完整版)企业培训师理论考试试题企业培训师理论考试试题复
1.以下对道德的表述，哪一句不正确？
A。道德是维系人与人之间关系的国家强制力。
B。道德是人们社会关系的一种反映形式。
C。道德依靠教育、舆论和信念等来调整人与人之间的关系。
D。道德是人们社会关系的一种自觉反映形式。
2.社会主义道德的基本要求是？
A。集体主义。
B。承担法律义务和道德责任。
C。为人民服务。
D。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
3.社会主义道德的基本原则是集体主义，基本要求是“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义），核心是为人民服务，具体体现为社会公德、职业道德、家庭美德。
4.社会主义道德的核心和集中表现是为人民服务。
5.职业道德是人们在职业活动中应遵循的行为准则。
6.职业道德是指从事一定职业的人，在职业活动中应遵守的行为准则。
7.社会主义道德的基本要求是爱祖国、爱劳动、爱科学、爱社会主义、爱人民。
8.道德是人们对自身依存的社会关系的自觉反映形式，依靠教育、舆论和信念来维系，在社会生活的各方面存在。
9.社会主义观包括热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗。
10.职业态度是指从业人员对所从事职业的看法、认识及
其在工作中的表现。
11.培训师的七项职业工作能力包括知识创新能力、工作
协调能力、人际沟通能力、信息处理能力、理论研究能力、教法应用能力和语言表达能力。
12.培训师的职业道德主要内容是敬业爱岗、恪尽职守、
遵章守法、为人师表、勤于钻研、精益求精，还包括以人为本、开拓创新、提高素质、促进发展。
13、培训师的职业道德规范要求包括爱岗敬业、恪尽职守，遵纪守法，勤于钻研，精益求精，以人为本，开拓创新。
14、企业培训师的职业道德守则不包括勇于开拓、组织协调。
15、以人为本理念的核心是“重视人、尊重人”。
16、创新过程包括解放思想、更新观念，寻找和把握客观规律，不断突破内在和外在局限。
17、层次排列顺序正确的是宪法、法律、行政法规、规章。
18、《劳动法》的制定必须遵循《宪法》规定的立法原则。
19、《劳动法》首次明确提出“开发劳动者的职业技能”概念。
20、我国制定并颁布《职业教育法》的法律依据是《教育法》和《劳动法》。
21、我国关于职业培训的法律包括劳动法、教育法、职业教育法。
22、《职业教育法》是我国职业教育和培训发展史上的一个重要里程碑。
23、根据《职业教育法》的有关规定，企业不得挪用、克扣职业教育经费。
24、《职业教育法》所规定的各方面的主要职责包括各级政府的主要职责，行业组织的主要职责，企业、事业组织的主要职责，职业培训实体的主要职责。
25、《职业教育法》规定的职业教育的保障条件包括法定地位、经费来源、师资建设、设施服务和课程开发。参加培训人员的主要职责是认真研究，提高自身职业技能水平。
26、开展职业技能鉴定，执行职业资格证书制度的重要意义在于促进经济发展，提高劳动者素质，是培育和发展劳动力
市场的一项重要基础工作。同时也是先培训后就业的具体体现和重要保证。
27、改革开放以来，我国发布的有关职业教育培训工作的行政法规有《关于加强职工教育工作的决定》、《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》。这些法规的出台对于我国职业教育的发展起到了积极的推动作用。
28、我国目前关于职业培训方面的基本政策主要包括从事“关键岗位和技术要求高的工种”必须经过规范的职业技能培训，遵循“先培训、后就业，先培训、后上岗”的原则，实行劳动预备役制度，建立职业资格证书制度。这些政策的实施有利于提高劳动者的职业技能水平，促进经济的发展和就业的增加。
29、我国职业培训政策包括实行“先培训、后就业、先培训、后上岗”的原则，开展职业技能鉴定，建立职业资格制度，实施就业准入制度，实行“培训、考核、使用与待遇相结合”的政策，积极推进劳动预备制度。这些政策的出台旨在提高劳动者的职业技能水平，促进就业的增加，推动经济的发展。
30、改革开放以来我国颁布的有关职工教育的规章有《工人考核条例》（1990）、《职业技能鉴定规定》（1993）、《企业职工培训规定》（1996）和《职业培训实体管理规定》（1994）。这些规章的颁布对于我国职业教育的发展起到了积极的推动作用。
31、《工人考核条例》的出台，为我国工人考核制度、职业资格证书制度的建立奠定了基础。
32、当前评价劳动者生产技能水平的主要方法是“职业技能鉴定”制度，这项制度能够客观、全面地评估劳动者的职业技能水平，为企业用人提供了重要的参考依据。
33、《职业资格证书规定》中，“实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度”，这项规定把职业资格证书与学历文凭证书放在同等重要的地位，认为它们都是评价劳动者职业技能水平的重要依据。
46、市场经济通过竞争机制来实现资源的配置，以追求利益为中心。
47、目前一些西方国家采取以社区为中心开办培训班的方法，为社会经济发展培养人才。
48、劳动经济学主要研究劳动力市场中的职业培训市场、劳动力资源的稀缺性、效用最大化和资源利用方式的选择。
49、劳动经济学的研究对象主要包括劳动力市场中的劳动力资源的稀缺性、效用最大化、资源利用方式的选择和失业情况。
50、劳动力需求弹性的正确说法有：劳动力需求大幅增加或减少，工资水平大幅波动，劳动力需求弹性大；劳动力需求大幅增加或减少，工资水平没有明显影响，劳动力需求弹性小。
51、失业的基本类型包括摩擦性失业、周期性失业和季节性失业。
52、劳动力需求量的增加对其工资水平的反映程度取决于劳动力的需求弹性。
53、摩擦性失业是指劳动力供需结合过程中偶然失调造成的失业。
54、劳动力供给与需求在结合过程中偶然失调所造成的暂时失业为摩擦性失业。
55、大学生毕业后找不到工作的现象称为摩擦性失业。
56、信息不对称是指消费者和经营者之间存在着对商品有关信息了解程度的不均等现象。
57、知识经济以高技术产业为第一生产支柱。
58、信息不对称会破坏市场运行机制的有效性，具体表现为商品价格的不合理和资源的浪费。
59、知识经济的主要特征是资源配置以智力资源和无形资产为第一要素，通过知识和智力进行科学合理、综合的配置，人在经济发展中的地位得到空前提高，是可持续发展的经济形态，同时也会引发资源竞争空前激烈。
60、正确的对知识经济的描述应该包括：知识经济是一种新型经济，以智力资源为首要依托，是可持续发展的经济，同时也促进了学校教育的产业化。
61、知识经济的主要特征体现在资源配置以智力资源为第一要素，以人为本，是可持续发展的经济形态，人才的素质、技能和创新备受关注，同时知识也得到了极大丰富。
62、凡是能够增进人的知识、技能，发展人的智力和体力，改善人的态度和品质的活动即称为教育。
63、我国教育的根本宗旨是提高国民素质。
64、素质教育应以培养学生的创新能力和实践能力为重点。
65、教育的基本特点有永恒性、历史性和相对独立性。
66、教育作为人类特有的培养人的社会活动，具有的特点包括永恒性、意识性和目的性、历史性、自觉性和科学性以及相对独立性。
67、现代世界教育的发展趋势概括为教育终身化、教育法制化、教育民主化、教育国际化、教育现代化和教育成为可持续发展的手段。
68、素质教育培训的四个特点包括面向全体学生和全体劳动者，促进学生和劳动者全面发展，贯穿于教育培训活动全过程，并渗透于各个环节中，以培养创新精神、创新能力和实践能力为重点。
69、职业培训的特点包括隶属于劳动工作的专业性，侧重职业证书的非学历性，以及直接促进经济发展的生产性和知识、技能培训的超前性。
70、职业培训的特点包括即时性、直接促进经济发展、专业性、操作性和非学历性。
71、具体的职业培训类型包括就业前培训、学徒培训、转岗转业培训、岗位培训、技术等级培训、再就业培训、农民工培训和劳动预备制培训。
72、职业培训体系包括职业需求预测、职业分类和职业技能标准制定、职业技能培训、职业技能鉴定、职业资格证书、职业技能竞赛和表彰、职业指导与职业介绍以及劳动监察。
73、产量、产值、需求人数、薪金标准等属于计数数据。
74、人力资源预测方面的指标包括未来人才需求的数量、规格、质量指标、人才素质与企业需求吻合程度指标、员工发展方向和发展潜力指标以及劳动力市场价格变动趋势指标。
75、教育培训统计工作的五项重要指标包括投入与产出综合指标、人力资源预测方面的指标、学员研究状态和研究结果指标、人员素质综合测评指标和教育培训经济效益指标。
76、教育培训总量指标和相对量指标、工作状态和质量指标主要包括办学基本条件统计指标、教育培训对象统计指标、教育培训成果统计指标和教育培训活动统计指标。
77、教育培训总量和相对量指标、工作状态和质量指标包括办学基本条件统计指标、教育培训对象统计指标、教育培训活动统计指标和教育培训成果统计指标。
78、在教育培训统计设计阶段，需要设计调查方案（E），统计设计（B），指标体系（C），和分组体系（D）等。
79、教育培训统计工作的程序包括统计设计（A），统计
调查（B），统计资料整理（C），和统计分析（D）。
80、教育经济学中计算教育经济价值的劳动简化比方法，包括将复杂劳动简化为简单劳动或将复杂劳动量简化为简单劳动量（A），教育程度简化比，通过求出不同教育程度劳动者
劳动生产率的数据来确定全体劳动者的劳动简化比（B），劳
动报酬简化比，以工资为劳动简化尺度，分别求出不同工资水平劳动力的不同经济贡献（D），和教育经费简化比，通过用
培养不同熟练程度和不同教育程度的人才花费的教育经费的不
同，求出不同教育程度劳动者的经济效益，加总求出教育的经济价值（E）。
81、西方“人力资本”的内容包括用于教育和训练的费用（A），用于医疗卫生保健的费用（B），用于劳动力国内流
动的费用（C），用于国外移民、智力引进、国际人才交流的
费用（D），和用于提高企业能力、增强竞争力的费用（E）。
82、企业教育培训投资的范畴包括举办岗前、在职员工培训费用（A），委托高等院校培养代培生的费用（B），进行
培训基地建设的费用（D）等。
83、企业职工教育培训投资包括专职教职工人员的工资（A），职工教育基本建设投资（B），固定资产折旧费（C），企业子弟中小学教育经费（D），和职工教育经费（E）。
84、培训经济学的主要指标包括培训办学条件指标（A），受培训者数量和质量指标（B），培训的宏观管理水平指标
（C），培训的微观管理水平指标（D），和培训的经济效益指标（E）。
85、培训经济学的主要指标包括受培训者的数量和质量指标（B），培训的微观管理水平指标（D），和培训的经济效益指标（E）。
86、在设计教育培训课程内容时，需要体现以技能为主（C）的原则。
D、培训实施
E、培训效果评估
对于受训者已有的职业素质和能力进行分析评价，以便培训者了解培训对象的起点和目的。（答案：D）
现代“人力资源”是指在劳动生产过程中直接投入的体力、智力和心力的总和，以及在此基础上形成的基本素质，包括知识、经验、品性和态度。（答案：D）
职工的职业品质，如职业态度、责任感和职业行为惯等，统称为职业品质。（答案：C）
员工将培训过程中所获取的知识和技能应用于工作的过程，被称为培训转移。（答案：A）
防人之心”通常是指一种猜疑心理。（答案：D）
人力资源”包括知识、技能、经验、品性和态度等基本素质。（答案：ABCDE）
人力资源开发的内容主要包括发掘员工的职业潜能、开发员工的职业技能和品质，以及挖掘企业内部潜力。（答案：BDE）
人力资源具有活动性、可控性、重要性和再生性等特征。（答案：ABDE）
人力资源开发的主要内容是开发职业技能、职业品质和员工职业潜能。（答案：ACE）
对于基层管理人员，开发管理智慧和指导能力，提高对部下的亲和力，并促使其和部下一起进步和成长是重点。（答案：AD）
人力资源开发的基本程序包括培训需求分析、制定开发方案、设计培训课程、培训实施和培训效果评估。（答案：ABCDE）
开展职业培训工作的基本程序是选择培训对象、制定培训计划、设计培训课程、培训实施和培训效果评价。（答案：BCDE）
D、提高团队的工作效率和质量
E、增强员工的归属感和凝聚力
100、进行培训效果评估的工作包括测试受训者的兴趣、
掌握情况和在工作岗位上实际行为的变化，测定培训对企业生产经营的实际贡献，并比较培训前后员工的表现和业绩。
101、人力资源管理的最终目的是实现组织目标。
102、人力资源规划是在组织员工队伍建设方面的目标、行动规划、行动程序和方法的复合体。
103、进行工作分析与评价，应确定每项工作的工作描述和价值。
104、关于人力资源管理，正确的选项有强调以人为本、调动人的积极性和开发人的潜能、把人当作可开发利用的资源进行管理，以及劳动人事部门和各个部门共同参加管理。
105、人力资源规划是企业在员工队伍建设方面的目标、行动规则和程序的复合体，需要遵循标准、目标和行动程序。
106、培训师的职责范围和基本任务包括开发培训项目、进行培训咨询、选用教师并评估培训工作，以及开展教学的组织、管理与实施。
107、员工考评的核心在于考评指标体系的设计。
108、薪酬的设计需要遵循按劳取酬、外部平衡和合理保障的原则。
109、团队是由相互协作的个体所组成的正式群体，其目的是为了实现某一共同目标。
110、团队建设的过程包括开始阶段、成型阶段、行动阶段、困惑阶段和团队阶段。
111、团队建设是企业管理活动，其意义在于迅速有效地解决新出现的问题，提高团队的工作效率和质量，以及增强员工的归属感和凝聚力。
企业发展的要素包括人员、信息、时间、资金、商品与服务、场所与设施要素。其中人员要素是至关重要的，员工素质包括个体素质与群体素质。人员要素的特征包括首位性、能动性、高增值性和创新性。培训工作对提高人员素质有着道德、思想熏陶作用、行为改善作用、知识更新作用、技能提升作用以及人才，特别是技能人才培养的重要作用。
项目及培训项目的定义包括XXX的定义、德国国家标准
对项目的定义、培训项目的含义、培训项目的特征、培训项目开发相关信息的具体内容及类型、培训项目开发基础性工作的原则和培训项目开发基础性台帐的内容。制订培训项目实施计划的方法包括培训项目实施计划的含义、培训项目实施计划的构成要素、制定培训项目实施计划的基本依据。
培训课程开发包括培训课程基本常识、培训课程开发的基础性工作、开发培训课程、培训课程体系设计和制定培训教学大纲。职业培训课程的特征、构成要素、与学科性课程的区别以及与培训项目的关系需要注意。培训课程开发的含义、基础性工作的要求和开发基础性工作的特征、原则也需要了解。培训课程体系设计和制定培训教学大纲的内容和原则也需要掌握。
培训教材开发的基本常识包括培训教材开发的基础性工作、组织工作以及开发与选用。对于企业发展来说，建立共同愿景和建立个人目标也是非常重要的。
138、培训教材开发的基本常识
教材可以按照使用的媒体传输途径分为三种类型：视觉媒体教材、听觉媒体教材和视听媒体教材。另外，教材也可以按照教师授课的形式进行分类，包括讲授法教材、案例法教材、研讨法教材、多媒体教学法教材、角色扮演法教材、技能培训法教材以及成套系统培训教材。
139、培训教材开发的基础性工作
培训教材开发的基础性工作包括市场调查、信息搜集等内容。市场调查可以从三个方面进行：培训需求、培训市场以及竞争对手。在信息搜集方面，需要遵循基本原则，包括准确性、全面性、及时性等。
140、培训教材开发的组织工作
培训教材开发工作的组织原则包括分工协作、统一领导等方面。组织工作的主体内容包括任务分解、进度控制、质量控制等。
141、培训教材的开发与选用
2015年二级企业培训师模拟练习题（3） 1、备课基本原则中，教学内容的（）指教学过程的设计要以教学的内容为核心。B A.目的性 B.规定性 C.可授性 D.适应性 2、编写教案要深入研究模式设计、（）设计、问题设计、语言设计和结尾设计。B A.方法 B.导语 C.训练 D.归纳 3、（）是一种课时环节教学模式。 C A.指导法 B.训练法 C.讲授法 D.示范法 4、企业培训教学效果的检测和评价包括（）和业务评价。A A.效果测定 B.过程评定 C.课程运营 D.意识改善 5、根据对受训者的人格特征测评结果、给出对其培训的（），是进行个性特征分析的最终目的。A A.方案设计建议 B.方案可行结论 C.方案执行建议
D.方案细化意见 2015年二级企业培训师模拟练习题（2） 1、所谓人员素质测评，就是指综合运用（）等科学的理论、技术和方法，对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价的科学方法。 C A.管理学、运筹学 B.经济学、心理学 C.心理学、测量学、统计学 D.经济学、统计学、运筹学 2、个人风格一般包括（）性格和行为风格三方面。C A.心理 B.思想 C.气质 D.个性 3、培训课程开发可以通过分析（）分析企业人员素质需求等方面来选择课题。B A.企业扩大利润的需求 B.企业发展规划需求 C.预测企业进入市场的潜在需求 D.预测企业发展潜在需求 4、企业培训教学管理的（）系统包括教学场所和教学设施两大方面。B A.组织 B.物质 C.人员 D.支持 5、企业培训教学目的的建立在对（）系统内外环境分析的基础之上。A A.培训 B.模拟 C.教学
企业培训师题库+答案 一、单选题（共100题，每题1分，共100分） 1、搜集培训课程开发相关信息的主要措施有()。 A、以上都是 B、深入企业生产一线 C、从网上搜集课程需求信息 D、了解企业领导意图 正确答案：A 2、在搜集培训教材开发的信息资料，其中搜集的材料包括() A、以上都是 B、图书 C、杂志 D、经验 正确答案：A 3、《就业促进法》树立了一面（）的旗帜。 A、公平就业、反对歧视 B、高举劳动保护 C、同工同酬、男女平等 D、城乡平等、男女平等 正确答案：A 4、培训教材开发信息搜集工作的基本原则不包括：() A、经济实用原则 B、系统性原则 C、实事求是原则 D、准确性原则 正确答案：D 5、所谓市场，就是一种商品的买方和卖方相互作用,以决定其()的过程。 A、数量 B、价格 C、价格和数量 D、质量 正确答案：C 6、()指一个老师教授一个或几个学生的教学形式。 A、特殊教学法
B、普通教学法 C、班级教学制 D、个别教学制 正确答案：D 7、以下哪项是培训总体计划应具备的内容() A、培训需求 B、培训发展方向 C、培训目的 D、培训与生产的关系 正确答案：C 8、()是衡量参训学员参加培训项目后，能够在多大程度上实现态度转变、知识扩充或能力提升等相应效果。 A、培训学习的评估 B、培训反应的评估 C、培训效果的评估 D、培训制度的评估 正确答案：A 9、拓展培训师是多种橘色的统一，合格的拓展培训师在拓展活动中不断以多种身份出现，其身份不包含()。 A、参与者 B、教练 C、裁判员 D、演讲者 正确答案：D 10、()是国家教育事业的重要组成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。 A、基础教育 B、高等教育 C、启蒙教育 D、职业教育 正确答案：D 11、()是指企业(经济活动主体)进行经济活动所必须具备的内部条件、也是企业用于创造财富、投入生产和管理活动的主要资源。 A、市场发展状况
企业培训师习题库+参考答案 一、单选题（共100题，每题1分，共100分） 1、企业培训师除了具备扎实的专业理论知识和过硬的专业技术素质意外，还需要具备一定的职业能力素质，以下不属于企业培训师特殊能力要求的是()。.正确率：47.73% A、实践教学示范 B、教育和管理学员技能 C、较强的实践能力 D、丰富的实践经验 正确答案：B 2、培训项目主要取决于“组织需求”和员工个人职业生涯发展，体现了培训项目具有()特征。 A、目标性 B、广泛性 C、时限性 D、培训对象特定性 正确答案：A 3、我国首次在（）中,以法律的形式对职业培训经费的提取、使用等问题作出了明确的要求。 A、就业促进法 B、职业教育法 C、劳动法 D、劳动合同法 正确答案：C 4、必须突出()能力的训练是企业培训教学的实践性特点。 A、分析问题 B、创新 C、解决问题 D、动手 正确答案：D 5、()是能被人们认识和理解的、与企业经营管理有关的各种消息、情报、数据、资料的总称。 A、信息 B、要素
C、信息管理 D、信息控制 正确答案：A 6、（）既是提高劳动者素质的重要基础性工作，又对促进就业与经济发展具有深远的战略意义。 A、职业培训 B、职业操守 C、职业规划 D、职业道德 正确答案：A 7、终身教育培训的基本理念认为()。 A、培训是消费和成本 B、培训是培训部门的工作 C、培训是工作之前的事 D、培训是终身的事情 正确答案：D 8、“没有完美个人,只有完美团队”是说成熟团队追求的不是()。 A、目标一致 B、能力互补 C、责任明确 D、个人角色突出和独树一帜 正确答案：D 9、如人力资源闲置或使用不当就会降低或失去作用,这是人力资源的()待征。 A、时效性 B、资本性 C、内耗性 D、变化性 正确答案：A 10、就培训质量管理和培训评估的关系而言，()好比施工工项目“工程监理”，监视工程建设的每个环节。 A、培训组织管理 B、培训评估 C、培训质量管理
三级企业培训师理论练习题含答案 一、单选题（共100题，每题1分，共100分） 1、目前，在培训中应用的多媒体设备类型有视觉媒介、听觉媒介、触觉媒介、远程培训媒体（） A、记忆媒介 B、操作模拟媒介 C、感官媒介 D、味觉媒介 正确答案：B 2、（）是对培训组织、实施及监控部门，关于培训各环节的具体质量管理标准要求，是培训活动和培训行为者共同遵守的规则、规定和依据。 A、控制程序和手段 B、控制手段 C、控制程序 D、控制规范和标准 正确答案：D 3、（）就是一种商品的买方和卖方相互作用，以决定其价格和数量的过程 A、成交 B、买卖 C、交易 D、市场 正确答案：B 4、培训评估是进行培训质量管理的重要环节之一，是（）的重要手段，为改进培训质量管理工作提供必须的和可靠的依据。 A、改进培训设计 B、检验培训效果 C、推动企业发展 D、检验企业发展 正确答案：B 5、培训评估的社会需求原则的基本含义是适度超前性和（） A、标准的严肃性 B、根据需要及时调整评估标准 C、评估在指导思想上，要以满足社会需要的程度为根本的价值取向
D、调查研究 正确答案：C 6、培训的（）是培训质量管理和控制的直接目标要求，它不仅包括培训的针对性和适用性，还包括培训的成本核算。 A、客观性 B、灵活性 C、适时性 D、有效性 正确答案：D 7、( )是职业道德意识的重要组成部分 A、职业成就感 B、职业效益 C、职业责任 D、职业能力 正确答案：A 8、（）是指现实教学培训目的而选择的教育培训内容的总和。 A、培训计划 B、培训大纲 C、教材 D、课程 正确答案：D 9、职业道德的价值在于（） A、可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益 B、以上都是 C、有利于企业提高产品和服务的质量 D、有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系 正确答案：B 10、撰写项目开发经验材料基本框架不可或缺的组成部分是（）。 A、副标题 B、目录 C、前言 D、概况 正确答案：D 11、培训质量管理的作用之一是发挥（）的作用。
国家职业技能鉴定企业培训师考试试题 一、单选题（共15题,每题1分,满金15分） 1、职业道德是人们在(A )中应遵循的行为准则。 A、职业活动 B、业余生活 C、社会生活 D、相关工作领域 2、( A )是指从业人员对所从事职业的看法及其在工作中的表现。 A、职业态度 B、职业声誉 C. 职业能力D、职业利益 3、“以人为本”理念的核心是（）。 A、企业竞争是人才的竞争 B、重视人、尊重人 C、人才是未来经济竞争的制高点 D、向人才要效益 4. 在我国一系列与教育相关的法律法规中，与职业教育发展关系最密切的是（） A、企业培训规定 B、教师法 C、职业教育法 D、教育法 5、市场经济产生、存在和发展的重要条件是( )。 A、市场产生、存在和发展 B、市场调节处于主导地位 C、高度社会化的社会分工的产生、存在和发展 D、价值规律的产生、存在和发展 6、职工的职业态度、责任感、职业道德、职业行为习惯等，统称（）。 A、职业习惯 B、职业能力 C、职业品质 D、职业潜力 7、企业对人员素质的要求是指对（）两方面的要求。 A、思想修养和文化知识 B、道德品质如实际能力 C、个体素质和群体素质 D、文化素质和身体素质
8、职业培训与经济社会之间的联系具有〈〉, A、广泛性、综合性、严肃性查 B、直接性、显著性、快捷性 C、超前性、单一性、规范性 D、间接性、显著性、实用性 9. 网络计划技术是运用网络的形式来组织生产和进行（）的一种科学方法。 A、计划制定 B、计划分析 C、计划实施 D、计划管理 10、企业的发展过程是一个动态、不断变化的过程，因而培训需求预测应具有（） A、时效性 B、前瞻性 C、有效性 D、能动性 11、培训项目对课程开发有（）。 A、绝对权威性 B、引领支配性 C、过程评价 D、成果评价 12、职业技术课程的评价主要采用（）。 A、背景评份 B、输入评价 C、过程评价 D、成果评价 13、根据表格处理功能，采用“块涂黑”的方法，以实现对表格对象选定的目的，应用的是（）。 A、创建表格功能 B、选定表格功能 C、编辑表格功能声绘色 D、绘制表格功能 14、（），即题目是否真正反映要考察的能力点 A、题目的代表性问题 B、题目的公平性问题 C、题目的效度 D、测验的形式 15、现代培训课程设计的课程内容,是以（）为出发点去选择并组合。 A、现代教育理论 B、系统思想 C、实现课程目标 D、优化课程结构
企业培训师三级理论考试试题及参考答案 1、在策划思维整理中，( )是一个事物的发展程序转移到另一个相似的事物上，从而得出相似事物发展程序的方法。 A、经验分解法 B、微观放大法 C、方法移植法 D、模块连接法 答案：C 2、教材开发设计的内容包括搜集教育培训素材、设计（）、设计开发相应传输形式的教材。 A、教材大纲 B、信息存储和输出形式 C、培训需求内容 D、内容并归纳整理分类 答案：B 3、认为“如何运用主动学习策略，让学习真正的发生呢?主动学习主要有八个策略”的教学专家是（）人物。 A、梅尔、希尔伯曼 B、沃伦﹒本尼斯 C、彼得﹒圣吉 D、叶圣陶 答案：A 4、以能力为本位（BTEC）了职业教育实际上是英国爱德思国家学历及职业资格考试委员会(EDExCEl)的职业教育项目，该项目由（）、课程体系、教学体系和评估体系组成 A、知识体系 B、任务体系 C、证书体系 D、目标体系 答案：C 5、在公司制企业中，（）对企业拥有最终控制权。 A、董事长 B、总经理 C、董事会 D、所有者
答案：D 6、按照范围的不同，下列哪项属于商务策划的类型( )。 A、战略策划 B、领域策划 C、政治策划 D、融资策划 答案：B 7、下列哪项不属于对培训课程开发重要性的认识（）。 A、主动参与培训项目实施计划具体内容的细化工作 B、积极参与培训项目实施计划的实施活动 C、通过课程开发赚钱 D、用对比方法看课程开发的重要性 答案：C 8、站在策划者应用工具的角度看，企划工具不具有的功能是( )。 A、评价 B、学习 C、管理 D、策划 答案：A 9、我们通常讲的职业能力实际上是一种（）。 A、综合能力 B、岗位特殊能力 C、行业通用能力 D、职业核心能力 答案：A 10、邮寄访问法的特点有：( )。 A、受访者无压迫感，可从容回答 B、样本名单取得不易 C、不能体现出受访者的态度 D、以上全部正确 答案：D 11、培训项目开发辅助信息不包括（）。 A、组织目标信息 B、培训师资信息 C、培训教材信息
企业培训师三级理论复习题（含答案） 一、单选题（共70题，每题1分，共70分） 1、世界培训师之母伊莱恩•碧柯在培训师授课时特别提醒，培训的结束要和开场一样精心准备，可以通过小组内个人回顾、同伴互评等活动设计，这样做可以让培训课程达到以下目的：首尾呼应、形成闭环、澄清疑问、（）、激发思考、加深理解、承诺行动。 A、评估效果 B、回顾要点 C、测验考核 D、实践应用 正确答案：B 2、按照中国企业策划发展的历史,20世纪80年代初至80年代末属于( )。 A、磨合阶段 B、起步阶段 C、发展阶段 D、以上都不是 正确答案：B 3、本地影像视频格式，不包括（）。 A、AVI B、MOV C、ASF D、MPG 正确答案：C 4、有一种说法，( )是解决员工同心的主要工具。 A、报酬 B、股份 C、领袖的魅力 D、企业文化 正确答案：B 5、下列说法中正确的是( )。 A、“梦思维”是指人脑在临界的特殊状态中的思维活动，或称“卧思” B、“临界思维”是指人脑在无意识境界中思维活动 C、“灵感”是在无意识状态下，从整体上迅速发现事物本质属性的一种思维方法
D、灵感与顿悟产生的基础是自觉的艰辛思维，灵感与顿悟决不拜访懒汉正确答案：D 6、( )在整个教学活动中处于核心的地位，是职业教育与培训的“心脏”。 A、课程 B、岗位分析 C、教材 D、工作分析 正确答案：A 7、劳动争议申请仲裁的时效期间为（） A、60天 B、两年 C、一年 D、六个月 正确答案：C 8、（）是人力资源管理的重要内容。 A、人力资源 B、人员培养规划 C、人员素质测评 D、培训规划制定 正确答案：A 9、员工的基本特征不包括（）。 A、社会性行为与社会性需要 B、生理性行为与生理性需要 C、自我性行为与自我性需要 D、道德性行为与道德性需要 正确答案：C 10、高层培训、管理培训、员工文化素质培训、某些基本技能培训，宜采用（）。 A、集中培训方式 B、分散培训方式 C、在职学习 D、边实践边学习 正确答案：A
2023年-2024年企业培训师理论考 试题库及答案 一、单选题 1.（）是教学信息的载体，是培训师完成教学工作的主要工具，其中口语表达是培训教学中语言表达的主要形式。 A、教学语言 B、教学课件 C、教学手法 D、教学理念 参考答案：A 解析：A2-1成人学习特点 2.演示法手段准备主要是针对教学目的和内容确定（），制定演示计划，准备相关材料。 A、教学方法 B、教学目标 C、教学手段 D、教学技巧 E、－ 参考答案：C 解析：C2-3演示法及应用 3.知识类教学方法的运用必须以学员学习过程和教学过程为切入点，
以（）为引导，合理选用教学方法。 A、教学目标 B、教学策略 C、教学安排 D、教学内容 E、－ 参考答案：B 解析：C3-1知识类教学方法运用 4.知识类授课，（）教学策略的主要教学流程为提出问题-分析问题-解决问题-总结提炼。 A、传递-接受 B、引导-发现 C、示范-模仿 D、情景-陶冶 E、－ 参考答案：B 解析：C3-1知识类教学方法运用 5.社会学习理论对成人学习的贡献在于它强调了（）的重要性，并解释了榜样模仿和导师辅导的过程。 A、沟通交流 B、自我认知 C、人与环境
D、社会情境 参考答案：D 解析：A2-1成人学习特点 6.（）是利用简洁准确的语言、文字、表格或图示将本课程所学的主要内容、知识结构进行总结归纳，帮助学员理清所学知识的层次结构。 A、导入新课 B、教学展开 C、教学总结 D、课前准备 E、－ 参考答案：C 解析：C1-1组织教学原则 7.要进行（）必须掌握教学情况反馈，及时掌握教学反馈信息，做好反馈信息的分析与客观判断。 A、教学反思 B、教学反馈 C、教学调整 D、教学管控 E、－ 参考答案：A 解析：C1-1组织教学原则 8.培训师根据（）和教学内容有计划地设计和提出问题，引导学员逐
完整版)企业培训师理论考试试题企业培训师理论考试试题复 1.以下对道德的表述，哪一句不正确？ A。道德是维系人与人之间关系的国家强制力。 B。道德是人们社会关系的一种反映形式。 C。道德依靠教育、舆论和信念等来调整人与人之间的关系。 D。道德是人们社会关系的一种自觉反映形式。 2.社会主义道德的基本要求是？ A。集体主义。 B。承担法律义务和道德责任。 C。为人民服务。 D。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
3.社会主义道德的基本原则是集体主义，基本要求是“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义），核心是为人民服务，具体体现为社会公德、职业道德、家庭美德。 4.社会主义道德的核心和集中表现是为人民服务。 5.职业道德是人们在职业活动中应遵循的行为准则。 6.职业道德是指从事一定职业的人，在职业活动中应遵守的行为准则。 7.社会主义道德的基本要求是爱祖国、爱劳动、爱科学、爱社会主义、爱人民。 8.道德是人们对自身依存的社会关系的自觉反映形式，依靠教育、舆论和信念来维系，在社会生活的各方面存在。 9.社会主义观包括热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗。
10.职业态度是指从业人员对所从事职业的看法、认识及 其在工作中的表现。 11.培训师的七项职业工作能力包括知识创新能力、工作 协调能力、人际沟通能力、信息处理能力、理论研究能力、教法应用能力和语言表达能力。 12.培训师的职业道德主要内容是敬业爱岗、恪尽职守、 遵章守法、为人师表、勤于钻研、精益求精，还包括以人为本、开拓创新、提高素质、促进发展。 13、培训师的职业道德规范要求包括爱岗敬业、恪尽职守，遵纪守法，勤于钻研，精益求精，以人为本，开拓创新。 14、企业培训师的职业道德守则不包括勇于开拓、组织协调。 15、以人为本理念的核心是“重视人、尊重人”。 16、创新过程包括解放思想、更新观念，寻找和把握客观规律，不断突破内在和外在局限。 17、层次排列顺序正确的是宪法、法律、行政法规、规章。 18、《劳动法》的制定必须遵循《宪法》规定的立法原则。
企业培训师三级理论考试题及答案 1、复本信度，是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的（）程度。 A、吻合 B、变异 C、准确 D、满意 答案：A 2、举止得体的具体要求是（）。 A、态度严谨 B、表情严肃 C、行为适度 D、热情奔放 答案：C 3、培训教材开发工作的组织原则不包括（）。 A、统筹性原则 B、三落实原则 C、协调性原则 D、专业化原则 答案：D 4、岗位职务描述的基本单位主要包括（）、元素、任务、职责。 A、微动作 B、时效性 C、体验感 D、方法性 答案：A 5、利用SWOT分析法形成了四种可以选择的策略，其中ST策略是指（）。 A、利用外部的环境机会来改进企业内部的劣势 B、利用企业内部的优势去捕捉外部的环境机会 C、利用企业内部的优势来减轻外部的环境威胁 D、直接克服企业内部的劣势和避免来自外部的威胁 答案：C 6、培训的五大类成果中，（）的评估标准是缺勤率、劳动效率、专利项数和事故发生率。 A、技能成果 B、情绪成果
C、认知成果 D、绩效成果 答案：D 7、对培训师进行培训的主要内容不包括（）。 A、教学丁具的使用培训 B、授课技巧培训 C、教学风度的展现培训 D、教学内容培训 答案：C 8、区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的（）能力。 A、管理 B、操作 C、鉴别 D、考查 答案：C 9、文字教材开发的基本方法（）。 A、培训者自编自制教材 B、集体合编 C、补充或充实现有教材 D、借用现有素材 答案：A 10、现代教育技术的三个主要的相对独立的应用实践领域有课堂教学领域、远程教学领域、（）。 A、学科教学领域 B、企业培训领域 C、公司培训领域 D、学科教育领域 答案：B 11、下列哪项不是咨询公司对咨询项目的评价内容（）。 A、质量 B、满意 C、经验 D、利润 答案：C 12、（）这种测评形式，是在工作情境模拟测评的基础上发展起来的。
企业培训师三级理论练习题+答案 1、以下哪项情况是在决策中明知道挑战对手的结果是伤害了自己，但为了达到某种目的，也情愿去挑战对手( )。 A、克敌利我 B、单纯利我 C、单纯克敌 D、克敌害我 答案：D 2、职业培训的特点是为劳动就业服务的即时性、突出技能训练的操作性、（）的直接性、隶属于劳动工作的专业性、侧重职业资格证书的非学历性。 A、强调知识传授 B、同生产岗位结合 C、解决劳动力市场需求 D、强调基础教育 答案：B 3、接受职业培训的学生，经实施培训的职业学校或者职业培训机构考核合格，按照国家有关规定，发给_______证书。 A、学历 B、学历和培训 C、培训 D、结业 答案：B 4、( ）不是企业最需要培训的人选。 A、员工不能胜任岗位，必须要补充单项技能的人 B、为了大力拓展市场给销售人员的技能培训 C、因组织发展需要而要提拔和晋升的人 D、因组织发展需要而要进行培养的后备干部 答案：B 5、评价的主要技能不包括( )。 A、判断 B、评估 C、总结 D、识别 答案：D 6、在项目管理中，资源计划的结果是资源的( )。
A、进度计划 B、需求计划 C、质量计划 D、财务计划 答案：B 7、不属于职业胜任的要素（） A、知识水平 B、技术能力 C、动机水平 D、业余兴趣爱好 答案：D 8、根据职业的定义以及它所具有的基本要求，可以概括出职业的三大特征，一是社会性特征：二是（）；三是技能性特征。 A、普遍性特征 B、任务性特征 C、知识性特征 D、经济性特征 答案：D 9、合同法对违约责任采取的归责原则是( )。 A、严格责任原则 B、过错责任原则 C、推定过错责任原则 D、绝对责任原则 答案：A 10、提案文本资料整理的关键在于提案中交给客户的文本是提案内容的( )。 A、题目 B、纲要 C、目录 D、详细资料 答案：B 11、“温故而知新”是指学员自己重新（）学过的内容从而学习到新的知识。 A、认同 B、复习 C、练习
企业培训师考试题 企业培训师题目 《理论知识考试》 题型： 1、单项选择题（60分） 2、多选题（30分） 3、是非判断（10分） 一、单项选择题：（60题，60分） 1、我国旳职业培训法规规定：答案：先培训，后就业，先培训，后上岗 2、员工绩效考核与培训有何关联： 答案：从考核中发现员工旳短处或缺陷，有此缺陷可用培训来改善其工作绩效 3、人力资源规划中育才重视什么：答案：教育培训、薪资及鼓励措施 4、员工生涯规划与任用人才有何关联：答案：企业可通过内部迁升渠道，储备中高层人员 5、在员工职业生涯规划中比较常用旳员工教育培训方式有哪些：答案：在职培训及职务轮调 6、企业人才规划与员工职业生涯规划何关联： 答案：两者旳方向目标相似时对企业经营业务会产生很大旳推动作用
7、为何主管处理机器或设备系统上问题，比处理员工工作体现上旳问题要有效率旳多？ 答案：员工工作体现过程复杂，不可预测性及员个别差异，使处理员工问题愈加困难 8、企业文化要透过何种方式才可贯彻到全体员工旳内心？ 答案：加强员工教育培训，尤其是主管人员旳心态，将企业政策及作业流程与企业文化中强调旳经营理念确实配合，加强经营理念旳宣传及个案旳阐明。(答案：以上都是) 9、如下哪个阶段不属于团队建设过程? 答案：学习阶段 10、在团队建设中，如下哪种表述不太合理？ 答案：当企业已拥有优秀旳企业文化时，团队旳文化建设不再突出 11、人们通过市场机制，将处理如下几问题？答案：生产什么，怎样生产，为谁生产 12、开发培训是谁旳责任？答案：企业全体员工 13、如下哪项不是影响供应旳原因？答案：原材料原因(影响供应旳原因？价格、预期、技术) 14、如下哪项不是影响劳动力需求旳重要原因？ 答案：劳动力旳价格(影响劳动力需求旳原因？产品价格、技术旳进步、外延扩大再生产、其他要素供应) 15、很好旳市场机会常常存在于这样市场上：答案：需求满足程度较低，
企业培训师三级理论复习题含答案 一、多选题（共50题，每题1分，共50分） 1、布鲁纳四步教学原则是（）。 A、程序 B、提示 C、动机 D、结构 E、强化 正确答案：ACDE 2、企业职工教育培训投资包括（）。 A、职工教育经费 B、专职教职工人员工资 C、固定资产折旧费 D、脱产学习职工工资 E、职工教育基本建设投资 正确答案：ABCDE 3、建构主义基本观点包括（）。 A、教学是激发学员建构知识的过程 B、学员是教学情境中的主角 C、教学活动体现为合作、探究方式 D、教学活动的展开是一个过程 E、培训师是学员学习的引导者、辅助者、资料提供者 正确答案：ABCDE 4、发手机短信要注意做到（）。 A、选择适当的时机发送 B、注意发短信的频率 C、注意署清姓名 D、保持内容的健康 正确答案：ABCD 5、关于人力资源特征的描述，不正解的有（） A、能动性 B、针对性 C、再生性 D、变化性
E、独特性 正确答案：BE 6、一份完整的企业培训计划包括( )。 A、培训的方式 B、培训的目的 C、培训的方案 D、培训的目标 E、培训的范围 正确答案：ABDE 7、热情待客的“三到”是指 A、耳到 B、意到 C、口到 D、眼到 正确答案：BCD 8、开发一套好的多媒体教材是培训不断努力的方向，其在开发时应注意（）。 A、科学性 B、使用性 C、教育性 D、技术性 E、艺术性 正确答案：ABCDE 9、坚持采用主动学习法，才能利用课堂提高学员的思维能力、应用能力与创造能力，其学习效果具体体现在以下几个方面：（）。 A、培养逻辑思维能力、应急能力 B、培养主动自觉进行学习的能力 C、便于了解学员学习能力上的优缺点 D、能够产生学习兴趣，增强学习信心 E、使学员自然而然地理解和掌握学习目标的基本原理 正确答案：ABCDE 10、人员素质测评的主要方法包括（）。 A、评价中心技术 B、心理测验
2023年各行业“企业培训师”专业技能及理论知识考试题库（附含答案） 一、选择题（单选、多选） 1、现代企业的人力资源开发重点是 A、开发职业潜能 B、开发职业品质 C、开发员工的专业知识技能 D、全面提高员工素质 正确答案：C 2、属于企业员工群体专业素质指标的是（）。 A、职业资格水平 B、事业心、责任感 C、专业技术结构 D、大公无私 正确答案：C 3、（）是指企业（经济活动主体）进行经济活动所必须具备的内部条件、也是企业用于创造财富、投入生产和管理活动的主要资源。
A、市场发展状况 B、企业发展要素 C、宏观经济形势 D、产品需求状况 正确答案：B 4、拓展培训师是多种橘色的统一，合格的拓展培训师在拓展活动中不断以多种身份出现，其身份不包含()。 A、参与者 B、教练 C、裁判员 D、演讲者 正确答案：D 5.O的过程中，培训师在讲授时应按照知识、技能点的内在联系，选用合适的教学方法，将课程的内容和要点清晰、准确地传授给学员。 A：导入新课 B：教学展开 C：教学总结 D：课前准备 正确答案：B
6.在培训机构中，（）为培训安全的第一责任人，对培训安全工作负领导责任。 A：分管领导 B：主要领导 C：直接领导 D：监管领导 正确答案：B 7.培训安全“四不放过”原则包括事故原因未查清不放过、责任人员未处理不放过、（）、有关人员未受到教育不放过。 A：安全措施未落实不放过 B：应急预案未落实不放过 C：事故教训未汲取不放过 D：整改措施未落实不放过 正确答案：D 8.以下哪项是人力资源开发的主要内容之一（） A开发员工的职业技术 B开发员工的生活经验 C开发员工的理论知识
企业培训师三级理论知识习题库（含答案） 一、单选题（共60题，每题1分，共60分） 1、个人职业理想形成主要因素是()。 A、良好的工作环境 B、丰厚的工资收入 C、个人内在条件 D、社会发展需要 正确答案：D 2、考察企业培训师对培训目标和内容的理解能力的具体做法是：让其按照要求准备相关的（），并进行提前审定。 A、教学方案 B、教学方法 C、教学大纲 D、教学讲义 正确答案：D 3、领导者匹配培训的理论认为，以任务为中心的领导者在他们能够（）的环境中，工作绩效好。 A、低度控制 B、不予控制 C、中等控制 D、高度控制 正确答案：D 4、评估（）的重要途径是了解受训者对培训项目的反应。 A、情感成果 B、技能成果 C、认知成果 D、绩效成果 正确答案：A 5、在制定培训规划时，工作岗位说明的自标是（）。 A、选择测评工具，明确评估指标和标准 B、明确培训的要求，预测培训的潜在困难 C、明确员兰现有技能与理想状态之间的差距 D、收集有关新岗位和现在岗位要求的数据 正确答案：D
6、岗位职务描述撰写方法要对设计方案给出一个总体（）。如方案可行、基本可行或不可行等。当给出的方案为不可行时，要提出相应的解决办法。 A、系统方法 B、诊断评表 C、考核观点 D、评价意见 正确答案：D 7、在评估培训效果时，（）更适用于调查面窄、以开放式问题为主的调查。 A、问卷调查法 B、观察咨询法 C、访谈询问法 D、电话调查法 正确答案：B 8、“ECRS”分析方法是企业现场管理咨询过程中经常使用的方法之一，其主要内容是（）。 A、综合、排除、合并、优化 B、排除、合并、规范、安全 C、排除、合并、调整顺序、简化 D、排除、规范、标准、优化 正确答案：C 9、企业咨询首先在哪国兴起（）。 A、英国 B、美国 C、加拿大 D、日本 正确答案：B 10、企业培训（）是指保证和满足企业培训教学实施需要的各类工具、材料和技术手段。 A、教学设备 B、教学预算 C、软件要素 D、教学经费
企业培训师三级理论习题（附参考答案） 一、单选题（共70题，每题1分，共70分） 1、在现代社会生产中专业能力还包括对新技术的理解力，（），合理化建议，过程优化，质量意识，安全意识，经济意识，时间意识，工作岗位的卫生等。这些方面的能力也是对具体的专业能力的抽象。 A、工作的熟练度 B、解决问题能力 C、职业的适应性 D、知识的应用能力 正确答案：C 2、如果投资者一方投资的收益增加将导致另一方投资的收益下降，我们就称之为是（） A、互相替代 B、互相交换 C、收益转换 D、收益互补 正确答案：A 3、培训质量管理报告中，分析原因不必( )。 A、正确、恰当的应用统计方法 B、以先进的理论为指导 C、分析原因要展示问题的全貌 D、分析原因要彻底 正确答案：B 4、通俗地讲，融资策划主要着眼于( )。 A、企业“消化吸收”资源 B、企业输出 C、企业现状和状态 D、企业“吃”入“营养” 正确答案：D 5、下面可以表示项目的开始和结束时间，直观易读，但不能反映工作之间相互限制关系的是( )。 A、时标图 B、矩形图 C、甘特图
D、坐标图 正确答案：C 6、企业管理的核心是（）。 A、物流管理 B、物的管理 C、人的管理 D、财务管理 正确答案：C 7、调查资料的分类必须遵循的原则有：穷举原则和( )。 A、相斥原则 B、准确原则 C、系统原则 D、整理原则 正确答案：A 8、( )是目标管理的基本过程。 A、运用SMART原则可对各项指标进行量化处理，以保证各种指标具有可衡量性 B、确定时间范围并组织实施 C、以上全部正确 D、制订目标 正确答案：C 9、下列关于策划调查资料分析的说法错误的是( )。 A、策划调查资料分析，是借助概念、判断和推理的形式作出判断 B、策划调查资料分析，其结果不具有普遍性 C、策划调查资料分析，是对客观事物的本质和内在联系的认识 D、策划调查资料分析，是对客观事物的系统化的认识 正确答案：B 10、( ）是构成一个员工全部工作任务和责任的集合 A、岗位 B、责任 C、职业工种 D、职业 正确答案：A 11、甲、乙、丙共同出资成立了一家有限责任公司。其中，丙的出资为
高级企业培训师测试题含答案 1、培训师的职业道德规范的主要内容有（） A、爱岗敬业，恪尽职守 B、遵纪守法，为人师表 C、勤奋敬业，任劳任怨 D、以上都是 答案：D 2、劳动经济学研究的具体对象不包括（）。 A、劳动力资源的稀缺性 B、经济周期 C、效率最大化 D、效用最大化 答案：B 3、统计指标分为总量指标、（）指标和平均指标。 A、分量 B、软性 C、相对 D、绝对 答案：C 4、科学的培训工作过程是（）。 A、培训需求分析---制定培训计划---实施培训---考核评估---反馈和总结提高 B、制定培训计划---培训需求分析---实施培训---考核评估--- C、制定培训计划---实施培训---考核评估---反馈和总结提高 D、实施培训---培训需求分析---考核评估---反馈和总结提高 答案：A 5、培训项目和课程开发是全局和局部的关系，具体表现为：( )培训项目决定课程开发：培训项目引领课程开发。 A、培训项目支配课程开发 B、培训项目指导课程开发 C、培训项目支撑课程开发 D、培训项目包含课程开发 答案：A 6、职业培训工作现已成为经济发展，特别是企业发展的（） A、战略组成部分
B、直接构成部分 C、间接构成部分 D、特殊构成部分 答案：A 7、岗位职务描述应遵循的原则包括（）。 A、专家行为原则 B、个性化原则 C、科学操作原则 D、以上都是 答案：D 8、评估应建立良好的反馈系统，反馈的对象之一是（） A、培训组织者 B、支援部门 C、培训部门 D、培训主管 答案：B 9、职业培训为劳动就业服务的即时性特点使培训与教育又着明显的区别，教育要以学科传承知识为本位，培训则主要以（） A、传授工作技能为中心 B、传授工作规范为中心 C、传授知识和职业态度为中心 D、传授工作经验为中心 答案：B 10、劳动经济学认为，以下（）被认为是非劳动人口。 A、下岗人员 B、失业者 C、家务劳动者 D、再就业人员 答案：C 11、江泽民同志提出的我国教育的根本宗旨是（） A、必须全面贯彻的教育方针 B、提高国民素质 C、培养民族创新精神和实践能力 D、必须同劳动生产相结合 答案：B
企业培训师三级理论测试题库与答案 1、下列属于工作特征模型核心任务维度的是OO A、技能多样性 B、任务多样性 C、任务简单性 D、工作被动性 答案：A 2、基本固定薪酬为主要组成部分，浮动薪酬处于非常次要的地位，所占的比例非常低（甚至为零）是：O。 A、高弹性薪酬结构 B、高稳定薪酬结构 C、调和型薪酬结构 D、无弹性薪酬结构 答案：B 3、以下不是开展岗位职务描述工作要实现的三个结合的是OO A、岗位工作相结合 B、个人与团队素质 C、个人与单位发展 D、工作条件与环境 答案：D 4、信息化教学资源不可以概括成哪个类型OO A、素材类教学资源 B、集成型教学资源 C、印刷类教学资源 D、网络课程资源 答案：C 5、以下明B个不是综合实践活动课程的评价理念Oo A、整体观 B、多元化 C、过程性 D、长期性 答案：D 6、考察企业培训师对培训目标和内容的理解能力的具体做法是：让其按照要求准备相关的O,并进行提前审定。
A、教学方法 B、教学讲义 C、教学方案 D、教学大纲 答案：B 7、学校应用现代教育技术，提高教育信息化程度，必须具备的基本要素:教师、环境、（）、设计、过程。 A、学生 B、资源 C、制度 D、管理 答案：B 8、组织教学活动的五环节中，“组织教学”的任务有OO A、稳定学员情绪 B、激起学员学新课的兴趣和动机 C、集中学员注意力，安定培训秩序 D、讲授新课 答案：B 9、企业管理咨询在发展中国家普及的大致时间是O0 A、19世纪90年代以后 B、20世纪70年代以后 C、20世纪90年代以后 D、21世纪初期以后 答案：B 10、以下关于直线制组织形式的说法，错误的是OO A、适合小型企业 B、高层领导管理幅度小 C、命令统一、决策迅速 I）、组织机构设置简单、沟通方便 答案：B 11、企业咨询推广到西欧的时间大致是Oo A、20世纪初 B、20世纪80年代 C、20世纪末
企业培训师考试试题及参考答案 企业培训师题目《理论知识考试》 题型： 1、单选题（60分） 2、多选题（30分） 3、是非判断（10分） ―、单项选择题：（60题，60分） 1、我国的职业培训法规要求：答案：先培训，后就业，先培训，后上岗 2、员工绩效考核与培训有何关联：
答案：从考核中发现员工的短处或缺点，有此缺点可用培训来改善其工作绩效 3、人力资源规划中育才重视什么：答案：教育培训、薪资及激励措施 4、员工生涯规划与任用人才有何关联：答案：企业可通过内部迁升渠道，储备中高层人员 5、在员工职业生涯规划中比较常用的员工教育培训方式有哪些：答案：在职培训及职务轮调 6、企业人才规划与员工职业生涯规划何关联: 答案：两者的方向目标相同时对企业经营业务会产生很大的推动作用 7、为什么主管解决机器或设备系统上问题，比处理员工工作表现上的问题要有效率的多？ 答案：员工工作表现过程复杂，不可预测性及员个别差异，使处理员工问题更加困难 8、企业文化要透过何种方式才可落实到全休员工的内心? 答案：加强员工教育培训，尤其是主管人员的心态，将公司政策及作业流程与企业文化中强调的经营理念确实配合，加强经营理念的宣传及个案的说明。（答案：以上都是） 9、以下哪个阶段不属于团队建设过程？答案：学习阶段
10、在团队建设中，以下哪种表述不太合理？ 答案：当企业已拥有优秀的企业文化时，团队的文化建设不再突出 11、人们通过市场机制，将解决以下几问题？答案：生产什么，如何生产，为谁生产 12、开发培训是谁的责任？答案：企业全体员工 13、以下哪项不是影响供给的因素？答案：原材料因素（影响供给的因素？价格、预期、技术） 14、以下哪项不是影响劳动力需求的主要因素？ 答案：劳动力的价格（影响劳动力需求的因素？产品价格、技术的进步、外延扩大再生产、其他要素供给） 15、较好的市场机会常常存在于这样市场上：答案：需求满足程度较低，竞争较少的市场 16、对于最高层次的管理人员最为重要的是？答案：概念技能 17、以下哪项不是影响劳动力供给的主要因素：
企业培训师国家职业资格二级理论知识试题 第一部分职业道德 一、职业道德基础理论与知识部分(1-25） （一）单项选择 1、下列关于职业道德的说法中，正确的是（A） A、社会分工和专业化程度的增强,对职业道德提出了更高的要求 B、职业道德的稳定性特征，说明职业道德是稳定而不变化的 C、职业选择属于个人权利的范畴，不属于职业道德的范畴 D、职业道德与法律分属不同领域,二者没有关联性 2、职业道德的规范功能是指（A) A、岗位责任的总体规定效用 B、爱干什么，就干什么 C、规劝作用 D、自律作用 3、美国于1978年确立了一部规范政府官员的（C） A、《荣誉法典》 B、《不当赠品及不当表示防止法》 C、《从政职业法》 D、《谢尔曼法》 4、《公民道德建设实施纲要》所提出的职业道德的“五项要求"是（B） A、爱国守法，明礼诚信，团结友善,勤俭自强,敬业奉献 B、爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会 C、遵纪守法，文明礼貌，崇尚科学，艰苦朴素，服务人民 D、热爱集体，以人为本，守土有责，勤劳勇敢，开拓创新 5、关于“勤勉”的说法中,正确的是（） A、无论内心是否愿意，只要在行为上努力工作就是勤勉 B、在被迫的状态下工作，也可以称之为勤勉 C、按照劳动契约，属于勤勉的范畴 D、勤勉是从业人员自主和自愿的选择 6、关于“职业化”的说法中,正确的是（） A、职业化具有一定合理性，但它会束缚人的发展 B、职业化是反对把劳动作为谋生手段的一种劳动观 C、职业化是提高从业人员个人和企业竞争力的必由之路 D、职业化与全球职场语言和文化相抵触 7、从业人员应该树立的正确理念是（) A、劳动是一种交易，劳资双方应该遵循等价交换的原则 B、时间就是金钱,员工花了时间，就应该得到金钱回报