毫不可惜随遇而安慎重选择 住址优良洞穴挖掘大厅卧室专家搜索倾斜隧道骤雨布置粗糙平整简朴清洁干燥卫生较大疲劳触须不耐烦宽敞抛出 语文园地三 立了秋，把扇丢。
湘教版四年级语文上册第八单元复习提纲 一、复习课文。 1、《网上呼救》写的是美国男孩在“谷影酒馆”网上聊天室聊天时收到了芬兰女孩 的网上呼救，并成功救出了苏珊。说明了之大，体现了桑恩的善良。 2、《小小男子汉》这篇课文写的是妈妈海伦开车接洛迪回家路上遭遇洪水，在激流中，妈妈左臂受伤仍抱着洛迪不放，当妈妈被激流卷走后，洛迪追上妈妈并保护妈妈，直到妈妈脱离危险，体现了海伦和洛迪的，赞美了洛迪对妈妈的热爱和坚强的意志。 3、《生命的药方》中，“药方”指的是，在本文里“生命的药方”是，赞美了德诺与艾迪之间的。 4、《船长的勇气》一文中写了两件事，一件事是 第二件事是 赞颂了船长威廉·哈雷特是一个执着、有着坚定的信念和不屈不挠精神的人。 二、背诵课文。 《语文活动8》的读读背背以及我发现的近义词。 三、会写的词语。 县城、桑树、恩人、眉头、恶作剧、屏幕、岂敢、呼救、值班、号码、眩晕、洛阳、支撑、天伦、冰雹、泛滥、陷入、泥坑、水泡、肿胀、附近、诺言、输血、艾滋病、启迪、月朗星稀、轮胎、宇宙、音讯、抽泣。 四、会认的词语及四字词语。 俨然、涉水、湍急、流淌、一沓、廉价、脸颊、簌簌、罕见、桅杆、糟糕、镇定、振作、同舟共济、遗憾、不屈不挠、听天由命、坚忍不拔、泪如泉涌、毫无音讯、兴奋不已、月朗星稀、五颜六色、头昏眼花、灵机一动、强忍疼痛。 五、辨字组词。 县（）恩（）剧（）救（） 具（）思（）锯（）教（） 值（）轮（）码（）洛（） 植（）伦（）蚂（）落（） 撑（）泛（）坑（）宇（） 掌（）眨（）吭（）宅（） 讯（）滋（）泣（）抽（） 迅（）磁（）位（）油（） 六、多音字。 yùn( ) huá( ) 晕划 yūn( ) huà( )
湘教版四年级语文上册第七单元复习提纲 、复习课文。 1、《古诗两首》中《浪淘沙》是___________ 代诗人________________ 写的，本诗借黄河气势、天涯之 险抒写诗人心境，表达了诗人_________________________________________________________ 的思想感情。 《江雪》是 _________ 代诗人 _________________ 写的，描绘了一场漫天大雪中一位老渔翁独自垂钓 的情景，表达了诗人________________________________ 的情感。 2、《寓言故事》中《拔苗助长》的意思是_______________________________________________________________ _____________________________________________ ，告诉我们的道理是_____________________________________ 《亡羊补牢》中，“亡”的意思是 _____________________ ；“牢”的意思是________________ 。这则寓言 故事的意思是_________________________________________________________________________________________ 告诉我们的道理是______________________________________________________________________________________ 3、《幸福鸟》一文具体描写了一个叫旺嘉的孩子，为了能让大家得到幸福去寻找幸福鸟的经 过，他经过了___________________ 、 __________________ 、_____________________ ，三道难关，赞颂了 旺嘉的坚强意志，同时告诉我们只有 _____________________________________________________________________ 才能得到幸福。 4、《牵牛星和织女星》一文记叙了__________________ 来到人间与_____________ 相亲相爱的故事，体现 了人们对_________________ 的向往和对___________________ 的追求。 二、背诵课文。 1、背诵23课《古诗两首》，两首古诗的意思，会默写两首古诗。 2、《语文活动7》的读读背背。 三、会写的字。 淘气、风簸、天涯、踪迹、渔翁、垂钓、焦急、喘气、叼走、劝告、堵塞、后悔、忠告、兴旺、嘉奖、妖怪、平坦、锋利、割破、忍饥挨饿、阻拦、瞎子、摸索、抚摸、茂盛。 四、会认的字及四字词语。 卧倒、凄凉、寂寞、箩筐、顷刻、簪子、拔苗助长、亡羊补牢、繁星闪耀、漂漂漂亮、青山碧水、绿树红花、舒舒服服、孤苦寂寞、相亲相爱、波涛滚滚、遥遥相望、忍饥挨饿、谈天说地、能说会道、称兄道弟、奇花异草、山穷水尽、背井离乡、筋疲力尽、自言自语、结结实实。 五、辨字组词。 淘( ) 涯( ) 踪( ) 焦( 八'、) 掏( ) 崖( ) 综( ) 蕉( 八、、) 喘( ) 劝( ) 堵( ) 悔( ) 端( ) 欢( ) 诸( ) 诲( ) 忠( ) 旺( ) 妖( ) 锋( ) 中( ) 汪( ) 夭( ) 峰( )
第一单元 一、看拼音写词语 Zhuī zhe kūn chóng bān lán tǐ yàn kuān hòu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) liáo yuǎn róng jìn zhì huìwēng wēng róng máo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yáng guāng míng mèi qiū yǐn yǒng gǎn biān fú ( ) ( ) ( ) ( ) guǎn lǐsuí yìlí kāi shī míng péi bàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dào dá bàng wǎn yán tú diàn shì tǎjièshào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qīng chèjiàn dǐ gǔ mù cān tiān qiè shēng shēng ( ) ( ) ( ) chén mò lǎ bɑ yì tǒnɡníng shén guǎng bōyì chū( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、填空 阳光明媚的〔〕辽远的〔〕晶莹的( ) ( )的雾气 ( )的草坡 ( )的河水三、默写清平乐·村居 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
第二单元 一、看拼音写词语 Shíjìng fēng lín shuāng yètí jiào yōu chóu 〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕 shuì mián sì miào hán dān xué bùyān guó 〔〕〔〕〔〕〔〕 zī shìwàng yáng xīng tàn huì jù chǐ xiào 〔〕〔〕〔〕〔〕 yáng yáng zì débēng tāhōng lōng lōng dì zhèn 〔〕〔〕〔〕〔〕 nián chóu dǔ sètiān bēng dì lièxīng fēng zuò làng 〔〕〔〕〔〕〔〕 nǚ wā wǔ gǔ fēng dēng fā fēng 〔〕〔〕〔〕 二、找意思相近的词语 专门〔〕汇聚〔〕模仿〔〕耻笑〔〕三、默写读读背背 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ________________________________________________________ _________________天涯共此时举头望明月________________
总 第一课： 反义词： 宽阔——狭窄 平静——动荡 人声鼎沸——鸦雀无声 风平浪静——波涛汹涌 近义词： 奇观——壮观 宽阔——广阔 屹立——矗立 犹如——好像 颤动——震动 霎时——刹那 奔腾——奔驰 若隐若现——隐隐约约 第二课： 反义词： 壮丽——平凡 奇异——平常 美丽——丑陋 寒冷——炎热 近义词： 围绕——环绕 神秘——神奇 珍贵——宝贵 预料——预测 呈现——展现 第三课： 反义词： 茂盛——稀疏 逼近——远离 天堂——地狱 静寂——嘈杂
兴奋——沮丧
陆续——连续 茂盛——繁茂 逼近——靠近 展示——展示 留恋——依恋 不可计数——不可胜数 第四课： 反义词： 模糊——清晰 凶猛——温顺 恍恍惚惚——清清楚楚镇静——慌乱 近义词： 凶猛——凶狠 威武——威风 笑盈盈——笑眯眯 镇静——冷静 必须——必需 恍恍惚惚——模模糊糊 第六课： 反义词： 新鲜——陈旧 舒服——难受 弯曲——笔直 牢固——松散 近义词： 新鲜——新颖 舒服——舒适 均匀——均衡 逐渐——逐步 牢固——坚固 休想——别想 第七课： 反义词： 慎重——草率
简朴——豪华 干燥——潮湿 简单——复杂 宽敞——狭窄 近义词： 隐蔽——隐藏 慎重——谨慎 选择——挑选 舒服——舒适 倾斜——歪斜 安静——恬静 简朴——简单 疲劳——疲倦 宽敞——宽阔 第八课： 反义词： 静谧——热闹 豪放——内敛 偶然——必然 崭新——陈旧 不可思议——可想而知 近义词： 静谧——宁静 消磨——消耗 不可思议——难以置信吻合——契合 相似——类似 枉费心机——白费心机叩开——打开 鼓舞——鼓励 浩如烟海——汗牛充栋 第九课： 反义词： 允许——反对 荒凉——繁荣 喧闹——安静 凋谢——绽放
湘教版四年级语文上册第四单元复习提纲 一、复习课文。 1、《高傲的女孩》这篇课文通过记叙了“我”回忆念小学时，和一个“高傲的女孩” 由接触到认识，最后建立了深厚友谊的事，说明了，只要相互交往、相互沟通，建立友谊需要，还需要一种更深的东西。那是朋友之间的，是一种。 2、《那只松鼠》这篇课文记叙了“我”在山林旁的路边捉松鼠、放松鼠的事，表达了作者对松鼠的之情和对生命的。 3、《童诗两首》中的《大小》这首诗叙述了大象和蚂蚁虽然身体大小差别大，但它们同样有 ，因此，它们的存在没有之分。告诉我们任何生命都是 的，都需要尊重。《不久以前，不久以后》这首诗阐明了无论做什么事情，都要经过一番，才能有所，才能取得。 4、《我的房间》这篇课文叙述了“我”房间的特点及“我”所希望的房间，表达了“我”对自己房间的及对未来房间的。 二、背诵课文。 1、14课《童诗两首》。 2、《语文活动4》读读背背。 三、会写的词语。 牢记、友谊、约好、并排、挺立、高傲、拐弯、仍然、激动、吸引、焦虑、愉快、松鼠、逃窜、逮住、大厦、踪迹、毛茸茸、树梢、活泼、逃之夭夭、乞求、颤抖、隐没、飞翔。四、会认的词语。 倏地、嗖嗖、螳螂卵、蝉鸣、蜕变、惊讶、冥王星、甘蔗、煎饼、蚕蛹、帷帐。 五、四字词语。 三番五次、不动声色、无话不谈、异乎寻常、一动不动、高楼大厦、蹑手蹑脚、活泼伶俐、可爱至极、兴奋无比、跑东窜西、神不知鬼不觉、逃之夭夭、古古怪怪、长叹一声、舒舒服服、温温柔柔、绵绵密密、回头张望、拼命逃窜。 六、多音字。 Sǎn( ) liù( ) lòng( ) 散溜弄 Sàn( ) liū( ) nòng( ) chǎ( ) shà( ) fó( ) 叉厦佛 chā( ) xià( ) fú( ) 七、找近义词。 高傲（）热情（）仿佛（）蔑视（） 飞翔（）跳跃（）惊讶（）希望（） 收藏（）剧烈（）秘诀（）纳闷（）