第7课魅力独特的书画
课程标准素养解读
1.概述汉字起源、演变的过程，了解中国书法的基本特征和发展脉络。
2．概述绘画起源、演变的过程,了解中国绘画的基本特征和发展脉络。1。从时空观念角度、综合理解中国书法绘画的起源、演变的历程。2．运用史料实证和历史解释，识记理解中国书法、绘画的基本特征和发展脉络。
3．从家国情怀角度理解中国书法、绘画的艺术魅力。
知识点一汉字的起源与演变
1．起源
中国文字萌芽于原始社会陶器上的刻画符号。
2．成熟
商朝出现的甲骨文，是目前所能看到的最早而又比较完备的文字。
3．演变
(1）金文：商周时期，铸刻在青铜器上的文字叫金文，又称钟
鼎文。
（2)大篆：战国时期,各诸侯国文字异形，统称为战国文字，都属于大篆。
(3)小篆：秦统一后，把各国文字统一成标准字体——小篆.
(4）隶书:隶书是秦朝时与小篆同时使用的一种字体，汉朝时普及，东汉末年定型，成为官定标准书体。
（5)草书：与隶书同时兴起的草书体，书写便捷省事。
（6)行书：东汉末年行书体出现，至魏晋时兴盛。
（7)楷书:东汉后期出现，魏晋时大体定型。
［图解历史］书法艺术的发展演变
1．秦汉：书法艺术开始走向繁荣。
(1）代表作：秦朝的泰山、琅玡、会稽三大刻石和汉代的《熹平石经》。
（2）人称“草圣”的张芝，被后世称为草书的创始者。
2．魏晋南北朝时期：中国书法艺术的第一个辉煌时期。
(1）三国曹魏的钟繇，被公认为“领楷书之先”的书法大家，
代表作《宣示表》。
(2)“书圣”王羲之把行书推进到成熟的高峰，代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。
（3）南北朝遗留下来的书法名作《龙门二十品》等，是当时的书法精品。
3．唐代:书法艺术的繁盛时期.
（1）欧阳询、颜真卿、柳公权等极负盛名。代表作有欧阳询的《九成宫醴泉铭》。
（2）颜真卿、柳公权擅长楷书，人称“颜筋柳骨",代表作以颜真卿的《多宝塔碑》和柳公权的《玄秘塔碑》最为有名。
4．宋元明清时期:书法向多样性发展。
（1）代表：“北宋四大家”蔡襄、苏轼、黄庭坚、米芾，元代的赵孟,明清的祝允明、文征明、董其昌、郑板桥等。
(2）特点:擅长各种书体；诗文与书画兼通，追求个性解放。
［误区警示] 中国古代文字理解的两个误区
(1）我国最早的文字不能说是甲骨文，甲骨文只是我国目前已知的最早的比较成熟的文字，有人认为比甲骨文更早的陶器上的刻画符号是中国文字的起源。
1．原始社会：起源.
（1)岩画和彩陶画是主要画种。
(2)代表作：《鹳鱼石斧图》。
2．战国:开始发展成为一门独立的艺术。
代表作：长沙楚墓出土的《妇女凤鸟图》和《御龙图》,是现存中国最古老的帛画。
3．魏晋南北朝：全面繁荣。
(1)中国画注重写意传神.东晋顾恺之最为著名，代表作有《女史箴图》《洛神赋图》。
（2）顾恺之提出的“传神写照"等绘画理论对中国画的发展影响深远。
4．隋唐五代：璀璨繁盛，画家辈出,人物画、山水画、动物画
各有千秋。
(1)人物画：最负盛名的人物画家是尉迟乙僧和阎立本以及“画圣”吴道子。
①尉迟乙僧：专画佛像、神鬼人物，带有浓厚的佛教色彩。
②阎立本的代表作有《秦府十八学士图》《步辇图》.
③吴道子的画被称为“吴带当风"，代表作有《送子天王图》等.
（2）山水画：隋朝展子虔的《游春图》最为有名。
（3)动物画：唐朝曹霸和韩以擅长画马知名，薛稷善画鹤，韩滉善画牛。
（4)壁画：甘肃敦煌莫高窟壁画，集中展现了中国绘画的突出成就。
5．宋元明清：达到新高度.
(1）宋代
①人物画家以李公麟最为知名,他发展了“白描”画法。
②风俗画以张择端的《清明上河图》最为知名。
③花鸟画家以宋徽宗为代表。
（2）元朝：赵孟，代表作《秋郊饮马图》.
(3）明代：董其昌、徐渭、唐寅最为知名。
(4）清代:郑板桥与同时代的金农等七位画家,合称“扬州八怪"。
[归纳总结] 中国画的类型及特征
(1)文人画:强调个性,注重写意；讲究借物抒情，集诗、书、画、印为一体。元明清时期文人画成就最为突出.
（2)山水画：讲究布局，气势雄壮，意境深远。意境是山水画的灵魂，是中国画的精粹.
（3)风俗画:以人物故事和社会风俗为主题，与两宋商品经济的发展有关。
中国古代的书法艺术
史料一
图一《兰亭序》(局部）图二《多宝塔碑》（局部)
[解读] 对此种图片类史料，要注意结合图片中作品名称与字体的形状来判断属于何种字体及有何特征。
[思考] 史料一中两幅书法作品的作者分别是谁？各自体现怎样的书法特点？
【提示】《兰亭序》的作者为王羲之，体现了行书虚玄灵动的特点。《多宝塔碑》的作者为颜真卿，体现了楷书讲究法度与规范的特点。
史料二苏轼认为，“书必有神、气、骨、肉、血,五者阙一，不成为书也"“我书意造本无法”。黄庭坚也主张书法“入神".
［解读］抓住史料二中关键信息“我书意造本无法”“入神”来分析苏轼和黄庭坚二人的主张。
[思考] 根据史料二，分析宋代书法的特点。
【提示】推崇魏晋书法风范；追求个性而忽略法度;倡导“有意无法”。
史料三明代,同时生活于苏州的祝允明、文征明虽为好友，但书法情态迥然有别，祝允明书法潇洒风流,如斜雨疾风；文征明书法则温柔婉约,如春日柳莺。
［解读］根据史料三中两人“书法情态迥然有别"分析得出明
代书法的个性化特征.
[思考] 根据史料三及所学知识，指出明代书法发展的趋势.
【提示】明代书法随着社会发展进一步平民化、世俗化，更加强调个性化的创造.
时代变迁对书法风格的影响
（1）魏晋时期发展到自觉阶段:对汉末社会动乱的深刻反思,书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式。
（2)隋唐时期达到新高峰：一统盛世，书法既有狂放不羁的草书，也有注重规范法度的楷书，书法理论也日趋成熟。
(3)宋元时期书法的市民化趋势：宋代重文，市民阶层兴起，社会生活丰富多样，书法追求个性而忽略法度，倡导有意无法。
(4)明代书法的市民化趋势加强：社会进一步平民化、世俗化，书法强调个性化的创造.
中国古代绘画的基本特征
(1）从演变背景看,中国画的演变深刻反映了各个历史时期的时代特征。例如，隋唐时期绘画艺术的发展,是隋唐盛世的缩影;宋代的绘画艺术则明显地反映了商业繁荣、城市兴旺的时代特征.
（2）从画家角度看，文人画增多，画家的素养越来越高。元明
清时期,士大夫的文人画成就最为突出。
(3）从绘画风格看，宫廷和民间绘画注重写实；文人画注重写意,融诗、书、画、印（印章）为一体.
(4）从绘画功能看,绘画逐渐由纯粹的艺术品向商品发展。到宋代，为适应商品经济的发展和民间的需要，绘画作品成为商品。
［课堂小结］
时空坐标答题术语
1.汉字是世界上最古老的文字
之一，早在商朝时已形成完整的
体系；魏晋时期，书法兼有审美
功能与实用功能，成为一门艺
术。
2．中国绘画与文字相伴而生,注
重写意传神，魅力独特的中国画
异彩纷呈.
3．书画艺术是中国传统文化的
重要组成部分，在中国书画同
源。
1．汉字是世界上最古老的文字之一，下列字体按出现先后顺序排列正确的是( )
A．楷书→篆书→隶书B．篆书→隶书→楷书
C．隶书→篆书→楷书D．篆书→楷书→隶书
B [商朝时汉字形成完整体系，此后,汉字按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变发展，其演变的总趋势是由繁到简.] 2．下图是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是( )
A．文字的频繁使用B．书写材料的不同
C．各国变法的实施D．“书同文"的推行
A [从图片材料可以看出，从西周到战国汉字的演变特点是由
繁到简。结合所学知识可知，战国时期私学的不断兴起,同时各诸侯国间的交流不断加强，为了方便交流，出现了汉字这一变化,故选A 项。战国时期,随着书写工具的变化，字体也发生了变化，B项不是主要因素；C项与材料无直接关系；D项是秦统一后推行的。] 3．《清明上河图》是我国古代书画艺术的巅峰之作,千百年来一直是帝王将相、王公贵族竞相争夺的珍宝,普通百姓根本无缘一睹其真容，现藏于故宫。该画( ）
A．吸收了印度、波斯等外来美术风格
B．以文人画为特色，讲究借物抒情，追求神韵意趣
C．以风俗画为特点，描绘北宋京城的繁华
D．题材广泛，场面宏大，反映了唐朝时的盛景
C [《清明上河图》是北宋画家张择端的代表作品，属于风俗画,故选C项；A项是隋唐时期绘画发展的特点，故排除；B项是元明清时期的绘画特点;故排除;D项中的时间“唐朝”错误，故排除。]
4．根据古代文人画的特点，请判断下列绘画作品中属于文人画的是（）
C ［结合所学知识可知,文人画往往以诗词配图，表达文人的精神和意趣,故C项符合题意。]
5．绘画是人们历史生活的反映.魏晋南北朝时期的绘画往往带有宗教色彩；隋唐时期的绘画,山水、花鸟成为主题，更多的宣传享受和娱乐;宋朝绘画中，表现人民生活的世俗场景大量出现。这些绘画共同之处是( )
A．佛教开始传入我国B．艺术形式的多样化
C．古代绘画博大精深D．艺术内容的时代性
D ［在魏晋南北朝时期的绘画反映社会动荡人们寻找精神寄托;隋唐时期的绘画突出享受和娱乐，反映的是隋唐盛世的生活特色；宋朝绘画世俗场景反映了经济发达状况下市民生活的特点。A 项本身错误，是汉代传入的；B项是艺术表象；C项是综合特点。] 6．中国传统艺术如绘画、雕塑、诗词、书法等都讲究意境,意境既是艺术家个人情感的流露，又是外在社会环境与自然环境的反
映和再现。以下对“意境"的表述不正确的是（)
A．宋代书法追求个性而忽略法度，倡导“有意无法”
B．宋代风俗画强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣
C．中国书法注重表现精神风貌，力求传统,以形写神
D．白居易的诗针砭时弊，韵味绵长
B [中国古代绘画艺术具有独特的艺术风格:一是注重写意的文人画，是艺术家感情的流露；二是注重写实的宫廷画、民间风俗画等。宋代时期商品经济发达,风俗画则明显地反映了商业发达、城市繁荣的时代特征，故B项符合题意。］
7．阅读下列图文材料,回答问题.
材料一一脉相承的汉字，以汉字“车"的字体演变为例：
甲骨文金文大篆小篆隶书当代简体材料二唐代铨选人才,有四项考察标准：一曰身，二曰言，三曰书，四曰判。对书的要求必须是“楷法遒美”。朝廷又开创性地在最高学府中设立书学，形成书学与国子学、太学、四门学、律学、算学比肩并立的格局……唐代书法承袭隋而来,而隋代书法集南帖、北碑之大成，“大开唐风”。
——据冯天瑜等著《中华文化史》整理(1）请你从材料一中汉字“车”字的变化中总结文字演变的基本规律。并简要分析文字演变的原因.
（2)中国书法艺术从魏晋时期开始走向美的自觉，到唐朝达到高峰。根据材料二，概括唐代书法艺术走向鼎盛的原因。
［解析] 第(1）问应结合材料一从汉字“车"的演变总结由繁到简的演变规律.第(2)问要从材料二中概括中国书法从魏晋开始走向美的自觉到唐达到高峰的原因。
［答案］（1）规律：由复杂到简单，由具体到抽象，由不规则到规则。原因：社会发展的需要，便于人们之间的交流.
(2）科举考试重视书法；政府在最高学府中设立书学；学习前代经验.
第7课魅力独特的书画学业分层测评北师大版必修3 [学业达标] 1．(2015·贵州学业水平测试)下图为中国汉字“鸟”的四种书写体例，其中为小篆的是( ) 【解析】中国汉字“鸟”的四种书写体例：A项为甲骨文、B项为小篆、C项为隶书、D 项为楷书。 【答案】 B 2．(2015·山东学业水平测试)下面的书法作品被称为“天下第一行书”，其作者被誉为“书圣”。该作品的作者是( ) A．王羲之B．颜真卿 C．欧阳询D．怀素 【解析】东晋王羲之的《兰亭序》被称为“天下第一行书”，王羲之被誉为“书圣”。 【答案】 A 3．下图是一幅名曰《慎独》的书法作品，这种字体的出现标志着中国汉字形成完整体系。这种字体应该是( ) 【导学号：00910042】 A．甲骨文B．篆书 C．隶书D．草书 【解析】解答的关键信息是“字体的出现标志着中国汉字形成完整体系”，由此可以判断这种字体出现在商代，进而判断应该是甲骨文。 【答案】 A 4．下列几种书法字体中，最为奔放跃动、最能表现和抒发书法家情感的是( )
A B C D 【解析】体现奔放跃动、最能表现和抒发情感的字体应是草书，所列图片分别是篆书、隶书、楷书、草书。 【答案】 D 5．隋唐五代时期，画坛呈现出璀璨的繁盛局面，才华横溢的画家辈出。当时有“画圣”美誉的是( ) A．顾恺之B．阎立本 C．吴道子D．展子虔 【解析】唐朝的画家吴道子被誉为“画圣”，其所画的人物画被称为“吴带当风”。 【答案】 C 6．《清明上河图》是我国古代书画艺术的巅峰之作。下列关于该画的说法正确的是( ) A．吸收印度、波斯等外来美术风格 B．讲究借物抒情，追求意趣 C．以风俗画为亮点，描绘北宋京城的繁华 D．题材广泛，场面宏大，反映了唐朝时的盛景 【解析】《清明上河图》是北宋张择端的绘画代表作品，属于风俗画。A项是隋唐时期绘画的特点；B项是文人画的特点；D项中的“唐朝”错误。据此，可排除A、B、D三项。故答案为C项。 【答案】 C [能力提升] 7．有古代学者论述某字体的形成时说：“(官员)奏事繁多，篆字难成，即令隶人(即胥吏)佐书。”据此推断，该字体是( ) 【导学号：00910043】A．小篆B．隶书 C．行书D．草书 【解析】解答本题的关键是提取材料关键信息“篆字难成”“隶人佐书”，并联系文字的演变历程，可知材料描述的是小篆书写不便，所以推广书写更为简便的隶书。 【答案】 B 8.2014年是农历的“马年”，观察右图，其特征的描述不正确的是( )
第三单元古代中国的科学技术与文学艺术 第10课充满魅力的书画和戏曲艺术 [内容标准] 概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。 了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。 [学习目标] （1）了解中国汉字、书画的发展演变脉络 （2）理解京剧形成发展的原因。 （3）感受中国古代文化的艺术魅力；珍惜和弘扬古代优秀文化。 [知识梳理]A级 一．汉字与书法艺术 1.起源 2.形成演变 3.演变趋势 4.发展阶段 5. 二. 三.京 现 1.戏 曲的产 生与发 展 (1). 起源 (2).春秋战国时期 (3).元杂剧 (4).明朝 2.京剧 (1).形成与发展乾隆末年 道光年间 同治、光绪年间 (2).影响 (3).其他戏曲剧种 [能力提升]B级 1.我来鉴宝这里是中央电视台的鉴宝节目现场，参鉴的是下面三副书法作品，假如你是一位书画鉴宝专家，应如何来鉴别作品价值。(点拨:结合作品的作者、字体、特征) 欧阳询王羲之张旭 2.中国的绘画艺术以其独特的用具、颜色、表现手法、审美情趣和艺术追求,成为世界文化宝库中的无价之宝。你知道中国古代绘画的发展脉络吗?完成下题： 战国文人画《游春图》《步辇图》《天王送子图》
魏晋风俗画《墨梅图》《牡丹礁石图》《墨兰图》 隋唐走向成熟《清明上河图》 两宋时期以形写神《人物龙凤图》《人物驭龙图》 元明清山水画人物画《女史箴图》《洛神赋图》 3.阅读材料 材料一京剧，这个名字最早出现在二十世纪初叶的上海报《申报》上，之所以叫京剧，是出于各地观众对于她出自北京的称谓，充分体现了她鲜明的地域特征。 材料二1790年高朗亭率领三庆徽班进京，为乾隆皇帝八十诞辰祝寿演出，为北京观众所赞赏，就留在北京。不久，四喜、春台和和春三个徽班也陆续来到北京，这就是十八世纪末叶有名的“四大徽班”进京。 材料三道光八年以后，以演唱革新后的西皮调而著称的湖北艺人王洪贵和李六等人进京，加入了徽班，与徽班演员同台演出，形成了“徽汉合流”的局面。 材料四1845年前后，在进京的湖北演员余三胜、潭志道等人的努力下，西皮和二簧终于交融在一起，皮簧戏正式形成，京剧终于诞生了。最早的京剧就从西皮和二簧中各取一字，称为皮簧戏。 ──彭飞《中国的戏剧》请回答：结合材料及所学知识，分析京剧形成的原因及过程 [知识构建]C级 [探究提升]D级 中国文人画的精髓在于借物抒情，追求神韵意趣。 宋代画院考试中曾出现过以下题目：踏花归去马蹄香、竹锁桥边卖酒家、嫩绿枝头红一点。结合文人画追求意境的特点，请你来构思，什么样的画面设计在当时会获得考试的好名次？ [拓展视野] 书法艺术与文字书写的主要区别书法艺术是汉字的书写艺术，与单纯的文字书写有本质的区别：如书法写出的字是比较优美的，给人以美感，而单纯的文字书写写出的字可好可坏；如书法融入了“神”，从书法中可以体现出作者内心的精神世界，而单纯的文字书写则否；如再从二者的功能看，单纯的文字书写以实用价值为主，书法以审美价值为主。 魏晋、唐代、两宋、明清时期的政治、经济和思想对绘画有何影响？ (1）魏晋以来：社会的动荡和佛教、道教的发展，引发了人们对儒学的反省，一些崇尚气节的文人在政治舞台上屡屡碰壁，却不愿与流俗为伍，逐渐形成了特殊的士人群体。在绘画作品上，凸显个性的人物画开始出现“以形写神”。 (2）唐朝：政治的统一和经济的繁荣，推动了文化的发展；绘画风格多样，有宗教画、人物画、山水画（3）宋代：“重文轻武”成为朝廷的国策，理学的兴起又使文人更注重内心的修养。这种时代特点影响到绘画作品，使山水画成为一个独立的画种，从注重写实，变为注重意境。北宋的文人山水画构图气势宏伟，画风阳刚豪放，体现了国家统一之后的开阔心态。另外，伴随着商业的兴盛、城市的发展和文化的普及，描绘市井风情的作品日益增多，最著名的是张择端的《清明上河图》。南宋偏安，画家绘画的对象变为江南风光，构图不讲究对称，画作被称为“残山剩水”。 （4）明清时期：由于政治思想专制的强化、社会的动荡不安及商品经济的发展，在江浙地区出现了一些风格奇特、个性鲜明的画家，如“扬州八怪”。伴随着明清小说的发展，产生了富有实用性的绘画艺术形式，如年画、寺庙中的壁画、布贴画和剪纸画等。 京剧是怎样走向世界的京剧是中国的国粹，也称“国剧”，是中国人民引以为自豪的艺术剧种。
第7课汉字与书法 [学习目标] 核心素养导航 课程标准概述汉字的起源与演变过程，了解中国书法的基本特征和发展脉络。 重点难点1.汉字的发展、书艺的发展历程和篆刻的发展历程。 2.书法艺术的特点与历史特征的关系。 一、从汉字起源到“书同文” 1．早期文字 (1)起源：新石器时代，陶器上就出现了一些刻画符号，与后来的成熟文字有一定的渊源关系。 (2)成熟：商代甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字，商周“金文”是铸在青铜器上的文字。判断正误 商代的甲骨文是我国最早的成熟文字。( ×) 提示商代的甲骨文是我国目前所知道的最早的成熟汉字，但不能说是最早的文字。 2．统一文字 (1)背景：春秋战国时期，文字出现混乱状况；秦统一为文字统一提供条件。 (2)概况：秦始皇推行“书同文字”，以秦国小篆为基础，统一全国文字，后来书写简便的隶书也得到推广。 (3)意义：文字的改革对统一的多民族国家的形成和发展产生了深远的影响。 问题思考 思考下图是汉字“文”字的书写变化，从中可以得到的认识是什么？ 提示汉字在历史变迁中得到传承和发展，遵循其固有的规律。 二、书艺历程 1．形成时间：魏晋南北朝时期，汉字发展为自觉的书法艺术。 判断正误 汉字等同于书法。( ×) 提示二者不能等同，汉字是实用性的象形文字，而书法是汉字的艺术表现形式，兼有审美和实用功能。
问题思考 思考汉字发展为自觉的书法艺术的内在原因是什么？ 提示汉字字形丰富，数量庞大。 2．发展历程 时代变迁对书法风格的影响 (1)魏晋南北朝时期国家分裂，社会动荡，一个特立独行的士人群体逐渐形成，书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式。 (2)隋唐大一统，国家繁盛，是封建社会的繁荣阶段，书法也体现出大国盛世气象：或意绪狂
第7课魅力独特的书画 课程标准学习目标 概述汉字、绘画起源、演变的过程，了 解中国书画的基本特征和发展脉络。 依时间顺序，了解汉字、绘画的发展脉络。 掌握中国古代书画艺术的主要成就，理解 其艺术特征。 认识古代中国书画艺术是古代不同时期社 会政治、经济和社会生活的反映，探究其产 生的社会根源。 汉字的起源与演变 1．起源：距今约五六千年前的西安半坡遗址和四五千年前的山东大汶口文化遗址，都发现了有简单刻画符号的陶器，这种刻画符号是中国古文字的萌芽。 2．演变 字体时间特点 甲骨文商朝 目前所能看到的最早而又比较完备 的文字 金文商朝后期、西周、春秋时期篆刻在青铜器上，又称钟鼎文 大篆战国时期柔婉美化的长线条文字 小篆秦统一后通行全国的标准字体 隶书始于秦朝，定型于东汉末年书写比较简便，成为官定的标准书体草书与隶书同时兴起书写更为便捷省事 行书形成于东汉末年，兴盛于魏晋 楷书东汉后期出现，定型于魏晋 “羊”的八种字体 独特的汉字书写艺术 1．起源：先秦时期 中国从有文字起便有了书法艺术，最早的应当是甲骨文和金文。 2．开始走向繁荣：秦汉
代表作：秦朝的泰山、琅玡、会稽三大刻石和汉代的《熹平石经》。 3．第一个辉煌时期：魏晋南北朝时期 代表：(1)钟繇的《宣示表》，“领楷书之先”。 (2)“书圣”王羲之把行书推进到成熟的高峰，他的代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。 (3)洛阳龙门所刻的碑石题记《龙门十二品》是当时的书法精品。 4．繁盛时期：唐代 代表：欧阳询的《九成宫醴泉铭》；颜真卿的《多宝塔碑》；柳公权的《玄秘塔碑》。 5．多样性发展时期：宋元明清时期 (1)代表：①“北宋四大家”：蔡襄、苏轼、黄庭坚、米芾。②元代的赵孟，明清的祝允明、文征明、董其昌、郑板桥等。 (2)特点：宋元明清时期的这些书法家大都擅长各种书法，诗文与书画兼通，又大都追求个性解放，自由挥洒，气象万千。 写意传神国画魂 1．起源：原始社会 岩画和彩陶画是当时的主要画种，《鹳鱼石斧图》代表了当时绘画艺术的最高成就。 2．从萌芽走向成熟：战国时期 《妇女凤鸟图》和《御龙图》表明中国绘画艺术已从萌芽走向成熟，发展为一门独立的艺术。 3．魏晋南北朝时期 (1)中国画注重写意传神，东晋顾恺之最为著名，代表作有《女史箴图》《洛神赋图》等。 (2)顾恺之提出的“传神写照”等绘画理论对中国画的发展产生了深远影响。 4．璀璨繁盛：隋唐五代时期 (1)人物画 ①尉迟乙僧专画佛像、神鬼人物。②阎立本画过《秦府十八学士图》《步辇图》。 ③被誉为“画圣”的吴道子，传世作品有《送子天王图》等。 (2)山水画：隋朝展子虔的《游春图》最为有名。 (3)动物画 ①曹霸和韩幹以擅长画马知名。②薛稷善画鹤，韩滉善画牛。 (4)壁画：甘肃敦煌莫高窟壁画，集中展现了中国绘画的突出成就。 5．达到新高度：宋元明清 (1)宋代：①人物画家李公麟发展了“白描”画法。②风俗画家张择端的代表作《清明上河图》，写尽了北宋都城东京的社会风貌。③花鸟画家宋徽宗，画鹰独步一时。 (2)元朝画家赵孟，擅长画马，传世有《秋郊饮马图》。
第6课绚丽多彩的古典戏曲[学习目标] 一、从参军戏到元杂剧 1．戏曲的产生：中国戏曲可以溯源到原始社会。春秋战国时期，出现一批专门从事乐舞戏谑的艺人，称为优伶。唐代产生了“参军戏”，演起来诙谐幽默，妙趣横生。 2．元杂剧 (1)形成：元杂剧是在宋金杂剧的基础上发展起来的。 (2)艺术特色：专为表演历史故事而服务的演出形式，具有严格体制和独特艺术风格；一般分为四折一楔子，角色分为旦、末、净等。 (3)代表作家及作品：关汉卿的《窦娥冤》最为著名，还有王实甫的《西厢记》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《墙头马上》、郑光祖的《倩女离魂》。 [思维点拨] 中国古代戏曲的形成和发展带有深刻的时代烙印。宋代社会经济的发展，促进了南戏的产生，形成了完备的戏曲形式；元代统治者的民族分化政策推动了元杂剧的产生。 1．中国古代戏曲盛衰的原因和从中得到的启示 提示(1)兴盛的原因：①社会经济发展。②适应人们文化生活的需要。③具体的政治环境。
(2)衰落的原因：形式僵化，不能满足人民群众的需要。 (3)启示：①艺术不能脱离人民群众的需要，要不断进行创新。②一切艺术形式首先来自广大人民群众的创造，也必须以服务人民群众为宗旨，否则会成为无本之木、无源之水。二、“近代百戏之祖”——昆曲 1．形成与发展 (1)形成：元朝末年，在江浙一带兴起了南戏，明代发展为传奇。到明中期，逐步形成四大声腔：弋阳腔、海盐腔、余姚腔、昆山腔。 (2)发展：嘉靖年间，魏良辅对昆山腔加以改革，形成新昆腔；梁辰鱼利用新昆腔创作《浣纱记》，大获成功。形成新昆腔一统传奇的局面。清初，昆曲的名称产生。 2．鼎盛：明朝万历年间到清朝乾隆末年，新作品层出不穷。汤显祖的《牡丹亭》和清代戏曲家朱素臣的《十五贯》都是昆曲名作。昆曲是“近代百戏之祖”。 三、“国粹”京剧 1．产生与发展 (1)乾隆年间，地方戏曲继续发展，昆曲日渐衰落。 (2)乾隆末年，南方的徽剧戏班进京演出。 (3)道光年间，湖北汉调艺人进京，形成“徽汉合流”的局面。后形成了新的剧种——京剧。 (4)清末，京剧走向成熟，成为全国广泛流行的大剧种。 2．表演特色 (1)继承了中国古代戏曲载歌载舞的传统，以表演历史故事为主。 (2)以唱、念、做、打为艺术手段。 (3)音乐以二黄和西皮为主，使用管弦乐器和打击乐器伴奏。 (4)角色分为生、旦、净、丑四大行当。 (5)多采取虚拟性动作，虚实结合，形神兼备。 3．地位：京剧成为“国粹”。 2.下面两幅图片反映的戏曲形式在戏曲发展史上有何地位？ 图一元代杂图二京剧 剧陶俑脸谱 提示地位：图一中的元杂剧是中国古代戏曲成熟的标志。图二中的京剧将中国戏曲推向一
第7课魅力独特的书画 课程标准素养解读 1.概述汉字起源、演变的过程，了解中国书法的基本特征和发展脉络。 2．概述绘画起源、演变的过程,了解中国绘画的基本特征和发展脉络。1。从时空观念角度、综合理解中国书法绘画的起源、演变的历程。2．运用史料实证和历史解释，识记理解中国书法、绘画的基本特征和发展脉络。 3．从家国情怀角度理解中国书法、绘画的艺术魅力。 知识点一汉字的起源与演变 1．起源 中国文字萌芽于原始社会陶器上的刻画符号。 2．成熟 商朝出现的甲骨文，是目前所能看到的最早而又比较完备的文字。 3．演变 (1）金文：商周时期，铸刻在青铜器上的文字叫金文，又称钟
鼎文。 （2)大篆：战国时期,各诸侯国文字异形，统称为战国文字，都属于大篆。 (3)小篆：秦统一后，把各国文字统一成标准字体——小篆. (4）隶书:隶书是秦朝时与小篆同时使用的一种字体，汉朝时普及，东汉末年定型，成为官定标准书体。 （5)草书：与隶书同时兴起的草书体，书写便捷省事。 （6)行书：东汉末年行书体出现，至魏晋时兴盛。 （7)楷书:东汉后期出现，魏晋时大体定型。 ［图解历史］书法艺术的发展演变 1．秦汉：书法艺术开始走向繁荣。 (1）代表作：秦朝的泰山、琅玡、会稽三大刻石和汉代的《熹平石经》。 （2）人称“草圣”的张芝，被后世称为草书的创始者。 2．魏晋南北朝时期：中国书法艺术的第一个辉煌时期。 (1）三国曹魏的钟繇，被公认为“领楷书之先”的书法大家，
代表作《宣示表》。 (2)“书圣”王羲之把行书推进到成熟的高峰，代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。 （3）南北朝遗留下来的书法名作《龙门二十品》等，是当时的书法精品。 3．唐代:书法艺术的繁盛时期. （1）欧阳询、颜真卿、柳公权等极负盛名。代表作有欧阳询的《九成宫醴泉铭》。 （2）颜真卿、柳公权擅长楷书，人称“颜筋柳骨",代表作以颜真卿的《多宝塔碑》和柳公权的《玄秘塔碑》最为有名。 4．宋元明清时期:书法向多样性发展。 （1）代表：“北宋四大家”蔡襄、苏轼、黄庭坚、米芾，元代的赵孟,明清的祝允明、文征明、董其昌、郑板桥等。 (2）特点:擅长各种书体；诗文与书画兼通，追求个性解放。 ［误区警示] 中国古代文字理解的两个误区 (1）我国最早的文字不能说是甲骨文，甲骨文只是我国目前已知的最早的比较成熟的文字，有人认为比甲骨文更早的陶器上的刻画符号是中国文字的起源。
第二单元中国古代文艺长廊 第7课汉字与书法 [课程标准] 概述汉字起源、演变的过程,了解中国书法的基本特征和发展脉络。 一、从汉字起源到“书同文” 1．文字发明的意义:使文化得以传播交流、世代传承. 2．文字发展历程 (1）新石器时代,陶器上出现了一些____________。 (2)商代____________,是目前所知最早的成熟的汉字。 (3)商周时铸在青铜器上的文字被称为“________”. （4)秦统一时推行“书同文字”，以“小篆”作为统一全国的字体,后以“__________”为新字体。 二、书艺历程 1．发展阶段 （1）魏晋南北朝时期，汉字发展为自觉的书法艺术 ①原因:__________群体逐渐形成;笔墨纸张等文具的改进。 ②表现:晋人书法起笔之________、运笔之迟速、转折之方圆、收笔之锐钝，都能曲尽其妙. (2）隋唐时期，书法艺术达到新的高峰:既有张旭、怀素狂放不羁的________，也出现了欧阳询、__________、柳公权等注重规范法度的楷书,____________也日趋成熟。
（3)宋代书法艺术的市民化趋势 ①原因：宋代重文，____________兴起，社会生活丰富多样。 ②表现：出现各具情态的苏、黄、米、蔡四大家。他们____________而忽略法度，倡导“有意无法"。 (4)明代书法艺术的市民化趋势加强：随着社会进一步平民化、__________，书法更加强调个性化的创造。 2．书法特点 通过自由变化的线条和疏密得宜的布局，同时将绘画艺术的________美和书写的内容融合在一起. 知识点一汉字的演变 1．秦灭六国后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。车同轨,书同文字”.其中“书同文字"是指把以下哪种字体作为全国统一的官方书体（） A B C D 2．从甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等汉字形体变化来看，我国古代文字演变的总趋势是（） A．由大到小B．由繁到简 C．由象形到会意D．由图画到符号 3．“大凡受过教育的中国人尽管可能听不懂彼此的方言，却能阅读同样的书籍……如果他们使用的是字母文字,中国恐怕早就分裂
第7课汉字与书法 [学业达标] 1．清末金石学家王懿荣发现一味叫“龙骨”的药材上有许多刻画的符号，经研究原来是一种象形、表意的古老文字。这种文字主要使用于( ) A．夏朝 B．商朝 C．战国 D．秦朝 答案 B 解析依据所学知识可知，这种“象形、表意的古老文字”指的是甲骨文，这种文字主要使用于商朝，故B项正确。 2．研究商代的历史，需要解读的文字是( ) 答案 A 解析结合所学知识可知，商代的文字形式主要是甲骨文和金文，故选A项(甲骨文)。B 项的字体是秦代的小篆，C项的字体是楷书，D项的字体是行书，均排除。 3．西周时，文字多刻在青铜器皿上，青铜铭文内容丰富，为后人提供了祭祖、征伐、册命、赏赐等详实记载。这反映出西周( ) A．青铜铭文追求审美功能B．青铜工艺水平提高 C．文化传承意识增强D．宗法礼仪渐趋崩溃 答案 C 解析材料没有涉及审美的内容，故A项错误；材料描述了青铜器上的文字内容，没有
说明青铜器本身的工艺，故B项错误；通过“铭文内容丰富，为后人提供了祭祖、征伐、册命、赏赐等详实记载”可得出这些铭文是人们了解西周历史的有效渠道，这也从侧面反映了文化传承意识的增强，故C项正确；材料没有提及宗法礼仪的变化，故D项错误。 4．史载，秦朝颁布统一度量衡诏书，凡制造度量衡器，都得刻上这个由四十字组成的诏书。因陶制量具不能刻字，就用刻了字的十个木戳，印在陶制量具上连成一篇诏书。据所学知识推断，该“诏书”的字体是( ) A．金文 B．小篆 C．隶书 D．楷书 答案 B 解析结合所学知识可知，秦朝的官方文字是小篆，故B项正确。金文指铸造在殷周青铜器上的铭文，也叫钟鼎文，是商周时期的官方文字，不是秦朝的，故A项错误；隶书是秦朝吏卒为记录官狱文件创造的，目的是简化小篆，提高书写速度，不是官方字体，故C项错误；楷书是魏晋时期出现的，不是秦朝，故D项错误。 5．汉字由小篆演变为隶书，叫作“隶变”，几乎使当时的汉字全部失去了象形的特点。隶书的形体、笔画也比小篆有很多减省，容易辨认。郭沫若认为：“秦始皇改革文字的更大功绩是采用了隶书。”可见，郭沫若这一评价的着眼点是( ) A．“隶变”是汉字发展史上的转折点 B．“隶变”顺应了统一多民族国家发展的要求 C．隶书的出现标志着书法艺术的成熟 D．秦始皇建立了中国历史上第一个大一统帝国 答案 B 解析郭沫若的评价强调的是采用隶书在秦始皇改革中的地位，并不是强调采用隶书在汉字发展中的地位，A项不符合材料主旨，故排除；因为隶书相比小篆更简化而且更容易辨认，从而有利于各民族文化的纵深交流与融合，故B项正确；书法艺术成熟于魏晋以后而非秦汉时期，故C项错误；秦始皇创建大一统帝国属于政治方面的功绩而非文化领域的成就，故D 项错误。 6．楷书又称真书、正书，字体端正规范。下列四个“書”(书)字中，属于楷书的是( ) 答案 C 解析根据所学知识可知，A项为篆体，故错误；B项为隶书，故错误；C项符合楷书的特点，故正确；D项是行书，故错误。
第7课汉字与书法 课时跟踪检测 一、选择题 1．(2018·广东肇庆一中高二期中)老师介绍右边这幅古意盎然的书法艺术，内容以词的形式，描述作者的心情，并要同学讨论其可能的时代。其中说法较为正确的是( ) A．这是甲骨文，但商代以后不用，这应当是商代的作品 B．这是汉代的隶书，商代也没有纸张，这应当是汉代的作品 C．这是汉代的隶书，但汉代没有发展出词的文学形式，这应当是宋代的作品 D．这是甲骨文，但宋代对甲骨文并没有认识，这应当是民国初年的作品 解析：由书法作品中的文字特点可知这是甲骨文。甲骨文是商代的文字，但到民国时期才被国人所知，所以该作品是民国初年的作品，D项正确。 答案：D 2．在甲骨文里，“帝”字形所象的是架起木燃烧的样子，表祭祀最高天神的褅祭，属专用动词，后演变为单指被祭祀的最高天神——天帝，成为名词，再从指最高天神发展成人间的最高统治者。“帝”的字意演变说明( ) A．人神共治是中国特有文化 B．汉字是文明的载体 C．君权神授催生了天人关系 D．皇权源于宗教祭祀 解析：联系所学，人神共治表述不符合中国文化，排除A项；甲骨文是中国最早的文字，其代表含义是传承也是文明的载体，所以B项正确；天人关系催生了君权神授，排除C项；D 项表述错误。 答案：B 3．(2019·江苏新丰中学高二月考)汉武帝末年，鲁恭王刘余坏孔子宅，得《尚书》《礼》《论语》等儒家经典，这些经书因其文字与汉代文字不同而被称为古文经，汉代文字所写的被称为今文经。“今文”是指( )
A．草书B．隶书 C．金文D．楷书 解析：由题意可知今文为汉代文字，草书是在唐代楷书出现后的艺术化字体，故A项错误；隶书是汉代的通行文字，符合题意，故B项正确；金文是周代的通行文字，故C项错误；楷书到汉末、三国时期才出现，故D项错误。 答案：B 4．(2018·浙江卷)有学者品鉴古代书艺谓：“书以晋人为最工，亦以晋人为最盛。晋之书，亦犹唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之尚也。”晋代开始盛行并确立的书体是( ) A．篆书B．隶书 C．楷书D．行书 解析：行书是介于楷、草间的一种书体，在汉末，行书没有普遍地应用。直至晋朝王羲之的出现，才使之盛行起来，故选D；A、B、C三项均不符合题意，所以排除。 答案：D 5．(2018·山东寿光现代高中高二月考)“张颠(张旭)没在二十年，谓言草圣无人传。零陵沙门继其后，斯书大字大如斗。”诗中“零陵沙门”指的是( ) A．王羲之B．颜真卿 C．柳宗元D．怀素 解析：材料中的“张颠”指的是草书圣手张旭，“零陵沙门”指的是在草书方面有巨大造诣的怀素和尚，怀素是湖南零陵人，“沙门”是出家修道者的统称。故答案为D项。其他三项不符合题意，排除。 答案：D 6．《美的历程》中说：“它们一个共同特征是，把盛唐那种雄伟豪壮的气势情绪纳入规范，即严格地收纳凝练在一定形式、规律、律令中。”下列人物最能体现这一盛唐书法特征的是( ) A王羲之B．张旭 C．颜真卿D．米芾 解析：本题考查调动和运用知识的能力。王羲之是东晋书法家，张旭是唐代草书大家，米芾是宋代书法家；颜真卿的楷书注重规范和法度，符合题干材料的要求。 答案：C 7．乾隆帝酷爱代表中国书法艺术最高水平之名帖——王羲之《快雪时晴帖》、王献之《中秋帖》、王殉《伯远帖》，此三帖也被后人称为“三希帖”(下图)。下列对其书体特征介绍最准确的是( )
高考历史备考笔记 专题二古代中国的科学技术与文化 ◇【考纲要求】1、科技成就； 2、汉字的起源演变和书画的发展； 3、文学成就； 4、京剧等剧种的产生和发展。 ◇【课程标准】1、以四大发明为代表中国古代科技灿烂辉煌，曾经长期领先于世界，对世界文明的进程产生了巨大影响。 2、古代的文学艺术，异彩纷呈，从不同侧面反映了不同历史时期的社会 风尚，是奉献给世界文化宝库的瑰宝。 3、京剧等发展的影响。 ◇【知识整合】 一、科技成就： 1、四大发明：(重点) （1）、造纸术：（西汉、东汉）促进了欧洲文化的发展。 （2）、印刷术：（隋唐、北宋、西传）提高印刷效率，加速文明进程，推动欧洲文艺复兴和宗教改革，促进思想解放。 （3）、火药：（唐朝、宋朝、西传）加速西方封建骑士阶层的衰落； （4）、指南针：（战国、北宋、西传）在地理大发现中起了重要作用； （5）、马克思关于三大发明作用的论述：“火药、罗盘针、印刷术，这是资产阶级社会到来的三大伟大发明，火药把骑士阶层炸的粉碎，罗盘针打开了世界市场并 建立了殖民地，而印刷术却变成了新教的工具，总的来说，变成科学复兴的手 段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。” 2、天文学：（1）、天文学著作： （2）、天体测量：东汉——唐代——元代 3、数学：（1）、计算方法：（2）、数学著作：（3）、圆周率： 4、医学：（1）、医学成就：《黄帝内经》——《伤寒杂病论》、华佗。 （2）、药物学：李时珍。 5、农书：《齐民要术》——《农书》——《农政全书》 6、古代科技发达的原因： （1）、统一多民族国家的巩固和发展、农耕经济的高度繁荣。 （2）、政府巩固统治的需要和对科技的重视与支持。 （3）、各民族间的经济、文化交流，广泛的对外交往，推动了中国古代科技进一步发展。 （4）、中国古代一些著名科学家的不懈探索。 7、明清科技落后的原因： （1）、对中国而言：A、中国腐朽的封建剥削制度和重农抑商传统阻碍和压制了资本 主义萌芽的发展，使科学技术的发展缺乏物质基础和动力。 B、封建闭关政策既使中国失去了外贸主动权，更隔绝了中外文 化的交流。 C、明代的八股取士制度使读书人不讲究实际学问，清代的“文
第7课汉字与书法 [随堂检测] 材料说明，殷商时代( ) A．王权与神权紧密结合 B．人类的自我认识已较深刻 C．甲骨文是比较成熟的文字 D．小农经济是主要生产方式 解析：选B。从表格中可以看出，关于人类、人身、人伦、人的活动的甲骨文字占有相当大的比重，这说明当时人类的自我认识已较深刻，故B项正确；题干中没有体现占卜的相关信息，故A项错误；表格只是体现了甲骨文记载的内容，没有涉及甲骨文字本身，无法得出甲骨文是比较成熟的文字，故C项错误；小农经济出现于春秋战国时期，故D项错误。 2．《淮南子·本经》记载：“昔者仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭。”对上述材料的解读，正确的是( ) ①引文中的“书”为甲骨文②材料反映了仓颉造字的传说③材料属于神话传说，毫不可信④引文一定程度上反映出汉字发明的影响 A．①③B．②④ C．③④D．①④ 解析：选B。“昔者仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭”大意是：仓颉创造文字的时候，天上落下粟米，鬼在夜里啼哭。分析各备选小项，②④正确，①错误，甲骨文是目前已知最早的成系统的文字形式，材料不能表明引文中的“书”为甲骨文；③错误，神话传说有一定的史料价值，是研究人类早期社会的婚姻家庭制度、风俗习惯等很重要的文献资料。 3．汉字在长期的演变过程中呈现出由繁到简的趋势，汉字字形字体逐步规范化、稳定化。下面是代表汉字四种字体的书法作品，其中直接取代篆书而流行的字体是( )
解析：选B。直接取代篆书而流行的字体是隶书，A项字体属于楷书，B项字体属于隶书，C项字体属于行书，D项字体属于草书，故B项正确，A、C、D项错误。 4．《祭侄文稿》是唐代颜真卿追祭兄侄颜季明的草稿(如图)。他对兄侄在安史之乱期间为国家壮烈牺牲，身首异处，悲愤异常，用笔之间情如潮涌。下列作品中，与《祭侄文稿》风格一致的是( ) A．秦《泰山石刻》B．王羲之书《兰亭序》 C．颜真卿书《多宝塔碑》D．西周散氏盘铭文 解析：选B。《祭侄文稿》体现的是行书字体，介于楷书、草书之间，不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，A项是小篆字体，B项是行书字体，C项是楷书字体，D项是金文，故B项正确，A、C、D项错误。 5．和谐社会是人类孜孜以求的一种美好社会，中国历史上产生过不少有关社会和谐的思想。阅读下列材料，回答问题。 材料下列是有关“和”字的几种字体 材料中的图一至图三分别属于何种字体？图二字体的特点是什么？分别列举儒家、道家和墨家思想中有关和谐的理念。 解析：第一、二小问，结合所学篆书、行书、隶书等字体特点进行判断和迁移知识回答即可；第三小问，和谐理念注重处理人与人的关系，可结合儒家、道家、墨家政治主张进行回答。 答案：字体：篆书(或小篆)、行书、隶书。 特点：兼具楷书的规矩和草书的放纵。 理念：儒家的“仁”、“礼”；道家的“无为”；墨家的“兼爱”、“非攻”。 [课时作业] 一、选择题
北师大版高中历史必修3第2单元第7课魅力独特的 书画【含答案及解析】 姓名____________ 班级_______________ 分数____________ 、选择题 1. 从甲骨的刻符、青铜器的铭文，到笔画详备的楷书，连缀成一幅生动的文字史画卷。 观察下图，可以得出的准确认识是 S孑Tf 一象一馬i馬 A. 甲骨文是不可识读的刻画符号 B. 金文是目前所知最早的成熟汉字 C. 隶书字形规范，是秦朝通行的官方文字 D. 楷书字形方正，规矩严整，笔画平直稳重 2. 宋朝时士大夫追求风雅，热衷收藏。下列物品中可能被其收藏或喜爱的是 A. 王冕的《墨梅图》 B. 顾恺之的《女史箴图》 C.赵孟頫的《千字文》 D. 蒲松龄的《聊斋志异》 3. 1957年5月11日，毛泽东在《蝶恋花•答李淑一》中用浪漫主义的笔调写道：“问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。”下列我国的科学技术成果，最能帮助人类接近这一浪漫情景的是 A. 核武器技术 B. 生物工程技术 C.地质学技术 D. 运载火箭技术 4. 近年来我国科技事业飞速发展。“蛟龙”下海，“神十”飞天，“天河二号”计算机 超级神速。这些科技成就的取得主要得益于 A. 优秀科学家的努力 B. 国民经济的发展和教育科技体制的创新与完善 C. 全国人民的支持
D. 借鉴了外国先进科技成果 5. 1956年，党和政府提出了“百花齐放、百家争鸣”和“长期共存、互相监督”两个 “八字方针”。它们的相同点是 A. 调动一切积极因素进行社会主义建设 B. 直接促进我国科技和文艺领域的繁荣 C. 促进和完善了社会主义民主法制建设 D. 推动了国民经济调整任务的顺利完成 6. 中国的书法艺术以自由多样的线条的曲直运动和空间构造，表现感情、气势和意境, 具有特殊的审美价值。下列书法的种类依次是 B. 楷书、隶书、行书、草书 C. 行书、楷书、草书、隶书 D. 楷书、行书、草书、隶书 7. 明末清初画家朱耷有一首题画诗写道：“墨点无多泪点多，山河仍是旧山河。横流乱 世杈椰树，留得文林细揣摩。”体现此特点的绘画作品是 A. 《洛神赋图》 B. 《游春图》 C. 《清明上河图》 D. 《墨兰图》 8. 明代王骥德《曲律•杂论》载：“元人诸剧，为曲皆佳，而白则猥鄙俚亵，不似文人 口吻。盖由当时皆教坊乐工先撰成间架说白，却命供奉词臣作曲，谓之‘填词’。”对材 料认识最准确的是 A. 文学发展呈现世俗化趋势 B. 文人素养影响文学创作 C. 元曲发展渐显衰落态势 D. 都市繁荣促进文学发展
第7课汉字与书法 目标导航
知识点一
答案：A 解析：根据几种字体的特征可知，《泰山刻石》为小篆，是秦统一文字后采取的字体，A正确；《曹全碑》是汉隶，《颜勤礼碑》是楷书，《兰亭序》是行书，B、C、D三项皆排除。故答案为A。 4．汤因比在《历史研究》中说：“秦始皇的功绩之一就是使中华社会有了统一的视觉语言。”属于“统一的视觉语言”的表现的是( ) A．郡县制 B．中央集权制度 C．小篆 D．长城 答案：C 解析：本题考查秦始皇统一文字。“视觉语言”即是文字，C项正确。其他三项都不能体现“视觉语言”这一信息。故选C项。 5．从下图中我们可知( ) ①文字由繁到简、从难到易 ②人类由此开始了最早的思想沟通和交流 ③人类有了交流信息的文化工具 ④人类可以正式记录自己的历史了 A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④ 答案：C 解析：本题考查学生对于汉字演变规律的认识。①③④都符合题意，而人类最早的思想沟通 和交流比文字的出现要早，不能颠倒两者之间的顺序。 6．《汉书·艺文志》记载：“是时始造隶书矣，起于官狱多事，苟趋省易，施之于徒隶也。” 对以上材料认识正确的是( ) ①隶书是在楷书的基础上形成的②隶书的发明与抄录公文狱事有关③隶书便于书写 ④隶书由甲骨文直接发展演化而来 A．②③ B．③④ C．①② D．①④ 答案：A
知识点二 书艺历程 7．观察下图，汉隶的特点是( ) A．圆润纤细 B．浑厚深沉 C．笔势飞动 D．强调个性 答案：B 解析：图片的文字体现不出“纤细”“飞动”“强调个性”的特点。汉隶雄放洒脱，浑厚深沉。 8．下列作品中最能体现汉字发展为自觉的书法艺术的是( ) A．《兰亭序》 B．《琅邪台刻石》 C．汉代官印 D．《苏轼黄州寒食诗卷跋》 答案：A 解析：汉字发展为自觉的书法艺术是在魏晋南北朝时期，这一时期具有代表性的书法家是王羲之，王羲之的代表作品是《兰亭序》，故选A。 9．有人这样评述唐代某位大家的书法(见右图)：“回环缭绕相拘连，千变万化在眼前。飘风骤雨相击射，速禄飒拉动檐隙。”这位书法家最有可能是 ( ) A．颜真卿 B．柳公权 C．怀素 D．王羲之 答案：C 解析：材料所述书法千变万化、潇洒自如，应该是草书。据此分析选项：颜真卿和柳公权是著名的楷书家；怀素的狂草别具魅力；王羲之为东晋时人。故答案为C。
高中历史新课程必修3教案 第二单元古代中国的科学技术与文化 通史概要： 本专题主要介绍了中国古代灿烂辉煌的科技和文化的发展状况及地位。 中国古代科技进步，领先世界：其中数学、农学、医学、建筑、天文历法等方面都在世界上占有一席之地；尤其是中国古代科技的四大发明——造纸术、火药、指南针、印刷术更是对世界文明的发展和进步起了重要的促进作用。英国著名的科技史学者李约瑟称赞道：中国在公元3世纪到13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平，中国的发明和发现往往远远超过同时代的欧洲，特别在15世纪之前更是如此。但16世纪以后，中国科技发展却越来越滞后，很多学者认为：没落的专制制度可能是直接导致其没落的原因。 中国古代的文化丰富多彩、成就辉煌。古代艺术种类繁多，名家辈出，具有独特的民族风格。从传统音乐、舞蹈、戏曲、曲艺、杂技，到书法、篆刻、绘画、雕刻，艺术门类齐全，而且这些艺术门类既各自独立发展又相互借鉴、融合、吸收，不断创造出新的艺术形式在今天依然有强大的生命活力。古代文学则体裁丰富、内涵深厚、风格新异。在不同的时代，不同的领域，都造出了灿烂的精品。如：先秦的《诗经》、诸子散文、楚辞，汉赋，唐诗，宋词，元曲，明清小说等。它们先后相继，又一脉相承，各领风骚数百年，构成中国文学的壮丽画卷。对中国乃至世界影响深远。 一中国古代的科学技术成就 课标要求： 概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。 教学目标： （1）知识与能力： ①掌握中国古代科技进步的基础知识，了解其发展演变的过程。 ②了解纸、指南针、火药和印刷术的发明史，分析其给人类社会发展带来的积极作用。 ③对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因，并从中分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。 ④在学习过程中，充分利用图书馆、博物馆、互联网等资源，发展学生收集和处理资料信息和获取新知识的能力；在此基础上培养学生分析解决问题的能力及交流合作的能力。 ⑤训练学生注重考古等文物资料的运用，从而培养和训练学生的科学态度、科学精神、科学价值观、科学的方法。 （2）过程与方法： ①学生课前在教师的指导下利用图书馆、互联网等资源，分组收集、整理中国古代科技发展的相关材料，并在课堂上相互交流，从而对中国古代科技的成就形成初步的认识。 ②结合学生收集整理的资料，引导学生主动探索思考：中国古代科技发展的原因、地位、发挥的积极作用和后来滞后的原因。 （3）情感态度与价值观： ①了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。弘扬自强不息的民族精神，激发对祖国历史与科技文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情操。树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。 ②通过对本课的学习，培养学生崇尚科学的精神，坚定科学的思想。 教学课时：1.5课时。 重点难点： 重点：（1）古代科技发展主要成就 （2）培养学生学习科学技术的兴趣和积极主动参与的意识 难点：（1）分析科技发展的原因 （2）认识科技发展的双重性作用问题（如核技术、克隆技术等正负两方面的作用）教学建议： 1、整体教学思路：课前引导学生利用图书馆、网络等分组收集、整理中国古代以四大发明为主线辅以天文历法、数学、医学、建筑、农学等各方面科学技术发展进步的情况，并
课时分层作业(七）魅力独特的书画 （建议用时：20分钟） 1。下面对汉字艺术的说法正确的是（) A．甲骨文是中国最早的文字 B．楷书的出现标志着汉字的成熟 C．金文是研究先秦历史的珍贵资料 D．草书因其独具的风格常常应用于公文 C ［甲骨文是已知中国最古老成熟的汉字，排除A项；汉字的成熟标志是甲骨文，排除B项；甲骨文难以辨识，而金文是甲骨文和小篆之间的书体，流行于秦朝以前，故是研究先秦历史的珍贵资料，故选C 项；草书由于潦草,最具有艺术情趣,不能用于公文，排除D项。] 2．秦始皇统一六国后，曾亲临泰山封禅，并命丞相李斯刻石以纪功。如果让你从书法的角度来评价李斯所刻的铭文，你认为下列哪一说法最准确（） A．圆润纤细，布局均匀,画如铁石，字若飞动 B．起笔、运笔、转折、收笔，都能曲尽其妙 C．注重规范法度,端庄浑厚,雍容大度 D．追求个性而忽略法度，有意无法 A [秦始皇统一六国后，把小篆作为全国统一的标准文字。泰山封禅的铭文应为小篆,A项即是小篆字体的特点，A项正确；B项体现出书法的意境,为晋人书法的特点，B项错误；C项是楷书的特点，D项为草书的特点，均错误。] 3．“砲”本是用石头做的进攻武器，所以义符从“石”。火药发明以后，形体改为从“火”的“炮”。这说明汉字演变( ） A．适时调整，顺应新变化 B．完善和简化构型体系 C．是一个由繁到简的过程 D．汉字的象形功能增强 A [材料“砲”本是用石头做的进攻武器，所以义符从“石”，“火药发明”以后，形体改为从“火"的“炮”，说明汉字演变是符合新变化,符合历史发展的，故A项正确;材料中没有体现出汉字的简化，故B、C两项排除；汉字的象形功能减弱，故D项错误.］ 4．中国山水画追求天人合一的境界，不重形似,有着突出的内在精神美，呈现出一种静穆、玄淡、中庸柔和之美。以下对中国山水画的认识有误的是（) A．注重个人主观性情抒发 B．深受儒学、道家思想影响 C．讲求神似、意境和气韵 D．重在表达个人的政治理念
十充满魅力的书画和戏曲艺术 (30分钟50分) 一、选择题(每小题4分,共28分) 1.(2020·沈阳高二检测)“文字异形”不利于人与人的交往和社会发展。秦始皇统一全国后开始书同文字,此后,中国的方块文字成为一种凝聚大中华的强力粘合剂。材料主要强调统一文字有利于( ) A.先秦文化传承 B.强化中华民族认同感 C.文字书写方便 D.结束分裂割据的状态 【解析】选B。秦始皇统一全国后开始书同文字,中国的方块文字由此成为一种凝聚大中华的强力粘合剂。这说明统一文字有利于强化中华民族认同感,巩固国家统一,故选B。材料主旨不是强调先秦文化传承、文字书写方便,A、C错误;结束分裂割据的状态有利于统一文字,D错误。【补偿训练】 清末金石学家王懿荣发现一味叫“龙骨”的药材上有许多刻画的符号,经研究原来是一种象形、表意的古老文字。这种文字主要使用于( ) A.夏朝 B.商朝 C.战国 D.秦朝 【解析】选B。根据题干信息:龙骨上的刻画符号,一种象形、表意的古老文字可知是甲骨文,主要使用于商朝,因此B正确。 2.汉字独特的象形、表意等功能,使它可以成为各方言区的人群及各民族用来交际的共同工具。汉字把广大地域内的居民拉近,从而增强了中华民族的凝聚力。这主要体现了 ( ) A.汉字重意境的特征 B.各地文字完全一致 C.中国语言的多样性 D.中华文化的内聚性 【解析】选D。由材料“汉字把广大地域内的居民拉近,从而增强了中华民族的凝聚力”可知汉字促进了民族的团结,促进了中华文化的内聚性,D正确。 【补偿训练】
书法艺术是中华民族对世界的一大贡献,历经三千多年演化与进步,形成的主要字体是( ) ①甲骨文②行书③小篆④金文 ⑤隶书⑥草书⑦楷书 A.②⑤⑦ B.②③⑤⑥⑦ C.①②③⑤⑦ D.①②③④⑤⑥⑦ 【解析】选B。篆隶行楷草是古代中国的主要字体,故选B。甲骨文和金文不是古代中国书法字体,①④错误。 【深化点拨】书法兼具审美与实用功能,自觉地创造书法美成为中华民族文化特色的一种艺术形式。 3.李白对当时的一位书法家的赞美:“起来向壁不停手,一行数字大如斗。怳怳如闻神鬼惊,时时只见龙蛇走。”李白赞美的是( ) A.行书大家王羲之 B.草书大家欧阳询 C.草书大家怀素 D.楷书大家颜真卿 【解析】选C。草书笔画简约,勾连不断,线条流畅纵情,具有极高的审美价值。从材料中的“时时只见龙蛇走”等信息来看,李白赞美的是草书大家怀素的作品,故选C。王羲之是东晋书法家,排除A;欧阳询是楷书大家,排除B;“楷书”不符合材料信息,排除D。 【补偿训练】 “此书始于秦朝,成熟并通行于汉魏时代,字形结构平衡对称,整齐安定。”材料中的“此书”指( ) A.篆书 B.隶书 C.草书 D.行书 【解析】选B。隶书始于秦朝,成熟并通行于汉魏时代,其笔画圆匀,规矩严整,与材料“平衡对称”“整齐安定”符合,故选B。小篆笔法瘦劲挺拔,直线较多,与题干材料不符,A错误;草书并非始于秦朝,其特点是笔画简约,勾连不断,线条流畅纵情,与题干材料不符,C错误;行书并 非始于秦朝,其兼具楷书的规矩和草书的放纵,具有审美价值和实用价值,也与题干材料不 符,D错误。 4.(2020·嘉兴高二检测)下图为明代画家的画作,该类画作的典型特征是 ( )